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北師大數學五年級上冊第四單元第1課時比較圖形的面積PPT課件含教案
頁數：26 | 大?。?9M這是一套專為小學五年級第三單元設計的“比較圖形的面積”PPT課件模板，整個演示文稿由26張幻燈片組成，分為三個學習任務，旨在幫助學生通過多種方法直觀地理解和掌握圖形面積的比較方法。課件以一段關于分割方法的視頻作為導入，通過展示分割圖形的過程，引導學生思考如何比較不同圖形的面積。這種導入方式不僅能夠激發學生的學習興趣，還能幫助他們初步建立圖形面積比較的概念。在學習任務一中，課件聚焦于用平移和旋轉的方法比較圖形的面積。通過讓學生動手操作，課件引導學生將圖形進行平移和旋轉，從而直觀地比較它們的面積。這種動手操作的方式不僅生動有趣，還能幫助學生更好地理解圖形的面積在平移和旋轉過程中保持不變的原理，從而更準確地得出結論。學習任務二則轉向用割補拼合的方法來比較面積。課件再次引導學生動手操作，將復雜的圖形分割成簡單的部分，再進行拼合，從而比較它們的面積。在學生完成操作后，課件進行了方法點撥，幫助學生總結割補拼合的方法和技巧，進一步加深他們的理解。學習任務三是達標檢測和鞏固練習環節。課件設計了五道題目，其中前四道題目較為簡單，主要幫助學生鞏固所學的平移、旋轉和割補拼合的方法。最后一道應用題則提高了難度，通過實際問題的解決，幫助學生將所學知識應用到更復雜的場景中，進一步提高他們的綜合能力。整個演示文稿在設計上注重引導學生自己動手操作，通過視頻導入、動手操作、方法點撥和練習鞏固等多種方式，幫助學生直觀地理解和掌握圖形面積的比較方法。這種設計不僅提高了學生的動手能力，還增強了他們的空間思維能力和解決問題的能力。通過這樣的課件模板，學生不僅能夠掌握數學知識，還能在實踐中培養他們的自主學習能力和數學思維能力，為他們的數學學習打下堅實的基礎。
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三年級數學上冊人教第五單元 第02課時用尺規比較線段的長短PPT課件含教案
頁數：26 | 大小：30M這是一套專為人教版小學三年級數學第五單元第二課時設計的“用尺規比較線段的長短”學習PPT課件模板，共包含26張幻燈片。在上一節課中，同學們已經學習了線段、射線和直線的定義及其區別。而本節課將進一步深入探討如何比較線段的長短，并通過尺規操作等方法，幫助學生提高空間思維能力和邏輯推理能力。PPT模板通過PowerPoint軟件分為四個部分，系統地介紹了如何比較線段的長短。第一部分詳細列舉了本堂課的學習目標。這些目標包括幫助學生理解線段長短比較的幾何意義，掌握如何用數學符號和語言準確表達線段之間的長短關系。通過明確的學習目標，學生能夠更好地把握本節課的重點內容，為后續學習奠定基礎。第二部分主要講解如何使用直尺比較線段的長短。這部分內容通過生動的圖示和詳細的步驟說明，引導學生掌握用直尺測量線段長度的方法。通過實際操作，學生能夠直觀地比較兩條線段的長短，并學會如何用測量結果來判斷線段之間的關系。這一環節不僅鍛煉了學生的動手能力，還幫助他們理解長度單位在比較線段長短中的重要作用。第三部分著重介紹如何使用圓規比較線段的長短。圓規是比較線段長短的一種重要工具，通過圓規的操作，學生可以更直觀地感受線段的長度差異。這部分內容詳細講解了圓規的使用方法，包括如何將一條線段的長度轉移到另一條線段上進行比較。通過這種操作，學生不僅能夠提高空間思維能力，還能在實踐中培養邏輯推理能力。第四部分是課堂小結環節。這一部分對本節課所學內容進行了全面回顧，幫助學生梳理知識要點，鞏固所學內容。通過總結，學生能夠清晰地回顧如何用直尺和圓規比較線段的長短，以及如何用數學語言表達線段之間的長短關系。此外，課堂小結還通過提問和互動的方式，鼓勵學生回顧學習過程中的重點和難點，進一步加深對知識的理解和記憶。整套PPT課件內容豐富、結構清晰，既有理論講解，又有實踐操作，非常適合小學三年級學生的學習需求。通過本節課的學習，學生不僅能夠掌握比較線段長短的方法，還能在實踐中提高空間思維和邏輯推理能力，為后續的幾何學習打下堅實的基礎。
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三年級數學上冊北師大新教材 第七單元第3課時 貨比三家 PPT課件含教案
