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有余數的除法PPT課件
頁數：25 | 大小：10MPPT主要展示了小學數學二年級有《余數的除法》的教學課件。PPT的整體色調以深藍色、淺藍色和白色為主，將圓規、三角尺、鐘表、數學書以及學生學習的卡通人物形象作為主要裝飾物。PPT的主要內容包括教學目標、教學重點、教學過程以及教后練習這四個部分。旨在讓學生充分掌握有余數的除法中各部分之間的關系的同時，培養分析判斷的邏輯推理能力。
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人教版《小數的乘除法》PPT課件
頁數：21 | 大小：3MPPT模板從五個部分來展開《小數的乘除法》的教學內容。PPT模板的第一部分回顧了有關小數的乘除法的學習內容，并引導學生敘述印象最深的內容。第二部分通過簡單的思維導圖梳理了小數的乘除法的相關知識，并詳細地回顧了小數乘法和小數除法的計算方法和規范的書寫格式。第三部分展示了相關練習題，并總結了除法中的變化規律。第四部分展示了三道課堂練習題。第五部分布置了本節課的課后作業。
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人教七年級數學上冊2.2.2 有理數的除法（第1課時 有理數的除法法則）PPT課件含教案
頁數：23 | 大小：4M該課件以幻燈片的形式介紹了有理數的除法法則的內容，方便教師在使用PowerPoint時更好的幫助學生體會有理數的除法法則。PPT課件的第一部分是復習舊知。第二部分是新知探究。第三部分是總結歸納。第四部分是針對訓練。第五部分是法則挖掘。第六部分是典例分析。第七部分是針對訓練。第八部分是拓廣延伸。第九部分是當堂鞏固。第十部分是能力提升。第十一部分是課堂小結。第十二部分是布置作業。
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二年級數學上冊 人教 第三單元第2課時 除法的初步認識——除法 （教學課件）ppt課件
頁數：31 | 大小：23M這套專為人教版二年級數學上冊第三單元第2課時“除法的初步認識——除法”而設計的PPT共31頁，像一張層層遞進的學習“導航圖”。整節課緊扣“平均分”的兩種常用策略——“先按份數分”與“先按每份個數分”，借助講授、演示、小組合作探究等多元教法，引導學生在“動手中悟理、對話中明法”。教師先通過“小猴分桃”的動畫情境激活舊知，再拋出“12根香蕉，平均分給4只小猴”與“12根香蕉，每只小猴分3根”這兩個貌似相同、實則指向不同分法的任務，讓學生用擺小棒、圈一圈、連一連等方式親歷兩種平均分過程，并同步記錄“分”的軌跡：前者關注“份數”，后者關注“每份量”。當學生發現不論哪種分法，結果都能用“124=3”或“123=4”這樣簡潔的除法算式表示時，“除法”便自然從“平均分”的生活經驗中“生長”出來。隨后的“符號家族見面會”環節，教師把“”“被除數”“除數”“商”擬人化，讓學生用角色扮演的方式練習讀、寫、說，既突破術語障礙，又增添童趣。練習部分設置“分一分、填一填、講一講”三層任務：先動手分學具，再填寫算式，最后向同伴講解意義，層層遞進，鞏固“平均分—除法算式—生活解釋”三者的一一對應關系。課堂小結時，學生用“我會用兩種方法平均分”“我會用除法講平均分的故事”兩句話自評，教師再借助思維導圖把“平均分”與“除法”無縫焊接，幫助學生搭建“生活—數學—符號”的立體網絡。延伸至課后，孩子們還需完成“家庭分筷子”實踐作業：把家中同樣多的筷子按人數平均分，并拍照記錄除法算式，第二天帶回課堂分享。整堂課在“情境激活—策略探究—符號抽象—應用回歸”的閉環中，讓學生的動手能力、合作意識與數學表達同步拔節，學習自信與興趣悄然生根。
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二年級數學上冊 人教 第三單元第3課時 除法的初步認識——除法各部分的名稱 （教學課件）ppt課件
