這份PPT由四個部分組成。第一部分內容是復習導入,此模板首先展示了8道加法題和相應答案,其次是對《列豎計算題》進行展示,最后是筆算加法的注意事項。第二部分內容是新課探究,這一部分首先帶領學生分析問題并獲取信息,其次為學生展示列豎式法和簡便運算法,最后展示規范解答。第三部分內容是鞏固練習題,這一部分一方面展示了四道隨堂練習題,另一方面是對兩道培優訓練題進行展示。第四部分內容是課堂小結和課后作業。
這份PPT由四個部分組成。第一部分內容是單元知識體系梳理,此模板首先展示了“除數是兩位數的除法”的知識體系框架,包括口算除法和筆算除法。第二部分內容是重難點易錯點剖析,這一部分主要包括“除法的估算”、“除數是兩位數的筆算方法”、“除數是兩位數的試商方法”、“商的變化規律”。第三部分內容是變成鞏固練習,這一部分一方面展示了八道《填一填》,另一方面是對《判斷正確》和《簡便計算》進行展示。第四部分內容是綜合拓展延伸。
這份總計三十二幀的復習課件,為北師大版八年級上冊第三章《位置與坐標》量身打造,以“自查—搭橋—攻堅—實戰”為主線,幫助學生在有限時間內把散落的知識點織成網、把易錯點變亮點。課堂沿“六步閉環”推進:目標導航—圖譜建網—考點速通—題型破拆—針對訓練—總結提升。開篇“單元學習目標”用雙色表格直擊要害:重點側寫明“能建系、能描點、能讀特征、能借坐標描述軸對稱”;難點側聚焦“根據圖形特點選擇最優原點”與“軸對稱后坐標變化規律”,讓學生一眼鎖定復習靶心。“單元知識圖譜”以可交互思維導圖呈現三大支干——“確定位置”拆成行列、方位+距離、經緯度;“平面直角坐標系”下設坐標軸、象限符號、與軸平行線特征;“軸對稱與坐標變化”突出對稱軸為x軸、y軸、原點時點的坐標變化口訣。節點留空,學生用電子筆現場填充個人錯題或提醒,教師一鍵保存,生成“班級復習云圖”,實現知識個性化再建構。“考點串講”采用表格速覽:左側列考點,右側配“易錯閃電標”,如“象限符號莫忘0”“對稱坐標先寫軸”“平行x軸y相等”等,配合Gif動畫演示,30秒過完一個考點,既高效又吸睛。“題型剖析”精選月考失分高頻四類:描點讀坐標、建系寫坐標、對稱求新坐標、交點與路徑問題。每類配一道“母題”+兩道“子題”,用“錯因→正解→變式”三段式拆解,學生用點贊貼投票“最慘痛病例”,在笑聲中警醒。“針對訓練”分層推送:A層基礎在線判斷,系統即時紅綠反饋;B層給出校園平面圖,要求設計最優坐標系并寫出圖書館對稱點坐標;C層引入中考真題,要求用兩種建系方法求同一個線段長度,比較簡潔度。平板實時生成“掌握度曲線”,教師依據數據現場開“微門診”。結課“課堂總結”用30秒“電梯演講”——每人說一個今天補齊的知識漏洞,彈幕滾成詞云;作業分兩層:A層完成教材單元復習題,B層拍攝家中房間俯視圖,建立簡易坐標系并用坐標描述家具對稱關系,附文字說明建系理由,把復習成果帶回家。整套課件通過“目標定向—圖譜織網—錯因曝光—精準訓練”的閉環,不僅讓學生把“建系、讀坐標、用對稱”做得又快又準,更在“自查—互學—展示”的反復體驗中,提升合作意識與策略思維,為后續函數圖像、幾何變換奠定堅實的方法與信心雙重基礎。
該課件以幻燈片的形式介紹了三位數乘兩位數的內容,方便教師在使用PowerPoint時更好的介紹常見的數量關系。PPT模板的第一部分介紹了三位數乘兩位數的筆算、積的變化規律、常見的數量關系等內容。第二部分介紹了因數中間有0的乘法、因數末尾有0的乘法、因數與積的變化規律、積不變的規律、總價問題、路程問題等方面的內容。第三部分呈現了一些計算題。第四部分呈現了一些解答題。
