該演示文稿以幻燈片的形式介紹了母親節繪本兒童親子閱讀的內容,方便我們在使用PowerPoint時更好的從繪本中獲得啟示。PPT模板的第一部分是故事導讀,對繪本《忘了說我愛你》進行了導入。第二部分是繪本閱讀,以圖片和文字相結合的形式呈現了繪本的主要內容。第三部分是繪本啟示,介紹了讀這本繪本給我們帶來的啟示,如這本繪本讓我們認識到孩子內心的世界和感受、這本繪本可以讓我們意識到愛的表達在孩子成長過程中的重要性等。
這是一套充滿趣味性和教育意義的幼兒園語言游戲活動PPT動態課件模板,主題為“誰偷吃了我的食物”,共39頁。該課件通過生動的故事情節,旨在激發幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力,讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習和成長。課件開場PPT以一個充滿懸念的場景開場,迅速吸引孩子們的注意力。畫面中,小動物們的食物神秘失蹤了,這一懸念設置立刻激發了孩子們的好奇心。接著,通過一系列精彩的圖片和簡潔明了的文字,課件引導孩子們進入故事情境,跟隨小動物們一起踏上尋找“偷吃者”的冒險之旅。認識小動物在尋找“偷吃者”的過程中,課件巧妙地引導孩子們認識各種小動物,包括小鴨、小豬和小貓。通過生動的圖片和有趣的互動,孩子們不僅學會了這些小動物的名字,還了解了它們的特點、叫聲以及獨特的腳印。例如,小鴨的腳印像楓葉,小豬的腳印圓圓胖胖,小貓的腳印則像小梅花。這些細節不僅豐富了孩子們的知識,還為后續的推理環節打下了基礎。尋找線索隨著故事的推進,孩子們通過一系列線索逐步揭開謎底。課件中加入了錄音機錄到的聲音、窗外的長尾巴、毛茸茸的耳朵以及極具特色的腳印等元素,引導孩子們運用觀察力和邏輯思維能力,分析這些線索,最終找出誰偷吃了小狗的食物。這一過程不僅鍛煉了孩子們的觀察能力,還培養了他們的推理和分析能力。教育意義在故事的結尾,小狗對小動物們的知錯能改表示了原諒。這一情節不僅讓孩子們感受到寬容和理解的重要性,還傳達了一個重要的教育信息:隨便拿別人的東西是不禮貌的行為。通過這個故事,孩子們不僅學會了如何表達自己的想法,還學會了尊重他人的財物。總結與討論最后,課件總結了小動物們的特征,并鼓勵孩子們展開討論,分享自己喜愛的小動物及其原因。這一環節不僅鞏固了孩子們對小動物的認識,還激發了他們的語言表達欲望,讓他們在互動中大膽表達自己的想法。通過這套PPT課件,孩子們在趣味的故事中學會了觀察、分析和表達,同時也接受了道德教育。這種寓教于樂的方式不僅讓孩子們在輕松的氛圍中學習,還培養了他們的綜合素質,為他們的成長打下了堅實的基礎。
這是一套充滿溫情與回憶的幼兒園畢業相冊PPT課件,共包含26張幻燈片。它以細膩的筆觸和生動的畫面,從四個維度展開幼兒園畢業相冊的主題,旨在為孩子們記錄下這段珍貴的成長旅程,同時也為他們即將開啟的新篇章送上最真摯的祝福。第一部分:畢業寄語這一部分是整個相冊的靈魂所在。它以一段段溫暖的話語,承載著孩子們對幼兒園生活的無限眷戀,以及對陪伴他們成長的老師和家長的深深感激。孩子們用稚嫩的語言,回憶起在幼兒園的點點滴滴,從第一次踏入校園的懵懂,到如今即將畢業的不舍,每一個瞬間都被賦予了情感的溫度。