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新時代信訪工作深刻把握浦江經(jīng)驗的治理啟示PPT專題黨課
頁數(shù)：25 | 大?。?M這份PowerPoint由四個部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是深學(xué)細悟篤行。PPT模板首先介紹了浦江經(jīng)驗，其次是相關(guān)群眾路線，最后是對辯證思維的介紹。第二部分內(nèi)容是從盆景到風(fēng)景再到全景，這一部分主要介紹了形成縣域信訪治理樣板、推動領(lǐng)導(dǎo)干部下發(fā)規(guī)范化和工作現(xiàn)代化。第三部分內(nèi)容是實心實意辦事，這一部分主要介紹了浦江經(jīng)驗的重要性。第四部分內(nèi)容是爭當傳承實踐發(fā)揚者，包括如何傳承浦江經(jīng)驗、秉持為民之心、匯聚革新之力以及砥礪奮斗之志。
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含講稿
江西景德鎮(zhèn)手工制瓷技藝中國陶瓷文化非遺介紹PPT
頁數(shù)：21 | 大小：17M本套PPT模板在內(nèi)容上分為中國瓷都江西景德鎮(zhèn)、如何古法手工制瓷、不息的千年窯火、向世界講述中國陶瓷文化共計四個部分；第一部分首先介紹了江西景德鎮(zhèn)的陶瓷文化發(fā)展歷程，最早追溯到漢朝，唐朝時受到皇帝青睞，北宋時被賜名景德鎮(zhèn)，元朝青花瓷聞名于世；第二部分介紹了古法制瓷的步驟，包括拉坯、印坯、立坯、挖足等；第三部分介紹了景德鎮(zhèn)制瓷技藝的薪火相傳，并以王炎和曹開永等非遺傳承人為例；第四部分介紹了景德鎮(zhèn)的成就，包括向世界講述陶瓷文化、是陶藝家心中的“圣地”；
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含講稿
傳統(tǒng)藝術(shù)知識江南蘇繡文化非遺文化介紹PPT課件
頁數(shù)：31 | 大?。?9MPPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分四個部分來向我們展開介紹有關(guān)于江南蘇繡文化宣傳課件的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向我們詳細的介紹了江南蘇繡的歷史溯源。第二部分主要向我們詳細的闡述了有關(guān)于東方藝術(shù)瑰寶的相關(guān)內(nèi)容。第三部分主要向我們講解了有關(guān)于開創(chuàng)蘇繡新紀元的相關(guān)內(nèi)容。最后一部分主要向我們詳細的介紹了蘇繡文化的保存和繼承等等內(nèi)容。
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江城子乙卯正月二十日夜記夢PPT課件免費下載
頁數(shù)：19 | 大?。?2M本套PPT模板在內(nèi)容上分為課文導(dǎo)入、課文探究、課文賞析共計三個部分；第一部分首先介紹了本節(jié)課的教學(xué)目標，包括掌握詩詞的藝術(shù)特點、體會作者的思念之情；第二部分探討了文章內(nèi)容，例如在“自難忘”前加上“不思量”是否矛盾、“塵滿面，鬢如霜”的蘇軾不過40歲如何理解等；第三部分進行了課文賞析，詩詞所采用的描寫手法是虛實結(jié)合，夢中的相顧無言和夢后的月圓人亡是虛，以及對作者思想感情的剖析；
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含教案
統(tǒng)編小學(xué)語文一年級上冊《江南》PPT課件含教案含教案
頁數(shù)：51 | 大?。?8M本套PPT模板在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學(xué)目標，包括感受江南水鄉(xiāng)的美景并激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛之情、理解課文詩句的含義等；接著開啟荷塘夢境之旅，結(jié)合插圖了解江南水鄉(xiāng)人們采蓮的情景，感受江南的美麗，并辨析教學(xué)了后鼻音和前鼻音生字詞；然后檢查字音，為詩詞課文畫上節(jié)奏，并通過游戲增加課堂趣味性教學(xué)字詞；最后總結(jié)詩詞中描繪的景物；
