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八年級語文上冊《美麗的顏色》PPT課件含教案
頁數(shù)：47 | 大小：26M本套八年級語文上冊《美麗的顏色》PPT課件共包含47張幻燈片，旨在通過多種教學方法幫助學生深入學習文本內(nèi)容，掌握細節(jié)描寫、引用等寫作手法在塑造人物形象中的運用，同時引導學生感受居里夫人對科學的執(zhí)著追求、堅定信念和奉獻精神，培養(yǎng)學生對科學的熱愛以及對科學家的崇敬之情，幫助學生樹立正確的價值觀，理解成功背后的艱辛付出。PPT課件從五個方面展開教學內(nèi)容。第一部分為“制作名片”，要求學生通過閱讀文本，了解居里夫人的生平事跡、主要成就等基本知識，并為其制作一張人物名片。這一環(huán)節(jié)旨在引導學生初步感知居里夫人的偉大形象，為后續(xù)學習奠定基礎(chǔ)。第二部分為“選擇布景”。通過引導學生仔細閱讀文中描寫居里夫婦工作條件的句子，讓學生根據(jù)拍攝要求選擇合適的布景，并說明選擇的理由。這一環(huán)節(jié)不僅幫助學生深入理解文本內(nèi)容，還培養(yǎng)了學生的分析能力和邏輯思維能力，同時讓學生更加直觀地感受到居里夫婦在艱苦環(huán)境中堅守科研的精神。第三部分為“拍攝鏡頭”，這一環(huán)節(jié)具體要求學生從文本中選取關(guān)鍵情節(jié)或細節(jié)，模擬拍攝鏡頭，通過文字描述或畫面設(shè)計展現(xiàn)居里夫人在科研過程中的執(zhí)著與奉獻。學生需要在這一過程中深入挖掘文本細節(jié)，理解居里夫人的精神品質(zhì)，并通過創(chuàng)造性的方式加以呈現(xiàn)。第四部分為“擬寫標題”。學生需要分析文章標題《美麗的顏色》的含義和好處，結(jié)合課文內(nèi)容為拍攝組擬寫一個合適的標題。這一環(huán)節(jié)旨在引導學生深入理解文章主題，培養(yǎng)學生對文本的整體把握能力和語言表達能力，同時讓學生明白一個好標題對于文章的重要性。第五部分為“設(shè)計片頭語”。要求學生根據(jù)對文本的理解和對居里夫人的感悟，設(shè)計一段富有感染力的片頭語，用以引入整個拍攝內(nèi)容。這一環(huán)節(jié)不僅考查學生的語言組織能力，還進一步加深了學生對居里夫人精神的理解和對科學精神的感悟。通過這五個環(huán)節(jié)的設(shè)計，本套PPT課件將文本學習與實踐活動相結(jié)合，充分調(diào)動了學生的積極性和主動性，使學生在學習過程中不僅掌握了語文知識和寫作技巧，還深刻體會到了科學家的偉大精神，從而在知識、能力和情感態(tài)度價值觀等方面都得到了全面的提升。
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八年級語文上冊《回憶我的母親》PPT課件含教案
頁數(shù)：32 | 大小：39M這套32頁《回憶我的母親》PPT課件，以“聽—讀—品—寫”螺旋上升的四個環(huán)節(jié)，把一篇樸素的回憶錄變成一次“與母親靈魂對話”的旅程。課堂伊始，教師并不急于板書課題，而是播放《母親》歌曲的30秒高潮片段，旋律一出，教室立刻安靜下來。緊接著，屏幕上跳出一句提示：“此刻，你心里浮現(xiàn)的第一個詞是什么？”學生把“溫暖”“嘮叨”“背影”“手心的繭”等關(guān)鍵詞實時彈幕到大屏。教師順勢追問：“如果用一種顏色形容母親，你會選什么？”在熱烈的情感碰撞中，課題《回憶我的母親》悄然出現(xiàn)，學生的情感體驗已被成功激活。進入“初讀感知，觸摸勞動”板塊，PPT先展示一張母親彎腰插秧的剪影，要求學生用“五分鐘默讀+圈畫”法，為全文劃分層次，并思考：第一段看似“閑筆”寫家境，實則埋伏了哪些情感伏筆？學生發(fā)現(xiàn)“母親一共生了十三個兒女，只留下八個”這句平淡數(shù)字背后，是母親一次次撕裂般的失子之痛，也是她更拼命勞動的原因。教師即時板書“數(shù)字里的血淚”，讓學生懂得“平凡敘述”亦可“力透紙背”。第二板塊“以事知人，體會勤勞”采用“時間軸+事件卡”的交互設(shè)計。屏幕左側(cè)滾動母親的一生：1900年嫁進朱家，1908年辦“母親節(jié)衣縮食借債供子讀書”，1927年“大革命失敗后仍支持兒子遠走”，1937年“臨終前還囑‘繼續(xù)斗爭’”。學生拖拽右側(cè)事件卡到時間軸，每嵌入一張，PPT便彈出母親當年的一封家書或一段朱德回憶。當“除夕夜母親把僅有的一塊紅糖掰成三份”的細節(jié)出現(xiàn)時，不少學生眼眶已濕。教師追問：“這些事瑣碎嗎？它們?yōu)楹文芷闯鲆粋€‘偉大’？”