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水墨特效動畫論文答辯PPT模板
頁數：28 | 大小：13M這套水墨特效動畫論文答辯PPT模采用了復古中國風元素，墨跡動畫的開場讓PPT顯得更加高端，也能很好的吸引觀眾的目光和注意力，讓您充分展示自己的才華。
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高中語文《中國建筑的特征》PPT課件
頁數：22 | 大小：10MPPT主要展示了高中語文高三必修《談中國建筑的特征》教育教學的主題內容。PPT的整體色調以棕色以及白色為主，將仙鶴、祥云、房檐、中國建筑的圖片以及與《中國建筑的特征》有關的圖片作為主要裝飾物，給人以古典雅致之感。PPT的主要內容包括學習目標、讀準字音，掌握詞義、辨析詞義、積累俗語、走進作者、了解背景、豐富視野、課前預習、課堂互動以及把握整體等幾個部分的內容。旨在通過這節課的學習了解作者在建筑方面的成就，了解我國建筑的特征。
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把一個人的特點寫具體作文PPT課件
頁數：22 | 大小：22MPPT模板主要分為五個部分。第一個部分主要介紹學習目標。第二個部分進行范例講解，然后進行點評講解。幻燈片插入“我們班的體育健將”，的文章進行點評講解，要求把李新宇的特點寫具體，從外貌描寫，場景描寫等方面來具體描寫突出人物特點。第三個部分佳作賞析。抓住特點，選好事例，運用描寫，寫出細節，善用修辭等來描寫人物。第四個部分介紹詞語積累和素材積累。第五個部分介紹好書推薦。
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學習解讀英雄烈士保護法PPT
頁數：33 | 大小：14M這個PPT主要分為五個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是制定英雄烈士保護法的重要歷史意義。第二個部分向我們介紹的是英雄烈士保護法有哪些職責和范圍，第三個部分向我們介紹的是紀念英雄烈士的重要時機，第四個部分向我們介紹的是介紹英雄烈士的時機和相關義務和權利。第五個部分向我們介紹的是英雄烈士保護法的全文。
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兒童英語shopping for clothes英文說課課件PPT
頁數：31 | 大小：9MPPT模板圍繞著“shopping for clothes”選購衣服進行了一個說課展示。一共分為八個環節，分享了教學的目標、教學的方法、學生互動、的設置、設置了練習環節，重點分析了本次教學的重點、難點，最后做了總結。對于學生需要記憶拼寫的單詞進行了詞根分析、用法分析、造句練習，并舉一反三地介紹了容易混淆的單詞，幫助學生更快速地區分并記憶。
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儒術文化PPT
頁數：26 | 大小：42M本套PPT模板在內容上分為簡介、中央集權、影響與作用、現代影響共計四個部分；第一部分首先介紹了罷黜百家，獨尊儒術相關的歷史背景，以及這一舉措的重大意義，儒家思想成為了維護封建統治秩序的工具，并讓儒家思想成為了正統思想；第二部分闡述了與中央集權相關的思想派系，以及儒術文化對中央集權的影響；第三部分介紹了罷黜百家，獨尊儒術政策的影響和作用；第四部分介紹了儒家思想對現代思想的影響；
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八年級初中語文下冊課文《小石潭記》的PPT課件
頁數：54 | 大小：25M本套PPT課件在內容上分為課程導入、字詞學習、課文探究、拓展延伸共計四個部分；第一部分首先介紹了柳宗元的另一篇名作《江雪》，并闡明了本節課的學習目標，以及作者對文學代表作和生平事跡課文、寫作背景等；第二部分教學了文章中難點字詞的注釋大意、并讓學生感知朗讀課文；第三部分逐字逐句翻譯解讀了課文內容，分析了作者游玩的過程和寫作手法；第四部分拓展延伸介紹了《永州八記》等相關知識；
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如何利用四象限法進行時間管理PPT課件
