這份共25頁的PPT,緊扣八年級生物上冊“綜合實踐項目——設計并制作生態瓶”,像一臺“微型地球孵化器”,把課堂搬進玻璃瓶,讓學生親手搭建、長期觀察、反復調試一個自給自足的生態系統。整節課以“一月宮、一瓶世界、一條鏈”貫穿始終:先用“月宮一號”深空閉合實驗點燃好奇心,再落到“生態瓶”微觀模型,最后通過“方案—實踐—優化”三階鏈條,引導學生體驗“科學家思維+工程師手法+環保者情懷”的三重身份,在真實任務中理解“生產者、消費者、分解者、非生物環境”四大成分的動態平衡,感受科學探究的嚴謹與創造樂趣。第一幕“情境導入”,教師播放90秒“月宮一號”紀錄短片:志愿者封閉生存370天,靠植物、微生物、人協同循環空氣、水、食物,鏡頭最后定格在艙內微小的一株擬南芥。學生驚嘆:“原來太空生存就是放大版的生態瓶!”問題隨即拋出——“能否把地球縮進一只玻璃瓶,讓它永久運轉?”探究欲望瞬間被點燃。第二幕“探究新知”,教室變身“生態工程實驗室”。①任務確定:每組抽取不同“生態位卡片”——沙漠、池塘、雨林、苔原,決定瓶內生物種類與數量上限,倒逼學生先查閱光照、水分、溫度數據,建立“量入為出”的科學態度。②方案設計:用A3網格紙繪制“物質循環示意圖”,標注“水草產氧—小蝦消耗—微生物分解—泥沙緩沖”的閉環路徑,教師以“如果分解者過多會怎樣?”等追問,訓練系統思維。③動手實踐:學生自帶透明玻璃瓶、河沙、池塘水、水草莖段、蘋果螺或小蝦,現場裝配并測量初始溶氧量、pH值,數據錄入共享表單,為后續對比提供證據。④成果展示:瓶體貼上二維碼,掃碼即可查看該組的“生態護照”——設計思路、生物清單、預期平衡曲線;教室窗臺設置“生態瓶長廊”,每周定時拍照上傳,自動生成延時視頻,讓“微小變化”可視化,持續激發觀察熱情。第三幕“課堂總結”,師生共繪“知識+過程”雙思維導圖:左腦圖用顏色區分四大成分及其能量流動方向,右腦圖以時間軸方式回顧“假設—操作—證據—反思”的探究環節,突出“異常數據也是寶貴資源”的科學精神;同時挑選“最先出現藻類暴綠”與“最遲動物死亡”兩瓶做對比剖析,引導學生領悟“生態平衡是動態而非靜止”的核心概念,順勢升華環保意識——地球亦是一枚巨大生態瓶,人類必須節制欲望,維護系統穩定。第四幕“課堂練習”,采用“即時問卷+遠程挑戰”雙軌:線上5道選擇題自動批改,鞏固基礎概念;線下則布置“生態瓶2.0”迭代任務——利用寒假時間更換單一變量(如光照角度、水量10%),記錄對比數據,開學舉辦“最長存活瓶”與“最美平衡態”雙獎項評比,讓科學探究從45分鐘延伸到21天,甚至更久。學生帶著作品離開教室時,真正體會到:科學不是黑板上的符號,而是手中正在呼吸的“小地球”;環保不是口號,而是每一次微調背后的敬畏與責任。
這份專為九年級《電與磁》第五節“跨學科實踐:制作簡易直流電動機”定制的PPT模板,共25張幻燈片,雖篇幅精煉,卻完整覆蓋了“回顧—構思—動手—反思—延伸”五步教學鏈,把一節原本容易流于“手工課”的活動升格為真正的“工程思維”訓練場。課堂從“頭腦風暴”式提問開啟:教師先拋出“要讓線圈轉起來,至少需滿足哪三個條件?”引導學生用上一節的“磁場對電流作用”知識自我預熱;隨即切換到生活場景快閃——豆漿機、掃地機器人、電動牙刷、無人機旋翼,畫面定格后拋出新任務:“給你一節干電池、兩塊圓形磁鐵、一米漆包線、兩根回形針,能否復制一臺‘極簡’電動機?”瞬間把知識記憶轉化為工程挑戰。探究環節采用“先方案后實物”的策略:先讓學生在白紙上手繪“線圈—支架—電源—磁體”四元件草圖,小組互評“電流路徑是否閉合”“換向如何被巧妙替代”,再領取材料包進入實戰。