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含教案
八年級語文下冊《在長江源頭各拉丹冬》PPT課件含教案
頁數(shù)：30 | 大?。?2M這是一套針對八年級語文下冊《在長江源頭各拉丹東》的PPT課件，總共包含30頁內(nèi)容。在教學(xué)過程中，教師綜合運用了多種教學(xué)方法，旨在引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，品味文章的寫作特色，進而體會作者所蘊含的思考與情感。通過對文章的總結(jié)與探討，學(xué)生們不僅能夠領(lǐng)略大自然的神奇與美麗，還能進一步深化對自然的敬畏之心，學(xué)會珍惜生命時光，并增強對自然環(huán)境的保護意識。本套PPT由四個部分構(gòu)成。第一部分為新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)，首先對作品的創(chuàng)作背景進行介紹，幫助學(xué)生建立初步的認知框架；隨后通過展示唐古拉山脈的視頻，直觀地呈現(xiàn)地理風(fēng)貌，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二部分是預(yù)習(xí)檢測，涵蓋萬里長江的源頭介紹、作者和作品的簡要概述，以及生字詞的注音與釋義，旨在夯實學(xué)生的知識基礎(chǔ)，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好鋪墊。第三部分聚焦于整體感知，一方面對文章大意進行概括，幫助學(xué)生梳理文章脈絡(luò)；另一方面對每個段落的具體內(nèi)容進行細致分析，引導(dǎo)學(xué)生逐步深入文本。第四部分為精讀細研，圍繞景物的特征、作者的情感表達以及描寫手法展開探討。通過對景物描寫細節(jié)的剖析，學(xué)生能夠更好地理解作者如何通過文字傳達對自然的敬畏與熱愛；同時，對情感表達的挖掘和寫作手法的分析，有助于學(xué)生提升文學(xué)鑒賞能力和寫作技巧。整體而言，這份PPT設(shè)計科學(xué)、內(nèi)容豐富，既注重基礎(chǔ)知識的傳授，又兼顧學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，能夠有效輔助教師完成教學(xué)目標，促進學(xué)生對《在長江源頭各拉丹東》這篇課文的全面理解和深刻感悟。
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含講稿
浙江湖州城市介紹旅游推介家鄉(xiāng)介紹PPT課件含講稿
頁數(shù)：19 | 大小：28M這是一套關(guān)于湖州旅游城市介紹的PPT課件，共包含19張幻燈片。該課件從四個方面全面展示了湖州這座江南水鄉(xiāng)城市的獨特魅力，旨在為游客提供一份詳盡的旅行指南，同時讓更多人了解湖州深厚的歷史文化底蘊和豐富的旅游資源。第一部分是“城市概況”，通過圖文結(jié)合的方式，詳細介紹了湖州的基本信息。湖州位于浙江省，是長江三角洲中心區(qū)27城之一，也是環(huán)太湖地區(qū)唯一因湖得名的城市。這座城市擁有2300多年的歷史，是一座名副其實的江南古城。它不僅地理位置優(yōu)越，交通便利，而且自然風(fēng)光與人文景觀交相輝映，是游客探索江南水鄉(xiāng)風(fēng)情的絕佳之地。第二部分是“歷史淵源”，深入介紹了湖州從古至今的重要歷史事件。從春秋戰(zhàn)國時期的吳越爭霸，到明清時期的繁榮發(fā)展，湖州見證了無數(shù)歷史變遷。這些歷史事件不僅塑造了湖州獨特的文化氣質(zhì)，也為這座城市留下了豐富的文化遺產(chǎn)，如古老的城墻、歷史遺跡和傳統(tǒng)建筑等，讓游客在游覽中感受到濃厚的歷史氛圍。第三部分是“旅游景點”，詳細介紹了湖州的眾多名勝古跡。南潯古鎮(zhèn)以其濃郁的歷史文化底蘊和江南水鄉(xiāng)的詩畫神韻著稱，漫步其中，仿佛穿越時空，回到了那個充滿詩意的年代。莫干山則以其連綿起伏的山巒和秀麗多姿的自然風(fēng)光吸引著無數(shù)游客，這里不僅是避暑勝地，更是戶外愛好者的天堂。