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五年級數(shù)學(xué)下冊第六單元分?jǐn)?shù)的加法和減法單元復(fù)習(xí)PPT課件含教案
頁數(shù)：41 | 大小：30M這是一套關(guān)于“分?jǐn)?shù)的加法和減法單元復(fù)習(xí)”的PPT，共包含41頁。本節(jié)復(fù)習(xí)課程旨在通過系統(tǒng)的梳理和練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固分?jǐn)?shù)加減法的相關(guān)知識，提升他們的數(shù)學(xué)運算能力和思維能力。為了有效調(diào)動學(xué)生們的課堂積極性，教師可以通過多樣化的練習(xí)方式，強化學(xué)生對知識的理解。練習(xí)不僅能夠幫助學(xué)生鞏固已學(xué)知識，還能進一步幫助他們查漏補缺，及時發(fā)現(xiàn)自己的問題所在，并尋求解決措施，確保在復(fù)習(xí)過程中能有所收獲。同時，教師也要注重引導(dǎo)學(xué)生從生活中尋找與分?jǐn)?shù)加減法知識的實踐案例，讓他們體會到數(shù)學(xué)知識與生活實際的緊密聯(lián)系，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和應(yīng)用意識。這套PPT由五個部分組成。第一部分是“同分母分?jǐn)?shù)加、減法”。此部分首先介紹了分?jǐn)?shù)加法的意義，幫助學(xué)生理解分?jǐn)?shù)加法的本質(zhì)是將相同單位的分?jǐn)?shù)進行合并。接著，對分?jǐn)?shù)減法的意義進行介紹，讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)減法是將一個分?jǐn)?shù)從另一個相同單位的分?jǐn)?shù)中去掉一部分。最后，詳細(xì)講解了同分母分?jǐn)?shù)加減法的計算方法，即分母不變，分子相加或相減，通過具體的例題和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握計算技巧。第二部分是“異分母分?jǐn)?shù)加、減法”。這一部分主要展示了簡便的計算方法。教師通過講解通分的概念和步驟，引導(dǎo)學(xué)生將異分母分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為同分母分?jǐn)?shù)，從而進行加減運算。通過對比同分母分?jǐn)?shù)的計算方法，學(xué)生可以更直觀地理解異分母分?jǐn)?shù)加減法的計算過程，并掌握其中的關(guān)鍵步驟，提高計算的準(zhǔn)確性和效率。第三部分是“分?jǐn)?shù)加減混合運算”。這一部分一方面介紹了正確的運算順序，即先算括號內(nèi)的運算，再按照從左到右的順序進行計算。另一方面，對異分母分?jǐn)?shù)的混合運算進行了詳細(xì)講解。通過具體的例題，教師引導(dǎo)學(xué)生先進行通分，再按照運算順序進行計算，幫助學(xué)生掌握混合運算的技巧，提高他們的綜合運算能力。第四部分是“運算律的推廣”。這一部分主要探討了分?jǐn)?shù)加減法中運算律的應(yīng)用。教師通過舉例說明，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)加法交換律、結(jié)合律以及減法的性質(zhì)在分?jǐn)?shù)加減法中的適用性。通過具體的練習(xí)，學(xué)生可以學(xué)會靈活運用這些運算律，簡化計算過程，提高計算速度和準(zhǔn)確性。第五部分是“分?jǐn)?shù)加減法的應(yīng)用”。這一部分通過生活中的實際問題，展示了分?jǐn)?shù)加減法的應(yīng)用價值。教師引導(dǎo)學(xué)生從生活中尋找與分?jǐn)?shù)加減法相關(guān)的實踐案例，如計算物品的剩余部分、分配資源的比例等。通過解決實際問題，學(xué)生可以更好地理解分?jǐn)?shù)加減法的意義，體會數(shù)學(xué)知識與生活實際的緊密聯(lián)系，從而增強他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和解決問題的能力。總之，這套PPT內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰，涵蓋了分?jǐn)?shù)加減法的各個方面。通過系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和多樣化的練習(xí)，學(xué)生能夠鞏固基礎(chǔ)知識，提升運算能力，同時培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維和應(yīng)用意識。教師可以根據(jù)學(xué)生的實際情況，靈活運用PPT中的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)，確保復(fù)習(xí)效果。
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二年級數(shù)學(xué)上冊 人教 第三單元第3課時 除法的初步認(rèn)識——除法各部分的名稱 （教學(xué)課件）ppt課件
