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年度團總支考評既五四評優會PPT
頁數：25 | 大小：24M這份演示文稿主要從五個部分對這一主題進行詳細展開。第一部分是領導發言，主要是校團支部書記的發言展示。第二部分是現場評比介紹，包括五四紅旗團總支評比規則展示、五四紅旗團支部評比細則介紹和五四評優紅旗團總支名單展示。第三部分是頒獎典禮相關內容的展示。第四部分是支部致辭的介紹，主要為各支部代表進行致辭。第五部分是合影留念部分。
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含教案
第一單元復習部編小學數學四年級下冊四則運算PPT課件含教案
頁數：31 | 大小：23M這是一套專為部編小學數學四年級下冊《四則運算》第一單元復習設計的演示文稿，共包含30張幻燈片。通過本節課的系統復習，教師將引導學生對四則運算的知識進行有序梳理，幫助他們構建完整的知識體系，進一步鞏固四則運算的相關知識。同時，通過結合實際數學問題的練習，學生能夠進一步理解四則運算的解題步驟，提升解決問題的能力，并培養獨立思考的能力。演示文稿分為四個部分。第一部分是“四則運算”，首先介紹加法和減法的意義及其各部分之間的關系，例如“加數+加數=和”“被減數-減數=差”等。接著，講解乘法和除法的意義及其各部分之間的關系，例如“因數因數=積”“被除數除數=商”等。最后，復習有關0的運算，強調0在加、減、乘、除運算中的特殊性，如“0不能做除數”等。第二部分是“四則運算順序”，結合具體的習題，講解含有括號的混合運算的順序。通過實例，幫助學生理解在有括號的算式中，應優先計算括號內的內容，再按照先乘除后加減的順序進行計算。這一部分通過多樣化的練習題，幫助學生掌握四則混合運算的規則。第三部分是“解決問題”，主要圍繞實際問題展開，如租船問題。通過具體的數學情境，引導學生運用所學的四則運算知識解決問題。這一過程不僅幫助學生理解數學知識的實際應用，還能培養他們的邏輯思維能力和問題解決能力。第四部分是“鞏固練習和課后作業”，通過多樣化的練習題，幫助學生鞏固所學知識。練習題設計注重實際應用，引導學生將課堂上學到的知識運用到具體的題目中。課后作業則為學生提供了更多的練習機會，幫助他們在課外進一步鞏固所學知識，提升數學能力。通過這樣的結構設計，本套演示文稿旨在幫助學生在復習中系統梳理四則運算的知識，掌握四則混合運算的順序和方法，提升解決問題的能力。同時，通過實際應用和練習，學生將感受到數學知識的實際價值，增強學習興趣，為后續的數學學習奠定堅實基礎。
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含教案
部編小學語文四年級下冊語文園地四PPT課件含教案
頁數：40 | 大小：41M這是一套專為小學語文四年級下冊《語文園地四》設計的PPT動態課件模板，共39頁。課件內容豐富多樣，涵蓋了語句段運用、寫作手法學習、生字詞教學、書寫指導等多個方面，旨在全面提升學生的語文素養和綜合能力。在教學內容上，課件首先聚焦于“明貶暗褒”這一獨特的表達方式。通過具體的例句和生動的講解，引導學生深入理解這種看似貶低、實則贊美或肯定的寫作手法，并鼓勵學生嘗試將其運用到自己的寫作中，提升語言表達的靈活性和豐富性。接著，課件著重幫助學生學習和掌握本單元的生字詞。這包括多音字、難讀字和難寫字等，課件通過多種方法，如拼音標注、釋義講解、組詞練習等，幫助學生牢固掌握這些字詞。同時，課件還特別介紹了“換偏旁法”這一識字技巧，引導學生通過改變字的偏旁來認識更多新字，拓寬詞匯量。此外，課件還設計了對以物喻人詞語的學習。通過具體的詞語和例句，引導學生體會這些詞語的特殊含義，并理解如何通過比喻手法賦予事物更深刻的寓意。同時，課件還講解了冒號的用法，并通過仿寫練習，幫助學生掌握如何運用冒號來清晰地表達句子結構和內容。課件還特別關注了語氣詞的學習。通過對比和分析，引導學生感受語氣詞在語言表達中使句子更貼近生活、更具感染力的效果，幫助學生在日常交流和寫作中更好地運用語氣詞。在書寫指導方面，課件提醒學生在書寫語句段時需要注意的格式、筆畫和結構等細節，幫助學生養成良好的書寫習慣。同時，課件還安排了背誦唐代詩人羅隱的古詩《蜂》，通過講解詩意，引導學生體會詩人對辛勤勞動人民的贊美以及對不勞而獲者的批判，幫助學生理解古詩的深刻內涵。最后，課件通過總結本單元的學習要點，強調了字詞積累、語言表達和情感感悟的重要性。課件鼓勵學生在生活中持續關注動物，培養愛護動物的情感，并將課堂所學運用到實際生活中，提升自身的語文綜合素養。整體而言，這套PPT課件設計科學合理，內容豐富實用，能夠有效輔助教師教學和學生學習。通過多種教學環節的有機結合，課件不僅幫助學生鞏固了基礎知識，還提升了他們的語言表達能力和情感體驗能力，是一套非常實用的教學工具。
