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部編版小學語文教材五年級上冊第四單元【習作】二十年后的家鄉（任務四）PPT課件含教案
頁數：30 | 大小：73M本套PPT模板在內容上首先對選題進行了剖析，明確寫作要求，拓寬創作思路，通過古詩《回鄉偶書》引發學生對少小離家老大回的情景想象，讓學生從衛生、綠化、智能等多個方面進行創作；接著介紹了寫作的方法，包括融入科技發展的成分、關注人的變化、不違背人類的自然規律等；然后介紹了文章的提綱，幫助學生理清思路，確定內容結構，并讓學生對照提綱分析例文；最后總結了寫作步驟，讓學生編寫提綱后再開始寫作；
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人教八年級生物上冊第五單元第二、三章動物的運動和行為、動物在生物圈中的作用復習課件PPT課件含教案
頁數：15 | 大小：7M該課件以幻燈片的形式介紹了動物在生物圈中的作用的內容，方便主講老師在使用PowerPoint時更好的介紹動物在生物圈中的作用。PPT課件的第一部分是思維導圖，以思維導圖的方式對動物的運動和行為進行了簡要的復習。第二部分是動物的運動，呈現了一些關節的示意圖及各個關節的主要作用。第三部分是動物的行為，介紹了先天性行為和學習行為的概念及基本特征。第四部分是動物在生物圈中的作用，介紹了動物可以維持生態平衡、動物可以促進生態系統的物質循環等內容。
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蘇教小學數學二年級上第五單元 第3課時 退位減PPT課件（含教案+分層作業+學習任務單）
頁數：21 | 大小：60M這是一份蘇教版小學數學二年級上冊第五單元“退位減”第3課時的PPT課件，專注于“兩位數減兩位數（退位減）”的教學內容。該課件以“學習目標 - 探究新知 - 練習鞏固 - 總結作業”為教學脈絡，旨在幫助學生系統掌握退位減法的計算方法，并能夠運用所學解決實際問題。在教學設計上，課件首先明確本節課的學習目標，即讓學生掌握退位減法的計算方法，并能夠運用所學解決實際問題。同時，突出本節課的重難點，即理解退位減法的算理。通過課前導入環節，以“圖書剩余數量”這一貼近生活的問題引出課題，激發學生的學習興趣，使他們快速進入學習狀態。在“探究新知”部分，課件設計了兩個任務來幫助學生理解退位減法的算理。第一個任務是通過小方塊進行拆分操作，例如以54-36為例，直觀展示“個位不夠減，從十位退1當10”的過程。這種直觀的演示幫助學生清晰地理解退位減法的基本原理。第二個任務是借助計數器演示退位過程，并同步總結筆算步驟，將抽象的算理與具體的計算方法相結合，幫助學生更好地掌握退位減法的規范操作。課堂練習環節形式多樣，旨在鞏固學生對退位減法的理解和應用能力。練習內容包括擺小棒驗證、口算、表格計算以及實際應用題（如書架上圖書數量的比較）。這些練習不僅涵蓋了基礎計算，還結合實際問題，幫助學生將所學知識應用于生活場景中，提升他們的數學思維和解決問題的能力。在課程總結部分，通過梳理退位減法的方法，幫助學生系統回顧本節課的重點內容。同時，課后作業設計包括實踐操作和書面練習，旨在進一步鞏固學生對退位減法的理解和應用能力。在視覺設計上，PPT采用了卡通元素和直觀教具（如小方塊、計數器）相結合的方式，貼合二年級學生的認知特點。這種設計不僅使課堂更加生動有趣，還通過直觀的教具拆解了退位減法的抽象算理，幫助學生更好地理解和掌握計算技能。通過這樣的教學設計，學生能夠在輕松愉快的氛圍中掌握退位減法的核心知識，提升數學計算能力和應用能力，為后續學習奠定堅實基礎。
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第五單元 第2課時 進位加蘇教小學數學二年級上PPT課件（含教案+分層作業+學習任務單）
頁數：21 | 大小：48M這是一份針對蘇教版小學數學二年級上冊第五單元“進位加”第2課時的PPT課件，專注于“兩位數加兩位數（進位加）”的教學內容。該課件以“目標 - 導入 - 探究 - 練習 - 總結”為邏輯主線，旨在幫助學生深入理解進位加法的算理，并熟練掌握其計算方法。在教學設計上，課件首先明確了本節課的學習目標，即讓學生理解“滿十進一”的算理，并掌握進位加法的計算方法。同時，課件突出重難點，即幫助學生突破進位算理的理解。通過課前導入環節，以“買花需要34+16朵”這一貼近生活實際的問題引出課題，激發學生的學習興趣，引導他們主動思考進位加法的應用場景。在“探究新知”部分，課件設計了兩個任務來幫助學生逐步理解進位加法的算理。第一個任務是借助小方塊進行拆分操作，例如以34+16為例，直觀展示“個位相加滿十，向十位進1”的過程。