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三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《習(xí)作：猜猜他是誰(shuí)》PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：42 | 大?。?6M這是一套專為三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《習(xí)作：猜猜他是誰(shuí)》設(shè)計(jì)的演示文稿，共包含42張幻燈片。本節(jié)課教師巧妙地運(yùn)用了多種教學(xué)方法，如觀察法、小組合作法和讀寫結(jié)合法，旨在幫助學(xué)生掌握描寫人物的習(xí)作技巧。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的真實(shí)人物，教師鼓勵(lì)學(xué)生抓住人物的外貌特征、性格特點(diǎn)以及興趣愛(ài)好等關(guān)鍵要素，并用正確且通順的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，最終完成一篇生動(dòng)有趣的人物描寫習(xí)作。在教學(xué)過(guò)程中，教師特別注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察意識(shí)。通過(guò)小組合作的方式，學(xué)生不僅能夠互相交流觀察到的人物細(xì)節(jié)，還能增進(jìn)對(duì)身邊同學(xué)的了解，從而加深彼此之間的友誼。這種合作學(xué)習(xí)的方式不僅提高了學(xué)生的參與度，還讓他們?cè)诮涣髦袑W(xué)會(huì)如何從不同角度觀察和描述人物，進(jìn)一步提升他們的寫作能力。這份演示文稿由四個(gè)部分組成。第一部分是課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)。教師通過(guò)設(shè)計(jì)“看圖猜人物”的游戲，激發(fā)學(xué)生的好奇心和參與熱情。這種趣味性的導(dǎo)入方式能夠迅速吸引學(xué)生的注意力，為后續(xù)的寫作教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。第二部分是習(xí)作解讀。這一部分首先詳細(xì)介紹了習(xí)作的寫作要點(diǎn)，包括如何抓住人物的外貌、性格和興趣愛(ài)好等關(guān)鍵要素進(jìn)行描寫。接著，教師講解了習(xí)作的格式要求，幫助學(xué)生規(guī)范寫作。最后，對(duì)習(xí)作的選材和素材提供進(jìn)行了詳細(xì)的呈現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生從生活中尋找寫作靈感，避免寫作內(nèi)容的空洞和虛假。第三部分是案例分析。這一部分通過(guò)具體的人物描寫案例，展示了如何通過(guò)人物外貌特點(diǎn)、典型事例支撐、修辭手法潤(rùn)色以及好詞好句積累來(lái)提升習(xí)作的質(zhì)量。通過(guò)對(duì)這些案例的分析，學(xué)生能夠直觀地學(xué)習(xí)到如何將觀察到的人物細(xì)節(jié)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的文字，同時(shí)也能積累一些實(shí)用的寫作技巧和表達(dá)方式。第四部分是課堂小結(jié)。這一部分總結(jié)了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，包括習(xí)作提綱的撰寫和精彩句式的運(yùn)用。通過(guò)回顧和總結(jié)，學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，明確寫作的思路和方法。同時(shí)，教師還可以通過(guò)布置相關(guān)的寫作練習(xí)，讓學(xué)生在課后繼續(xù)鞏固和提升寫作能力。通過(guò)這四個(gè)部分的精心設(shè)計(jì)，本節(jié)課不僅能夠幫助學(xué)生掌握描寫人物的寫作技巧，還能培養(yǎng)他們的觀察能力、合作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)，通過(guò)趣味性的教學(xué)活動(dòng)和實(shí)用的寫作指導(dǎo)，學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)寫作，激發(fā)他們的寫作興趣，提升他們的語(yǔ)文素養(yǎng)。
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八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《寫作：學(xué)寫傳記》PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：48 | 大?。?9M本套八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《寫作：學(xué)寫傳記》PPT課件共包含48張幻燈片，旨在系統(tǒng)地引導(dǎo)學(xué)生掌握傳記寫作的基本方法和技巧，提升學(xué)生的寫作能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將深入了解傳記的基本特點(diǎn)，明確傳記中對(duì)人物生平、事跡、性格特點(diǎn)以及精神品質(zhì)等方面的描寫要求，并能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行闡述。同時(shí)，通過(guò)課堂寫作練習(xí)等多種形式，學(xué)生能夠在實(shí)踐中不斷提高自己的寫作水平。PPT課件從五個(gè)方面展開(kāi)教學(xué)內(nèi)容。