這套由二十二張幻燈片構成的教學課件,以北師大版八年級上冊第三章《位置與坐標》中“確定位置”為主題,致力于讓學生體會“平面定位必須且只需兩個數據”這一核心觀念,并在多樣化方法的比較與操作中感悟“有序對應”的數學思想。整體設計遵循“情境—探究—練習—總結”四段式結構,節奏緊湊、層次分明。課堂伊始,屏幕呈現一張氣勢恢宏的閱兵照片:方陣整齊、將士林立。教師拋出問題:“如果總指揮要立刻讓第三排第五列的士兵出列,他該怎樣描述?”學生脫口而出“第三排第五列”,教師順勢追問:“為什么只說一句就能鎖定一個人?”生活化的懸念讓學生初步體會“行列”這一最樸素的二維定位模型,也自然引出本課主題——平面內確定位置的兩個數據。進入“新知探究”環節,課件依次展開三種常用定位法:先以教室座位圖為例,認識“行+列”的簡潔;再以校園平面圖遷移到“方位角+距離”,讓學生用量角器和刻度尺現場測定指定目標的位置;最后通過世界地圖引入“經度+緯度”,比較不同場景下定位精度與表達方式的差異。每學完一種方法,教師都用“定位三問”小結:需要幾個數據?數據順序能顛倒嗎?一個數據能對應幾個位置?學生在反復對比中逐步抽象出“兩個有序數據?平面點一一對應”的數學本質。“隨堂練習”采用任務驅動:基礎層讓學生在方格紙上用行列法寫出自己座位坐標;提高層給出方位角和距離,要求畫出目標點的位置;拓展層則提供經緯度,讓學生借助在線地圖確定對應城市,并描述其相對于學校的大致方位。平板實時統計正確率,教師依據數據現場講評,確保錯誤不過夜。最后的“課堂小結”用思維導圖快閃:行列、方位+距離、經緯三線歸一于“兩個有序數據”核心,學生口頭接龍補充易錯點;作業設計分層:A層完成教材對應習題,B層觀察小區平面圖,用兩種方法描述自己家相對于大門的坐標,并說明選擇理由,將課堂所學遷移到真實生活。整套課件通過“視覺沖擊—動手測量—多元比較—即時反饋”的閉環,不僅讓學生真正理解“平面定位為何必須兩個數據”,更在“說位置、畫位置、換位置”的豐富體驗中,深刻體會有序性與一一對應的數學思想,為后續平面直角坐標系的引入奠定堅實的經驗與概念雙重基礎。
本套PPT是為《兩位數乘兩位數(進位)》這一數學課程設計的,共包含30頁。通過多樣化的教學方法,如自主學習、合作交流等策略,教師可以引導學生自主探索兩位數乘兩位數的計算過程,幫助他們深刻理解計算原理,并掌握正確的計算方法。這一過程不僅能培養學生分析問題的能力,還能進一步提升他們解決問題的技能。同時,通過本節課的學習,學生還能養成良好的學習習慣,并感受到數學與生活的緊密聯系,增強對數學學習的興趣和信心。PPT內容分為四個部分。第一部分是學習目標,明確了本節課的核心要求。首先,學生需要理解兩位數乘兩位數的數學算理,這是學習的基礎。其次,學生要熟練掌握兩位數乘兩位數的計算方法,這是本節課的重點技能。最后,通過實際案例和生活場景,學生能夠感受到數學知識的重要性,體會數學在日常生活中的廣泛應用。第二部分是重難點分析,這一部分對本節課的學習重點、學習難點以及核心素養進行了詳細說明。學習重點在于掌握兩位數乘兩位數的計算步驟和方法,特別是進位的處理。學習難點則在于理解乘法的算理,以及如何在復雜的計算中準確應用。核心素養方面,注重培養學生的數學思維能力、邏輯推理能力和自主學習能力。第三部分是探究新知,這是PPT的核心內容。通過具體的教學活動,學生一方面可以系統地掌握兩位數乘兩位數的計算方法,包括豎式計算的步驟和進位規則;另一方面,能夠將所學知識應用到實際問題中,通過解決生活中的數學問題,加深對知識的理解和記憶。第四部分是練習鞏固和課后作業。通過多樣化的練習題,學生可以鞏固課堂所學,進一步熟練計算方法。課后作業則為學生提供了更多的實踐機會,幫助他們將課堂知識延伸到課外,進一步提升數學能力。通過這樣的結構設計,本套PPT旨在幫助學生在輕松愉快的氛圍中掌握兩位數乘兩位數的計算方法,培養他們的數學思維和學習習慣,同時感受數學與生活的緊密聯系。