這種直觀的操作方式幫助學生清晰地理解進位加法的基本原理。第二個任務是通過計數器演示進位操作，并同步總結筆算步驟。這種結合直觀演示與規范操作的教學方法，幫助學生將抽象的算理與具體的計算方法相結合，從而更好地掌握進位加法的規范操作。課堂練習環節形式多樣，旨在鞏固學生對進位加法的理解和應用能力。練習內容包括擺小棒驗證、口算以及實際應用題（如判斷游船座位是否足夠、計算物品購買余量等）。這些練習不僅涵蓋了基礎計算，還結合實際問題，幫助學生將所學知識應用于生活場景中，提升他們的數學思維和解決問題的能力。在課程總結部分，通過梳理進位加法的方法，幫助學生系統回顧本節課的重點內容。同時，課后作業設計包括實踐操作和書面練習，旨在進一步鞏固學生對進位加法的理解和應用能力。在視覺設計上，PPT采用了卡通元素與直觀教具（如小方塊、計數器）相結合的方式，貼合二年級學生的認知特點。這種設計不僅使課堂更加生動有趣，還通過直觀的教具拆解了進位加法的抽象算理，幫助學生更好地理解和掌握計算技能。通過這樣的教學設計，學生能夠在輕松愉快的氛圍中掌握進位加法的核心知識，提升數學計算能力和應用能力，為后續學習奠定堅實的基礎。
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蘇教小學數學二年級上第五單元 第1課時 不進位加、不退位減PPT課件（含教案+分層作業+學習任務單）
頁數：32 | 大小：52M這是一份蘇教版小學數學二年級上冊第五單元第1課時的PPT課件，主題為“進位加、不退位減”，主要圍繞兩位數加兩位數（不進位加）和兩位數減兩位數（不退位減）展開教學。該課件以“學習目標 - 探究新知 - 練習鞏固”為教學脈絡，旨在幫助學生系統掌握本節課的核心內容。在教學設計上，課件首先明確了學習目標，即讓學生理解不進位加法和不退位減法的算理，掌握正確的計算方法，并能夠運用所學知識解決實際問題。同時，課件明確了重難點，即算理的理解和計算技能的掌握。通過課前導入環節，以情境題引出課題，激發學生的學習興趣，引導他們進入學習狀態。在“探究新知”部分，課件借助小方塊、計數器等直觀教具，幫助學生逐步理解算理。首先，以“35+24”為例，拆解不進位加法的算理。通過將數分解為整十和個位分別相加，直觀展示加法的計算過程。同時，同步講解豎式計算的規則，強調“數位對齊、從個位加起”的重要性。這種直觀與抽象相結合的方式，幫助學生更好地理解不進位加法的計算原理。接著，以“35-24”為例，講解不退位減法。通過演示數的拆分和豎式計算步驟，強化“數位對齊”這一核心要求。通過計數器等教具的演示，學生可以清晰地看到減法的計算過程，進一步加深對不退位減法算理的理解。在“練習鞏固”環節，課件設計了豐富多樣的練習形式，包括計數器操作、口算、表格計算以及實際應用題（如圖書數量統計）。這些練習不僅涵蓋了基礎計算，還結合實際問題，幫助學生將所學知識應用于生活場景中，提升他們的數學思維和解決問題的能力。通過多樣化的練習，學生能夠在實踐中鞏固所學知識，增強計算技能。在視覺設計上，PPT采用了卡通元素與具象教具（如小方塊、計數器）相結合的方式，貼合二年級學生的認知特點。這種設計不僅使課堂更加生動有趣，還通過直觀的教具簡化了抽象算理的理解，幫助學生更好地掌握計算方法。通過這樣的教學設計，學生能夠在輕松愉快的氛圍中掌握不進位加法和不退位減法的核心知識，提升數學計算能力和應用能力，為后續學習奠定堅實的基礎。
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蘇教小學數學二年級上第六單元 第2課時 有余數的除法的計算PPT課件（含教案+分層作業+學習任務單）
頁數：26 | 大小：41M這是一份蘇教版小學數學二年級上冊第六單元第 2 課時“有余數的除法的計算”的 PPT 課件，專注于幫助學生掌握有余數除法的計算方法，并將其應用于實際問題中。該課件以“目標 - 探究 - 練習”為教學脈絡，通過清晰的教學結構，幫助學生逐步掌握本節課的核心內容。在教學設計上，課件首先明確了本節課的學習目標，即讓學生掌握有余數除法的計算方法，能夠正確進行計算，并運用所學知識解決實際問題。同時，課件點明了本節課的重難點，即計算方法的理解和實際問題的應用。通過課前導入環節，以“分草莓”情境題引出課題，激發學生的學習興趣，引導他們主動思考有余數除法在實際生活中的應用場景。在“探究新知”環節，課件設計了兩個任務來幫助學生逐步掌握有余數除法的計算方法。第一個任務通過“圈一圈、想乘法口訣”的方法（例如將 9 個草莓分給 2 只小兔），講解“找最大乘法積不超過被除數”的計算邏輯。通過這種直觀的操作和思考方式，學生能夠清晰地理解如何確定商和余數。這種結合操作與思考的教學方法，幫助學生在實踐中掌握計算方法，增強對有余數除法的理解。