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在春暖花開的春天里,細菌也開始活躍起來,因此,我們要從小養成良好的個人衛生習慣,這樣有利于個人的身體健康,免遭細菌和病菌的困擾。這套養成良好的個人衛生習慣PPT課件使用了小可愛卡通風格,PPT中詳細描述了衛生小常識以及如何養成愛護衛生的好習慣。
這篇PPT模板展示了弘揚中國精神的相關知識與教學交流。PPT模板以中國紅作為主色調,PPT字體以黑色為主。PPT模板以金色五角星、和平鴿、華表、天安門、五星紅旗、長城等中國歷史文化傳統元素作為裝飾,烘托了中國傳統精神的多元和豐富。PPT內容主要詳述了中華民族優秀傳統精神、傳統精神與時代精神的結合等相關知識,幫助我們更好的進行相關的研究與探討。
本套PPT課件在內容上分為課程導入、自讀課文、精讀課文、拓展練習共計四個部分;第一部分闡明了神筆馬良來自于民間傳說,以及民間傳說的定義等;第二部分教學了重難點字詞的釋義與拼音讀法、組詞舉例,并讓學生自主思考文章內容;第三部分介紹了馬良所做的四件事,并分析了馬良的性格特點,重點解讀了文章精彩段落;第四部分針對課文內容布置了習題和作業,鞏固所學知識。
PPT模板開篇介紹了《神筆馬良》這個故事的主人公馬良的人物個性,塑造了一個善良、樂于助人的馬良形象,接著PPT模板從一個部分來展開介紹關于英語繪本故事《神筆馬良》的相關內容。PPT模板的第一部分通過圖文結合的形式,展示了英語繪本故事《神筆馬良》的具體故事情節,同時傳遞了“勇于同惡勢力斗爭,堅強不屈”的精神品質。
PPT模板從四個部分來展開介紹關于《平面直角坐標》的教學內容。PPT模板的第一部分通過介紹數軸的相關知識來引入平面直角坐標系的概念。第二部分闡述了平面直角坐標系的組成要素以及利用平面直角坐標系確定一個點的方法。第三部分探究了平面直角坐標系的性質,并展示了相關例題來輔助學生鞏固所學的知識。第四部分對本節課進行總結,并歸納了四個知識點。
本套PPT模板在內容上首先介紹了本節課的教學目標,包括通過多形式的朗讀體會青蛙和小鳥的不同觀點并培養學生的語感、利用圖片和簡筆畫的方式幫助學生理解故事內容和寓意等;接著通過單田芳評書《西游記》引入課文內容,思考如何能將故事講好;然后解析文章的標題,尋找主人公,逐字逐句分析文章角色的對話,教學生字詞,辨析易錯字,梳理文章脈絡;最后總結了課堂內容,闡明了課文蘊含的深刻道理;
這套由二十三張幻燈片構成的教學課件,以北師大版八年級上冊第三章《位置與坐標》中“平面直角坐標系”第一課時為核心,旨在幫助學生完成從“一維數軸”到“二維平面”的認知躍遷,學會用有序數對精確描述點的位置,并掌握“由點寫坐標”和“由坐標找點”的雙向技能。整體設計遵循“復習鋪墊—探究建構—練習鞏固—總結提升”四段式結構,邏輯清晰、節奏明快。課堂伊始,“復習引入”環節用動態數軸動畫喚醒舊知:教師拖動原點左側、右側的標記,讓學生快速讀出對應實數,再拋出問題“如果想把教室里的座位也標在一條線上,夠用嗎?”學生自然發現一維局限,教師順勢出示“有序數對”概念,并通過“第3列第4行”的實例讓學生體會“先橫后縱”的順序約定,為平面直角坐標的出現埋下伏筆。進入“新知探究”,課件先展示一張空白網格,教師用鼠標拖動兩條互相垂直的數軸分別水平、豎直放置,交點命名為原點,橫軸向右為正,縱軸向上為正,平面直角坐標系由此誕生。接著以課本例題為載體,師生共同完成“由點寫坐標”:先在網格上任意標出點A,學生用“向右幾單位、向上幾單位”描述位置,教師再引導用(x,y)記錄;隨后反向訓練“由坐標找點”:給出坐標(-2,3),學生在平板網格上拖動標記驗證位置,錯誤即時紅顯,正確綠顯,直觀感受“一對有序數?