這是一套專為高一語文教學(xué)設(shè)計的《喜看稻菽千重浪》《心有一團火,溫暖眾人心》《“探界者”鐘揚》群文閱讀同步備課演示文稿,共67張幻燈片。通過本堂課的學(xué)習(xí),學(xué)生將通過對三篇人物通訊的深入分析與對比,精準(zhǔn)把握人物通訊的寫作特點,并能夠自主概括人物的精神品質(zhì)。為了充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,教師精心組織了小組合作和課堂討論活動,這不僅活躍了課堂氛圍,還有效培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力和思維能力。本演示文稿分為四個部分。第一部分聚焦于“了解人物通訊的特點”,從通訊的基本概念入手,為學(xué)生奠定堅實的理論基礎(chǔ),幫助他們理解人物通訊作為一種新聞體裁的獨特價值和功能。第二部分圍繞“學(xué)習(xí)梳理文本的方法”,首先對三篇課文的內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)分層,梳理文章結(jié)構(gòu);接著分析課文呈現(xiàn)的層次特點,引導(dǎo)學(xué)生理解文章的邏輯脈絡(luò);最后對描寫手法進(jìn)行簡要說明,幫助學(xué)生掌握文本分析的基本技巧。第三部分著重于“把握刻畫人物的方法”,深入探討人物描寫手法及其作用。通過對三篇通訊中人物描寫的細(xì)致分析,學(xué)生將能夠理解如何通過細(xì)節(jié)、語言、動作等手法生動地刻畫人物形象,進(jìn)而深刻領(lǐng)會人物的精神內(nèi)涵。第四部分以“品味勞動的崇高偉大”為主題,引導(dǎo)學(xué)生從人物事跡中感悟勞動的意義與價值,體會勞動精神的崇高與偉大,從而在思想上受到深刻的觸動。整套演示文稿設(shè)計精巧,內(nèi)容豐富,邏輯清晰,既注重知識的傳授,又兼顧能力的培養(yǎng)和情感的熏陶,是高一語文教學(xué)中極具實用性和啟發(fā)性的教學(xué)資源。
PPT模板從常見心理問題、問題形成原因、心理健康標(biāo)準(zhǔn)、塑造健康心理四個部分來展開本次中小學(xué)生心理健康講座。PPT模板的第一部分介紹了情緒、行為、生理三個方面常見的心理問題,并闡述了恐怖型、抑郁型等四個類型的心理健康問題。第二部分闡述了中小學(xué)生心理健康問題形成的原因。第三部分介紹了心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。第四部分強調(diào)了塑造健康的心理的重要意義,并突出了學(xué)校在中小學(xué)生心理健康教育工作中的地位。
PPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關(guān)于小學(xué)語文四年級學(xué)習(xí)課件的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向我們詳細(xì)的講解了有關(guān)于二十四節(jié)氣的相關(guān)知識。第二部分主要向我們詳細(xì)講述了有關(guān)于語文素養(yǎng)的養(yǎng)成。第三部分主要是有關(guān)于情景任務(wù)的環(huán)節(jié)。第四部分主要向同學(xué)們詳細(xì)的講解了本單元的重點生字詞。最后一部分是有關(guān)于課堂總結(jié)的內(nèi)容。
