這套專為一年級數學上冊設計的《大于、小于、等于》主題PPT共計31頁,以“情境—操作—符號—應用”四步螺旋上升的教學路徑,把抽象的數量關系轉化為一年級孩子看得見、摸得著、玩得起的數學體驗。課堂從“森林運動會”動畫情境切入:小猴跳遠3格、小兔跳遠5格、小熊跳遠3格,教師一句“誰跳得更遠?”立刻激活學生已有經驗,引出“多、少、一樣多”的生活語言。緊接著,教師把三條不同顏色的絲帶按格數貼在黑板,形成視覺上的長短對比,再順勢介紹“”“”“=”三個符號的“開口朝大數,尖尖朝小數”的形象口訣,讓學生邊念邊用手臂做“鱷魚嘴巴”動作,身體記憶符號方向。隨后進入“動手搭數”環節:四人一組領10根小棒,一人擺數,一人擺另一數,第三人放符號卡片,第四人當“小裁判”讀句子,如“4小于7”。教師巡視時故意設置“陷阱”——給出同樣數量的小棒,引導學生自發產生“等于”的需求,符號“=”的出現水到渠成。為了強化符號的抽象功能,課件再投出三組生活照片:3只蘋果與5只橘子、6個座位與6個小朋友、2杯水和2杯水,請學生快速舉牌選擇正確符號,實現從操作到表象的過渡。檢測環節設計了三層梯度:第一層“小試牛刀”——看圖比大小;第二層“符號回家”——把散落的符號拖到算式中;第三層“生活小偵探”——在教室現場找出可以用今天符號表示的數量對比并拍照上傳。課堂總結用“符號兒歌”集體拍手背誦,把知識再次壓縮成朗朗上口的節奏。課后作業分兩條線:A類“親子游戲”,和家長一起用家里的物品擺三組比較并拍照;B類“思維拓展”,在數字1—9中任挑兩數寫4道不同形式的不等式,兼顧趣味與挑戰,讓“比大小”從課堂延伸到生活的每一個角落。
本套《10以內數的大小比較》PPT課件共28頁,專為冀教版新教材一年級數學上冊1.4.2節設計,旨在幫助一年級學生循序漸進地掌握10以內數的比較方法,并能準確使用“、、=”三種符號描述兩個數的大小關系。課件通過“知識—情境—實踐—反思—拓展”的完整閉環,讓學生在輕松、有趣、富有挑戰的課堂氛圍里,既學知識,又養習慣,更感受數學與生活的緊密關聯。第一部分“學習目標”從“三維”進行定位:知識目標——能準確說出并寫出10以內任意兩個數的大小關系;技能目標——能靈活運用符號“、、=”進行比較,并能在具體情境中快速判斷;情感目標——體會數學來源于生活、服務于生活的價值,激發主動探究、積極表達的意愿,培養認真傾聽、大膽發言的學習品質。第二部分“知識鏈接”以游戲化方式帶領學生復習0~10的數字順序、數量含義和書寫規范,為后續比較做好鋪墊。教師可通過“數字接龍”“拍手報數”等互動小游戲,讓學生在歡快節奏中喚醒舊知,自然過渡到“比大小”的新課主題。第三部分“探究新知”創設“數字王國競選大小國王”的童話情境:卡通人物0~10依次登場,學生借助小棒、點子圖、數軸等直觀學具,動手擺一擺、畫一畫、說一說,自主發現“誰多誰少”。教師再引導學生總結“先看數量,再對齊數位,最后用符號記錄”的比較三步法,并通過兒歌“大口朝大數,尖尖朝小數,兩邊相等畫等號”幫助記憶符號方向。第四部分“課堂檢測”設計分層闖關題:第一關“小試牛刀”——比較3和7;第二關“眼疾手快”——快速搶答“5○9”;第三關“生活應用”——籃子里有6個蘋果、4個梨,比一比誰多。即時反饋、當堂訂正,確保人人過關。第五部分“總結評價”采用“我學會了……”“我最喜歡……”“我還想挑戰……”的三句式,鼓勵學生自評、互評、教師評相結合,既梳理知識,又關注情感體驗,幫助學生樹立自信。第六部分“課后作業”分基礎、提升、拓展三級:基礎題——完成課本第頁第題;提升題——用家里的玩具或水果擺出兩組數量并拍照記錄比較結果;拓展題——與家長一起玩“數字撲克比大小”,看誰先出完牌。通過親子互動,把課堂延伸到生活,真正實現學以致用、學以增趣。