頁數(shù)：27 | 大小：17M這份專為人教版二年級數(shù)學(xué)上冊第三單元第3課時“除法的初步認(rèn)識——除法各部分的名稱”定制的27頁演示文稿，像一座層層升起的“知識腳手架”。課堂伊始，教師用“還記得怎樣讓每只小兔吃到一樣多的胡蘿卜嗎？”這一舊知提問，迅速喚醒學(xué)生對“平均分”的記憶，再順勢拋出“分竹筍”的新情境：15支竹筍平均放到3個盤里，每盤幾支？孩子們帶著問題走進“操作場”，或擺小棒、或畫圓圈、或拖拽白板圖標(biāo)，把“分”的過程外顯化。教師并不急于給出答案，而是鼓勵四人小組“分頭行動”：有人負(fù)責(zé)分、有人負(fù)責(zé)記錄、有人負(fù)責(zé)檢查是否“同樣多”，還有人負(fù)責(zé)把分的結(jié)果寫成算式。當(dāng)不同小組展示“153=5”時，教師適時請出“除法家族”四位成員——被除數(shù)、除數(shù)、商和除號，讓它們一一“登臺亮相”，學(xué)生通過“叫名字、擺位置、說意義”的趣味互動，把抽象術(shù)語與具體操作一一對應(yīng)，初步的邏輯思維在“做—說—抽象”的循環(huán)中悄然生長。隨后的“填一填”“算一算”分層練習(xí)，既有“看圖寫算式”的直觀題，也有“聽故事填名稱”的語言題，還有“逆向思考”的開放題：已知商和除數(shù)，猜被除數(shù)，讓思維再度爬坡。課堂小結(jié)時，學(xué)生用“今天我認(rèn)識了……我能用除法講……”的模板進行微型演講，教師再用思維導(dǎo)圖把“平均分—除法算式—各部分名稱”鎖成一個牢固的“三角結(jié)構(gòu)”。延伸至課后的“家庭小任務(wù)”，孩子們要幫家長把20雙筷子平均放進4個抽屜，并拍照標(biāo)注“被除數(shù)、除數(shù)、商”發(fā)班級群，數(shù)學(xué)知識由此從課內(nèi)走向生活，學(xué)習(xí)興趣在真實任務(wù)中被再次點燃。
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幾種典型的網(wǎng)絡(luò)非法集資與金融詐騙形式案例分享PPT下載課件模板
頁數(shù)：29 | 大小：6M本套PPT模板在內(nèi)容上分為P2P網(wǎng)貸、眾籌業(yè)務(wù)共計兩個部分；第一部分首先介紹了P2P網(wǎng)貸的業(yè)務(wù)流程、行業(yè)概況、平臺數(shù)、交易額、倒閉平臺數(shù)、北京概況等，以及P2P借貸領(lǐng)域的典型非法集資案例，包括江蘇優(yōu)易網(wǎng)集資詐騙案、深圳東方創(chuàng)投非法吸收公眾存款案等，并闡明了P2P借貸領(lǐng)域非法集資和詐騙的特點；第二部分介紹了眾籌業(yè)務(wù)經(jīng)常涉及的法律風(fēng)險，以及眾籌領(lǐng)域的幾個案例典型，包括“美微傳媒”淘寶賣股份事件、某公益眾籌項目涉嫌欺詐事件等；
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人教版二年級數(shù)學(xué)上冊第2課時乘法算式的各部分名稱PPT課件含教案
頁數(shù)：6 | 大小：3M這份PPT由四個部分組成。第一部分內(nèi)容是復(fù)習(xí)導(dǎo)入，此模板首先鼓勵學(xué)生完成改寫。第二部分內(nèi)容是新課探究，這一部分首先展示了教科書中的兩道例題，其次引導(dǎo)學(xué)生計算，最后展示正確答案并解釋列式中各項位置的名稱。第三部分內(nèi)容是練習(xí)題，這一部分一方面展示了兩道基礎(chǔ)鞏固題，另一方面是對能力提升題進行展示。第四部分內(nèi)容是課堂小結(jié)和課后作業(yè)。
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人教版六年級數(shù)學(xué)上冊第一單元《分?jǐn)?shù)乘法》單元復(fù)習(xí)課件PPT課件含教案
頁數(shù)：22 | 大小：30M這份PPT由四個部分組成。第一部分內(nèi)容是單元知識體系梳理，首先展示了分?jǐn)?shù)乘法的意義和計算方法，包括整數(shù)與分?jǐn)?shù)相乘、分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)、小數(shù)乘分?jǐn)?shù)以及分?jǐn)?shù)混合運算的計算方法，最后展示了解決問題的技巧。第二部分內(nèi)容是重難點易錯點剖析，這一部分主要介紹了解決分?jǐn)?shù)乘法問題的一般思路。第三部分內(nèi)容是變式鞏固練習(xí)，這一部分一方面展示了三道《深化練習(xí)》，另一方面是對《拓展練習(xí)》進行展示。第四部分內(nèi)容是綜合拓展延伸。
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人教版六年級數(shù)學(xué)上冊第三單元第07課時分?jǐn)?shù)除法中的和倍（差倍）問題PPT課件含教案
頁數(shù)：25 | 大小：12M這份PowerPoint由五個部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是三大學(xué)習(xí)目標(biāo)。第二部分內(nèi)容是重點和難點，這一部分首先介紹了本堂課的教學(xué)重點，其次是知識的難點，最后對核心素養(yǎng)進行簡要說明。第三部分內(nèi)容是學(xué)習(xí)任務(wù)，這一部分主要包括“畫線段圖分析和表示圖中的數(shù)量關(guān)系”、“掌握實際問題的解決方法”、“鞏固分?jǐn)?shù)除法中和倍”。第四部分內(nèi)容是鞏固練習(xí)，包括《達標(biāo)練習(xí)》、《能力提升》。第五部分內(nèi)容是知識總結(jié)。
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人教版六年級數(shù)學(xué)上冊第三單元第08課時分?jǐn)?shù)除法中的工程問題PPT課件含教案
頁數(shù)：25 | 大小：14M這份PPT由四個部分組成。第一部分內(nèi)容是學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生可以掌握解決工程問題的解題方法，其次能夠掌握工程問題中的數(shù)量關(guān)系，最后可以提高他們分析問題和解決問題的能力。第二部分內(nèi)容是教學(xué)重難點，同時展示了本堂課的核心素養(yǎng)。第三部分內(nèi)容是工程問題，這一部分一方面展示了工程問題的數(shù)量關(guān)系式，另一方面利用具體情境幫助學(xué)生了解工程問題。第四部分內(nèi)容是練習(xí)與鞏固，包括《課堂練習(xí)》和《學(xué)以致用》。
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人教版六年級數(shù)學(xué)上冊第三單元《分?jǐn)?shù)除法》單元復(fù)習(xí)課件PPT課件含教案