平面唯一一點”的一一對應關系。期間穿插強調象限符號規律,用“右手定則”口訣幫助記憶。“鞏固練習”采用任務驅動:基礎層讓學生在方格紙上寫出指定三角形三個頂點的坐標;提高層給出坐標組,要求連接成圖形并判斷形狀;拓展層則引入中考真題,要求在坐標系中設計一條“尋寶路線”,依次經過特定象限點,并用坐標描述每段路徑。系統實時統計正確率,教師依據數據現場講評,確保錯誤不過夜。最后的“課堂小結”用思維導圖快閃:原點、橫軸、縱軸、象限、坐標四要素層層展開,學生口頭接龍補充易錯點;作業設計分層:A層完成教材對應描點與讀點練習,B層觀察校園平面圖,建立簡易坐標系,用坐標描述圖書館相對校門的位置,并說明選擇原點與比例的理由,將課堂所學遷移到真實場景。整套課件通過“動態生成—即時反饋—雙向訓練”的閉環,不僅讓學生真正理解“平面直角坐標系是定位的精準語言”,更在“說坐標、描坐標、用坐標”的豐富體驗中,深刻體會數形結合與一一對應的數學思想,為后續學習函數圖像、幾何變換奠定堅實的經驗與概念雙重基礎。
這套二十四頁的PPT課件,緊扣北師大版八年級上冊第三章《位置與坐標》中“平面直角坐標系”第二課時,把教學重心從“會讀會描”升級為“會說會用”——讓學生一眼看出點在哪里、線有什么脾氣、象限藏著什么規律,并能用這些特征解決真實場景中的定位問題。課堂依舊四步走:情境導入—特征探究—鞏固拓展—總結作業。開篇“情境導入”給出一張城市旅游示意圖:摩天輪、博物館、地鐵站散落在網格背景上。教師拋出問題:“如果只能告訴你坐標,你能快速把朋友帶到摩天輪嗎?”學生七嘴八舌報出猜測,教師追問“為什么有的數字帶正號、有的帶負號?零點在哪里?”生活化的導游任務瞬間把學生的注意力拉進坐標特征的世界。“新知探究”分三條主線并行:第一,坐標軸上的點——讓學生把筆尖先放在x軸上左右移動,再放到y軸上下滑動,記錄坐標發現“橫軸y=0、縱軸x=0”的規律;第二,象限內點——用四種顏色標記不同象限,學生口答符號口訣“Ⅰ正正、Ⅱ負正、Ⅲ負負、Ⅳ正負”,并用手勢比出所在象限,形成肌肉記憶;第三,與坐標軸平行的直線——給出同一水平線上三景點坐標,學生觀察縱坐標不變,歸納“平行x軸直線y=常數,平行y軸直線x=常數”,再用斜拉索道例題驗證規律,完成從特征到應用的跨越。鞏固環節設置“城市尋寶”游戲:基礎層給出坐標,學生判斷景點所在象限;提高層給出“平行于x軸的公交線路”,要求寫出另兩個站點坐標;拓展層則引入中考真題,給出一條“y=5”的觀光小火車軌道,要求設計一條“x=-2”的步行道與之相交,并用坐標描述交點,系統實時統計正確率,教師依據數據現場講評,確保錯誤不過夜。最后的“課堂小結”用思維導圖快閃:坐標軸、象限、平行線三大特征分支逐級展開,學生口頭接龍補充易錯點;作業設計分層:A層完成教材配套練習,B層觀察校園平面圖,建立簡易坐標系,用今天學到的特征描述“食堂在哪條平行于y軸的直線上”,并說明理由,將課堂所學遷移到真實環境。整套課件通過“城市地圖—特征歸納—即時應用”的閉環,不僅讓學生真正理解“點的坐標藏著位置密碼”,更在“看坐標、說特征、用規律”的豐富體驗中,深刻體會數形結合與分類討論的數學思想,為后續學習函數圖像、幾何變換奠定堅實的觀察與思維雙重基礎。
