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含教案
《世界音樂博覽會》新教材新課標人教音樂一年級上冊PPT課件含教案
頁數：22 | 大?。?6M該課件以幻燈片的形式介紹了《世界音樂博覽會》的內容，方便教師在使用PowerPoint時更好的進行導入。PPT課件的第一部分呈現了本節課的目標。第二部分對新課進行了導入。第三部分呈現了弓弦樂器的概念、西洋樂器的概念、弓弦樂器和西洋樂器的主要類型等內容。第四部分介紹了利用道具和樂器上臺為大劇院的這段音樂表演的內容。第五部分介紹了這節課的收獲。第六部分對這節課進行了簡要的總結。
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中國國粹京劇戲曲藝術文化傳承
頁數：26 | 大小：12M中國國粹京劇戲曲藝術文化傳承，中國戲曲是中國的國寶，也是中國的國粹，戲曲文化博大精深，PPT以戲曲為PPT主題主體，適用于戲曲京劇專用PPT
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印花風格中國京劇戲曲文化鑒賞PPT模板
頁數：28 | 大?。?1M印花風格中國京劇戲曲文化鑒賞PPT模板，這個PPT以白色雪花點為PPT背景，有點類似于小清新的風格。整個PPT把中國風的印花元素和俏皮的卡通元素還有古典的潑墨元素相結合，衍生出這種多元素多生態的PPT風格，使得PPT模板風格不再單一，具有較好的演示欣賞吸引能力。
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復古風格京劇戲曲文化介紹PPT模板
頁數：27 | 大?。?3Mspan style=font-size:12px;復古風格京劇戲曲文化介紹PPT模板，從角色上介紹了中國的戲曲文化，分別從戲曲中的/spanspan style=font-family: 方正黑體簡體;span style=font-size:12px;青衣、/spanspan style=font-family: 方正黑體簡體;span style=font-size:12px;武生、/spanspan style=font-family: 方正黑體簡體;span style=font-size:12px;副凈、/spanspan style=font-family: 方正黑體簡體;span style=font-size:12px;刀馬旦、/spanspan style=font-family: 方正黑體簡體;span style=font-size:12px;小生、span style=font-family: 方正黑體簡體;武丑等眾多的角色來一一介紹。/span/span/span/span/span/span/span
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中國風格水墨風國粹京劇主題PPT模板
頁數：22 | 大?。?7Mspan style=font-size:12px;span style=font-family: 李旭科書法;中國京劇是中國的“國粹”，已有/spanspan style=font-family: 李旭科書法;20/spanspan style=font-family: 李旭科書法;年的歷史。京劇之名始建于清光緒二年（/spanspan style=font-family: 李旭科書法;1876/spanspan style=font-family: 李旭科書法;年）的申報，歷史上曾有皮黃、二黃、黃腔、京調、京戲、平劇、國劇等稱謂，清朝乾隆五十五年（/spanspan style=font-family: 李旭科書法;1790/spanspan style=font-family: 李旭科書法;年）四大徽班（三慶、四喜、春臺、和春）四班進京后與京劇壇的昆曲、漢劇、亂彈等劇種經過五、六十年的融匯，衍變成為京劇，是中國最大戲曲劇種。/span/span