頁數(shù)：14 | 大小：11M這份PowerPoint由四個部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是單元知識體系梳理，該模板首先對“分?jǐn)?shù)除法”的單元知識體系框架進行梳理。第二部分內(nèi)容是重難點易錯點剖析，這一部分首先介紹了倒數(shù)的意義以及求一個數(shù)的倒數(shù)的方法，其次是分?jǐn)?shù)除法的計算方法和分?jǐn)?shù)混合運算，最后對“和倍問題”、“工程問題”進行簡要說明。第三部分內(nèi)容是變式鞏固練習(xí)，這一部分主要包括《深化練習(xí)》和《拓展練習(xí)》。第四部分內(nèi)容是綜合拓展延伸。
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人教版六年級數(shù)學(xué)上冊第六單元第01課時百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫法PPT課件含教案
頁數(shù)：27 | 大小：16M本套PPT模板在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，包括理解百分?jǐn)?shù)的意義、理解百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的區(qū)別與聯(lián)系、感受百分?jǐn)?shù)在實際生活中的應(yīng)用價值等；接著通過各大銀行存款利率的相關(guān)問題引入課堂內(nèi)容，用習(xí)題計算來總結(jié)百分?jǐn)?shù)的意義；然后教學(xué)了百分?jǐn)?shù)的書寫要求和讀法，并提供課堂習(xí)題進一步鞏固提高學(xué)生對知識的掌握程度；最后總結(jié)了課堂內(nèi)容；
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二年級數(shù)學(xué)下冊人教第二單元第03課時除法各部分名稱PPT課件含教案
頁數(shù)：27 | 大小：25M本套PPT課件專為人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第二單元第三課時“除法各部分名稱”定制，共包含27張幻燈片。該課程的核心目標(biāo)是讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確識別并說出除法算式中各部分的名稱，并能夠靈活運用這些名稱來解決簡單的實際問題。課程的學(xué)習(xí)任務(wù)分為三個部分，旨在通過不同的教學(xué)活動，幫助學(xué)生全面掌握除法的基礎(chǔ)知識。學(xué)習(xí)任務(wù)一“動手操作，明確等分的含義”通過讓學(xué)生親自對一堆物品進行平分，與上一課時的內(nèi)容相銜接，進一步加深學(xué)生對等分概念的理解，為理解本課時內(nèi)容打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)任務(wù)二“認(rèn)識除法算式中的各部分名稱”則通過列出除法豎式，對除法豎式中的各個部分名稱進行逐一介紹，使學(xué)生能夠清晰地識別除法算式中的被除數(shù)、除數(shù)、商等關(guān)鍵組成部分。這一環(huán)節(jié)不僅加深了學(xué)生對除法算式結(jié)構(gòu)的認(rèn)識，也為后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)任務(wù)三“達標(biāo)練習(xí)，鞏固成果”通過提供填空、口述、問答三種題型的例題，幫助學(xué)生加深對知識點的理解和記憶。這些練習(xí)不僅有助于學(xué)生鞏固所學(xué)，也使教師能夠更直觀地檢測學(xué)生對知識點的掌握情況，為后續(xù)的教學(xué)提供反饋。最后，課程還布置了課后作業(yè)，鼓勵學(xué)生在課后及時復(fù)習(xí)和鞏固課程內(nèi)容，以確保知識點的長期記憶和深入理解。通過這樣的教學(xué)設(shè)計，學(xué)生不僅能夠理解除法的基本概念，還能夠培養(yǎng)他們的邏輯思維和問題解決能力。這套PPT課件通過豐富的教學(xué)內(nèi)容和多樣的教學(xué)活動，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供了全面的支持，幫助他們在數(shù)學(xué)學(xué)科上獲得更全面的發(fā)展。
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六年級數(shù)學(xué)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)講練測人教第三單元分?jǐn)?shù)除法PPT課件含教案
頁數(shù)：25 | 大小：5M這套人教版六年級數(shù)學(xué)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)的PPT模板，專注于“分?jǐn)?shù)除法”這一關(guān)鍵單元，共包含25頁內(nèi)容。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將深入理解分?jǐn)?shù)除法的內(nèi)涵，掌握分?jǐn)?shù)除法的計算技巧，并學(xué)會如何將分?jǐn)?shù)除以整數(shù)以及一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)的方法。這些知識不僅有助于學(xué)生在數(shù)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)深化理解，還能提升他們運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力，增強數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和問題解決技能。PPT的開篇部分通過幻燈片形式，直觀地展示了本單元的思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)生快速把握單元的核心內(nèi)容，并回顧復(fù)習(xí)了相關(guān)的關(guān)鍵知識點。這一部分為學(xué)生提供了一個清晰的復(fù)習(xí)框架，確保他們能夠系統(tǒng)地掌握分?jǐn)?shù)除法的基礎(chǔ)知識。第二部分是知識精講，通過演示文稿的形式，對單元中的考點進行了深入分析和講解。