頁數：27 | 大小：17M這份專為人教版二年級數學上冊第三單元第3課時“除法的初步認識——除法各部分的名稱”定制的27頁演示文稿，像一座層層升起的“知識腳手架”。課堂伊始，教師用“還記得怎樣讓每只小兔吃到一樣多的胡蘿卜嗎？”這一舊知提問，迅速喚醒學生對“平均分”的記憶，再順勢拋出“分竹筍”的新情境：15支竹筍平均放到3個盤里，每盤幾支？孩子們帶著問題走進“操作場”，或擺小棒、或畫圓圈、或拖拽白板圖標，把“分”的過程外顯化。教師并不急于給出答案，而是鼓勵四人小組“分頭行動”：有人負責分、有人負責記錄、有人負責檢查是否“同樣多”，還有人負責把分的結果寫成算式。當不同小組展示“153=5”時，教師適時請出“除法家族”四位成員——被除數、除數、商和除號，讓它們一一“登臺亮相”，學生通過“叫名字、擺位置、說意義”的趣味互動，把抽象術語與具體操作一一對應，初步的邏輯思維在“做—說—抽象”的循環中悄然生長。隨后的“填一填”“算一算”分層練習，既有“看圖寫算式”的直觀題，也有“聽故事填名稱”的語言題，還有“逆向思考”的開放題：已知商和除數，猜被除數，讓思維再度爬坡。課堂小結時，學生用“今天我認識了……我能用除法講……”的模板進行微型演講，教師再用思維導圖把“平均分—除法算式—各部分名稱”鎖成一個牢固的“三角結構”。延伸至課后的“家庭小任務”，孩子們要幫家長把20雙筷子平均放進4個抽屜，并拍照標注“被除數、除數、商”發班級群，數學知識由此從課內走向生活，學習興趣在真實任務中被再次點燃。
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人教版四年級數學上冊第六單元《除數是兩位數的除法》單元復習課件PPT課件含教案
頁數：18 | 大小：4M這份PPT由四個部分組成。第一部分內容是單元知識體系梳理，此模板首先展示了“除數是兩位數的除法”的知識體系框架，包括口算除法和筆算除法。第二部分內容是重難點易錯點剖析，這一部分主要包括“除法的估算”、“除數是兩位數的筆算方法”、“除數是兩位數的試商方法”、“商的變化規律”。第三部分內容是變成鞏固練習，這一部分一方面展示了八道《填一填》，另一方面是對《判斷正確》和《簡便計算》進行展示。第四部分內容是綜合拓展延伸。
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四年級數學上冊期末復習講練測人教第六單元除數是兩位數的除法PPT課件含教案
頁數：20 | 大小：9M本套PPT課件專為人教版數學四年級上冊第六單元——除數是兩位數的除法——的期末復習而設計，共包含20張幻燈片。課件的目標是使學生能夠熟練掌握兩位數除法的計算技巧，通過系統復習，讓學生能夠準確判斷商的位數，提升試商和調商的技能，以及熟練解決實際問題的能力，從而增強學生的運算能力和邏輯思維能力。課件內容分為兩個主要部分。第一部分是思維架構，通過思維導圖的形式，幫助學生梳理和回顧本單元的重點知識。這種視覺化的工具有助于學生構建知識框架，加深對兩位數除法的理解。第二部分是知識精講，深入講解了口算除法、筆算除法和商的變化規律這三個關鍵知識點。這部分內容不僅涵蓋了理論知識，還包括了多個練習題，通過實際操作除法算式，學生可以鞏固兩位數除法的計算方法，同時提升自己的運算能力和邏輯思維能力。通過本套PPT課件的學習，學生將能夠熟練掌握除數是兩位數的除法計算方法，提高試商和調商的能力，并且能夠正確判斷商的位數。這種學習不僅能夠增強學生的運算能力，還能夠提升他們運用數學知識解決實際問題的能力。課件的設計注重理論與實踐的結合，通過具體的例題和練習，使學生能夠在實際操作中提升自己的數學素養，為未來的學習打下堅實的基礎。通過這樣的學習過程，學生將能夠在數學學習中取得更好的成績，為未來的數學挑戰做好準備。
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四年級數學上冊人教第六單元第05課時除數不接近整十數的除法PPT課件含教案