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勿忘國恥南京大屠殺死難者國家公祭日PPT模板
頁數：25 | 大?。?M南京大屠殺（Nanjing Massacre）指1931至1945年中國抗日戰爭期間 nbsp;，中華民國在南京保衛戰中失利、首都南京于1937年12月13日淪陷后，侵華日軍于南京及附近地區進行長達6周的有組織、有計劃、有預謀的大屠殺和奸淫、放火、搶劫等血腥暴行，在南京大屠殺中，大量平民及戰俘被日軍殺害，無數家庭支離破碎，南京大屠殺的遇難人數超過30萬。
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勿忘國恥振興中華南京大屠殺紀念日PPT模板
頁數：30 | 大?。?6M國家公祭日是國家為了紀念曾經發生過的重大民族災難而設立的國家祭日。二戰后，主要參戰國政府紛紛推出國家級哀悼日，以國家公祭的形式來祭奠在慘案中死難的國民，增強現代人對國家遭受戰爭災難歷史的記憶，目前已成為國際慣例。
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國家公祭日南京大屠殺之殤永世不忘PPT模板
頁數：26 | 大?。?9M南京大屠殺（日語：南京虐殺事件、南京大虐殺）是日本侵華戰爭初期日本軍國主義在中華民國首都南京犯下的大規模屠殺、強奸以及縱火、搶劫等戰爭罪行與反人類罪行。日軍暴行的高潮從1937年12月13攻占南京開始持續了6周，直到1938年2月南京的秩序才開始好轉。據第二次世界大戰結束后遠東國際軍事法庭和南京軍事法庭的有關判決和調查，在大屠殺中有20萬以上乃至30萬以上中國平民和戰俘被日軍殺害，南京城被日軍大肆縱火和搶劫，致使南京城被毀三分之一，財產損失不計其數。
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國家公祭日紀念南京大屠殺班會課件PPT模板
頁數：34 | 大?。?5M國家公祭日，聚集在一起，以沉重的心情緬懷逝者，讓我們更深切地體會到國家存在的目的和價值，體會到國家統一強大的重要，使民族精神提升，使人民更加愛國！讓中華民族早日復興的中國夢而早日實現。
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南京大屠殺國家公祭日PPT下載課件
頁數：27 | 大?。?MPPT主要展示了有關公祭日的主題內容。PPT的整體色調與黑色以及銀色為主，將火焰、血跡、石像、蠟燭以及與南京大屠殺公祭日有關的圖片作為主要裝飾物，給人以沉重肅穆之感。PPT的主要內容包括國家公祭日設立、公祭日現實意義、公祭日深遠影響、南京大屠殺歷史以及勿忘國恥，吾輩自強這五個部分。旨在讓聽眾能夠明白設置國家公祭日的重要性和意義。
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初中語文人教版九年級《滿江紅小住京華》PPT課件
頁數：22 | 大小：6MPPT模板從四個部分來展開介紹關于語文課文《滿江紅小住京華》的教學內容。PPT模板的第一部分介紹了本節課的三點學習目標。第二部分介紹了《滿江紅小住京華》的作者秋瑾的相關信息以及其代表作品，并介紹了《滿江紅小住京華》的寫作背景。第三部分展示了《滿江紅小住京華》的課文注釋以及白話譯文，并對課文內容進行深入探究。第四部分總結了《滿江紅小住京華》的課文主旨。
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小學美術京劇臉譜教案課件PPT模板
