這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是復(fù)習(xí)導(dǎo)入,該模板首先展示相關(guān)情境引導(dǎo)學(xué)生回答問題,并且展示正確答案。第二部分內(nèi)容是新課探究,這一部分首先展示了教科書上的習(xí)題,其次引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息并解答問題,最后對解題方法進(jìn)行簡要說明。第三部分內(nèi)容是隨堂練習(xí)和培優(yōu)訓(xùn),這一部分主要包括《算一算》、《做一做》、《解決問題》。第四部分內(nèi)容是課堂小結(jié)和課后作業(yè)。
該P(yáng)PT課件以幻燈片的形式介紹了求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的內(nèi)容,便利教師在使用PowerPoint 時(shí)更好的介紹求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的相關(guān)內(nèi)容。在教學(xué)過程中,教師要取材于生活,幫助建立數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,幫助學(xué)生們更好理解數(shù)學(xué)。第一部分通過經(jīng)典的涂色問題進(jìn)行課程導(dǎo)入。第二部分通過教材例題求男女生人數(shù)問題展開新課探究,并在分析中總結(jié)出求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少解題規(guī)律。第三部分開展培優(yōu)練習(xí),階段性上升題目難度,培養(yǎng)學(xué)生邏輯能力和計(jì)算能力。第四部分回顧本堂所學(xué)內(nèi)容并布置課后作業(yè)。
這份PPT由四個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是復(fù)習(xí)導(dǎo)入,此模板首先展示了習(xí)題《圈一圈,填一填》,其次對正確答案進(jìn)行展示。第二部分內(nèi)容是新課探究,這一部分主要包括教科書習(xí)題的展示、引導(dǎo)學(xué)生獲取重要信息并提出問題、規(guī)范答題的展示、回顧與反思。第三部分內(nèi)容是鞏固練習(xí)題,這一部分一方面展示了三道隨堂練習(xí)題,另一方面是對三道培優(yōu)訓(xùn)練題進(jìn)行展示。第四部分內(nèi)容是課堂小結(jié)和課后作業(yè)。
這份PowerPoint由五個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是三大學(xué)習(xí)目標(biāo)。第二部分內(nèi)容是課堂教學(xué)內(nèi)容,首先展示了教學(xué)重點(diǎn),其次對教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行介紹,最后介紹了本堂課的核心素養(yǎng)。第三部分內(nèi)容是學(xué)習(xí)任務(wù),這一部分主要包括“借助于示意圖分析數(shù)量關(guān)系”、“連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾數(shù)是多少的解題方法”。第四部分內(nèi)容是達(dá)標(biāo)練習(xí)和拓展延伸。第五部分內(nèi)容是知識(shí)總結(jié)和課后作業(yè)。
這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn),該模板首先對本堂課的目標(biāo)和重難點(diǎn)進(jìn)行展示。第二部分內(nèi)容是導(dǎo)入新知,這一部分首先引導(dǎo)學(xué)生了解生活中的近似數(shù),其次要求學(xué)生完成各數(shù)的改寫,最后對“四舍五入”求近似數(shù)的方法進(jìn)行詳細(xì)介紹。第三部分內(nèi)容是課堂學(xué)習(xí)任務(wù),這一部分主要包括“省略億位后面的尾數(shù)求近似數(shù)的方法”、“四舍五入法求近似數(shù)的優(yōu)勢”。第四部分內(nèi)容是小試牛刀和達(dá)標(biāo)練習(xí)。
這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)生首先要掌握將非整萬的數(shù)“四舍五入”法改寫成用“萬”作單位的近似數(shù)的方法,其次可以增強(qiáng)學(xué)生的科普知識(shí),最后能夠拓寬學(xué)生的視野。第二部分內(nèi)容是重點(diǎn)難點(diǎn),這一部分首先展示了教學(xué)重點(diǎn),其次介紹了教學(xué)難點(diǎn),最后對核心素養(yǎng)進(jìn)行簡要說明。第三部分內(nèi)容是學(xué)習(xí)任務(wù),這一部分主要包括“借助數(shù)軸,求近似數(shù)”、“自學(xué)建模,四舍五入”。第四部分內(nèi)容是應(yīng)用拓展和鞏固成果。
這份PPT由四個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)生首先能夠掌握實(shí)際問題的解題方法,其次可以找準(zhǔn)單位“1”的量和比單位“1”多或少的量,最后能夠培養(yǎng)他們細(xì)致認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。第二部分內(nèi)容是學(xué)習(xí)任務(wù),這一部分主要包括“畫線段圖分析和表示圖中的數(shù)量關(guān)系”、“熟練地列方程解答”、“用算術(shù)法回顧反思解決問題的正確性”。第三部分內(nèi)容是分層練習(xí),鞏固提高,這一部分一方面展示了七道《達(dá)標(biāo)練習(xí)》,另一方面是對兩道《鞏固提升》進(jìn)行展示。第四部分內(nèi)容是知識(shí)總結(jié)。