此外，安吉竹子博覽園展示了竹文化的魅力，月亮溫泉為游客提供了獨特的休閑體驗，而新市古鎮(zhèn)則以其古樸的風(fēng)貌和豐富的民俗活動讓人流連忘返。第四部分是“城市美食”，介紹了湖州的特色美食。湖州不僅有美麗的自然風(fēng)光和深厚的文化底蘊，還有令人垂涎欲滴的地方美食。從傳統(tǒng)的湖州粽子、潯蹄到各種新鮮的湖鮮，每一道美食都蘊含著湖州獨特的地域風(fēng)味，讓游客在品嘗中感受這座城市的生活氣息和文化底蘊。整套PPT課件設(shè)計精美，內(nèi)容豐富，通過生動的圖片和詳實的文字，全面展示了湖州的自然風(fēng)光、歷史文化、旅游資源和美食特色。無論是對歷史文化感興趣的游客，還是喜歡自然風(fēng)光和美食的旅行者，都能從這份介紹中找到屬于自己的旅行靈感。
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含講稿
緬懷功績繼承遺志團結(jié)奮斗全國各地干部群眾深切緬懷江澤民同志PPT專題黨課
頁數(shù)：11 | 大?。?9M這個PPT主要分為五個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是江澤民同志的豐功偉績基本簡介。PPT的第二個部分向我們介紹的是緬懷江澤民同志的光輝業(yè)績等等內(nèi)容。PPT的第三個部分向我們介紹的是緬懷江澤民同志所做出的理論貢獻等等內(nèi)容。PPT的第四個部分向我們介紹的是緬懷江澤民同志的優(yōu)秀品格和高尚風(fēng)范等等內(nèi)容。PPT的第五個部分向我們介紹的是向江澤民同志致敬。
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初中九年級下冊第三單元十二節(jié)課文內(nèi)容《江城子?密州出獵》的PPT課件
頁數(shù)：20 | 大?。?3M本套PPT課件模板在內(nèi)容上分為文學(xué)資料介紹、詞意教學(xué)理解、詞意品悟意境、課后知識拓展共計四個部分；第一部分首先介紹了詞牌名“江城子”的含義，以及本節(jié)課的教學(xué)目標，并詳細介紹了作者蘇軾的主要代表作和文學(xué)成就；第二部分劃分了詩詞結(jié)構(gòu)，講解了詞句注釋，以及馮唐、雕弓的含義；第三部分對詩詞整體進行賞析，品讀詩詞含義；第四部分分析了詩詞表達的情感；
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重溫龍江精神續(xù)寫時代篇章PPT舍己為人顧全大局無私奉獻團結(jié)協(xié)作百年黨史中的偉大精神PPT專題黨課
頁數(shù)：20 | 大小：13MPPT黨課內(nèi)容從三個部分展開介紹了重溫龍江精神續(xù)寫時代篇章的相關(guān)內(nèi)容。第一部分內(nèi)容介紹了“龍江精神”起源，是榜山公社洋西大隊的干部群眾眾志成城，渡江筑壩的事件。第二部分內(nèi)容是“龍江精神”的內(nèi)涵，實質(zhì)上是舍己為人、顧全大局、無私奉獻、團結(jié)協(xié)作的精神。第三部分內(nèi)容是新時代弘揚龍江精神的價值意蘊，主要介紹了從顧全大局、舍己為人，從執(zhí)政為民、服務(wù)群眾，從頑強奮斗、團結(jié)協(xié)作的精神中汲取進取力量。
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含教案
部編語文七年級上冊課外古詩詞誦讀峨眉山月歌、江南逢李龜年P(guān)PT課件含教案
頁數(shù)：52 | 大?。?1M以下是一套關(guān)于部編語文七年級上冊課外古詩詞朗誦《峨眉山月歌》和《江南逢李龜年》的 PPT 課件介紹，通過 PowerPoint 制作，包含 52 張幻燈片。本節(jié)課旨在通過品味這兩首唐詩，引導(dǎo)學(xué)生體會李白和杜甫詩歌的不同藝術(shù)風(fēng)格，結(jié)合創(chuàng)作背景分析詩歌意象的象征意義，理解詩人表達的思想感情，并學(xué)習(xí)“知人論世”的詩歌鑒賞方法。課件結(jié)構(gòu)與內(nèi)容第一部分：我是資料員這部分主要對詩人李白和杜甫進行詳細介紹。通過展示詩人的生平經(jīng)歷、詩歌風(fēng)格和創(chuàng)作背景，幫助學(xué)生了解李白的豪放飄逸與杜甫的沉郁頓挫。