這份PPT由四個部分組成。第一部分內容是楚辭的名稱,此模板一方面介紹了楚辭之名的起源,另一方面是楚辭成為屈原等人作品的總集名。第二部分內容是楚辭經典回顧,主要展示了不同詩集的楚辭經典,包括《卜居》、《離騷》、《九歌少司命》。第三部分內容是楚辭的文化淵源,這一部分首先介紹了楚國地方民間文藝“楚聲”,其次是“楚歌”,最后是對楚地民間巫歌進行介紹。第四部分內容是楚辭的文化特征,包括采用楚地流傳的神話傳說、地方方言與民歌、運用“兮”字。
這份PowerPoint由三個部分構成。第一部分內容是為鑄就社會主義文化新輝煌匯聚精神之源,該模板首先對黨的二十大報告所提出的內容進行展示,其次介紹了堅定文化自信的深厚基礎和堅強基石。第二部分內容是為建設中華民族現代文明提供精神滋養,這一部分首先要深刻把握文化主體性的重要意義,其次深刻認識中華文明薪火相傳的強大韌性。第三部分內容是為實現中國式現代化注入精神動力,這一部分主要包括筑牢中國式現代化文化根基、推進中國式現代化偉大實踐。
這是一套以“哪吒+Deepseek爆火彰顯文化自信和科技創新”為主題的PPT動態課件模板,共16頁。課件聚焦于國產動畫電影《哪吒之魔童鬧海》和人工智能領域的創新力量Deepseek,展現了中國文化自信與科技創新的雙重飛躍。《哪吒之魔童鬧海》作為一部現象級的國產動畫電影,不僅在票房上取得了巨大成功,更在文化傳承與創新上做出了重要貢獻。影片保留了中國傳統文化的精髓,如“靈珠轉世”“剔骨削肉”等經典元素,同時巧妙融入了現代價值觀,如自我成長、正義戰勝邪惡等,讓傳統文化在當代語境中煥發出新的生命力。此外,影片還通過先進的特效技術和富有創意的畫面設計,展現了中國動畫電影的高水準,成為文化自信在影視領域的生動體現。Deepseek則在科技創新領域展現了強大的活力與潛力。作為中國人工智能領域的新興力量,Deepseek憑借其獨特的技術架構和創新理念,迅速成為全球AI格局的顛覆者。其開源模型Deepseek-R1通過強化學習突破了大模型的瓶頸,展現出卓越的邏輯推理和深度分析能力。Deepseek的成功不僅提升了中國在全球科技領域的地位,也為中國式現代化科技創新提供了重要機遇。課件還深入探討了文化自信的來源及其重要意義。文化自信植根于中華民族悠久的歷史文化傳統,通過現代技術和藝術形式的創新表達,傳統文化得以在新時代煥發出新的活力。《哪吒之魔童鬧海》和Deepseek的爆火,正是中國從“文化跟隨者”到“文化自信輸出者”、從“科技模仿者”到“科技創新引領者”的生動體現。通過這套PPT課件,觀眾可以清晰地看到中國在文化與科技領域的雙重崛起。《哪吒之魔童鬧海》與Deepseek的案例表明,中國不僅在傳統文化的傳承與創新上取得了顯著成就,更在科技創新領域展現出強大的實力和潛力,為全球文化與科技的發展貢獻了獨特的中國智慧。
PPT模板從三個維度講解了世界文化發展與中國文化自信的相關知識,第一部分介紹了當代世界文化多樣化格局及其走向。習近平總書記強調必須立足中國文化土壤,同時要有更廣闊的世界文化發展視野。第二部分介紹了文化多樣性對中國文化自信的挑戰。隨著經濟全球化的深入,各種思想文化交流、交融、交鋒,我國文化也面臨著西方文化同化、資本主義文化物化、主流文化虛擬化、宗教矛盾泛化等挑戰。最后,提出了在世界文化大變局中增強文化自信,必須要立足本民族的實際情況,進行更加深入的思考,用好本國的文化資源。
PPT黨課內容主要從四個方面來介紹了堅定歷史自信增強歷史主動的相關內容。PPT黨課內容第一部分是堅定歷史自信,激揚自立自強的精神力量。第二部分內容是增強歷史主動,在歷史前進的邏輯中前進。第三部分內容是保持歷史,自覺在新征程上書寫新篇章,歷史主動來自對歷史規律的深刻認識、來自對歷史經驗智慧的深刻汲取、來自奮發有為的精神狀態。
