這套擁有 26 張幻燈片的演示文稿,為《南京照相館》這部電影的分享與賞析提供了全面且深入的內容框架。《南京照相館》以南京陷落后的黑暗歲月為舞臺,將鏡頭對準普通百姓,通過描繪七名普通人在絕境中掙扎求生的經歷,真實再現了那段歷史的殘酷與沉重,更深刻展現了人性在苦難中的堅韌與抗爭。作為一部廣受贊譽的抗日題材電影佳作,影片所承載的歷史記憶與精神內核,值得每一位中國人永遠銘記,它不僅能讓我們深切感受先輩們的苦難與不屈,更能引發對歷史、人性以及民族精神的深刻思考,因此極具觀看與品味的價值。?這份 PowerPoint 共分為四個部分,層層遞進地引領觀眾走進《南京照相館》的世界。第一部分聚焦歷史背景,模板首先闡釋了電影的獨特價值,點明其在眾多同題材作品中獨樹一幟的視角與表達;接著剖析了影片的時代意義,揭示它與特定歷史階段的緊密關聯以及對當下的啟示;最后強調了其紀念價值,讓觀眾明白銘記這段歷史對于緬懷先烈、珍惜當下的重要性。第二部分是電影介紹,先詳細梳理《南京照相館》的劇情脈絡,讓觀眾對故事的起承轉合有清晰的把握;其次深入介紹電影內容,展現影片中那些觸動人心的細節與場景;最后對電影意義進行簡要提煉,初步傳遞影片所蘊含的深層思想。第三部分為人物簡介,著重介紹了七位主要角色的坎坷經歷,讓觀眾了解他們在亂世中的命運軌跡;分析各角色在故事發展中所起到的作用,以及他們的關鍵行動如何推動情節走向,幫助觀眾走進角色的內心世界。第四部分是電影感悟,從核心視角解讀影片想要傳遞的歷史觀與價值觀;通過分析人物群像,感受普通民眾在歷史洪流中的掙扎與堅守;并總結電影帶來的啟示,讓觀眾在回顧歷史的過程中,汲取前行的力量。?通過這四個部分的內容,整套演示文稿全方位地解讀了《南京照相館》的歷史重量與人文深度,無論是否看過這部電影,觀眾都能從中獲得豐富的信息與深刻的感悟,更好地理解這部作品對于銘記歷史、傳承精神的重要意義。?
近期,電影《南京照相館》憑借對歷史的深刻還原、對先烈無私奉獻精神的細膩刻畫,引發廣泛社會共鳴,無數觀眾在觀影后深受觸動 —— 它不僅讓人們重溫了那段刻骨銘心的歷史,更讓 “珍惜和平、致敬先烈” 的信念愈發堅定。正是這份獨特的教育價值,使其成為思政開學第一課的優質素材。這套通過 PowerPoint 制作、包含 15 張幻燈片的 PPT 課件,便以《南京照相館》為核心載體,圍繞 “銘記歷史、傳承精神、堅定信念” 的思政目標,通過四個邏輯清晰的板塊,引導學生樹立正確三觀,深刻認識和平的來之不易與祖國的繁榮昌盛,為新學期的思想教育奠定堅實基礎。?第一板塊聚焦 “歷史背景與影片基礎介紹”,為整個課程搭建起 “歷史認知框架”。課件會先梳理電影背后的真實歷史背景 ——1937 年南京的艱難歲月,用簡潔的文字、清晰的時間軸,讓學生對那段歷史有宏觀且嚴肅的認知,避免因電影的藝術表現而模糊歷史本質;接著介紹影片的基礎設定,比如以 “照相館” 為核心場景的原因 —— 照相館作為 “記錄真相的載體”,既串聯起不同角色的命運,也象征著在黑暗中堅守 “留存歷史證據” 的微光,幫助學生理解影片為何選擇這一獨特視角切入歷史,為后續的精神解讀與人物剖析做好鋪墊。?