例如，李白的《峨眉山月歌》創(chuàng)作于他青年時期，充滿了對自然美景的熱愛和對遠方的向往；而杜甫的《江南逢李龜年》則反映了他晚年流落江南時的感慨與對往昔歲月的懷念。通過這些背景知識，學(xué)生能夠更好地理解詩歌的情感內(nèi)涵。第二部分：我是朗讀者朗讀是詩歌鑒賞的重要環(huán)節(jié)。這部分主要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)五言詩和七言詩的節(jié)奏。通過示范朗讀和節(jié)奏劃分，幫助學(xué)生掌握詩歌的韻律和節(jié)奏感。例如，《峨眉山月歌》的朗讀節(jié)奏可以劃分為“峨眉/山月/半輪/秋，影入/平羌/江/水流”，而《江南逢李龜年》的節(jié)奏則可以劃分為“岐王/宅里/尋常見，崔九/堂前/幾度/聞”。通過反復(fù)練習(xí)，學(xué)生能夠更好地體會詩歌的韻律美，為深入理解詩歌打下基礎(chǔ)。第三部分：我是鑒賞師這部分旨在引導(dǎo)學(xué)生對詩詞進行更深度的理解。首先，展示詩句的譯文，幫助學(xué)生理解詩歌的字面意思。接著，通過分析詩歌的結(jié)構(gòu)和意象，引導(dǎo)學(xué)生體會詩歌的藝術(shù)特色。例如，《峨眉山月歌》中的“峨眉山月”“平羌江水”等意象，不僅描繪了美麗的自然景色，還象征著詩人對遠方的向往和對自由的追求；而《江南逢李龜年》中的“落花時節(jié)”則象征著時代的變遷和個人的悲涼。通過這些分析，學(xué)生能夠更好地理解詩歌的深層含義。第四部分：我是講解員這部分主要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的理解回答相關(guān)問題，然后由教師進行更深入的講解。例如，可以提問“李白在《峨眉山月歌》中表達了怎樣的情感？”“杜甫在《江南逢李龜年》中為什么會有‘落花時節(jié)又逢君’的感慨？”通過這些問題，引導(dǎo)學(xué)生思考并表達自己的觀點，教師再結(jié)合詩歌的創(chuàng)作背景和藝術(shù)特色進行詳細講解，幫助學(xué)生進一步深化對詩歌的理解。課件特色與教學(xué)目標整套 PPT 課件通過精心設(shè)計的四個部分，從資料介紹到朗讀指導(dǎo)，再到鑒賞分析和講解深化，層層遞進，幫助學(xué)生在輕松愉快的氛圍中深入理解這兩首唐詩。通過“知人論世”的鑒賞方法，學(xué)生不僅能夠體會李白和杜甫詩歌的不同藝術(shù)風(fēng)格，還能結(jié)合創(chuàng)作背景分析詩歌意象的象征意義，理解詩人表達的思想感情。這種結(jié)構(gòu)化的教學(xué)設(shè)計，既注重知識的積累，又強調(diào)情感的體驗，能夠有效提升學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和語文素養(yǎng)。
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含講稿
高一語文秋季開學(xué)第一課：在語文的江湖，做自己的俠客PPT課件模板含講稿
頁數(shù)：52 | 大?。?6M本套高三語文秋季開學(xué)第一課 PPT 課件，以 “在語文的江湖做自己的俠客” 為創(chuàng)意主題，采用 PowerPoint 制作，共 51 張幻燈片。課件緊扣高三語文 “整合知識、銜接高考、深化認知” 的核心定位，打破傳統(tǒng)開學(xué)第一課的枯燥說教，用 “江湖俠客” 的隱喻賦予語文學(xué)習(xí)江湖氣與使命感，既強調(diào)語文在各學(xué)科學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)支撐作用 —— 學(xué)好語文不僅能提升本學(xué)科成績，更能為數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科的題干理解、邏輯表達提供助力，也通過五大模塊的系統(tǒng)設(shè)計，幫助高三學(xué)生重新認識語文、明確備考方向，為整個高三語文學(xué)習(xí)奠定堅實基礎(chǔ)。課件內(nèi)容圍繞 “語文江湖” 主線，分五大模塊層層遞進，兼具趣味性、知識性與備考指導(dǎo)性。