這些話語不僅是對過去的回顧,更是對未來的展望,充滿了對未來的期待與憧憬。第二部分:美好時光這一部分是回憶的寶庫,通過文字與圖片的完美結合,將孩子們在幼兒園的學習生活一一呈現。這里有孩子們在課堂上認真聽講的畫面,有他們在手工課上專注創作的身影,還有在戶外活動時的歡聲笑語。每一張照片都記錄著孩子們的成長足跡,每一次活動都留下了美好的回憶。這一部分不僅幫助孩子們回顧過去,也讓家長和老師們再次感受到那些珍貴的瞬間。第三部分:友誼長存友誼是幼兒園生活中最美好的部分之一。這一部分通過展示孩子們與同學伙伴一起學習、做游戲的照片,生動地展現了他們之間的純真友誼。無論是課堂上的合作學習,還是課間的游戲玩耍,這些畫面都記錄了孩子們之間的歡聲笑語和親密無間。這些美好的時光將成為孩子們成長道路上的寶貴財富,陪伴他們一路前行。第四部分:分開不是結束畢業是孩子們人生中的一個重要轉折點,但畢業并不意味著結束,而是一個新的開始。這一部分通過溫暖的文字和畫面,向孩子們傳達了這樣的理念。它鼓勵孩子們不要忘記自己走過的路,不要忘記曾經陪伴在身邊的老師、朋友和家人。同時,它也希望孩子們能夠帶著自信和勇氣,勇敢地面對未來的生活,開啟新的旅程。整套PPT課件內容豐富、形式多樣,既有文字的溫暖,又有圖片的生動,充滿了情感的溫度。它不僅記錄了孩子們在幼兒園的點點滴滴,也承載了老師和家長對孩子們的殷切期望。這是一份珍貴的禮物,將陪伴孩子們走過未來的歲月,成為他們心中永遠的溫暖回憶。
PPT模板從四個部分來展開介紹關于《格列佛游記》的讀書分享的相關內容。PPT模板的第一部分簡要介紹了《格列佛游記》的基本信息,并闡述了本書的重要文學地位。第二部分介紹了《格列佛游記》的作者喬納森斯威夫特的基本信息以及其代表作品。第三部分通過圖文結合的形式闡述了《格列佛游記》的主要內容。第四部分指明了《格列佛游記》在文學界的重要影響。
了解和學習企業職場文化是我們面向社會走向社會的第一課。職場文化和職場禮儀以及職場社交不同,所以每個公司都是自己的職場文化和文化背景,當然這當中還有不少的職場規章和職場潛規則,這些就只能意會不可言傳了。
PPT模板主要展示了以狼來了的英語故事為課件的主題,享受英語故事給人們帶來的獨特氣氛。PPT背景顏色以白色、天藍色兩種顏色為主,裝飾以大灰狼、動漫人物、大樹、房屋、鉛筆、課桌椅、火箭、太空、書本等元素所組成,營造出歡樂、開心的氛圍。PPT內容主要介紹了通過英文的方式,敘述故事的全過程,然后用應情應景的圖片來展示,讓故事內容表現得更加有趣。
PPT主要展示了部編版四年級語文下冊《魚游到了紙上》的教學課件。PPT的整體色調以藍色和綠色為主,將小魚、樹木、小島以及人們正在釣魚,游泳的卡通人物形象作為主要裝飾物,給人以夏日青春之感。PPT的主要內容包括填空練習、默讀課文思考、課文內容講解、交流討論、朗讀以及練習等部分。旨在讓同學們通過這節課的內容學習到有關的知識,感受到這篇課文所表達的情感內容,提升對文章的審美鑒賞能力。
PPT模板從三個部分來展開《媽媽睡了》這一內容的教學。PPT模板的第一部分介紹了本節課的生字和生詞,并借助青蛙過河的小游戲來檢查學生的學習情況。第二部分指導學生閱讀課文并回答問題,同時通過小組合作交流活動,深入探究課文內容和課文主旨。第三部分對課堂內容進行拓展延伸,使學生將從文章中獲得的感受內化成對父母的真情實感。
