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十八項護理核心制度培訓PPT
頁數(shù)：49 | 大?。?0MPPT模板展示了我國醫(yī)院針對醫(yī)護工作要求所組織的相關(guān)人員學習十八項護理核心制度，PPT主要選用的是對應醫(yī)護人員的白色，再搭配以少量綠色，裝飾以救護車、聽診器、文件、電腦、愛心、醫(yī)護工作人員的圖片以及相關(guān)文字等元素，與醫(yī)護工作相呼應。PPT內(nèi)容主要闡述了醫(yī)院護士在實行護理工作時要達成十大安全目標，準確辨認患者身份、用藥、溝通、衛(wèi)生、應急、鼓勵等方面，詳細解讀了護理工作的十八大核心制度。
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十八項護理核心制度培訓PPT
頁數(shù)：56 | 大?。?9MPPT模板首先介紹了護理的十大安全目標，以更好地提高護理的針對性和有效性。第二部分介紹了護理的核心制度，如質(zhì)量管理制度、病房管理制度、搶救工作制度、分級護理制度、護理交接班制度、查對制度等。詳細介紹了患者在住院期間如發(fā)生跌倒、墜床等事件的緊急預案及相關(guān)的護理流程，以減少患者在入院治療中發(fā)生非必要的損傷。
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幼兒園教師心理健康培訓ppt
頁數(shù)：28 | 大?。?7MPPT模板主要圍繞著幼兒心理健康教育概述、幼兒園心理健康教育的目標和內(nèi)容、幼兒園心理健康教育的設計和指導三個維度進行了講解。對于幼兒園的兒童來說，其年齡較小，心智尚不成熟，因此在進行心理健康教育時，要以積極的引導為主，幫助其樹立正確積極的心態(tài)。幼兒園心理健康教育的總目標是促進全體幼兒心理健康發(fā)展，已充分開發(fā)幼兒的潛能，培養(yǎng)其成為積極、樂觀、向上的健全人格。教育的設計都應到圍繞這一目標展開。
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積極心態(tài)與情緒管理培訓PPT
頁數(shù)：25 | 大?。?0M這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是林肯的故事。PPT的第二個部分向我們介紹的是誰偷走了你的微笑等等內(nèi)容。PPT的第三個部分向我們介紹的是別讓工作瑣事偷走了你的微笑等等內(nèi)容。PPT的第四個部分向我們介紹的是互動游戲等等內(nèi)容。PPT的第五個部分向我們介紹的是在一張紙上寫下你所遇到的一件讓你煩惱和生氣的事情。PPT的第六個部分向我們介紹的是想想我們的怒氣由何而來。
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學校心理健康委員培訓課件PPT
頁數(shù)：25 | 大小：36M該套PPT模板展示了學校心理健康委員培訓課件內(nèi)容，學校每個班級都會有心理委員這個班干部，但許多人會誤以為這個班干部是可有可無的，其實不是，心理委員是非常重要的一個部分。隨著國家對于學生心理健康教育的要求提升，學校也應當相應作出改變，首先就是要培訓好心理委員，從心理委員入手，關(guān)注學生心理健康，并對學生心理健康進行教育，提升他們的心理水平。
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積極心理學培訓課程PPT課件
頁數(shù)：33 | 大?。?2MPPT模板分為五個部分來展開介紹積極心理學的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一部分介紹了積極心理學的理論內(nèi)涵及其對人所產(chǎn)生的正向功能。第二部分介紹了積極心理學的主要主張，心理學可以起到療愈作用。第三部分介紹了積極心理學的主要研究對象，包括個人、主觀和群體層面。第四部分介紹了積極心理學所給予我們的正向心理暗示以及如何將其運用在教育方面。第五部分介紹了如何擁有積極心態(tài)。
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職場企業(yè)管理者心態(tài)培訓PPT模板