這一環(huán)節(jié)詳細(xì)介紹了三個核心考點：分?jǐn)?shù)的認(rèn)識、分?jǐn)?shù)除法的計算方法，以及如何運用分?jǐn)?shù)除法解決實際問題。通過知識點的講解、例題的分析和實際應(yīng)用的探討，學(xué)生能夠更加深刻地理解和掌握分?jǐn)?shù)除法的精髓。本套PPT模板通過結(jié)構(gòu)化的復(fù)習(xí)和豐富的實踐練習(xí)，使學(xué)生能夠在期末復(fù)習(xí)中系統(tǒng)地回顧和鞏固“分?jǐn)?shù)除法”單元的知識，為期末考試做好充分的準(zhǔn)備。通過這種有針對性的復(fù)習(xí)，學(xué)生不僅能夠掌握必要的數(shù)學(xué)技能，還能在數(shù)學(xué)邏輯和問題解決方面得到顯著提升。通過這種互動式學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠在實踐中加深對分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用的認(rèn)識，提高解決問題的能力，從而在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得更好的成績。
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六年級數(shù)學(xué)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)講練測人教第一單元分?jǐn)?shù)乘法PPT課件含教案
頁數(shù)：33 | 大小：6M這套人教版六年級數(shù)學(xué)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)的PPT模板，專注于“分?jǐn)?shù)乘法”這一核心單元，共33頁。本單元的復(fù)習(xí)旨在幫助學(xué)生深刻理解分?jǐn)?shù)乘法的內(nèi)涵，掌握其計算方法，并清晰認(rèn)識到分?jǐn)?shù)乘法在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。通過這些學(xué)習(xí)，學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和分析問題的能力將得到顯著提升。PPT的開篇部分通過思維導(dǎo)圖的形式，對分?jǐn)?shù)乘法單元的相關(guān)知識點進行了系統(tǒng)的梳理和概括。這一部分為學(xué)生提供了一個清晰的學(xué)習(xí)框架，幫助他們快速把握單元的核心內(nèi)容，為深入學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。第二部分是知識精講，通過演示文稿的形式，帶領(lǐng)學(xué)生回顧了本單元的關(guān)鍵知識點。這些知識點包括分?jǐn)?shù)乘整數(shù)、整數(shù)乘分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)、小數(shù)乘分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)連乘、整數(shù)乘法，以及運算定律在分?jǐn)?shù)乘法中的推廣等。通過知識點的詳細(xì)講解、例題的深入分析以及即時練習(xí)的鞏固，學(xué)生能夠更加深刻地理解和掌握分?jǐn)?shù)乘法的精髓。本套PPT模板通過結(jié)構(gòu)化的復(fù)習(xí)和豐富的實踐練習(xí)，使學(xué)生能夠在期末復(fù)習(xí)中系統(tǒng)地回顧和鞏固“分?jǐn)?shù)乘法”單元的知識，為期末考試做好充分的準(zhǔn)備。通過這種有針對性的復(fù)習(xí)，學(xué)生不僅能夠掌握必要的數(shù)學(xué)技能，還能在數(shù)學(xué)邏輯和問題解決方面得到顯著提升。通過這種互動式學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠在實踐中加深對分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用的認(rèn)識，提高解決問題的能力，從而在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得更好的成績。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解和應(yīng)用分?jǐn)?shù)乘法的概念，為后續(xù)更復(fù)雜的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
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部編小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊乘、除法意義和各部分之間的關(guān)系PPT課件含教案
頁數(shù)：32 | 大小：16M這是一套專為《乘、除法意義和各部分之間的關(guān)系》設(shè)計的演示文稿，共包含31張幻燈片。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將深入理解乘法和除法的意義，掌握它們各部分的名稱及相互關(guān)系，并能夠運用這些知識解決簡單的數(shù)學(xué)問題。此外，通過具體的數(shù)學(xué)情境和實際案例，教師將引導(dǎo)學(xué)生探索乘法和除法的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)他們的觀察能力和獨立思考能力，激發(fā)他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。演示文稿分為四個部分。第一部分是“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，明確了本節(jié)課的核心任務(wù)。學(xué)生將首先理解乘法和除法的意義，掌握它們的基本概念。其次，通過學(xué)習(xí)各部分的名稱和關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。