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新生兒嘔吐疑難病例討論病例分享會PPT課件
頁數：25 | 大小：5M本套PPT含有許多醫護嬰幼兒等相關的卡通形象與卡通畫，同時色調也采用青藍色這種暖色調，使得PPT的整體風格更加趨向于溫馨與治愈；PPT內容上第一部分強調了觀察與護理的重要性，第二部分提出了四種導致新生兒嘔吐的原因，第三部分展示了四個新生兒嘔吐的觀察重點，第四部分提出了五點新生兒嘔吐的護理措施，邏輯清晰，內容明確；
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含講稿
2024版新期中考試成績質量分析主題班會PPT課件
頁數：19 | 大小：6M這份PPT由四個部分組成。第一部分內容是考試情況介紹，此模板首先展示了年級前十名，其次是對三科整體情況進行闡述，最后是成績的重要性。第二部分內容是考試成績反思，這一部分主要包括分析成績退步的原因、存在的問題以及解決措施。第三部分內容是學習小技巧，這一部分一方面介紹平日學習小技巧，另一方面是對無效勞動的避免進行介紹。第四部分內容是未來展望。
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創新創業案例分析PPT課件免費下載
頁數：34 | 大小：16M本套PPT模板在內容上分為共享經濟的代表——滴滴出行、新零售領軍者——盒馬鮮生、在線教育平臺——VIPABC、智能家居品牌——小米米家、跨案例對比分析與啟示、分析結論與未來展望共計六個部分；第一、二部分介紹了滴滴出行的創業背景、創新創業歷程及策略等，以及盒馬鮮生的供應鏈管理與物流配送體系等；第三、四部分介紹了在線教育平臺VIPABC的師資團隊和課程設置，以及小米米家的物聯網技術應用及前景；第五、六部分介紹了四個案例的特點，并進行了對比總結；
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解讀中國共產黨紀律處分條例（2023年新舊對照版）新變化PPT專題黨課
頁數：67 | 大小：9M這份PowerPoint由三個部分構成。第一部分內容是總則，該模板首先對黨的紀律處分工作應當堅持的原則進行展示，其次介紹黨員紀律處分的種類，最后是對違法犯罪黨員的紀律處分和其他規定。第二部分內容是分則，這一部分首先介紹了違反政治紀律行為的處分，其次是有關違反組織紀律行為的處分，最后對違反廉潔和群眾紀律行為的處分進行簡要介紹。第三部分內容是附則，主要包括附則是內容和相關規定。
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學習解讀新時代新征程紀律處分條例PPT專題黨課
頁數：9 | 大小：2M該演示文稿以幻燈片的形式介紹了2024年《中國共產黨紀律處分條例》解讀黨課的內容，方便匯報人在使用PowerPoint時更好的對條例的重點內容進行匯報與解讀。PPT模板依次介紹了堅決糾治形式主義和官僚主義、督促干部勇于擔當和積極作為、促進黨員履職盡責和規范用權、推動精準問責、加大對有關干預插手行為的規制力度等方面的內容。此外，該模板還通過引用條例當中的原文對這些內容進行了非常詳細的分析。
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春分PPT
頁數：23 | 大小：12M這個PPT主要分為四個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是春風是如何產生的，也就是春分的由來，包括春分三候，根據冷暖預示后期的天氣。第二個部分向我們介紹的是春風，包含的習俗，包括數雞蛋、春季犒勞耕牛、粘雀子嘴、送春牛圖等等內容。第三個部分向我們介紹的是在春分這一天。大家適合飲食的食物包括春菜。第四個部分向我們介紹的是跟春分相關的詩句，包括南鄉子、春分、七絕、少年游等等。