頁數：27 | 大小：9M本套 PPT 課件是針對人教版數學四年級上冊第六單元第 5 課時“除數不接近整十數的除法”精心制作的教學資源，共包含 27 張幻燈片。本節課的核心目標是幫助學生熟練掌握除數不接近整十數的除法計算方法，并能夠運用所學知識解決實際問題。在教學過程中，通過自主探究、小組合作等多種方式，引導學生親身經歷除數不接近整十數的除法試商過程，從而培養學生的觀察力、分析能力以及靈活運用知識的能力，進而提高試商的效率和準確性。該套 PPT 課件從四個關鍵方面展開本節課的學習內容。第一部分著重講解除數不接近整十數的除法試商方法。在這一環節，主要引導學生學會運用“四舍五入”法，將除數近似為整十數來進行試商，從而幫助學生更好地理解和掌握除數不接近整十數的除法計算技巧。第二部分則聚焦于試商過程中的技巧。其中，第一個技巧是“除數折半商四五”，即當除數接近某個數的一半時，商可以從四五開始嘗試；第二個技巧是“同頭無除商八九”，即當被除數和除數的最高位數字相同時，且被除數的前兩位小于除數時，商可以從八九開始嘗試。通過這兩個技巧的學習，學生能夠更加高效地進行試商。第三部分是應用拓展與發散思維環節，通過設計一些與實際生活相關的應用題以及一些具有開放性和拓展性的問題，引導學生將所學的除法知識靈活運用到不同的情境中，培養學生的創新思維和綜合應用能力。第四部分為鞏固成果與達標練習環節，通過一系列精心設計的練習題，幫助學生進一步鞏固本節課所學的知識點，加深對除數不接近整十數的除法試商方法和技巧的理解和掌握，從而確保學生能夠熟練運用所學知識解決實際問題，實現本節課的教學目標。
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四年級數學上冊人教第六單元第04課時除數接近整十數的除法（二）PPT課件含教案
頁數：28 | 大小：8M本套 PPT 課件是為配合人教版數學四年級上冊第六單元第 4 課時“除數接近整十數的除法（二）”的教學而精心設計的，共包含 28 張幻燈片。本課旨在幫助學生熟練掌握除數接近整十數（采用“五入”法試商）的除法計算方法，并能夠運用所學知識解決實際問題。在教學過程中，通過自主探究、小組合作等多種教學方式，引導學生親身經歷用“五入”法試商的過程，培養學生觀察、分析和推理的能力，提高試商和調商的靈活性。同時，讓學生在學習過程中感受數學的邏輯性和嚴謹性，體驗解決問題的樂趣，增強學習的積極性。該套 PPT 課件從四個關鍵方面展開本節課的學習內容。第一部分重點講解用“五入”法試商的方法。通過列豎式計算的方式，引導學生逐步掌握用“五入”法試商的技巧，幫助學生理解當除數接近整十數時，如何通過“五入”法將除數近似為整十數進行試商，從而簡化計算過程，提高計算效率。第二部分則聚焦于探究除法驗算的方法。通過具體的例子和詳細的講解，讓學生了解并掌握除法驗算的重要性以及具體的操作步驟，確保計算結果的準確性。第三部分是應用拓展與發散思維環節。通過設計一些與實際生活相關的應用題以及一些具有開放性和拓展性的問題，引導學生將所學的除法知識靈活運用到不同的情境中，培養學生的創新思維和綜合應用能力。第四部分為鞏固成果與達標練習環節。通過一系列精心設計的練習題，幫助學生進一步鞏固本節課所學的知識點，加深對除數接近整十數（用“五入”法試商）的除法計算方法和除法驗算方法的理解和掌握，從而確保學生能夠熟練運用所學知識解決實際問題，實現本節課的教學目標。
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四年級數學上冊人教第六單元第03課時除數接近整十數的除法（一）PPT課件含教案