頁數：23 | 大小：2MPPT模板從四個部分介紹了四象限時間管理法的知識，第一部分進行了時間管理的測試，通過日常生活中的小問題測試了學習者是否具備時間管理的觀念，是否應該進行時間管理培訓。第二部分介紹了在日常工作生活中常用的時間管理的方法。并以案例的形式做了講解。第三部分介紹了四象限法則，對時間四象限法則的概念進行了普及。第四部分介紹了時間的職場美學。
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紀念反法西斯戰爭勝利77周年PPT下載模板
頁數：28 | 大小：27MPPT主要展示了紀念反法西斯戰爭勝利77周年的主題內容。將亮黃色，紅色以及白色作為PPT的整體色調，將人民解放軍的剪影、山脈、中國國旗、人民大會堂、長城以及與抗日戰爭有關的圖片作為主要裝飾物，給人以莊重肅穆之感。PPT的主要內容包括抗日知識我知道、抗日歷史了解以及不忘國恥記心間這三個部分。旨在進行紀念抗日戰爭勝利黨課學習的同時，讓聽眾能夠了解抗日精神的偉大。
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夏目漱石作品《我是貓》文學藝術評析PPT課件
頁數：23 | 大小：53M本套PPT在內容上分為內容簡介、人物介紹、作品主題、運用手法、作品影響、作者介紹共計六個部分；第一部分介紹了小說的主要內容，即圍繞“金田小姐的婚事”引起的風波；第二部分介紹了苦沙彌和鈴木籐十郎各自所代表的清貧知識分子和圓滑市儈極樂主義兩種形象；第三、四部分闡述了文章的主旨大意和寫作手法等；第五、六部分展示了《我是貓》在日本文學界取得的文學地位，以及作為諷刺小說所具有的優點和弊端等。
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初中七年級語文下冊(人教版)25《河中石獸》PPT課件
頁數：34 | 大小：52MPPT模板從五個部分來展開介紹關于語文課文《河中石獸》的教學內容。PPT模板的第一部分通過介紹奇特的姆潘巴效應來導入課堂，充分激發了學生的學習興趣。第二部分介紹了本節課的三點學習目標。第三部分介紹了《河中石獸》的作者紀昀的相關信息以及其代表作品，并介紹了筆記小說這一文體的相關知識。第四部分展示了本文的生字生詞，并對課文內容進行深入探究。第五部分總結了《河中石獸》的主題思想，并歸納了其行文思路。
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八年級語文下冊小石潭記說課PPT下載模板
頁數：42 | 大小：31M本套PPT課件在內容上分為課程導入、字詞學習、課文講解、課文研究、文言知識歸納、隨堂練習共計六個部分；第一部分首先介紹了柳宗元的文學代表作和生平事跡，以及課文的寫作背景，引入課文內容；第二部分展示了文章中難點字詞的注釋大意、并讓學生自讀課文；第三、四部分分析了文章的主要線索，劃分了文章的結構層次；第五、六部分進行了課文文言知識歸納，并布置了習題，鞏固學生所學知識；
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部編版八年級語文下冊小石潭記PPT課件
頁數：25 | 大小：33M該演示文稿以幻燈片的形式分九個章節呈現了《小石潭記》的相關內容，方便教師在使用PowerPoint進行授課時調動學生的學習興趣，并對知識點進行更好的講解。第一章節是教學目標，主要呈現了這一篇文章的教學目標。第二章節是作者簡介，對作者柳宗元進行了簡要的介紹。第三章節是背景知識，補充說明了該課文的創作背景。第四章節是生字正音，呈現了文章的重點字詞。第五部分是整體感知，要求學生們完成相應的翻譯練習。第六章是合作探究，這一部分的內容以思考題的形式為主，幫助學生理清文章的結構與層次。PPT模板的第7個部分是精讀品味，重點探究了作者想表達的思想感情。第八章節是比較閱讀，比較了《小石潭記》和《三峽》這兩篇課文。最后一個部分是小結，對課文的內容進行了歸納與總結。
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部編版八年級語文上冊中國石拱橋PPT課件
頁數：15 | 大小：54MPPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關部編版八年級上冊《中國石拱橋》課件的相關內容，共計16張幻燈片。此演示文稿第一部分主要是有關學習目標的相關內容。第二部分主要是有關作者簡介的相關內容。第三部分主要向我們介紹有關寫作背景的相關內容。第四部分主要向我們詳細的介紹了有關初讀感知和精讀品味的相關內容。最后一部分主要是有關課堂小結的相關內容。