學生頓悟：偉大不在驚天動地，而在日復一日、把苦難釀成甘泉的堅韌。第三板塊“咬文嚼字，升華偉大”聚焦語言肌理。教師將“母親年老了，但她永遠想念著我，如同我永遠想念著她”一句拆分成三行，逐行隱去修飾語：“母親老了，她想念我，如同我想念她。”學生朗讀對比，發(fā)現(xiàn)原文重復“永遠”并非贅余，而是把雙向思念推向永恒。隨后播放朱德1966年重回母親舊居的影像：他撫摸著門板上當年母親為他量身高留下的刻痕，哽咽道：“我個子高了，母親卻矮了。”此刻，學生真正明白什么叫“情感深度靠細節(jié)雕刻”。教師布置現(xiàn)場練筆：仿照“母親把苦難釀成甘泉”寫一句比喻，寫自己的母親。大屏實時滾動學生作品：“母親把黑夜縫進黎明”“母親把皺紋折成路標”……句句滾燙。最后的“寫作特色與課后作業(yè)”板塊，PPT用“思維導圖”總結(jié)本文三大筆法：1.時間順序與典型事例交織；2.白描中見深情；3.議論升華主題。作業(yè)設(shè)計為“雙選菜單”：A.采訪母親或外婆，寫一篇800字口述史；B.把課文改編成三幕微劇本，下節(jié)課即興表演。教師寄語：“當你們把母親的故事講給世界聽，你們也在續(xù)寫‘偉大’的新定義。”下課鈴響，屏幕定格在一句話上：“世界上有一種最美的聲音，那便是母親的呼喚——但丁。”
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五年級語文上冊《習作：我的心愛之物》PPT課件含教案
頁數(shù)：33 | 大小：28M這套共33頁的《習作：我的心愛之物》課件，像一條溫柔而清晰的小溪，把“觀察—交流—表達—升華”四個環(huán)節(jié)自然串聯(lián)，讓五年級的孩子在輕松、真實、富有溫度的氛圍中完成一次“把心跳寫進文字”的寫作之旅。課堂伊始，教師像魔術(shù)師一樣從布袋里緩緩取出一枚磨得發(fā)亮的陀螺：斑駁的漆紋、磨平的尖釘、纏著膠布的柄繩，瞬間鎖住所有目光。教師用“三句式”示范介紹——“它長什么樣”“它從哪來”“它為什么被我珍愛”——既示范了表達框架，又埋下了情感伏筆。緊接著，學生四人一組，輪流從書包、口袋、手腕上“請出”自己的心愛之物：一片銀杏葉書簽、半塊碎掉的小天才手表、一只掉漆的奧特曼……教室里流動著“它陪我走過……”的童聲，教師則把高頻詞“陪伴”“鼓勵”“遺憾”實時打在屏幕上，為后續(xù)寫作悄悄搭建詞語倉庫。第二部分“創(chuàng)作思維地圖”把看似發(fā)散的回憶收攏成可操作的寫作路徑。PPT先顯示一張可拖拽的電子氣泡圖：中心圓寫物品名稱，第一層分支自動彈出“外形細節(jié)—來歷故事—使用場景—情感密碼”四大節(jié)點；學生用平板把同桌的精彩描述拖進對應分支，現(xiàn)場生成個性化思維導圖。教師再播放一段“慢鏡頭”微視頻：一只舊足球在泥水里滾動、被腳尖勾起、撞上門柱、最終滾進球網(wǎng)，引導學生用“顏色+聲音+動作+心情”四連拍句式補白畫面，細節(jié)立刻有了質(zhì)感。第三部分“溫故知新”讓學過的寫作技巧在“心愛之物”的語境里重新發(fā)光。課件并排呈現(xiàn)兩篇范文：一篇用“放大鏡法”寫外婆手織圍巾的流蘇穗子，“像一排排站崗的小士兵”；一篇用“時光剪輯法”寫一塊摔裂的獎牌，從“金光閃閃”到“裂紋蜿蜒”，情感由“得意”到“心疼”。教師領(lǐng)著學生用熒光筆標注“比喻、擬人、對比”三種魔法，再讓他們回到自己的思維地圖，挑一處細節(jié)“點亮”。教室里響起此起彼伏的“哇，我寫的是小狗濕漉漉的鼻子，可以把它比作剛剝殼的桂圓！”——技巧與情感悄然握手。最后的“課堂小結(jié)”不落俗套：教師把學生的思維地圖一鍵生成二維碼，貼在教室“寫作能量墻”，并布置“二次約會”作業(yè)——今晚把心愛之物放在枕邊，閉眼回憶“它最閃亮的一次出場”，用100字微信語音講給家長聽，家長再把語音轉(zhuǎn)文字發(fā)回班級群。明天語文課前，教師將隨機播放三條語音，讓全班猜“這是誰的心愛之物”。如此，寫作從課堂延伸到家庭，又從語音回到文字，孩子在被傾聽、被猜中的喜悅里，悄悄完成從“寫物”到“寫我”的蝶變。
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部編語文九年級上冊我的叔叔于勒PPT課件含教案
