這套為北師大版六年級上冊第七單元第4課時《百分數的應用(四)》量身定制的PPT課件模板共21頁,圍繞“金融里的百分數”這一主題,按照“目標—難點—探究—實踐—提升”五個層層遞進的板塊展開,力求把抽象的百分數運算與真實的理財場景深度結合,讓學生在解決實際問題的過程中自然習得金融數學知識。開篇“學習目標”板塊用簡潔清晰的語言提出雙重任務:知識層面要求學生準確理解本金、利息、利率三大核心概念,并能熟練運用“利息=本金利率時間”這一基本公式完成計算;能力層面則強調在銀行存款、國債購買、貸款還款等真實情境中靈活運用所學,初步樹立科學理財意識。隨后“重點難點”板塊再次聚焦:將“利息的準確計算”確立為本課時的知識重點,把“用數學語言描述并解決實際金融問題”確定為能力難點,同時反復滲透“合理規劃、風險意識”的理財觀,引導學生用數學眼光審視日常經濟活動。進入“探求新知”板塊,課件以“小明的壓歲錢怎么存最劃算”這一貼近生活的案例貫穿始終。教師先出示銀行一年期與三年期定期存款的利率表,引導學生認識“年利率”“存期”對利息的影響;接著借助條形圖動態演示不同存期的利息差異,讓學生在比較中理解“時間越長,利息越多,但流動性降低”的理財權衡;最后歸納出通用公式,并特別提醒“本息合計=本金+利息”這一易錯點。“達標練習”板塊設置了6組情境化任務:①計算1萬元定期一年與三年的利息差;②比較購買三年期國債與同期定存的收益;③模擬貸款1萬元分12個月等額還款的利息支出;④設計“壓歲錢增值”最優存款方案;⑤根據通脹率評估實際收益;⑥為家庭旅行基金制訂短中長期儲蓄組合。每道題都配有“審題—建模—計算—反思”四步提示,幫助學生把課堂知識遷移到更寬廣的金融實踐中。最后的“知識總結”板塊用思維導圖形式,把本金、利息、利率、時間、本息、年利率、月利率等關鍵概念及其關系一網打盡,并再次強化“利息=本金利率時間”的核心公式。學生在口頭復述、同桌互評中完成知識固化,并帶著“如何讓錢生錢”的開放性問題走出課堂,實現數學知識、理財意識與綜合素養的同步提升。
這份二十四頁的演示文稿,緊扣北師大版八年級上冊第四章《4.2 認識一次函數》第1課時,以“均勻變化”這一生活觸感為支點,幫助學生完成從“感覺線性”到“符號一次函數”的抽象跨越。課堂流程簡潔而遞進:情境導入—新知探究—典例鞏固—課堂小結。 開篇“情境導入”拋出貼近學生日常的手機流量案例:套餐內每月贈送1 GB,超出后按每200 MB固定資費累加,賬單隨使用量增加而階梯式上升。學生邊觀看賬單動畫邊記錄“超用量”與“應繳費用”對應表,教師追問“每多200 MB,錢多幾元?變化量固定嗎?”生活實例瞬間聚焦“均勻遞增”現象,激發用數學語言描述規律的需求。 “新知探究”分三步走:先讓學生用表格記錄流量與費用數據,計算相鄰兩組“差值”發現恒為固定常數;再引導用式子表示,設超出量為x,總費用y=kx+b,突出“變化量相同→k恒定”的核心特征;最后動態演示x每增加1個單位,y就增加k個單位,用GeoGebra畫出對應直線,學生直觀感受“均勻變化=直線上升或下降”,一次函數概念水到渠成。 “典例鞏固”采用“一景多問”:同一背景“勻速騎車”分別給出表格、解析式、圖像三種信息,學生搶答變化率、預測未來位置并判斷趨勢;平板實時呈現正確率,教師針對最低得分點即時二次講解。隨后推送兩道中考真題切片,要求學生判斷變化是否均勻、寫出關系式并預測結果,實現“所學即所考”的無縫對接。 結課用“思維導圖快閃”:均勻變化→差值恒定→一次函數→直線圖像四節點依次展開,學生用電子筆補充易錯提示,生成班級共性記憶圖;作業分兩層:A層教材習題夯實基礎,B層觀察家庭用電表或水表,記錄讀數變化并寫出一次函數模型,把課堂發現帶回日常。整套課件以少量幻燈片承載大容量思維,通過“生活觸感—數據歸納—符號抽象—圖像驗證”的閉環設計,不僅讓學生真正理解“均勻變化就是一次函數”,更在“列表—寫式—畫圖—預測”的實戰中,為后續學習斜率、截距及實際應用奠定堅實的概念與技能雙重根基。