本套PPT模板在內容上分為字詞樂園、課文學習、知識拓展共計三個部分;第一部分介紹了本節課的生字詞,包括生字詞的詞組含義和正確讀音等;第二部分首先讓學生進行課文閱讀,向學生提出“天然指南針”有哪些的問題,激發學生的閱讀興趣,接著采用表格總結了課文中在野外辨別方向的方法;第三部分讓學生交流討論,發現生活中其他的辨別方向的方法;
這套PPT演示文稿專為部編小學語文五年級下冊的習作教學設計,共28頁。本課旨在通過生活中的具體事例引出學習內容,展示描寫人物的多種方法,如動作、行為和語言等,以使筆下的人物更加生動形象,從而提升學生的寫作水平。教師將引導學生掌握描寫的重點內容,深刻領悟人物的情緒變化,培養他們的觀察和語言表達能力。演示文稿分為五個部分。第一部分“尋找身邊的平凡英雄”,介紹了毛主席、劉伯承將軍和方志敏烈士等歷史人物,引導學生發現身邊的英雄事跡。第二部分“習題的內容和要求”,明確了習題的寫作內容,邀請學生分享印象深刻的事情,并根據作文結構進行內容填充,幫助學生構建寫作框架。第三部分“學習例文,探析寫法”,主要分析人物的神態、語言和動作如何呈現內心活動,讓學生學習如何通過細節描寫展現人物性格。第四部分“回顧課文,尋找亮點”,引導學生回顧已學課文,找出寫作中的亮點和技巧。第五部分“學以致用,完成習作”,鼓勵學生將所學知識應用到實際寫作中,完成一篇習作。通過這樣的教學設計,學生不僅能夠學習到如何描寫人物,還能提升他們的寫作技巧和表達能力。這套PPT課件以其清晰的結構和豐富的內容,為五年級學生提供了一個全面、系統的寫作學習平臺,幫助他們在愉悅的氛圍中提升語文素養。
PPT模板從三個部分來展開介紹關于《中國人失掉自信力了嗎》的教學內容。PPT模板的第一部分介紹了《中國人失掉自信力了嗎》的作者魯迅的相關信息以及其代表作品,并闡述了《中國人失掉自信力了嗎》的創作背景。第二部分展示了本文的生字讀音以及其詞語釋義,并對課文內容進行深入探究,同時總結了《中國人失掉自信力了嗎》的文章主旨。第三部分展示了本節課的板書設計。
這套專為部編高中語文選擇性必修上冊《中國人民站起來了》設計的43頁PPT,以“了解歷史—讀懂文本—體悟精神—聯系當下”為主線,帶領學生走進1949年那振聾發聵的歷史現場,并在語言與思想的雙向涵泳中完成深度學習。第一部分“學習目標”先以簡潔條目展現三維任務:知識上,明確開幕詞這一實用文體的基本特征;能力上,梳理文章“提出背景—宣告勝利—展望未來”的論證脈絡;情感上,把握“中國人民從此站立”這一中心觀點,體會其磅礴激昂的語言風格。第二部分“課堂活動”則通過五個遞進任務展開。認識偉人:用年表與影像呈現毛澤東從南湖紅船到天安門城樓的歷史足跡,奠定情感基調。明確文體:以思維導圖對比開幕詞與一般議論文的區別,突出其“莊重宣告”與“現場鼓動”雙重功能。分析標題:圍繞“站起來了”的象征意義,引導學生探究其中蘊含的民族獨立與人民解放雙重內涵。理清思路:用時間軸梳理“百年屈辱—二十八載奮斗—開國大典”三段式結構,幫助學生理解論證邏輯。品味語言:聚焦“我們四萬萬七千五百萬中國人現在站立起來了”等排比句,通過朗讀、替換、刪減等方式體會其節奏與氣勢。