頁數(shù)：50 | 大小：84M這套專為部編版語文九年級上冊《我的叔叔于勒》設(shè)計的PPT課件，共50頁，以“懸念牽引—視角剖析—合作探究”三大板塊，全方位助力學生走進莫泊桑的諷刺世界，感受經(jīng)典小說的魅力。知識梳理夯實基礎(chǔ)板塊，教師先播放一段關(guān)于莫泊桑的短視頻，讓學生在視覺與聽覺的雙重沖擊下，初步感受這位“短篇小說巨匠”的文學地位。隨后，學生通過課前預習，標注“拮據(jù)、襤褸、煞白”等重點字音，掃清閱讀障礙。教師簡要介紹小說的寫作背景——19世紀法國資本主義社會的拜金主義，引導學生梳理“盼于勒—遇于勒—躲于勒”的情節(jié)脈絡(luò)，為深入學習奠定基礎(chǔ)。自我研學，整體感知環(huán)節(jié)，教師引導學生快速閱讀課文，以思考問題的方式對全文內(nèi)容進行梳理。通過設(shè)置一系列問題，如“于勒的身份經(jīng)歷了怎樣的變化？”“菲利普夫婦對于勒的態(tài)度前后有何不同？”等，學生從情節(jié)、邏輯、心理、技巧等角度梳理小說的故事情節(jié)，并進行概括。小組討論后，每組用“情節(jié)+心理變化”的句式總結(jié)故事脈絡(luò)，教師點評并完善表格。合作探究生成新知部分，教師引導學生分析敘事視角對諷刺效果的作用。通過對比“兒童視角”與“成人視角”的不同描寫，學生理解兒童視角的天真無邪如何反襯成人世界的虛偽與自私。教師示范分析“我”對于勒的態(tài)度變化，學生分組討論并分享自己的見解。最后，教師總結(jié)敘事視角在小說中的重要作用，強化學生對諷刺手法的理解。整套課件設(shè)計科學合理，既有對基礎(chǔ)知識的扎實講解，又有對閱讀技巧與寫作能力的系統(tǒng)培養(yǎng)，同時通過情境營造與背景介紹，幫助學生更好地理解文本內(nèi)涵，提升文學素養(yǎng)。
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部編語文七年級上冊回憶我的母親PPT課件含教案
頁數(shù)：33 | 大小：52M這是一套關(guān)于《回憶我的母親》的 PPT 課件，專為部編版語文七年級上冊設(shè)計，共包含 33 張幻燈片，通過 PowerPoint 制作而成。本課的核心目標是引導學生深入體會文章中平實語言所蘊含的深情，學習作者如何運用時間順序、細節(jié)描寫以及議論抒情的寫作手法來表達情感。同時，通過這篇文章，學生將深刻感受到母愛的偉大，從而樹立感恩父母的情懷。課件內(nèi)容分為四個部分。第一部分是“知識鋪墊”，涵蓋了作者朱德的生平簡介、文章的創(chuàng)作背景、文體知識以及生難字詞的講解。這一部分旨在幫助學生了解文章的創(chuàng)作背景和作者的思想基礎(chǔ)，為后續(xù)的學習打下堅實的基礎(chǔ)。第二部分是“初讀感知，觸摸‘勤勞’”。這一部分對全文進行了詳細的分段，并對每一段的內(nèi)容進行了深入的解讀，幫助學生梳理文章的結(jié)構(gòu)和敘事方式。通過這一環(huán)節(jié)，學生能夠初步感受到母親勤勞一生的形象，為后續(xù)的深入學習做好鋪墊。第三部分是“以事見人，體會‘勤勞’”。這一部分通過表格的形式，系統(tǒng)地梳理了文中關(guān)于母親的事件，清晰地展示了文章是如何圍繞“母親勤勞的一生”這一核心線索展開的。學生可以通過這一環(huán)節(jié)，深入理解母親的勤勞品質(zhì)以及這一品質(zhì)在文章中的體現(xiàn)。第四部分是“咬文嚼字，升華‘偉大’”。這一部分不僅深入探討了母親的人格光輝，還通過拓展延伸的方式，引導學生將文章中的情感與自己的生活實際相結(jié)合，進一步升華對母愛的理解。最后，課件以“課后作業(yè)”作為結(jié)尾，為學生提供了鞏固所學知識和拓展思維的機會。通過這套 PPT 課件，學生不僅能夠深入理解《回憶我的母親》這篇文章，還能夠在情感和寫作技巧上獲得啟發(fā)。課件的設(shè)計注重知識的系統(tǒng)性和層次性，旨在幫助學生逐步提升語文素養(yǎng)，培養(yǎng)感恩與關(guān)愛的情感。
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部編語文三年級上冊秋天的雨P(guān)PT課件含教案
頁數(shù)：37 | 大小：56M這套為部編版語文三年級上冊《秋天的雨》量身打造的PPT課件共37頁，以“秋之雨，秋之韻”為情感主線，用“情境任務(wù)—識字悟義—品色誦文—合作探究—拓展升華”四級階梯，層層遞進，引導學生在聽、說、讀、寫、思、演的多元活動中，浸入式感受秋雨之美，體悟語言之妙，最終生成對自然與生命的細膩關(guān)懷。開篇“情境任務(wù)”環(huán)節(jié)，先播放一段輕柔的秋雨聲效，屏幕上同步出現(xiàn)雨絲滑落樹葉、小徑暈開水墨的動態(tài)畫面，教師輕聲提問：“你聽見秋雨在唱什么歌？”學生在閉眼聆聽中喚醒生活經(jīng)驗，帶著好奇走進文本。