這份共十六張的PPT課件,專為北師大版八年級上冊第四章《4.2 認識一次函數》第2課時“一次函數與正比例函數”量身打造,以“從特殊到一般、從感知到符號”為脈絡,幫助學生在短短一節課內完成“認識正比例—提煉一次—寫出解析式”的三級跳。課堂流程簡潔而遞進:溫故復習—情境導入—新知探究—典例鞏固—課堂小結。 開篇“溫故復習”用30秒快閃:函數定義、三種表示法(解析式、表格、圖像)依次閃過,學生搶答關鍵詞“唯一對應”,教師隨即板書,為后續“一次函數也是函數”奠定邏輯起點。 “情境導入”貼近學生日常:手機導航顯示“勻速行駛,每公里油耗0.08升”,屏幕動態呈現里程表與油量表同步下降,學生記錄“行駛里程x”與“剩余油量y”對應數據,發現每增加1公里,油量減少0.08升,變化量恒定,教師順勢點撥“當x=0時,y=油箱容量”,引出y=kx+b(k≠0)的一般形式,并強調“b可不為0”即一次函數,“b=0”則退化為正比例函數,特殊與一般的關系一目了然。 “新知探究”借助課本例題“彈簧伸長量與所掛砝碼質量”展開:學生分組測量數據,計算“每多50克,伸長0.5厘米”的固定變化率,填寫表格并描點連線,GeoGebra同步生成直線,直觀感受“斜率k即變化率、截距b即原長”,隨后歸納求解析式三步法:找變化率→定k→代入任一點求b。 “典例鞏固”采用“一題多變”:同一背景“共享單車押金與騎行費用”分別給出表格、圖像、文字三種信息,學生搶列解析式并預測騎行10公里的費用,平板實時呈現正確率,教師針對最低得分點即時二次講解;隨后推送兩道中考真題切片,要求學生判斷函數類型并寫出關系式,實現“所學即所考”的無縫對接。 結課用“思維導圖快閃”:正比例函數→一次函數→斜率k→截距b四節點依次展開,學生用電子筆補充易錯提示,生成班級共性記憶圖;作業分兩層:A層教材習題夯實基礎,B層觀察家庭用水量與水費關系,記錄數據并寫出一次函數模型,把課堂發現帶回日常。整套課件以少量幻燈片承載大容量思維,通過“生活觸感—數據歸納—符號抽象—圖像驗證”的閉環設計,不僅讓學生真正理解“正比例函數是一次函數的特殊情況”,更在“列表—寫式—畫圖—預測”的實戰中,為后續學習函數圖像性質、實際應用及模型思想奠定堅實的概念與技能雙重根基。
這套由二十二張幻燈片構成的教學課件,專為北師大版八年級上冊第四章《一次函數的圖像》第一課時“正比例函數的圖像與性質”量身定制,旨在讓學生經歷“表達式→表格→描點→連線→觀察→歸納”的完整過程,真正理解“k值決定直線姿勢,原點必過”的圖像本質。課堂依舊四段推進:情境導入—新知探究—典例鞏固—課堂小結。開篇“情境導入”給出汽車儀表盤特寫:指針定格在80 km/h,屏幕動態顯示行駛時間t與路程s同步增加。教師提問:“除了列表、寫式,還能怎樣一眼看出s=80t的變化趨勢?”學生脫口而出“畫圖像”,生活經驗瞬間對接“圖像法”必要性,引出本節核心任務。“新知探究”分三步走:先回顧函數圖像定義——“所有有序點(x,y)的集合”;隨后聚焦正比例y=kx,學生分組填表、描點、連線,發現無論k為正為負,圖像都是一條經過原點的直線;接著用GeoGebra動態拖動k值,觀察直線旋轉,歸納出“k0,過一、三象限,上升;k0,過二、四象限,下降;|k|越大,直線越陡”的性質口訣,實現“數形同步”。“典例鞏固”采用“一題三問”:給出y=2x,先列表描點驗證直線,再求x=1.5時的函數值,最后判斷點(-2,-4)是否在圖像上,平板實時統計正確率,教師針對紅區錯誤現場“開刀”;隨后推送中考真題切片,要求根據圖像寫解析式并比較k值大小,實現“所見即所考”。結課用“思維導圖快閃”:列表→描點→連線→觀察→歸納五節點依次展開,學生口頭接龍補充易錯點;作業分兩層:A層完成教材配套描點畫圖,B層拍攝家中水龍頭流水視頻,記錄時間與接水量,驗證是否為正比例并畫圖像,把課堂發現帶回家。整套課件通過“動態生成—即時觀察—對比歸納”的閉環,不僅讓學生真正理解“解析式與圖像一一對應”,更在“畫一畫、看一看、比一比”的親歷中,深刻體會數形結合思想,為后續學習一次函數平移、斜截式及實際應用奠定堅實的圖像與性質雙重基礎。
這套由二十二張幻燈片構成的教學課件,緊扣北師大版八年級上冊第四章《一次函數的應用》第二課時,以“把方程看成函數的零點”為切入口,幫助學生打通一次函數與一元一次方程之間的任督二脈,學會用圖像、解析式雙視角解決實際問題。課堂依舊五環遞進:鞏固復習—情境導入—新知探究—典例變式—課堂小結。“鞏固復習”用快閃方式喚醒記憶:一次函數y=kx+b的斜率k定方向、截距b定位置,圖像是一條直線,學生邊口述邊用手勢比斜率,教師順勢追問:“直線與x軸的交點有什么特殊含義?”為后續“函數零點=方程解”埋下伏筆。“情境導入”給出“共享單車計費”折線圖:前2公里計費平臺平直,之后直線上升,教師指著與x軸交點問:“此時收費為0,對應路程是多少?”