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含教案
數學人教三年級上冊（新教材）第六單元 第04課時 同分母分數的加減法（教學課件）PPT課件含教案
頁數：35 | 大小：20M這套配合人教版三年級上冊第六單元第04課時《同分母分數的加減法》的PPT共35張，是在學生已會讀寫簡單分數、知道“把一個整體平均分成幾份”的基礎上，順勢把他們推向“會算”的新臺階。整節課教師以“問題鏈”串聯：先拋出“半個蘋果加半個蘋果是多少”喚醒舊知；再借助“分披薩、涂紙條”等真實情境，讓學生自己提出“同分母分數能不能像整數一樣直接相加減”的猜想；接著組織小組合作，借助折紙、畫條形圖、說算理等方式驗證猜想，最終歸納出“分母不變，分子相加減”的核心算法。在探究“1減幾分之幾”時，教師特意設置“剩多少”生活場景，引導學生把整數1改寫成分子分母相同的分數，既突破難點，又為后續帶分數學習埋伏筆。課堂練習分三層：基礎口算夯實技能；變式填空逆向思考；拓展題“算式接龍”把計算與游戲融合，讓學有余力者跳一跳也能摘到果子。整份課件四大板塊清晰明了：目標先行，讓學生知道“學什么、為什么學”；導入用舊知鋪路，降低新課門檻；任務驅動，把“算理—算法—應用”連成線；練習與課后作業首尾呼應，既鞏固雙基，又延伸思維，真正落實“雙減”背景下“提質增效”的課堂追求。
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含教案
三年級數學上冊蘇教 新教材 第七單元 第2課時 分析問題的策略 ppt課件（教案+分層作業+學習任務單）
頁數：27 | 大小：6M這份三年級上冊第2課時新授課課件以“分析問題的策略”為主題，借助“排隊變形”的真實情境，讓學生體驗“從問題倒推條件”在兩步計算中的高效與清晰。課堂伊始，屏幕播放興民小學144人武術表演短片：原隊形每行6人，后調整為每行多2人，教師拋出問題“后來共排多少行？”學生 instinctively 想先算原行數，發現無用后立即陷入“條件迷宮”，教師順勢板書“從條件出發易走彎路”，點燃探究欲望。學習任務一聚焦“策略建模”：屏幕左側鎖定問題“后來行數”，右側逐層展開“需要知道什么”→“后來每行人數（6+2）”“總人數144”，再倒推“先求每行，再求行數”的兩步路徑，配合線段圖分段變色，把“問題→中間量→最終解”可視化，提煉口訣“問題出發，缺啥找啥”。學習任務二進入“計算與驗算”：學生口算6+2=8（人），再用1448=18（行），教師立即追問“對嗎？”引導用“每行8行數18=總人數144”反向驗證，強調驗算習慣；同時對比“從條件出發”需先算原行數24，再調行數，步驟冗余，讓學生切身感受“問題導向”的簡潔。課堂練習設計“雙情境”：①“隊形變化行數差”——先求增加行數，再求差；②“籠子裝兔數量”——先求每籠新裝兔，再求總籠數，均遵循“拆問題→找中間→分步算→回頭驗”四步，系統實時批改并生成“策略掌握度”雷達圖，教師針對錯例再演示，確保思路落地。總結用“一張流程圖”收束：鎖定問題→拆所需條件→找中間量→分步計算→驗算回頭，學生用便利貼寫下今日收獲貼于展板，實現策略可視化；課后作業布置“家庭隊形設計”——用棋子或紙盒設計新隊形并寫解題過程，下節課分享，把課堂策略搬回家。整份課件用“情境沖突—策略對比—分步建模—驗算反思”四連擊，讓兩步計算從“推著算”變成“想著算”，既提升思維條理，又培養驗算習慣，為后續解決更復雜的多步應用題奠定堅實的方法與信心雙重基礎。
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七年級生物上冊細胞通過分裂產生新細胞課件PPT
