此PPT模板主要把絨花分為五個部分。第一部分介紹了小家碧玉是絨花。第二部分介紹了絨花的前世今生。第三部分介紹了絨花的繁復工藝,包括混繭、剝繭、選繭、煮繭、繅絲、復搖、整理、熱絨、染色、制做銅絲、勾條、打尖、傳花等一系列程序,體現出絨花的精美。第四部分是絨花的傳承保護介紹,包括家族傳承、師徒傳承、企業傳承和社會傳承四個部分。第五部分是指尖綻放的藝術之花介紹。
PPT模板展示了一場即將舉行的盛大國際賽事--北京冬奧會的簡介內容,PPT背景以白色的冰雪世界為主,裝飾以滑雪運動員、冬奧會標志、以及各種冬奧會運動項目標志圖等冰雪特色元素,營造了一種純潔美好的效果氛圍。PPT內容主要圍繞2022北京冬奧會前期的申奧各種艱辛準備工作,以及在冬奧會冰上和雪上的各種運動項目,并進行逐一的簡介,讓我們一起為即將到來的冬奧會加油,為北京加油!
這個PPT主要分為三個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是通過分組小組成員內進行的必答題,要求在規定時間內必須完成的題目。第二個部分向我們介紹的是小組搶答題,通過按鈴的方式選擇最快的小組進行回答。第三個部分是具有一定風險的題目,答對了加分,答錯了將扣除相應分數。
PPT模板主要展示了我國部編版小學語文教材六年級上冊課文《北京的春節》課后練習題,PPT背景顏色以簡單的素色為主,裝飾以孔明燈、煙花、房屋、宮殿、祥云、紅燈籠以及孩童等動漫元素,營造了春節期間喜慶洋洋的過年氛圍。PPT內容主要針對課文授課進行后期習題訓練,以分層遞進的形式將語文題目分為基礎題、課文宗旨探究討論以及拓展延伸這三種類型題進行練習,為小學階段的語文教學培養更加豐富的文學素養。
PPT模板首先介紹了本次學習的目標,通過朗讀課文,讀通文章中的生字詞,思考,作者是按照什么順序來描寫北京的春節的,作者列舉了老北京過春節的哪些風俗習慣。帶著問題精讀課文之后,總結出了北京的春節從臘月初八開始忙年,臘月二十三過小年,除夕夜一家團聚吃年夜飯守夜跨年,大年初一拜年,直到正月十五過完元宵節,真正過完年。
該演示文稿以幻燈片的形式介紹了北平之旅的內容,方便我們在使用PowerPoint時更好的了解北平的美食。PPT模板的第一部分是北平之景點,介紹了故宮博物院、天安門廣場、天壇祈年殿、慕田峪長城、頤和園、圓明園等景點。第二部分是北平之教育,介紹了國家博物館、軍事博物館、中國科技館、北京天文館等內容。第三部分是北平之美食,介紹了炸醬面、豆汁兒、麻豆腐、鹵煮火燒等美食。第四部分是北平之閑逛,介紹了前門大街、南鑼鼓巷、煙袋斜街、五道營胡同、后海等內容。第五部分是北平之住宿,介紹了如家酒店、麗亭酒店、北京長城飯店、麗楓酒店等內容。第六部分是北平之交通,介紹了北京租車價格、旅游日程路線等內容。第七部分是北平之開支,介紹了餐飲及開支、住宿及開支、景點及開支等內容。第八部分是北平之貼士,介紹了天安門廣場升旗和降旗的時間。
PPT模板主要展示了以新時代黨領導的青年運動為核心的主題課件,引導團員干部深刻學習國家的政策方向。PPT背景顏色以白色、紅色兩種顏色為主,裝飾以五星紅旗、和平鴿、國徽、城市建筑、天安門、黨徽等中國特色元素所組成,營造出莊嚴、肅靜的氛圍。PPT內容主要介紹了精準把握理論邏輯、深刻明晰歷史邏輯、堅持構造實踐邏輯這三個方面,來提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。