該PPT課件以幻燈片的形式介紹了倍的認識、多位數乘一位數的內容,方便教師在使用PowerPoint 時更好的介紹倍數在生活中的應用。在教學過程中,教師可以從學生的實際生活出發進行教學。第一部分通過相關思考題進行復習導入。第二部分引導學生們用思維導圖的形式概括這兩單元的知識點來進行復習。復習第一部分內容是倍的認識包括倍的認識,求一個數是另一個數的幾倍,求一個數的幾倍是多少 。復習第二部分是多位數乘一位數內容包括口算、筆算、解決問題。第三部分進行鞏固練習,幫助學生們在題目中鞏固好已學知識點,并布置好課后作業。
本套PPT課件是為人教版數學三年級上冊第六單元——多位數乘一位數——的期末復習精心打造,共包含22張幻燈片。該課程的目的是使學生能夠熟練掌握多位數乘以一位數的口算、筆算和估算技巧,確保學生能夠準確進行計算并解決相關實際問題,從而提升他們的數學思維和邏輯能力。課件內容分為兩個核心部分。第一部分是思維架構,通過思維導圖這種直觀的方式,幫助學生系統地梳理和回顧多位數乘一位數單元的關鍵知識點。這種圖形化的思維工具不僅有助于學生形成清晰的知識結構,還能激發他們對數學學習的興趣。第二部分是知識精講,深入講解了口算乘法、筆算乘法和解決問題這三個核心知識點。這部分內容不僅涵蓋了理論知識,還包括了知識點講解和分析實例相結合的教學方法,幫助學生加深對知識點的理解和提升解決實際問題的能力。此外,課件中還設計了填空、問答、選擇等多種題型,通過這些練習,學生可以在實際操作中鞏固所學知識,同時,教師也可以根據學生的做題情況,及時了解學生對知識點的掌握程度,以便進行針對性的教學調整。通過本套PPT課件的學習,學生將能夠熟練掌握多位數乘一位數的計算方法,提高計算的準確性和效率。這種學習不僅能夠增強學生的數學運算能力,還能夠提升他們運用數學知識解決實際問題的能力。課件的設計注重理論與實踐的結合,通過具體的例題和練習,使學生能夠在實際操作中提升自己的數學素養,為未來的學習打下堅實的基礎。通過這樣的學習過程,學生將能夠在數學學習中取得更好的成績,為未來的數學挑戰做好準備。
這份PPT由四個部分組成。第一部分內容是情境導入,此模板首先鼓勵學生觀察教科書中的圖片并說出他們的發現。第二部分內容是新課探究,這一部分主要展示了兩種加法的運算方法,同時分析了兩種方法的區別。第三部分內容是隨堂練習,這一部分一方面展示了教科書中的兩個題目,另一方面是對課外拓展題進行展示。第四部分內容是培優訓練和課堂小結。
這份PPT由四個部分組成。第一部分內容是情境導入,此模板主要采用了教科書上的題目來啟發學生思考。第二部分內容是新課探究,這一部分主要介紹了幾種計算方法,包括加法計算、減法計算。第三部分內容是鞏固練習,這一部分一方面展示了隨堂練習,另一方面是對培優訓練進行展示,其中包括《看圖填空》和《看圖解決問題》。第四部分內容是課堂小結。
這套專為小學一年級學生設計的PPT課件,旨在輔助人教版上冊第五單元“20以內的進位加法”的期末復習。課件共13頁,內容涵蓋了應用題型訓練、進位加法的基本概念和運算方法,以及提升計算速度的實用技巧,是學生掌握進位加法不可或缺的學習工具。20以內的加減法是數學運算的基礎,通過大量的習題訓練,學生能夠顯著提升計算速度和準確性。本課件提供了豐富的題型,并介紹了湊十法、點數法等高效計算技巧,幫助學生深入理解進位加法的內涵。課件的內容結構條理清晰,首先通過教學思維架構的展示,將教學內容分為三個部分:9加幾的計算、其他十以內數字的加法,以及解決實際問題。這樣的結構設計有助于學生系統地理解和掌握進位加法的基本概念和運算規則。接著,課件詳細介紹了點數法、湊十法、接著數法等計算技巧。這些技巧能夠簡化計算步驟,縮短計算時間,提高計算準確率,使學生在面對復雜計算時能夠更加從容應對。最后,課件通過實際問題解決和習題訓練,讓學生將所學的運算技巧應用于實踐。包括看圖列式計算、減法表、龜兔賽跑等題型,這些練習不僅能夠讓學生在實際操作中鞏固進位加法的知識,還能夠提高他們解決實際問題的能力。總體而言,這套PPT課件是一個全面的教學資源,它不僅提供了豐富的教學內容,還通過實際操作加強了學生對進位加法的理解和應用。通過這樣的教學輔助,學生將能夠在數學學習的道路上打下堅實的基礎,為未來的學習奠定基石。