這是一套針對部編語文七年級上冊《如何突出中心》的演示文稿,共包含24張幻燈片。本節(jié)課以法國雕塑大師羅丹的故事為切入點,生動展示了突出文章中心的重要性,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)他們深入思考文章中心的作用。通過展示優(yōu)秀例文,教師進(jìn)一步幫助學(xué)生感知文章中心的關(guān)鍵性,并通過介紹具體的寫作手法,幫助學(xué)生更好地理解和掌握如何突出中心。最后,通過設(shè)置具體的寫作情境,要求學(xué)生運用所學(xué)知識進(jìn)行寫作,鞏固所學(xué)內(nèi)容并提升寫作能力。這份演示文稿由四個部分組成。第一部分是“情境導(dǎo)入”,通過生動的故事引入,強調(diào)文章中心的重要性,為學(xué)生理解文章的“主心骨”奠定基礎(chǔ)。第二部分是“課文中心”,首先明確了中心的概念,接著介紹了作文的基本要求,最后對圍繞中心寫作的方法進(jìn)行了簡要說明,幫助學(xué)生構(gòu)建寫作的基本框架。第三部分是“范文解析”,通過分析優(yōu)秀范文,引導(dǎo)學(xué)生明確文章的中心,設(shè)置合理的線索,合理安排內(nèi)容的主次與詳略,從而更好地理解如何突出中心。第四部分是“優(yōu)秀例文及點評”,通過展示優(yōu)秀學(xué)生作品并進(jìn)行詳細(xì)點評,讓學(xué)生在實際案例中學(xué)習(xí)如何突出中心,進(jìn)一步提升寫作水平。復(fù)制重試分享
這是一套專為部編七年級語文上冊《寫作:如何突出中心》設(shè)計的PPT課件模板,共35頁,包含三個任務(wù)模塊:“回歸課本明中心”“探究課文知寫法”和“學(xué)以致用我來寫”。通過系統(tǒng)化的教學(xué)設(shè)計,該課件旨在幫助學(xué)生從理論到實踐全面掌握如何在寫作中突出中心。在第一個模塊“回歸課本明中心”中,通過分析經(jīng)典課文《春》《秋天的懷念》等,引導(dǎo)學(xué)生深入理解“中心”的內(nèi)涵及其在文章中的重要性。這一部分通過具體的課文實例,幫助學(xué)生認(rèn)識到中心思想是文章的靈魂,是寫作的核心目標(biāo)。第二個模塊“探究課文知寫法”系統(tǒng)講解了四種突出中心的寫作技法:精心選材以表現(xiàn)中心、用線索貫穿全文、合理安排主次詳略,以及運用開門見山、一語反復(fù)等具體技巧。通過《貓》《散步》等課文的案例解析,學(xué)生可以直觀地看到這些技法在實際寫作中的運用,從而更好地掌握如何通過寫作手法突出文章的中心思想。第三個模塊“學(xué)以致用我來寫”則通過設(shè)置具體的寫作情境任務(wù),如“書包”“走出校園”“餐桌前的談話”,引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的寫作技法運用到實際寫作中。課件提供了多角度的立意示范和范文引領(lǐng),例如從書包的視角敘述成長故事,或用鏡頭式描寫展現(xiàn)人文風(fēng)景等。通過批注點評,強調(diào)細(xì)節(jié)描寫與線索設(shè)計在突出中心中的重要作用,幫助學(xué)生在實踐中提升寫作能力。整套PPT課件從理論認(rèn)知到技法剖析,最終落實到寫作實踐,形成“理解—分析—運用”的完整教學(xué)鏈條。通過這種循序漸進(jìn)的教學(xué)設(shè)計,學(xué)生不僅能夠深入理解寫作中突出中心的重要性,還能掌握具體的寫作技法,并將其運用到實際寫作中,從而有效提升寫作水平。