頁數：32 | 大小：12MPPT主要展示了小學美術欣賞臉譜京劇鑒賞的主題內容。PPT的整體色調以暗紅色以及淺金色為主，將臉譜、暗紅色色塊以及與京劇臉譜有關的圖片作為主要裝飾物，給人以專業、民族之感。PPT的主要內容包括導入、臉譜特點、京劇四大行當以及作品欣賞這四個部分。旨在通過這節課的學習，讓學生掌握京劇臉譜的鑒賞方法，感受我國傳統文化的魅力。
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白雪歌送武判官歸京優秀課件PPT課件
頁數：30 | 大?。?4MPPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分四個部分來展開介紹有關魯教版八年級下冊語文《白雪歌送武判官歸京》課件的相關內容，共計31張幻燈片。此演示文稿第一部分主要向我們介紹有關課程導入的相關內容，包括作者簡介、古詩標題解釋的相關內容。第二部分是有關字詞學習的相關內容。第三部分主要介紹有關課文講解的相關內容。第四部分是有關課文探究的相關內容。
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中國國粹京劇臉譜知識介紹PPT課件免費下載
頁數：30 | 大小：22M本套PPT模板在內容上分為京劇的形成、京劇的主要概念、京劇臉譜的譜式、京劇臉譜的色彩、畫臉譜的步驟、京劇臉譜在生活中的運用共計六個部分；第一、二部分首先介紹了京劇的起源與演變，最早是安徽的民間藝人組成的徽班來京城演出，逐漸形成今天的京劇，以及京劇的行當類別之分；第三、四部分介紹了京劇臉譜的樣式，包括整臉、六分臉、丑角臉等，以及臉譜色彩的含義；第五、六部分介紹了畫臉譜的步驟，以及京劇臉譜在生活中的運用；
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勿忘國恥南京大屠殺黨課學習PPT模板
頁數：27 | 大小：20M該演示文稿以幻燈片的形式介紹了銘記苦難歷史，汲取前行力量的內容，方便主講人在使用PowerPoint時更好的介紹南京大屠殺的歷史。PPT模板的第一部分介紹了南京大屠殺這一事件。第二部分介紹了侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館內的一些資料。第三部分介紹了日軍侵略者制造南京大屠殺慘案給中國人民帶來了刻骨銘心的苦難記憶的內容。第四部分介紹了日本愛知縣圓光寺主持大東仁先生捐獻史料的內容。第五部分介紹了落后就要挨打的內容。
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?中國傳統文化國粹京劇臉譜PPT課件
頁數：30 | 大?。?7M這份PPT由六個部分組成。第一部分內容是京劇的形成，此模板主要介紹了京劇的形成過程。第二部分內容是京劇的主要概念，這一部分主要包括京劇的行當、表現形式、唱腔和角色。第三部分內容是京劇臉譜的譜式，這一部分一方面介紹整臉和六分臉，另一方面是對丑角臉和歪臉進行介紹。第四部分內容是京劇臉譜的色彩，主要介紹不同色彩人物的性格特征。第五部分內容是畫臉譜步驟。第六部分內容是京劇臉譜在生活中的運用。
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含講稿
京東戶外露營消費趨勢洞察報告PPT含講稿
