喜慶剪紙風(fēng)格年終總結(jié)工作匯報PPT模板采用了中國風(fēng)中獨特的剪紙風(fēng)格,這種風(fēng)格非常適合年終喜慶的節(jié)氣氣氛,PPT中的剪紙風(fēng)格主要以窗花元素為主。
喜慶年會頒獎典禮攜手并進(jìn)共創(chuàng)未來PPT模板,采用了喜慶的大紅風(fēng)格。PPT中還包含許多喜慶的元素:紅燈籠、煙花、紅大門。此PPT適用于公司企業(yè)的頒獎典禮、年會、晚會。
中國風(fēng)紅色喜慶風(fēng)格年會總結(jié)PPT模板,元旦為主題的一個跨年年終總結(jié)匯報,中國風(fēng)喜慶元素,紅燈籠,紅窗花紙,喜慶洋洋。
小年,過大年的開始,小年也是中國習(xí)俗的一個重要傳統(tǒng)節(jié)日,小年在各地有不同的概念和日期,北方地區(qū)是臘月二十三,南方地區(qū)是臘月二十四,江浙滬地區(qū)把“臘月廿四”和“除夕前一夜”都稱為小年。
新春賀喜,讓新春的風(fēng)吹進(jìn)你的屋子,讓新春的雪飛進(jìn)你的屋子讓我新春的祝愿,飄進(jìn)你的心坎。新的門神,新的對聯(lián)!新的燈籠,新的氣象! 新年新春!我的問候依舊牽掛依舊祝福依舊!祝您新年快樂,闔家幸福!
PPT采用傳統(tǒng)的喜慶中國風(fēng)風(fēng)格講述了我們幾千年來最重要的一個傳統(tǒng)節(jié)日文化:春節(jié)文化,春節(jié)是指漢字文化圈傳統(tǒng)上的農(nóng)歷新年,傳統(tǒng)名稱為新年、大年、新歲,但口頭上又稱度歲、慶新歲、過年。古時春節(jié)曾專指節(jié)氣中的立春,也被視為是一年的開始,后來改為農(nóng)歷正月初一開始為新年。
爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。
剪紙文化是中國悠久的民俗文化,也是中國漢族最古老的民間藝術(shù)之一,已經(jīng)有3000多年的歷史,剪紙文化中國蘊含了豐富的文化歷史信息,反映廣大勞動人民的生活,表達(dá)廣大民眾的社會人士,美好生活向往和審美情趣,用剪刀或刻刀在紙上剪刻生活中美好事物的花紋用用來裝點生活,多用于熱鬧的新年或吉祥的喜慶事情。這套剪紙風(fēng)格的工作總結(jié)暨新年計劃PPT模板素材,在中國民族文化氛圍中一起回顧、總結(jié)、展望未來。
本套PPT模板在內(nèi)容上分為課前預(yù)習(xí)、字詞解析、主旨?xì)w納、隨堂演練共計四個部分;第一部分介紹了作者杜甫的代表作和生平事跡,以及課文的創(chuàng)作背景;第二部分首先帶領(lǐng)學(xué)生朗誦了全文,解析了詩詞中“發(fā)生”、“潛”、“潤物”等詞語的含義;第三部分分析了文章內(nèi)容,總結(jié)了文章主旨大意,展示了文章的結(jié)構(gòu)圖;第四部分讓學(xué)生分析不同句子中代表的季節(jié);
本套PPT模板在內(nèi)容上分為“三老四嚴(yán)”主要內(nèi)容、“三老四嚴(yán)”在王進(jìn)喜身上如何體現(xiàn)的、“三老四嚴(yán)”具體要求共計三個部分;第一部分首先闡明了“三老四嚴(yán)”的內(nèi)容包括當(dāng)老實人、說老實話、做老實事,有嚴(yán)格的要求,嚴(yán)密的組織、嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的紀(jì)律等;第二部分介紹了幾個關(guān)于王進(jìn)喜的事跡,通過事跡來表明王進(jìn)喜的性格特點,同時也體現(xiàn)了“三老四嚴(yán)”精神的內(nèi)核;第三部分介紹了“三老四嚴(yán)”精神的要求;