最后，通過有趣的數(shù)學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第二部分是“學(xué)習(xí)重點和難點”，對本節(jié)課的關(guān)鍵內(nèi)容進行了梳理。首先，介紹了乘法和除法各部分的名稱，如因數(shù)、積、被除數(shù)、除數(shù)和商。其次，講解了乘法和除法的互逆關(guān)系，幫助學(xué)生理解它們之間的內(nèi)在聯(lián)系。最后，對建模思維的概念進行了簡要說明，引導(dǎo)學(xué)生通過數(shù)學(xué)模型理解問題的本質(zhì)。第三部分是“學(xué)習(xí)任務(wù)”，圍繞乘法和除法的核心知識展開。首先，通過具體的例子講解乘法的意義，如“3個4相加”可以表示為“34”。接著，講解除法的意義，如“12分成3份，每份是多少？”可以表示為“123”。最后，通過實例分析乘除法各部分之間的關(guān)系，如“積一個因數(shù)=另一個因數(shù)”“被除數(shù)商=除數(shù)”等。第四部分是“達標(biāo)練習(xí)和知識總結(jié)”。通過多樣化的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，檢驗他們的學(xué)習(xí)效果。練習(xí)題設(shè)計注重實際應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生將乘法和除法的知識運用到生活中，解決實際問題。最后，通過知識總結(jié)，幫助學(xué)生梳理本節(jié)課的重點內(nèi)容，進一步加深對乘法和除法意義的理解。通過這樣的結(jié)構(gòu)設(shè)計，本套演示文稿旨在幫助學(xué)生在具體情境中理解乘法和除法的意義，掌握它們各部分之間的關(guān)系。同時，通過練習(xí)和總結(jié)，學(xué)生能夠進一步提升解決問題的能力，培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣。
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《加減法意義及各部分之間的關(guān)系》部編小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊PPT課件含教案
頁數(shù)：42 | 大小：39M這是一套專為《加減法意義及各部分之間的關(guān)系》設(shè)計的PPT，共包含41頁。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，教師將引導(dǎo)學(xué)生通過分析具體實例，深入探究加法和減法的意義，并通過小組討論和交流，分析加法和減法各部分之間的關(guān)系。這一過程不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的分析和推理能力，還能幫助他們建立代數(shù)思想，體會數(shù)學(xué)的內(nèi)在邏輯性。通過練習(xí)，學(xué)生將能夠運用加法和減法的意義解決實際數(shù)學(xué)問題，感受數(shù)學(xué)知識的實際應(yīng)用，從而增強學(xué)習(xí)興趣。PPT內(nèi)容分為四個部分。第一部分是“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，明確了本節(jié)課的核心任務(wù)。首先，學(xué)生將通過具體實例理解加法和減法的意義，掌握它們各部分之間的關(guān)系。其次，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠建立起初步的代數(shù)思想，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。最后，通過實際應(yīng)用，學(xué)生將體會數(shù)學(xué)的內(nèi)在邏輯性和實用性。第二部分是“課前導(dǎo)入”，通過播放歌曲《天路》并介紹青藏鐵路的相關(guān)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。青藏鐵路的建設(shè)是一個偉大的工程，涉及到大量的數(shù)學(xué)計算，包括距離、高度差等，這些內(nèi)容可以自然地引出加法和減法在實際生活中的應(yīng)用。第三部分是“學(xué)習(xí)任務(wù)”，圍繞加法和減法的核心知識展開。首先，通過具體實例（如合并兩個數(shù)或從總數(shù)中去掉一部分），引導(dǎo)學(xué)生探究加法和減法的意義。接著，通過小組討論，分析加法和減法各部分之間的關(guān)系，例如“加數(shù)+加數(shù)=和”“被減數(shù)-減數(shù)=差”等，并理解加法和減法的互逆關(guān)系。第四部分是“知識總結(jié)和課后作業(yè)”。通過系統(tǒng)的知識總結(jié)，幫助學(xué)生梳理本節(jié)課的重點內(nèi)容，進一步加深對加法和減法意義及其各部分關(guān)系的理解。課后作業(yè)則為學(xué)生提供了更多的練習(xí)機會，幫助他們在課外進一步鞏固所學(xué)知識，提升數(shù)學(xué)能力。通過這樣的結(jié)構(gòu)設(shè)計，本套PPT旨在幫助學(xué)生在具體實例和小組討論中理解加法和減法的意義及其各部分之間的關(guān)系，培養(yǎng)他們的分析和推理能力。同時，通過實際應(yīng)用和練習(xí)，學(xué)生將感受到數(shù)學(xué)知識的實際價值，增強學(xué)習(xí)興趣，為后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定堅實基礎(chǔ)。
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北師大五年級數(shù)學(xué)上冊第五單元 第4課時 分?jǐn)?shù)與除法 PPT課件含教案