第一部分為“概括基本情況”，通過(guò)展示經(jīng)典傳記的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生觀察和總結(jié)傳記的基本內(nèi)容構(gòu)成。這一環(huán)節(jié)旨在幫助學(xué)生初步建立起對(duì)傳記文體的整體認(rèn)知，了解傳記通常包含的人物基本信息、生平經(jīng)歷以及重要成就等內(nèi)容，為后續(xù)的寫作奠定基礎(chǔ)。第二部分為“梳理典型經(jīng)歷”。在這一環(huán)節(jié)中，教師引導(dǎo)學(xué)生分析兩則傳記材料，通過(guò)對(duì)比找出它們的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)。學(xué)生需要在分析過(guò)程中學(xué)會(huì)篩選和提煉關(guān)鍵信息，從而更好地把握傳記中人物的核心經(jīng)歷。同時(shí)，學(xué)生還需要根據(jù)所學(xué)內(nèi)容完成一份個(gè)人資料卡，進(jìn)一步鞏固對(duì)人物基本信息和重要經(jīng)歷的梳理能力。這一環(huán)節(jié)不僅鍛煉了學(xué)生的分析和總結(jié)能力，還為后續(xù)的寫作提供了豐富的素材。第三部分為“豐富人物描寫”。這是本節(jié)課的重點(diǎn)環(huán)節(jié)之一，主要圍繞傳記中的人物描寫方法展開(kāi)學(xué)習(xí)。通過(guò)具體的寫作指導(dǎo)，學(xué)生將掌握如何運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫、合理想象以及生動(dòng)的肖像描寫等技巧來(lái)豐富人物形象。細(xì)節(jié)描寫能夠使人物更加真實(shí)可信，合理想象可以填補(bǔ)人物經(jīng)歷中的空白，生動(dòng)的肖像描寫則能讓人物形象更加鮮明。通過(guò)這一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提升傳記寫作的生動(dòng)性和感染力，使人物形象躍然紙上。第四部分為“寫好個(gè)人評(píng)價(jià)”。在傳記寫作中，對(duì)人物的評(píng)價(jià)是不可或缺的一部分。這一環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何客觀、準(zhǔn)確地對(duì)人物進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生需要在評(píng)價(jià)中既體現(xiàn)人物的優(yōu)點(diǎn)和成就，又能客觀地看待人物的不足和局限。通過(guò)這一環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，學(xué)生能夠培養(yǎng)辯證思維能力，學(xué)會(huì)從多角度、全方位地看待人物，使傳記更具深度和客觀性。第五部分為“錘煉小傳語(yǔ)言”。語(yǔ)言是傳記的靈魂，良好的語(yǔ)言表達(dá)能夠使傳記更加流暢、生動(dòng)。這一環(huán)節(jié)著重引導(dǎo)學(xué)生對(duì)傳記語(yǔ)言進(jìn)行錘煉，包括用詞的準(zhǔn)確性、句子的通順性以及整體語(yǔ)言風(fēng)格的統(tǒng)一性。通過(guò)反復(fù)修改和潤(rùn)色，學(xué)生能夠使自己的傳記語(yǔ)言更加精煉、優(yōu)美，提升傳記的整體質(zhì)量。通過(guò)以上五個(gè)環(huán)節(jié)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)生將全面掌握傳記寫作的要點(diǎn)和技巧。從了解傳記的基本內(nèi)容到梳理人物經(jīng)歷，從豐富人物描寫到寫好個(gè)人評(píng)價(jià)，再到錘煉語(yǔ)言，每一個(gè)環(huán)節(jié)都緊密相連，層層遞進(jìn)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不僅能夠提升寫作能力，還能培養(yǎng)分析、總結(jié)和表達(dá)的能力，從而在實(shí)踐中真正掌握傳記寫作的精髓，為今后的寫作學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《習(xí)作：我的心愛(ài)之物》PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：33 | 大小：28M這套共33頁(yè)的《習(xí)作：我的心愛(ài)之物》課件，像一條溫柔而清晰的小溪，把“觀察—交流—表達(dá)—升華”四個(gè)環(huán)節(jié)自然串聯(lián)，讓五年級(jí)的孩子在輕松、真實(shí)、富有溫度的氛圍中完成一次“把心跳寫進(jìn)文字”的寫作之旅。課堂伊始，教師像魔術(shù)師一樣從布袋里緩緩取出一枚磨得發(fā)亮的陀螺：斑駁的漆紋、磨平的尖釘、纏著膠布的柄繩，瞬間鎖住所有目光。教師用“三句式”示范介紹——“它長(zhǎng)什么樣”“它從哪來(lái)”“它為什么被我珍愛(ài)”——既示范了表達(dá)框架，又埋下了情感伏筆。緊接著，學(xué)生四人一組，輪流從書包、口袋、手腕上“請(qǐng)出”自己的心愛(ài)之物：一片銀杏葉書簽、半塊碎掉的小天才手表、一只掉漆的奧特曼……教室里流動(dòng)著“它陪我走過(guò)……”的童聲，教師則把高頻詞“陪伴”“鼓勵(lì)”“遺憾”實(shí)時(shí)打在屏幕上，為后續(xù)寫作悄悄搭建詞語(yǔ)倉(cāng)庫(kù)。第二部分“創(chuàng)作思維地圖”把看似發(fā)散的回憶收攏成可操作的寫作路徑。PPT先顯示一張可拖拽的電子氣泡圖：中心圓寫物品名稱，第一層分支自動(dòng)彈出“外形細(xì)節(jié)—來(lái)歷故事—使用場(chǎng)景—情感密碼”四大節(jié)點(diǎn)；學(xué)生用平板把同桌的精彩描述拖進(jìn)對(duì)應(yīng)分支，現(xiàn)場(chǎng)生成個(gè)性化思維導(dǎo)圖。