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部編版四年級下冊墨梅PPT課件
頁數：27 | 大小：10MPPT模板展示了四年級語文《墨梅》課件內容，《墨梅》是一首圖題詩，圖題詩指的是在中國畫的空白處，由畫家本人或他人題上一首詩。模板對詩歌進行解讀，并講解了雙關和托物言志這兩種寫作手法。這兩種手法常見于詩歌中，有利于學生為今后的學習詩歌打下基礎。梅花經常用來代表高潔和不與世俗同流合污之意，模板同時還拓展延伸了其他描寫梅的成語和詩歌，有利于學生的常識積累。
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《語文園地四》PPT課件人教部編版
頁數：21 | 大小：4M本套PPT在表達形式上采用舉例說明、根據習題講解知識點的方式，在字詞教學部分能讓學生更好的學習句子寫作特點和技巧；PPT在內容上分為交流平臺、識字加油站、詞句短運用、書寫提示共四個部分；第一部分講解反語的定義和運用方法；第二部分教學了本部分的重點詞的釋義，新字的拼音和偏旁部首等；第三部分積累了許多可用于寫作素材的名言名句；第四部分闡明了寫作的段落格式要求等。
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部編版四年級上冊《牛和鵝》PPT課件
頁數：19 | 大小：6MPPT模板從三個部分來展開介紹關于語文課文《牛和鵝》的教學內容。PPT模板的第一部分介紹了《牛和鵝》中的生字生詞以及其讀音。第二部分對《牛和鵝》的課文內容進行深入探究，并總結了《牛和鵝》這篇文章的主要內容以及寫作順序。第三部分引導學生思考了《牛和鵝》所蘊含的深刻哲理，同時歸納了《牛和鵝》的中心思想和課文主旨。
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部編版四年級上冊《麻雀》PPT課件
頁數：20 | 大小：26MPPT模板從四個部分來展開介紹關于語文課文《麻雀》的教學內容。PPT模板的第一部分通過展示麻雀的圖片來導入課堂，充分激發了學生的學習興趣。第二部分展示了《麻雀》中的生字生詞以及其讀音。第三部分對《麻雀》的課文內容進行深入探究，并分析了文章的主要內容以及其中心思想。第四部分引導學生思考《麻雀》的課文主旨，并總結了文中主要角色之間的關系。
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部編版四年級上冊《秋晚的江上》PPT課件
頁數：19 | 大小：104MPPT模板從四個部分來展開介紹關于語文課文《秋晚的江上》的教學內容。PPT模板的第一部分介紹了有關現代詩的相關文體知識，并介紹了《秋晚的江上》的作者劉大白的相關信息以及其寫作風格。第二部分展示了《秋晚的江上》的生詞以及其讀音。第三部分對《秋晚的江上》的課文內容進行深入探究，并通過圖文結合的形式展現了文章所描繪的畫面。第四部分梳理了《秋晚的江上》的行文思路以及其中心思想。
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部編版四年級上冊《觀潮》PPT課件
頁數：21 | 大小：37MPPT模板從四個部分來展開介紹關于語文課文《觀潮》的教學內容。PPT模板的第一部分介紹了錢塘江大潮的形成原因。第二部分展示了《觀潮》中的生字生詞以及其讀音。第三部分對《觀潮》的課文內容進行深入探究，并分析了本文的寫作順序以及文章結構，同時通過圖文結合的形式重現了文章所描繪的畫面。第四部分總結了《觀潮》的中心思想。
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含講稿
淬煉年輕干部“四心”PPT專題黨課
