該PPT以二十四孝為主題,白色為底色,結合二十四張插圖,通過二十四個故事來詳細闡述了二十四孝的來源。每個故事都是主人公通過不同的方式來表達對父母的關心和愛護。古人用最樸實的方式守護自己的父母,表達自己對父母深深的感情,報答父母的養(yǎng)育之恩。這些都用文字記錄傳承下來,讓我們后輩可以好好學習,當然我們也有屬于我們自己向父母表達愛意的方式。但是二十四孝一直提醒著我們要傳承中華民族傳統(tǒng)美德。
PPT以介紹霜降為主題,以藍色為主打色調(diào),搭配飛鶴、落葉等元素,突出主題。內(nèi)容上,主要分為四個部分。首先,介紹與霜降這一節(jié)氣相關知識,進入霜降后大部分地區(qū)會播種三麥,氣候變得更加寒冷。緊接著,介紹了霜降時節(jié)的氣候特點,提醒大家注意防寒保暖。最后,在霜降時節(jié),各地有各地不同的風俗習慣,如飲酒賞菊、吃鴨子、吃柿子等,各具地方特色。
這個PPT主要分為四個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是在春季應該養(yǎng)肝,包括介紹了肝的主要功能,怎樣養(yǎng)肝的相關辦法,春季養(yǎng)生食譜等等內(nèi)容。第二個部分向我們介紹的是夏季應當養(yǎng)心,包括了養(yǎng)心的好處,以及怎樣養(yǎng)心的辦法。第三個部分向我們介紹的是在秋季時應該著重養(yǎng)肺,包括了肺的主要功能,如何養(yǎng)肺,應該進食哪些食物可以養(yǎng)肺。第四個部分向我們介紹的是冬日養(yǎng)腎,包括了肺的主要功能,如何養(yǎng)肺等內(nèi)容。
PPT模板首先以表格的形式向我們介紹了四大名著的作者、產(chǎn)生的年代、故事發(fā)生的年代、文學體裁和文學手法。通過對作者、故事發(fā)生的時代背景等相關知識的普及和介紹,讓學生初步感知四大名著所揭示的社會現(xiàn)象以及作者想要表達的核心思想。PPT模板還設置了練習環(huán)節(jié),如歇后語補充、典故出處等,引導學生在感悟文化中積累文學知識。
PPT模板是為紀念五四運動103周年而舉辦的知識競賽。從三個方面做了比賽流程的規(guī)劃,第一部分為前赴后繼環(huán)節(jié)。此環(huán)節(jié)為必答環(huán)節(jié),規(guī)則是參賽選手按順序回答問題,不可替代。第二部分為百團大戰(zhàn)環(huán)節(jié),此部分為搶答環(huán)節(jié)。比賽規(guī)則是參賽選手可以隨意回答。優(yōu)先搶到并答對的選手獲得相應的分數(shù)。最后一部分為趨利避害環(huán)節(jié),此部分為隨機作答環(huán)節(jié)。比賽規(guī)則是參賽選手隨機選擇題目進行回答?;顒又饕獓@著五四運動的基本常識設置了問題。
這個PPT主要分為五個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是課題引入等等內(nèi)容,PPT的第二個部分是學習新知識,包括舉例法、假設法等等方法。PPT的第三個部分向我們進行介紹的是知識梳理,包括介紹知識點舉例等等內(nèi)容,PPT的第四個部分是課堂練習等等內(nèi)容,PPT的第五個部分是課后作業(yè),包括列表、解決、單選題、解決問題、多選題等等內(nèi)容。
這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是學習目標等等內(nèi)容,PPT的第二個部分是新課導入等等內(nèi)容,PPT的第三個部分是作家簡介,介紹了伊索的生平簡介,PPT的第四個部分是易混字的辨別,PPT的第五個部分是分析本篇文章的特色,包括形象鮮明等等內(nèi)容。PPT的第五個部分是如何設計板書,PPT的第六個部分是學習目標等等內(nèi)容。
PPT模板從作者簡介、整體感知、學習生字、學習生詞、詞語解釋、內(nèi)容探究六個部分展開《花的勇氣》的教學內(nèi)容。第一部分簡要介紹了作者以及其著作。第二部分概述了課文的主要內(nèi)容以及其所表達的意義。第三部分介紹了4個生字。第四部分介紹了11個生詞。第五部分解釋了泛濫和改天換地的含義。第六部分通過對作者的感受的探究,深入感知文章內(nèi)涵。
本套PPT按照邏輯順序,第一部分先用四季花朵的圖片引入課文,激發(fā)學生的好奇心;第二部分介紹了課文的重難點字詞,并采用生動形象的圖片去闡述字詞的含義,加深學生的印象,字詞旁還附有漢字的信息,包括偏旁部首筆畫等;第三部分則是課文解讀,先總體上了解課文的主旨大意,然后逐字逐句分析其中蘊含的深意;第四部分介紹了部分習題,鞏固學生之前學習的知識,充分利用課堂的時間,同時展示了課外的于課文相關的一首詩,增加學生的課外積累量。
本套PPT在表達形式上采用文字與圖片相結合的方式,在字詞教學部分能讓學生更好的理解字意,在看圖總結的部分又給學生提供了充分想象的空間;PPT在內(nèi)容上分為新課導入、新知講解、整體感知、拓展延伸共四個部分;第一部分是對重點字詞的學習;第二部分鍛煉了學生根據(jù)例句造句的能力,以及根據(jù)圖片分析場景,并讓學生自行想象情境;第三部分考查了學生的書寫能力;第四部分學習了許多名言名句以及課外材料導讀;