頁數：19 | 大小：5MPPT主要展示了部編版七年級生物上冊《細胞通過分裂產生新細胞》的主題內容。PPT的整體色調以前粉色以及白色為主，將顯微鏡、細胞形態的各種圖像以及與細胞分裂有關的圖片作為主要裝飾物，給人以專業直接之感。PPT的主要內容包括細胞的生長、細胞的分裂、小結、拓展、想一想以及考考你等幾個部分。旨在讓學生通過這節課的學習，能夠了解到細胞的生長過程，知道細胞分裂的過程，了解分裂過程中的染色體是如何變化的。
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2024年新修訂《中國共產黨紀律處分條例》的突出特點PPT專題黨課
頁數：24 | 大小：11M該演示文稿以幻燈片的形式介紹了新修訂的《中國共產黨紀律處分條例》的突出特點，方便我們在使用PowerPoint時更好的了解新修訂的《中國共產黨紀律處分條例》的特點。PPT模板的第一部分介紹了該條例關于貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神的相關內容。第二部分介紹了該條例對濫用問責、不履行信訪工作職責等行為新增了多條處分規定的內容。第三部分介紹了該條例中關于規范領導干部本人廉潔行為的條例，并且重點介紹了條例中的第百零六條。
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含教案
一年級數學上冊冀教新教材合與分PPT課件含教案
頁數：33 | 大小：23M這套共33頁、為一年級上冊《合與分》精心定制的演示文稿，把“10以內數的合與分”設計成一條“魔法拆拼王國”探險路線：孩子先當“小小建筑師”，把零散的數字磚塊“合”成高塔；再變“拆分大師”，把完整的高塔“分”成不同樓層。整堂課以故事串聯、操作支撐、游戲驅動，讓“合”與“分”的概念不再停留在算式里，而成為手中、眼中、口中的真實體驗。課堂序幕由“糖果小熊的煩惱”拉開：動畫里，小熊有10顆糖果，想分給兩位朋友，該怎么分？畫面暫停，教師邀請學生上臺拖拽糖果到兩個盤子，第一次可能出現7和3，第二次又出現5和5……每一次拖動，屏幕自動生成對應的分合式，孩子驚喜地發現“10可以有好幾種分法”。教師順勢板書“合起來是10，分開也是10”，把生活語言翻譯成數學語言，初步滲透“數的守恒”。緊接著進入“動手拼拼樂”：每組領取一盒雙色圓片（每色各10片）和一張“分合記錄表”。任務一：把10片圓片全部倒入“魔法盒”，搖一搖后倒在桌上，按顏色分成兩堆，記錄“幾和幾合起來是10”；任務二：交換顏色再試一次，看誰能不重復、不遺漏地找出所有分法。為防止遺漏，課件同步出現“湊數比賽”排行榜：每找出一組新分法，該組小火車就前進一格，孩子們瞬間化身“偵查兵”，邊操作邊喊“9和1還沒出現！”競爭與合作并存，課堂氛圍高漲。在“探究新知”環節，教師用“數字樓梯”動畫把10的分合規律可視化：樓梯左側逐級下降9、8、7……右側對應上升1、2、3……孩子驚喜地發現“左右數字相加總是10”，從而理解“有序思考”可以避免重復。隨后進行“對口令”游戲：教師說“我出6”，學生齊答“我出4，6和4合成10”，邊說邊用手指比數字，形成肌肉記憶。課堂檢測設計三層闖關：第一關“填一填”——看圖寫出空缺的分合式；第二關“答一答”——聽故事列分合式，如“鳥窩有7只鳥，又飛來3只，現在一共幾只？”第三關“火眼金睛”——快速判斷哪組分法重復并說明理由。評價采用“拆拼勛章”機制，每闖一關貼一枚拼圖碎片，集齊6塊拼成“10”字徽章，儀式感滿滿。總結階段，師生共同拍手背誦“分合歌”：“10像積木塔，拆拆又搭搭，9和1手拉手，8和2笑哈哈……”朗朗上口的節奏把知識打包帶走。課后作業分兩條線：A卡“家庭小管家”——請孩子晚飯后把10個水果分給家人并拍照記錄分法；B卡“創意拼圖”——用10片幾何拼板設計一幅“分合圖畫”，下節課舉辦“小小作品展”。生活、操作、創作三線融合，讓“合與分”成為孩子心中靈活可變的數學魔法。