這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是三大學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)生首先可以掌握球比一個(gè)數(shù)多或少百分之幾是多少的解題方法,其次能夠準(zhǔn)確找出問題中的標(biāo)準(zhǔn)量和比較量,最后能夠進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。第二部分內(nèi)容是重點(diǎn)難點(diǎn),這一部分首先介紹了教學(xué)重點(diǎn),其次是教學(xué)難點(diǎn),最后對核心素養(yǎng)進(jìn)行簡要說明。第三部分內(nèi)容是學(xué)習(xí)任務(wù),這一部分主要包括通過畫線段圖分析問題、鞏固求比一個(gè)數(shù)多或少百分之幾是多少的解題方法。第四部分內(nèi)容是達(dá)標(biāo)練習(xí)和課堂練習(xí)。
本套PPT模板在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學(xué)方法,包括掌握求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)百分之幾是多少的解題方法、準(zhǔn)確找出問題中的標(biāo)準(zhǔn)量和比較量等;接著通過森林的調(diào)節(jié)作用引入課文內(nèi)容,并讓學(xué)生完成習(xí)題,帶領(lǐng)學(xué)生分析解答習(xí)題,掌握這類題型的解決方法;然后考察學(xué)生剖析題目文本和獲取信息的能力,讓學(xué)生按照解題步驟解答習(xí)題;最后布置了課堂練習(xí)題,并讓學(xué)生學(xué)以致用;
本套PPT課件是為人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第二單元第四課時(shí)“用2~6的乘法口訣求商”專門設(shè)計(jì)的,共包含33張幻燈片。該課程的主要目標(biāo)是幫助學(xué)生準(zhǔn)確掌握使用2至6的乘法口訣來求商的方法,并熟練運(yùn)用這些口訣進(jìn)行計(jì)算,以此提升他們的計(jì)算技能。課程的學(xué)習(xí)任務(wù)分為三個(gè)部分,旨在通過不同的教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生全面掌握乘法口訣求商的技巧。學(xué)習(xí)任務(wù)一“借助直觀探究用乘法口訣求商的方法”是新知探究的核心部分,學(xué)生通過動(dòng)手操作,探究同一個(gè)除法算式求商的不同方法,并通過多個(gè)除法算式來驗(yàn)證這些方法的適用性。這一環(huán)節(jié)不僅加深了學(xué)生對乘法口訣求商方法的理解,也鍛煉了他們的探究能力和問題解決能力。學(xué)習(xí)任務(wù)二“理解直觀模型,溝通乘除法之間的關(guān)系”通過具體的事物,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并理解乘法和除法之間的內(nèi)在聯(lián)系。這一部分通過直觀模型幫助學(xué)生建立起乘除法之間的橋梁,加深他們對數(shù)學(xué)概念的理解和應(yīng)用。學(xué)習(xí)任務(wù)三“達(dá)標(biāo)練習(xí),鞏固成果”則通過看圖列式計(jì)算的題型,幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)。這種練習(xí)方式讓學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)具體的情境列出合適的除法算式,提高了他們將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題的能力。整體而言,這套PPT課件通過精心設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng),不僅幫助學(xué)生理解并掌握乘法口訣求商的方法,還培養(yǎng)了他們的計(jì)算能力和數(shù)學(xué)思維。通過這樣的教學(xué)設(shè)計(jì),學(xué)生能夠在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得更全面的發(fā)展,為未來的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過實(shí)際操作和練習(xí),學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際問題相結(jié)合,提高應(yīng)用能力,從而在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得更好的成績。