頁數(shù)：22 | 大?。?0M該演示文稿以幻燈片的形式介紹了如何管理心態(tài)的內(nèi)容，方便主講人在使用PowerPoint時更好的介紹管理心態(tài)的方法。PPT模板的第一部分是正確心態(tài)，介紹了心態(tài)的概念以及心態(tài)培訓的目的。第二部分是心態(tài)八戒，介紹了戒欺、戒狂、戒浮、戒躁、戒狡等方面的內(nèi)容。第三部分是如何管理，介紹了領(lǐng)導應該重視心態(tài)培訓、企業(yè)應該要將心態(tài)培訓的理念貫徹于日常的工作之中、企業(yè)應該要采取多種培訓方式等內(nèi)容。
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企業(yè)員工心理健康培訓PPT課件
頁數(shù)：31 | 大小：26M這份PowerPoint由三個部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是三大法則，該模板首先對波特法則進行介紹，其次是橫山法則，最后對青蛙法則進行詳細介紹。第二部分內(nèi)容是三大效應，這一部分首先介紹了首因效應，其次是權(quán)威效應，最后對雷尼爾效應進行簡要說明。第三部分內(nèi)容是十八定律，這一部分主要包括蘑菇定律、飛輪效應、破窗效應、木桶定律、毛毛蟲效應、野馬結(jié)局和糖果效應等。
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含講稿
教師心理健康培訓PPT含講稿
頁數(shù)：55 | 大?。?7M這份PPT由四個部分組成。第一部分內(nèi)容是ABC理論，此模板首先介紹了ABC理論核心觀點，其次是對非理性信念的特征進行展示，最后是看待問題的方法。第二部分內(nèi)容是如何應對心理困擾，這一部分主要包括積極應對、重構(gòu)認知、尋求知識和增強控制。第三部分內(nèi)容是做心理健康的老師，這一部分一方面要認同教師角色，另一方面要積極建立良好和諧的人際關(guān)系。第四部分內(nèi)容是為幸福注入心理資本。
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心理護理壓力及應對心理評估培訓課件PPT下載模板
頁數(shù)：31 | 大小：5M本套PPT模板在內(nèi)容上分為心理護理及心理壓力、常見護理及評估方法、心理護理及應對共計共計三個部分；第一部分首先介紹了心理護理和心理壓力的定義概述；第二部分介紹了我國臨床常用的九個心理護理診斷，包括無效性否認、調(diào)節(jié)障礙、語言溝通障礙等，以及調(diào)節(jié)障礙的概念、護理評估方法、恐懼和焦慮的概念、癥狀和體征等；第三部分介紹了護理計劃、評估的流程、合格護士的要求等；
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角色轉(zhuǎn)換及心態(tài)培訓員工管理培訓PPT模板
頁數(shù)：25 | 大?。?2MPPT模版從三個方面介紹了有關(guān)角色轉(zhuǎn)換及心態(tài)培訓員工管理培訓的相關(guān)內(nèi)容。第一部分內(nèi)容是角色的轉(zhuǎn)換，包括角色的變化有其自然規(guī)律是不易人的意志為轉(zhuǎn)移的、角色的轉(zhuǎn)變會帶來氛圍的變化、個人在團隊中扮演的角色、角色轉(zhuǎn)換帶來的消極心態(tài)、心態(tài)決定人生。第二部分內(nèi)容是積極心態(tài)的力量，包括六大好處、幫助培養(yǎng)美德、使受人歡迎。第三部分內(nèi)容是如何保持良好的心態(tài)。
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企業(yè)員工培訓之走進管理心理學PPT
頁數(shù)：32 | 大?。?MPPT模板從四個部分來展開企業(yè)培訓之走進管理心理學課件的相關(guān)內(nèi)容。PPT的第一部分介紹了管理心理學的基本概念，包括研究對象和學習意義等。第二部分詳細展開講解了經(jīng)典團隊管理案例—西游記。第三部分介紹了團隊成功的關(guān)鍵，包括組織目標明確和人才搭配合理等。第四部分詳細闡述了團隊的成長階段，分別介紹了四個階段以及感悟啟示。