隨后“聽秋雨在唱歌”任務(wù)單發(fā)放，要求用象聲詞記錄聽到的雨聲，為后續(xù)朗讀奠定情感基調(diào)。進入“活動一：打開秋天的大門”，課件分兩路并進：一路是“讀一讀”，借助高清田字格動畫，重點指導“鑰、匙、繽、扇、枚”等生字筆順，學生書空、描紅、互評；一路是“想一想”，教師將“鑰匙”一詞放大呈現(xiàn)，引導學生討論“秋雨為什么是鑰匙？它打開了誰的大門？”在圖文對照中，學生初步感知秋雨的象征意味——它為大地啟封，開啟了色彩與豐收的盛宴。“活動二：描繪秋天的顏色”聚焦課文第二自然段。學生用電子筆圈畫“黃色、紅色、金黃色、橙紅色、紫紅、淡黃、雪白”等顏色詞，屏幕即時生成一條彩虹色帶，直觀呈現(xiàn)“五彩繽紛”。接著教師出示比喻句“黃黃的葉子像一把把小扇子”，引導學生用拖拽功能把圖片（葉子、扇子、郵票、蝴蝶）與對應句子配對，再借助“句型魔盒”進行仿寫練習：“像，________。”配樂朗讀環(huán)節(jié)，輕柔的鋼琴與雨聲交織，學生打著節(jié)拍背誦，文字與旋律共融，記憶悄然扎根。“活動三：金色的喇叭吹起來”采用四人小組合作模式。任務(wù)一“聞秋味”：學生點擊屏幕上的果樹圖標，彈出“梨香、蘋果甜、橘子酸”等氣味詞，組內(nèi)閉眼想象并用一句話描述；任務(wù)二“動物過冬”：觀看松鼠儲糧、青蛙挖洞的微視頻，補全句式“秋雨吹起金色的小喇叭，它告訴大家________。”隨后各組用思維導圖整理“秋雨帶來的五種訊息”，并派代表上臺用“小喇叭”道具進行角色播報，課堂瞬間成為秋日廣播站。拓展閱讀鏈接《聽聽，秋的聲音》節(jié)選，學生對比兩篇文本在聲音、色彩、情感上的異同，最后以“秋雨是一首詩，一首________的歌”完成課堂小結(jié)，將感受凝練成詩性語言。整份課件37頁張弛有度，既關(guān)注字詞書寫的精準，又呵護審美體驗的豐盈；既有獨立靜思，也有合作碰撞；既立足文本，又伸向生活。秋雨不再只是自然現(xiàn)象，而是打開孩子心靈的一把金鑰匙，讓他們在語言與自然的雙重潤澤中，學會觀察、想象、表達與共情。
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部編語文三年級上冊聽聽，秋的聲音PPT課件含教案
頁數(shù)：28 | 大小：73M這套為部編語文三年級上冊《聽聽，秋的聲音》量身定制的 PPT 課件共 28 頁，整體以“聲音里的秋天”為主線，串聯(lián)起“聆聽—解讀—創(chuàng)編”三大遞進式活動板塊。學生在多感官參與、跨學科融合與創(chuàng)意表達中，完成由感知意象到體悟情感、再到遷移運用的完整學習閉環(huán)。活動一“聆聽秋聲”首先用 10 秒高清音頻——簌簌落葉、嚁嚁蟲鳴、嘹嘹雁叫——營造沉浸式情境，屏幕同步呈現(xiàn)金黃葉片旋轉(zhuǎn)、蟋蟀振翅、雁陣掠空的動態(tài)畫面。教師引導學生閉眼傾聽后，用象聲詞搶答“我聽到了____”，激活生活經(jīng)驗。隨后進入課文配樂朗讀，學生用熒光筆在電子課本中圈畫擬聲詞，再分小組投票選出“最心動的秋聲”，并說明理由，課堂生成第一份“秋聲排行榜”。活動二“秋的叮嚀”細化為四條學習路徑。路徑 1“黃葉道別圖”借助科學微視頻解釋落葉原理，學生扮演“黃葉”與“大樹”進行 30 秒角色對話，體驗生命更替的溫柔告別；路徑 2“蟋蟀振翅圖”通過慢鏡頭展示蟋蟀前翅摩擦發(fā)聲的細節(jié)，引導學生用動詞卡片拼出“振、摩、彈、奏”等精準詞語；路徑 3“大雁白云圖”聚焦“叮嚀”一詞，教師播放雁群長空的航拍鏡頭，學生閉眼想象“誰在叮嚀誰”，把深沉的牽掛說給同桌聽；路徑 4“秋風田野圖”則以農(nóng)民收割、稻浪翻滾的短視頻為背景，學生齊讀“歌吟”句，隨后用“我看到____，我聽見____，我想到____”的句型進行三句式說話訓練，層層遞進地觸摸“豐收”這一情感內(nèi)核。每條路徑都配有“朗讀者電臺”按鈕，學生點擊即可跟讀、配樂朗誦或錄音回放，強化語音語調(diào)的感染力。活動三“創(chuàng)作秋聲”把詩歌末尾“遼闊的音樂廳”作為創(chuàng)意觸發(fā)點。課件先展示一張留白思維導圖，中心詞“音樂廳”向四周輻射出石榴、溪流、柿子、風鈴等圖標。學生以四人小組為單位，任選兩至三種“樂器”，續(xù)寫“秋的聲音”新詩句，如“石榴在枝頭炸裂，啪——啪——，那是秋天熱烈的鼓點”。教師提供“三星級”評價量表：一星要求有一個新意象，一星要求使用擬聲詞，一星要求傳遞情感，學生現(xiàn)場互評并即時修改。最后，所有新作匯入“云端秋聲詩集”，滾動播放，孩子們的名字與聲音在屏幕上跳躍，課堂在“秋之樂章”中溫暖收尾。整套 28 頁課件環(huán)環(huán)相扣：聽秋聲，打開感官；品叮嚀，注入情感；創(chuàng)聲景，激活想象。學生在朗讀、討論、對話、寫作、評價的多維活動中，既讀懂了詩歌語言的音韻美與畫面感，又習得了觀察自然、表達真情的方法，真正實現(xiàn)從“課本里的秋天”走向“心里的秋天”。