這冊共44頁的《人皆有不忍人之心》課件,像一條溫潤的溪流,把孟子“人性本善”的思想從兩千多年前的稷下學(xué)宮緩緩引到今天的高二教室。課堂序幕在一段30秒的微視頻中拉開:一只羽翼未豐的小麻雀跌落在操場,翅膀滲血,鏡頭定格它顫抖的小爪。教室瞬間安靜,教師輕聲詢問:“如果你是路過的第一個同學(xué),你的第一反應(yīng)會是什么?”一句句“我會蹲下來”“我會找紙巾”“我會帶它去醫(yī)務(wù)室”脫口而出,孟子所說的“怵惕惻隱”就這樣被孩子們用自己的心跳激活,“不忍人之心”不再是一枚遙遠(yuǎn)而抽象的概念,而成為掌心真實的溫度。緊接著,課件以“時間軸+地圖”雙軌呈現(xiàn)孟子的一生:鄒國故里—稷下學(xué)宮—列國游說的足跡在地圖上點亮,配以《孟母三遷》的漫畫分鏡,學(xué)生快速捕捉到母親斷機杼的決絕與少年孟子“性善論”萌芽之間的隱秘關(guān)聯(lián)。隨后進(jìn)入“自由朗讀”環(huán)節(jié),重點文言實詞、虛詞化作可拖拽的“積木”,學(xué)生把“怵惕”“惻隱”“內(nèi)交”等字塊拖進(jìn)對應(yīng)譯文空格,正確時積木閃綠并嵌入,錯誤時則紅閃并彈出字形溯源動圖,字義與情感同步生根。第三板塊“研讀文章”采用“彈幕+批注”模式。教師將原文投影,學(xué)生用平板現(xiàn)場批注:“‘所以謂人皆有不忍人之心者’是提出論點”“‘今人乍見孺子將入于井’是舉例論證”……每一條批注實時飛上大屏,像螢火在夜色中交織,孟子層層遞進(jìn)的論證結(jié)構(gòu)——提出論點、舉例論證、對比論證、推己及人——便在這漫天“螢火”里自然顯形。教師再點擊“思維導(dǎo)圖”按鈕,所有批注自動收束成一張邏輯樹,主干是“性善”,四枚大枝分別是“例證—對比—推導(dǎo)—結(jié)論”,學(xué)生驚嘆:“原來孟子也懂‘思維可視化’!”第四板塊將文本推向現(xiàn)實。課件展示三組當(dāng)代場景:高鐵上乘客自發(fā)為突發(fā)哮喘的孩子讓出整節(jié)車廂;暴雨中陌生人用傘為流浪貓搭起“臨時小屋”;偏遠(yuǎn)山村教師三十年如一日背送學(xué)生過河。學(xué)生對照孟子“惻隱—羞惡—辭讓—是非”四端,現(xiàn)場連線,討論“如果四端被漠視,社會會怎樣”。討論尾聲,大屏彈出“時代號召”二維碼,學(xué)生掃碼即可進(jìn)入“四端行動”小程序:記錄一次自己的“惻隱之舉”,后臺自動生成海報并推送班級圈。課堂結(jié)束,走廊里貼滿藍(lán)色海報:“今天我?guī)屯勒一亓孙埧ā薄拔医o校門口的流浪貓送了水”……孟子的古老呼喚,在少年指尖化作一條條可見可感的善意軌跡,綿延成新的時代回聲。
PPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關(guān)于人教版七年級課件的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要是有關(guān)于本節(jié)課的導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)。第二部分是有關(guān)于確定中心的相關(guān)內(nèi)容,中心是文章的靈魂。第三部分主要向同學(xué)們講述了如何確定文章的中心。第四部分主要向同學(xué)們詳細(xì)的列舉出了一些題目,并讓同學(xué)們進(jìn)行歸類,并從不同的角度去審清題意。
PPT模板從四個部分來展開介紹關(guān)于《把種子散播到遠(yuǎn)處》的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板的第一部分通過提出問題來導(dǎo)入課堂,充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二部分總結(jié)了油菜果實的外殼特點以及其種子的傳播方式。第三部分介紹了常見的三種種子傳播方式以及其代表植物,并闡述了采用不同方式的種子的特點。第四部分展示了相關(guān)練習(xí)題目,并總結(jié)歸納了本節(jié)課的重點知識。