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高中心理健康教育情緒管理培訓課件PPT模板
頁數(shù)：21 | 大?。?0MPPT模板從四個部分來展開介紹關(guān)于本次情緒管理培訓的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一部分闡述了情緒的具體含義，并分別介紹了正性情緒和負性情緒的基本定義。第二部分詳細地指出了正性情緒和負性情緒的作用，并介紹了情緒的三大特點。第三部分闡述了情緒輔導的重要意義以及心理學派對情緒的研究理論。第四部分指明了情緒管理的兩大目標，并對相關(guān)個體的情緒管理提出了具有建設性的意見。
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職場心理學情緒管理方法培訓PPT模板
頁數(shù)：35 | 大小：15M本套PPT模板在內(nèi)容上分為認識情緒、為什么要研究情緒、情緒理論、情緒管理共計四個部分；第一部分首先介紹了情緒的定義概述和類型，以及情緒的功能，包括適應手段、促進功能、組織功能、瓦解功能等；第二部分闡明了研究情緒的理論意義、實踐意義，以及情緒與身體健康的密切關(guān)系、情緒面對的困難；第三部分介紹了情緒理論，包括情緒過程、情緒理論整合模型等；第四部分介紹了情緒管理的方法；
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倉庫物流管理物流中心管理培訓PPT
頁數(shù)：40 | 大?。?4MPPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分三個部分來向我們展開介紹有關(guān)倉庫物流管理培訓課件的相關(guān)內(nèi)容，共計41張幻燈片。此演示文稿第一部分主要向我們詳細的介紹了有關(guān)供需鏈管理的相關(guān)內(nèi)容，包括供需鏈管理目的等等內(nèi)容。第二部分主要向我們詳細的闡述了有關(guān)庫房現(xiàn)場管理的相關(guān)內(nèi)容。第三部分主要是有關(guān)庫房與計劃運作安全庫存測算評價方法的相關(guān)內(nèi)容。
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心理護理壓力及應對培訓課件PPT模板
頁數(shù)：31 | 大?。?3M該演示文稿以幻燈片的形式分三個部分介紹了心理護理壓力及應對培訓的內(nèi)容，方便相關(guān)人員在使用PowerPoint時深刻理解學習心理護理壓力及應對培訓的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一部分簡略地介紹了心理護理及心理壓力的內(nèi)容，第二部分詳細的介紹了常見護理及評估方法等其他內(nèi)容，幫助護理人員準確理解學習內(nèi)容；第三部分最后介紹了心理護理的應對。
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含講稿
小學生心理健康情緒管理培訓講座PPT含講稿
頁數(shù)：17 | 大?。?2M這套小學生心理健康情緒管理培訓講座的PPT模板，共16張幻燈片，旨在幫助小學生更好地認識和管理自己的情緒，促進其心理健康成長。情緒是人類與生俱來的心理反應，它伴隨著我們的日常生活，無論是順境還是逆境，都會引發(fā)不同的情緒體驗。開心與不開心、激動與沮喪等情緒的出現(xiàn)都是正常的生理和心理現(xiàn)象。雖然我們無法完全控制情緒的產(chǎn)生，但通過學習和實踐，我們可以學會有效地管理自己的情緒，使其為我們的生活和學習帶來積極的影響。在第一部分“認識情緒”的介紹中，PPT模板首先向小學生介紹了情緒的基本形式，即喜、怒、哀、懼這四種常見的情緒類型。通過生動的圖片和實例，讓孩子們直觀地感受到不同情緒帶來的生理和心理變化。同時，還對情緒的定義進行了簡明扼要的闡釋，使孩子們明白情緒是對外界刺激的一種主觀感受和反應，是我們內(nèi)心世界的一種表達方式。第二部分“情緒管理的重要性”深入探討了情緒在小學生生活中的作用。通過案例分析的方式，向孩子們展示了情緒對學習、人際交往以及身體健康等方面的影響。