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含教案
一年級數學上冊冀教新教材10的合與分PPT課件含教案
頁數：26 | 大小：26M這套為冀教版一年級數學上冊 1.4.5《10 的合與分》量身定制的 PPT 課件共 26 頁，以“動手—動口—動腦”三線并進的方式，引導學生在看得見、摸得著、說得出、想得透的活動中，把“10”這個看似簡單的數字拆得清晰、合得靈活、用得巧妙。整節課遵循“目標先行—舊知喚醒—探究建構—即時檢測—反思提升—生活延伸”六大板塊，既關注知識建構，更關注思維品質與情感體驗，讓孩子們在“分分合合”的樂趣中，領悟數的有序與規律，培養初步的抽象思維與合作精神。第一部分“學習目標”三維并舉：知識目標——會用“幾和幾合成 10”“10 可以分成幾和幾”兩種語言，準確說出 10 的所有組成；技能目標——通過“捆小棒、分小棒、畫圓圈、填表格”等多種表征方式，掌握有序分合的方法，體驗“從左到右、從小到大”的排列策略，提升動手操作與有序思維的能力；情感目標——在小組合作、游戲闖關、展示分享中獲得成功體驗，樹立“我能發現規律、我愛分享思路”的自信，養成認真傾聽、敢于補充的良好習慣。第二部分“知識鏈接”用“數字寶寶回家”情境復現：屏幕上一輛編號 1～9 的小火車依次進站，教師提問：“火車車廂里一共能坐 10 位乘客，現在來了 9 位，還差幾位？”學生口答“還差 1 位”，自然引出“10 的組成”這一研究主題，為后續探究埋下伏筆。第三部分“探究新知”分三步螺旋上升：第一步“捆一捆”——學生把 10 根零散小棒捆成一捆，直觀感受“10 個一是 1 個十”；第二步“分一分”——學生兩人一組，把這捆小棒按顏色或長短分成兩堆，教師引導記錄 9+1、8+2、7+3 等所有可能，并強調“按順序分，不重復、不遺漏”；第三步“說一說”——借助 PPT 動畫，學生用“10 可以分成……，……和……合起來是 10”的句式，口述每一種分法，教師即時板書成對稱式“山形圖”，幫助孩子發現“分合互逆”的規律。第四部分“課堂檢測”設計“三關集星”：第一關“對口令”——教師報“3”，學生齊答“7”；第二關“轉盤填空”——點擊轉盤隨機出現 6，學生在作業單上寫出 10?6=4；第三關“應用小超市”——貨架上有 10 瓶果汁，買走若干瓶后還剩 4 瓶，學生列式 10?□=4 并說明思路。即時反饋、現場訂正，確保人人過關。第五部分“總結評價”由學生完成“三句話”：我學會了……我發現……我提醒……先在小組內交流，再全班展示，教師頒發“合與分小能手”獎章，強化成就感。第六部分“課后作業”分層設計：基礎——完成練習冊第頁“10 的組成”填空；提升——和家長玩“撲克湊 10”游戲，翻出兩張牌相加得 10 即收走；拓展——用 10 顆紐扣或豆子擺出創意圖案，拍照并記錄兩種不同分法，下節課舉辦“10 的創意展”。讓課堂所學真正融入生活，延伸學習的生命力。
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含教案
一年級數學上冊冀教新教材分享幼兒園生活PPT課件含教案
頁數：33 | 大小：50M這套以“分享幼兒園生活”為主題的一年級數學上冊1.2節PPT課件，共33張幻燈片，旨在把數學課堂變成一座充滿歡笑與回憶的“小小幼兒園”。通過讓學生講述、展示、操作在幼兒園里親歷過的真實情境，教師引導他們把10以內的合與分、加與減自然地“說”出來、“擺”出來、“算”出來，讓原本抽象的數與運算在孩子熟悉的生活細節里生根發芽。孩子在交換玩具數量、比較積木高矮、統計點心個數的過程中，不僅解決了實際問題，更驚喜地發現——原來數學就在自己身邊，數學可以如此親切、如此好玩。課件結構清晰，層層遞進。