本套PPT模板在內容上分為情景導入、自我研學、整體感知、總結課文共計四個部分;第一部分首先介紹了魯迅先生對民族精神的探討,對國人精神的拯救之路,激發學生的學習興趣;第二部分教學了文學常識,介紹了魯迅的生平經歷和主要代表作,以及本課文的重難點生字詞;第三部分進行了課文整體感知,歸納文章主旨和結構,闡明文章的體裁和觀點、論據,賞析了作者對論證方式;第四部分進行了課文總結;
該演示文稿以幻燈片的形式分五個部分介紹了自信伴我成長的內容,方便教師在使用PowerPoint時更好的幫助學生樹立自信。PPT模板的第一部分是測一測你的自信值,呈現了有關自信值的小測驗。第二部分是什么是自信,介紹了自信的概念、自信的人共有特征自卑的表現和克服自卑的訓練要點等內容。第三部分是自信是成功的基石,介紹了一些名人關于自信的名言警句。第四部分是如何樹立自信,介紹了樹立自信的方法。第五部分是學會欣賞我自己,介紹了學會欣賞我自己的方法,鼓勵大家大膽嘗試,接受挑戰。
這份PowerPoint由四個部分構成。第一部分內容是賡續歷史文脈,PPT模板一方面介紹了文化自信自強的重要性,另一方面是中華文明的突出特性。第二部分內容是堅定文化自信,這一部分主要包括思想文化自信的重要意義、中國特色社會主義文化、革命文化和社會主義先進文化。第三部分內容是秉持包容開放,這一部分首先要有充分的精神主動,其次是需要善于學習和勇于拿來的精神,最后是對創造的能力進行介紹。第四部分內容是堅持守正創新,包括文化建設的首要問題、堅持兩個結合和黨的文化領導權。
該演示文稿以幻燈片的形式介紹了文化自信學習解讀的內容,方便匯報人在使用PowerPoint時更好的介紹提高文化自信的方法。PPT模板的第一部分介紹了文化自信的概念。第二部分介紹了習近平總書記關于道路自信、理論自信、制度自信和文化自信的重要論述等方面的內容。第三方面介紹了文化自信來源于優秀傳統文化、文化自信來源于紅色革命文化、文化自信源于社會主義先進文化等方面的內容。第四部分介紹了文化自信為解決好弘揚中華優秀傳統文化問題指明了正確方向等內容。第五部分介紹了踐行文化自信,讓中華文化走向世界等內容。
這份PowerPoint由三個部分構成。第一部分內容是當代世界文化多樣化格局及其走向,該模板首先對文化自信的概念進行闡述,其次展示了習近平同志所強調的內容,最后是當代文化的多樣性存在形態。第二部分內容是文化多樣化對中國文化自信的挑戰,這一部分首先要面臨西方文化同化挑戰,其次面臨資本文化物化挑戰,最后面臨主流文化虛化挑戰和宗教矛盾泛化挑戰。第三部分內容是在世界文化大變局中增強文化自信,這一部分主要展示了三大文化資源。
這份演示文稿主要從三個部分對保護自己勇敢說不幼兒園防校園欺凌主題進行詳細展開。第一部分主要介紹了什么是校園欺凌,引導同學認識校園欺凌。第二部分主要介紹了如何保護自己,包括與同伴之間友好相處、對讓自己不舒服的行為勇敢說不、外出時不走小路,盡量結伴出行等方法,同時還介紹了遇到欺凌該如何做。第三部分是引導學生學習防欺凌兒歌。
這是一套專為統編版語文高二必修課文《致大海》和《自己之歌》聯讀設計的演示文稿,共包含25張幻燈片。本節課通過播放視頻、介紹作者生平及其代表作品,引導學生初步了解兩首詩歌的創作動機,激發學生的學習興趣。通過反復朗讀、小組討論和合作探究等課堂活動,學生不僅能夠感受詩歌的韻律美和情感美,還能掌握詩歌的結構和主題,培養詩歌理解能力和鑒賞能力。PPT課件結構第一部分:學習目標詩歌內涵:學習兩首詩歌的內涵,理解詩歌所表達的思想和情感。意象特點:分析詩歌中的意象特點,理解意象在表達情感中的作用。第二部分:課堂導入詩歌朗讀視頻:播放詩歌朗讀視頻,幫助學生初步感受詩歌的韻律美和情感美。