第二板塊深入 “精神內核與人物剖析”,通過具體角色的故事,讓抽象的 “先烈精神” 變得可感可知。課件會逐一拆解電影中核心人物的情節與特質:比如堅守照相館、用鏡頭記錄暴行證據的攝影師,他的 “懦弱” 與 “勇敢” 交織 —— 面對危險時的恐懼真實可感,但為了留存真相,最終選擇冒險藏起膠片,展現 “普通人在亂世中的勇氣”;又如為保護同胞、穿梭于街巷的志愿者,她的 “無私” 體現在一次次不顧自身安危的救助中,哪怕面臨生命威脅,仍未放棄對他人的守護;還有在絕境中仍傳遞溫暖的普通市民,他們的 “堅韌” 藏在分享僅有的食物、互相打氣的細節里。通過對這些角色的細致剖析,課件引導學生明白:“先烈精神” 不僅存在于英雄人物身上,更體現在無數普通人在危難時刻的堅守與選擇中,進而激發對 “無私奉獻”“勇敢擔當” 的認同。?第三板塊解讀 “歷史價值與現實意義”,實現 “從歷史到現實的跨越”,讓學生理解銘記歷史的當代價值。課件會從五個關鍵維度展開:一是 “照片的意義”—— 強調電影中 “照片” 不僅是劇情道具,更是 “歷史的活證據”,它能跨越時空,讓后人直觀感受歷史的真相;二是 “揭開歷史的真相”—— 說明正視歷史不是 “銘記仇恨”,而是為了不被遺忘,只有了解真相,才能更深刻地理解和平的珍貴;三是 “銘記歷史的重要性”—— 通過對比 “忘記歷史的危害” 與 “銘記歷史的力量”,引導學生樹立 “以史為鑒” 的意識;四是 “國家安全與個人命運的緊密相連”—— 結合當下,說明歷史中的 “國家危難” 與每個人的命運息息相關,如今的國家安全是個人幸福生活的前提,進而培養學生的 “家國情懷”;五是 “人民群眾力量是偉大的”—— 通過電影中普通民眾的團結抗爭,讓學生認識到 “集體的力量”,明白祖國的繁榮昌盛離不開每一個人的努力。這五個維度層層遞進,讓歷史教育不再停留在 “回顧過去”,更能指導 “當下行動”。?第四板塊進行 “課程總結與實踐延伸”,讓思政教育從 “課堂內” 走向 “課堂外”,實現 “知行合一”。總結部分會梳理前三板塊的核心內容,再次強調 “銘記歷史不是為了延續痛苦,而是為了珍惜當下、開創未來”,升華課程主題;實踐延伸則設計了具體可操作的任務:比如讓學生撰寫 “觀影(或課程)感悟”,結合自身生活談談 “如何珍惜和平”;或是開展 “家庭歷史訪談”,詢問長輩眼中的 “祖國變化”,直觀感受祖國的繁榮;還可組織 “紅色場館參觀” 活動,如走進南京大屠殺遇難同胞紀念館,通過實地體驗深化對歷史的認知。這些實踐任務讓思政教育不再是 “紙上談兵”,而是轉化為學生可參與、可感知的行動,真正實現 “思想引導” 與 “實踐養成” 的結合。?整套 PPT 課件以電影為紐帶,將歷史認知、精神傳承、現實思考與實踐行動融為一體,既避免了思政課的 “空洞說教”,又通過具體的歷史細節與人物故事,讓思想教育更有溫度、更有力量。無論是引導學生認識歷史,還是幫助他們樹立正確三觀,都能發揮顯著作用,是新學期思政開學第一課的優質教學工具。?