第一部分“學習目標”用淺顯的語言告訴孩子：今天我們要會數、會比、會說，還要學會把快樂分享給伙伴；第二部分“知識鏈接”用色彩明快、童趣十足的幼兒園場景圖喚醒學生記憶，瞬間點燃話題；第三部分“探究新知”則借助這些場景，引導孩子觀察、比較物品的形狀、長短與大小，在擺一擺、畫一畫、說一說的多元活動中完成知識建構；第四部分“課堂檢測”設計了三組闖關小游戲，既及時鞏固“大與小”的概念，又讓學生在競爭中體驗成功喜悅；第五部分“總結評價”采用“點贊墻”的形式，讓孩子用貼紙為同伴的精彩發言打call，在掌聲與擁抱中收獲自信；第六部分“課后作業”是一張“我的幼兒園數學日記”卡片，鼓勵學生回家與家長合作完成：數一數今天分享的玩具、記一記最開心的一次交換，第二天再把故事帶回課堂，形成家校共育的良性循環。整節課以“分享”為主線，以“數學”為暗線，讓知識與情感雙線交織：學生因分享而學會表達，因表達而深化理解，因理解而更樂于分享。課堂氛圍輕松、安全、富有童趣，既落實了10以內加減法的教學目標，又培養了學生樂于交流、善于合作的品質，悄然在一年級小豆包的心里播下一顆“數學有用、數學有趣、伙伴可貴”的種子。
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含教案
生物人教七年級生物上冊細胞通過分裂產生新細胞PPT課件含教案
頁數：27 | 大小：144M這是一套針對人教版生物七年級上冊“1.3.1 細胞通過分裂產生新細胞”精心制作的PPT課件，共包含27張幻燈片。本課的核心目標是引導學生深入理解細胞分裂與生物生長之間的緊密聯系，全面掌握細胞分裂的基本過程，尤其是染色體在分裂過程中的關鍵變化。通過精心設計的課程內容，學生將通過觀察細胞分裂的圖片、視頻等直觀資料，逐步培養敏銳的觀察能力和嚴謹的分析能力。同時，通過小組合作與交流，學生能夠提升表達能力，進一步激發對生物學的濃厚興趣。該PPT課件內容分為四個部分。第一部分為“觀察細胞的分裂”，通過豐富的圖片和生動的視頻資料，讓學生直觀地感受細胞分裂的奇妙過程。在這一過程中，教師還會引導學生回顧細胞的基本結構，幫助學生鞏固基礎知識。第二部分為“細胞分裂的過程”，這部分詳細介紹了動物細胞和植物細胞的分裂過程，并通過對比分析，讓學生清晰地理解兩者之間的異同點。第三部分為“思維導圖”，利用思維導圖這一工具，幫助學生梳理知識框架，培養歸納總結能力，使學生能夠系統地掌握本節課的重點內容。第四部分為“隨堂檢測”，通過一系列精心設計的題目，及時檢驗學生的學習效果，鞏固所學知識。通過這套PPT課件，學生不僅能夠系統地學習細胞分裂的相關知識，還能在觀察、分析、總結的過程中提升綜合素養，為后續的生物學學習奠定堅實基礎。
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含講稿
新教師經驗交流分享如何做好一名教師PPT課件模板含講稿
頁數：25 | 大小：32M這套面向新教師的經驗交流分享 PPT 課件，共計 24 張幻燈片，圍繞 “如何做好一名教師” 這一核心主題，從五個維度構建了系統的成長指導體系，為新教師快速適應崗位、提升職業素養提供了全面參考。?第一部分 “站穩講臺的‘經歷經’”，聚焦課堂教學的核心能力培養。該部分首先拆解了新教師上課的三個階段 —— 青澀適應期、熟練提升期、風格形成期，清晰呈現了教學能力進階的路徑；接著強調了新教師應秉持的工作態度，如謙遜好學、嚴謹負責、勇于反思等，為職業發展奠定心態基礎；同時引入課堂教學的 PCK 分析框架，從學科內容知識、學生認知特點、教學方法策略等維度，指導新教師科學設計教學過程，助力其盡快實現從 “能上課” 到 “上好課” 的跨越。?第二部分 “提前要知道‘備課經’”，從教學準備環節切入，為新教師筑牢教學根基。