頁數：25 | 大小：6M本套 PPT 課件是為配合人教版數學四年級上冊第六單元第 3 課時“除數接近整十數的除法（一）”的教學而精心設計的，共包含 25 張幻燈片。本課的核心目標是幫助學生掌握除數接近整十數的除法計算方法，能夠正確進行筆算，熟練確定商的位置，并運用所學知識解決實際問題。在教學過程中，通過自主探究、小組合作等多種方式，引導學生經歷除數接近整十數的除法試商過程，培養學生的觀察、分析、推理能力和解決問題的能力。該套 PPT 課件從四個關鍵方面展開本節課的學習內容。第一部分重點講解用“四舍”法試商（不需要調商）。在這一環節，通過解決具體的數學問題，引導學生列出算式并運用豎式進行計算。通過具體的例子，幫助學生理解“四舍”法試商的原理和步驟，讓學生掌握在除數接近整十數時，如何通過“四舍”法將除數近似為整十數進行試商，從而簡化計算過程，提高計算效率。第二部分則進一步探討用“四舍”法試商（需要調商）。在這一部分，通過更復雜的例子，引導學生理解在某些情況下，初次試商可能需要調整。通過具體的調商步驟和方法，幫助學生掌握如何靈活調整商的位置，確保計算結果的準確性。這一部分不僅加深了學生對試商方法的理解，還培養了學生靈活運用知識的能力。第三部分是應用拓展與發散思維環節。通過設計一些與實際生活相關的應用題以及一些具有開放性和拓展性的問題，引導學生將所學的除法知識靈活運用到不同的情境中。這一環節旨在培養學生的創新思維和綜合應用能力，幫助學生理解數學知識在實際生活中的廣泛應用，提升學生解決實際問題的能力。第四部分為鞏固成果與達標練習環節。通過一系列精心設計的練習題，幫助學生進一步鞏固本節課所學的知識點。這些練習題涵蓋了不同難度層次，旨在幫助學生加深對除數接近整十數的除法計算方法和試商技巧的理解和掌握，確保學生能夠熟練運用所學知識解決實際問題，實現本節課的教學目標。通過本套 PPT 課件的教學，學生不僅能夠掌握除數接近整十數的除法計算方法，還能在學習過程中培養良好的數學思維和解決問題的能力，為后續的數學學習打下堅實的基礎。
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四年級數學上冊人教第六單元第02課時除數是整十數的除法PPT課件含教案
頁數：26 | 大小：5M本套 PPT 課件是為配合人教版數學四年級上冊第六單元第 2 課時“除數是整十數的除法”教學而精心設計的，共包含 26 張幻燈片。本課的核心目標是幫助學生深入理解和掌握除數是整十數的除法計算方法，無論是筆算還是口算都能正確進行。通過創設具體的問題情境，引導學生主動參與探究除數是整十數的除法的計算過程，從而培養學生的觀察、分析、比較和概括能力，以及運用所學知識解決實際問題的能力。該套 PPT 課件從四個關鍵方面展開本節課的學習內容。第一部分著重探究兩位數除以整十數的筆算方法。在這一環節，通過創設“均分連環畫”的具體問題情境，引導學生正確列出算式。通過采用“四舍五入”的方法或借助小棒的方式，幫助學生直觀地理解除數是整十數的除法的計算方法，從而掌握筆算的基本步驟和技巧。第二部分則進一步探究三位數除以整十數，商是一位數的筆算方法。在這一部分，通過更復雜的例子，引導學生理解在三位數除以整十數時，如何正確確定商的位置以及如何進行筆算。通過具體的例子和詳細的講解，幫助學生掌握商是一位數時的筆算方法，進一步鞏固除數是整十數的除法的計算技巧。第三部分是應用拓展與發散思維環節。通過設計一些與實際生活相關的應用題以及一些具有開放性和拓展性的問題，引導學生將所學的除法知識靈活運用到不同的情境中。這一環節旨在培養學生的創新思維和綜合應用能力，幫助學生理解數學知識在實際生活中的廣泛應用，提升學生解決實際問題的能力。第四部分為鞏固成果與達標練習環節。通過一系列精心設計的練習題，幫助學生進一步鞏固本節課所學的知識點。這些練習題涵蓋了不同難度層次，旨在幫助學生加深對除數是整十數的除法計算方法的理解和掌握，確保學生能夠熟練運用所學知識解決實際問題，實現本節課的教學目標。通過本套 PPT 課件的教學，學生不僅能夠掌握除數是整十數的除法計算方法，還能在學習過程中培養良好的數學思維和解決問題的能力，為后續的數學學習打下堅實的基礎。