本套PPT課件共24頁,緊扣冀教版數學一年級上冊第三單元第1.3課《11~20各數的大小比較》,以“看得見的數位、摸得著的學具、說得清的道理”為主線,引導學生在觀察、操作、比較、表達的多重體驗中,牢固掌握20以內兩位數的大小比較策略,同時發展數感、邏輯思維與合作交流能力。整節課按照“目標導航—探究建構—即時檢測—反思提升—遷移延伸”五個環節層層推進,讓學習既扎實又生動。第一部分“學習目標”用彩色階梯圖將知識、技能、情感目標形象化:知識上,會用“>、<、=”準確比較11~20任意兩個數的大小;技能上,能借助數位筒、計數器或數軸解釋比較過程;情感上,體驗合作探究成功的喜悅,樹立勇敢表達、樂于傾聽的學習態度。第二部分“探究新知”創設“數字列車出發啦”情境:車廂編號從11排到20,站臺廣播響起“請比一比哪列車廂人數多”。學生先通過動畫觀察“14”與“17”在計數器上的表示——十位同樣一顆珠,個位4顆對7顆,直觀發現“個位越多,數就越大”;接著用數位筒比賽“誰的小棒捆得又對又快”,在動手捆扎中體會“比大小時先看十位,十位相同看個位”的位值規則;最后教師引導學生把口頭發現凝練成朗朗上口的比較口訣:“十位相同看個位,個位大的數就對;十位不同不用慌,十位大的贏全場。”第三部分“課堂檢測”分為三級闖關:第一關“閃電舉牌”——課件隨機閃現兩個數,學生迅速舉起“>、<、=”卡片;第二關“小老師講解”——隨機抽取學生用計數器邊撥邊說“為什么19>16”;第三關“錯例診斷”——課件呈現錯誤比較“13>18”,請學生用數位筒現場糾正,強化易錯點。系統自動統計正確率,教師即時給予針對性反饋。第四部分“總結評價”以“我學會了……”接龍游戲展開:學生先口述比較方法,再用手勢比出“>、<”的方向,教師用思維導圖把關鍵詞“十位、個位、相同、大于、小于”串聯成可視化網絡,幫助學生完成知識結構化。第五部分“課后作業”分層設計:A級“口算卡片”——每天與家長互出5組題;B級“生活數學”——記錄公交站牌、電梯按鈕或超市貨架上的11~20數字,拍照并比較大小,次日課堂分享。作業既鞏固技能,又讓數學真正融入孩子的日常視野。
這是一套北師大版數學一年級上冊“我上學啦”單元中“認識新同學”的 PPT 課件,包含 29 張幻燈片。本節課的目的是幫助學生清楚、規范地介紹自己,包括姓名、年齡、家庭成員數量等基本信息。通過自我介紹和小組交流,鍛煉學生的語言表達能力和合作交流能力,讓學生快速融入新集體,建立良好的同學關系。該套 PPT 課件從三個方面展開本節課程的學習。第一部分是“認識新朋友”,通過課本內容,引導學生觀察和傾聽別人的自我介紹。展示一些生動的圖片和例子,讓學生了解如何進行自我介紹,并鼓勵學生注意傾聽他人的介紹,學會尊重和理解他人。第二部分是“自我介紹”,鼓勵學生根據所學內容進行自我介紹。通過小組活動,讓學生在小組內互相介紹自己,分享自己的姓名、年齡、家庭成員等信息。這一環節不僅幫助學生快速認識新朋友,還能增強他們的自信心和表達能力。教師可以引導學生使用簡單的數學語言,如“我今年6歲,我家有4口人”,將數學知識融入自我介紹中。第三部分是“發現身邊的數學”,首先鼓勵學生自由討論,在教室里能發現什么數學知識。通過觀察教室環境,如桌子的數量、窗戶的形狀等,引導學生發現生活中的數學元素。接著,帶領學生認識物體的基本形狀,如圓形、方形、三角形等。通過展示不同形狀的物體,幫助學生初步認識這些基本圖形,并鼓勵學生在生活中尋找更多的例子。通過本節課的學習,學生不僅能夠清楚、規范地介紹自己,還能通過小組交流和討論,鍛煉語言表達能力和合作交流能力。同時,通過發現身邊的數學知識,學生能夠初步認識物體的基本形狀,感受數學與生活的緊密聯系,激發學習數學的興趣。
