本套PPT模板在內容上分為社區健康教育概述、社區健康教育計劃設計、社區健康教育計劃的實施、社區健康教育計劃的評價共計四個部分;第一部分首先介紹了健康教育的定義,包括服務對象、服務重點、服務方式、診療服務、目標人群等,以及組織實施過程;第二部分介紹了社區健康教育的計劃設計,包括社區需求評估、社區診斷、確立優先項目、確定規劃目標、教育策略的制定等;第三部分介紹了社區健康教育的評價維度,包括形成評價、過程評價、效果評價、效應評價、結局評價等;
這份演示文稿主要從四個部分對古老社火千年傳承這一主題進行詳細展開。第一部分是源遠流長的社會,主要介紹了社火的定義以及社火的歷史發展。第二部分主要介紹了種類繁多的社會。第三部分是社會角色大賞,包括蘭州“醉關公”、“社火中’的女性丑角人物形象、神格很高的“神祇和‘’燈官的介紹。第四部分是火辣辣的生活期盼相關內容的介紹。
這份演示文稿主要從三個部分對社保和商業保險這一主題進行詳細展開。第一部分是養老保險的介紹,這一部分主要講解了人們必須建立正確的養老觀念,明白必然的風險是什么,介紹了養老金的特點等。第二部分是我國基本養老保險的介紹,包括三大板塊覆蓋全民社會養老保障,還介紹了基本養老保險費用繳納、在職職工交費及分配、靈活就業人員交費及分配內容。第三部分是養老金發放條件的介紹。
Powerpoint從四個方面來展開介紹關于黨建社區治理這一黨課的相關內容。PPT模板的第一個部分運用幻燈片介紹了社區的工作內容有哪些方面。第二個部分講解了社區必備的要素。第三個部分說明了發揮社區作用的方法以及發揮社區作用的重要性。第四個部分講解了社區居民黨員應該如何進行社區治理,讓黨建引領的社區治理新模式進行展開,讓社區得到更好的發展。
這份PPT由三個部分組成。第一部分內容是活動內容,此模板首先要了解社區治理和社區運行的基本情況,其次是開展“紅領巾議事會”活動,最后聚焦于社區環境美化、功能優化提升方向。第二部分內容是活動安排,這一部分主要包括“雙報到”、中隊分組、混齡組隊、確定內容、實踐輔導和成果申報。第三部分內容是爭章15事,主要包括組織建設類、道德養成類、社會實踐類、文體活動類和家庭生活類。
這份PowerPoint由五個部分構成。第一部分內容是什么是禮儀,該模板首先對禮儀和社交禮儀的概念進行闡述,其次展示了禮儀的具體內容。第二部分內容是禮儀的重要性,這一部分一方面介紹了禮儀的重要性,另一方面展示了社交禮儀的兩個案例。第三部分內容是儀表禮儀,這一部分主要包括儀表及儀表美的含義、面容和頭發的保養。第四部分內容是儀容禮儀,包括表情和微笑禮儀。第五部分內容是日常禮儀。
這套綜合PPT圖表素材合集使用了天藍色背景,給人一種清新自然的感覺。PPT中涵蓋的內容非常廣,共有252頁不同分類和不同領域的圖表,但全都是以英文圖表為主,標題和描述均為英文,所以比較適用于歐美商務素材使用。
學兩學一做做合格黨員PPT黨政匯報PPT模板,黨政匯報采用了傳統的紅色和黃色的交替,兩學一做是每一個黨員所必須學習的黨政學習文件,那么作為一名黨員我們該如何來學習中央習近平總書記所提出的兩學一做,此PPT用實質內用告訴了我們,值得借鑒與參考
PPT素材40頁多彩可視化統計ppt圖表合集由麥克PPT網提供下載,PPT素材中運用最多的就是PPT圖表,這套圖表采用多彩配色風格,歐美商務元素。
五四文藝風格做合格共青團員工作匯報PPT模板由麥克PPT網提供下載,在21世紀這個充滿挑戰與機遇的年代,身為團員的我們站在時代的潮頭,因此,我們要勇于挑起自身的責任,有擔當。樹立一種“責任即吾命,拒絕推卸”的意識。華夏之大,非你我之輩,現在能夠指點的。江山人才輩出,我們還在吸取著養分,但是這并不意味著我們就可以逃避責任。立潮頭,要求我們關鍵時刻,稚嫩的肩上也能挑起重擔。不畏困難,舍我其誰,勇于擔當。