課件先明確備課的定義，指出其不僅是教案撰寫，更是對教學目標、內容、方法、評價的系統性規劃；在此基礎上，重點闡述了備課應側重的核心要點，比如如何結合課程標準與學生實際設定分層目標，如何精選教學素材突出重點、突破難點，如何設計互動環節激發學生參與熱情等，幫助新教師掌握高效備課的方法，讓每一堂課都有的放矢。?第三部分 “管控課堂‘紀律經’”，直擊新教師常見的課堂管理難題。該部分深入分析了課堂秩序混亂的多元成因，包括學生注意力分散、教學節奏不合理、規則意識薄弱等；針對不同問題，提出了具體可行的對策，例如通過趣味導入集中學生注意力，建立清晰的課堂規則并嚴格執行，采用表揚激勵為主的正向管理方式，以及運用眼神暗示、輕聲提醒等非語言手段化解輕微違紀行為，幫助新教師構建有序且活躍的課堂氛圍。?第四部分 “新入職教師的‘提醒經’”，聚焦職業發展中的隱性陷阱與生存智慧。課件強調新教師要珍惜第一份工作，以積極心態對待瑣碎事務，在實踐中積累經驗；特別提醒要遠離少數傳播負能量的老教師，避免被消極情緒影響職業熱情；同時建議與學生保持適當距離，既要有親和力又要守住原則，巧妙運用 “登門檻效應”“南風效應” 等心理規律與學生溝通，在關愛與管教之間找到平衡，建立健康的師生關系。?第五部分 “學校層面的‘幫扶經’”，展現了學校對新教師成長的支持體系。該部分可能涵蓋了 “師徒結對”“集體備課”“公開課評議” 等具體幫扶機制，介紹了學校為新教師提供的培訓資源、教研平臺和心理支持，讓新教師感受到組織的助力，明確可以借助的成長渠道，從而更有底氣地應對職業挑戰。?整套 PPT 課件從教學實踐到職業心態，從個人努力到外部支持，全方位為新教師提供了經驗指導，助力他們少走彎路，更快成長為一名合格且優秀的教師。?
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含教案
三年級數學上蘇教新教材 第七單元 第1課時 從條件或問題出發分析數量關系ppt課件 教案+分層作業+學習任務單
頁數：30 | 大小：6M這份蘇教版三年級上冊第1課時新授課課件以“從條件或問題出發分析數量關系”為主題，遵循“喚醒舊知—雙向建模—對比提煉—應用遷移”的鏈路，讓學生第一次系統體驗“條件→能求什么”與“問題→需要什么”的雙視角解題策略。導入環節用“口算接龍”快速激活加減互逆：給出“一共300箱，上午運120箱”，學生脫口補充“下午運180箱”，教師追問“你是先想什么？”順勢點明“從條件出發可以推新知”。學習任務一呈現“運蔬菜”完整情境：屏幕左側滾動顯示“一共摘300箱、上午運120箱、下午運160箱”，右側留空。教師引導學生從條件想：知道“上午120+下午160”能先求“已運走”280箱，再用“300-280”得剩余20箱；同時用線段圖分段著色，把“總—部分—剩余”關系可視化，提煉“條件出發，先拆再算”的口訣。學習任務二反向切入：只出示問題“還剩多少箱？”和“總300箱”，其余信息打碼。學生討論發現需知道“運走多少”，教師再逐條解鎖“上午120、下午160”，學生經歷“問題→缺信息→補條件→列式”的完整逆向過程，感悟“問題出發，缺啥補啥”。對比總結用“雙向箭頭”板書：條件出發向右推，問題出發向左找，交匯點都是“總-部分=剩余”。課堂練習設計“三梯度”：①基礎提問題——給條件讓學生提兩個不同問題并列式；②提高補條件——給問題讓學生補一個條件再解答；③拓展畫線段——用線段圖表示“合唱隊女生比男生多12人”并求總人數。系統實時批改，教師針對錯例再演示，確保策略落地。整份課件用“情境動畫—線段圖示—雙向對比—梯度應用”四連擊，讓數量關系分析從文字描述走向圖表模型，既訓練思維條理，又提升表達完整度，為后續復雜和差倍問題奠定堅實的方法與信心雙重基礎。
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含教案
數學人教三年級上冊（新教材）第六單元 第01課時 認識幾分之一（教學課件）PPT課件含教案