例如，當學生在課堂上遇到難題時，積極的情緒能夠激發(fā)他們的思考和探索欲望，幫助他們更好地解決問題；而消極的情緒則可能導致注意力不集中、思維受阻，影響學習效果。同時，還引導孩子們認識到負面情緒并非全然不好，它們在一定程度上能夠提醒我們關(guān)注自身的需求和問題，促使我們?nèi)で蠼鉀Q辦法。關(guān)鍵在于我們要學會正確地理解和應對這些情緒，讓它們成為我們成長道路上的助力而非阻礙。第三部分“如何管理好情緒”為小學生提供了具體的情緒調(diào)節(jié)原則和方法。在情緒調(diào)節(jié)原則上，強調(diào)了接納情緒、表達情緒和調(diào)整情緒的重要性。告訴孩子們要勇敢地接納自己的各種情緒，不要因為情緒的負面性而否定自己；學會用適當?shù)姆绞奖磉_情緒，如與家人、朋友交流，或者通過繪畫、寫作等創(chuàng)造性活動來抒發(fā)情感；同時，要積極尋找調(diào)整情緒的方法，使自己能夠從不良情緒中走出來，恢復到積極樂觀的狀態(tài)。在情緒調(diào)節(jié)方法方面，介紹了多種實用的技巧，如深呼吸放松法、積極想象法、情緒日記法等。深呼吸放松法通過引導孩子們進行緩慢而深長的呼吸，幫助他們放松身體，緩解緊張和焦慮的情緒；積極想象法鼓勵孩子們在遇到困難或挫折時，想象自己成功克服問題的場景，增強自信心和動力；情緒日記法則建議孩子們每天記錄自己的情緒變化和引發(fā)情緒的事件，通過反思和總結(jié)，更好地了解自己的情緒規(guī)律，找到情緒管理的切入點。此外，該PPT模板還融入了一些趣味性的互動環(huán)節(jié)和小組討論活動，讓小學生在輕松愉快的氛圍中學習情緒管理知識。通過角色扮演、情景模擬等游戲形式，讓孩子們在實踐中體驗和掌握情緒調(diào)節(jié)的技巧，提高他們應對情緒問題的能力。同時，還為教師和家長提供了指導建議，幫助他們更好地支持和引導小學生進行情緒管理，形成家校共育的良好氛圍。總之，這套小學生心理健康情緒管理培訓講座的PPT模板，內(nèi)容豐富、形式多樣、針對性強，為小學生提供了全面而實用的情緒管理指導。通過學習該模板，小學生能夠更好地認識自己的情緒，掌握有效的情緒調(diào)節(jié)方法，促進心理健康的發(fā)展，為今后的學習和生活奠定堅實的基礎。
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合同管理的法律風險及審核實務PPT培訓模板
頁數(shù)：24 | 大?。?4M這個PPT主要分為兩個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是活動管理當中常見的一些問題，同時向我們介紹了四個案例。第二個部分向我們介紹的是活動管理過程當中存在的法律風險，包括缺乏對應的違約責任。同時，還向我們介紹了合同管理過程當中審核的重點內(nèi)容，同時向我們審介紹了審核的主要內(nèi)容，包括審性質(zhì)、審目的、審編號、審主體等等內(nèi)容。
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工程招投標與合同管理培訓課件PPT
頁數(shù)：26 | 大?。?2M這份演示文稿主要從兩個部分對工程招投標與合同管理進行培訓。第一部分是標簽工作內(nèi)容，包括投標人與其資格要求、調(diào)查研究收集投標信息和資料、建立投標機構(gòu)和是否參加投標的決策。第二部分是開標與評標，開標包括開標的一般規(guī)定、開標過程、操作實務、開標會議程序、開標時特殊情況處理等。評標包括評標程序、流程評標委員會的組成和評標內(nèi)容等。
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兒童心理學人格的養(yǎng)成及其培養(yǎng)PPT教案課件
頁數(shù)：57 | 大小：88M本套PPT在內(nèi)容上分為兒童青少年的心理發(fā)展、學校教育和兒童人格養(yǎng)成、教師與兒童溝通的技巧與方法共計三個部分；第一部分闡述了人格發(fā)展階段論、嬰兒期到青少年各階段心里發(fā)展特征等；第二部分介紹了學校教育和人格的定義、人格是如何形成的、兒童理想的學校、兒童的心理發(fā)展，并展示了相關(guān)的案例；第三部分從傾聽的技巧、共情技巧、“我信息”技術(shù)、贊美的藝術(shù)四個方面介紹了教師與兒童溝通的技巧與方法；