PPT主要展示了動物游戲之謎的主題內容。PPT的整體色調以墨綠色和黑色為主,將老虎、斑馬、樹林、獅子、火烈鳥等動物以及樹林作為主要裝飾物,給人以生機勃勃之感。PPT的主要內容包括書香文墨、學法指津、課前預習、基礎知識以及課文探究這幾個部分。旨在讓學生對于科普說明文擁有一定的認識,培養學生勤于思考,勇于鉆研的探索精神。
這份PowerPoint由三個部分構成。第一部分內容是信用證功能與缺點,該模板首先對信用證擔保進行闡述,其次展示了信用證功能和缺點。第二部分內容是信用證的業務流程,這一部分首先展示了相關流程,其次是信用證的開立,最后對信用證的通知和履行進行簡要說明。第三部分內容是信用證下的貨權質押如何進行,這一部分主要包括貨權質押的方式及特點、好處、辦理和流程介紹。
本套PPT模板在內容上分為何為漆扇、歷史淵源、制作工藝、傳承價值共計四個部分;第一部分首先介紹了漆扇的定義概述和藝術特點,以及漆扇的美感來源;第二部分介紹了漆扇的起源、發展和現狀,現如今非遺漆扇已經成為了一種獨特的文化現象;第三部分介紹了漆扇的制造工序和制作過程,以及漆扇制作的原材料等;第四部分介紹了漆扇的傳承價值,包括漆扇的美感、漆扇的技藝、漆扇的寓意、漆扇的文化底蘊和文化傳承等;
活力組織創新開放之市政園林工作匯報PPT模板,這是一個講述政府市政綠化的工作匯報總結,整個PPT以清晰淡雅的淺綠色為PPT主題背景顏色,用文字事例和圖片事例,也就是圖片故事來講述城市的美好離不開這群可愛的綠化工作人員,PPT適用于歌頌贊揚贊美那些默默分享在一線崗位的綠色環保工人
感嘆畢業季的到來時間就像一把皮鞭,它能鞭策我們追趕人生的目標。時間猶如一面戰鼓,它能激勵我們加快前進的腳步。歡笑仿佛就發生在昨天,再見我的青春。此PPT采用了最新的畫冊風格和暖色色調。比較適用于傷感的畢業季PPT相冊。
特效動畫開場中國風慶元旦迎新年之元旦晚會PPT模板,采用特效動畫開場,喜慶的風格,迎接2018元旦的到來,適用于元旦晚會。
這是一套黨政風格的紀念五四運動101周年戰疫情奏響新時代的青春之歌PPT模板,共18張。封面采用卡片設計模式,紅色邊框,用五星紅旗、黨徽、和平鴿、奔跑的青年人物剪影等為裝飾元素,中間放置紅色標題:戰疫情奏響新時代的青春之歌弘揚五四精神紀念五四101周年,界面設計簡約、大氣,愛國。PPT模板內容從三個部分進行闡述,屬于教育PPT模板。
這個PPT主要分為五個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是堅持黨的全面領導。第二個部分向我們介紹的是堅持中國特色社會主義發展道路,是實現中華民族偉大復興的必由之路。第三個部分向我們介紹的是團結奮斗的重要歷史意義,第四個部分向我們介紹的是如何貫徹新發展理念,第五個部分向我們介紹的是堅持全面從嚴治黨的重要歷史意義。
PPT模板重點講解了三個命題。一是保持黨的團結統一,是黨百年來交出優異答卷的關鍵所在。中國共產黨100年來從小到大,從弱到強,在勝利中繼續勝利的關鍵就是始終保持黨內的團結統一。二是保持黨的團結統一,是黨繼續考出好成績的根本保證。在過去的百年奮斗史中,中國共產黨以高度的團結統一,交出了滿意的答卷,在未來的趕考之路中,必須繼續保持黨內的團結統一。三是講解了如何在新的趕考之路上始終保持黨的團結統一。
PPT第一部分的主題是準確判斷社會主要矛盾是中國共產黨百年成功之道講述了,認清半殖民地半封建社會條件下的主要矛盾是奪取新民主主義革命勝利的關鍵、認清社會主義初級階段主要矛盾是成功開創中國特色社會主義的基礎。第二部分主題是科學把握新時代社會主要矛盾的豐富內涵,從新時代的主要矛盾仍是供給到需求的形式結構、全面把握新時代社會主義主要矛盾豐富內涵的兩個維度以及辯證理解新時代社會主要矛盾的“變”與“不變”來說明的。第三部分主題是準確把握新時代社會主要矛盾的實踐要求,也分為了三點說明,堅持兩點論與重點論的有機統一、邁向全面建設社會主義現代化國家新征程、扎實推進共同富裕。