教師再播放一段“慢鏡頭”微視頻：一只舊足球在泥水里滾動(dòng)、被腳尖勾起、撞上門柱、最終滾進(jìn)球網(wǎng)，引導(dǎo)學(xué)生用“顏色+聲音+動(dòng)作+心情”四連拍句式補(bǔ)白畫面，細(xì)節(jié)立刻有了質(zhì)感。第三部分“溫故知新”讓學(xué)過(guò)的寫作技巧在“心愛(ài)之物”的語(yǔ)境里重新發(fā)光。課件并排呈現(xiàn)兩篇范文：一篇用“放大鏡法”寫外婆手織圍巾的流蘇穗子，“像一排排站崗的小士兵”；一篇用“時(shí)光剪輯法”寫一塊摔裂的獎(jiǎng)牌，從“金光閃閃”到“裂紋蜿蜒”，情感由“得意”到“心疼”。教師領(lǐng)著學(xué)生用熒光筆標(biāo)注“比喻、擬人、對(duì)比”三種魔法，再讓他們回到自己的思維地圖，挑一處細(xì)節(jié)“點(diǎn)亮”。教室里響起此起彼伏的“哇，我寫的是小狗濕漉漉的鼻子，可以把它比作剛剝殼的桂圓！”——技巧與情感悄然握手。最后的“課堂小結(jié)”不落俗套：教師把學(xué)生的思維地圖一鍵生成二維碼，貼在教室“寫作能量墻”，并布置“二次約會(huì)”作業(yè)——今晚把心愛(ài)之物放在枕邊，閉眼回憶“它最閃亮的一次出場(chǎng)”，用100字微信語(yǔ)音講給家長(zhǎng)聽(tīng)，家長(zhǎng)再把語(yǔ)音轉(zhuǎn)文字發(fā)回班級(jí)群。明天語(yǔ)文課前，教師將隨機(jī)播放三條語(yǔ)音，讓全班猜“這是誰(shuí)的心愛(ài)之物”。如此，寫作從課堂延伸到家庭，又從語(yǔ)音回到文字，孩子在被傾聽(tīng)、被猜中的喜悅里，悄悄完成從“寫物”到“寫我”的蝶變。
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部編語(yǔ)文九年級(jí)上寫作：學(xué)習(xí)縮寫PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：33 | 大?。?2M這套專為部編版九年級(jí)上冊(cè)寫作課《學(xué)習(xí)縮寫》設(shè)計(jì)的33頁(yè)P(yáng)PT課件，以“概念明晰—技法示范—實(shí)踐提升”為邏輯主線，幫助學(xué)生在40分鐘內(nèi)完成從“讀懂原文”到“精煉成文”的跨越。第一部分“理解概念，夯實(shí)基礎(chǔ)”先用生活化場(chǎng)景導(dǎo)入：手機(jī)閱讀時(shí)彈出的200字新聞?wù)c原文對(duì)比，讓學(xué)生直觀感受“保留精華、刪繁就簡(jiǎn)”的必要性；隨后用思維導(dǎo)圖厘清縮寫三原則：忠于原意、保留主干、語(yǔ)言連貫，并用“留主干—?jiǎng)h枝葉—換簡(jiǎn)潔”七字口訣強(qiáng)化記憶。第二部分“結(jié)合例文，指導(dǎo)技法”以《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》節(jié)選為范本：教師現(xiàn)場(chǎng)示范如何用三色熒光筆標(biāo)記論點(diǎn)、論據(jù)與過(guò)渡句，再示范把600字壓縮為200字的“三刪三留”操作，學(xué)生跟練并歸納出“先劃關(guān)鍵詞，再重組句式”的具體步驟。第三部分“寫作實(shí)踐，生成能力”設(shè)置分層任務(wù)：A層將一則300字校園新聞縮至80字；B層把《岳陽(yáng)樓記》第三段縮成120字微文；C層自選生活故事縮寫并在展臺(tái)朗讀，同學(xué)用“完整、簡(jiǎn)潔、連貫”三星量表互評(píng)。教師即時(shí)投屏優(yōu)秀作業(yè)，課堂尾聲布置延伸任務(wù)：為班級(jí)公眾號(hào)寫“本周熱點(diǎn)”100字微頭條，實(shí)現(xiàn)課堂所學(xué)向社會(huì)表達(dá)的遷移。整節(jié)課在示范、演練、互評(píng)、再改的循環(huán)中，讓學(xué)生真切體驗(yàn)“惜字如金”的表達(dá)力量。
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部編語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)習(xí)作：寫日記PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：32 | 大小：64M這套為部編語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《習(xí)作：寫日記》量身定制的PPT課件共32頁(yè)，圍繞“愿寫—會(huì)寫—樂(lè)寫—常寫”的目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)了六個(gè)層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)活動(dòng)，形成從興趣喚醒到技法習(xí)得、從即時(shí)練筆到持續(xù)習(xí)慣的完整閉環(huán)。活動(dòng)一“群文閱讀趣導(dǎo)入”以童趣十足的封面快閃開(kāi)場(chǎng)：《蚯蚓的日記》里蚯蚓畫的小土堆，《笑貓日記》中笑貓記錄的滿月夜……孩子們邊翻頁(yè)邊發(fā)出驚嘆。教師順勢(shì)拋出“它們寫的是作文還是日記？”的問(wèn)題，用表格對(duì)照“題目—日期—人稱—語(yǔ)言風(fēng)格”，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)：日記是寫給自己看的悄悄話，更自由、更真我，從而點(diǎn)燃寫作欲望?；顒?dòng)二“格式規(guī)范學(xué)寫法”把“正確示范”和“錯(cuò)誤病例”并排呈現(xiàn)：左邊是標(biāo)題居中的“2024年10月12日 星期五 晴”，右邊把日期寫在結(jié)尾、天氣寫成“太陽(yáng)很大”。