這套PPT從四個(gè)方面展開冷戰(zhàn)課程。第一部分為風(fēng)云變幻:冷戰(zhàn)背景,一是美蘇社會制度的巨大差異,二是美蘇國家戰(zhàn)略的不同。第二部分為針鋒相對:冷戰(zhàn)發(fā)生,冷戰(zhàn)序幕在1946年“鐵幕演說”中拉開,在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事三個(gè)方面都有不同的表現(xiàn)。第三部分為撕裂歐洲:德國分裂,冷戰(zhàn)的產(chǎn)物是德國的分裂,歐洲冷戰(zhàn)對峙的局面基本形成。第四部分為以史為鑒:冷戰(zhàn)影響。
這套與《儒林外史》讀后感名著導(dǎo)讀相關(guān)的演示文稿,共28張幻燈片,為讀者深入剖析了這部中國古代小說的瑰寶。《儒林外史》是吳敬梓的長篇小說力作,以其豐富的人物塑造和對士人階級命運(yùn)的深刻描繪而著稱。書中通過主人公在科舉考試中的奮斗歷程,生動(dòng)展現(xiàn)了儒學(xué)思想與社會現(xiàn)象的交織,引發(fā)讀者對道德與權(quán)力關(guān)系的深思。文稿的第一部分聚焦于儒林小說的產(chǎn)生。儒林小說作為一種文學(xué)流派,其誕生與古代社會的文化背景、士人階層的興起以及科舉制度的推行密切相關(guān)。這部分內(nèi)容詳細(xì)闡述了儒林小說的產(chǎn)生原因,從歷史發(fā)展的脈絡(luò)中,揭示了這一文學(xué)形式的萌芽、成長與演變過程,為理解《儒林外史》的文學(xué)價(jià)值奠定了基礎(chǔ)。第二部分深入介紹了吳敬梓的生平和創(chuàng)作。吳敬梓,字敏軒,號粒民,是清代著名的文學(xué)家。他的一生經(jīng)歷了從家道中落到投身文學(xué)創(chuàng)作的轉(zhuǎn)變,這些經(jīng)歷深刻地影響了他的文學(xué)創(chuàng)作。文稿不僅細(xì)致地講述了吳敬梓的生平經(jīng)歷,還對其作品進(jìn)行了全面展示,包括《文木山房集》、《詩說》等,彰顯了他在文學(xué)領(lǐng)域的卓越成就,尤其是《儒林外史》的創(chuàng)作,更是他文學(xué)才華的集中體現(xiàn)。第三部分“儒林命運(yùn)的反思”是文稿的核心內(nèi)容之一。學(xué)界對《儒林外史》中所描繪的士人命運(yùn)有著諸多不同的解讀與觀點(diǎn)。這部分內(nèi)容匯集了眾多學(xué)者的研究成果,從不同角度剖析了小說的思想內(nèi)涵。有學(xué)者認(rèn)為,書中通過對士人在科舉制度下的掙扎與無奈的描寫,深刻揭示了封建社會科舉制度的弊端,以及它對個(gè)人命運(yùn)和家庭幸福的深遠(yuǎn)影響;也有學(xué)者指出,小說中對儒學(xué)思想的探討,反映了作者對傳統(tǒng)道德觀念的批判與反思,以及對理想人格的追求與向往。通過對學(xué)界觀點(diǎn)的梳理與總結(jié),讀者能夠更加深入地理解《儒林外史》所蘊(yùn)含的豐富思想內(nèi)涵,以及它在文學(xué)史上的重要地位。第四部分則聚焦于《儒林外史》的藝術(shù)成就。作為一部杰出的長篇小說,其藝術(shù)魅力主要體現(xiàn)在人物塑造、情節(jié)構(gòu)造、語言風(fēng)格等方面。在人物塑造上,吳敬梓精心刻畫了眾多栩栩如生的人物形象,如范進(jìn)、周進(jìn)等,他們或正直善良、或迂腐可笑、或陰險(xiǎn)狡詐,性格各異,形象鮮明,具有極強(qiáng)的典型性與代表性,使讀者能夠通過這些人物,窺見當(dāng)時(shí)社會的眾生百態(tài)。情節(jié)構(gòu)造方面,小說采用多線索交織、環(huán)環(huán)相扣的敘事方式,將一個(gè)個(gè)看似獨(dú)立的故事巧妙地串聯(lián)起來,形成一個(gè)完整而富有張力的敘事結(jié)構(gòu),使讀者在閱讀過程中,能夠跟隨作者的筆觸,一步步深入到小說的世界中,感受人物的命運(yùn)波折與社會的復(fù)雜變遷。語言風(fēng)格上,《儒林外史》語言生動(dòng)形象、幽默詼諧,既有文言文的典雅,又融入了大量口語化的表達(dá),使得小說既具有文學(xué)的韻味,又通俗易懂,雅俗共賞,極大地增強(qiáng)了作品的可讀性與藝術(shù)感染力。通過這套演示文稿,讀者能夠全方位地領(lǐng)略《儒林外史》的文學(xué)魅力與思想價(jià)值,不僅能夠提升自己的文學(xué)素養(yǎng),還能夠從中汲取豐富的歷史知識與人生智慧,對個(gè)人的成長與思考具有重要的啟發(fā)意義。