頁數：27 | 大?。?0M《北師大新教材數學三年級上冊第七單元第3課時“貨比三家”》PPT課件是一套專為三年級學生設計的數學教學資源，旨在通過貼近生活的“貨比三家”情境，幫助學生進一步理解以“元”為單位的小數的實際意義，并掌握小數大小比較的方法。課件共包含27張幻燈片，內容豐富且結構清晰，通過兩個主要部分展開本節課的學習。同時，通過模擬購物、價格對比、小組討論等活動，引導學生經歷“收集價格信息—比較價格—做出選擇”的過程，體驗小數在生活中的實用價值。課程設計與目標本節課以“貨比三家”為主題，通過生活化的購物場景引導學生進一步理解小數的意義，并掌握小數大小比較的方法。課程不僅注重學生對小數基本概念的理解，還通過實際購物活動，幫助學生明確小數各部分對應“元、角、分”的關系。通過本節課的學習，學生能夠更好地理解小數在實際生活中的應用，提升解決實際問題的能力。課程內容與結構第一部分：比較一位小數大小的方法這一部分通過創設“貨比三家”的生活情境，展示不同商店中商品的價格標簽，引導學生觀察并發現小數在表示價格時的實際意義。例如，通過比較“2.5元”和“2.8元”，學生可以直觀地理解小數點后第一位（十分位）表示“角”，從而掌握比較一位小數大小的方法。課件通過詳細的步驟解析，幫助學生總結出比較一位小數大小的規則：先比較整數部分，整數部分大的數更大；如果整數部分相同，則比較小數部分。通過這種逐步引導的方式，學生能夠更清晰地理解小數大小比較的方法。此外，課件還通過互動環節，如模擬購物活動，讓學生在實際操作中練習比較小數的大小。例如，學生可以選擇不同商店的商品，通過比較價格來決定購買哪家的商品。這種實踐性教學方式不僅激發了學生的學習興趣，還培養了他們的實際應用能力。第二部分：利用小數的大小比較解決問題在掌握了比較小數大小的方法后，課件進一步引導學生將這一方法應用于實際問題的解決中。這一部分通過解決實際問題，如“哪家商店的商品更便宜”“哪種商品更劃算”，引導學生用不同的方法來比較大小。例如，課件展示了一個小組討論的場景，學生們通過討論發現，除了直接比較價格外，還可以通過計算單位價格（如每千克的價格）來比較商品的性價比。通過這種多樣化的解題方法，學生能夠更靈活地運用小數大小比較的知識，提升解決實際問題的能力。此外，課件還通過豐富的練習題，幫助學生鞏固這一知識點。例如，通過練習題“比較兩家商店的同一種商品價格，哪家更便宜？”“計算不同商品的單位價格，選擇性價比最高的商品”，學生能夠逐步掌握將小數大小比較應用于實際問題的方法。總結這套PPT課件通過生動的情境設計和科學的教學結構，為三年級學生提供了一個高效、有趣的學習平臺。通過“貨比三家”這一貼近生活的情境，學生不僅進一步理解了以“元”為單位的小數的實際意義，還掌握了小數大小比較的方法，并將其應用于實際購物活動中。通過模擬購物、價格對比、小組討論等活動，學生能夠更好地體驗小數在生活中的實用價值，提升解決實際問題的能力。通過本節課的學習，學生能夠更好地理解小數的意義，并將其應用于實際生活中的價格比較，為后續的小數學習奠定堅實的基礎。
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數學人教三年級上冊（新教材）第六單元 第03課時 分數大小的比較（教學課件）PPT課件含教案
頁數：30 | 大?。?0M這套與三年級上冊第六單元第03課時《分數大小的比較》相配套的演示文稿，共三十張幻燈片，是在學生已經初步建立“幾分之一”“幾分之幾”概念的基礎上精心設計的。教師不再重復“什么是分數”，而是把重心放在“怎樣比分數”上，借助折紙、涂色、分組游戲、同桌互說等豐富活動，引導學生經歷“動手—觀察—說理—歸納”的完整探究過程：先在同分母情境中體會“份數相同，只看取的份數多少”；再到同分子情境中體會“取的份數相同，只看每份大小”；最后借助直觀圖和數軸，嘗試解決異分母分數的簡單比較，為后續通分埋下伏筆。整節課學生始終處于“說數學、做數學、用數學”的活躍狀態，既鍛煉了動手操作與合作交流能力，又在一次次成功比較中積累了自信，感受到數學規律的嚴謹與美妙。 演示文稿結構清晰，五大板塊環環相扣： 1. 目標與重難點先行，讓學生帶著任務學； 2. 情境導入用“分披薩”故事激活經驗，迅速聚焦問題； 3. 學習任務分層推進，先同分母再同分子最后拓展異分母，坡度適中； 4. 課堂練習《比一比》《填一填》即時反饋，鞏固方法； 5. 知識總結與課后作業延伸，引導學生把課堂收獲遷移到生活實際，真正實現“雙減”背景下“提質增效”的課堂追求。