學(xué)生化身“小糾察”，用拖拽符號(hào)把錯(cuò)誤一一改正，再齊讀口訣“日期星期天氣頂格站，開(kāi)頭空兩格，段前不空格”，格式規(guī)范在笑聲中扎根?；顒?dòng)三“暢所欲言說(shuō)內(nèi)容”用思維導(dǎo)圖喚醒生活記憶：中心詞“我的昨天”向外發(fā)散“掉牙的尷尬”“小區(qū)流浪貓”“電梯里的不文明行為”等關(guān)鍵詞。教師強(qiáng)調(diào)“放大鏡”和“傳聲筒”兩大秘訣：放大鏡——仔細(xì)觀察動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言；傳聲筒——寫下當(dāng)時(shí)的心跳、氣味、聲音，讓真情自然流淌?；顒?dòng)四“現(xiàn)場(chǎng)寫作練日記”給出兩項(xiàng)“可視化”素材包：吊蘭一周生長(zhǎng)連環(huán)照、兩只小狗爭(zhēng)骨頭慢動(dòng)作。學(xué)生先口頭排序“原因—經(jīng)過(guò)—結(jié)果”，再提筆10分鐘速寫。屏幕左側(cè)實(shí)時(shí)滾動(dòng)“金句提示”：“吊蘭的葉子像伸懶腰的小手掌”“骨頭咔噠一聲，空氣里都是緊張的味道”，幫助學(xué)困生快速破冰?；顒?dòng)五“交流討論會(huì)修改”采用“三色筆”策略：紅筆圈亮點(diǎn)，藍(lán)筆畫波浪線標(biāo)疑問(wèn)，綠筆寫溫馨建議。四人小組先輪流朗讀，再交換日記本，最后推選出“今日最佳片段”用投影展示，全班用“點(diǎn)贊貼”為其加星。被點(diǎn)贊的小作者現(xiàn)場(chǎng)分享修改心得，體驗(yàn)“好文章是改出來(lái)”的真實(shí)過(guò)程?；顒?dòng)六“多重鼓勵(lì)勤動(dòng)筆”把課堂熱度延伸到課外：課件最后彈出一張“星級(jí)挑戰(zhàn)表”，連續(xù)寫日記7天得銅星，15天得銀星，30天金星加冕；右側(cè)滾動(dòng)愛(ài)因斯坦、魯迅等名人關(guān)于日記的名言。教師還發(fā)放“日記護(hù)照”，每完成一篇即可蓋一枚“堅(jiān)持章”。孩子在掌聲與印章的雙重激勵(lì)下，帶著滿滿的成就感走出教室，把寫日記真正變成每日期待的小儀式。
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三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《習(xí)作：續(xù)寫故事》PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：38 | 大?。?3M這是一套專為語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《習(xí)作：續(xù)寫故事》設(shè)計(jì)的PPT課件，共包含38張幻燈片。本節(jié)課的目的是幫助學(xué)生掌握續(xù)寫故事的技巧，使他們能夠根據(jù)故事開(kāi)頭確定合理的續(xù)寫方向，確保情節(jié)合理且邏輯連貫。同時(shí)，課程注重引導(dǎo)學(xué)生將故事中的人物、動(dòng)作、語(yǔ)言和心理活動(dòng)寫得更加具體，從而使續(xù)寫內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。為了達(dá)到這些目標(biāo)，課程分為兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行。第一課時(shí)主要分為三個(gè)部分。第一部分是“看圖讀懂故事”。在這一部分，PPT引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察課本中的圖片，幫助他們理清圖片的順序。接著，鼓勵(lì)學(xué)生為圖片中的人物取名字，這不僅增加了故事的趣味性，也有利于后續(xù)的編故事環(huán)節(jié)。之后，學(xué)生嘗試根據(jù)圖片內(nèi)容講述故事，初步鍛煉他們的語(yǔ)言組織能力和想象力。第二部分是“想象續(xù)編故事”。這一部分著重引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容，確定續(xù)寫的方向。通過(guò)啟發(fā)學(xué)生的想象力，讓他們思考故事可能的發(fā)展方向，為接下來(lái)的寫作做好準(zhǔn)備。這一環(huán)節(jié)鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)揮創(chuàng)意，同時(shí)也要注意情節(jié)的合理性。第三部分是“動(dòng)筆續(xù)寫故事”。在這一部分，學(xué)生將把之前的想法和創(chuàng)意付諸筆端，開(kāi)始續(xù)寫故事。PPT會(huì)提供一些寫作提示和注意事項(xiàng)，幫助學(xué)生更好地完成續(xù)寫任務(wù)。第二課時(shí)同樣分為三個(gè)部分。第一部分是“運(yùn)用符號(hào)改故事”。在這一部分，PPT會(huì)介紹一些常用的修改符號(hào)，教學(xué)生如何使用這些符號(hào)來(lái)修改自己的故事。這不僅有助于提高學(xué)生的寫作質(zhì)量，還能培養(yǎng)他們的自我檢查和修改能力。第二部分是“小組分享評(píng)故事”。在這一部分，學(xué)生將分組分享自己續(xù)寫的故事，并進(jìn)行相互評(píng)價(jià)。通過(guò)小組討論，學(xué)生可以從同伴那里獲得反饋和建議，進(jìn)一步完善自己的作品。這一環(huán)節(jié)不僅鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力，還培養(yǎng)了他們的合作精神和批判性思維。第三部分是“班內(nèi)交流好故事”。在這一部分，PPT會(huì)引導(dǎo)學(xué)生在全班范圍內(nèi)分享自己修改后的優(yōu)秀故事。通過(guò)班內(nèi)交流，學(xué)生可以欣賞到更多優(yōu)秀的作品，從中學(xué)習(xí)到不同的寫作技巧和表達(dá)方式。這一環(huán)節(jié)不僅提升了學(xué)生的自信心，還營(yíng)造了良好的寫作氛圍。通過(guò)這樣一套精心設(shè)計(jì)的PPT課件，學(xué)生將在兩個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)中逐步掌握續(xù)寫故事的技巧，提高寫作能力，同時(shí)也能在合作與交流中獲得更多的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。