這是一套精心設計的專為人教版數學一年級上冊第五單元 “20 以內的進位加法” 所制作的單元復習課件,總共包含了 25 張幻燈片。其核心目的就在于助力學生們能夠全面且系統地回顧起 20 以內進位加法的相關知識,像 “湊十法”“交換加數位置,和不變” 等極為重要的計算方法都涵蓋在內。在本課程的學習過程中,學生們將逐步培養起自主學習以及歸納總結的能力,學會構建起知識體系,從而有效提升學習效率,為后續的數學學習筑牢根基。整套課件內容十分豐富,總共劃分成了六個部分。第一部分是學習目標,它明確清晰地闡述了本單元復習課的學習目標,為學生們的學習指明了方向,讓學生們知道本單元復習的重點和方向在哪里。第二部分著重聚焦于重點難點,能夠幫助學生們精準地把握住學習的關鍵點,讓學生們明白哪些是本單元需要重點掌握和理解的內容。第三部分是單元知識框架,采用思維導圖的形式,幫助學生們梳理本單元的知識脈絡,使學生們對整個單元的知識體系有一個更加清晰、更加系統、更加全面的認識,讓學生們能夠從整體上把握本單元的知識結構。第四部分為知識點梳理,對本單元的知識點進行了詳細且全面的講解,涵蓋了各種計算方法和技巧,為學生們搭建起了一個系統且完善的復習平臺,讓學生們能夠對本單元的知識點進行逐一梳理和復習。第五部分是重難點精講,通過深入分析具體的例題,幫助學生們更好地掌握知識中的重點和難點內容,讓學生們能夠通過具體的例子來理解和掌握這些重點和難點知識,從而更好地應用到實際的計算和解題過程中。第六部分為高頻考點精練,通過有針對性的練習,幫助學生們鞏固本單元的知識,提高解決實際問題的能力,讓學生們能夠在練習中加深對知識的理解和掌握,提升自己的解題能力和數學素養。
這份PPT由四個部分組成。第一部分內容是情境導入,此模板首先展示了相關情境,其次鼓勵學生根據情境獲得數學信息并計算,最后展示了正確答案。第二部分內容是新課探究,這一部分主要展示了不同的計算方法,同時介紹了口算小技巧。第三部分內容是隨堂練習和培優訓練,這一部分一方面展示了教科書中的《做一做》,另一方面是對數學游戲《口算》、《買體育用品》進行展示。第四部分內容是課堂小結和課后作業。
這份PowerPoint由四個部分構成。第一部分內容是復習導入,該模板首先對游戲《比一比誰算的又快又準》進行展示,同時鼓勵學生觀察算式并得出結論。第二部分內容是新課探究,這一部分首先展示了教科書中的習題并邀請學生說出他們得到的數學信息,其次鼓勵學生探究不同的算法,最后對計算的技巧進行總結。第三部分內容是隨堂練習和培優訓練,這一部分主要包括《算一算》、《解決問題》。第四部分內容是課堂小結和課后作業。
這套由二十三張幻燈片構成的教學課件,以北師大版八年級上冊第三章《位置與坐標》中“平面直角坐標系”第一課時為核心,旨在幫助學生完成從“一維數軸”到“二維平面”的認知躍遷,學會用有序數對精確描述點的位置,并掌握“由點寫坐標”和“由坐標找點”的雙向技能。整體設計遵循“復習鋪墊—探究建構—練習鞏固—總結提升”四段式結構,邏輯清晰、節奏明快。課堂伊始,“復習引入”環節用動態數軸動畫喚醒舊知:教師拖動原點左側、右側的標記,讓學生快速讀出對應實數,再拋出問題“如果想把教室里的座位也標在一條線上,夠用嗎?”