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人教版三年級數學上冊第2課時兩位數乘一位數（不進位）口算PPT課件
頁數：20 | 大小：8M這份PowerPoint由四個部分構成。第一部分內容是復習導入，該模板首先對《口算題》和《解決問題》進行展示。第二部分內容是新課探究，這一部分首先展示了教科書中的閱讀理解題，其次是介紹了兩種不同的解法與算法，包括乘法口訣和用加法算乘法，最后對規范作答進行簡要說明。第三部分內容是隨堂練習和培優訓練，這一部分主要包括《算一算》、《填一填》。第四部分內容是課堂小結和課后作業。
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《乘、除法的意義和各部分之間的關系》數學四年級下冊PPT課件（第1.3課時）
頁數：26 | 大小：6MPPT模板從溫故知新、新知探究、課堂練習、課堂小結四個部分來展開介紹關于《乘、除法的意義和各部分之間的關系》的教學內容。PPT模板的第一部分通過復習舊知來導入新課。第二部分通過創設情境來組織學生探究乘法的定義以及運用乘法解決實際問題，并分析了乘法與除法之間的聯系。第三部分展示了相關練習題。第四部分總結了本節課的重點知識。
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五年級數學下冊第四單元第02課時分數與除法PPT課件含教案
頁數：32 | 大小：10M本套PPT是針對五年級數學下冊“分數與除法”這一主題的教學資源，共包含31頁。通過本節課的學習，學生將深入理解分數與除法之間的內在聯系，并能夠運用這一知識解決簡單的數學問題。在探究分數與除法關系的過程中，學生將逐步體會到數學知識的系統性和科學性，從而激發他們對數學的探索興趣，增強學習數學的自信心，進一步培養對數學的熱愛。PPT內容分為六個部分。第一部分為“學習目標與學習重難點”，明確了本節課的核心任務和學習重點。學生將通過具體的學習目標，了解分數與除法之間的關系，并掌握如何運用這一關系解決實際問題。同時，通過明確學習重難點，幫助學生在學習過程中有的放矢，更好地突破知識難點。第二部分是“課前導入”，通過設計與平均分相關的習題，引導學生回顧已有的知識基礎。這一環節不僅幫助學生復習舊知識，還為引入新知識——分數與除法的關系做好鋪墊。通過具體的習題，學生能夠直觀地感受到平均分的概念，為后續的學習奠定基礎。第三部分為“學習任務”，是本節課的核心內容。一方面，通過具體的探究活動，引導學生逐步發現分數與除法之間的關系。例如，通過將一個整體平均分成若干份，用分數表示其中的一部分，進而引出分數與除法的聯系。另一方面，詳細介紹了分數與除法關系的解題方法和步驟，幫助學生掌握如何將除法問題轉化為分數表示，以及如何用分數解決實際問題。第四部分是“達標練習”，通過設計一系列與分數和除法相關的練習題，幫助學生鞏固所學知識。這些練習題不僅涵蓋了基礎知識的鞏固，還包含了對知識的靈活運用，旨在通過多樣化的練習，幫助學生加深對分數與除法關系的理解，提升解題能力。第五部分為“課后作業”，通過布置課后練習，進一步鞏固學生對本節課知識的掌握。課后作業的設計注重與課堂學習內容的銜接，既幫助學生復習課堂所學，又為學生提供了獨立思考和自主學習的機會。第六部分是“知識總結”，對本節課的重點內容進行回顧和梳理。通過總結分數與除法的關系，以及解題方法和步驟，幫助學生形成完整的知識體系。同時，引導學生回顧學習過程中的收獲和體會，進一步加深對數學知識的理解和感悟。通過本節課的學習，學生不僅能夠掌握分數與除法之間的關系，還能在探究過程中體會到數學知識的邏輯性和科學性。這種系統化的教學設計，不僅幫助學生提升數學能力，還培養了他們的自主學習能力和探索精神，為他們的數學學習注入了新的動力。
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人教七年級數學上冊2.2.2 有理數的除法（第2課時 有理數的加減乘除混合運算）PPT課件含教案