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工作總結(jié)ppt
頁(yè)數(shù)：24 | 大?。?5M這套工作總結(jié)ppt模板采用了科技風(fēng)格，充滿點(diǎn)、線、多面幾何體元素，整體設(shè)計(jì)思路清晰，淡雅而間接，可用于科技領(lǐng)域的工作總結(jié)匯報(bào)報(bào)告。
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工作匯報(bào)PPT
頁(yè)數(shù)：25 | 大?。?9M這套工作匯報(bào)PPT模板采用了炫彩線條作為背景。螺旋式的風(fēng)格讓PPT富有一定的立體視覺(jué)效果。PPT在文字描述上，運(yùn)用了半隱藏字體設(shè)計(jì)，若隱若現(xiàn)的文字展示能讓觀眾更加渴望看清文字的內(nèi)容描述。以此來(lái)達(dá)到演示匯報(bào)的效果。
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財(cái)務(wù)工作年度工作總結(jié)PPT
頁(yè)數(shù)：26 | 大小：4M這份PPT由四個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是會(huì)計(jì)核算工作，此模板首先介紹了會(huì)計(jì)核算標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，其次是對(duì)會(huì)計(jì)電算化進(jìn)行闡述，最后重新梳理和制定會(huì)計(jì)核算流程。第二部分內(nèi)容是內(nèi)控管理，這一部分主要包括出納通核算系統(tǒng)、材料核算系統(tǒng)。第三部分內(nèi)容是稅務(wù)籌劃與融資，這一部分一方面要妥善處理外部各方面的財(cái)務(wù)關(guān)系，另一方面是對(duì)財(cái)務(wù)部需要重點(diǎn)加強(qiáng)的工作進(jìn)行介紹。第四部分內(nèi)容是存在的主要問(wèn)題及今后工作目標(biāo)。
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個(gè)人工作年中工作總結(jié)PPT
頁(yè)數(shù)：33 | 大小：63MPPT模板內(nèi)容主要通過(guò)PowerPoint軟件分五個(gè)部分來(lái)向我們展開(kāi)介紹有關(guān)于個(gè)人年終工作總結(jié)課件的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向我們?cè)敿?xì)的介紹了工作的完成情況。第二部分主要向我們?cè)敿?xì)的講解了有關(guān)于工作的亮點(diǎn)。第三部分是有關(guān)于工作過(guò)程中的收獲。第四部分是工作反思的內(nèi)容。最后一部分主要向我們?cè)敿?xì)的講解了有關(guān)于工作的未來(lái)計(jì)劃。
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工作總結(jié)工作匯報(bào)PPT模板
頁(yè)數(shù)：25 | 大?。?1M這是一套專為企業(yè)量身定制的2025年“企業(yè)項(xiàng)目工作匯報(bào)”PPT動(dòng)態(tài)模板，旨在為企業(yè)提供一份全面、高效且視覺(jué)效果出色的工作匯報(bào)解決方案。整套模板內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)合理，共包含24頁(yè)，涵蓋了工作項(xiàng)目情況匯報(bào)、企業(yè)現(xiàn)存問(wèn)題及解決措施、未來(lái)工作計(jì)劃與安排、企業(yè)運(yùn)營(yíng)目標(biāo)等核心內(nèi)容。通過(guò)這份工作匯報(bào)，企業(yè)能夠清晰地掌握當(dāng)前的經(jīng)營(yíng)狀況，深入了解各部門的具體工作進(jìn)展與成果。同時(shí)，它也為各部門提供了一個(gè)反饋問(wèn)題的平臺(tái)，使得問(wèn)題能夠及時(shí)被發(fā)現(xiàn)并解決，從而幫助企業(yè)更好地應(yīng)對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，避免因內(nèi)部問(wèn)題而導(dǎo)致優(yōu)勢(shì)喪失。在內(nèi)容結(jié)構(gòu)上，本PPT模板將工作匯報(bào)細(xì)分為五個(gè)主要部分：工作總結(jié)概述、工作完成進(jìn)度、工作成果展示、主要存在問(wèn)題以及后續(xù)工作計(jì)劃。工作總結(jié)概述部分，以簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言總結(jié)了過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的整體工作情況，為聽(tīng)眾提供一個(gè)宏觀的視角。工作完成進(jìn)度部分，通過(guò)圖表和數(shù)據(jù)的形式，直觀地展示了各項(xiàng)工作的進(jìn)展情況，讓管理層和員工能夠清晰地看到任務(wù)的完成程度。