頁數(shù)：27 | 大小：23M這套“五年級數(shù)學(xué)第五單元分?jǐn)?shù)與除法課件 PPT”模板，共包含 27 張幻燈片，通過三個精心設(shè)計的學(xué)習(xí)任務(wù)，幫助學(xué)生深入理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，掌握帶分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)的互化方法，提升數(shù)學(xué)思維與應(yīng)用能力。在課前導(dǎo)入部分，模板巧妙地運用視頻導(dǎo)入，通過生動的情境提出相關(guān)問題，引導(dǎo)學(xué)生利用已有的知識和經(jīng)驗進行思考和解答。視頻的引入不僅能夠吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，還能幫助學(xué)生將抽象的數(shù)學(xué)概念與實際生活聯(lián)系起來，為后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)任務(wù)一聚焦于分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。模板通過提出問題，采用追問的方式引導(dǎo)學(xué)生自主探究。這種啟發(fā)式教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和探究精神。學(xué)生在逐步探索的過程中，能夠逐漸發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)與除法之間的內(nèi)在聯(lián)系，并最終總結(jié)出分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。這一過程不僅幫助學(xué)生理解了數(shù)學(xué)概念，還提升了他們的邏輯思維能力和歸納總結(jié)能力。學(xué)習(xí)任務(wù)二則是關(guān)于帶分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)的互化學(xué)習(xí)。模板通過具體的例子，引導(dǎo)學(xué)生將帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)，以及將假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)。為了鞏固這一知識點，模板還展示了兩個應(yīng)用題，讓學(xué)生在實際問題中運用所學(xué)知識，進一步加深對帶分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)互化方法的理解。最后，模板進行了方法點撥，總結(jié)出互化的方法和技巧，幫助學(xué)生系統(tǒng)化地掌握這一知識點，提升他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。學(xué)習(xí)任務(wù)三進行了達標(biāo)檢測與鞏固練習(xí)。模板設(shè)計了四道題目，題型多樣，涵蓋了不同層次的知識點。這些題目不僅檢驗學(xué)生對分?jǐn)?shù)與除法關(guān)系的理解，還考察了他們對帶分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)互化方法的掌握程度。通過這些練習(xí)，學(xué)生可以運用所學(xué)知識靈活應(yīng)對各種問題，進一步鞏固所學(xué)知識，提升解題能力。達標(biāo)檢測部分的設(shè)計有利于學(xué)生自我檢驗所學(xué)知識，查漏補缺，確保學(xué)生對本單元的知識有全面而深入的理解。整個演示文稿的設(shè)計注重學(xué)生的主體地位，通過視頻導(dǎo)入、自主探究、應(yīng)用題鞏固和達標(biāo)檢測等多種教學(xué)方法，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系以及帶分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)的互化方法。題型的多樣性和由易到難的梯度設(shè)計，不僅滿足了不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，還能幫助學(xué)生在實踐中提升數(shù)學(xué)思維能力和應(yīng)用能力，為后續(xù)更復(fù)雜的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
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二年級數(shù)學(xué)上冊 人教 第三單元第1課時 除法的初步認(rèn)識——平均分 （教學(xué)課件）ppt課件含教案
頁數(shù)：39 | 大小：13M這套圍繞“人教版二年級數(shù)學(xué)上冊第三單元第1課時——除法的初步認(rèn)識平均分”的演示文稿共39張幻燈片，是教師組織課堂的“立體地圖”。整節(jié)課以“理解平均分的本質(zhì)、掌握平均分的操作、感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系”為三大核心目標(biāo)，層層遞進。開課時，教師先創(chuàng)設(shè)“分糖果”“分橘子”等真實情境，把“每份同樣多”的生活經(jīng)驗喚醒，再拋出“怎樣讓每只小兔吃到一樣多的胡蘿卜”這一挑戰(zhàn)性任務(wù)，讓學(xué)生帶著問題走進新課。緊接著，通過“看一看、擺一擺、說一說、比一比”四類數(shù)學(xué)活動，學(xué)生用手中的小棒、圓片、電子白板拖拽等多元方式，把“平均分”從具體形象過渡到半抽象，再上升到數(shù)學(xué)符號表達。在小組合作環(huán)節(jié)，學(xué)生既要分工記錄，又要輪流表達“我把幾個物體平均分成幾份，每份幾個”，語言與動作同步，動手、動口、動腦協(xié)同，操作能力與表達能力得到雙提升。教師還設(shè)計了“錯題醫(yī)院”和“生活超市”兩大練習(xí)板塊：前者呈現(xiàn)非平均分、不完全平均分的典型錯例，讓學(xué)生當(dāng)“小醫(yī)生”找病因、開藥方；后者則把“平均分”嵌入生日分蛋糕、小組合租車費、植樹分組等真實任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)眼光觀察生活，用數(shù)學(xué)思維解決實際問題。課堂尾聲，學(xué)生用“我學(xué)會了……我發(fā)現(xiàn)……我想問……”的句式進行反思，教師借助思維導(dǎo)圖梳理知識脈絡(luò)，把“平均分”牢牢釘在“除法”這一更大的知識框架上。整堂課在“情境—探究—應(yīng)用—升華”的循環(huán)中完成，學(xué)生不僅知道了“平均分”的含義和操作方法，更體會到數(shù)學(xué)就在身邊，學(xué)習(xí)興趣悄然生長。