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數學北師大八年級上冊第四章 4.2認識一次函數（第2課時一次函數與正比例函數）（教學課件） ppt課件含教案
頁數：16 | 大?。?M這份共十六張的PPT課件，專為北師大版八年級上冊第四章《4.2 認識一次函數》第2課時“一次函數與正比例函數”量身打造，以“從特殊到一般、從感知到符號”為脈絡，幫助學生在短短一節課內完成“認識正比例—提煉一次—寫出解析式”的三級跳。課堂流程簡潔而遞進：溫故復習—情境導入—新知探究—典例鞏固—課堂小結。 開篇“溫故復習”用30秒快閃：函數定義、三種表示法（解析式、表格、圖像）依次閃過，學生搶答關鍵詞“唯一對應”，教師隨即板書，為后續“一次函數也是函數”奠定邏輯起點。 “情境導入”貼近學生日常：手機導航顯示“勻速行駛，每公里油耗0.08升”，屏幕動態呈現里程表與油量表同步下降，學生記錄“行駛里程x”與“剩余油量y”對應數據，發現每增加1公里，油量減少0.08升，變化量恒定，教師順勢點撥“當x＝0時，y＝油箱容量”，引出y＝kx＋b（k≠0）的一般形式，并強調“b可不為0”即一次函數，“b＝0”則退化為正比例函數，特殊與一般的關系一目了然。 “新知探究”借助課本例題“彈簧伸長量與所掛砝碼質量”展開：學生分組測量數據，計算“每多50克，伸長0.5厘米”的固定變化率，填寫表格并描點連線，GeoGebra同步生成直線，直觀感受“斜率k即變化率、截距b即原長”，隨后歸納求解析式三步法：找變化率→定k→代入任一點求b。 “典例鞏固”采用“一題多變”：同一背景“共享單車押金與騎行費用”分別給出表格、圖像、文字三種信息，學生搶列解析式并預測騎行10公里的費用，平板實時呈現正確率，教師針對最低得分點即時二次講解；隨后推送兩道中考真題切片，要求學生判斷函數類型并寫出關系式，實現“所學即所考”的無縫對接。 結課用“思維導圖快閃”：正比例函數→一次函數→斜率k→截距b四節點依次展開，學生用電子筆補充易錯提示，生成班級共性記憶圖；作業分兩層：A層教材習題夯實基礎，B層觀察家庭用水量與水費關系，記錄數據并寫出一次函數模型，把課堂發現帶回日常。整套課件以少量幻燈片承載大容量思維，通過“生活觸感—數據歸納—符號抽象—圖像驗證”的閉環設計，不僅讓學生真正理解“正比例函數是一次函數的特殊情況”，更在“列表—寫式—畫圖—預測”的實戰中，為后續學習函數圖像性質、實際應用及模型思想奠定堅實的概念與技能雙重根基。
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數學北師大八年級上第四章 4.3一次函數的圖象（第1課時正比例函數的圖象與性質）（教學課件）ppt課件含教案
頁數：22 | 大?。?M這套由二十二張幻燈片構成的教學課件，專為北師大版八年級上冊第四章《一次函數的圖像》第一課時“正比例函數的圖像與性質”量身定制，旨在讓學生經歷“表達式→表格→描點→連線→觀察→歸納”的完整過程，真正理解“k值決定直線姿勢，原點必過”的圖像本質。課堂依舊四段推進：情境導入—新知探究—典例鞏固—課堂小結。開篇“情境導入”給出汽車儀表盤特寫：指針定格在80 km/h，屏幕動態顯示行駛時間t與路程s同步增加。教師提問：“除了列表、寫式，還能怎樣一眼看出s=80t的變化趨勢？”學生脫口而出“畫圖像”，生活經驗瞬間對接“圖像法”必要性，引出本節核心任務?！靶轮骄俊狈秩阶撸合然仡櫤瘮祱D像定義——“所有有序點（x，y）的集合”；隨后聚焦正比例y=kx，學生分組填表、描點、連線，發現無論k為正為負，圖像都是一條經過原點的直線；接著用GeoGebra動態拖動k值，觀察直線旋轉，歸納出“k0，過一、三象限，上升；k0，過二、四象限，下降；|k|越大，直線越陡”的性質口訣，實現“數形同步”。“典例鞏固”采用“一題三問”：給出y=2x，先列表描點驗證直線，再求x=1.5時的函數值，最后判斷點（-2，-4）是否在圖像上，平板實時統計正確率，教師針對紅區錯誤現場“開刀”；隨后推送中考真題切片，要求根據圖像寫解析式并比較k值大小，實現“所見即所考”。結課用“思維導圖快閃”：列表→描點→連線→觀察→歸納五節點依次展開，學生口頭接龍補充易錯點；作業分兩層：A層完成教材配套描點畫圖，B層拍攝家中水龍頭流水視頻，記錄時間與接水量，驗證是否為正比例并畫圖像，把課堂發現帶回家。整套課件通過“動態生成—即時觀察—對比歸納”的閉環，不僅讓學生真正理解“解析式與圖像一一對應”，更在“畫一畫、看一看、比一比”的親歷中，深刻體會數形結合思想，為后續學習一次函數平移、斜截式及實際應用奠定堅實的圖像與性質雙重基礎。