工作成果展示部分則通過(guò)豐富的案例和數(shù)據(jù)，詳細(xì)闡述了企業(yè)在過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)取得的成績(jī)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和自信心。主要存在問(wèn)題部分，直面企業(yè)目前面臨的挑戰(zhàn)，通過(guò)深入分析問(wèn)題的根源，為后續(xù)的解決方案提供依據(jù)。最后，后續(xù)工作計(jì)劃部分則詳細(xì)規(guī)劃了未來(lái)的工作安排，明確了目標(biāo)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供清晰的方向。此外，本模板還提供了展示公司發(fā)展歷程、年度銷售趨勢(shì)、團(tuán)隊(duì)成員介紹等多種實(shí)用的版式設(shè)計(jì)。這些版式不僅美觀工整，而且邏輯清晰，能夠幫助企業(yè)更好地展示自身的實(shí)力和團(tuán)隊(duì)風(fēng)貌。在視覺(jué)風(fēng)格上，模板采用了全玻璃高樓作為背景板，搭配淺藍(lán)色的主色調(diào)，營(yíng)造出一種簡(jiǎn)潔、大氣且充滿商務(wù)氣息的氛圍，非常適合用于正式、商務(wù)、工作匯報(bào)的場(chǎng)合。總的來(lái)說(shuō)，這套PPT模板不僅在內(nèi)容上全面覆蓋了企業(yè)項(xiàng)目工作匯報(bào)的各個(gè)方面，而且在視覺(jué)設(shè)計(jì)上也充分考慮了商務(wù)場(chǎng)合的專業(yè)性和美觀性。它能夠幫助企業(yè)高效地完成工作匯報(bào)，提升企業(yè)內(nèi)部的溝通效率，同時(shí)也為企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中樹(shù)立良好的形象提供了有力支持。
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港口物流碼頭集裝箱裝卸作業(yè)與業(yè)務(wù)管理規(guī)范PPT動(dòng)態(tài)模板
頁(yè)數(shù)：22 | 大?。?5M該演示文稿以幻燈片的形式介紹了集裝箱碼頭裝卸作業(yè)與業(yè)務(wù)管理的內(nèi)容，方便我們?cè)谑褂肞owerPoint時(shí)更好的了解集裝箱碼頭堆場(chǎng)的有關(guān)操作技巧。PPT模板的第一部分介紹了集裝箱碼頭的功能、集裝箱碼頭的特點(diǎn)、集裝箱碼頭的基本要求、集裝箱碼頭的布局等方面的內(nèi)容。第二部分介紹了碼頭的主要裝卸設(shè)備、集裝箱碼頭裝卸工藝、輪胎龍門起重機(jī)方案、軌道式龍門起重機(jī)方案等方面的內(nèi)容。第三部分介紹了堆場(chǎng)堆存能力的確定等內(nèi)容。
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爭(zhēng)做優(yōu)秀黨員全面加強(qiáng)黨組織建設(shè)黨政工作匯報(bào)PPT模板
頁(yè)數(shù)：24 | 大小：17M黨的事業(yè)不是寫出來(lái)的，也不是講出來(lái)的，更不是想出來(lái)的，黨的事業(yè)是干部引領(lǐng)群眾干出來(lái)的。干是真理、是真功，是具有說(shuō)服力的實(shí)際行動(dòng)；不干，半點(diǎn)馬列主義葉沒(méi)有。干部干部，先干一步。只有干出來(lái)的干部，人民才信得過(guò)，自己才立得起，路才能走得穩(wěn)。實(shí)干興邦，空談?wù)`國(guó)。只有通過(guò)埋頭苦干，科學(xué)實(shí)干，才能真正干出干部的人生價(jià)值。
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含講稿
中學(xué)生必讀文學(xué)作品沈從文《湘西散記》散文讀后感PPT課件
頁(yè)數(shù)：19 | 大?。?3MPPT模板從作者介紹、鑒賞點(diǎn)評(píng)、創(chuàng)作歷程、片段摘抄、散文簡(jiǎn)介五個(gè)部分來(lái)展開(kāi)介紹關(guān)于《湘西散記》的讀后感的具體內(nèi)容。PPT模板的第一部分介紹了《湘西散記》的作者沈從文的基本信息以及他的寫作特色。第二部分闡述了《湘西散記》特別的文學(xué)特色。第三部分闡述了《湘西散記》的創(chuàng)作歷程。第四部分介紹了《湘西散記》中的經(jīng)典片段。
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語(yǔ)文四年級(jí)上第5單元習(xí)作例文《爬天都峰》《小木船》課件
頁(yè)數(shù)：27 | 大?。?M記敘文是人們常用的一種寫作方法，無(wú)論是上學(xué)的學(xué)生，還是工作人員，在書寫作文或者是某個(gè)材料時(shí)，都會(huì)用到記敘文這種體裁。記敘文有它獨(dú)特的書寫特點(diǎn)—記敘文六要素，書寫記敘文需要把握時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果這六要素來(lái)寫。這套簡(jiǎn)約風(fēng)格的四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的兩篇文章《爬天都峰》和《小木船》都是記敘文的寫作方法。通過(guò)學(xué)習(xí)這兩篇文章，掌握記敘文的六要素及有條理的敘述事件過(guò)程的方法。
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教學(xué)人教版版高中語(yǔ)文課文內(nèi)容《作為生物的社會(huì)》的PPT課件