頁數：36 | 大?。?2M在數字化時代，電商平臺的銷售數據如同反映市場需求的晴雨表。京東，作為我國最大的電商平臺之一，其龐大的銷售數據庫中蘊含著海量的消費信息，這些數據對于分析人們對各類物品的需求狀況具有極高的參考價值，能夠精準地勾勒出市場的動態變化。如今，一套精心制作、共包含 35 張幻燈片的京東戶外露營消費趨勢洞察報告工作總結匯報 PPT 模板，為我們深入了解戶外露營消費領域提供了有力的工具。這份演示文稿從四個關鍵部分展開，全方位呈現京東戶外露營消費趨勢報告的核心內容，通過學習，我們能清晰把握近幾年人們對戶外露營用品的需求脈絡。第一部分 “露營市場發展現狀”，深入剖析當前的市場格局。近年來，國內旅游市場受多種因素影響，規模有所縮減，但與此同時，以本地游、周邊游為代表的短途旅游模式如雨后春筍般快速興起。這種旅游模式的轉變，使得戶外露營成為熱門選擇，人們渴望在城市周邊的自然環境中放松身心，親近大自然，這為露營市場的發展注入了新的活力。第二部分 “露營產品分布表現的介紹”，聚焦于京東平臺上露營產品的種類、品牌、價格區間等分布情況。通過對這些數據的分析，可以了解到消費者在露營產品選擇上的偏好，比如在帳篷、睡袋、炊具等各類露營裝備中，哪些品牌更受青睞，不同價格段產品的銷售占比如何，從而為商家的產品布局和營銷策略提供依據。第三部分 “露營用戶畫像特征的介紹”，從年齡、性別、職業、消費能力等多個維度刻畫露營用戶的畫像。了解到露營用戶的特征，有助于精準定位目標客戶群體，例如，年輕的上班族可能更注重露營裝備的便攜性和時尚感，而家庭用戶則更關注產品的安全性和實用性，商家可以根據這些特征開發和推廣更符合用戶需求的產品。第四部分 “露營市場發展趨勢的介紹”，詳細闡述了未來露營市場的四大發展趨勢。一是季節延展全年露營季，隨著人們對露營熱情的持續高漲，不再局限于傳統的露營旺季，全年各個季節都有露營的需求；二是場景細分多需求涌現，露營場景不再單一，如親子露營、情侶露營、團建露營等，不同場景催生出多樣化的產品需求；三是輕量便攜外出好攜帶，考慮到出行的便利性，消費者越來越傾向于選擇輕量便攜的露營裝備；四是高端顏值出片必需品，在社交媒體的影響下，具有高端品質和高顏值的露營產品成為消費者拍照打卡的必備，滿足了他們對品質和社交分享的需求。通過這套 PPT，我們能夠全面洞察京東戶外露營消費趨勢，為相關行業的發展提供有價值的參考。
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含講稿
南京照相館電影分享賞析動態PPT模板含講稿
頁數：27 | 大小：23M這套擁有 26 張幻燈片的演示文稿，為《南京照相館》這部電影的分享與賞析提供了全面且深入的內容框架?！赌暇┱障囵^》以南京陷落后的黑暗歲月為舞臺，將鏡頭對準普通百姓，通過描繪七名普通人在絕境中掙扎求生的經歷，真實再現了那段歷史的殘酷與沉重，更深刻展現了人性在苦難中的堅韌與抗爭。作為一部廣受贊譽的抗日題材電影佳作，影片所承載的歷史記憶與精神內核，值得每一位中國人永遠銘記，它不僅能讓我們深切感受先輩們的苦難與不屈，更能引發對歷史、人性以及民族精神的深刻思考，因此極具觀看與品味的價值。?這份 PowerPoint 共分為四個部分，層層遞進地引領觀眾走進《南京照相館》的世界。第一部分聚焦歷史背景，模板首先闡釋了電影的獨特價值，點明其在眾多同題材作品中獨樹一幟的視角與表達；接著剖析了影片的時代意義，揭示它與特定歷史階段的緊密關聯以及對當下的啟示；最后強調了其紀念價值，讓觀眾明白銘記這段歷史對于緬懷先烈、珍惜當下的重要性。第二部分是電影介紹，先詳細梳理《南京照相館》的劇情脈絡，讓觀眾對故事的起承轉合有清晰的把握；其次深入介紹電影內容，展現影片中那些觸動人心的細節與場景；最后對電影意義進行簡要提煉，初步傳遞影片所蘊含的深層思想。第三部分為人物簡介，著重介紹了七位主要角色的坎坷經歷，讓觀眾了解他們在亂世中的命運軌跡；分析各角色在故事發展中所起到的作用，以及他們的關鍵行動如何推動情節走向，幫助觀眾走進角色的內心世界。第四部分是電影感悟，從核心視角解讀影片想要傳遞的歷史觀與價值觀；通過分析人物群像，感受普通民眾在歷史洪流中的掙扎與堅守；并總結電影帶來的啟示，讓觀眾在回顧歷史的過程中，汲取前行的力量。?通過這四個部分的內容，整套演示文稿全方位地解讀了《南京照相館》的歷史重量與人文深度，無論是否看過這部電影，觀眾都能從中獲得豐富的信息與深刻的感悟，更好地理解這部作品對于銘記歷史、傳承精神的重要意義。?