第二個任務通過“裝蛋糕”“帳篷住宿”等生活場景，引導學生練習用有余數除法解決實際問題。通過這些貼近生活的實例，學生能夠體會到有余數除法在日常生活中的應用邏輯，進一步鞏固所學知識，并提升解決實際問題的能力。這種情境化的教學方式不僅使抽象的數學知識變得生動具體，還幫助學生建立起數學與生活的聯系，增強他們運用數學解決實際問題的意識。在“課堂練習”環節，PPT涵蓋了圈圖計算、算式填空、實際應用題（如擺正方形、買衣服）等多種形式的練習。這些練習題通過多樣化的形式，幫助學生鞏固計算技能，同時提升他們在不同情境中運用有余數除法解決實際問題的能力。通過基礎練習和應用練習的結合，學生能夠在實踐中不斷強化對有余數除法的理解和運用。在視覺設計上，PPT采用了卡通元素結合生活情境的方式，貼合二年級學生的認知特點。這種設計不僅使課堂更加生動有趣，還通過具象化的操作場景，將抽象的計算方法轉化為直觀的操作過程，幫助學生更好地理解有余數除法的計算步驟和應用邏輯。通過這樣的教學設計，學生能夠在輕松愉快的氛圍中掌握有余數除法的計算方法，并學會將其應用于實際生活中，為后續學習奠定堅實的基礎。
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蘇教小學數學二年級上第六單元 第1課時 認識有余數的除法PPT課件（含教案+分層作業+學習任務單）
頁數：34 | 大小：40M這是一份蘇教版小學數學二年級上冊第六單元第1課時“認識有余數的除法”的PPT課件，專注于幫助學生初步建立對有余數除法的基礎認知。該課件以“學習目標 - 探究新知 - 課堂練習”為教學脈絡，通過清晰的教學結構，引導學生逐步理解有余數除法的含義及其核心規則。在教學設計上，課件首先明確了本節課的學習目標，即讓學生認識有余數除法的含義，掌握除法算式中各部分的名稱（被除數、除數、商、余數），并理解“余數小于除數”的關系。同時，課件點明了本節課的重難點，即幫助學生理解有余數除法的概念以及“余數小于除數”這一核心規則。在“探究新知”環節，課件設計了兩個任務來引導學生逐步掌握有余數除法的基本概念。第一個任務通過“分氣球、分鉛筆”的具體情境（例如將10個氣球平均分成3份）引出“分后有剩余”的情況。通過這種貼近生活的實例，學生能夠直觀地感受到有余數除法的實際應用場景，并同步介紹有余數除法的算式寫法，明確被除數、除數、商和余數的名稱。這種情境化的教學方式幫助學生將抽象的數學概念與實際生活聯系起來，增強了他們的理解能力。第二個任務通過分不同數量的小棒（10-12根）的操作活動，引導學生自主發現“余數總比除數小”的核心規則。通過實際操作，學生能夠清晰地看到，當余數大于或等于除數時，說明還可以繼續分配，從而進一步理解“余數小于除數”的邏輯關系。這種探究式學習不僅激發了學生的學習興趣，還培養了他們的觀察和分析能力。在“課堂練習”環節，PPT搭配了分圓片、分花等實際題目，幫助學生鞏固對有余數除法的認知和規則應用。這些練習題通過多樣化的形式，進一步強化學生對有余數除法的理解，使他們能夠在不同的情境中靈活運用所學知識。在視覺設計上，PPT采用了卡通元素結合直觀分物場景的方式，貼合二年級學生的認知特點。這種設計不僅使課堂更加生動有趣，還通過具象化的操作場景，將抽象的數學概念轉化為直觀的操作過程，幫助學生更好地理解有余數除法的含義與核心規律。通過這樣的教學設計，學生能夠在輕松愉快的氛圍中掌握有余數除法的基礎知識，為后續學習奠定堅實的基礎。
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蘇教小學數學二年級上期末復習 第1課時 數與運算PPT課件（含教案+分層作業+學習任務單）
頁數：34 | 大小：4.71KB這是一套專為蘇教版二年級數學上冊期末復習設計的 PPT 課件，第 1 課時重點聚焦于 “數與運算” 板塊。通過精心設計的學習目標，該課件旨在幫助學生系統回顧數的認識與運算方法，熟練掌握各類計算規則，從而提升運算能力以及解決實際問題的能力。其中，100 以內加減法和表內乘除法的算理及應用是本次復習的重點和難點。在內容編排上，PPT 首先通過 “知識要點回顧” 環節，對本學期的核心知識點進行全面梳理。內容涵蓋了三位數的認識、數的組成、乘法的意義、除法中余數的規則、乘加乘減運算，以及進位加法與退位減法等重要知識點。為了強化學生對這些概念的理解，PPT 還搭配了辨析題，例如判斷乘法表述是否正確，幫助學生在對比和思考中鞏固知識。在實操環節，PPT 分為 “教材習題精講” 和 “課堂練習” 兩部分。在 “教材習題精講” 中，結合排隊人數、溫度比較等貼近生活實際的場景，詳細講解運算的應用，引導學生將數學知識與實際生活聯系起來，幫助他們更好地理解數學的實際意義。而在 “課堂練習” 部分，通過算盤讀數、數字組成、豎式推理等多樣化的題型，進一步鞏固學生對知識的掌握，讓學生在練習中加深理解，提升應用能力。整套 PPT 采用 “知識梳理 + 例題講解 + 練習鞏固” 的結構，這種設計充分貼合二年級學生的認知特點和學習規律。通過系統的知識梳理幫助學生構建知識框架，通過生動的例題講解引導學生理解知識的應用，再通過豐富的練習讓學生在實踐中鞏固所學，從而助力學生高效梳理 “數與運算” 板塊的期末考點，為學生期末復習提供有力支持，幫助他們在考試中取得優異成績。