頁(yè)數(shù)：12 | 大小：5M本套PPT課件在內(nèi)容上分為教學(xué)目標(biāo)、作者簡(jiǎn)介、課文探究、提問(wèn)問(wèn)題共計(jì)四個(gè)部分；第一部分首先介紹了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，包括理清作者思路并歸納人類和生物社會(huì)的相似之處、品讀文章的語(yǔ)言特點(diǎn)等；第二部分介紹了作者劉易斯?托馬斯博士的主要科學(xué)成就，引入課文內(nèi)容；第三部分展示了文章的主要行文結(jié)構(gòu)，將文章分為三個(gè)部分，以及解讀了課文大意內(nèi)容；第四部分提出了許多富含哲理且與課文相關(guān)的問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生思考；
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含講稿
文藝工作者如何擔(dān)負(fù)起新的文化使命PPT專題黨課
頁(yè)數(shù)：21 | 大?。?4M這份PowerPoint由三個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是理論背景與時(shí)代意義，PPT模板一方面介紹了兩個(gè)結(jié)合與新的文化使命，另一方面是中華文明的突出特性與文化使命。第二部分內(nèi)容是堅(jiān)持歷史主動(dòng)精神，這一部分主要包括我國(guó)文藝工作所面臨的新挑戰(zhàn)、文藝創(chuàng)作的內(nèi)容、文藝工作者的使命。第三部分內(nèi)容是文藝工作的更高要求，這一部分首先介紹了兩個(gè)結(jié)合與中華文明所蘊(yùn)含的內(nèi)涵，其次是理論認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力，最后是對(duì)文藝工作追求的根本目標(biāo)和原則進(jìn)行了介紹。
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含教案
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元寫作《文從字順》PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：45 | 大小：60M這是一套針對(duì)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元寫作《文從字順》的PPT課件，共包含45頁(yè)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠深入理解“文從字順”的含義及其在寫作中的重要性，并且能夠運(yùn)用“文從字順”的基本要求來(lái)修改自己的作文，使文章用詞更加準(zhǔn)確、邏輯更加合理。同時(shí)，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析優(yōu)秀范文以及組織寫作練習(xí)，不僅提升了學(xué)生的語(yǔ)言分析能力，還增強(qiáng)了他們的合作交流能力。本套PPT由四個(gè)部分組成。第一部分是學(xué)習(xí)目標(biāo)。這一部分明確了學(xué)生在本節(jié)課中需要達(dá)成的學(xué)習(xí)任務(wù)：首先，學(xué)生能夠了解“文從字順”的基本要求，包括用詞準(zhǔn)確、語(yǔ)句通順、邏輯清晰等方面；其次，通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和練習(xí)，提高學(xué)生運(yùn)用“文從字順”要求進(jìn)行寫作的能力；最后，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫作習(xí)慣，使其在今后的寫作中能夠自覺(jué)遵循“文從字順”的原則。第二部分是寫作指導(dǎo)。這一部分詳細(xì)介紹了“文從字順”的具體要求，包括如何選擇合適的詞語(yǔ)、如何組織通順的語(yǔ)句、如何構(gòu)建合理的邏輯結(jié)構(gòu)等。通過(guò)具體的寫作指導(dǎo)，學(xué)生能夠清晰地認(rèn)識(shí)到“文從字順”在寫作中的重要性，并掌握實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的具體方法。第三部分是“小試牛刀”。這一部分通過(guò)呈現(xiàn)不同類型的病句，引導(dǎo)學(xué)生分析病句的成因，并探討相應(yīng)的修改方法。通過(guò)對(duì)病句的分析與修改，學(xué)生能夠進(jìn)一步加深對(duì)“文從字順”要求的理解，同時(shí)提升自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力。第四部分是寫作實(shí)踐。這一部分包括選材依據(jù)和寫法提示，旨在幫助學(xué)生將“文從字順”的要求運(yùn)用到實(shí)際寫作中。通過(guò)具體的寫作實(shí)踐，學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，提高寫作水平，并在實(shí)踐中培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣。整體而言，這份PPT設(shè)計(jì)科學(xué)、內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念。通過(guò)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、系統(tǒng)的寫作指導(dǎo)、針對(duì)性的練習(xí)以及實(shí)際的寫作實(shí)踐，學(xué)生能夠在本節(jié)課中系統(tǒng)地掌握“文從字順”的寫作要求，并將其運(yùn)用到實(shí)際寫作中，為今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)和寫作能力提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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含教案