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數(shù)學(xué)一年級上蘇教 第四單元 第3課時加減法解決實際問題 新教材 ppt課件（教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
頁數(shù)：28 | 大小：11M這份蘇教版一年級上冊第四單元第三課時課件，以“加減法解決實際問題”為主題，通過“情境喚醒—策略建模—對比內(nèi)化—分層練習(xí)”四步，引領(lǐng)學(xué)生在真實場景中完成從“會算”到“會用”的躍遷。課前導(dǎo)入用卡通圖呈現(xiàn)“樹上原來有幾只鳥，又飛來了幾只，一共有幾只？”“荷葉上有10只青蛙，跳走了3只，還剩幾只？”兩道口頭應(yīng)用題，學(xué)生邊看動畫邊報列式，迅速喚醒加減意義。學(xué)習(xí)任務(wù)一聚焦“加法模型”：以“黃隊5人、藍隊5人，求總?cè)藬?shù)”為例，先讓學(xué)生用小圓片擺一擺、畫一畫，再把“部分+部分=整體”的結(jié)構(gòu)寫進算式5+5=10，教師板書關(guān)鍵詞“求整體用加法”，并用紅色箭頭標(biāo)注“部分→整體”的流向，完成加法策略的可視化。學(xué)習(xí)任務(wù)二轉(zhuǎn)向“減法模型”：情境升級為“10人打球，已知黃隊5人，求藍隊幾人”，同樣先動手分一分，再列式10-5=5，對比兩題的條件差異，學(xué)生發(fā)現(xiàn)“知道整體和一部分，求另一部分用減法”，教師順勢用藍色箭頭標(biāo)注“整體→部分”的流向，讓加減法的對立統(tǒng)一在板書上一目了然。課堂練習(xí)設(shè)計“三層梯度”：①基礎(chǔ)層“蘋果數(shù)量求和”看圖列式；②提高層“排球剩余量”先填條件再計算；③拓展層“母雞數(shù)量”給出多余信息，訓(xùn)練篩選有用數(shù)據(jù)。每組題先讓學(xué)生用“兩問法”自查——“已知什么？求什么？”再決定用加還是減，系統(tǒng)即時統(tǒng)計正確率，教師針對錯誤點現(xiàn)場講評。整份課件用“情境圖—動手?jǐn)[—結(jié)構(gòu)圖—梯度練”四連擊，讓加、減法的數(shù)量關(guān)系從具體畫面上升為數(shù)學(xué)模型，既夯實了10以內(nèi)加減口算，又培養(yǎng)了“先分析再列式”的解題習(xí)慣，為后續(xù)學(xué)習(xí)20以內(nèi)、100以內(nèi)的實際問題奠定堅實的方法與思維基礎(chǔ)。
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數(shù)學(xué)一年級上冊蘇教 第四單元 第4課時 求加法里的未知數(shù) 新教材 ppt課件（教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
頁數(shù)：27 | 大小：10M這份蘇教版一年級上冊第四單元第4課時課件以“求加法里的未知數(shù)”為主題，通過“湊十歌熱身—情境引問—多法探究—分層練習(xí)”四環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生在具體場景中理解并掌握“加法算式中括號表示未知數(shù)”的含義及求解策略。課前導(dǎo)入用朗朗上口的“湊十歌”動畫復(fù)習(xí)10的組成，孩子們邊唱邊用手勢比劃，迅速喚醒數(shù)感，為后續(xù)“補數(shù)”埋下伏筆。新知探究從生活情境出發(fā)：盒子已有8個桃子，再放幾個是10個？教師先讓學(xué)生用桃子模型“添一添”，再抽象成算式8+（?）=10，明確括號表示“不知道的數(shù)”。接著呈現(xiàn)三種求解路徑：①看數(shù)軸數(shù)空格——從8跳到10需要幾步；②接著數(shù)——8、9、10，數(shù)出2；③減法計算——10-8=2，三種方法并列出現(xiàn)，教師用不同顏色板書，讓學(xué)生直觀感受“加法未知數(shù)可以用減法逆運算”。為鞏固“補數(shù)”思想，課件再給出“左邊4盆花，右邊6盆，左邊添幾盆和右邊同樣多”的對比題，引導(dǎo)學(xué)生把“同樣多”轉(zhuǎn)化成加法算式4+（?）=6，再次經(jīng)歷“動手?jǐn)[—口述—列式”的完整過程，強化“部分+部分=整體”的逆向思考。課堂練習(xí)分三層推進：①“補數(shù)湊10”快速口答，提升反應(yīng)速度；②“畫圖形填數(shù)”讓學(xué)生先補畫小棒再寫數(shù)字，實現(xiàn)表象到符號的過渡；③“算式填空”引入逆向思維題（?）+3=9，要求用減法驗證答案，系統(tǒng)即時反饋正確率，教師針對錯例現(xiàn)場講評。整份課件用“歌謠激趣—情境設(shè)問—多法探究—梯度操練”四連擊，讓“加法未知數(shù)”從具體添物走向抽象逆運算，既夯實10以內(nèi)加減口算，又初步滲透方程思想，為后續(xù)學(xué)習(xí)20以內(nèi)、100以內(nèi)求未知數(shù)奠定堅實的數(shù)感與思維基礎(chǔ)。
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數(shù)學(xué)一年級上冊蘇教 第四單元 第2課時 和是10的加法、10減幾 新教材 ppt課件（教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