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石窟藝術寶庫敦煌莫高窟文化介紹PPT課件
頁數：20 | 大小：21M本套PPT模板在內容上分為莫高窟石窟壁畫、莫高窟彩塑、莫高窟藏經洞三個部分；第一部分首先介紹了莫高窟石窟壁畫繪制的地方、主要題材、繪畫風格等，為中國美術史研究提供了大量素材；第二部分介紹了彩塑，彩塑是敦煌藝術的主體，有圓塑、浮塑、善業塑等，類型多樣；第三部分介紹了藏經洞內部發現了數以萬計的古代佛經，是古代宗教輝煌的見證，并闡述了藏經洞內部的裝飾；
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含教案/課時練習
《中國石拱橋》語文八年級上冊PPT課件含教案
頁數：42 | 大小：26MPPT模板從四個部分來展開介紹關于人教版八年級上冊語文課文《中國石拱橋》的相關內容。PPT模板的第一部分通過展示有關石拱橋的詩歌來導入課堂。第二部分介紹了本文的作者的基本信息，并展示了生字讀音和生詞釋義。第三部分介紹了說明文的相關文體知識，并對《中國石拱橋》的課文內容進行了深入探究，同時總結了本文的文章主旨。第四部分展示了本節課的板書設計。
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含教案
語文部編五年級上冊搭石PPT課件含教案
頁數：45 | 大小：37M本套PPT模板在內容上首先闡明了本節課的學習任務，包括學習提高閱讀速度的方法、結合具體事例寫出人物的特點等；接著向學生分享了提高閱讀速度的好處，并展開了月度大會，流程包括集中注意力、借助關鍵詞讀、速讀秘籍分享會等；最后進行了實戰演練，帶領學生們閱讀范文，掌握之前提到的提升閱讀速度的技巧，并提供了課堂練習題，檢查學生們的閱讀效果；
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含教案
部編八年級語文下冊《小石潭記》PPT課件含教案
頁數：48 | 大小：58M這是一套針對部編版八年級語文下冊《小石潭記》的PPT課件，共48頁，分為兩個課時，旨在通過系統化的教學設計，幫助學生深入理解課文內容，提升語文素養和文學鑒賞能力。第一課時的設計注重引導學生初步感知課文，激發學習興趣。課件開篇闡述了學習的核心素養目標，明確本節課的學習方向。第一部分為新課導入，通過介紹唐宋八大家，引出柳宗元，為學生學習《小石潭記》奠定文化背景基礎。第二部分為自主學習，對文題進行解讀，介紹作者柳宗元的生平經歷、創作背景以及文體特點，幫助學生從整體上把握文章的文化內涵。第三部分是整體感知，通過觀看課文朗讀視頻，讓學生初步感受文章的韻律之美。隨后，教師引導學生標識讀音，結合課文中個別詞的釋義和譯文，幫助學生對課文內容有一個整體的感知，確保學生能夠準確理解文意。第四部分為梳理文章，通過概括每段大意并畫出思維導圖，幫助學生梳理文章結構，明確各段落之間的邏輯關系，培養學生的思維能力。第五部分是課堂小結，通過回顧本節課的重點內容，加深學生對課文的印象，鞏固學習成果。第二課時則進一步深化對課文的理解，提升學生的文學鑒賞能力。課件通過六個部分助力學生深入探究課文。首先通過復習導入，讓學生分享喜愛小石潭的原因，這一環節不僅鞏固了舊知，還活躍了課堂氣氛，激發學生的學習熱情。接著在研讀文章環節，教師深入剖析文本，重點講解“動靜結合”的寫作手法，引導學生體會作者通過這種手法所表達的情感，提升學生的文學鑒賞能力。隨后借助思維導圖歸納總結，幫助學生梳理文章脈絡，探尋作者的情感變化，進一步加深對課文的理解。對比閱讀環節將《小石潭記》與相關文章進行對比，拓寬學生的視野，幫助學生從不同角度理解文本。分析寫作特色環節則進一步提升學生的鑒賞能力，引導學生總結文章的藝術特色。最后是課堂小結，通過回顧本節課的重點內容，鞏固學生的知識體系，強化學生對課文的系統認知。整套PPT課件通過精心設計的教學環節，將知識傳授與能力培養有機結合，既注重學生對課文內容的理解與掌握，又注重培養學生的自主學習能力、文學鑒賞能力和思維能力，是一套實用且富有教學價值的教學資源。
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含教案
高二語文選擇性必修下冊《石鐘山記》PPT課件含教案