這是一套精心制作的《儒林外史》名著學(xué)習(xí)與教育PPT課件模板,共包含27張幻燈片。《儒林外史》是清代文學(xué)家吳敬梓的代表作,它以犀利的諷刺筆觸,深刻揭示了當(dāng)時(shí)社會的種種弊端以及文人的命運(yùn)。吳敬梓憑借其精湛的文學(xué)造詣和敏銳的社會洞察力,將對社會的不滿和批判融入到作品之中,使《儒林外史》成為一部具有重要文學(xué)價(jià)值和歷史意義的諷刺小說。該P(yáng)PT模板內(nèi)容豐富,條理清晰,主要通過PowerPoint軟件分五個(gè)部分對《儒林外史》進(jìn)行詳細(xì)解讀。第一部分深入剖析了作品的創(chuàng)作背景,通過對當(dāng)時(shí)社會狀況的介紹,幫助我們更好地理解作者創(chuàng)作《儒林外史》的時(shí)代環(huán)境。當(dāng)時(shí)社會風(fēng)氣敗壞,官場腐敗,文人失意,社會等級森嚴(yán),各種社會矛盾交織在一起,為《儒林外史》的創(chuàng)作提供了豐富的素材和深厚的社會土壤。第二部分全面介紹了作者吳敬梓的生平事跡。吳敬梓出身于一個(gè)世代書香的官宦家庭,自幼飽讀詩書,才華橫溢。然而,他一生坎坷,屢試不第,仕途失意,生活困頓。這些經(jīng)歷使他對當(dāng)時(shí)的社會有了更深刻的認(rèn)識和感悟,也為他創(chuàng)作《儒林外史》提供了獨(dú)特的人生體驗(yàn)和情感積累。通過了解吳敬梓的生平,我們能夠更加深入地理解作品中蘊(yùn)含的思想情感和創(chuàng)作動(dòng)機(jī)。第三部分聚焦于《儒林外史》中的重點(diǎn)段落,進(jìn)行細(xì)致的分析和講解。選取作品中的經(jīng)典片段,如范進(jìn)中舉、嚴(yán)貢生吃蟹等,通過對這些段落的深入剖析,揭示其背后所蘊(yùn)含的深刻含義和諷刺精神。范進(jìn)中舉一段,通過范進(jìn)因中舉而發(fā)瘋的荒誕情節(jié),諷刺了當(dāng)時(shí)科舉制度的弊端和文人對功名的盲目追求;嚴(yán)貢生吃蟹一段,則通過嚴(yán)貢生因吃蟹而引發(fā)的一系列鬧劇,揭示了當(dāng)時(shí)社會的虛偽和荒唐。這些重點(diǎn)段落的分析,讓我們對《儒林外史》的諷刺藝術(shù)有了更加直觀和深刻的認(rèn)識。第四部分著重分析了文章的寫作手法和重點(diǎn)人物的性格特點(diǎn)。吳敬梓在《儒林外史》中巧妙運(yùn)用了夸張、諷刺、對比等多種寫作手法,使作品具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。例如,通過夸張的手法,將一些人物的荒誕行為和丑惡嘴臉放大,使其更加突出和可笑;通過對比的手法,將不同人物的命運(yùn)和性格進(jìn)行對照,凸顯出社會的不公和人性的復(fù)雜。同時(shí),對重點(diǎn)人物如范進(jìn)、嚴(yán)貢生、匡超人等的性格進(jìn)行了細(xì)致入微的分析,揭示了他們各自的性格特點(diǎn)和命運(yùn)走向,使人物形象更加鮮活立體,也讓作品的諷刺意味更加濃厚。最后一部分是對《儒林外史》的文學(xué)價(jià)值和地位進(jìn)行講解和介紹。作為一部杰出的諷刺小說,《儒林外史》不僅在文學(xué)史上具有重要地位,而且對后世文學(xué)創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。它開創(chuàng)了中國諷刺小說的先河,為后來的文學(xué)創(chuàng)作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。通過對《儒林外史》的深入學(xué)習(xí)和研究,我們能夠更好地理解中國古代文學(xué)的發(fā)展脈絡(luò),提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力,同時(shí)也能夠從中汲取智慧和力量,更好地認(rèn)識和思考社會現(xiàn)實(shí)。