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蘇教小學數學二年級上期末復習 第2課時 數量關系PPT課件（含教案+分層作業+學習任務單）
頁數：19 | 大小：40M這是一套專為蘇教版二年級數學上冊期末復習設計的第 2 課時課件，主題聚焦于 “數量關系” 板塊。該課件旨在通過系統的復習，幫助學生掌握 “倍”“乘加乘減” 等核心數量關系，并能夠結合實際情境正確列式解題，從而提升學生對數量的分析能力和運算應用能力。其中，理清不同場景下的數量邏輯，以及準確選擇合適的運算方法是本次復習的重點和難點。在內容編排上，PPT 采用了 “知識梳理 - 習題精講 - 課堂練習” 的結構，層次清晰，循序漸進。在知識梳理環節，PPT 首先對 “每份數、份數、總數” 之間的倍數關系進行了系統的回顧，幫助學生明確這些概念之間的內在聯系。同時，通過具體的例子，辨析了 “求幾倍” 和 “求總數” 的不同表述方式，讓學生能夠準確區分這些常見的數量關系。此外，還明確了乘加乘減運算的適用場景，為學生在實際解題中選擇正確的運算方法提供了理論支持。進入習題精講環節，PPT 結合購物、物品分配等貼近學生生活的情境，詳細講解了數量關系的轉化。例如，通過實例引導學生理解 “幾個幾” 的表述對應乘法運算，幫助學生將抽象的數量關系與具體的生活場景相結合，從而更好地理解和掌握數學知識。這種結合實際情境的教學方式，不僅能夠激發學生的學習興趣，還能幫助他們更好地理解數學知識在生活中的應用。在課堂練習部分，PPT 設計了多樣化的題型，如水果分組、座位安排等，通過這些具體的練習題，進一步鞏固學生對倍數關系、乘除混合運算等數量分析的理解和應用能力。這些練習題不僅涵蓋了本單元的重點知識，還通過不同的情境設計，幫助學生在實際操作中加深對數量關系的理解，提升解題能力。整套 PPT 以二年級學生的認知特點為基礎，通過生活實例串聯知識點，將抽象的數學概念與具體的生活場景相結合，幫助學生在輕松愉快的氛圍中理清數量邏輯，扎實掌握期末復習中的高頻考點。這種設計不僅符合學生的心理發展規律，還能夠有效提升學生的學習效果，為學生在期末考試中取得優異成績提供有力支持。
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第二單元 第2課時 畫簡單圖形蘇教小學數學一年級下冊PPT課件（含教案+分層作業+學習任務單）
頁數：25 | 大小：65M這是一套蘇教版一年級下冊數學第二單元第 2 課時 “畫簡單圖形” 的課件，整體設計科學合理，結構完整，涵蓋學習目標、重難點、課前導入、學習任務、達標練習與總結評價等模塊，為一年級學生提供了一套系統的學習方案，幫助他們進一步掌握平面圖形的特征，并通過動手操作培養空間觀念。課件首先明確學習目標，旨在讓學生深入理解平面圖形的特征，能夠根據實際需求選擇合適的圖形進行拼搭，同時區分不同圖形之間的聯系與區別，進一步培養學生的空間觀念。課件指出本節課的重難點是掌握圖形的特征，并能夠正確地進行拼畫。這種目標和重難點的明確設定，為學生的學習提供了清晰的方向，使學生能夠更有針對性地進行學習。在課前導入環節，課件回顧了已學的平面圖形，通過積木拼搭的情境引入新課。這種導入方式不僅幫助學生復習了舊知識，還激發了學生的學習興趣，為新知識的學習做好了鋪墊，使學生能夠更順利地進入新課的學習。學習任務分為兩個步驟。第一步是探索平面圖形的大小。通過 “給大樹小房子選圖形” 的任務，引導學生明確選擇圖形時需要匹配圖形的特征與大小。例如，窗戶適合選擇正方形，花朵適合選擇圓形。通過這種實際情境的任務，學生能夠更好地理解圖形的特征，并學會根據實際需求選擇合適的圖形。第二步是 “描一描剪一剪”。通過操作活動，學生制作與樣本一致的圖形，掌握描圖、折剪等方法。這種動手操作不僅幫助學生鞏固了圖形的特征，還培養了學生的動手能力和空間想象能力。在達標練習部分，課件設計了多種題型，包括判斷圖形是否一致、連線匹配、用長方體畫相同長方形、釘板圍圖形、選圖拼圖案等。這些練習題不僅涵蓋了對圖形特征的鞏固，還通過動手操作幫助學生進一步加深對平面圖形的認識。