學生目測回答后,教師揭示“這就是方程kx+b=0的解”,生活情境瞬間對接數學本質,引出本課核心——一次函數圖像與一元一次方程的關系。“新知探究”分三步走:①觀察圖像——用GeoGebra動態演示直線y=2x-4與x軸交于(2,0),學生眼見交點橫坐標即方程2x-4=0的解;②代數驗證——把交點x=2代入方程左右相等,強化“圖像交點?方程根”的一一對應;③一般歸納——給出y=kx+b,引導得出“令y=0,解得x=-b/k”即為函數零點,也是方程根,數形結合思想水到渠成。“典例變式”采用“一景三問”:給出“出租車計費”解析式y=1.5x+7(x>3),先求收費為22元時的里程,再求收費為0時的理論里程(函數零點),最后討論“零點在實際場景中有意義嗎?”讓學生體會數學解與實際解的差異;隨后推送中考真題,要求用圖像法與代數法并列求“水費結算”臨界點,平板實時統計正確率,教師針對紅區錯誤現場“開刀”,實現“情境→圖像→方程→解釋”的完整閉環。結課用“思維導圖快閃”:令y=0→得方程→求x→交點坐標四步一氣呵成,學生口頭接龍補充易錯點;作業分兩層:A層完成教材配套“圖像法解方程”練習,B層觀察家用水費單,寫出一次函數模型并求費用為0時的理論噸數,思考現實意義,把課堂所學搬回家。整套課件通過“動態交點—即時驗證—情境回歸”的閉環設計,不僅讓學生真正掌握“函數零點即方程解”的核心思想,更在“看圖→列式→求解→回代”的反復實踐中,深刻體會數形結合的魅力,為后續學習一次函數與不等式、與方程組綜合應用奠定堅實的模型與思維雙重基礎。
PPT模板展示了我國傳統二十四節氣中的大暑節氣,PPT以清新明亮的淺藍色作為背景底色,裝飾以西瓜、游泳圈、椰子以及暢游在水里、佇立在窗邊、躺著愜意看書等不同動漫人物形象的元素,營造了舒適歡快的氛圍。PPT內容主要介紹了有關大暑節氣的發展歷史、民間各地的美食傳承、我國古籍中的詩詞歌賦以及吃姜、喝粥與冷飲等養生小技巧這四個方面,全面細致地論述了大暑的周邊知識。
這個PPT主要分為五個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是四川省待會的基本情況,第二個部分向我們介紹的是過去五年的所作出的成績,第三個部分向我們介紹的是如何堅定沿著習近平總書記的指示方向前進。第四個部分向我們介紹的是如何全面建設社會主義現代化四川新征程。第五個部分向我們介紹的是如何在未來進一步發展制定了具體的規劃。
PPT模板第一部分對會議的基本情況進行了介紹,包括參加會議的人員、召開的時間、大會的主題和主要議程。第二部分對甘肅省第十三次黨代會以來的五年成就做了深刻的總結,解決了絕對貧困問題,綜合經濟實力明顯提升,生態環境發生顯著變化,人民生活大幅改善。第三部分介紹了今后五年的總體要求和奮斗目標,在新的起點上開啟新征程。第四部分介紹了未來工作的重點任務。
PPT模板第一部分概括了四川省第十二次代表大會的基本情況。第二部分匯報了四川省五年間的建設成果和發展進度,展示了一份高質高量的新業績。第三部分表明了重要領導書記對四川的殷切期望,堅定向著重要領導書記指引的方向前進。第四部分對全面建設社會主義現代化四川新征程的美好藍圖進行展望,詳細說明了對今后五年的發展目標。第五部分從各方面總結四川省的發展方向,表明各級黨組織以及廣大黨員的堅定信念和以四川建設推動國家發展的宏偉志向。
這個PPT主要分為五個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是把握修訂的科學性。PPT的第二個部分向我們介紹的是保持思想的統一性等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是課程和課標出現的三個變化分別是什么。PPT的第四個部分向我們介紹的是與新時代融合,描繪育人新藍圖等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是加強學段銜接、嚴格落實三個部署的要求。
這個PPT主要分為四個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是回答中國之問,為全面建設社會主義現代化國家開新局。PPT的第二個部分向我們介紹的是回答世界之問,進一步貢獻中國智慧和中國方案等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是回答人民之問,不斷滿足人民對美好生活的向往等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是回答時代之問,續寫中國馬克思主義中國化、時代化的新篇章。