PPT主要展示了二十四節(jié)氣之“處暑”的主題內(nèi)容。PPT整體色調(diào)以天藍色以及白色為主,將西瓜、西瓜汁、小孩兒正在吃西瓜的場景、電風扇以及人們正在享受夏日的場景作為主要裝飾物,給人以清涼夏日之感。PPT的主要內(nèi)容包括氣候特點、民間習俗、養(yǎng)生事宜以及農(nóng)業(yè)時令這四個部分。旨在讓聽眾對于我國二十四節(jié)氣之一的“處暑”有更加詳細的了解,推動傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展。
這個PPT主要分為五個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是課前導讀等等內(nèi)容,PPT的第二個部分向我們介紹的是字詞揭秘,包括學習生詞、生字的結構、部首、組詞、造句,書寫指導。PPT的第三個部分向我們介紹的是針對課文的精講等等內(nèi)容,PPT的第四個部分向我們介紹的是課程的小結等等內(nèi)容,PPT的第五個部分向我們介紹的是隨堂練習,通過布置作業(yè)對今天所學的內(nèi)容進行鞏固。
PPT模板從四個部分介紹了有關四大文明古國的相關知識。PPT模板的第一部分闡述了什么是四大文明古國以及四大文明古國的地理位置,并介紹了四大文明古國對應的四大文明發(fā)源地。第二部分闡述了四大文明古國的三個衡量條件。第三部分分別介紹了四大文明古國的文字、文明形成時間、文明傳承情況、古跡等內(nèi)容。第四部分對本節(jié)課進行總結,分享了《全球通史》中一段描述四大文明古國的文字。
PPT模板展示了中國風二十四節(jié)氣中的處暑節(jié)氣相關內(nèi)容。二十四節(jié)氣是我國的傳統(tǒng)文化,處暑時二十四節(jié)氣中的第十四個節(jié)氣,于每年公歷8月22-24日交節(jié),處暑即為“出暑”,是炎熱離開的意思。模板詳細展示了處暑氣候特點、民間習俗、養(yǎng)生事宜和農(nóng)業(yè)時令,有利于學生更加了解處暑這一時節(jié),整個模板也是中國風滿滿,體現(xiàn)出我國傳統(tǒng)文化的魅力。
這個PPT主要分為四個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是課內(nèi)閱讀,了解事情的敘事順序。PPT的第二個部分向我們介紹的是新課導入等等內(nèi)容。包括課時目標、話題接題:回想一下自己是否與好朋友進行過爭吵,因為什么原因,最后結果如何。PPT的第三個部分向我們介紹的是新課檢驗等等內(nèi)容。PPT的第四個部分向我們介紹的是拓展延伸等等內(nèi)容。
PPT模板展示了《囊螢夜讀》課件內(nèi)容,《囊螢夜讀》講述的是車胤兒時利用螢火蟲代替油燈勤學苦讀的故事,對于此類故事,學生可能了解到的都是比較出名的,模板利用學生積累的知識進行課文導入。學習《囊螢夜讀》,引導學生更加勤奮好學,學會無論在什么樣的環(huán)境下都能克服困難,刻苦學習。有利于促進學生形成勤奮好學的習慣,也從對比中感受到學習的重要性。
本套PPT在內(nèi)容上分為簡介、文明起源流域、四大文明古國的相關知識共三個部分;第一部分闡明了四大文明古國的含義,詳細介紹了四大文明發(fā)源地的大致地理范圍;第二部分介紹了四大文明古國起源地的河流流域,以及文明起源地的三個衡量條件;第三部分分別介紹了四大文明古國的發(fā)源地、文字、形成時間、傳承情況、古跡遺址等,最后引用《全球通史》的內(nèi)容對課堂做出小結。
PPT模板展示了語文《黃繼光》課件內(nèi)容,黃繼光是在抗美援朝戰(zhàn)爭中為了中國的勝利用自己的身體堵住敵人的槍口,以此獻出了自己的生命的大英雄。模板背景是由中國紅和長城組成,蘊含著其中的紅色精神。學習《黃繼光》,體會其中的黃繼光精神,感受偉大的愛國主義精神,有利于激勵學生繼承和發(fā)揚這種愛國主義精神,熱愛祖國,保護祖國。
這個ppt主要由四個部分組成,第一部分主要是介紹了這篇課文的學習目標,讓同學們主要能通過這篇課文學習到,一年四季中每個季節(jié)最美的一天是什么時候,以及具有什么樣的美麗景觀。第二部分主要是課文的解讀,介紹了作者的是按照時間順序來描寫四季之美,以及作者用了什么手法來描寫文章,具有什么描述的修辭。第三部分是日積月累,主要是對課文詞匯以及生字的練習。最后一部分是課文相關的拓展延伸。
PPT模板展示了九年級數(shù)學圓內(nèi)接四邊形課件內(nèi)容,圓內(nèi)接多邊形指的是一個多邊形的所有頂點都在同一個圓上,那么這個多邊形叫園內(nèi)接多邊形。模板旨在通過做題來輔助學習知識點,讓學生在練習中理解圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)是圓內(nèi)接四邊形的對角互補。以練助學有利于學生在實戰(zhàn)中鞏固知識,更直觀地感受自己的薄弱點,以便今后努力完善,也有利于老師根據(jù)題目講解知識,生動形象。
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