學生自然發現一維局限,教師順勢出示“有序數對”概念,并通過“第3列第4行”的實例讓學生體會“先橫后縱”的順序約定,為平面直角坐標的出現埋下伏筆。進入“新知探究”,課件先展示一張空白網格,教師用鼠標拖動兩條互相垂直的數軸分別水平、豎直放置,交點命名為原點,橫軸向右為正,縱軸向上為正,平面直角坐標系由此誕生。接著以課本例題為載體,師生共同完成“由點寫坐標”:先在網格上任意標出點A,學生用“向右幾單位、向上幾單位”描述位置,教師再引導用(x,y)記錄;隨后反向訓練“由坐標找點”:給出坐標(-2,3),學生在平板網格上拖動標記驗證位置,錯誤即時紅顯,正確綠顯,直觀感受“一對有序數?平面唯一一點”的一一對應關系。期間穿插強調象限符號規律,用“右手定則”口訣幫助記憶。“鞏固練習”采用任務驅動:基礎層讓學生在方格紙上寫出指定三角形三個頂點的坐標;提高層給出坐標組,要求連接成圖形并判斷形狀;拓展層則引入中考真題,要求在坐標系中設計一條“尋寶路線”,依次經過特定象限點,并用坐標描述每段路徑。系統實時統計正確率,教師依據數據現場講評,確保錯誤不過夜。最后的“課堂小結”用思維導圖快閃:原點、橫軸、縱軸、象限、坐標四要素層層展開,學生口頭接龍補充易錯點;作業設計分層:A層完成教材對應描點與讀點練習,B層觀察校園平面圖,建立簡易坐標系,用坐標描述圖書館相對校門的位置,并說明選擇原點與比例的理由,將課堂所學遷移到真實場景。整套課件通過“動態生成—即時反饋—雙向訓練”的閉環,不僅讓學生真正理解“平面直角坐標系是定位的精準語言”,更在“說坐標、描坐標、用坐標”的豐富體驗中,深刻體會數形結合與一一對應的數學思想,為后續學習函數圖像、幾何變換奠定堅實的經驗與概念雙重基礎。
這套二十四頁的PPT課件,緊扣北師大版八年級上冊第三章《位置與坐標》中“平面直角坐標系”第二課時,把教學重心從“會讀會描”升級為“會說會用”——讓學生一眼看出點在哪里、線有什么脾氣、象限藏著什么規律,并能用這些特征解決真實場景中的定位問題。課堂依舊四步走:情境導入—特征探究—鞏固拓展—總結作業。開篇“情境導入”給出一張城市旅游示意圖:摩天輪、博物館、地鐵站散落在網格背景上。教師拋出問題:“如果只能告訴你坐標,你能快速把朋友帶到摩天輪嗎?”學生七嘴八舌報出猜測,教師追問“為什么有的數字帶正號、有的帶負號?零點在哪里?”生活化的導游任務瞬間把學生的注意力拉進坐標特征的世界。“新知探究”分三條主線并行:第一,坐標軸上的點——讓學生把筆尖先放在x軸上左右移動,再放到y軸上下滑動,記錄坐標發現“橫軸y=0、縱軸x=0”的規律;第二,象限內點——用四種顏色標記不同象限,學生口答符號口訣“Ⅰ正正、Ⅱ負正、Ⅲ負負、Ⅳ正負”,并用手勢比出所在象限,形成肌肉記憶;第三,與坐標軸平行的直線——給出同一水平線上三景點坐標,學生觀察縱坐標不變,歸納“平行x軸直線y=常數,平行y軸直線x=常數”,再用斜拉索道例題驗證規律,完成從特征到應用的跨越。鞏固環節設置“城市尋寶”游戲:基礎層給出坐標,學生判斷景點所在象限;提高層給出“平行于x軸的公交線路”,要求寫出另兩個站點坐標;拓展層則引入中考真題,給出一條“y=5”的觀光小火車軌道,要求設計一條“x=-2”的步行道與之相交,并用坐標描述交點,系統實時統計正確率,教師依據數據現場講評,確保錯誤不過夜。最后的“課堂小結”用思維導圖快閃:坐標軸、象限、平行線三大特征分支逐級展開,學生口頭接龍補充易錯點;作業設計分層:A層完成教材配套練習,B層觀察校園平面圖,建立簡易坐標系,用今天學到的特征描述“食堂在哪條平行于y軸的直線上”,并說明理由,將課堂所學遷移到真實環境。整套課件通過“城市地圖—特征歸納—即時應用”的閉環,不僅讓學生真正理解“點的坐標藏著位置密碼”,更在“看坐標、說特征、用規律”的豐富體驗中,深刻體會數形結合與分類討論的數學思想,為后續學習函數圖像、幾何變換奠定堅實的觀察與思維雙重基礎。