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部編語文七年級上冊我的白鴿PPT課件含教案
頁數(shù)：32 | 大小：46M這是一套專為部編版語文七年級上冊《我的白鴿》設(shè)計的 PPT 課件，包含 32 張幻燈片。本節(jié)課旨在幫助學生理解文章結(jié)構(gòu)，學習并運用文中的寫作技巧，同時通過自主學習、合作探究和教師引導，培養(yǎng)學生的閱讀理解和分析能力，讓學生學會從文中提取相關(guān)信息，理解作者的情感和意圖。該套 PPT 從四個部分展開本節(jié)課程的學習。第一部分是“走進故事主人”，該部分詳細講解了課文的作者及創(chuàng)作背景，并幫助學生學習課文中的生字詞，為深入理解文章內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。第二部分是“分享溫馨故事”，通過速讀課文，引導學生思考文章的主要內(nèi)容、寫作順序及作者情感，幫助學生把握文章脈絡(luò)，感受故事中的溫暖與美好。第三部分是“探索心靈觸動”，深入挖掘文章內(nèi)涵，引導學生體會作者情感，思考人與動物之間的深厚情誼，以及這種情誼對心靈的觸動，培養(yǎng)學生的情感共鳴和人文素養(yǎng)。第四部分是“感悟美好生命”，引導學生結(jié)合生活體驗，談?wù)剬ι睦斫猓膭顚W生從不同角度思考生命的意義，培養(yǎng)學生的生命意識和價值觀，使學生在學習過程中不僅提升語文能力，還能獲得情感和思想上的啟迪。通過這四個部分的學習，學生將全面深入地理解《我的白鴿》這篇文章，同時在語文素養(yǎng)和思想情感上得到提升。
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三年級語文上冊《總也倒不了的老屋》PPT課件含教案
頁數(shù)：36 | 大小：57M這是一套專為三年級上冊語文第12課《總也倒不了的老屋》設(shè)計的PPT課件，共包含36張幻燈片。本節(jié)課的目的是幫助學生認識生字，正確、流利、有感情地朗讀課文，并通過多種互動方式，如分角色朗讀、小組討論和“預測小達人”游戲，引導學生主動參與課堂，掌握預測故事的方法，提升閱讀理解能力。該套PPT課件從三個部分展開本節(jié)課程的學習。第一部分是“見老屋之‘老’”。在這一部分，PPT首先帶領(lǐng)學生學習課文中的生字和詞語，通過生動的圖片和動畫，幫助學生掌握正確的書寫方式。同時，PPT引導學生對課文題目進行預測，激發(fā)學生的好奇心和探索欲，讓他們帶著疑問進入課文的學習。這一環(huán)節(jié)通過趣味性的互動，幫助學生初步了解課文內(nèi)容，為后續(xù)學習打下基礎(chǔ)。第二部分是“猜老屋之‘事’”。在這一部分，PPT引導學生逐段閱讀課文，并在每個關(guān)鍵段落之后，鼓勵學生預測接下來會發(fā)生的事情。通過這種方式，學生不僅能夠更好地理解課文內(nèi)容，還能培養(yǎng)他們的邏輯思維和預測能力。PPT通過提問和提示，幫助學生梳理故事線索，確保他們的預測有理有據(jù)。這一環(huán)節(jié)通過互動討論，讓學生在思考和交流中深入理解課文情節(jié)。第三部分是“悟老屋之‘心’”。在這一部分，PPT引導學生討論老屋不倒的秘密是什么，幫助學生理解老屋的愛心和善良品質(zhì)。通過小組討論和分享，學生能夠從不同角度解讀老屋的形象，感受老屋的無私和奉獻精神。PPT通過展示相關(guān)的圖片和文字，幫助學生更好地理解老屋的內(nèi)心世界，從而提升他們的道德認知和情感體驗。通過這樣一套精心設(shè)計的PPT課件，學生將在三個部分的學習中逐步深入理解課文內(nèi)容，掌握預測故事的方法，并在互動交流中提升閱讀理解能力。課程通過趣味性的互動和深入的討論，幫助學生在輕松愉快的氛圍中學習語文知識，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。
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部編七年級語文上冊皇帝的新裝PPT課件含教案