《北師大新教材數學三年級上冊第六單元第4課時“植樹”》PPT課件是一套專為三年級學生設計的數學教學資源,旨在通過貼近生活的“植樹”情境,幫助學生深入理解兩位數除以一位數的算理,并掌握其口算與豎式計算方法。課件共包含40張幻燈片,內容豐富且結構清晰,通過三個部分展開本節課的學習,同時借助小棒、示意圖等直觀工具,幫助學生建立“分步驟平均分”的思維模型,實現從具體操作到抽象計算的過渡,初步培養學生的運算能力。課程設計與目標本節課以“植樹”為主題,通過具體的生活情境引導學生理解兩位數除以一位數(首位能整除)的算理。課程不僅注重學生對計算方法的掌握,還通過直觀工具和分步驟操作,幫助學生逐步建立抽象思維,提升運算能力。通過本節課的學習,學生能夠正確進行口算和豎式計算,并在實際生活中靈活應用所學知識。課程內容與結構第一部分:兩位數除以一位數(十位上的數能夠整除)的口算方法這一部分通過創設“植樹”的生活情境,將數學問題融入到具體的生活場景中。課件展示了植樹活動的場景,引導學生觀察圖片,發現數學信息,如植樹的總棵數和分組情況。通過這種情境化的設計,學生能夠更直觀地理解除法的實際意義。在計算過程中,課件引導學生采用“分步驟平均分”的方法。例如,計算“422”時,可以先將40分成兩份,每份20,再將2分成兩份,每份1,最后將結果相加,得出每份21。通過這種分步計算的方式,學生能夠更清晰地理解除法的算理,掌握口算方法。此外,課件還通過小棒操作和示意圖展示,幫助學生從具體操作過渡到抽象計算。這種直觀的教學方式不僅激發了學生的學習興趣,還培養了他們的數學思維能力。第二部分:探索除數不變被除數增加時商的變化規律在掌握了基本的口算方法后,課件進一步引導學生探索商的變化規律。通過一組算式,如“202=10”“222=11”“242=12”等,學生可以觀察到,當除數不變時,被除數每增加一個與除數相等的數,商就增加1。這一規律的總結不僅幫助學生更好地理解除法運算,還培養了他們的觀察力和歸納能力。課件通過對比和分析,引導學生總結規律,并通過練習題鞏固這一知識點。通過這種探究式學習方式,學生能夠更自然地掌握商的變化規律,提升數學思維能力。第三部分:兩位數除以一位數(十位上的數不能整除)的口算方法在前兩部分的基礎上,課件進一步拓展到更復雜的除法運算——十位上的數不能整除的情況。例如,計算“522”時,學生需要先處理十位上的5,將其分成2份,每份2,余1,再將余下的1與個位上的2組成12,繼續除以2,得出每份6,最終結果為26。通過這種逐步引導的方式,學生能夠更好地理解復雜的除法運算。課件通過詳細的步驟解析和豐富的練習題,幫助學生掌握這一計算方法,并在實際問題中靈活應用。總結這套PPT課件通過生動的情境設計和科學的教學結構,為三年級學生提供了一個高效、有趣的學習平臺。通過“植樹”這一貼近生活的情境,學生不僅掌握了兩位數除以一位數的口算與豎式計算方法,還在多種活動的引導下,初步建立了“分步驟平均分”的思維模型,實現了從具體操作到抽象計算的過渡。通過本節課的學習,學生能夠更好地理解除法運算,為后續的數學學習奠定堅實的基礎。
《中國國際大學生創新大賽——景泰煥非遺輝課件 PPT》是一份精心制作的演示文稿,它以 17 張幻燈片為載體,全面而深入地介紹了景泰藍這一非物質文化遺產的現狀、挑戰以及創新發展的路徑。整個演示文稿分為六個部分,內容豐富,邏輯清晰,旨在激發人們對傳統工藝的保護意識和創新發展思維。第一部分為行業背景介紹。這部分詳細講述了景泰藍制作技藝的歷史淵源和行業現狀,包括其關鍵工序。通過這一部分的介紹,讀者能夠對景泰藍這一傳統工藝有一個宏觀的了解,為后續內容的深入探討奠定了基礎。它不僅展示了景泰藍的精美工藝,還揭示了其在文化傳承中的重要地位。第二部分聚焦于景泰藍面臨的痛點。這部分深入分析了當前景泰藍行業面臨的四大挑戰:人才斷層嚴重、市場認知局限、創新能力不足以及假冒偽劣產品泛濫。