作者介紹:普希金:介紹普希金的生平及其代表作品,幫助學生了解其文學成就。惠特曼:介紹惠特曼的生平及其代表作品,幫助學生理解其創作風格。作品背景:簡要說明兩首詩歌的寫作背景,幫助學生理解創作動機。第三部分:梳理意象探詩情意象分析:《致大海》:分析詩歌中的意象,如大海、自由、風暴等,理解其象征意義。《自己之歌》:分析詩歌中的意象,如“我”、自然、民主等,理解其象征意義。情感表達:《致大海》:探討詩人對自由的向往和對大海的熱愛。《自己之歌》:探討詩人對自我的肯定和對民主精神的歌頌。第四部分:課堂總結寫作手法:《致大海》:總結詩歌所采用的寫作手法,如擬人、比喻等。《自己之歌》:總結詩歌所采用的寫作手法,如自由體詩、排比等。情感表達:《致大海》:總結詩人對自由的向往和對大海的熱愛。《自己之歌》:總結詩人對自我的肯定和對民主精神的歌頌。第五部分:拓展延伸和作業布置拓展延伸:引入其他相關詩歌或文學作品,幫助學生拓寬視野。引導學生思考兩首詩歌在情感表達和意象運用上的異同。作業布置:要求學生寫一篇短文,分析兩首詩歌的意象和情感表達,字數不少于300字。要求學生背誦兩首詩歌中的精彩段落。教學目標知識與能力:了解普希金和惠特曼的生平及其代表作品,理解兩首詩歌的創作背景。掌握詩歌的結構和主題,理解詩歌中的意象及其象征意義。過程與方法:通過反復朗讀,感受詩歌的韻律美和情感美。通過小組討論和合作探究,分析詩歌中的意象和情感表達。情感態度與價值觀:通過學習《致大海》和《自己之歌》,感受詩歌中的情感美,培養學生的詩歌鑒賞能力。引導學生體會詩歌中的情感表達,提升學生的審美能力和文學鑒賞能力。教學重難點教學重點:通過朗讀和討論,幫助學生理解詩歌的結構和主題。通過意象分析,幫助學生理解詩歌中的情感表達。教學難點:通過寫作手法的分析,幫助學生理解詩歌的深層含義。引導學生體會詩歌中的情感變化,感受詩歌的韻律美。通過這套PPT課件,學生能夠系統地學習《致大海》和《自己之歌》這兩首經典詩歌,不僅能夠理解詩歌的語言美和情感美,還能通過多維度的解讀,深入體會詩歌的文學價值和思想內涵。
PPT模板從三個部分來展開介紹關于《中國人失掉自信力了嗎》的教學內容。PPT模板的第一部分介紹了《中國人失掉自信力了嗎》的作者魯迅的相關信息以及其代表作品,并闡述了《中國人失掉自信力了嗎》的創作背景。第二部分展示了本文的生字讀音以及其詞語釋義,并對課文內容進行深入探究,同時總結了《中國人失掉自信力了嗎》的文章主旨。第三部分展示了本節課的板書設計。
PPT主要展示了堅定文化自信增強中華文明傳播力影響力的主題內容。PPT的整體色調以米白色以及紅色為主,將城市的剪影、和平鴿、石獅、紅色飄帶、紅色色塊、望柱以及與主題內容有關的圖片作為主要裝飾物,給人以積極昂揚之感。PPT的主要內容包括前言、“夯實傳播中華文化的思想根基”、“全面提升國際傳播效能,推動中華文化更好走向世界”以及“提煉展示中華文明精神標識和文化精髓”這幾個部分。旨在通過此次主題演講,讓聽眾增強文化自信。
PPT模板從三個部分來展開介紹關于“堅定文化自信、增強中華文明傳播力影響力”的主題宣講的相關內容。PPT模板的第一部分強調了文化對國家的深刻性和重要性,并從三個方面闡述了推進文化自信的具體實施措施。第二部分闡述了中國文化對于中國形象的促進作用。第三部分指出了要加強國際傳播能力建設,并詳細地闡述了四個有效的途徑和措施。