PPT模板從三個部分進行了北京冬殘奧會的宣講。第一部分由開幕式的靈感切入,講述了開幕式的寓意以及為世界帶來的溫暖和感動。第二部分講解了冬殘奧會的內涵,冬殘奧會與冬奧會的圓滿舉辦,呈現出了“兩個奧運,同樣精彩”的主題立意。第三部分講述了北京舉辦冬殘奧會的國際意義,為全球殘疾人獲得同等權利、展現人生出彩的機會做出了重要貢獻。
這個PPT主要分為五個部分。PPT的第一部分向我們介紹的是精神內容解讀等等內容,第二個部分向我們介紹的是北京辦奧的主要成績等等內容,PPT的第三個部分向我們梳理了北京申辦冬奧會的主要經驗等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是北京冬奧精神包括哪些內容等等內容,PPT的第五個部分向我們介紹的是如何管理好、運用好北京冬奧遺產等等內容。
這套《北京的春節》PPT課件專為部編小學語文六年級下冊第一單元導讀設計,共57頁。本課件通過兩個課時的教學安排,旨在幫助學生初步感知單元主題,激發他們對傳統文化的濃厚興趣。課件首先對第一單元進行了整體介紹,明確了學習目標和內容。第一課時(活動一)通過展示春節的民謠和美食圖片引入課題,迅速吸引學生的注意力。接著,課件介紹作者老舍,幫助學生了解作者背景。隨后,學生認讀字詞,為閱讀課文打下基礎。課件通過時間軸的形式,簡要展示了《北京的春節》中所描述的春節各個階段,從臘月初旬一直到正月十九,引導學生對每個階段進行詳細描述。最后,通過讀詞語的方式進行小結,鞏固所學知識。第二課時首先通過填空的形式回顧課文內容,幫助學生鞏固記憶。接著進入活動二“忙忙碌碌迎新春”,引導學生跳讀文章,找出春節前人們的活動并填寫表格。課件對熬臘八粥、做臘八蒜等事件進行了詳細賞析,幫助學生理解這些傳統習俗的文化內涵。活動三“喜氣洋洋過大年”,引導學生研讀相應段落,對文章的寫法及內容進行賞析。最后,通過比較其他作者的描寫與本課文的描寫,引導學生總結不同作者的寫作風格,并嘗試將這些技巧運用到實際寫作中。通過這樣的教學設計,學生不僅能夠學習到課文中的生字詞,還能提升他們的閱讀理解能力和文化素養。這套PPT課件以其清晰的結構和豐富的內容,為六年級學生提供了一個全面、系統的語文學習平臺,幫助他們在愉悅的氛圍中提升語文素養。
這個PPT主要分為四個部分。這四個部分主要是根據故宮的地理方位來介紹。PPT第一個部分主要是介紹故宮的三個大殿。對于每一個大殿我們都會有一個詳細介紹。PPT第二個部分主要是介紹一下乾清宮。這個地方,我們可能都在影視劇里面聽說過,今天我們將介紹更真實的乾清宮。PPT的第三個部分主要是介紹一下養心殿。最后一個部分主要是介紹皇極殿。
本套PPT在內容上分為歷史沿革、建筑布局、主要建筑、館藏文物四個部分;第一部分詳細介紹了北京故宮的別稱和建設規劃理念,以及豐富多彩的屋頂形式和裝飾品等;第二部分闡明了故宮的建筑布局依據《周禮?考工記》中的原則,講究風水規劃,并介紹了故宮的大致布局;第三部分介紹了故宮的主要建筑,包括故宮四門、外廷建筑等,并附有圖片;第四部分介紹了故宮中所有的館藏文物,其中包含總體館藏量、國家一級文物、經典藏品等;