本套PPT課件專為人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第四單元第一課時(shí)“用7、8的乘法口訣求商”而設(shè)計(jì),共包含28張幻燈片。該課程的核心目標(biāo)是讓學(xué)生掌握并熟練運(yùn)用7和8的乘法口訣來求解商,從而提高他們的計(jì)算準(zhǔn)確性和熟練度。課程伊始,教師采用兒歌這一富有趣味性的方式,幫助學(xué)生回顧上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn),并自然過渡到本節(jié)課的主題。這種輕松愉快的開場不僅能吸引學(xué)生的注意力,還能有效激活他們對乘法口訣的記憶。學(xué)習(xí)任務(wù)一的核心是回憶乘法在解決數(shù)學(xué)問題中的應(yīng)用。通過具體的例題,學(xué)生將復(fù)習(xí)乘法的基本概念,理解乘法可以用于解決多個(gè)相同加數(shù)求和的問題,并學(xué)習(xí)如何利用對應(yīng)的乘法口訣來快速計(jì)算乘法。這一環(huán)節(jié)旨在幫助學(xué)生建立起乘法與實(shí)際問題之間的聯(lián)系,加深他們對乘法意義的理解。學(xué)習(xí)任務(wù)二則專注于利用7和8的乘法口訣來求商。通過一系列精心設(shè)計(jì)的例題,學(xué)生將練習(xí)如何運(yùn)用這些口訣來求解商。這一部分的目的是讓學(xué)生通過實(shí)踐,熟練掌握用7和8的乘法口訣求商的技巧,提高他們的計(jì)算能力。學(xué)習(xí)任務(wù)三為達(dá)標(biāo)練習(xí),旨在鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。這一環(huán)節(jié)包含了口算、填空和問答等多種題目形式,旨在幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。通過這些練習(xí),學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于不同的問題情境中,從而加深理解和記憶。通過這樣的教學(xué)設(shè)計(jì),學(xué)生不僅能夠掌握用7和8的乘法口訣求商的方法,還能夠在實(shí)際問題中靈活運(yùn)用這些技能。最終,學(xué)生將能夠在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中更加自信,為后續(xù)更復(fù)雜的數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本套PPT課件專為人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第四單元第2課時(shí)“用9的乘法口訣求商”而設(shè)計(jì),共包含30張幻燈片。該課程旨在幫助學(xué)生掌握使用9的乘法口訣來求解商的方法,并能夠熟練地進(jìn)行除法計(jì)算。課程的開始,通過觀看視頻并進(jìn)行填空的方式,與上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)相銜接,自然引出本節(jié)課的主題。這種互動(dòng)式的視頻學(xué)習(xí)不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還能幫助他們回顧和鞏固之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)任務(wù)一的核心是整理數(shù)學(xué)信息。在這一環(huán)節(jié),學(xué)生將通過觀察題目,提取有用的信息,提高他們捕捉和處理信息的能力。這一步驟對于學(xué)生解決問題至關(guān)重要,為后續(xù)的數(shù)學(xué)計(jì)算打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)任務(wù)二專注于利用9的乘法口訣求商。通過呈現(xiàn)與酒相關(guān)的例題,教師將重點(diǎn)講解如何運(yùn)用乘法口訣來解決問題。這一環(huán)節(jié)旨在幫助學(xué)生提高運(yùn)用乘法口訣解決實(shí)際問題的能力,讓他們在實(shí)踐中掌握乘法口訣的應(yīng)用。學(xué)習(xí)任務(wù)三為達(dá)標(biāo)練習(xí),旨在鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。這一環(huán)節(jié)包含了計(jì)算、連線、看圖列式計(jì)算、問答等多種題型,旨在幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。通過這些多樣化的練習(xí),學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于不同的問題情境中,提升他們解決問題的能力。同時(shí),這些練習(xí)也有利于教師了解學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的掌握程度,為后續(xù)的教學(xué)提供反饋。通過這樣的教學(xué)安排,學(xué)生不僅能夠?qū)W會(huì)用9的乘法口訣求商,還能夠在實(shí)際問題中靈活運(yùn)用這些技能。最終,學(xué)生將能夠在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中更加自信,為后續(xù)更復(fù)雜的數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本套 PPT 課件是專為人教版數(shù)學(xué)一年級上冊第五單元第 5 課時(shí)“多角度解決求總數(shù)的問題”設(shè)計(jì)的教學(xué)資源,共包含 25 張幻燈片。本節(jié)課的核心目標(biāo)是幫助學(xué)生理解求總數(shù)問題的含義,學(xué)會(huì)從不同角度分析問題,找出相應(yīng)的數(shù)學(xué)關(guān)系,并列出不同的加法算式來解決求總數(shù)的問題。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生將提高運(yùn)用 20 以內(nèi)加法解決實(shí)際問題的能力,同時(shí)培養(yǎng)主動(dòng)探究和合作交流的意識(shí)。