頁數：18 | 大小：52M這個PPT主要分為四個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是年輕干部需要具備的忠誠之心，包括理想信念的概念和定義。第二個部分向我們介紹的是青年干部的干凈之心，要做到清正廉潔，嚴守紀法規矩。第三個部分向我們介紹的是青年干部的奮進之心，要吃得了苦，迎難而上。第四個部分向我們介紹的是實干之心，要充分發揮為民服務的實干家精神，用雙手創造業績。
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含講稿
做心懷“四情”的好干部PPT專題黨課
頁數：20 | 大小：10MPPT模板主要展示了以心懷“四情”的黨課內容為課件的主題，表達出各機關部門、國企領導、事業干部學習黨的核心知識。PPT背景顏色以白色、紅色兩種顏色為主，裝飾以五星紅旗、城市建筑、黨徽、和平鴿、天安門等學習元素所組成，營造出莊嚴、肅靜的氛圍。PPT內容主要介紹了青年干部對黨和祖國、人民和事業的深厚感情，以及責任擔當、主動作為的核心動力，為實現第二個百年的奮斗目標堅定前進的思想理念。
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四講四有ppt課件
頁數：36 | 大小：15M“四講四有”是作為一名合格黨員的重要核心素養，也是中國共產黨對新時代黨員干部黨性的客觀要求，是中產黨員愛護共產黨、擁護共產黨、振興共產黨、務實共產黨的重要體現。“四講四有”的內容是：講政治有信念，講規矩有紀律，講道理有品行，講奉獻有作為。這是黨中黨在鞏固人民群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育活動成果的基礎上，對黨員干部提出的新要求。四講四有ppt課件，號召全體黨員積極開展“學黨章黨規，學系列講話，做合格黨員”的專題學習教育。
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糾正四風作風建設永遠在路上黨課PPT模板
頁數：24 | 大小：19M糾正四風作風建設永遠在路上黨課PPT模板，分為：1、糾正“四風”內容；2、為什么要聚焦“四風”；3、糾正“四風”學習要求；4、怎樣糾正“四風”；這四個部分，要力戒形式主義，以好的作風確保好的效果。br /
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第十四個五年規劃和2035年遠景目標建議PPT
頁數：81 | 大小：25M隨著2020的遠去，全面建成小康社會的任務基本達成，但這不是終點，而是新任務的起點，揭開了第十四個五年規劃和2035年遠景目標的帷幕。第十四個五年規劃是兩個“一百年”的交匯時期，以及2035年遠景計劃，又是新一輪奮斗戰的起點。因此，需要對其內容有一個詳細的了解。
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含講稿
建團100周年繼續發揚五四精神PPT專題黨課
頁數：21 | 大小：5M這個PPT主要分為四個部分。PPT的第一部分向我們介紹的是如何弘揚愛國精神，建立民族信仰等等內容，PPT的第二個部分是如何弘揚進步精神，何謂進步精神等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是何為民主精神，如何堅持人民至上等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是什么是科學家精神，如何在工作過程當中練就過硬的本領等內容。
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糾四風樹新風黨風廉政建設PPT專題黨課
頁數：37 | 大小：53MPowerPoint幻燈片演示文稿展開介紹了關于黨風廉政建設黨課的相關內容，該PPT模板一共分為五個部分。PPT模板的第一部分闡述了“四風”的定義和歷史由來。第二部分結合典型案例分析了“四風”的新表現形式。第三部分指出了新“四風”禁而不絕的具體原因。第四部分強調了糾“四風”要做到精準發力。第五部分闡述了黨員干部自覺抵制“四風”的具體措施。
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含講稿
美麗中國建設的四個重大轉變PPT專題黨課