這些痛點分析直擊要害,深入透徹,是對第一部分背景介紹的有力延伸,讓讀者清晰地看到傳統工藝在現代社會中所面臨的困境。第三部分提出了針對性的解決方案。在深入分析問題的基礎上,課件列舉了三個切實可行的解決方案。這些方案不僅具有理論依據,還結合了實際操作的可行性,為景泰藍行業的復興提供了明確的方向和思路。第四部分展示了科技賦能的力量。這部分內容強調了現代科技在傳統工藝傳承中的重要作用,通過展示科技如何讓景泰藍煥發新光彩,讓讀者看到了傳統與現代結合的可能性。科技的應用不僅提升了景泰藍的制作效率,還為其帶來了新的藝術表現形式。第五部分從傳統制作和現代科技兩個方面展示了景泰藍的核心技術。這部分內容結合了傳統工藝的精髓和現代科技的創新,展示了景泰藍制作技藝在新時代的融合與發展。通過這一部分的展示,讀者能夠更全面地理解景泰藍制作的復雜性和創新性。最后一部分是對景泰藍制作技藝未來發展規劃的補充說明。這部分內容為景泰藍的未來發展描繪了藍圖,提出了具體的規劃和目標,讓讀者對景泰藍的未來充滿期待。整個演示文稿不僅內容詳實,還通過豐富的圖片和圖表增強了視覺效果,使復雜的工藝和數據分析更加直觀易懂。通過學習這份《中國國際大學生創新大賽——景泰煥非遺輝課件 PPT》,讀者能夠深入了解景泰藍這一傳統工藝的現狀和挑戰,同時也能看到其在現代科技助力下的創新發展潛力。這份課件不僅是一份展示傳統工藝的資料,更是一份激發創新思維、推動文化傳承的寶貴資源。
十九大會議精神解讀新時代新思想新矛盾新目標PPT模板從:新時代、新思想、新矛盾、新目標來解讀黨的十九大
黨的十九大,是在全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義發展關鍵時期召開的一次十分重要的大會。承擔著謀劃決勝全面建成小康社會、深入推進社會主義現代化建設的重大任務,事關黨和國家事業繼往開來,事關中國特色社會主義前途命運,事關最廣大人民根本利益。
雄安新區國家大事千年大計PPT模板由麥克PPT網提供下載,PPT分為:1、雄安簡介;2、區位優勢;3、重大意義;4、重點任務;5、發展藍圖這五個部分來講述雄安新區的重要戰略意義。
PPT模板主要展示了大學生創新創業大賽指導的主題講話。PPT的整體色調以粉色和白色為主,將一些圖標和大面積的色塊作為主要裝飾物,給人以清新大方之感。PPT的主要內容包括融資渠道、企業融資的過程、融資方式的選擇、創業企業融資方案策劃技術以及創業企業融資能力提升技術。旨在提升當代大學生創新創業的實踐能力的同時,推動社會各行各業的不斷發展。
這個PPT主要分為四個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是二十大簡介。PPT的第二個部分向我們介紹的是深入學習黨的二十大等等內容,包括“三個務必”,三件大事,跳出治亂興衰歷史周期律的第二個答案等等。PPT的第三個部分向我們介紹的是以實際行動筑夢自強等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是新時代大學生開學第一課等等內容。提醒學生文明誠信,禮儀待人,嚴格要求自己的舉止行為,尊老愛幼,樂于助人。
PPT從夏令營的基本情況、本次夏令營的學習收獲和參加夏令營的幾點思考做了分享。第一部分介紹了夏令營的時間、活動的地點以及此次大賽的名稱。重點講解了本次夏令營活動的目的。第二部分為該同學分享此次參加夏令營的學習收獲。參加此次培訓在做計劃書的時候要注重分析市場現狀和行業背景,講清楚自己此次創新活動的目的。最后做了本次學習的思考:一是要讓學生參與到實踐活動中,與教師共同進行科學研究,二是要加強創業創新的宣傳教育,三是要加強校園的建設。