第三部分“聯系實際,繪制藍圖”先展示毛澤東原聲片段,再讓學生對比1949與今日中國在經濟、科技、民生等領域的數據圖表,引導他們思考“站起來—富起來—強起來”的歷史接力,并以“2035的我”為題寫下個人愿景,將文本學習轉化為使命擔當。第四部分“課堂小結”以一句話接龍形式收束:學生依次用“1949,中國________;今天,我們________”完成填空,教師升華:時代考卷常新,奮斗精神永存。整套PPT史料翔實、活動豐富,既重文本細讀,又重現實觀照,讓雄健的歷史之聲在當代課堂回響。
本套PPT課件在內容上分為知人論世、品味誦讀、品味意象、賞析手法、鑒賞名句共計五個部分;第一、二部分介紹了《虞美人》的創作背景,將其背后所隱喻的作者故事的來龍去脈完整的展示出來;第三、四部分教學了《虞美人》的譯文,梳理全文的行文結構,闡明了作者想要表達的思想感情;第五部分介紹了逐句的賞析了《虞美人》的內容,讓學生了解古人的寫作手法;
本套PPT模板在內容上首先通過建國七十周年大閱兵儀式導入新課,讓我們調轉時光重回86年前的中國,品讀魯迅先生的駁論文;接著初讀課文,感知文章的論證思路,找出文章辯駁和主張的觀點,并闡明了文章的寫作背景,時值“九一八事變”和“七七事變”之間,中國人民的自信力和自尊心飽受摧殘,于是作者便言語犀利、飽含激情的寫下這篇振聾發聵的文章;最后梳理了文章脈絡和作者的情感表達,以及觀點論據的表達方式;
這套專為部編高中語文選擇性必修上冊《別了,“不列顛尼亞”》設計的PPT課件共53頁,以“場景再現—任務驅動—知識建構—整體感知—總結升華”五環相扣的方式,引導學生沉浸式走進香港回歸的歷史現場。課堂伊始,教師播放香港政權交接的高清紀錄片,讓學生直觀感受米字旗降下、五星紅旗冉冉升起的莊嚴時刻,隨即邀請學生分享“那一刻我最強烈的感受”,情感共鳴自然引出課題。第二部分“課堂任務”以三層閱讀梯度推進:導讀明體——快速瀏覽課文,圈畫時間、地點、事件關鍵句;賞讀悟技——聚焦“雨中的米字旗”“皇家游輪鳴笛”等細節,分析特寫鏡頭與對比手法的表達效果;品讀明情——通過朗讀“不列顛尼亞號最后一次駛離”的段落,體味作者在克制敘述中蘊含的家國情懷。第三部分“文體知識”以思維導圖呈現:新聞六要素(5W1H)與“標題—導語—主體—背景—結語”五結構并用實例對照,讓學生在文本中快速定位對應內容,明白新聞特寫“以瞬間寫永恒”的文體特征。第四部分“整體感知”用流程圖梳理課文導語(總寫場景)、主體(降旗—交接—離港)、結語(歷史回響)的時空順序,幫助學生把握“零點鐘聲”這一歷史節點的敘事邏輯。最后“課堂總結與拓展升華”引導學生用一句話凝練“香港回歸”的時代意義,并布置課后任務:搜集近年中國在國際舞臺上的“國家瞬間”,仿照課文寫一則200字新聞特寫,實現能力遷移。整套PPT既有歷史縱深,又有語文素養落地,讓文本學習與現實關懷同頻共振。