頁數(shù)：39 | 大小：35M這是一套部編版七年級語文上冊《皇帝的新裝》的PPT課件，通過PowerPoint精心制作而成，共包含39張幻燈片。《皇帝的新裝》是丹麥著名童話作家安徒生的經(jīng)典作品，通過學習這篇文章，能夠有效引導學生掌握快速閱讀的方法，梳理故事情節(jié)，并進行生動的復述。同時，學生還能識別童話中反復敘事的特點，理解其獨特的表達效果。這份演示文稿主要從四個部分展開對《皇帝的新裝》的講解。第一部分是情景導入和核心素養(yǎng)介紹。通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生的學習興趣，并明確本節(jié)課的學習目標和核心素養(yǎng)要求。第二部分是圍讀劇本，梳理情節(jié)。這一部分不僅詳細介紹了作者安徒生的生平和創(chuàng)作背景，還涵蓋了童話的文學常識以及文中的一些生字難詞。通過引導學生快速閱讀課文，梳理故事情節(jié)，劃分層次，并對具體問題進行深入思考，幫助學生更好地理解文章內(nèi)容。第三部分是角色扮演，演繹“騙局”。這一部分通過表演和朗讀的方式，引導學生分析人物特點，賞析人物形象。通過小組合作分工演繹，讓學生更深入地理解人物性格和故事內(nèi)涵。同時，教師還對課文中的細節(jié)進行了詳細講解，幫助學生更好地把握文章的精髓。第四部分是觀眾互動，揭秘騙局。這一部分主要引導學生結(jié)合故事背景發(fā)表自己的看法，鼓勵學生積極思考，大膽表達自己的觀點，培養(yǎng)學生的批判性思維和獨立思考能力。通過這四個部分的精心設(shè)計，這份PPT課件能夠有效引導學生深入學習《皇帝的新裝》，提升他們的閱讀能力、文學素養(yǎng)和思維能力。
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幼兒園夏天多么美教案ppt課件教案
頁數(shù)：13 | 大小：15M該演示文稿不僅僅只有文字，還加入了許多圖片，圖片與文字的相互配合使得整個PPT模板非常和諧，并更具有生動性，有利于看該PowerPoint的讀者進行想象與聯(lián)想，并更具有直觀性，讓人發(fā)現(xiàn)夏天的魅力所在。該PPT模板旨在讓讀者發(fā)現(xiàn)夏天的美，強調(diào)夏天多么美，整個PPT非常美麗精致，符合該演示文稿的主題，分為三個部分有理有據(jù)，條理清晰表達所中心。
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含講稿
杜絕不良行為遠離違法犯罪主題班會教案PPT模板
頁數(shù)：30 | 大小：16MPPT模板內(nèi)容從四個部分來展開介紹有關(guān)＂杜絕不良行為，遠離違法犯罪＂法制教育的的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板第一部分主要向我們強調(diào)我們應該懂法知法，做合法公民。第二部分強調(diào)我們應該遵法守法，做合格學生。第三部分主要向我們詳細的闡述了有關(guān)＂青少年與網(wǎng)絡(luò)＂的探討的相關(guān)內(nèi)容，青少年應該正確利用網(wǎng)絡(luò)。第四部分主要強調(diào)我們應該用智慧與法律來保護自己。
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小學語文一年級下冊浪花PPT課件含教案
頁數(shù)：40 | 大小：58M本套PPT課件圍繞小學語文一年級下冊課文《浪花》展開，共包含39張幻燈片。其核心目標是讓學生領(lǐng)略大海的壯美與浪花的靈動，從而激發(fā)他們對大自然的熱愛之情。同時，通過課文的學習，引導學生體會童年生活的美好，培養(yǎng)他們積極樂觀的生活態(tài)度。整個課程分為兩個課時進行。在第一課時中，主要任務(wù)是幫助學生對《浪花》這篇課文進行初步學習。課件內(nèi)容涵蓋了生字識記、朗讀指導、朗讀練習以及書寫指導四個板塊。通過這些內(nèi)容，學生能夠正確認識課文中出現(xiàn)的生字，了解它們的音序、結(jié)構(gòu)和部首，并掌握正確的書寫筆順。這一課時的設(shè)置旨在為學生打下扎實的基礎(chǔ)，使他們能夠順利地進入課文的學習。第二課時則是在第一課時的基礎(chǔ)上，對所學知識進行復習鞏固，并進一步加深對課文的理解。課件首先通過檢查學生對生字詞的記憶情況，幫助他們鞏固基礎(chǔ)知識。接著，讓學生自由朗讀課文，引導他們思考相關(guān)問題，并鼓勵學生之間進行交流討論。通過這樣的方式，學生能夠更深入地理解課文內(nèi)容。此外，課件還設(shè)置了拓展練習環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)學生擴寫句子的能力，提升他們的語文素養(yǎng)。通過這兩個課時的學習，學生不僅能夠掌握課文中的生字和內(nèi)容，還能在情感上受到熏陶，培養(yǎng)對大自然的熱愛之情和積極向上的生活態(tài)度。