頁數：28 | 大小：5M該課件以幻燈片的形式介紹了有理數的加減乘除混合運算的內容，方便教師在使用PowerPoint時更好的幫助學生掌握有理數加減乘除混合運算的順序。PPT課件的第一部分是復習舊知。第二部分是新知探究。第三部分是典例分析。第四部分是總結歸納。第五部分是針對訓練。第六部分是新知應用。第七部分是針對訓練。第八部分是當堂鞏固。第九部分是能力提升。第十部分是課堂小結。最后一個部分是布置作業。
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蘇教小學數學二年級上第六單元 第2課時 有余數的除法的計算PPT課件（含教案+分層作業+學習任務單）
頁數：26 | 大小：41M這是一份蘇教版小學數學二年級上冊第六單元第 2 課時“有余數的除法的計算”的 PPT 課件，專注于幫助學生掌握有余數除法的計算方法，并將其應用于實際問題中。該課件以“目標 - 探究 - 練習”為教學脈絡，通過清晰的教學結構，幫助學生逐步掌握本節課的核心內容。在教學設計上，課件首先明確了本節課的學習目標，即讓學生掌握有余數除法的計算方法，能夠正確進行計算，并運用所學知識解決實際問題。同時，課件點明了本節課的重難點，即計算方法的理解和實際問題的應用。通過課前導入環節，以“分草莓”情境題引出課題，激發學生的學習興趣，引導他們主動思考有余數除法在實際生活中的應用場景。在“探究新知”環節，課件設計了兩個任務來幫助學生逐步掌握有余數除法的計算方法。第一個任務通過“圈一圈、想乘法口訣”的方法（例如將 9 個草莓分給 2 只小兔），講解“找最大乘法積不超過被除數”的計算邏輯。通過這種直觀的操作和思考方式，學生能夠清晰地理解如何確定商和余數。這種結合操作與思考的教學方法，幫助學生在實踐中掌握計算方法，增強對有余數除法的理解。第二個任務通過“裝蛋糕”“帳篷住宿”等生活場景，引導學生練習用有余數除法解決實際問題。通過這些貼近生活的實例，學生能夠體會到有余數除法在日常生活中的應用邏輯，進一步鞏固所學知識，并提升解決實際問題的能力。這種情境化的教學方式不僅使抽象的數學知識變得生動具體，還幫助學生建立起數學與生活的聯系，增強他們運用數學解決實際問題的意識。在“課堂練習”環節，PPT涵蓋了圈圖計算、算式填空、實際應用題（如擺正方形、買衣服）等多種形式的練習。這些練習題通過多樣化的形式，幫助學生鞏固計算技能，同時提升他們在不同情境中運用有余數除法解決實際問題的能力。通過基礎練習和應用練習的結合，學生能夠在實踐中不斷強化對有余數除法的理解和運用。在視覺設計上，PPT采用了卡通元素結合生活情境的方式，貼合二年級學生的認知特點。這種設計不僅使課堂更加生動有趣，還通過具象化的操作場景，將抽象的計算方法轉化為直觀的操作過程，幫助學生更好地理解有余數除法的計算步驟和應用邏輯。通過這樣的教學設計，學生能夠在輕松愉快的氛圍中掌握有余數除法的計算方法，并學會將其應用于實際生活中，為后續學習奠定堅實的基礎。
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《除數是整數的小數除法》人教版小學數學五年級上冊PPT課件模板
頁數：15 | 大小：4MPPT主要展示了《除數是整數的小數除法》人教版小學數學五年級上冊的主題內容。PPT的整體色調以灰棕色以及白色為主，將棕色色塊、教師的人物形象以及與教學內容有關的圖片作為主要裝飾物，給人以簡潔明了之感。PPT的主要內容包括復習導入、探究新知、鞏固提高、課堂小結以及鞏固練習這幾個部分。旨在通過這節課的學習，讓學生們了解到除數是整數的小數除法的方法，為后續的學習奠定基礎。
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含教案
人教八年級數學上冊 整式的乘法（第4課時 整式除法）PPT課件含教案