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含講稿
南京照相館思政開學第一課PPT課件模板含講稿
頁數：16 | 大?。?4M近期，電影《南京照相館》憑借對歷史的深刻還原、對先烈無私奉獻精神的細膩刻畫，引發廣泛社會共鳴，無數觀眾在觀影后深受觸動 —— 它不僅讓人們重溫了那段刻骨銘心的歷史，更讓 “珍惜和平、致敬先烈” 的信念愈發堅定。正是這份獨特的教育價值，使其成為思政開學第一課的優質素材。這套通過 PowerPoint 制作、包含 15 張幻燈片的 PPT 課件，便以《南京照相館》為核心載體，圍繞 “銘記歷史、傳承精神、堅定信念” 的思政目標，通過四個邏輯清晰的板塊，引導學生樹立正確三觀，深刻認識和平的來之不易與祖國的繁榮昌盛，為新學期的思想教育奠定堅實基礎。?第一板塊聚焦 “歷史背景與影片基礎介紹”，為整個課程搭建起 “歷史認知框架”。課件會先梳理電影背后的真實歷史背景 ——1937 年南京的艱難歲月，用簡潔的文字、清晰的時間軸，讓學生對那段歷史有宏觀且嚴肅的認知，避免因電影的藝術表現而模糊歷史本質；接著介紹影片的基礎設定，比如以 “照相館” 為核心場景的原因 —— 照相館作為 “記錄真相的載體”，既串聯起不同角色的命運，也象征著在黑暗中堅守 “留存歷史證據” 的微光，幫助學生理解影片為何選擇這一獨特視角切入歷史，為后續的精神解讀與人物剖析做好鋪墊。?第二板塊深入 “精神內核與人物剖析”，通過具體角色的故事，讓抽象的 “先烈精神” 變得可感可知。課件會逐一拆解電影中核心人物的情節與特質：比如堅守照相館、用鏡頭記錄暴行證據的攝影師，他的 “懦弱” 與 “勇敢” 交織 —— 面對危險時的恐懼真實可感，但為了留存真相，最終選擇冒險藏起膠片，展現 “普通人在亂世中的勇氣”；又如為保護同胞、穿梭于街巷的志愿者，她的 “無私” 體現在一次次不顧自身安危的救助中，哪怕面臨生命威脅，仍未放棄對他人的守護；還有在絕境中仍傳遞溫暖的普通市民，他們的 “堅韌” 藏在分享僅有的食物、互相打氣的細節里。通過對這些角色的細致剖析，課件引導學生明白：“先烈精神” 不僅存在于英雄人物身上，更體現在無數普通人在危難時刻的堅守與選擇中，進而激發對 “無私奉獻”“勇敢擔當” 的認同。?第三板塊解讀 “歷史價值與現實意義”，實現 “從歷史到現實的跨越”，讓學生理解銘記歷史的當代價值。課件會從五個關鍵維度展開：一是 “照片的意義”—— 強調電影中 “照片” 不僅是劇情道具，更是 “歷史的活證據”，它能跨越時空，讓后人直觀感受歷史的真相；二是 “揭開歷史的真相”—— 說明正視歷史不是 “銘記仇恨”，而是為了不被遺忘，只有了解真相，才能更深刻地理解和平的珍貴；三是 “銘記歷史的重要性”—— 通過對比 “忘記歷史的危害” 與 “銘記歷史的力量”，引導學生樹立 “以史為鑒” 的意識；四是 “國家安全與個人命運的緊密相連”—— 結合當下，說明歷史中的 “國家危難” 與每個人的命運息息相關，如今的國家安全是個人幸福生活的前提，進而培養學生的 “家國情懷”；五是 “人民群眾力量是偉大的”—— 通過電影中普通民眾的團結抗爭，讓學生認識到 “集體的力量”，明白祖國的繁榮昌盛離不開每一個人的努力。這五個維度層層遞進，讓歷史教育不再停留在 “回顧過去”，更能指導 “當下行動”。?第四板塊進行 “課程總結與實踐延伸”，讓思政教育從 “課堂內” 走向 “課堂外”，實現 “知行合一”?？偨Y部分會梳理前三板塊的核心內容，再次強調 “銘記歷史不是為了延續痛苦，而是為了珍惜當下、開創未來”，升華課程主題；實踐延伸則設計了具體可操作的任務：比如讓學生撰寫 “觀影（或課程）感悟”，結合自身生活談談 “如何珍惜和平”；或是開展 “家庭歷史訪談”，詢問長輩眼中的 “祖國變化”，直觀感受祖國的繁榮；還可組織 “紅色場館參觀” 活動，如走進南京大屠殺遇難同胞紀念館，通過實地體驗深化對歷史的認知。這些實踐任務讓思政教育不再是 “紙上談兵”，而是轉化為學生可參與、可感知的行動，真正實現 “思想引導” 與 “實踐養成” 的結合。?整套 PPT 課件以電影為紐帶，將歷史認知、精神傳承、現實思考與實踐行動融為一體，既避免了思政課的 “空洞說教”，又通過具體的歷史細節與人物故事，讓思想教育更有溫度、更有力量。無論是引導學生認識歷史，還是幫助他們樹立正確三觀，都能發揮顯著作用，是新學期思政開學第一課的優質教學工具。?