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人教數(shù)學必修二8.5.1線線平行PPT課件含教案
頁數(shù)：25 | 大小：55M該課件以幻燈片的形式介紹了直線與直線平行的內(nèi)容，方便匯報人在使用PowerPoint時更好的介紹直線與直線平行的基本內(nèi)容。PPT課件依次呈現(xiàn)了環(huán)節(jié)一復習舊知，引入新課、環(huán)節(jié)二直觀感受，操作確認，探究基本、環(huán)節(jié)三初步應用，鞏固理解、環(huán)節(jié)四探究等角定理、環(huán)節(jié)五初步應用，鞏固理解、環(huán)節(jié)六歸納小結(jié)，形成結(jié)構(gòu)、環(huán)節(jié)七目標檢測，檢驗成果等方面的內(nèi)容。
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人教數(shù)學必修二8.5.2線面平行PPT課件含教案
頁數(shù)：22 | 大小：53M該課件以幻燈片的形式介紹了直線與平面平行的判定和性質(zhì)的內(nèi)容，方便匯報人在使用PowerPoint時更好的介紹直線與平面平行的判定方法。PPT課件首先介紹了平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系及其判斷依據(jù)。其次，PPT課件依次呈現(xiàn)了一些圖片，讓學生來根據(jù)圖片推測直線與平面的關(guān)系。接著，PPT課件介紹了直線與平面平行的判定定理，并通過大量的練習來解釋定理。此外，PPT課件還通過一些問題來引導學生探究線面平行的性質(zhì)與定理。
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在牛肚子里旅行語文三年級上冊PPT課件含教案
頁數(shù)：32 | 大小：194M本套PPT模板在內(nèi)容上首先介紹了作者的主要代表作和文學成就，以及教學了文章的重難點字詞，包括咱們、小偷、牙齒、嚼爛、吞咽、細嚼慢咽、蹭來蹭去等，并辨析了多音字“答”、“骨”、“應”的拼音和詞組釋義等；接著梳理了文章情節(jié)，文章講述了青頭營救好朋友紅頭的故事，并介紹了牛的胃器官的結(jié)構(gòu)，以及文章中關(guān)于紅頭和青頭友誼深厚的片段；最后教學了生字詞的書寫方式；
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部編語文九年級上冊行路難(其一)PPT課件含教案
頁數(shù)：35 | 大小：80M這套面向部編版語文九年級上冊的《行路難（其一）》PPT課件，共35張幻燈片，以“長風破浪會有時”的昂揚精神為主線，立體化呈現(xiàn)李白在逆境中噴薄而出的浪漫豪情。課件通過“導入—奠基—探究—賞析—延展”五大板塊，引領(lǐng)學生在聲光影交融的課堂里，既讀懂一首千古絕唱，也學會把詩中的鏗鏘斗志轉(zhuǎn)化為直面挫折的生命能量。第一板塊“新課導入”先用3張幻燈片營造懸念：屏幕中央巨幅漩渦動畫配鼓點音效，教師提問“如果你乘船遇此巨浪，會作何感想？”學生情緒瞬間被拉至風口浪尖，順勢引出李白筆下“欲渡黃河冰塞川”的千古喟嘆。第二板塊“認識夯實基礎(chǔ)”分四步推進：1.“作者簡介”用時間軸串聯(lián)李白“仗劍去國、辭親遠游”的傳奇；2.“背景鏈接”以安史之亂后李白流放夜郎的地圖動畫，直觀呈現(xiàn)詩人“世路艱難”的現(xiàn)實處境；3.“文學常識”卡片式講解歌行體、長短句、用典特征；4.“生字正音”將“樽”“箸”“塞”“歧”等字配真人朗讀，掃清朗讀障礙。第三板塊“自主探究整體感知”先讓學生帶著“詩人情感軌跡如何變化”這一問題自讀課文，隨后教師通過情感曲線圖逐句解析：由“金樽清酒”的盛宴之樂，到“停杯投箸”的抑郁頓挫，再到“長風破浪”的振拔高亢，學生邊標注關(guān)鍵詞邊用不同顏色標記情感起伏，實現(xiàn)“讀中悟情”。第四板塊“合作探究深入賞析”設(shè)計兩項任務(wù)：任務(wù)一“意象解碼”——四人小組抽取“冰塞川”“雪滿山”“垂釣碧溪”“乘舟夢日”等典故卡片，用思維導圖還原其歷史原型與象征意義；任務(wù)二“詩風品鑒”——對比《行路難》與杜甫《登高》在情感表達與語言節(jié)奏上的差異，歸納李白浪漫主義“夸張想象、跳躍結(jié)構(gòu)、奔放情感”的三大特征，最后各組用海報形式展示探究成果，教師即時拍照上傳大屏點評。第五板塊“課堂小結(jié)”用動態(tài)詞云回顧“昂揚斗志—浪漫想象—人格堅守”三大核心；進而布置分層作業(yè)：基礎(chǔ)層背誦并默寫全詩；提升層摘抄“乘風破浪”主題詩句三則并寫80字感悟；拓展層觀看紀錄片《李白》，下節(jié)課進行“詩仙穿越”微演講。整份課件讓學生在視聽互動與深度思辨中，與千年前的李白完成一場跨越時空的心靈擊掌。