這份共二十一頁的PPT課件,緊扣北師大版八年級上冊第三章《位置與坐標》中“平面直角坐標系”第三課時,把教學焦點從‘會讀坐標’升級為‘會建坐標’——讓學生依據圖形特點,秒選最省事的原點與軸向,使點的坐標寫得快、算得快、看得懂。課堂依舊四段推進:情境導入-新知探究-鞏固提升-總結作業。開篇“情境導入”拋出校園尋寶大賽海報:學校平面圖散落著三處“寶藏”,任務單只給出圖形尺寸,沒有現成坐標系。教師提問:“想最快寫出寶藏位置,第一步該做什么?”學生異口同聲“自己建坐標!”生活化任務瞬間激活建系需求。“新知探究”分三條主線: 1. 長方形建系——給出長10寬6的矩形,學生分組討論:把原點放在左下角、中心還是左上角?各寫出一組頂點坐標并比較“誰的最簡”,最終發現“原點置左下,軸與邊重合”坐標全是正數,計算最方便; 2. 三角形建系——給出任意銳角三角形,引導學生把原點放在某頂點,讓一條直角邊與x軸重合,瞬間把斜邊坐標轉化為簡單的“底+高”模式,體會“對稱構圖”帶來的簡潔; 3. 已知坐標反推建系——給出A(2,3)、B(5,1)、C(0,0)三點,要求還原坐標系位置,學生通過平移與旋轉比對,理解“坐標系可動,圖形相對位置不變”的相對性思想。鞏固環節設置“建系大比拼”:基礎層給出等腰梯形,要求選擇最簡原點并寫出四頂點坐標;提高層給出菱形,鼓勵用兩種不同建系方法各寫一組坐標,比較哪種更優;拓展層引入中考真題,給出不規則四邊形,要求在網格紙內設計坐標系使所有坐標為整數,系統實時拍照上傳,教師依據簡潔度現場評分,優勝組獲得“坐標建筑師”電子勛章。結課用“三字訣”快閃:先定點、再定軸、后定號,學生口頭接龍補充易錯點;作業分兩層:A層完成教材配套練習,B層測量自己書桌的長與寬,設計兩種建系方案并寫出四角坐標,說明優選理由,把課堂策略帶回家。整套課件通過“任務驅動-對比優化-即時展示”的閉環,不僅讓學生真正理解“坐標系是人為工具,建得巧才能算得妙”,更在“一動筆就簡潔、一思考就優化”的反復體驗中,深刻體會數學的簡化思想與策略意識,為后續函數圖像、幾何變換及解析綜合奠定堅實的方法與信心雙重基礎。
這份總計三十二幀的復習課件,為北師大版八年級上冊第三章《位置與坐標》量身打造,以“自查—搭橋—攻堅—實戰”為主線,幫助學生在有限時間內把散落的知識點織成網、把易錯點變亮點。課堂沿“六步閉環”推進:目標導航—圖譜建網—考點速通—題型破拆—針對訓練—總結提升。開篇“單元學習目標”用雙色表格直擊要害:重點側寫明“能建系、能描點、能讀特征、能借坐標描述軸對稱”;難點側聚焦“根據圖形特點選擇最優原點”與“軸對稱后坐標變化規律”,讓學生一眼鎖定復習靶心。“單元知識圖譜”以可交互思維導圖呈現三大支干——“確定位置”拆成行列、方位+距離、經緯度;“平面直角坐標系”下設坐標軸、象限符號、與軸平行線特征;“軸對稱與坐標變化”突出對稱軸為x軸、y軸、原點時點的坐標變化口訣。節點留空,學生用電子筆現場填充個人錯題或提醒,教師一鍵保存,生成“班級復習云圖”,實現知識個性化再建構。“考點串講”采用表格速覽:左側列考點,右側配“易錯閃電標”,如“象限符號莫忘0”“對稱坐標先寫軸”“平行x軸y相等”等,配合Gif動畫演示,30秒過完一個考點,既高效又吸睛。“題型剖析”精選月考失分高頻四類:描點讀坐標、建系寫坐標、對稱求新坐標、交點與路徑問題。每類配一道“母題”+兩道“子題”,用“錯因→正解→變式”三段式拆解,學生用點贊貼投票“最慘痛病例”,在笑聲中警醒。“針對訓練”分層推送:A層基礎在線判斷,系統即時紅綠反饋;B層給出校園平面圖,要求設計最優坐標系并寫出圖書館對稱點坐標;C層引入中考真題,要求用兩種建系方法求同一個線段長度,比較簡潔度。平板實時生成“掌握度曲線”,教師依據數據現場開“微門診”。結課“課堂總結”用30秒“電梯演講”——每人說一個今天補齊的知識漏洞,彈幕滾成詞云;作業分兩層:A層完成教材單元復習題,B層拍攝家中房間俯視圖,建立簡易坐標系并用坐標描述家具對稱關系,附文字說明建系理由,把復習成果帶回家。整套課件通過“目標定向—圖譜織網—錯因曝光—精準訓練”的閉環,不僅讓學生把“建系、讀坐標、用對稱”做得又快又準,更在“自查—互學—展示”的反復體驗中,提升合作意識與策略思維,為后續函數圖像、幾何變換奠定堅實的方法與信心雙重基礎。