通過這些練習，學生能夠在實踐中鞏固所學知識，提升對圖形的辨識能力和空間想象能力。最后，在總結評價部分，課件對圖形的觀察要點進行了梳理，幫助學生系統地回顧和整理本節課所學的知識要點。同時，課件還設置了自評與互評環節，鼓勵學生對自己的學習情況進行自我評價，并與同伴進行交流和評價。這種評價方式不僅幫助學生反思自己的學習過程，還培養了學生的合作意識和自我評價能力。整體而言，這套課件通過明確的學習目標、有趣的課前導入、分步驟的學習任務設計、豐富的達標練習以及系統的總結評價，結合直觀的操作活動，幫助一年級學生在輕松愉快的學習氛圍中進一步掌握平面圖形的特征。這種教學設計不僅符合一年級學生的認知特點，還有效提升了學生的學習興趣和空間觀念，是一份高質量的教學課件。
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五年級數學下冊北師大 第二單元 第4課時 露在外面的面（教學課件）ppt課件（教案+分層作業+學習任務單）
頁數：27 | 大小：19M這份“露在外面的面”課件以“計數—求面積—尋規律—應用”四步推進，借助視頻、動畫、實物操作和分層練習，引導學生在“看、數、想、算”中掌握正方體組合體露面的計算方法，發展空間想象與優化思維。開篇播放“機器人堆箱子”視頻：機械臂把4個正方體堆在墻角，提問“你能一眼看出露在外面幾個面嗎？”瞬間激活觀察興趣。任務一“計數與面積”用兩種策略：①逐個數——先前面、再右面、再上面，避免重復；②按方向數——前+右+上，用不同顏色高亮對應面，學生直觀看到“露在外面的面積=一個面的面積露在外面的面的個數”，再用11=1 cm代入，快速得出總面積。任務二“擺法與規律”用動態演示：單排水平擺，每增1個正方體，露面前+1、右+1、上不變，歸納公式“3n+2”；單排豎直擺，露面前不變、右不變、上+1，歸納公式“2n+3”，再用條形圖對比兩種擺法的面積差異，滲透“優化擺法少面積”的思想。任務三“達標檢測”設計“生活四情境”：①基礎數——給定造型數露面；②擺法影響——哪種擺法露面積最小；③組合體變化——拿走一個正方體露面積增減；④鐵箱用料——計算噴漆面數并加5%損耗，系統實時反饋正確率，教師針對“漏數底面”“重復計數”再演示，確保空間觀念落地。總結用“一張思維導圖”收束：墻角堆→方向數→面積=單面個數→擺法規律→優化思想，學生用便利貼寫下最易錯點貼于展板，形成班級“空間警示墻”；自我評價從“我會數、我會算、我肯優化”三面點贊，小組互評貼星星，讓知識、情感雙提升。整份課件用“視頻激趣—顏色高亮—動態歸納—生活應用”四連擊，把“露在外面的面”從“數得清”升級成“算得快、用得省”的優化技能，既夯實計數方法，又培養空間想象與節約意識，為后續組合體表面積、體積綜合實踐奠定堅實而有趣的基礎。
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五年級數學下冊北師大 第三單元 第2課時 分數乘法（二）（教學課件）ppt課件（教案+分層作業+學習任務單）
頁數：28 | 大小：71M這份“分數乘法（二）”課件以“意義—模型—應用”為主線，借助生活情境、動態圖示和分層練習，引導學生從“會算”走向“會思”，深度理解“求一個數的幾分之幾是多少”的乘法本質。開篇用“分餅干”短視頻激趣：一盒12塊，吃了1/3，吃了幾塊？學生先想加法再試乘法，教師追問“為什么用？”自然鏈接新課。任務一“求幾分之幾”用雙重圖示：左邊12塊餅干圈出1/3，右邊121/3=4，動畫同步顯示“12的1/3就是4”，歸納口訣“求一個數的幾分之幾，用乘法”，再拓展到正方形個數、路程長度等情境，強化“整數分數=部分量”的模型。任務二“比一個量多幾分之幾”以“植樹問題”切入：去年栽45棵，今年比去年多2/5，求今年棵數。教師用線段圖把“去年”畫成5段，“今年”先照抄5段再補2段，學生一眼看到“今年=去年(1+2/5)”，順勢提煉“單位1(1分率)=新量”，并用顏色區分“多/少”，避免符號錯誤。達標檢測設計“生活四情境”：①涂色計算——用分數表示陰影并列式；②身高估算——小明比小紅高1/8，求具體厘米數；③游客人數——比前天減少3/20，體驗“分率小于1”；④郵票比較——先求幾分之幾再求差，系統實時統計正確率，教師針對“單位1找錯”“分率加減混淆”再示范，確保模型清晰。總結用“一張思維導圖”收束：求幾分之幾→整數分數；比多比少→單位1(1分率)；應用→涂色、身高、人數、郵票，學生用便利貼寫下最易錯點貼于展板，形成班級“分率警示墻”；自我評價從“我懂意義、我會找1、我肯檢查”三面點贊，小組互評貼星星，讓知識、情感雙提升。整份課件用“視頻激趣—圖示建模—口訣提煉—生活應用”四連擊，把“求幾分之幾”從“乘法計算”升級成“會找單位1、會辨多減少”的應用模型，既夯實分數乘法意義，又培養數量關系分析能力，為后續分數除法、百分數應用奠定堅實而有趣的基礎。