這是一套專為統(tǒng)編語文高二必修課文《五代史伶官傳序》設(shè)計(jì)的PPT課件模板,共包含29頁幻燈片。該課件通過四個(gè)核心部分,系統(tǒng)地引導(dǎo)學(xué)生從歷史背景到文本細(xì)讀,再到論證分析,全面理解這篇經(jīng)典史論的文學(xué)價(jià)值與思想內(nèi)涵。PPT課件結(jié)構(gòu)第一部分:背景導(dǎo)入歷史箴言引入:通過引用歷史箴言引出課題,激發(fā)學(xué)生對歷史教訓(xùn)的興趣。作者介紹:詳細(xì)介紹歐陽修的生平及其文學(xué)成就,幫助學(xué)生理解作者的創(chuàng)作背景。時(shí)代背景:介紹北宋積貧積弱的時(shí)代背景,揭示當(dāng)時(shí)社會環(huán)境對作品的影響。第二部分:文本解析文言知識梳理:逐段梳理文中的文言實(shí)詞與特殊句式,幫助學(xué)生掌握文言文的基礎(chǔ)知識。中心論點(diǎn)概括:明確文章的中心論點(diǎn)“盛衰之理在于人事”,幫助學(xué)生理解作者的核心觀點(diǎn)。年表梳理:以年表形式呈現(xiàn)莊宗得天下與失天下的關(guān)鍵事件,幫助學(xué)生清晰地理解歷史脈絡(luò)。第三部分:論證分析對比論證剖析:重點(diǎn)分析文章中運(yùn)用的對比論證手法,通過“盛與衰”“得與失”“憂勞與逸豫”等多組對舉,揭示“滿招損,謙受益”的歷史規(guī)律。論證邏輯梳理:通過具體段落的分析,幫助學(xué)生理解文章的論證邏輯,提升學(xué)生的邏輯思維能力。第四部分:拓展延伸寫作意圖探討:探討文章“借古諷今”的寫作意圖,理解作者通過歷史教訓(xùn)對現(xiàn)實(shí)的警示。與《過秦論》比較:比較《五代史伶官傳序》與《過秦論》的異同,幫助學(xué)生理解不同史論的寫作特點(diǎn)。情境默寫:設(shè)置情境默寫任務(wù),鞏固學(xué)生對文言文的理解和記憶。教學(xué)目標(biāo)知識與能力:掌握文中的文言實(shí)詞與特殊句式,提升文言文閱讀能力。理解文章的中心論點(diǎn)“盛衰之理在于人事”,梳理文章的論證邏輯。過程與方法:通過逐段解析和年表梳理,幫助學(xué)生深入理解文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。通過對比論證的分析,提升學(xué)生的邏輯思維能力和文本分析能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過學(xué)習(xí)《五代史伶官傳序》,理解“憂勞興國,逸豫亡身”的歷史警示意義,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和歷史使命感。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):逐段梳理文言實(shí)詞與特殊句式,幫助學(xué)生掌握文言文的基礎(chǔ)知識。明確文章的中心論點(diǎn)“盛衰之理在于人事”,理解作者的核心觀點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn):分析文章中運(yùn)用的對比論證手法,理解“滿招損,謙受益”的歷史規(guī)律。探討文章“借古諷今”的寫作意圖,理解作者對現(xiàn)實(shí)的警示。通過這套PPT課件,學(xué)生能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《五代史伶官傳序》這篇經(jīng)典史論,不僅能夠掌握文言文的基礎(chǔ)知識,還能通過文本細(xì)讀和論證分析,深入理解文章的文學(xué)價(jià)值和思想內(nèi)涵。
PPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個(gè)部分來向我們展開介紹有關(guān)于蒙古族歷史文化介紹宣傳課件的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向我們講解了有關(guān)于蒙古族的主要分布。第二部分主要是有關(guān)于蒙古族的語言和文學(xué)相關(guān)內(nèi)容。第三部分主要向我們著重的講解了蒙古族的信仰。第四部分主要是有關(guān)于蒙古族的歷史文化發(fā)展。第五部分主要是有關(guān)于蒙古族的民俗。第六部分主要向我們詳細(xì)的介紹了蒙古族的節(jié)日。
在青少年群體中扎實(shí)開展黨史黨課學(xué)習(xí)教育,是傳承紅色基因、弘揚(yáng)偉大建黨精神的關(guān)鍵舉措,對于培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人具有不可替代的重要意義。將黨史學(xué)習(xí)有機(jī)融入思政課堂,不僅能幫助青少年深刻理解中國共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程,更能引導(dǎo)他們從黨的歷史中汲取精神養(yǎng)分,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。為此,廣大教育工作者需嚴(yán)格遵循黨史學(xué)習(xí)教育的總體要求與基本原則,錨定立德樹人根本目標(biāo),積極推動(dòng)黨史內(nèi)容進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦,讓紅色火種在青少年心中生根發(fā)芽。?本次青少年黨史黨課學(xué)習(xí) PPT 共 24 頁,系統(tǒng)梳理了黨的核心知識與發(fā)展脈絡(luò),分為四個(gè)緊密關(guān)聯(lián)的部分。第一部分聚焦黨的基本知識,首先深入闡釋了黨的指導(dǎo)思想,從馬克思列寧主義、毛澤東思想到中國特色社會主義理論體系,清晰展現(xiàn)了黨的理論傳承與創(chuàng)新;接著詳細(xì)解讀了黨的性質(zhì) —— 中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,以及全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨;最后講述了建黨節(jié)的歷史淵源,讓青少年了解 7 月 1 日作為黨的誕生紀(jì)念日的由來與意義。?第二部分回顧黨的光輝歷史,重點(diǎn)圍繞改革開放這條決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇展開,展現(xiàn)了黨在改革開放進(jìn)程中帶領(lǐng)人民解放思想、銳意進(jìn)取的生動(dòng)實(shí)踐;同時(shí)再次深化建黨節(jié)的由來,結(jié)合歷史背景講述這一紀(jì)念日背后的奮斗故事,增強(qiáng)青少年的歷史認(rèn)同感。?第三部分盤點(diǎn)建黨以來的輝煌成就,一方面回顧了黨領(lǐng)導(dǎo)人民完成新民主主義革命、建立新中國的偉大征程,讓青少年知曉國家獨(dú)立和人民解放的來之不易;另一方面闡述了社會主義制度的建立與完善,從社會主義改造的基本完成到中國特色社會主義制度的確立,展現(xiàn)了黨在不同歷史時(shí)期推進(jìn)國家發(fā)展的智慧與擔(dān)當(dāng)。?第四部分聚焦弘揚(yáng)建黨精神,深入解讀堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想,踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命,不怕犧牲、英勇斗爭,對黨忠誠、不負(fù)人民的偉大建黨精神內(nèi)涵,引導(dǎo)青少年在學(xué)習(xí)中感悟精神力量,將個(gè)人成長融入國家發(fā)展大局,以實(shí)際行動(dòng)傳承和踐行建黨精神。?