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中職語文上冊燕歌行并序PPT課件含教案
頁數(shù)：41 | 大小：122M這是一套中職語文上冊《燕歌行并序》的PPT課件，包含41張幻燈片。本節(jié)課旨在幫助學生深入了解詩人高適的生平事跡及其詩歌風格，明確《燕歌行并序》在唐詩中的重要地位和意義。通過本節(jié)課的學習，學生將初步掌握邊塞詩的特點，并學會從意象、情感、語言等方面鑒賞邊塞詩的方法。該套PPT從四個方面展開本節(jié)課程的學習。第一部分為“走近詩歌，劃分層次”。該部分首先引導學生了解詩題的含義，結(jié)合課文注釋讀懂詩意。接著，通過聆聽朗讀，幫助學生概括詩歌的押韻特點，并掌握詩歌的朗讀節(jié)奏。這一環(huán)節(jié)旨在幫助學生初步感受詩歌的韻律美和節(jié)奏美，為后續(xù)的深入學習奠定基礎(chǔ)。第二部分為“鑒賞詩句，解讀內(nèi)涵”。這一部分主要讓學生嘗試概括詩歌的內(nèi)容，并分析各部分在文中的作用。通過逐句鑒賞，學生能夠更好地理解詩歌的主旨和情感表達，感受高適在詩中所傳達的邊塞情懷和對戰(zhàn)爭的深刻思考。第三部分為“高屋建瓴，品鑒藝術(shù)特征”。這一部分針對《燕歌行并序》的藝術(shù)手法進行了詳細講解和學習。通過對詩歌的意象、語言、修辭等方面的分析，學生能夠深入理解高適的詩歌風格和藝術(shù)特色，感受唐詩的博大精深。第四部分為“對比閱讀”。通過與其他相關(guān)作品的對比，引導學生進一步加深對《燕歌行并序》的理解和感悟。這種對比閱讀的方式能夠幫助學生拓寬文學視野，提升文學鑒賞能力，同時培養(yǎng)他們的比較分析能力。通過這四個部分的精心設(shè)計，這份PPT課件能夠有效引導學生深入學習《燕歌行并序》，提升他們的語文素養(yǎng)和文學鑒賞能力，同時培養(yǎng)他們對古典文學的熱愛和對傳統(tǒng)文化的尊重。
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部編八年級上冊錢塘湖春行PPT課件含教案
頁數(shù)：25 | 大小：46M這是一套與部編八年級上冊《錢塘湖春行》相關(guān)的 PPT，共有 25 頁。在本堂課中，教師首先會引導學生深入了解作者白居易的生平事跡以及作品的創(chuàng)作背景，同時向?qū)W生介紹與詩歌相關(guān)的文化常識，幫助他們初步理解詩歌的內(nèi)容。接著，教師會對詩歌中的關(guān)鍵字詞含義進行細致講解，使同學們能夠進一步理解詩句的字面意思以及詩歌整體的內(nèi)容，這有助于他們更準確地背誦和默寫全詩。最后，教師通過引導學生梳理詩人的游覽路線以及所見到的春景，幫助同學們掌握詩歌的寫作手法。這份 PPT 主要由五個部分構(gòu)成。第一部分是情境導入。在這一部分，模板首先展示了與西湖相關(guān)的詩句，接著對作者白居易進行了簡要介紹，最后闡述了詩歌的寫作背景。第二部分是朗誦詩歌，尋覓行蹤。這一部分首先介紹了律詩的特點，然后對題目中的信息進行了分析，最后呈現(xiàn)了詩人的行蹤。第三部分是描繪畫面，賞析春景。在這一部分，一方面引導學生閱讀詩句并發(fā)揮想象描繪畫面，另一方面對作者的描寫方法進行了深入分析。第四部分是感悟情感，抓住手法。第五部分則是課堂總結(jié)和課后作業(yè)。
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開學第一課收心教育主題班會教案PPT含講稿
頁數(shù)：28 | 大小：22M這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一部分向我們介紹的是在開學之際學生容易出現(xiàn)的開學綜合癥。第二個部分向我們介紹的是教師如何收心的方法。第三個部分是家長如何收心的相關(guān)方法。第四個部分向我們介紹的是如何幫助學生在開學時期克服開學綜合癥，正確把心思回歸到課堂學習當中來。第五個部分向我們介紹的是幫助學生收心的相關(guān)策略。第六個部分是遇到難題時的相關(guān)解決措施。