這份共二十一頁的PPT課件,緊扣北師大版八年級上冊第三章《位置與坐標》中“平面直角坐標系”第三課時,把教學焦點從‘會讀坐標’升級為‘會建坐標’——讓學生依據圖形特點,秒選最省事的原點與軸向,使點的坐標寫得快、算得快、看得懂。課堂依舊四段推進:情境導入-新知探究-鞏固提升-總結作業。開篇“情境導入”拋出校園尋寶大賽海報:學校平面圖散落著三處“寶藏”,任務單只給出圖形尺寸,沒有現成坐標系。教師提問:“想最快寫出寶藏位置,第一步該做什么?”學生異口同聲“自己建坐標!”生活化任務瞬間激活建系需求。“新知探究”分三條主線: 1. 長方形建系——給出長10寬6的矩形,學生分組討論:把原點放在左下角、中心還是左上角?各寫出一組頂點坐標并比較“誰的最簡”,最終發現“原點置左下,軸與邊重合”坐標全是正數,計算最方便; 2. 三角形建系——給出任意銳角三角形,引導學生把原點放在某頂點,讓一條直角邊與x軸重合,瞬間把斜邊坐標轉化為簡單的“底+高”模式,體會“對稱構圖”帶來的簡潔; 3. 已知坐標反推建系——給出A(2,3)、B(5,1)、C(0,0)三點,要求還原坐標系位置,學生通過平移與旋轉比對,理解“坐標系可動,圖形相對位置不變”的相對性思想。鞏固環節設置“建系大比拼”:基礎層給出等腰梯形,要求選擇最簡原點并寫出四頂點坐標;提高層給出菱形,鼓勵用兩種不同建系方法各寫一組坐標,比較哪種更優;拓展層引入中考真題,給出不規則四邊形,要求在網格紙內設計坐標系使所有坐標為整數,系統實時拍照上傳,教師依據簡潔度現場評分,優勝組獲得“坐標建筑師”電子勛章。結課用“三字訣”快閃:先定點、再定軸、后定號,學生口頭接龍補充易錯點;作業分兩層:A層完成教材配套練習,B層測量自己書桌的長與寬,設計兩種建系方案并寫出四角坐標,說明優選理由,把課堂策略帶回家。整套課件通過“任務驅動-對比優化-即時展示”的閉環,不僅讓學生真正理解“坐標系是人為工具,建得巧才能算得妙”,更在“一動筆就簡潔、一思考就優化”的反復體驗中,深刻體會數學的簡化思想與策略意識,為后續函數圖像、幾何變換及解析綜合奠定堅實的方法與信心雙重基礎。
這個PPT主要分為四個部分。PPT的第一個部分是新課導入,為我們介紹了小燕子飛行的過程。PPT的第二個部分向我們介紹的是新知講解,PPT的第三個部分向我們介紹的是拓展延伸,介紹了進行了詞語解釋、文章譯文的解釋。PPT的第四個部分是文章整體感知,了解了文章的創作背景,作者白居易的生平簡介,培養熱愛祖國大好河山的思想感情。
本套PPT在內容上分為學習目標、本課生字、課文精講、課后練習、歸納總結共五個部分;第一部分首先闡明了本節課的教學目標和教學重點,激起學生的學習興趣,引入接下來的內容;第二部分教學了課文中的重點字和詞語釋義,學習了難點字的偏旁部首、拼音等;第三部分詳細解析課文內容,展示了課文大致情節;第四部分借用了詞語填空、標點符號補寫等習題考查學生的字詞運用能力和標點符號用法辨析能力;第五部分點明了文章主旨。
PPT模板展示了保潔服務培訓的基本內容以及保潔操作流程和工具使用,該PPT模板是針對保潔這一崗位的講解。在許多工作領域,保潔都是必不可少的崗位。PPT模板科普了保潔在四季的不同痛點,又分析出保潔的計劃和工作流程,最后進行一個工具使用的科普,面面俱到。該PPT模板對于保潔服務培訓來講是非常完善的,保潔崗位是非常廣泛的一個存在,但并不是一個可以隨便糊弄的崗位。保潔也是有著嚴格的要求的,因此對于保潔的培訓是極其重要的。
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