疫苗PPT課件是一套以長春長生疫苗事件為主題,講述日常中我們對于疫苗的注意事項(xiàng),PPT分為:1、國家預(yù)防接種政策;2、疫苗的分類;3、兒童接種的疫苗;4、疫苗接種后的反應(yīng)及處理;5、注意事項(xiàng)。
冬至,就意味著冬天最寒冷的時(shí)刻到來,那么問題來了!冬至,到底是餃子,還是吃湯圓?冬至吃餃子是北方人的習(xí)俗,吃湯圓是南方人的習(xí)慣,但作為吃貨,可以同時(shí)一起吃!!!
正月十五就要到了,開學(xué)還會遠(yuǎn)嗎!開學(xué)的第一課非常重要,因?yàn)檫@是一堂收心課。還有許多同學(xué)都沉浸在吃吃吃喝喝喝玩玩玩的歡樂節(jié)日中,作為教師我們要在開學(xué)第一課中做好思想工作,同時(shí)還要讓每一位同學(xué)樹立本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)規(guī)劃。
清明時(shí)節(jié)雨紛紛,所以這套清明節(jié)課件使用了蒙蒙細(xì)雨背景,小燕子在雨中快速的穿梭著,圍繞著屋檐盤旋。PPT采用了卡通動(dòng)畫的元素,用彩色的畫筆勾勒出一幅江南水鄉(xiāng)的鄉(xiāng)村風(fēng)景圖,充滿了中國風(fēng)的韻味和美感。
珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品。毒品不僅危害到個(gè)人身體健康,也能毀掉一個(gè)家庭,更是社會的一種毒瘤,因此,禁毒教育要從小做起,這套禁毒ppt課件描述了什么是毒品,吸毒的危害,生活中我們該如何防范毒品。
這套口腔PPT課件采用了2.5D立體設(shè)計(jì)風(fēng)格。口腔健康對于我們每一個(gè)人都非常重要。擁有健康的口腔才能獲得健康的身體。PPT模板的主要內(nèi)容分為:口腔健康小知識、口腔健康的分類、如何保護(hù)口腔健康、口腔健康的日常習(xí)慣;共四個(gè)部分組成。并用牙齒、洗牙器、牙線、矯正器、注射器圖片作為PPT的裝飾。
中東地區(qū)指的是地球的東半球,從地中海東南部到波斯灣沿岸的部分地區(qū)范圍,它包括除阿富汗以外的西亞的大部分與非洲的埃及、地處于俄羅斯邊界的外高加索地區(qū)。目前中東地區(qū)約有23個(gè)國家與地區(qū),地理面積在1500多萬平方千米左右,大約有4.9億人口。中東地區(qū)主要是以熱帶沙漠氣候?yàn)橹鳎Y源非常的緊缺,石油資源豐富,這里是東西方交通樞紐,為“兩洋三洲五海”之地,是戰(zhàn)略要地,宗教文化差異大,為爭奪稀缺的淡水資源和寶貴的石油資源,常年局勢動(dòng)蕩,戰(zhàn)略地位及其重要。這套立體風(fēng)格的七年級下冊世界地圖之第一節(jié)中東地區(qū)PPT模板素材,了解中東的地區(qū)的相關(guān)知識。
江南水鄉(xiāng)是一個(gè)如詩如畫的美麗地方,那里風(fēng)景秀麗,風(fēng)景如畫 。有流水有船舶,有小橋有人家,仿佛船在水中游,人在畫中走。江南的蓮花更是江南的美景增添了幾分色彩。這套中國風(fēng)格的一年級語文江南PPT模板素材,是唐代詩人盧龜蒙以詩歌的形式描寫的江南美麗蓮花的景色。在美麗的蓮花池中,蓮葉茂盛,蓮花飄香,無數(shù)采蓮人在蓮池中采蓮的歡快情景。