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第二單元 第3課時 認識平行四邊形蘇教小學數學一年級下冊PPT課件（含教案+分層作業+學習任務單）
頁數：31 | 大小：63M本節課是蘇教版一年級數學下冊第二單元第 3 課時“認識平行四邊形”，以實踐操作為主線展開教學。PPT 開篇明確提出了學習目標：通過剪、拼等實踐活動，讓學生認識平行四邊形，了解其在生活中的應用。同時，教學的重難點也清晰呈現，即掌握平行四邊形的特征以及它與長方形之間的聯系。在課前導入環節，通過“剪長方形紙成兩個完全一樣的圖形”這一活動引發學生的思考，為后續的操作活動奠定基礎。這種導入方式不僅激發了學生的好奇心，還讓他們在動手操作中初步感受圖形的變化。核心學習任務分為兩項。任務一通過橫剪、豎剪、斜剪長方形紙的操作，引導學生發現斜剪得到的兩個三角形可以拼成平行四邊形。通過這一過程，學生初步認識了平行四邊形，并感知到它“像拉歪的長方形”。同時，教學中列舉了生活中的平行四邊形實例，幫助學生將所學知識與實際生活聯系起來，增強對平行四邊形的感性認識。任務二則是探索長方形與平行四邊形的聯系。通過在釘子板上將長方形調整為平行四邊形的活動，學生直觀地觀察到兩種圖形之間的轉換過程，進一步理解它們之間的關系，深化對平行四邊形特征的認識。達標練習環節設計了豐富的實踐題，包括分正方形紙拼圖、畫平行四邊形、圖形拼接等。這些練習通過動手操作強化學生的認知，幫助他們在實踐中鞏固對平行四邊形的理解和掌握。在課程結尾的知識總結部分，梳理了本節課的核心內容，幫助學生系統回顧所學知識。同時，搭配了自我評價和小組互評表，既關注學生對知識的掌握情況，又兼顧了他們學習表現的評估，全面了解學生的學習效果，促進學生的學習進步。通過本節課的學習，學生不僅在實踐中認識了平行四邊形，還了解了其與長方形的聯系，提升了空間觀念和動手操作能力，為后續的幾何學習奠定了良好的基礎。
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第二單元 綜合與實踐：圖形的拼組蘇教小學數學一年級下冊PPT課件（含教案+分層作業+學習任務單）
頁數：36 | 大小：31M本節課是蘇教版一年級數學下冊第二單元“綜合與實踐：圖形的拼組”，以實操活動為核心展開圖形拼組的探究。PPT 開篇明確了學習目標，即讓學生掌握圖形拼組的方法，提升空間觀念。同時，教學的重難點也清晰呈現，即理解圖形之間的聯系以及進行創新拼組。在課前導入環節，通過觀察圖形拼組的場景，引導學生回憶舊知，為后續的實操活動奠定基礎。這種導入方式不僅激發了學生的學習興趣，還幫助他們快速進入學習狀態。核心學習任務分為三項。第一項是用正方形拼組，包括用 4 個正方形拼成長方形或圖案、拼數字并數出個數，以及剪正方形分成三角形后再進行拼組。這些活動幫助學生在動手操作中理解正方形的拼組方法和變化。第二項是用三角形拼組，包括將分拆后的小三角形拼成圖形、移動三角形變換圖案、拼圖案并數出三角形的個數。通過這些活動，學生進一步探索三角形的拼組特點，提升空間思維能力。第三項是用不同圖形拼組，例如拼小船、房子等圖案，并統計圖形的種類與數量。此外，還設計了創作圖案和編故事的拓展環節，鼓勵學生發揮創意，將數學與藝術、語言表達相結合，培養綜合素養。達標練習環節設計了多種題型，包括拼長方形、圖形連線、數小三角形等，通過這些練習強化學生的實操認知，幫助他們在實踐中鞏固所學知識。在課程結尾，搭配了知識總結與評價表，梳理拼組的收獲，同時對學生的操作表現和學習成果進行評價。這種設計不僅幫助學生回顧本節課的重點內容，還關注了學生的學習過程和表現，促進學生的學習進步。通過本節課的學習，學生在動手操作中掌握了圖形拼組的方法，提升了空間觀念和創新能力，為后續的數學學習和綜合素養發展奠定了堅實的基礎。
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北師大小學數學六年級下冊第二單元 第1課時比例的認識（1）PPT課件（含教案+分層作業）