頁數：35 | 大小：30M這是一套專為高二語文選擇性必修下冊《石鐘山記》設計的PPT課件，共包含35張幻燈片。本節課的設置旨在通過深入學習《石鐘山記》，引導學生體會蘇軾“事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎？”的觀點，培養學生嚴謹的治學態度和勇于探索的精神，并將其運用到學習和生活中。同時，通過感受文中所蘊含的自然之美與人文精神，激發學生對古文學和傳統文化的熱愛。該PPT課件從五個核心部分展開教學內容。第一部分為“溯源”，主要講述蘇軾與石鐘山的淵源。通過介紹蘇軾的生平經歷、創作背景以及石鐘山的歷史文化背景，幫助學生理解蘇軾為何會對石鐘山的命名產生質疑，并由此展開實地考察。這一部分為學生提供了豐富的背景知識，為深入理解課文奠定了基礎。第二部分為“細讀”，通過分段研讀課文，結合書本中的注釋，引導學生逐字逐句地翻譯課文內容。這一部分注重培養學生的文言文閱讀能力，幫助他們理解文中的重點字詞、句式結構，以及作者的行文思路。通過細致的翻譯練習，學生能夠更好地把握文章的主旨和細節。第三部分為“文本研讀”，這一部分以問題為導向，引導學生帶著問題深入課文，探索作者的寫作意圖和思想觀點。通過對課文內容的逐層剖析，學生能夠理解蘇軾在《石鐘山記》中所表達的“實踐出真知”的理念，以及對前人主觀臆斷的批判。這一部分不僅提升了學生的分析能力，還培養了他們的批判性思維。第四部分為“賞析手法”，主要對課文中的具體例句進行賞析。通過對文中精彩語句的分析，引導學生體會蘇軾的語言風格和寫作技巧，如比喻、擬人、排比等修辭手法的運用，以及如何通過生動的描寫和嚴謹的論證來增強文章的說服力。這一部分不僅幫助學生提升文學鑒賞能力，還為他們的寫作提供了借鑒。第五部分為“課后作業”，通過布置與課文內容相關的作業，鞏固學生在課堂上學到的知識。作業內容包括文言文翻譯、寫作練習、問題探究等，旨在幫助學生進一步深化對課文的理解，并將所學知識運用到實際學習中。通過這樣一套系統、全面的PPT課件，學生不僅能夠深入理解《石鐘山記》這篇經典古文，還能在學習過程中培養嚴謹的治學態度和勇于探索的精神，同時提升文學素養和寫作能力，激發對古文學和傳統文化的熱愛。
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含教案
語文選擇性必修上《五石之瓠》PPT課件含教案
頁數：45 | 大小：37M這套45頁的《五石之瓠》課件，像一把輕巧的鑰匙，帶學生推開莊子“無用之用”的大門，走進一個充滿機鋒與想象的智慧世界。課堂伊始，屏幕以水墨動畫的形式呈現一只巨大的葫蘆在江面漂浮，漁夫搖頭嘆息“無用”，莊周卻在岸邊撫掌大笑。短短十秒，矛盾立現，學生的好奇心瞬間被點燃。緊接著，教師以“三讀三問”啟動誦讀任務：一讀正音，重點文言字詞化作跳動的音符，讀準一個，音符便化作漣漪消散；二讀節奏，課件以波浪線標出駢散交錯的句式，學生跟讀時仿佛聽見莊子在耳畔低語；三讀情境，背景樂由箏轉簫，學生閉眼想象“挈水而浮江”的畫面，文字與心跳同頻共振。第二部分“課堂任務”層層遞進。莊子其人其世以“朋友圈”卡片形式展開：頭像、簽名、時代熱點一一呈現，學生拖拽卡片即可拼出“戰國亂世—隱者逍遙”的背景圖。“解讀標題”環節則將“五石之瓠”四字拆成四塊積木，學生嘗試組合，發現“容量、材質、用途”三重信息，順勢引出“大而無當”的世俗評判。原文翻譯采用“彈幕式”呈現：學生每提交一句譯文，屏幕上便飄過一條彩色彈幕，相同句式的彈幕自動聚合成云，直觀呈現語言規律。教師再點擊“寓意提煉”，三枚關鍵詞——“局限”“超越”“轉化”——從天而降，像三把鑰匙，打開學生思維的暗門。第三部分“深度品悟”把課堂推向思辨高潮。左側屏幕循環播放三組生活短片：被丟棄的紙箱變成流浪貓的城堡、舊牛仔褲裁成帆布包、空置的爛尾樓改造成城市花園。學生邊看邊在“無用之用”坐標系里拖動圖標，橫軸是“世俗評價”，縱軸是“潛在價值”，每一個紅點落下，都激起一次小型討論：“到底誰決定了‘有用’？”“如果莊子開公眾號，他會怎么寫標題？”笑聲與沉思并存。教師再拋出一道“高考微寫作”真題：結合“無用之用”，談談對“內卷”與“躺平”的看法。學生現場分組，用思維導圖梳理論點，大屏實時生成“反卷錦囊”海報：留白、跨界、慢變量……抽象的哲思就這樣落進滾燙的現實。課后作業更具開放性：拍攝一段30秒短片，記錄生活中一件“無用之物”的華麗轉身，并配一句莊子式旁白。第二天，班級公眾號推出“無用之用”專欄，點贊最高的視頻竟是一只舊球鞋被改造成花盆，配文“大瓠以為舟，破鞋以為圃——無用之用，生生不息”。至此，莊子的千年之嘆，在少年們的鏡頭里開出了新的花朵。