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應用文寫作格式寫作指導PPT
頁數：30 | 大?。?M這份演示文稿主要從六個部分對應用文寫作格式專題講座進行詳細展開。第一部分是通知，主要介紹了何為通知和通知的寫作格式。第二部分是書信，主要介紹了書信的定義、書信的分類、書信的結構以及書信的格式模板。第三部分是海報的相關內容介紹。第四部分是表揚信的相關內容介紹。第五部分是賀信的相關內容介紹。第六部分是介紹信的相關內容介紹。
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寫作教程寫作培訓記敘文寫作指導PPT課件
頁數：30 | 大?。?9MPPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分五個部分來向我們展開介紹有關于記敘文寫作指導教學課件的相關內容。PPT模板內容第一部分主要向我們詳細的講述了記敘文的定義。第二部分是有關于記敘文寫作的方法。第三部分主要向我們詳細的講解了文章寫作的相關建議。第四部分主要是有關于寫作素材的加工與改造。第五部分主要向我們詳細的展示了一些比較優秀的記敘文的范文。
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企業公文寫作企業常用公文寫作技巧PPT課件
頁數：41 | 大?。?MPowerPoint從七個部分來展開介紹關于企業常用公文寫作技巧講解的相關內容。PPT模板的第一個部分介紹了請示的起草，運用幻燈片介紹了請示的含義，運用幻燈片講解了請示的寫作方法以及注意事項。第二個部分分析了報告的起草方法。第三個部分講解了通知如何起草。第四個部分分享了怎樣編寫計劃。第五個部分講解了如何起草總結。第六個部分通過演示文稿說明了編寫會議紀要的要領。第七個部分教授了函如何起草。
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小學語文一夜的工作課文PPT課件
頁數：17 | 大?。?MPPT主要展示了人教版六年級下冊語文《一夜的工作》的教學課件。PPT的整體色調以黑色和金黃色為主，將金黃色的草地和藍天白云作為背景圖片，將與周恩來總理有關的圖片作為主要裝飾物，給人以簡潔大方之感。PPT的主要內容包括人物簡介、我會寫、我會辨、初讀課文、課文精讀、感情升華、課文總結以及課后作業這幾個部分。這篇文章通過細小具體的事例反映出周總理的良好作風，旨在讓同學們能夠更好的了解到周恩來總理的人格魅力。
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工作總結匯報ppt范文
頁數：36 | 大?。?M這套工作總結匯報ppt范文使用了青春正能量主題，無奮斗，不青春！幸福都是奮斗出來的，一分耕耘，一分收獲，有努力就會有回報，有回報就會更加充滿激情。PPT中用具體的事例來寫工作總結，總結以往的工作成績，提出新的工作思路和工作規劃。
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公文寫作培訓PPT模板
頁數：50 | 大?。?M公文是國家機關、社會團體、企事業單位工作人員經常使用的一種行文方式 ，主要用于行政管理，具有一定的法定效力和規范格式的文書。公文不同于散文、議論文等文本格式，它有相對固定的寫作要求和格式，公文具有嚴格的政策性要求，公文的書寫代表整個單位，具有單位的權威性和說服力，在公文的書寫過程中需要遵循實事求是的原則，準確規范 的原則，精簡高效的原則，安全保密的原則。這套公文寫作培訓PPT模板，了解公文的相關知識 ，如何來寫公文的方法。
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財務部工作總結ppt范文