這套PPT課件模板專為小學(xué)語文部編版一年級下冊的課文《樹和喜鵲》教學(xué)設(shè)計,共37頁。本課旨在通過大自然中的友誼故事,引導(dǎo)學(xué)生理解課文含義,學(xué)會交朋友,并培養(yǎng)學(xué)生對大自然的好奇心和探索興趣。課件內(nèi)容首先明確了本課文的教學(xué)目標(biāo),即通過生動的故事讓學(xué)生理解友誼的珍貴,學(xué)會與他人建立良好的關(guān)系,并激發(fā)他們對自然界的探索欲望。接著,課件通過播放動畫片視頻引入課文內(nèi)容,吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在視頻后,引導(dǎo)學(xué)生初讀課文,標(biāo)記生字詞,并劃分自然段,幫助學(xué)生初步感知課文結(jié)構(gòu)。隨后,課件進(jìn)行課文生字詞的教學(xué),包括“這”、“只”、“窩”、“孤”等,通過讀音和詞組的講解,幫助學(xué)生掌握這些字詞的用法。同時,課件還提供了漢字書寫指導(dǎo),確保學(xué)生能夠正確書寫生字。接著,課件分段落教學(xué)課文內(nèi)容,深入分析文章的情感線索“孤單”,探討主人公喜鵲和樹的變化過程,幫助學(xué)生理解故事的發(fā)展和情感變化。通過這一環(huán)節(jié),學(xué)生能夠更好地體會友誼的力量和重要性。最后,課件歸納了文章主旨,引導(dǎo)學(xué)生扮演角色,感受主人公的情緒和想法,并思考如何設(shè)計一個有利于友誼發(fā)展的環(huán)境。這一環(huán)節(jié)不僅幫助學(xué)生深入理解課文,還培養(yǎng)了他們的思維能力和創(chuàng)造力。通過這樣的教學(xué)設(shè)計,學(xué)生不僅能夠?qū)W習(xí)到課文中的生字詞,還能提升他們的閱讀理解能力和語言表達(dá)能力。這套PPT課件以其清晰的結(jié)構(gòu)和豐富的內(nèi)容,為一年級學(xué)生提供了一個全面、系統(tǒng)的語文學(xué)習(xí)平臺,幫助他們在愉悅的氛圍中提升語文素養(yǎng)。
企業(yè)員工年終大會之迎戰(zhàn)盈戰(zhàn)雞年年終總結(jié)匯報報告PPT模板下載是由麥克PPT網(wǎng)(www.cwhmytx.cn)會員花個十百千萬骨上傳推薦的PPT模板,此PPT包含2017最新雞年logo,PPT中所運用到的動畫有:卷軸動畫、標(biāo)題淡出動畫等,運用了過年的喜慶元素,適合企業(yè)會議頒獎,年會頒獎
狗年旺旺旺瑞狗迎新春狗年大吉新年賀卡PPT模板,喜洋洋的喜慶風(fēng)格,紅紅的燈籠高高掛,煙花繽紛,適用于新年元旦賀卡。
Powerpoint從五個部分來展開介紹關(guān)于“新起點,新征程”這一年度總結(jié)表彰暨2025年迎新年會的相關(guān)內(nèi)容。PTT模板的第一個部分邀請領(lǐng)導(dǎo)上臺進(jìn)行了致辭,表達(dá)了對新年的期許以及對大家的祝愿。第二個部分運用幻燈片對本年度的業(yè)績進(jìn)行了回顧,介紹了年度的全年收益以及獲得的榮譽。第三個部分給優(yōu)秀的團(tuán)隊以及優(yōu)秀的個人進(jìn)行了表彰和頒獎。第四個部分進(jìn)行了晚會的表演。最后一個部分通過幸運抽獎來帶動了全場的氣氛。
金典紅藍(lán)風(fēng)格凝心聚力迎勢起航年終終結(jié)新年計劃PPT模板,采用紅色與藍(lán)色的經(jīng)典配色,兩種顏色做對比,年終與新年做對比,適用于年終工作總結(jié)與新年計劃策劃規(guī)劃。
ppt喜報模板很適合高中學(xué)校為金榜題名的學(xué)子們舉行的歡慶會。隨著高考的結(jié)束,莘莘學(xué)子們終于可以放松一下疲憊的身心,期盼渴望早日獲得理想大學(xué)的錄取通知書喜報,十年寒窗苦讀,寶日風(fēng)雨兼程,千錘百煉,只為金榜題名,收獲理想的大學(xué)通知書。這套中國傳統(tǒng)喜慶風(fēng)格的PPT模板素材,以立志的言語書寫著青春的凱歌,奮進(jìn)的照片記錄著勇往直前的信念。
PPT模板以某學(xué)生考入清華大學(xué)的示例進(jìn)行了分享。第一部分以主持人的致辭作為高考喜報模板的導(dǎo)語。第二部分為高考主人公的致辭。首先對辛勤撫養(yǎng)自己的父母、教育自己的老師培養(yǎng)自己的學(xué)校、給予自己幫助的親朋做了感謝。其次,以照片墻的方式對自己的求學(xué)之路以及學(xué)習(xí)的經(jīng)驗,進(jìn)行了深入的交流和分享。最后分享了自己的人生經(jīng)驗,即學(xué)會感恩、天道酬勤。