頁數：19 | 大小：49M這個PPT主要分為四個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是實現了由重點整治到系統治理的重大轉變。PPT的第二個部分向我們介紹的是實現由被動應對到主動作為的重大轉變等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是實現由全球治理參與者到引領者的重大轉變等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是實現由實踐探索到科學理論指導的重大轉變等等內容。
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發揮社區黨建的四個引領作用PPT專題黨課
頁數：13 | 大小：6M該演示文稿以幻燈片的形式介紹了發揮社區黨建的四個引領作用的內容，方便我們在使用PowerPoint時更好的了解發揮社區黨建的四個引領作用的重要意義。PPT模板的第一部分主要介紹了社區是居民生活的共同體、社區治理是社會治理的基礎等內容。第二部分介紹了社區黨建工作水平決定社區公共服務水平的內容。第三部分介紹了要增強社區治理的互動性和整體性、不斷健全完善互動機制、拓寬社區的服務共享空間等內容。第四部分介紹了社區治理不能再像過去那樣按部就班簡單化的解決問題的內容。
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含講稿
領導干部需培植十四種好性格PPT黨課課件
頁數：59 | 大小：26MPPT主要展示了領導干部需培植十四種好性格的主題內容。將白色，淺藍色和鮮紅色作為PPT的整體色調，將煙花、天安門、華表、飄帶以及長城作為PPT的主要裝飾物，給人以恢弘莊嚴之感。PPT的主要內容包括前言、“剛中有柔，剛柔并濟”、“知人知名，自知之明”、“機動靈活，善于應變”、“平易近人，關心他人”、“樂觀自信，向上向善”、“自立自強，不等不靠”、“剛毅無謂，勇于擔當”等等內容。旨在對領導干部需要培植的十四種性格進行全面解析，明白作為領導干部所需要的性格。
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含教案
部編三年級上冊語文園地四PPT課件含教案
頁數：39 | 大小：46M這是一套專為部編版三年級上冊《語文園地四》設計的PPT課件，通過PowerPoint制作，共包含39張幻燈片。每個人小時候都有一本自己非常喜歡的童話故事，這些故事不僅陪伴我們成長，還教會我們許多道理。本節課旨在引導學生們分享自己最喜歡的童話故事，并與同學交流閱讀童話故事時的體會。通過這種方法，每個學生都可以了解更多的童話故事，體會其中所表達的情感，培養他們的閱讀興趣和表達能力。這份演示文稿主要從四個部分展開對《語文園地四》的講解。第一部分是“梳理與交流”。在這一部分中，教師引導學生說出自己在閱讀童話故事時的感受以及所獲得的啟示。通過小組討論和全班分享，學生能夠互相學習，拓寬視野，感受到童話故事的多樣性和豐富性。這一環節不僅培養了學生的口頭表達能力，還增強了他們的合作意識。第二部分是“識字加油站”。在這一部分中，教師引導學生學習新的生字。通過學習這些字的拼音、部首、結構，學生能夠更好地掌握生字的用法。此外，教師還引導學生利用這些生字進行組詞和造句練習，幫助他們鞏固所學知識，提高語言運用能力。這一環節通過有趣的識字活動，激發學生的學習興趣，使他們能夠輕松掌握生字。第三部分是“詞句段運用”。在這一部分中，教師引導學生學會讀詞語，然后閱讀段落，并談談自己的發現。通過這一環節，學生能夠提高對詞語和句子的理解能力，學會從段落中提取關鍵信息。教師通過引導學生分析詞語的用法和句子的結構，幫助他們更好地理解語言的表達方式，提升閱讀和寫作能力。第四部分是“日積月累”。在這一部分中，教師引導學生學習并積累一些有名的諺語。通過學習這些簡潔而富有智慧的諺語，學生能夠了解傳統文化，積累語言素材。教師通過講解諺語的含義和使用場景，幫助學生更好地理解和記憶這些諺語，使他們能夠在日常生活中靈活運用。通過這四個部分的學習，學生不僅能夠分享和交流自己對童話故事的喜愛，還能在語文基礎知識和語言運用能力上得到提升。這種綜合性的教學設計，不僅符合三年級學生的認知特點，還能有效激發他們的學習興趣，使他們在學習中獲得知識的同時，也能在思想上得到啟發。