本套 PPT 課件的內(nèi)容結(jié)構(gòu)分為兩個(gè)主要部分。第一部分是自主探究解決問題。在這一部分中,通過展示生動(dòng)的圖片情境,引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察并找出其中的數(shù)學(xué)信息。例如,圖片中可能展示了一個(gè)水果籃,里面有蘋果和橙子,學(xué)生需要觀察并數(shù)出蘋果和橙子的數(shù)量。接著,教師引導(dǎo)學(xué)生提出問題,如“一共有多少個(gè)水果?”然后,學(xué)生嘗試從不同角度分析問題,列出不同的加法算式來解決求總數(shù)的問題。例如,學(xué)生可以先數(shù)蘋果的數(shù)量,再數(shù)橙子的數(shù)量,最后將兩者相加;也可以先數(shù)一排水果的數(shù)量,再數(shù)另一排的數(shù)量,最后相加。通過這種方式,學(xué)生能夠?qū)W會(huì)從多個(gè)角度思考問題,培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力。第二部分是達(dá)標(biāo)練習(xí)鞏固成果。在這一部分中,通過設(shè)計(jì)多樣化的練習(xí)題,引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)審題,找出相應(yīng)的數(shù)學(xué)信息并列出算式。這些練習(xí)題包括基礎(chǔ)的圖片題、文字題以及一些拓展性問題。例如,基礎(chǔ)圖片題可以展示一個(gè)班級的學(xué)生排隊(duì)場景,學(xué)生需要數(shù)出男生和女生的數(shù)量,然后列出加法算式求總?cè)藬?shù);文字題則可以描述一個(gè)購物場景,學(xué)生需要根據(jù)文字信息列出算式求總價(jià)。通過這些練習(xí),學(xué)生能夠進(jìn)一步提高分析問題和解決問題的能力,同時(shí)教師可以通過學(xué)生的練習(xí)情況,及時(shí)了解學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的掌握程度,發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能存在的問題,并進(jìn)行針對性的指導(dǎo)和幫助。通過本套 PPT 課件的學(xué)習(xí),學(xué)生將能夠理解求總數(shù)問題的含義,并學(xué)會(huì)從不同角度分析問題,列出不同的加法算式來解決實(shí)際問題。通過自主探究和達(dá)標(biāo)練習(xí),學(xué)生不僅能夠提高運(yùn)用 20 以內(nèi)加法解決實(shí)際問題的能力,還能培養(yǎng)主動(dòng)探究和合作交流的意識(shí)。這種以情境導(dǎo)入、以探究為核心、以練習(xí)為鞏固的教學(xué)設(shè)計(jì),能夠幫助學(xué)生更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí),提升他們的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力,為后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這套共31張幻燈片的人教版三年級上冊第六單元第06課時(shí)《解決求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的實(shí)際問題》演示文稿,定位于“把分?jǐn)?shù)知識(shí)轉(zhuǎn)化為生活能力”的關(guān)鍵一課。教師在設(shè)計(jì)時(shí)以“情境—探究—建模—應(yīng)用”為主線:課始播放“媽媽烤了16塊曲奇,吃掉3/4是多少塊”的短視頻,激活學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn),使其產(chǎn)生“先分再乘”的直覺需求;隨后借助直觀演示,讓學(xué)生把16塊積木平均分成4份,圈出其中的3份,親眼看到“12塊”這一答案,從而建立“先除后乘”的算法雛形;緊接著安排小組合作,用畫條形圖、折紙條、說思路等方式歸納出“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾”的統(tǒng)一步驟——“1.找整體 2.看分母平均分 3.用分子去乘”,并用“24的5/6、1時(shí)的2/3”等變式題進(jìn)行正向遷移;最后通過“比一比誰算得快”的闖關(guān)游戲和“我家一周喝掉整桶水的7/8是多少升”的生活調(diào)查,把課堂氣氛推向高潮,學(xué)生既鞏固了技能,又體會(huì)到分?jǐn)?shù)的實(shí)用價(jià)值。整份課件四大板塊層層遞進(jìn):學(xué)習(xí)目標(biāo)從“理解部分與整體關(guān)系”到“掌握先除后乘步驟”再到“提升分析與解決問題能力”,三維并舉;課前導(dǎo)入用貼近生活的“分糖果”情境迅速聚焦問題;學(xué)習(xí)任務(wù)先訓(xùn)練“讀信息、找整體、辨分率”的閱讀能力,再聚焦“列式計(jì)算”的算法提煉;課堂練習(xí)與課后作業(yè)首尾呼應(yīng),既有《分一分,比一比》的基礎(chǔ)鞏固,又有《解決問題》的拓展創(chuàng)新,還布置了“記錄家中食材分?jǐn)?shù)用量”的實(shí)踐任務(wù),引導(dǎo)學(xué)生把數(shù)學(xué)眼光延伸到校外,真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)以致用”,落實(shí)核心素養(yǎng)。
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