PPT主要展示了走進中國四大名著活動課知識競賽的主題內容。PPT的整體色調以深棕色,白色以及米色為主,將仙鶴、書卷、波浪、竹葉、荷花、祥云以及與四大名著有關的圖片作為主要裝飾物,給人以古典雅致之感。PPT的主要內容包括必答題、搶答題、謎語題、加賽題以及作業評析這個部分。旨在通過此次講解,讓聽眾充分了解此次知識競賽的相關內容。
PPT模板從五個部分來展開介紹關于中國古代四大發明之活板的教學內容。PPT模板的第一部分闡述了本節課的三點學習目標。第二部分簡要地介紹了活板印刷術的基本信息,并闡述了沈括的基本信息。第三部分展示了本文的生字讀音以及文言文知識。第四部分對本節課的內容進行深入探究,并展示了其白話譯文。第五部分總結歸納了本文的主要內容,并展示了本節課的板書設計。
本套PPT模板在內容上分為領導致辭、五四杰出青年評比、獲獎代表發言、合影留念共計四個部分;第一部分首先是領導人致辭,強調了要發揚和傳承五四精神;第二部分進行了五四杰出青年評選,公布了五四杰出青年的獲提名名單和獲得的內部投票數等;第三部分讓獲獎代表發言,高舉五四火炬爭當發展先鋒;第四部分讓現場的杰出青年和觀眾、領導人一起合影,紀念這次的評選活動;
這個PPT主要分為四個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是實現了由重點整治到系統治理的重大轉變。PPT的第二個部分向我們介紹的是實現由被動應對到主動作為的重大轉變等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是實現由全球治理參與者到引領者的重大轉變等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是實現由實踐探索到科學理論指導的重大轉變等等內容。
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關輕叩詩歌大門課件的相關內容,共計14張幻燈片。PPT模板內容的前面幾部分首先通過總結前面所學詩歌的方式將同學們引入到本節課的內容中來,隨后對同學們所要學習的關于詩歌的內容進行了詳細的講解,循序漸進的帶領同學們輕叩詩歌大門。后面幾部分先是對本節課進行了小結,隨后對板書進行了相應的設計。
這份演示文稿主要從三個部分對《三國演義》人物介紹古典文學四大名著進行詳細展開。第一部分是曹魏政權中的主要人物介紹,其核心人物包括曹操和司馬懿,主要介紹了人物的性格特征以及行事風格。第二部分是蜀漢政權中的主要人物介紹,主要包括劉備和諸葛亮的人物特征和行事風格進行了具體介紹。第三部分是孫吳政權中的主要人物介紹。
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分五個部分來向我們展開介紹有關于中國古代四大發明之火藥課件的相關內容。PPT模板內容第一部分主要向我們詳細的介紹了什么是火藥。第二部分主要向我們詳細的講解了火藥的發明過程。第三部分主要向我們詳細的講述了火藥的作用。第四部分主要是有關于用火藥制作的武器等等內容。最后一個部分主要向我們詳細的講述了火藥的傳播。
該演示文稿以幻燈片的形式分四個部分講述了《水滸傳》中四位好漢的人物事跡,方便相關人員在使用PowerPoint時深入詳細了解水滸傳經典故事四大名著水滸傳閱讀分享的相關內容。PPT模板的第一部分詳細介紹了行者武松的故事,第二部分深入介紹了及時雨宋江的故事,第三部分重點介紹了黑旋風李逵的故事,第四部分最后介紹了花和尚魯智深的故事。
這份PowerPoint由四個部分構成。第一部分內容是印刷術的概念,該模板首先對印刷術的重要地位進行闡述。第二部分內容是印刷術的起源,這一部分首先介紹了印章的起源和作用,其次是印刷技術產生的重要條件,最后對印刷術的拓展應用進行簡要說明。第三部分內容是印刷術的發展,這一部分主要包括雕版印刷的發明、優缺點、最早實物、發明者。第四部分內容是印刷術的意義,包括對中國文化經濟、文化傳播與發展的作用。
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