頁數：25 | 大小：27M本節課的PPT課件以“整式的除法”為核心，圍繞人教版八年級上冊16.2第四課時的教學目標，精心設計了25張梯度合理、層次分明的幻燈片，力求在40分鐘內完成“知識—方法—能力—素養”的四級跳。開篇以“復習引入”喚醒舊知：通過口算搶答回顧同底數冪乘法、積的乘方與冪的乘方，既激活存儲，又為“除法是乘法的逆運算”埋下伏筆；緊接著用一道生活化問題——“已知長方形面積與寬，求長”——制造認知沖突，讓學生自發產生“必須會除”的心理需求。第二環節“合作探究”把課堂還給學生：四人一組，利用“類比乘法—逆向思考—舉例驗證—符號抽象”四步曲，親自推導am an＝am－n（a≠0，m＞n），教師只在關鍵處點撥“零指數與負指數”的合理性，從而把“雙基”上升為“基本思想”。第三環節“典例分析”精選四道梯度題：從“底數相同直接減指數”到“底數互為相反數先轉化”，再到“含字母系數需分類討論”，每題配“思路導航”“易錯警示”“拓展追問”三欄，讓學生既見樹木又見森林。第四環節“鞏固練習”采用“闖關升級”模式：A級必做夯實基礎，B級選做強化技能，C級挑戰滲透競賽思維，并嵌入即時反饋二維碼，掃一下即可看到解析微課，實現差異化學習。第五環節“歸納總結”由學生用“思維導圖”接龍完成，教師僅補充“除法三化”策略——化同底、化整式、化零指數，讓散點知識結成網。第六環節“感受中考”精選近三年各地真題，按“選擇—填空—解答”編排，重點標注“新定義”“跨學科”題型，引導學生提前觸摸中考脈搏。第七環節“小結梳理”以“我學會了……我體會到……我仍困惑……”三句話模板，讓學生完成元認知復盤，教師再贈送“除法口訣”——“同底減指數，單除系數與字母，多除逐項行，余式要留心”。第八環節“布置作業”分三層：基礎鞏固類完成課后A組；拓展延伸類完成《配套練習冊》“整式除法”專題；探究實踐類拍攝1分鐘小視頻，講解“為什么a0＝1”，上傳班級云空間，點贊前3名獲得“數學小講師”稱號。整套課件貫穿“逆運算—轉化—邏輯推理”主線，借助GeoGebra動態演示、希沃易課堂實時統計、作業平臺智能批改等信息技術，讓“算理”看得見、“算法”講得清、“算趣”摸得著，真正提升學生的運算素養與推理品質。
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含教案
人教數學八年級上冊18.2 分式的乘法與除法第2課時PPT課件含教案
頁數：26 | 大小：6M這是一套專為人教版數學八年級上冊18.2《分式的乘法與除法（第2課時）》設計的PPT課件，共包含26張幻燈片。本節課的目的是幫助學生理解分式除法法則的推導過程，掌握“除以一個分式等于乘它的倒數”的核心轉化方法。通過本節課的學習，學生將進一步培養類比遷移與邏輯推理的能力。該PPT從八個方面展開本節課程的學習。第一部分是“復習引入”。在這一部分中，教師通過復習上節課的內容，幫助學生鞏固分式乘法的法則，為學習分式除法做好鋪墊。通過復習，學生能夠更好地銜接新舊知識，自然地過渡到本節課的學習主題。第二部分是“合作探究”。在這一部分中，教師通過設計具體的探究活動，引導學生從分數除法類比到分式除法。通過小組合作和討論，學生能夠積極參與到學習過程中，培養他們的合作能力和探究精神。這一環節不僅幫助學生理解分式除法的概念，還能提高他們的自主學習能力。第三部分是“典例分析”。在這一部分中，教師通過具體的例題，詳細分析分式除法的應用。通過逐步講解和示范，學生能夠更好地掌握“除以一個分式等于乘它的倒數”的核心轉化方法，提高解題能力。這一環節通過具體實例，幫助學生將理論知識轉化為實際操作能力。第四部分是“鞏固練習”。在這一部分中，教師提供了一系列的練習題，幫助學生鞏固所學知識。通過多樣化的練習，學生能夠加深對分式除法的理解，提高應用能力。這一環節通過大量的練習，幫助學生熟練掌握分式除法的方法。第五部分是“歸納總結”。在這一部分中，教師通過表格的形式，幫助學生回顧復習本節課的相關知識。通過系統的總結，學生能夠清晰地掌握分式除法的概念、方法和步驟，為后續的學習打下堅實的基礎。這一環節通過歸納總結，幫助學生梳理知識脈絡，鞏固所學內容。