第一模塊 “熱點中的語文”，以 “江湖熱點” 為切入點，拉近語文與現(xiàn)實生活的距離。課件精選近期社會熱點中的語文元素，如年度熱詞（如 “內(nèi)卷”“躺平” 的語義演變與語境運用）、熱門影視劇臺詞的文學(xué)表達（如古裝劇里的詩詞化用）、時政新聞中的規(guī)范用語等，通過案例解析引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：語文并非孤立的課本知識，而是鮮活存在于社會熱點中。同時，課件還結(jié)合高考語文 “關(guān)注現(xiàn)實” 的命題趨勢，講解如何從熱點中積累寫作素材、學(xué)習(xí)規(guī)范表達，讓學(xué)生意識到 “關(guān)注熱點就是積累語文”，培養(yǎng)其在生活中主動捕捉語文信息的習(xí)慣。第二模塊 “生活中的語文”，進一步拓展語文的邊界，從 “歌詞、廣告、浪漫、趣味” 四大維度，展現(xiàn)語文對生活的滲透與影響?！案柙~中的語文” 選取經(jīng)典歌曲的歌詞（如周杰倫《青花瓷》中的古典意象、李健歌詞里的詩意表達），分析其中的修辭手法與文學(xué)內(nèi)涵；“廣告里的語文” 拆解優(yōu)秀廣告文案的語言技巧（如雙關(guān)、對仗、情感共鳴），讓學(xué)生感受語文的商業(yè)價值與傳播力；“浪漫語文” 通過古人的情書、節(jié)日祝福語中的文字美感，傳遞語文的情感溫度；“趣味語文” 則以諧音梗、字謎、成語故事等形式，激發(fā)學(xué)生對語文的興趣。這一模塊旨在讓學(xué)生明白：語文源于生活、服務(wù)生活，生活中的每一處文字都可能成為語文學(xué)習(xí)的養(yǎng)分，為高三枯燥的備考注入生活氣息。第三模塊 “課本中的語文”，回歸學(xué)科核心，幫助學(xué)生重新梳理高中語文教材體系，構(gòu)建知識框架。課件以高考考綱為指引，系統(tǒng)梳理高中階段（尤其是高三需重點復(fù)習(xí)的）教材內(nèi)容：從必修模塊的文言文經(jīng)典（如《論語》《孟子》選篇）、現(xiàn)代文名家作品（如魯迅、朱自清散文），到選修模塊的詩歌鑒賞、實用文體寫作；從基礎(chǔ)知識（字音字形、病句修改、標點符號）到核心能力（文本閱讀、寫作表達），逐一標注重點、難點與高頻考點。同時，課件還引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)教材內(nèi)容與高考題型的關(guān)聯(lián)（如課本文言文實詞虛詞與高考文言文翻譯的對應(yīng)、課本現(xiàn)代文閱讀與高考論述類文本閱讀的解題思路相通），讓學(xué)生重視課本、回歸課本，避免在備考中盲目刷題而忽略基礎(chǔ)。第四模塊 “高考中的語文介紹”，直擊高三學(xué)生最關(guān)心的備考核心，為高考復(fù)習(xí)指明方向。課件詳細解讀高考語文的試卷結(jié)構(gòu)（如全國卷的論述類文本閱讀、實用類文本閱讀、文學(xué)類文本閱讀、文言文閱讀、古代詩歌閱讀、語言文字運用、寫作七大題型）、分值分布（各題型的占分比例與答題時間建議）、命題趨勢（如近年來對傳統(tǒng)文化、現(xiàn)實議題、核心素養(yǎng)的考查側(cè)重）。此外，課件還結(jié)合近年高考真題，分析不同題型的答題技巧與易錯點（如論述類文本閱讀的 “信息篩選與整合”、作文的 “審題立意與素材運用”），并給出高三語文復(fù)習(xí)的階段性規(guī)劃建議（如一輪復(fù)習(xí)側(cè)重基礎(chǔ)夯實、二輪復(fù)習(xí)側(cè)重題型突破、三輪復(fù)習(xí)側(cè)重模擬沖刺），讓學(xué)生對高考語文有清晰認知，制定科學(xué)的備考計劃。整套課件以 “俠客” 的成長隱喻貫穿始終，將高三語文學(xué)習(xí)比作 “俠客修煉”—— 從關(guān)注 “江湖熱點”（熱點語文）到吸收 “生活養(yǎng)分”（生活語文），再到夯實 “內(nèi)功基礎(chǔ)”（課本語文），最終直面 “江湖考驗”（高考語文），既幫助學(xué)生建立系統(tǒng)的語文知識體系與備考思路，又通過趣味化的主題設(shè)計緩解高三備考壓力，激發(fā)學(xué)生主動探索語文、自信應(yīng)對高考的熱情，是一份兼具情懷與實用性的高三語文開學(xué)第一課課件。