這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是推進文化自信自強。PPT的第二個部分向我們介紹的是夯實傳播中華文明的思想根基等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是展示中華文明的精神標志和文化精髓等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是展現可信、可愛、可信的中國形象等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是全面提升國際傳播效能。PPT的第六個部分向我們介紹的是推動中國文化走向全世界。
這份PowerPoint由三個部分構成。第一部分內容是當代世界文化多樣化格局及其走向,該模板首先對文化自信的重要性進行闡述。第二部分內容是文化多樣化對中國文化自信的挑戰,這一部分首先介紹了世界文化多樣化所帶來的挑戰,其次是資本的影響,最后對主流文化虛化的主要表現進行簡要說明。第三部分內容是在世界文化大變局中增強文化自信,這一部分主要介紹增強文化自信的重要性。
該演示文稿以幻燈片的形式介紹了堅定文化自信,筑牢理想信念的內容,方便主講人在使用PowerPoint時更好的介紹堅定文化自信的重要性。PPT模板的第一部分介紹了文化自信的概念以及堅定文化自信的意義。第二部分介紹了秉持開放包容的態度的內容。第三部分介紹了在發展的過程中堅持守正創新的內容。紅色和黃色的配色讓整套模板看起來簡約大氣。此外,PPT模板的文字排版也講究邏輯性,讓整套模板的內容清晰明了。
本套PPT模板在內容上首先通過建國七十周年大閱兵儀式導入新課,讓我們調轉時光重回86年前的中國,品讀魯迅先生的駁論文;接著初讀課文,感知文章的論證思路,找出文章辯駁和主張的觀點,并闡明了文章的寫作背景,時值“九一八事變”和“七七事變”之間,中國人民的自信力和自尊心飽受摧殘,于是作者便言語犀利、飽含激情的寫下這篇振聾發聵的文章;最后梳理了文章脈絡和作者的情感表達,以及觀點論據的表達方式;
這套面向部編版語文九年級上冊《中國人失掉自信力了嗎》的 PPT 課件共 53 張,以“駁論文是怎樣煉成的”為核心問題,引導學生在“識體—析篇—品言—踐行”四級階梯中完成一次思想與語言的雙重攀登:既掌握駁論文的文體特征與反駁技法,又體悟魯迅雜文鋒利背后的精神鋒芒,最終把“敢于質疑、理性判斷”內化為面對紛繁世相的思維底色。第一部分“知識梳理夯實基礎”以三幅年代影像作開場:1934 年的上海外灘報童、租界巡捕與《大公報》版面,瞬間把時代氛圍拉滿。隨后用“時間軸”梳理魯迅寫作此文時的政治背景與輿論環境,再旁逸斜出一頁“駁論文小百科”,用表格同步呈現“立論—駁論”異同、直接反駁與間接反駁的界定,為后續文本分析奠定知識地基。第二部分“自我研學整體感知”先拋出標題疑問:“中國人失掉自信力了嗎?”引導學生用一分鐘速讀課文,用不同顏色熒光筆標出“對方論點”“作者反駁”“事實論據”“道理論據”,自動生成一張“駁論地圖”。隨后教師以動畫方式把全文拆成“樹靶—批靶—立論—升華”四段,學生拖拽關鍵句到相應框格,直觀把握魯迅先破后立的論證節奏。第三部分“合作探究生成新知”聚焦語言與思想的雙向開掘。任務一“刀鋒語言實驗室”選取“我們有并不失掉自信力的中國人在”等關鍵句,讓學生替換詞語、刪減修飾,再與原句對比朗讀,體會排比、反語、反問帶來的犀利與嘲諷;任務二“理性之聲辯論場”把班級分為正反兩方,現場就“當代青年是否仍需要‘中國的脊梁’精神”展開 5 分鐘微型辯論,學生需調用課文論據并補充現實案例,教師即時用彈幕點評,課堂在觀點交鋒與價值辨析中收束。53 張幻燈片,首尾呼應:首頁以“懷疑是智慧的開始”醒目標語立魂,末頁用魯迅手跡“無窮的遠方,無數的人們,都與我有關”定格,讓“獨立思考、敢于質疑”的種子在學生心中悄然發芽。
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