教師同步在PPT上播放慢速示范視頻:刮去半軸絕緣漆的“換向秘籍”、用訂書機針彎成“軸承支架”的穩軸技巧、磁鐵南北極相對距離與磁場強度的折線關系圖,降低失敗率的同時埋下“參數優化”的種子。十分鐘后,教室出現三種結局:成功持續旋轉、震蕩幾下停擺、完全靜止,教師順勢讓“成功組”與“故障組”面對面診斷,用“電流鉗測電流”“小磁針查磁場”等即時檢測手段把失敗歸因導向“接觸不良、磁場過弱、軸摩擦力過大”等可量化因素,真正落實“工程—物理—數學”跨學科融合。小結階段,學生用三張便利貼分別寫下“我學到的物理原理”“我解決的工程難題”“我仍想優化的細節”,貼于黑板形成可視化知識樹;課堂練習則以“選擇題+故障排查表”雙形式出現,既鞏固“左手定則”又強化“系統性思維”。課后作業同樣分層:基礎層完成實驗報告并附“線圈轉速—磁鐵間距”折線圖;提高層用手機慢動作拍攝旋轉線圈,計算角速度并估算機械功率;拓展層查閱“無刷電機”資料,思考“若把機械換向改為電子換向,電路需增加哪些元件”,為后續學習“傳感器與自動控制”預埋接口。整套模板配色采用“工程師藍+機械灰”,圖標多用齒輪、線路板元素,讓九年級學生在25張幻燈片的節奏里體驗一次“迷你工程師”的完整流程,把“電動機”從課本黑白插圖變成掌心真實轉動的科技小奇跡。
PPT模板首先進行了知識性的講解和科普。PLC的應用指令也稱為功能指令,指的是在完成基本邏輯控制、定時控制、順序控制的基礎上,制造商為了滿足用戶不斷提出的一些特殊控制的要求而開發出的新指令。PLC的應用指令越多,它的功能性就越強,一條功能就相當于是一段程序。PPT模板重點通過兩個案例對PLC控制指令進行了驗證和分析,闡明了其未來的用途廣闊。
多彩幾何元素個人述職報告PPT模板分為:1、工作回顧;2、工作體會;3、自我評價;4、來年工作策劃和進展。
多彩幾何多面體動畫匯報演示總結報告PPT模板,這是一個很高端的PPT模板,PPT中多次采用AE動畫,彩色幾何多面體,真是太美了,PPT中顏色的炫彩過度動畫以及多變的幾何圖形動畫,無與倫比,PPT適用于企業總結匯報報告,新年計劃分析打算
多彩扁平格子風格畢業論文答辯開題報告PPT模板采用了五彩風格,打破以往論文答辯顏色單一的風格
這個PPT主要分為五個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是如何提升就業,通過使用失業保障金支持培訓。第二個部分向我們介紹的是如何推進鄉村振興,促進脫貧人口持續增收。第三個部分向我們介紹的是如何推進教育事業的發展,要繼續做好義務教育階段減負。第四個部分向我們介紹的是醫療方面,如何實現全國醫保用藥范圍基本統一。第五個部分向我們介紹的是關于老人、婦女、兒童權益保障的相關措施。
PPT模板展示了我國各地政府組織學習與解讀2022年全國兩會精神內涵,貫徹落實中國共產黨的政策指標,積極參與了解政府工作報告中的民生清單。PPT背景以農田山林為主,裝飾以五星紅旗、和平鴿、人民英雄紀念碑、黨徽以及文字等元素,營造了嚴肅的氛圍。PPT內容主要圍繞政府工作報告,通過回顧2021年的工作成績總結經驗教訓,聚焦兩會分析今年發展趨勢,提出發展目標與重點工作的部署,并針對政府工作報告里的民生清單進行詳細解讀與學習。
拼多多商業模式PPT模板描述了拼多多這一電商平臺的發展史,PPT模板介紹了拼多多的研究背景是抓住了人們的免費心理,從而迅速的發展,其勢頭快堪比京東。拼多多的主要產品是通過家人,朋友等拼團低價購買,實現了一變二,二變四的發展模式,拼多多這個購物平臺能夠交流互動,砍價免費拿,不斷推出各種各樣的優惠活動,極大的抓住了人們的心理特點。PPT模板背景色彩活潑,充滿活力,配上購物的卡通人物元素,豐富畫面。