特效動畫開場中國風(fēng)慶元旦迎新年之元旦晚會PPT模板,采用特效動畫開場,喜慶的風(fēng)格,迎接2018元旦的到來,適用于元旦晚會。
PPT模板從三部分對統(tǒng)編版五年級語文下冊第四單元第9課《秋夜將曉出籬門迎涼有感》這篇古詩的內(nèi)容展開講解。第1部分新課導(dǎo)入介紹了《秋夜將曉出籬門迎涼有感》這篇古詩文的作者陸游以及這篇詩文的創(chuàng)作背景。第2部分是書寫指導(dǎo)介紹了這篇古詩中的生詞的讀音和寫法。第3部分是探討交流與詩歌賞析,帶領(lǐng)學(xué)生通過通讀全文了解詩文的內(nèi)容和詩文的精彩之處。
這套面向一年級新生的見面會歡迎主題班會 PPT 課件,共包含 17 張幻燈片,以 “游戲互動” 為主線,通過四個漸進(jìn)式環(huán)節(jié),幫助剛踏入校園的新生快速熟悉彼此、融入集體,營造溫暖友愛的班級氛圍。?第一部分 “初次認(rèn)識” 聚焦打破陌生感,用趣味游戲搭建溝通橋梁。開篇設(shè)計的破冰游戲充滿節(jié)奏感 —— 隨著輕快的音樂,學(xué)生按節(jié)奏依次說出自己的名字和一句想說的話(如 “我喜歡畫畫”“很高興認(rèn)識大家”),在律動中自然消除緊張感;隨后的自我介紹環(huán)節(jié)采用小組形式,4-5 人圍成一圈輪流介紹自己的年齡、愛好等,組員可及時提問互動,讓交流更具針對性;最后的 “名字滾雪球” 游戲則考驗記憶能力,第一個學(xué)生說 “我是 XX”,第二個學(xué)生需說 “我是 XX 旁邊的 YY”,以此類推,既讓學(xué)生有意識地記住彼此名字,又在重復(fù)中加深初步印象,為后續(xù)交往打下基礎(chǔ)。?第二部分 “初步了解” 通過創(chuàng)意游戲深化同學(xué)間的認(rèn)知。“飛機飛上天” 游戲中,學(xué)生在紙上寫下自己的一個小特點(如 “會彈鋼琴”“喜歡吃草莓”),折成紙飛機放飛,撿到飛機的同學(xué)需根據(jù)信息尋找對應(yīng)的同學(xué)并交流;“簽名九宮格” 則在紙上畫出 3x3 的格子,每個格子標(biāo)注不同特征(如 “戴眼鏡”“家里有弟弟妹妹”),學(xué)生需找到符合特征的同學(xué)簽名,集齊 9 個簽名即可完成任務(wù)。這些游戲讓學(xué)生在主動尋找與互動中,發(fā)現(xiàn)彼此的共同點與差異,從 “知道名字” 進(jìn)階到 “了解特點”。?第三部分 “團(tuán)結(jié)凝聚” 側(cè)重培養(yǎng)協(xié)作能力,用團(tuán)隊游戲增強默契。“故事接龍” 要求小組圍坐,每人依次說一句話延續(xù)故事,最終共同完成一個完整的小故事,過程中需要傾聽與配合,避免情節(jié)斷層;“畫畫傳遞” 則考驗理解與表達(dá)的一致性 —— 第一個學(xué)生看一幅簡單圖畫后,悄悄畫給第二個學(xué)生看,依次傳遞,最后一人展示畫作并與原圖對比,笑聲中讓學(xué)生體會到 “團(tuán)隊協(xié)作需要清晰溝通”。兩個游戲從不同角度強化 “我們是一個小集體” 的意識。?第四部分 “情感聯(lián)結(jié)” 著力構(gòu)建集體歸屬感。“目標(biāo)設(shè)定游戲” 中,學(xué)生在便簽上寫下新學(xué)期的一個小愿望(如 “交 3 個好朋友”“認(rèn)真聽每節(jié)課”),貼在班級 “愿望樹” 展板上,讓個人目標(biāo)與集體成長產(chǎn)生聯(lián)結(jié);“情緒管理游戲” 通過情景卡片(如 “被同學(xué)不小心撞到”“得到老師表揚”),引導(dǎo)學(xué)生說出自己的情緒和處理方式,學(xué)會理解他人感受;“班級文化建設(shè)游戲” 則邀請學(xué)生共同討論班級昵稱、設(shè)計簡易班徽,在創(chuàng)意碰撞中凝聚 “這是我們的班集體” 的共識。整個環(huán)節(jié)從個人到集體,層層遞進(jìn)地加深新生對班級的情感認(rèn)同,為開啟校園生活奠定溫暖基調(diào)。?
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