這篇PPT模板展示了橫琴粵澳深度合作建設方案的相關知識與教學交流。PPT模板以中國紅為背景主色調,PPT字體以黑色和紅色為主。PPT模板以五星紅旗、和平鴿、城市剪影等元素作為裝飾,凸顯了合作發展的莊重與神圣。PPT內容主要詳述了粵澳發展的基本內容、粵澳發展的指導精神、粵澳發展的戰略定位等相關內容,幫助我們更好的了解粵澳發展。
本PPT以構建命運共同體為主題,以紅色為主打色調,搭配石獅、黨旗等元素,主題突出。PPT在內容上,主要分為三個方面。首先,介紹了區域經濟對構建命運共同體的重要性。其次,我們要以深化互利共贏為契機推動區域經濟合作。最后,要不斷開拓更高水平的區域經濟合作拓寬命運共同體的現實路徑??傊龊眯聲r代的周邊外交工作,統籌國內國外兩個大局,是我們當前的重要工作。
PPT模板從三部分為共同構建更加和平安全開放合作的網絡空間提出了中國方案。首先闡明了中國為推動建立全球互聯網治理體系發揮了重要作用,積極履行大國責任,建立了良好的負責任的大國形象。第二部分從百年未有之大變局的角度,分析了全球網絡安全形勢嚴峻復雜,風險日益增大。最后發出了共同營造安全開放的網絡空間的合理倡議,需要世界各國攜手共同構建網絡空間命運共同體。
這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是講話的內容。PPT的第二個部分向我們介紹的是世界向何處去等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是如何走和平發展之路,開放包容之路等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是講話的原文等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是學習的心得和體會。PPT的第六個部分向我們介紹的是要以兼容并蓄的包容之心,共同構建亞太共同體。
這個PPT主要分為三個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是工作開展的情況,包括政務服務的情況。PPT的第二個部分向我們介紹的是工作過程當中所存在的問題等等內容,包括市場主體壓力持續增大,農戶教育顧慮過多,部分群眾不愿意設立。PPT的第三個部分向我們介紹的是尋找下一步的解決措施等等內容,包括緊盯目標,凝聚共識,全面營造優化的營商環境。
PPT模板從五個部分來展開介紹關于本次黨員干部學習教育專題黨課的相關內容。PPT模板的第一部分指出了要促進傳統媒體和新興媒體的相互融合。第二部分闡述了課程思政的含義,并強調了要促進課程思政和思政課程的融合。第三部分指出文藝作品是意識形態的重要載體,并提出了思政工作與文藝工作相融合的建議。第四部分闡述了思政教育對于以文育人的重要作用。第五部分介紹了思政小課堂和社會大課堂的含義以及其聯系。
該演示文稿以幻燈片的形式從多個方面對光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣進行介紹,可以幫助人們在使用PowerPoint時迅速抓住重點。首先,該PPT模板采用問題導入的方式,提出生物圈的碳氧平衡是如何維持的這一問題。其次,在第二部分提出了對應學習目標,即明確光合作用的原料、產物、實質及應用。在這一部分,PPT用圖片介紹了海爾蒙特實驗的相關內容并對實驗進行解釋。緊接著,PPT呈現了光合作用利用二氧化碳作為原料、光合作用產生氧氣及光合作用需要水的概念,并對三個概念及相關實驗進行簡要的說明。第四部分介紹了光合作用的實質這內容并提供了光合作用示意圖。最后一部分介紹了光合作用在農業生產上的應用。