圖片展示特效PPT模板,采用了圖片錯位特效動畫來展示東京的旅游特色,PPT屬于快閃特效動畫風格的類型,在文字動畫的基礎上增加了圖片特效動畫。
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在制作PPT時,我們會經常用到圖片展示,無論是工作匯報、PPT相冊、計劃規劃、生日祝福等,這些都需要展示大量的圖片和照片,太多的圖片展示會造成動畫單一而毫無創意,這套圖片展示特效動畫PPT模板用線條動畫和閃光動畫打造出一套創意十足的PPT模板,讓圖片、照片的展示充滿創意和創新。
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這套藍色背景、水彩插畫風格的世界地球日ppt幻燈片,用清新的天藍色為背景,地球、海洋生物、彩繪卡通人物、森林、垃圾箱、白熾燈、野生動物為裝飾圖,共同展現出一幅地球生態系統循環圖,共同講述著一個地球的故事。模板內容包括:1、世界地球日的起源;2、世界地球日活動目的及宗旨;3、目前的環境問題;4、節約資源,可持續發展,保護家園。共四個部分組成,屬于主題班會PPT模板。
優秀教師演講ppt圖片 ,適用于學校年度教師表彰大會使用。 桃李滿天下,春暉遍四方,隨風潛入夜,潤物細無聲都是對師德高尚,敬業奉獻的老師們最高的褒獎。常言說:老師是天底下最光輝的事業,他們用自己的身體力行,把知識傳遞給學生,教會學生做人的道理。老師是唯一和我們沒有血緣關系而向父母一樣教育引導我們的人,老師受人尊敬,受人敬仰。
這個PPT主要分為六個部分。PPT第一個部分主要是關于一些寄語。要求我們做好自己。第二,是我們的入黨宣言,讓我們重溫一下入黨時的初心。第三,回想一次我們當初入黨的初衷。第四,主要是關于我們加入中國共產黨的理由是什么。有了這樣的理由,我們才有繼續保持初心、砥礪前行的勇氣。第五,要求我們要懷著一顆一心為民的決心。最后,關于初心。
這個PPT主要包括三個部分。PPT第一個部分主要是關于自我介紹的部分。讓大家了解自己是什么樣的人,什么性格,會怎么做事,我們大家也就才能放心交由你來領導。PPT第二個部分主要是關于我們自己可以當上大隊長的一些優勢和長處主要是體現在哪里。最后,則是如果競選上了大隊長,我們首先要做到的事情有哪些,要怎么去做好這些事,這是很重要的。
這個PPT主要分為三個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是《孟母三遷》的主要故事梗概等等內容。第二個部分向我們介紹的是《孟母三遷》這個故事當中重難點的詞句以及精彩段落的展示等等內容。第三個部分向我們介紹的是《孟母三遷》故事能夠給我們帶來的有益啟示。第四個部分是課后小結,通過布置課后作業,對學習的內容進行回顧。
本PPT以介紹愛笑的虎鯨為主題,以代表深海的藍色為主打色調,搭配虎鯨、海星等元素,既凸顯主題,又能引起學生的興趣,一舉多得。PPT在內容上,以第三人稱的視角講述虎鯨的遭遇,從最開始的被小動物們誤會,即使微笑也讓它們感到畏懼,到后面虎鯨用自己的微笑嚇退了漁夫,救了大家,讓小魚們感受到了虎鯨的善良,真正接受了虎鯨。
本套PPT模板在內容上分為名片小知識、名片的制作、交換名片的姿勢及語言、名片交換注意事項、名片收存與名片索要共計五個部分;第一部分首先介紹了名片的排版布局,包括本人歸屬、聯絡方式、本人稱謂等;第二部分介紹了名片的制作方法,包括名片材料、名片色彩、名片印制等;第三部分介紹了交換名片的姿勢和語言等;第四部分介紹了交換名片的時機、遞送名片的順序等;第五部分介紹了如何索取和收存名片;
這份PPT由五個部分組成。第一部分內容是名片小知識,此模板包括本人歸屬、本人稱謂和聯系方式。第二部分內容是名片的制作,這一部分主要包括名片材料、色彩和印制。第三部分內容是交換名片的姿勢及語言,這一部分一方面展示了交換名片的錯誤姿勢,另一方面是對正確的姿勢和語言進行介紹。第四部分內容是名片交換注意事項,包括出示名片的正確時機、遞送名片順序和接受名片態度。第五部分內容是名片的收存與索要。
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