頁數(shù)：35 | 大小：10M這份蘇教版一年級上冊第四單元第2課時課件，以“和是10的加法與10減幾”為核心，沿著“情境激趣—操作探究—系統(tǒng)梳理—應(yīng)用鞏固”的脈絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生在真實場景與動手活動中掌握10的加減全貌，感悟加減互逆的本質(zhì)。課前導(dǎo)入用“口算小火車”動畫，學(xué)生搶答10以內(nèi)加減，迅速喚醒舊知，營造積極氛圍。新知環(huán)節(jié)以“足球比賽”切入：藍隊6人、紅隊4人，屏幕先呈現(xiàn)賽場照片，再彈出“一共有多少球員？”學(xué)生脫口而出6+4=10；教師追問“若知道總數(shù)10人和紅隊4人，怎樣求藍隊？”順勢生成10-4=6，再追問“若知道藍隊6人，怎樣求紅隊？”又得10-6=4，同一幅情境圖衍生三式，板書用紅、藍、綠三色區(qū)分，學(xué)生直觀看到“加合求總，減總求部”，加減互逆關(guān)系一目了然。為突破算法單一性，課件提供“擺小棒—數(shù)數(shù)軸—想分合”三種路徑：①擺小棒：先擺6根，再添4根，合成一捆；②數(shù)數(shù)軸：從6出發(fā)向右跳4格到10；③想分合：背誦“6和4組成10”，多種方法并列呈現(xiàn)，尊重不同思維層次。“拋圓片活動”把課堂推向高潮：學(xué)生兩人一組拋10個雙色圓片，記錄正面、反面數(shù)量，即時填寫算式（9+1=10、10-1=9等），教師匯總生成“和是10加減表”，全班齊讀，系統(tǒng)梳理所有組合，強化記憶。鞏固練習(xí)分三層：①基礎(chǔ)口算“開火車”——教師隨機指分合圖，學(xué)生搶答對應(yīng)加減；②看圖寫三式——同一幅小棒圖寫出加、減兩式；③生活應(yīng)用——“我有10元，買筆花3元，剩幾元？”口頭列式，體驗數(shù)學(xué)與日常連接。課堂小結(jié)用兒歌收束：“6加4，10個足；10減4，6剩余；一圖三式記心間，加減互逆不分離。”學(xué)生邊拍手邊背誦，把核心算法與算理唱進腦海。課后延伸讓學(xué)生回家與家長玩“拋硬幣湊10”游戲，記錄5組數(shù)據(jù)并寫算式，把課堂體驗遷移到家庭。整份課件以“同一情境生成三式—多種算法并行—系統(tǒng)梳理組合—生活應(yīng)用拓展”四連擊，讓和是10的加減法從具體情境走向符號運算，再回歸生活應(yīng)用，既夯實口算基本功，又初步滲透互逆與函數(shù)思想，為后續(xù)20以內(nèi)進位加和退位減奠定扎實而生動的基礎(chǔ)。
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蘇教小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上第六單元 第2課時 有余數(shù)的除法的計算PPT課件（含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單）
頁數(shù)：26 | 大小：41M這是一份蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第六單元第 2 課時“有余數(shù)的除法的計算”的 PPT 課件，專注于幫助學(xué)生掌握有余數(shù)除法的計算方法，并將其應(yīng)用于實際問題中。該課件以“目標(biāo) - 探究 - 練習(xí)”為教學(xué)脈絡(luò)，通過清晰的教學(xué)結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生逐步掌握本節(jié)課的核心內(nèi)容。在教學(xué)設(shè)計上，課件首先明確了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，即讓學(xué)生掌握有余數(shù)除法的計算方法，能夠正確進行計算，并運用所學(xué)知識解決實際問題。同時，課件點明了本節(jié)課的重難點，即計算方法的理解和實際問題的應(yīng)用。通過課前導(dǎo)入環(huán)節(jié)，以“分草莓”情境題引出課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們主動思考有余數(shù)除法在實際生活中的應(yīng)用場景。在“探究新知”環(huán)節(jié)，課件設(shè)計了兩個任務(wù)來幫助學(xué)生逐步掌握有余數(shù)除法的計算方法。第一個任務(wù)通過“圈一圈、想乘法口訣”的方法（例如將 9 個草莓分給 2 只小兔），講解“找最大乘法積不超過被除數(shù)”的計算邏輯。通過這種直觀的操作和思考方式，學(xué)生能夠清晰地理解如何確定商和余數(shù)。這種結(jié)合操作與思考的教學(xué)方法，幫助學(xué)生在實踐中掌握計算方法，增強對有余數(shù)除法的理解。第二個任務(wù)通過“裝蛋糕”“帳篷住宿”等生活場景，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)用有余數(shù)除法解決實際問題。通過這些貼近生活的實例，學(xué)生能夠體會到有余數(shù)除法在日常生活中的應(yīng)用邏輯，進一步鞏固所學(xué)知識，并提升解決實際問題的能力。這種情境化的教學(xué)方式不僅使抽象的數(shù)學(xué)知識變得生動具體，還幫助學(xué)生建立起數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強他們運用數(shù)學(xué)解決實際問題的意識。在“課堂練習(xí)”環(huán)節(jié)，PPT涵蓋了圈圖計算、算式填空、實際應(yīng)用題（如擺正方形、買衣服）等多種形式的練習(xí)。這些練習(xí)題通過多樣化的形式，幫助學(xué)生鞏固計算技能，同時提升他們在不同情境中運用有余數(shù)除法解決實際問題的能力。通過基礎(chǔ)練習(xí)和應(yīng)用練習(xí)的結(jié)合，學(xué)生能夠在實踐中不斷強化對有余數(shù)除法的理解和運用。在視覺設(shè)計上，PPT采用了卡通元素結(jié)合生活情境的方式，貼合二年級學(xué)生的認(rèn)知特點。這種設(shè)計不僅使課堂更加生動有趣，還通過具象化的操作場景，將抽象的計算方法轉(zhuǎn)化為直觀的操作過程，幫助學(xué)生更好地理解有余數(shù)除法的計算步驟和應(yīng)用邏輯。通過這樣的教學(xué)設(shè)計，學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中掌握有余數(shù)除法的計算方法，并學(xué)會將其應(yīng)用于實際生活中，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。