這套面向部編版語文九年級上冊《中國人失掉自信力了嗎》的 PPT 課件共 53 張,以“駁論文是怎樣煉成的”為核心問題,引導學生在“識體—析篇—品言—踐行”四級階梯中完成一次思想與語言的雙重攀登:既掌握駁論文的文體特征與反駁技法,又體悟魯迅雜文鋒利背后的精神鋒芒,最終把“敢于質疑、理性判斷”內化為面對紛繁世相的思維底色。第一部分“知識梳理夯實基礎”以三幅年代影像作開場:1934 年的上海外灘報童、租界巡捕與《大公報》版面,瞬間把時代氛圍拉滿。隨后用“時間軸”梳理魯迅寫作此文時的政治背景與輿論環境,再旁逸斜出一頁“駁論文小百科”,用表格同步呈現“立論—駁論”異同、直接反駁與間接反駁的界定,為后續文本分析奠定知識地基。第二部分“自我研學整體感知”先拋出標題疑問:“中國人失掉自信力了嗎?”引導學生用一分鐘速讀課文,用不同顏色熒光筆標出“對方論點”“作者反駁”“事實論據”“道理論據”,自動生成一張“駁論地圖”。隨后教師以動畫方式把全文拆成“樹靶—批靶—立論—升華”四段,學生拖拽關鍵句到相應框格,直觀把握魯迅先破后立的論證節奏。第三部分“合作探究生成新知”聚焦語言與思想的雙向開掘。任務一“刀鋒語言實驗室”選取“我們有并不失掉自信力的中國人在”等關鍵句,讓學生替換詞語、刪減修飾,再與原句對比朗讀,體會排比、反語、反問帶來的犀利與嘲諷;任務二“理性之聲辯論場”把班級分為正反兩方,現場就“當代青年是否仍需要‘中國的脊梁’精神”展開 5 分鐘微型辯論,學生需調用課文論據并補充現實案例,教師即時用彈幕點評,課堂在觀點交鋒與價值辨析中收束。53 張幻燈片,首尾呼應:首頁以“懷疑是智慧的開始”醒目標語立魂,末頁用魯迅手跡“無窮的遠方,無數的人們,都與我有關”定格,讓“獨立思考、敢于質疑”的種子在學生心中悄然發芽。
本套PPT在內容上分為教學目標、新課引入、新知探究、課堂練習共四個部分;第一部分首先提出了本節課的科學概念目標、科學態度目標、以及科學探究目標,引入接下來的內容;第二部分通過對比石頭、鹽、紅糖在水中的變化,總結水的作用和溶解現象的本質;第三部分考查了不同物體在水中的現象的知識點,鞏固了所學知識,總結了課堂內容;
這是一套以“如果地球被我們吃掉了”為主題的兒童繪本故事PPT課件動態模板,旨在通過生動的故事和深刻的警示,引導兒童關注環境保護的重要性。課件內容豐富,分為繪本故事內容呈現、故事帶來的警示作用以及環保行動建議三個部分,共計14頁。在人類的發展歷程中,工業革命是一個重要的轉折點。在這一時期,人類的經濟和科技取得了巨大的進步,但這些成就往往是以犧牲自然環境為代價的。傳統經濟發展模式導致了人類發展與自然保護之間的矛盾,這種矛盾在很長一段時間內被認為是不可調和的。然而,地球是我們唯一的家園,是我們賴以生存的基礎。面對日益嚴峻的環境問題,改革傳統的經濟發展模式,轉向環保綠色型經濟,已經成為迫在眉睫的任務。本課件通過一系列假設性的場景,生動地展示了人類過度開發自然資源可能帶來的災難性后果。例如,如果我們吞掉了南北極的最后一塊冰,全球氣候將會發生劇烈變化,海平面上升將淹沒許多沿海城市;如果我們捕撈了海洋中的最后一條魚,海洋生態系統將會崩潰,許多依賴海洋生物生存的物種將面臨滅絕的危險;如果我們喝干了河里的最后一滴水,地球上的生命將無法繼續生存。這些場景雖然極端,但卻并非不可能發生。它們提醒我們,人類的無節制的貪欲可能會導致地球生物圈的毀滅,那些生機勃勃的小草、婉轉的鳥鳴都將消失殆盡,取而代之的將是荒蕪和寂靜。課件強調了節約資源的重要性,并指出自然環境需要時間來恢復和自我調節。