這份PPT由四個部分組成。第一部分內(nèi)容是教學(xué)目標(biāo),學(xué)生一方面能夠理解離散程度參數(shù)的統(tǒng)計意義,另一方面可以掌握用樣本的離散程度參數(shù)估計總體的離散程度的方法。第二部分內(nèi)容是教學(xué)重難點,這一部分主要包括方差和標(biāo)準(zhǔn)差的應(yīng)用,并且理解復(fù)雜的數(shù)學(xué)符號。第三部分內(nèi)容是教學(xué)設(shè)計過程,這一部分一方面展示了方差和標(biāo)準(zhǔn)差的概念,另一方面是對分層隨機抽樣樣本方差的計算進(jìn)行介紹。第四部分內(nèi)容是課堂檢測與評價。
這是一套專注于如何管理散漫團隊的企業(yè)培訓(xùn)演示文稿,共包含30張幻燈片。在許多企業(yè)中,散漫的團隊現(xiàn)象較為常見,員工們往往缺乏清晰的目標(biāo)和明確的任務(wù)分工,導(dǎo)致他們在工作中沒有方向感,也難以衡量自己的工作成果是否達(dá)到預(yù)期。這種狀態(tài)不僅影響員工的工作積極性,也對企業(yè)的整體發(fā)展造成阻礙。因此,通過針對散漫團隊的管理培訓(xùn),管理層可以深入了解員工的需求和期望,為他們提供必要的資源和激勵措施,從而有效激發(fā)員工的工作動力,讓他們更加關(guān)注工作成果,進(jìn)而推動企業(yè)的發(fā)展。本套演示文稿分為四個主要部分。第一部分聚焦于散漫團隊的特征及其根源。該部分首先分析了目標(biāo)不明確的原因,指出團隊缺乏統(tǒng)一的方向和明確的愿景是導(dǎo)致散漫的重要因素之一;其次,探討了溝通不暢的原因,包括信息傳遞不及時、不準(zhǔn)確以及溝通渠道不暢通等問題;最后,展示了協(xié)調(diào)不力的原因,如團隊成員之間缺乏合作意識、分工不明確等。通過深入剖析這些問題,管理者能夠更好地理解散漫團隊的形成機制。第二部分圍繞管理者在帶領(lǐng)團隊時應(yīng)該采取的行動展開。這一部分重點介紹了員工工作的六大關(guān)鍵步驟:明確個人任務(wù)、合理設(shè)置時間、準(zhǔn)確理解任務(wù)要求、高效執(zhí)行任務(wù)、驗收工作成果以及進(jìn)行績效考核。通過這些步驟,管理者可以幫助員工更好地規(guī)劃工作,提升工作效率和質(zhì)量。第三部分提出了針對散漫團隊的管理策略,稱之為“三板斧”。這些策略旨在從關(guān)鍵問題入手,快速改善團隊的散漫狀態(tài),提升團隊的執(zhí)行力和凝聚力。第四部分則是總結(jié)了帶好團隊的18條鐵律。這些鐵律涵蓋了團隊管理的各個方面,為管理者提供了實用的指導(dǎo)原則和方法,幫助他們在日常工作中更好地引導(dǎo)團隊,提升團隊的整體表現(xiàn)。通過這套演示文稿,管理者可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)如何識別和解決散漫團隊的問題,掌握有效的管理方法和策略,從而帶領(lǐng)團隊走向更加高效和有序的發(fā)展方向。
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淡藍(lán)宇宙星空背景PPT總結(jié)匯報模板,是一個采用了宇宙星空球體的PPT模板。從整體PPT的背景來看,這種背景適用于比較大氣的場合,比如發(fā)布會之類。
炫彩簡潔星空風(fēng)格總結(jié)匯報PPT模板,采用了炫彩的星空風(fēng)格。PPT把三角元素和拼接炫彩的星空背景融合在一起,簡單實用,PPT采用了高清的圖片,所以這個PPT比較大。
宇宙星空背景風(fēng)格總結(jié)匯報PPT模板,采用了耀眼的星空風(fēng)格。深藍(lán)色的宇宙背景,白色耀眼的強光,在演示匯報的時候會比較搶眼。
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