頁數：28 | 大?。?M財務部工作總結ppt范文，適合各位企業或公司財務部們使用。任何一個公司或企業，都有不同的管理部門，財務部門是公司或企業最核心的部門，掌管著一個公司的財政大權和經濟命脈。單位財務部人員必須是專業的，必須具備很高的職業道德和職業操守，遵守公司的規章制度，保守公司的秘密。
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文公寫作培訓PPT課件模板
頁數：56 | 大小：9M公文是一種很正式的文學體裁，主要用于各類行政機關、企事業單位。公文有標準的格式，統一的模板要求，如發文機關、發文事由、公文種類被稱為公文標題“三要素”。公文的行文格式有：主送機關、正文、發文機關、抄送單位、公文編號、公文版頭等等。這套簡約風格的公文處理實務PPT模板素材，學習了解公文的相關知識。
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記敘文寫作技巧ppt課件
頁數：36 | 大?。?1M這個PPT主要講解了兩種記敘文寫作的方法。在介紹記敘文寫作方法之前，我們將在這個PPT里面教會大家一個最重要的技能，那就是我們要如何把我們內心的感情轉化為一種語言文字傳達給我們的讀者？關于兩個主要的記敘文寫作方式，一是我們要學會化虛為實，將我們的真實感情展露出來。二是注重細節描寫，這也是最直接最能打動人心最深處的方式。
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監理工作述職報告范文ppt
頁數：29 | 大?。?0M這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是監理項目的目前進展情況。第二個部分向我們介紹的是收入情況。第三個部分向我們介紹的是監理機構和質保體系的相關內容，包括老中青三代結合。第四個部分向我們介紹的是質量管理體系是如何運行的，包括質量管理的相關措施。第五個部分向我們介紹的是監理工作在過去一年當中的亮點和主要的業績。第六個部分是通過總結過去一年的經驗，制定未來的工作計劃。
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機關實用文書寫作培訓PPT
頁數：32 | 大小：3MPPT模板展示了機關實用公文寫作培訓講座的課件內容，模板主要講解了公文的格式以及通知和意見這三部分。公文寫作是機關人員必須具備的能力，機關部門是一個嚴肅、正經和不容出差錯的地方，由此，對于公文寫作的培訓是十分重要且有必要的。模板利用相關例子進行講解，更加具有說服性，對于公文的講解內容也是非常詳細，有利于加強機關人員的公文寫作能力。
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公文寫作技巧培訓ppt
頁數：57 | 大?。?2MPPT模板第一部分介紹功能寫作的基本概念。第二部分介紹的功能，寫作的基本流程。一般步驟需要做充足的寫作準備，擬定寫作的提綱，草擬初稿，征求其他同志的意見，經過反復修改之后，再制版印刷。第三部分介紹了常見的寫作方法。如常見的公文規范用語、公文格式等。最后一部分以案例的形式分析了日常公文寫作中常見的寫作錯誤。
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優質機關公文寫作培訓ppt
頁數：55 | 大小：10MPPT模板展示了事業單位公文寫作培訓課件內容，公文是指黨政機關、群眾團體、企事業單位在辦理公務中經常使用的具有慣用格式的公務文書。模板詳細介紹了公文寫作的流程、寫作方法和錯誤案例分析，公文寫作是事業單位最基本的技能，也是必須學會的。培訓事業單位公文寫作，有利于讀者更加了解公文寫作，為其以后進入機關單位打好基礎。
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《機關實用文書寫作》PPT課件
頁數：28 | 大?。?M本套PPT在內容上分為事務文書的概念、事務文書和公文的關系、常用事務文書的寫作共三個部分；第一部分介紹了事務文書的概念、與公文的聯系和區別、作用、寫作要求、寫作特點共六個方面；第二部分闡明了事務文書寫作的種類，包括計劃、總結、工作總結、講話稿、簡報、信息共計五種類別，并介紹了各類別的寫作特點和寫作技巧等；第三部分從行文格式和內容兩個方面提供了多種事務文書的寫作方法和寫作模式。