我們不能無休止地索取自然資源,而應該學會與自然和諧共處。最后,課件發出了一個強烈的倡議,呼吁大家一起努力,為地球的綠色發展貢獻力量。這不僅是為了我們自己,更是為了我們的子孫后代,為了地球上所有的生命。整套PPT課件設計生動有趣,內容貼近兒童的生活實際,通過故事和圖像的形式,讓兒童能夠輕松理解環境保護的重要性。它不僅能夠激發兒童對環境保護的興趣,還能夠引導他們思考如何在日常生活中采取實際行動,為保護地球貢獻自己的力量。無論是用于課堂教學還是家庭親子教育,這套PPT課件都是一份寶貴的教育資源,能夠幫助兒童樹立正確的環保觀念,培養他們的責任感和使命感。
這是一套專為幼兒園設計的“地震來了我不怕”預防地震主題班會PPT課件,共包含18張幻燈片。通過開展地震逃生主題班會,能夠幫助幼兒認識地震的危害,掌握正確的逃生技能,增強自我保護意識,從而更好地守護他們的生命安全。該PPT課件從四個方面系統地展開課程內容,確保幼兒能夠全面了解地震知識并掌握應對方法。第一部分是“認識地震”。通過生動形象的圖文展示,向幼兒介紹了地震的定義和基本原理。課件用簡單易懂的語言解釋了地震是如何發生的,以及它與地球內部結構的關系。通過動畫和圖片,幼兒可以直觀地看到地震的形成過程,從而對地震有一個初步的認識。第二部分是“地震的可怕性”。這一部分通過展示地震帶來的災害場景,如倒塌的房屋、斷裂的道路、引發的火災等,讓幼兒明白地震的嚴重性和可怕性。通過真實的圖片和故事,幼兒能夠感受到地震對人類生活的巨大影響,從而增強他們的安全意識和防范意識。第三部分是“地震來了怎么辦”。這是課件的核心內容,通過圖文并茂的形式,詳細教會幼兒在地震發生時的正確逃生方法。例如,地震發生時要保持冷靜,迅速躲避到桌子下或墻角等相對安全的地方;地震停止后,要有序撤離到開闊地帶,避免靠近建筑物和危險物品。課件還特別強調了在逃生過程中要注意保護頭部,避免擁擠和慌亂。通過這些具體的指導,幼兒能夠在面對地震時做出正確的反應,保護自己的生命安全。第四部分是“地震逃生小測試”。這一部分通過設計有趣的小測試題目,幫助幼兒對本節課的知識進行重新梳理和鞏固。測試題目包括選擇題、判斷題和情景題,通過互動的方式,讓幼兒積極參與其中。通過小測試,不僅能夠檢驗幼兒對地震逃生知識的掌握程度,還能進一步提高他們的自救能力和自我保護意識。整套PPT課件內容豐富、形式多樣,結合了生動的圖片、簡單的動畫和有趣的小測試,非常適合幼兒園幼兒的學習特點。通過學習這套課件,幼兒不僅能夠了解地震的相關知識,還能掌握正確的逃生技能,增強自我保護意識。這不僅是一堂安全教育課,更是一堂生命教育課,為幼兒的健康成長提供了有力保障。
這是一套中國紅黨政風格的五四精神傳承有我PPT模板,共32張幻燈片組成。PPT模板采用中國紅背景色,白色文本框、黑、金、紅字體。封面上是藍天白云、萬里河山、巍峨蜿蜒的長城、宏偉的天安門、金色華表、飄揚的五星紅旗、團徽、黨徽、祥云、紅絲帶等共同組成的盛世繁華景象圖,中間用金色字體填充標題:五四精神 傳承有我。PPT模板目錄包含了六部分。非常適合作為五四青年節主題活動中學習五四精神的PPT模板。
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