頁數：34 | 大小：29M本套 PPT 是針對北師大版小學數學六年級下冊第二單元 “比例的認識（1）” 第 1 課時精心設計的教學資源。在課程伊始，明確指出本節課的學習目標：幫助學生深刻理解比例的意義，準確認識比例各部分的名稱，掌握通過化簡比或求比值來判斷兩個比能否構成比例的方法，從而有效提升學生的數學分析能力。同時，本節課的重點和難點也十分明確，即理解比例的意義以及熟練掌握判斷兩個比能否成比例的方法，并在此過程中引導學生積累豐富的數學活動經驗。為了更好地引入新課，課前復習環節對之前學過的比的定義、比值以及比的基本性質進行了系統的回顧，并通過精心設計的寫比、求比值的習題，幫助學生進一步鞏固舊知識，為新知識的學習奠定堅實基礎。在核心教學部分，設置了三個層次分明的學習任務。任務一以 “圖像是否相像” 作為探究的切入點，通過生動直觀的實例引導學生逐步發現 “兩個比相等的式子叫比例”，并在此基礎上明確比例的外項與內項的概念，讓學生對比例有了初步且清晰的認識。任務二緊密聯系生活實際，以蜂蜜水配比為例，詳細講解了如何運用化簡比和求比值這兩種方法來判斷兩個比能否構成比例，使學生能夠將抽象的數學知識與具體的生活情境相結合，加深對知識的理解和掌握。任務三則通過一系列達標練習，包括長方形長與寬的比、組比例、表格中量的比等不同類型的題目，讓學生在練習中鞏固所學知識，進一步提升運用知識解決實際問題的能力。在課程的最后，通過知識總結環節，對本節課所學的比例要點進行梳理，幫助學生構建完整的知識體系。課后作業則要求學生在生活中尋找比并嘗試組成比例，同時完成分層作業，旨在實現學用結合，讓學生將課堂所學知識運用到實際生活中，進一步加深對比例知識的理解和運用，培養學生的數學思維能力和實踐能力。
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北師大小學數學六年級下冊第二單元 第6課時 圖形的放大與縮小PPT課件（含教案+分層作業+學習任務單）
頁數：28 | 大小：25M本套 PPT 是為北師大版小學數學六年級下冊第二單元第 6 課時 “圖形的放大與縮小” 設計的教學資源。它以 “巨人設計教室” 的任務為背景，明確了本課的學習目標：讓學生結合具體情境理解圖形放大與縮小的含義；能夠利用方格紙按照指定的比例對簡單圖形進行縮放操作；通過觀察和實踐，感知圖形在縮放過程中形狀保持不變的特點，從而發展空間觀念。本課的重點和難點在于理解圖形縮放的含義以及掌握按比例操作的方法。課前引入環節通過展示生活中常見的放大與縮小現象，如照片放大、投影縮小等，引導學生初步認識到這類變化并不會改變物體的形狀，從而自然地引出本課的主題。在核心教學部分，設置了三個層次分明的學習任務。任務一以 “巨人” 與普通人身高比為 4:1 的情境為切入點，通過生動的情境引導學生初步理解 “按相同比例放大與縮小” 的含義。任務二借助方格紙，直觀地演示了如何按照 4:1 的比例放大長方形和縮小三角形的操作方法，重點強調各邊需要按照比例進行縮放，幫助學生掌握具體的操作技巧。任務三通過一系列達標練習，包括判斷縮放后的圖形是否正確、按照指定比例操作圖形、分析縮放后圖形的周長和面積變化等，進一步鞏固學生對圖形縮放知識的理解和應用能力。在課程的最后，通過知識總結環節，梳理了圖形縮放的核心要點：圖形在縮放過程中形狀保持不變，但各邊的長度會按照指定的比例發生變化。課后作業則要求學生在生活中選擇合適的物體，按照比例進行畫圖操作，并完成分層作業，旨在幫助學生將課堂所學知識遷移到實際生活中，實現知識的深化與拓展，進一步提升學生的數學應用能力和空間思維能力。
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五年級數學下冊北師大 第二單元 第1課時 長方體的認識（教學課件）ppt課件（教案+分層作業+學習任務單）
頁數：28 | 大小：21M這份“長方體的認識”課件以“特征—關系—計算”為主線，借助視頻、動畫、操作和練習四維聯動，引導學生從“看圖形”走向“想結構”，系統構建長方體和正方體的空間模型。開篇先播“禮盒拆箱”短片：長方體盒子沿棱剪開展成平面，學生直觀看到“面、棱、頂點”的對應關系，教師順勢板書學習目標，明確“會辨、會數、會算”三要求。任務一“特征探究”用對比表格呈現：長方體6面（相對面相等）、8頂點、12棱（分3組，每組4條相等），正方體6面（全等正方形）、8頂點、12棱（全等），動畫把“長、寬、高”標成紅、藍、綠三色，學生用學具小棒搭框架，親手感受“長寬高不同—長寬高相等”的正方體特例，理解正方體是長方體的“升級版”。任務二“關系梳理”用“集合圈”動畫：長方體大圈里嵌套正方體小圈，配合口訣“長=寬=高，正方現原形”，幫助學生建立“特殊與一般”的邏輯。任務三“達標檢測”設計“生活四情境”：①用小正方體搭長方體，根據層數、排數判斷長、寬、高；②判斷哪幾個面面積相等，強化“相對面”概念；③框架選材——給出不同長度木條，選擇并計算所需根數，訓練棱長總和；④計算禮盒棱長總和并估算包裝帶長度，滲透“棱長和”生活應用，系統實時統計正確率，教師針對“漏算高”“相對面找錯”再演示，確保空間觀念落地。總結用“一張思維導圖”收束：面頂點棱→長寬高→正方體特例→棱長總和，學生用便利貼寫下最易錯點貼于展板，形成班級“空間警示墻”；自我評價從“我會辨、我會搭、我肯檢查”三面點贊，小組互評貼星星，讓知識、情感雙提升。整份課件用“視頻拆箱—動畫對比—學具搭建—生活應用”四連擊，把長方體、正方體從“六個面”升級成“會數、會搭、會算”的空間模型，既夯實特征與關系，又培養幾何直觀與空間觀念，為后續表面積、體積學習奠定堅實而有趣的基礎。