這個PPT主要分為三個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是新時代加強基礎教育教師隊伍建設的重大意義。第二個部分向我們介紹的是如何加快建設一支讓黨放心、讓人民滿意的具有高素質、高專業度的基礎教師隊伍。第三個部分向我們介紹的是如何加強實施保障,提升教師隊伍治理水平,深化教師職稱改革,完善教師職稱評價標準,改革培養模式。
這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是歷史周期律是中國共產黨始終探索的歷史性課題,正確認識到“四大考驗”“四大危險”的存在。PPT的第二個部分向我們介紹的是時刻保持解決大黨獨有難題的清醒和堅定等等內容,始終保持謙虛謹慎,不驕不躁。PPT的第三個部分向我們介紹的是全面從嚴治黨,是黨容貌生機活力的必由之路等等內容。
南京大屠殺(日語:南京虐殺事件、南京大虐殺)是日本侵華戰爭初期日本軍國主義在中華民國首都南京犯下的大規模屠殺、強奸以及縱火、搶劫等戰爭罪行與反人類罪行。日軍暴行的高潮從1937年12月13攻占南京開始持續了6周,直到1938年2月南京的秩序才開始好轉。據第二次世界大戰結束后遠東國際軍事法庭和南京軍事法庭的有關判決和調查,在大屠殺中有20萬以上乃至30萬以上中國平民和戰俘被日軍殺害,南京城被日軍大肆縱火和搶劫,致使南京城被毀三分之一,財產損失不計其數。
這份PowerPoint由六個部分構成。第一部分內容是電影概述,該模板首先對導演與演員團隊進行介紹,其次展示了作品在影壇的影響和評價。第二部分內容是創作背景與靈感來源,這一部分首先介紹了導演的創作理念,其次是影片的靈感來源與創作過程,最后介紹了作品與原著的差異及原因。第三部分內容是角色分析與演員表現,這一部分主要包括主要角色的性格特點、演員的表演風格、角色之間的關系及其發展。第四部分內容是電影技巧與視覺風格。第五部分內容是主題思想與情感表達。第六部分內容是影片亮點與不足之處。
這是一套專為統編語文高二必修課文《玩偶之家》設計的PPT課件模板,共包含30頁幻燈片。該課件通過四個主要部分,系統地引導學生從背景導入到文本細讀,再到人物形象的深入剖析,全面理解《玩偶之家》這篇經典戲劇作品。PPT課件結構第一部分:背景導入話題引入:通過當代女性題材作品引出話題,激發學生對女性解放問題的興趣。作者介紹:詳細介紹易卜生的生平及其創作背景,幫助學生理解作品的時代意義。情節梳理:梳理戲劇前兩幕的情節,為后續深入分析奠定基礎。第二部分:文本分析劇情階段劃分:以“信件”為線索,將劇情劃分為不同階段,幫助學生理解劇情的發展脈絡。人物關系圖:繪制人物關系圖,清晰展示劇中人物之間的復雜關系。語言變化分析:通過對比海爾茂與娜拉在三次劇情轉折中的語言變化(稱呼、語氣、臺詞長度),解析人物形象,揭示他們的性格特點和心理變化。第三部分:人物探究娜拉出走的原因:深入探討娜拉出走的多重原因,包括家庭、社會和個人層面的覺醒。覺醒過程分析:揭示娜拉從家庭覺醒到社會覺醒的升華過程,幫助學生理解她的內心世界和成長軌跡。人物形象塑造:通過具體情節和臺詞分析,深入探討娜拉和海爾茂的性格特點及其在劇中的象征意義。第四部分:拓展延伸引入經典論述:引入魯迅《娜拉走后怎樣》的經典論述,引導學生辯證思考女性解放的現實困境。社會議題探討:結合當代社會背景,探討女性解放的現實意義和面臨的挑戰,培養學生的社會責任感和批判性思維能力。多維度解讀:通過情節梳理、語言分析、形象對比等多維度解讀,生動展現《玩偶之家》的文學價值和社會意義。教學目標知識與能力:了解易卜生的生平及其創作背景,理解《玩偶之家》的時代意義。掌握戲劇的基本結構和情節發展,能夠分析劇中人物的語言變化及其對人物形象的影響。過程與方法:通過情節梳理和語言分析,引導學生深入理解劇中人物的性格特點和心理變化。通過人物形象對比和經典論述引入,培養學生辯證思考和批判性思維能力。情感態度與價值觀:通過學習《玩偶之家》,感受女性解放的艱難歷程,理解女性覺醒的重要意義。培養學生對社會問題的關注和責任感,引導他們思考當代女性解放的現實困境。教學重難點教學重點:通過“信件”線索劃分劇情階段,繪制人物關系圖,幫助學生理解劇情發展。分析海爾茂與娜拉在三次劇情轉折中的語言變化,揭示人物形象和心理變化。教學難點:深入探討娜拉出走的多重原因,揭示其從家庭覺醒到社會覺醒的升華過程。引入魯迅《娜拉走后怎樣》的經典論述,引導學生辯證思考女性解放的現實困境。通過這套PPT課件,學生能夠系統地學習《玩偶之家》這篇經典戲劇作品,不僅能夠理解作品的文學價值和社會意義,還能通過多維度的解讀,深入體會劇中人物的性格特點和心理變化。