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養成良好的習慣,從小抓起,從小教育他們要勤洗手,勤刷牙,保護好自己,不讓壞習慣打敗了他們,小孩他們的生活習慣還未行成,一旦發現他們養成了不良習慣,那是跟隨他們一輩子的事,所以養成良好的習慣對他們而且是有益于一生的行為,并且這個PPT也是采用小孩子喜歡的風格,充滿了童趣,以綠色為主,給人一種健康的畫面感,里面小人物的制作讓畫面更加具有實物感,一目了然。
該PPT模板以著力營造高質量發展良好政治生態為主題,以紅色的黨徽黨旗作為點綴元素。內容上,從四個方面來凸顯主題。第一,全面從嚴治黨是中國共產黨的優良傳統,自共產黨成立以來,一直堅持從嚴治黨。第二全面從嚴治黨是中國共產黨的使命所系。第三從嚴治黨是中國共產黨的建黨要求。最后,全面從嚴治黨也是中國共產黨的天下擔當。只有建立一個紀律嚴明的黨支部,才能使天下歸心。
這個PPT主要分為六個部分。第一,則是關于我們共青團的信念,那就是永遠不變的馬克思主義,正是馬克思主義的指導,我們才能迅速發展成長。第二,PPT主要是就是要我們堅決擁護黨的領導。第三,則是要我們愛國,只有熱愛我們自己的國家,才能與我們國家一起進步一起發展。第四,要求我們要艱苦奮斗、勇于拼搏,走出一條勇于奮斗的路。第五,要結合實際。最后,則是要我們融入到群眾中去。
PPT模板主要展示了以良好家風助推鄉村振興為主題的黨員干部學習教育講話。PPT的背景顏色以紅色和白色為主,將五星紅旗、望柱、天安門、黨徽、海鷗以及長城作為主要裝飾物,給人以端莊大氣之感。PPT的主要內容包括發揮黨建引領作用營造良好社會氛圍、發揮學校參與價值、激發農民內生動力、發揮新型媒體載體作用這五個部分。促進黨員干部對于鄉村文明的進一步認識,深刻認識到鄉村文明是鄉村振興戰略的重要組成部分,推動良好家風建設,推進鄉村振興。
PPT模板展示了香港回歸祖國25周年的特殊意義,香港回歸25年來所得到的發展無一不在彰顯著一國兩制的重要性,在今后的發展中更應當堅定一國兩制,堅定要由愛國者治港。沖云破霧,正本清源。模板回顧過去,展望未來,展示了香港國安法和一國兩制的意義。香港回歸是祖國統一邁進的重要一步,正是在一國兩制下香港發展之好讓祖國堅信國家會越來越好,不斷創造新篇章。
PPT主要展示了2023繼承優良傳統學習弘揚雷鋒精神的主題內容。PPT的整體色調以紅色以及白色為主,將紅色色塊、城市的剪影、人民解放軍的形象、和平鴿以及與雷鋒精神有關的圖片作為主要裝飾物,給人以積極陽光之感。PPT的主要內容包括唱歌曲、誦經典、做承諾、學模范、發善心以及送吉祥這六個部分。旨在通過此次主題講解,讓聽眾了解到雷鋒精神的精神內核。
這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是考試管理法,抓重點。PPT的第二個部分向我們介紹的是難題管理法,會溯源等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是錯題管理法,常反思等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是寫好作業,記得六個步等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是復習管理法。PPT的第六個部分向我們介紹的是聽課管理法,注重效率。
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