該PPT以拼多多商業模式研究分析報告市場營銷策劃PPT模板為主題,內容上,該PPT模板從四個方面闡述主題。首先第一方面介紹了背景,拼多多的創立的時代背景。第二部分詳細做了產品介紹。第三部分從產品模式,用戶模式,推廣模式和收入模式這四方面詳細對拼多多的商業模式進行深層分析。最后一部分講述了拼多多存在的問題以及針對問題給出的建議。
這個PPT主要分為四個部分。PPT的第一個部分是發現問題階段,包括項目監測、預期目標以及發現問題。第二個部分是魚骨圖的分析,包括對護理人員、患者因素、疾病因素、其他因素的分析,能夠減少壓瘡的發生,包括建立科室壓瘡管理小組,提高管理者能力和素質,實施壓瘡會診制度。PPT的第三個部分是pdca過程,包括通過對我科長期臥床患者皮膚每天的抽查情況,通過不同的方法,檢測出結果,同時還介紹了八種改進方案以及改進的相關措施等內容。第四個部分是總結。
本PPT模板以介紹年終工作總結為主題,以紅色為主打色調,搭配電腦、鼠標等元素,主題突出。本PPT模板,在內容上,主要分為四部分。首先,對本年度的主要工作任務進行介紹,然后逐一對應工作的完成情況。條例清晰,讓人一目了然。主要針對目前還存在的問題進行分析,找出最佳解決方案,在下一年度開展工作的時候應用。最后,對未來工作的展望,充滿信心,再創佳績。
微軟風格與IOS風格的結合PPT工作總結匯報報告PPT模板,PPT的開場次啊用了3D觸屏動畫效果,PPT的整體配色采用微軟風格的配色色系,但PPT中也包含了IOS透明的風格,PPT很好的把微軟的配色風格與蘋果的IOS界面風格相結合打造出一款新概念風格的PPT風格,是用于各類總結匯報報告,以及市場調研分析和規劃策劃PPT
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全方位解讀黨的十九大報告PPT模板,詳細、全面、深入的解讀了黨的十九大。
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十九大報告提出,中國共產黨人的初心和使命,就是為中國人民謀幸福,為中華民族謀復興。這個初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力。十九大報告提出“為把我國建設成為富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國而奮斗”。社會主義現代化奮斗目標從“富強民主文明和諧”進一步拓展為“富強民主文明和諧美麗”。增加了“美麗”, “五位一體”總體布局與現代化建設目標有了更好的對接。在新時代堅持和發展中國特色社會主義的十四條基本方略中,擺在第一條的是堅持黨對一切工作的領導。報告重申,“黨政軍民學,東西南北中,黨是領導一切的”。十九大報告提出,要堅持在發展中保障和改善民生,在幼有所育、學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居、弱有所扶上不斷取得新進展,保證全體人民在共建共享發展中有更多獲得感。
彩色手繪風學術報告,淺色格子背景,彩色手繪元素風格,手繪元素包含了:手繪書包、手繪鉛筆、手繪地球儀、手繪橡皮擦、手繪尺子、手繪柱狀圖、手繪萌萌噠的小愛心等等。
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