《燕子》這篇散文的作者是鄭振鐸,他是我國現(xiàn)代杰出的愛國主義者和社會活動(dòng)家,對中國的文化學(xué)術(shù)事業(yè)作出了許多杰出的貢獻(xiàn)。這篇散文寫的是在春暖花開,桃花盛開、楊柳依依的季節(jié),燕子從溫暖的南方飛回來的情景。通過對燕子在空中飛翔景象的細(xì)致描寫,表達(dá)了作者對光彩奪目的春天的到來的歡欣喜愛之情。這套簡約風(fēng)格的人教版五年級下冊語文教學(xué)內(nèi)容燕子PPT模板素材,一起賞析散文的優(yōu)美,感受對春光的無限喜愛。
學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,學(xué)習(xí)需要掌握方法和技巧,漢語拼音的學(xué)習(xí)也是一樣,通過朗朗上口的兒歌,優(yōu)美的故事能夠使學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。白鴿白鴿ggg,小9加彎ggg;蝌蚪蝌蚪kkk;喝水喝水hhh。這套簡約風(fēng)格的PPT模板素材,一起在故事、兒歌中學(xué)習(xí)掌握聲母g、k、h的拼讀及認(rèn)寫。
松鼠以一種很可愛的小動(dòng)物,很討人喜歡,人們喜歡把它當(dāng)寵物來養(yǎng)。松鼠是一種居住在陸地上進(jìn)行覓食活動(dòng)的動(dòng)物,春夏季節(jié)進(jìn)行頻繁的覓食和野外活動(dòng),秋冬季節(jié)進(jìn)行覓食和儲存過冬。這套五年級語文上冊教學(xué)內(nèi)容《松鼠》,是18世紀(jì)法國著名的博物學(xué)家、作家書寫一篇科學(xué)小品文。本節(jié)活動(dòng)的主要讓學(xué)生能夠有感情的朗讀課文,理清文章的層次,能夠邊讀邊想象描寫松鼠的可愛畫面,感受松鼠的特點(diǎn)。
中國地域遼闊,地形地貌特征眾多,主要有平臺、高原、丘陵、島嶼、海洋等地形構(gòu)成。中國的很多的地區(qū)都與江河湖海臨近,中國的海南島、澳門都是典型的島嶼城市。這套簡約風(fēng)格的五年級語文上冊教學(xué)內(nèi)容《小島》PPT模板素材,文章通過講述一位將軍在視察自己管轄的小島駐軍時(shí)的所見所聞、所作所為,反應(yīng)了島嶼上戰(zhàn)士們的生活雖然艱苦,但他們熱愛海島,熱愛祖國的每一寸土地。讓學(xué)生通過對文章的學(xué)習(xí),了解我國海防戰(zhàn)士的生活,陶冶學(xué)生熱愛祖國、艱苦奮斗的思想情感。
這套中國傳統(tǒng)風(fēng)格的過小年ppt課件素材,一起感受中國傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長與博大精深。新年是中華民族傳承了幾千年的傳統(tǒng)佳節(jié),是一年中最盛大、最隆重的節(jié)日。新年寓意著新的一年的開始,開端,萬象更新。在中國的傳統(tǒng)文化習(xí)俗中還有過小年的說法,小年大體都是臘月二十三日,也是傳統(tǒng)的祀灶日,傳說這天灶王爺要上天向玉皇大帝稟報(bào)這家人的善惡,讓玉皇大帝賞罰。人們在灶王像前擺上各類貢品,取意灶王爺顧了吃,顧不上說,使得這家全家豐衣足食,老小平安。
“十月一,冬至到,家家戶戶吃水餃。”冬至是二十四節(jié)氣中的第22個(gè)節(jié)氣,冬至日這天是白晝最短,黑夜最長的一天。過了冬至,寒冷的冬天就正式開始了。冬至在我國農(nóng)歷中是一個(gè)非常重要,關(guān)于冬至還有很多由來傳說和習(xí)俗,冬至有吃餃子、祭祖、圓仔貼門等習(xí)俗。冬至ppt課件,學(xué)習(xí)了解相關(guān)更多關(guān)于冬至日的文化知識。
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