加入我們吧大學生社團招新納新活動PPT模板是一個以微粒體為元素的蒙版,PPT適用于高校社團的招新宣傳推廣。
全方位解讀十九大報告中的40個新提法新舉措、新思想、新目標、新征程。中國共產黨第十九次全國代表大會在人民大會堂開幕。習近平總書記代表第十八屆中央委員會向大會作了題為《決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利的報告》。黨的十九大,是在全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義發展關鍵時期召開的一次十分重要的大會。承擔著謀劃決勝全面建成小康社會、 深入推進社會主義現代化建設的重大任務,事關黨和國家事業繼往開來,事關中國特色社會主義前途命運,事關最廣大人民根本利益。
十九大報告提出,中國共產黨人的初心和使命,就是為中國人民謀幸福,為中華民族謀復興。這個初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力。十九大報告提出“為把我國建設成為富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國而奮斗”。社會主義現代化奮斗目標從“富強民主文明和諧”進一步拓展為“富強民主文明和諧美麗”。增加了“美麗”, “五位一體”總體布局與現代化建設目標有了更好的對接。在新時代堅持和發展中國特色社會主義的十四條基本方略中,擺在第一條的是堅持黨對一切工作的領導。報告重申,“黨政軍民學,東西南北中,黨是領導一切的”。十九大報告提出,要堅持在發展中保障和改善民生,在幼有所育、學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居、弱有所扶上不斷取得新進展,保證全體人民在共建共享發展中有更多獲得感。
本PPT模板以推進黨的建設為主題,以紅色和白色為主打色調,搭配黨徽、黨旗等元素,既突出主題又營造紅色熱血氛圍。PPT模板在內容上,主要分為三個部分。首先,就為什么新時代要繼續推進黨的建設進行闡述,突出其重要意義。緊接著,準備把握黨的建設的重點任務,把準大方向。最后,提出具體措施,全面提高黨建質量,始終保持黨的先進性和純潔性。
PPT模板介紹了敢于斗爭是黨百年奮斗的實踐經驗總結。100多年來,中國共產黨始終踐行初心使命,堅定理想信念,創造了舉世矚目的巨大成就。無論是新民主主義革命時期、社會主義革命和建設時期,還是改革開放歷史新時期,我們黨都將敢于斗爭的精神一以貫之。敢于斗爭也成為黨百年奮斗的精神力量。在新時代,我們必須以昂揚的斗爭精神答好時代之問。
PPT模板的開頭是前言部分,主要是感受黨中央對青年工作的高度重視。接下來分三個部分展開,第一部分是有關青年發展的政策描述,詳細列出來近年來針對青年發展發布的有關政策及簡要內容。第二部分是關于青年發展政策的各體系,陳列出了有關法律條例及相關內容闡述。第三部分是展示青年發展政策的實施機制更加完善,各部門各機關的保障使實施機制更加有效。模板的末尾附有文字稿。
PPT模版主要分為四個部分。第一個部分介紹社團簡介。我們社團是外聯部,主要是以拓寬院,校際交流工作,來增進校企合作。另外還介紹了部長,主要成員和社團組織機構。第二個部分介紹社團特色。我們社團是學生會,是最鍛煉實際能力的平臺。第三個部分介紹社員風采展示。幻燈片主要展示了社團成員大合照,活動簡介和活動成果展示。第四個部分的主題是我們需要你。詳細介紹了加入社團的好處,加入社團的收獲,你需要具備的能力和報名地址。
奢華大氣風格賀新春PPT模板,大理石條紋風格,立體元素,喜慶的春元素,適用于春節賀新年。
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