本套PPT在內容上分為故宮四門、外廷建筑、內庭中路、內庭東西路四個部分;第一部分詳細介紹了故宮午門、神武門、西華門、東華門各自名稱的由來和建筑主體結構等;第二部分介紹了東方三大殿之一的太和殿,包括太和殿建筑面積和殿宇裝飾以及名稱的更替發展史;第三部分介紹了內庭中路上的中和殿、乾清門和御花園,以及其修建時間和功能等;第四部分介紹了內庭東西路的養心殿的具體位置,以及其隨著時間變化所承擔的功能的改變等;
《故宮博物館》ppt課件,一起了解中國燦爛得歷史文化。北京是中國的政治中心,中國的很多國家行政機關都設立在北京,是因為北京在中國歷史上就是政治文化的中心,中國很多的朝代在這里建都。故宮位于北京市的中心,也成“紫禁城”,是中國明朝和清朝都城和皇宮,現在稱為“故宮博物館”。故宮整個建筑金碧輝煌、莊嚴絢麗,被聯合國列為“世界文化遺產”之一。
PPT模板從五個部分來展開介紹關于語文課文《故宮博物院》的教學內容。PPT模板的第一部分介紹了介紹故宮的相關知識。第二部分展示了《故宮博物院》的生字生詞以及其讀音,并介紹了《故宮博物院》的文體知識。第三部分對課文內容進行深入探究,通過圖文結合的形式展示了故宮的面貌。第四部分總結了本文的寫作內容。第五部分歸納了《故宮博物院》的課文主旨。
PPT模版展示的是中國風世界博物館日,共31張幻燈片,從五個方面對于這一個主題日進行了介紹。第一方面,是對于世界博物館日的由來的一個概述。第二個方面,講解了北京的故宮博物館的歷史與成形。第三個方面,講解的是法國有名的盧浮宮博物館的歷史。第四個方面,講解的是英國的大英博物館有哪些陳列。第五方面,講解的是俄羅斯的艾爾米塔什博物館的成立與歷史。第六方面,講解的是美國的大都會藝術博物館的歷史與意義。
這份演示文稿主要從四個部分對故宮博物館這篇文章進行詳細講解。第一部分是課程導入部分,主要從故宮的概況入手,讓學生簡要的了解故宮的相關知識,同時介紹了這篇文章的作者以及寫作背景。第二部分是字詞學習,通過檢查學生預習情況,了解學生是否已經認識了文中的生詞。第三部分是課文講解,主要介紹了故宮的特點以及故宮示意圖。第四部分是課文賞析,主要以分部分的方式對文章進行總結。
該演示文稿介紹了南京的成語故事,以幻燈片的形式呈現,方便我們在使用PowerPoint時更好的了解江郎才盡、一往情深等成語的含義。PPT模板主要介紹了后起之秀、大發雷霆、管中窺豹、江郎才盡、天花亂墜、破鏡重圓、虎踞龍盤、不敢越雷池一步等成語,對這些成語的意思進行了非常詳細的介紹。與此同時,該模板還以講故事的形式向我們介紹了這些成語的來源。
PPT模板作為一個英語故事繪本,具有圖文并茂的特點,針對于年齡較小的兒童好玩,易動,注意力不集中的特點,選擇了他們興趣比較濃厚的切入點進行了相應的講解。小朋友好玩兒一棟樂于接受新鮮事物,尤其是喜歡與小動物進行玩耍。因此,繪本從寵物店的角度進行英語教學,符合小朋友的興趣愛好,主要介紹了小貓咪,小狗,小魚,小青蛙,小鳥,小白兔等動物。幫助小朋友在玩耍中掌握基本的英語單詞。
本套PPT模板在內容上首先介紹了本節課的教學目標,包括學習本文描寫事物按照空間順序的手法、掌握重點詞匯、培養學生獲取信息概括內容的能力;接著闡明了非連續性文本的特點和閱讀方法,了解故宮的全景圖,劃分文章自然段;然后讓學生分小組交流討論,扮演游客和導游的角色,進行故宮模擬講解;最后總結了課堂內容,幫學生積累閱讀經驗,總結自己的收獲;
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