第六部分是“感受中考”。在這一部分中，教師通過展示中考真題或模擬題，讓學生提前感受中考的難度和題型。通過這一環節，學生能夠更好地了解中考的要求，提高應試能力。這一環節通過實際的中考題目，幫助學生將所學知識與考試要求相結合。第七部分是“小結梳理”。在這一部分中，教師引導學生回顧本節課的重點內容，幫助學生梳理知識脈絡。通過小結，學生能夠鞏固所學知識，加深對分式除法的理解。這一環節通過回顧和梳理，幫助學生系統地掌握本節課的知識點。第八部分是“布置作業”。在這一部分中，教師布置適量的作業，幫助學生進一步鞏固和深化所學知識。通過作業，學生能夠獨立思考和解決問題，提高數學素養。這一環節通過作業，幫助學生鞏固課堂所學，提升自主學習能力。通過這八個部分的學習，學生不僅能夠深入理解分式除法的概念和方法，還能提高他們的數學思維能力和解題能力。這種綜合性的教學設計，不僅符合八年級學生的認知特點，還能有效激發他們的學習興趣，使他們在學習中獲得知識的同時，也能在思維上得到提升。
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含教案
人教數學八年級上冊18.2分式的乘法與除法第1課時PPT課件含教案
頁數：32 | 大小：6M這是一套專為人教版數學八年級上冊18.2《分式的乘法與除法（第1課時）》設計的PPT課件，共包含32張幻燈片。本節課的目的是幫助學生理解并掌握分式乘法法則的推導過程。通過本節課的學習，學生將在法則推導中感受數學知識的連貫性，激發探究代數運算規律的興趣，培養嚴謹的思維習慣，提升對數學運算準確性的重視程度。該PPT從八個方面展開本節課程的學習。第一部分是“復習引入”。在這一部分中，教師通過復習已學的分式基本性質和相關知識，幫助學生鞏固基礎，為新知識的學習做好鋪墊。通過復習，學生能夠更好地銜接新舊知識，自然地過渡到本節課的學習主題——分式的乘法。第二部分是“合作探究”。在這一部分中，教師通過設計具體的探究活動，引導學生從分數乘法類比到分式乘法。通過小組合作和討論，學生能夠積極參與到學習過程中，培養他們的合作能力和探究精神。這一環節不僅幫助學生理解分式乘法的概念，還能提高他們的自主學習能力。第三部分是“典例分析”。在這一部分中，教師通過具體的例題，詳細分析分式乘法的應用。通過逐步講解和示范，學生能夠更好地掌握分式乘法的具體步驟和方法，提高解題能力。這一環節通過具體實例，幫助學生將理論知識轉化為實際操作能力。第四部分是“鞏固練習”。在這一部分中，教師提供了一系列的練習題，幫助學生鞏固所學知識。通過多樣化的練習，學生能夠加深對分式乘法的理解，提高應用能力。這一環節通過大量的練習，幫助學生熟練掌握分式乘法的方法。第五部分是“歸納總結”。在這一部分中，教師通過表格的形式，幫助學生回顧復習本節課的相關知識。通過系統的總結，學生能夠清晰地掌握分式乘法的概念、方法和步驟，為后續的學習打下堅實的基礎。這一環節通過歸納總結，幫助學生梳理知識脈絡，鞏固所學內容。第六部分是“感受中考”。在這一部分中，教師通過展示中考真題或模擬題，讓學生提前感受中考的難度和題型。通過這一環節，學生能夠更好地了解中考的要求，提高應試能力。這一環節通過實際的中考題目，幫助學生將所學知識與考試要求相結合。第七部分是“小結梳理”。在這一部分中，教師引導學生回顧本節課的重點內容，幫助學生梳理知識脈絡。通過小結，學生能夠鞏固所學知識，加深對分式乘法的理解。這一環節通過回顧和梳理，幫助學生系統地掌握本節課的知識點。第八部分是“布置作業”。在這一部分中，教師布置適量的作業，幫助學生進一步鞏固和深化所學知識。通過作業，學生能夠獨立思考和解決問題，提高數學素養。這一環節通過作業，幫助學生鞏固課堂所學，提升自主學習能力。通過這八個部分的學習，學生不僅能夠深入理解分式乘法的概念和方法，還能提高他們的數學思維能力和解題能力。這種綜合性的教學設計，不僅符合八年級學生的認知特點，還能有效激發他們的學習興趣，使他們在學習中獲得知識的同時，也能在思維上得到提升。