中國風之油紙傘風格古思物語PPT模板,把中國風和中國動漫的元素相結合,打造出一款水墨動漫風格的PPT模板,適用于中國風格的總結匯報。
PPT模板從四個部分來展開介紹關于本次紅樓夢人物賞析的相關內容。PPT模板的第一部分概述了王熙鳳的人物背景以及人物特色。第二部分闡述了王熙鳳的人情練達的形象特點,并結合《紅樓夢》中的相關情節進行具體分析。第三部分結合王熙鳳料理家務的才干闡述了其精明強干的人物品質。第四部分結合王熙鳳的生平經歷闡述了其紅顏悲憐的人物形象。
本套PPT模板在內容上分為人物簡介、社會評價、主要成就、曾獲榮譽共四個部分;第一部分首先介紹了華羅庚到主要科研成就,以及在數學領域上的突出貢獻,華羅庚同時也是一位難以比擬的天才;第二部分介紹了華羅庚的主要成就,包括中國許多數學領域的創始人和開拓者、發展數學教育等;第三部分介紹了社會對華羅庚的評價,包括許多名人的評價,例如勞埃爾?熊飛兒德、萊麥爾、克拉達、哈貝斯談等數學界杰出人物;第四部分介紹了華羅庚獲得的榮譽;
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關習作我的心愛之物的相關內容,共計15張幻燈片。PPT模板內容的前面幾部分首先從心愛之物這一話題入手,引入到本節課堂之中,隨后讓同學們說出自己的心愛之物,確定自己將要寫作的對象,并作出相應的觀察,嘗試說出它的來歷。后面幾部分為同學們列出了寫作提綱,鼓勵同學們開始寫作,最后為同學們展示了一些習作的優秀范例。
這套共33頁的《習作:我的心愛之物》課件,像一條溫柔而清晰的小溪,把“觀察—交流—表達—升華”四個環節自然串聯,讓五年級的孩子在輕松、真實、富有溫度的氛圍中完成一次“把心跳寫進文字”的寫作之旅。課堂伊始,教師像魔術師一樣從布袋里緩緩取出一枚磨得發亮的陀螺:斑駁的漆紋、磨平的尖釘、纏著膠布的柄繩,瞬間鎖住所有目光。教師用“三句式”示范介紹——“它長什么樣”“它從哪來”“它為什么被我珍愛”——既示范了表達框架,又埋下了情感伏筆。緊接著,學生四人一組,輪流從書包、口袋、手腕上“請出”自己的心愛之物:一片銀杏葉書簽、半塊碎掉的小天才手表、一只掉漆的奧特曼……教室里流動著“它陪我走過……”的童聲,教師則把高頻詞“陪伴”“鼓勵”“遺憾”實時打在屏幕上,為后續寫作悄悄搭建詞語倉庫。第二部分“創作思維地圖”把看似發散的回憶收攏成可操作的寫作路徑。PPT先顯示一張可拖拽的電子氣泡圖:中心圓寫物品名稱,第一層分支自動彈出“外形細節—來歷故事—使用場景—情感密碼”四大節點;學生用平板把同桌的精彩描述拖進對應分支,現場生成個性化思維導圖。教師再播放一段“慢鏡頭”微視頻:一只舊足球在泥水里滾動、被腳尖勾起、撞上門柱、最終滾進球網,引導學生用“顏色+聲音+動作+心情”四連拍句式補白畫面,細節立刻有了質感。第三部分“溫故知新”讓學過的寫作技巧在“心愛之物”的語境里重新發光。課件并排呈現兩篇范文:一篇用“放大鏡法”寫外婆手織圍巾的流蘇穗子,“像一排排站崗的小士兵”;一篇用“時光剪輯法”寫一塊摔裂的獎牌,從“金光閃閃”到“裂紋蜿蜒”,情感由“得意”到“心疼”。教師領著學生用熒光筆標注“比喻、擬人、對比”三種魔法,再讓他們回到自己的思維地圖,挑一處細節“點亮”。教室里響起此起彼伏的“哇,我寫的是小狗濕漉漉的鼻子,可以把它比作剛剝殼的桂圓!”——技巧與情感悄然握手。最后的“課堂小結”不落俗套:教師把學生的思維地圖一鍵生成二維碼,貼在教室“寫作能量墻”,并布置“二次約會”作業——今晚把心愛之物放在枕邊,閉眼回憶“它最閃亮的一次出場”,用100字微信語音講給家長聽,家長再把語音轉文字發回班級群。明天語文課前,教師將隨機播放三條語音,讓全班猜“這是誰的心愛之物”。如此,寫作從課堂延伸到家庭,又從語音回到文字,孩子在被傾聽、被猜中的喜悅里,悄悄完成從“寫物”到“寫我”的蝶變。
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