該演示文稿以幻燈片的形式分五個部分介紹了以嚴管厚愛激勵干部擔當作為的內容,方便相關部門的工作人員在使用PowerPoint時更好的了解激勵干部作為的方法。PPT模板的第一部分是強化監督職責,把準干部“敢為”的方向,介紹了突出政治監督、做實日常監督和緊盯關鍵少數三個方面的內容。第二部分是精準執紀問責,筑牢干部“敢為”的底線,介紹了精準審慎問責和綜合研判施策等方面的內容。第三部分是真誠關心關愛,撐起干部“敢為”的腰桿,介紹了及時澄清證明、做實以案促改的內容。第四部分是完善體制機制,鼓足干部“敢為”的干勁,介紹了推動完善選人用人機制和完善預警提醒機制等方面的內容。
該演示文稿以幻燈片的形式分三個部分介紹了抖音短視頻品牌賬號運營合作方案的內容,方便我們在使用PowerPoint時更好的了解雙方的合作方式。PPT模板的第一部分是短視頻新媒體營銷的重要性,介紹了短視頻營銷的重要性。第二部分是“公司產品”抖音IP運營思路,介紹了品牌分析——現狀分析、品牌內容+傳播營銷、品牌內容+傳播營銷思路,抖音IP運營思路等內容。第三部分是抖音IP運營合作方式,介紹了合作方式、具體合作內容以及需配合的事項,并且對于不同的合作內容進行了更加細致的介紹,并且呈現了合作的費用以及合作的時間。
這套專為部編版語文九年級上冊《寫作:論證要合理》議論文寫作訓練設計的 PPT 課件模板,共 36 頁,采用“新課導入—核心素養—活動探究”的遞進式結構,通過系統化的教學設計,幫助學生掌握議論文寫作的關鍵技巧,提升寫作能力。新課導入課件以一個引人入勝的歷史典故開場,講述古代智者如何通過巧妙的論證說服君王,從而引發學生對論證說服力的思考。這種導入方式不僅激發了學生的學習興趣,還自然地引出了本節課的主題——“論證要合理”。核心素養在明確學習目標的環節,課件聚焦于議論文寫作的三大核心素養:觀點統一、論證嚴密和結構合理。通過簡潔明了的圖表和示例,幫助學生理解這些概念,并明確本節課的學習重點和難點?;顒犹骄空n件通過三個精心設計的活動板塊,系統展開教學內容。活動一:技法指導這一板塊詳細講解了四種常見的論證方法:舉例論證、道理論證、對比論證和比喻論證。課件通過豐富的實例和詳細的步驟說明,幫助學生理解每種論證方法的特點及其在寫作中的運用技巧。例如,在講解舉例論證時,課件展示了如何選擇恰當的例子來支持論點,并通過具體案例分析,讓學生掌握如何使例子更具說服力。活動二:知識回顧結合經典課文,如《創造宣言》《懷疑與學問》等,課件引導學生分析這些經典文章中的論證邏輯、材料支撐和方法選擇。通過對比分析,學生能夠更好地理解如何在自己的寫作中運用這些技巧。這一環節不僅幫助學生鞏固了已學知識,還提升了他們的分析能力和寫作技巧?;顒尤汉献魈骄窟@一環節設置了兩個寫作任務:一是“懷疑精神”片段寫作,二是“知足與快樂”全文寫作。課件為每個任務配備了詳細的觀點梳理表、材料分析表和互評量表,幫助學生在寫作過程中系統地組織思路、選擇材料,并通過同伴互評提升寫作質量。最后,通過“佳作欣賞”環節,展示優秀的范文,讓學生直觀地感受優秀寫作的典范。作業布置課件最后布置了“近朱者赤”駁論文作業,要求學生運用所學的論證方法,對一個常見的觀點進行反駁。這種作業設計不僅鞏固了課堂所學,還鼓勵學生獨立思考,提升批判性思維能力。整套課件通過新課導入、核心素養明確、技法指導、知識回顧、合作探究、佳作欣賞和作業布置等環節,形成了一個完整的教學閉環。通過系統化的教學設計,學生不僅掌握了議論文寫作的關鍵技巧,還提升了分析能力和批判性思維能力,為未來的寫作打下了堅實的基礎。
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