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含教案
課外古詩詞誦讀《行香子》《丑奴兒·書博山道中壁》部編語文九年級上冊PPT課件含教案
頁數：31 | 大小：45M這是一套專為《水滸傳》名著導讀設計的PPT課件，通過PowerPoint精心制作而成，共包含31張幻燈片。整個演示文稿結構清晰，內容豐富，旨在幫助學生深入理解和鑒賞這部經典名著。課件分為四個主要部分，每個部分都設計得環環相扣，重點突出，有助于學生逐步提升對《水滸傳》的理解和鑒賞能力。課件內容概述第一部分：課前導入在課前導入環節，通過一些引人入勝的問題或與《水滸傳》相關的趣味故事，激發學生的學習興趣和好奇心。這一部分的目的是讓學生對即將學習的內容產生興趣，為后續的深入學習做好準備。例如，可以展示一些《水滸傳》中的經典場景圖片，或者講述一些關于梁山好漢的有趣故事，讓學生在輕松愉快的氛圍中進入學習狀態。第二部分：作者與背景介紹第二部分主要介紹《水滸傳》的作者施耐庵及其創作背景。通過詳細介紹作者的生平經歷、創作動機以及當時的社會背景，幫助學生更好地理解《水滸傳》的創作背景和主題思想。例如，可以講述施耐庵生活的時代背景，以及當時社會的矛盾和沖突，這些都為《水滸傳》的創作提供了豐富的素材。同時，通過展示一些與作者相關的圖片或文獻資料，讓學生更直觀地了解作者的生活和創作環境。第三部分：整體感知在整體感知環節，首先讓學生進行課文朗誦，通過朗讀感受《水滸傳》的語言魅力和節奏韻律。接著，借助注釋幫助學生理解文中的詩意和故事情節。這一部分還通過分析不同句子，對詩歌進行了深入的鑒賞。例如，可以選取一些具有代表性的句子，引導學生分析其修辭手法、情感表達和主題思想。通過這種方式，學生不僅能夠理解文中的字面意思，還能夠深入體會作者的情感和創作意圖。第四部分：深入研討第四部分是深入研討環節，引導學生通過賞析句子來理解詩歌中所運用的寫作手法。這一部分通過具體的例子和詳細的分析，幫助學生掌握鑒賞詩歌的方法和技巧。例如，可以引導學生分析詩歌中的意象、象征手法以及情感表達，幫助他們理解詩歌的藝術特色和深刻內涵。最后，進行課堂小結，總結所學知識，并布置相關的作業，以鞏固學生的學習成果。在文稿的最后，還進行了課外拓展，引導學生運用之前學到的方法來鑒賞另一首詩歌《丑奴兒書博山道中壁》。通過這種拓展延伸，不僅有助于學生鞏固所學知識，還能進一步提升他們的文學素養和鑒賞能力。通過這四個部分的系統學習和研討，學生將能夠全面深入地理解《水滸傳》這部經典名著，提升他們的文學鑒賞能力和語文素養。這不僅有助于學生在語文學習中取得更好的成績，還能培養他們對經典文學作品的熱愛和興趣，為今后的學習和成長打下堅實的基礎。