2025年小升初語(yǔ)文復(fù)習(xí)講練測(cè)統(tǒng)編教你寫好：話題作文PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：69 | 大小：17M這是一份專為2025年小升初語(yǔ)文復(fù)習(xí)打造的話題作文演示文稿，共包含69張幻燈片。話題作文作為一種極具開(kāi)放性的寫作形式，通常僅提供一個(gè)話題，讓同學(xué)們圍繞其展開(kāi)自由創(chuàng)作。這種題型打破了傳統(tǒng)作文的諸多限制，為同學(xué)們的思維插上了翅膀，能夠充分激發(fā)他們的想象力與創(chuàng)造力，同時(shí)也能有效檢驗(yàn)同學(xué)們對(duì)給定話題的理解深度以及選材能力。通過(guò)本套演示文稿的學(xué)習(xí)，同學(xué)們將掌握如何精準(zhǔn)把握話題的核心詞匯，深入剖析其背后的含義與蘊(yùn)含的情感，并且能夠結(jié)合自身的親身經(jīng)歷與內(nèi)心感悟，巧妙設(shè)計(jì)文章的開(kāi)頭與結(jié)尾，合理安排文章的整體結(jié)構(gòu)。本套演示文稿共分為四大板塊。第一板塊為“名師指導(dǎo)”，在這一部分中，首先會(huì)引導(dǎo)同學(xué)們準(zhǔn)確把握作文的文體要求，深入理解題目?jī)?nèi)涵；接著，教會(huì)同學(xué)們?nèi)绾螐牟煌嵌冗x擇獨(dú)特的立意方向；最后，著重強(qiáng)調(diào)如何將文章的思路與邏輯清晰、連貫地表達(dá)出來(lái)，讓文章條理分明、層次清晰。第二板塊為“思路指引”，這一板塊首先著重闡述明確文章中心思想以及擬好題目名稱的重要性，因?yàn)橐粋€(gè)好的題目往往能起到畫龍點(diǎn)睛的作用，為文章增色不少；其次，向同學(xué)們介紹多種選擇創(chuàng)新性寫作材料的方法，避免文章內(nèi)容的千篇一律；最后，對(duì)如何構(gòu)思巧妙、獨(dú)具匠心的寫作技巧進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明，幫助同學(xué)們?cè)诒姸嘧魑闹忻摲f而出。第三板塊是“范文點(diǎn)撥”，通過(guò)精選的優(yōu)秀范文案例，深入剖析其亮點(diǎn)與不足，讓同學(xué)們?cè)诮梃b中學(xué)習(xí)，在對(duì)比中提升。第四板塊為“分類指導(dǎo)”，根據(jù)不同類型的話題作文，針對(duì)性地給出具體的寫作指導(dǎo)策略，幫助同學(xué)們更好地應(yīng)對(duì)各類話題作文的寫作要求。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)這套演示文稿，相信同學(xué)們?cè)谛∩跽Z(yǔ)文話題作文的寫作上能夠有更深入的理解和更出色的表現(xiàn)，為語(yǔ)文考試中的作文部分打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提升整體的語(yǔ)文素養(yǎng)和寫作能力。
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含教案
2025年小升初語(yǔ)文復(fù)習(xí)講練測(cè)統(tǒng)編教你寫好：記事作文PPT課件含教案
頁(yè)數(shù)：56 | 大?。?5M這是一套專為2025年小升初語(yǔ)文復(fù)習(xí)量身打造的記事作文PPT，總共包含56頁(yè)。記事作文在小升初語(yǔ)文考試中是常見(jiàn)的作文類型之一，它要求同學(xué)們通過(guò)記錄生活中的真實(shí)事件，展現(xiàn)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)表達(dá)自己對(duì)生活的思考和感悟。在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，教師將幫助學(xué)生明確記事作文的六要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果），并引導(dǎo)學(xué)生突出作文的中心思想，讓讀者能夠清晰地了解事件背后的含義。此外，在事件描寫過(guò)程中，同學(xué)們需要融入自己的感受，這樣才能讓讀者產(chǎn)生共鳴，使文章更具感染力。這份PPT由四個(gè)部分組成。第一部分是“名師指導(dǎo)”，在這一部分中，首先介紹了名師的思路指導(dǎo)技巧，幫助學(xué)生打開(kāi)寫作思路，找到獨(dú)特的切入點(diǎn)；接著對(duì)寫作手法進(jìn)行詳細(xì)指導(dǎo)，包括如何運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言、巧妙的修辭等，讓文章更加精彩；最后對(duì)優(yōu)秀佳作進(jìn)行賞析，通過(guò)分析優(yōu)秀范文的亮點(diǎn)，讓學(xué)生在對(duì)比中學(xué)習(xí)，提升寫作水平。第二部分是“思路指引”，這一部分主要包括如何選擇合適的材料，讓文章內(nèi)容豐富且有深度；如何學(xué)習(xí)并運(yùn)用有效的寫作方法，提升文章的結(jié)構(gòu)和邏輯性；以及如何選擇合適的提綱，讓文章的脈絡(luò)更加清晰。第三部分是“范文點(diǎn)撥”，這一部分一方面展示了精心挑選的優(yōu)秀范文，為學(xué)生提供寫作范例；另一方面對(duì)整體思路進(jìn)行解析，幫助學(xué)生理解優(yōu)秀范文的寫作技巧和結(jié)構(gòu)安排。第四部分是“分類指導(dǎo)”，根據(jù)不同的記事作文主題和類型，提供針對(duì)性的寫作指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)各種類型的記事作文。通過(guò)學(xué)習(xí)這套PPT，同學(xué)們將能夠更好地掌握記事作文的寫作技巧，提升自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫作水平，為小升初語(yǔ)文考試中的作文部分做好充分的準(zhǔn)備。