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五年級數學下冊北師大 第二單元 第2課時 展開與折疊（教學課件）ppt課件（教案+分層作業+學習任務單）
頁數：27 | 大小：19M這份“展開與折疊”課件以“立體→平面→立體”的雙向轉換為主線，借助視頻、動畫、模型和練習四維聯動，幫助學生建立展開圖與立體面之間的準確對應，發展空間想象與動手操作能力。開篇用“快遞盒拆封”短視頻激趣：長方體盒子沿棱剪開，平面圖紙瞬間彈出，教師提問“這張紙能重新變回盒子嗎？”引發學生對展開圖的好奇與思考。任務一“展開圖探究”用動態演示：正方體沿不同棱剪開，系統依次呈現11種標準展開圖，并按“1-4-1型、2-3-1型、2-2-2型、3-3型”分類，用顏色標注相對面，學生用磁性貼片在黑板拼擺，直觀發現“相對面中間必隔一個正方形”的通用規律；長方體展開圖則先用“相對面相等”原則手繪，再動畫驗證，強化“長、寬、高”與展開圖尺寸的對應關系。任務二“相對面判斷”用“隔面找朋友”游戲：教師隨機出示一幅展開圖，學生搶答“與紅色面相對的是哪一面”，并用“隔一個”手勢驗證，課堂氣氛活躍，規律記憶深刻。任務三“達標檢測”設計“生活四情境”：①連線題——把展開圖與對應立體盒配對；②判斷題——給定平面圖紙能否圍成長方體，用“相對面相等”快速排除；③骰子題——根據點數規則判斷展開圖對面數字，滲透“對面和為7”的數學文化；④應用題——已知展開圖尺寸，計算棱長總和并估算包裝帶長度，系統實時反饋正確率，教師針對“少算一條高”“相對面找錯”再演示，確保空間觀念落地。總結用“一張思維導圖”收束：沿棱剪→相對面隔一個→11種正方體展開圖→長方體展開圖→生活應用，學生用便利貼寫下最易錯點貼于展板，形成班級“空間警示墻”；自我評價從“我會拼、我會找、我肯檢查”三面點贊，小組互評貼星星，讓知識、情感雙提升。整份課件用“視頻激趣—動畫分類—游戲找面—生活應用”四連擊，把展開圖從“六個正方形”升級成“會判斷、會折疊、會應用”的空間模型，既夯實相對面規律，又培養幾何直觀與空間想象，為后續表面積、體積學習奠定堅實而有趣的基礎。
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五年級數學下冊北師大 第二單元 第3課時 長方體的表面積（教學課件）ppt課件（教案+分層作業+學習任務單）
頁數：28 | 大小：69M這份“長方體的表面積”課件以“概念—公式—應用—優化”為主線，借助視頻、展開圖和分層練習，引導學生從“數面”到“算面”再到“用面”，系統掌握長方體和正方體表面積的計算方法。開篇播放“快遞裝箱”短片：機械臂自動裁剪紙板折疊成盒，提問“這張紙板到底多大？”瞬間激活學生探究欲望。任務一“長方體表面積”用動態展開圖演示：沿棱剪開后六個面平鋪成十字形，長、寬、高分別用紅、藍、綠三色標注，學生直觀看到“上下、前后、左右”三對相對面相等，教師順勢板書三種算法：①逐面相加；②三對面積和；③（長寬+長高+寬高）2，對比后提煉最簡公式，并用“長寬、長高、寬高各一對”口訣幫助記憶。任務二“正方體表面積”則利用“相對面全等”特性：展開圖六個正方形邊長相同，直接得出“棱長棱長6”，動畫展示“棱長平方6”的推導過程，強化“正方體是長方體特例”的認識。任務三“達標檢測”設計“生活四情境”：①基礎計算——給定長、寬、高求表面積；②包裝箱——計算所需紙板面積并加1%損耗；③無蓋魚缸——只求5個面，強調“少一個上蓋”；④游泳池貼瓷磚——側壁+底面，滲透“五面體”變式，系統實時統計正確率，教師針對“漏算面”“單位不統一”再演示，確保應用到位。總結用“一張思維導圖”收束：展開圖→相對面相等→長方體公式→正方體特例→生活應用，學生用便利貼寫下最易錯點貼于展板，形成班級“表面積警示墻”；自我評價從“我會算、我會選面、我肯檢查”三面點贊，小組互評貼星星，讓知識、情感雙提升。整份課件用“視頻激趣—展開演示—公式提煉—生活應用”四連擊，把表面積從“六個面”升級成“會裁剪、會選面、會優化”的實用技能，既夯實計算方法，又培養空間觀念與優化意識，為后續體積、綜合實踐奠定堅實而有趣的基礎。
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頁數：26 | 大小：11M錯過了雙十一，沒關系！還有接下來的雙十二，這套雙十二營銷策劃PPT模板能為您的下一次大甩賣做好充分的營銷策劃。