頁數：31 | 大小：12M這套配合人教版三年級上冊第六單元第01課時《認識幾分之一》的31頁演示文稿，以“情境—操作—表達—應用”四步鏈式展開。課始，教師先拋出“分披薩”“折彩紙”等熟悉場景，把“平均分”自然嵌入故事，激活學生舊知；緊接著，學生借助紙片、圓形、條形等學具動手折、動手剪、動手涂，把“一半”這一生活語言精準對接到“1/2”這一數學符號，在“做”中體會分數產生的必要性。隨后，教師通過“說一說：我把什么圖形平均分成了幾份，涂色部分是它的幾分之一”等語言模板，引導學生把動作、圖像抽象成規范的分數學說，完成從“物”到“數”的第一次跨越。課堂的高潮是“創造幾分之一”活動：小組抽簽決定“四分之一”“八分之一”等任務，用折、畫、剪、貼的方式把指定分數表示出來，再輪流上臺講解，同伴互評，教師點撥，既錘煉動手與表達，又滲透數形結合思想。最后，課件呈現“蛋糕配方中的1/4勺鹽”“籃球場半場線”“地鐵1/2票價優惠”等生活切片，讓學生把剛誕生的分數概念立即投射到真實世界，感受數學的親切與力量，從而點燃持續學習的熱情。整份PPT共五環節：①目標與重難點一目了然；②課前圖片情境快速聚焦；③任務驅動層層遞進；④分層練習當堂鞏固；⑤總結與作業延伸拓展，環環相扣，讓“認識幾分之一”真正落地、生根、發芽。
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含教案
數學人教三年級上冊（新教材）第六單元 第01課時 認識幾分之一（教學課件）PPT課件含教案
頁數：31 | 大小：12M這套配合人教版三年級上冊第六單元第01課時《認識幾分之一》的31頁演示文稿，以“情境—操作—表達—應用”四步鏈式展開。課始，教師先拋出“分披薩”“折彩紙”等熟悉場景，把“平均分”自然嵌入故事，激活學生舊知；緊接著，學生借助紙片、圓形、條形等學具動手折、動手剪、動手涂，把“一半”這一生活語言精準對接到“1/2”這一數學符號，在“做”中體會分數產生的必要性。隨后，教師通過“說一說：我把什么圖形平均分成了幾份，涂色部分是它的幾分之一”等語言模板，引導學生把動作、圖像抽象成規范的分數學說，完成從“物”到“數”的第一次跨越。課堂的高潮是“創造幾分之一”活動：小組抽簽決定“四分之一”“八分之一”等任務，用折、畫、剪、貼的方式把指定分數表示出來，再輪流上臺講解，同伴互評，教師點撥，既錘煉動手與表達，又滲透數形結合思想。最后，課件呈現“蛋糕配方中的1/4勺鹽”“籃球場半場線”“地鐵1/2票價優惠”等生活切片，讓學生把剛誕生的分數概念立即投射到真實世界，感受數學的親切與力量，從而點燃持續學習的熱情。整份PPT共五環節：①目標與重難點一目了然；②課前圖片情境快速聚焦；③任務驅動層層遞進；④分層練習當堂鞏固；⑤總結與作業延伸拓展，環環相扣，讓“認識幾分之一”真正落地、生根、發芽。
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含教案
數學人教三年級上冊（新教材）第六單元 第02課時 認識幾分之幾（教學課件）PPT課件含教案
頁數：25 | 大小：12M這套與“第六單元第02課時——認識幾分之幾”配套的數學課件，共25張幻燈片，緊緊圍繞人教版三年級上冊的核心概念展開。開課伊始，教師并不急于拋出“幾分之幾”這個新名詞，而是先拋出“什么是分數”這一看似尋常卻暗藏玄機的問題，讓學生把上節課“認識幾分之一”的舊知從記憶深處調取出來；片刻沉思后，孩子們七嘴八舌地搶答，課堂溫度瞬間升高，教師順勢板書，把“平均分成幾份”“取其中一份”的舊知錨定在黑板最顯眼的位置，為新知“取幾份”埋下伏筆。緊接著，一張被平均分成四份的正方形彩紙出現在大屏上，教師不急著講解，而是給每組學生發一張同樣大小的正方形紙，讓他們先對折、再對折，用彩筆涂出其中的三份。孩子們動手操作，教室里響起“沙沙”的折紙聲，三份紅色、三份藍色、三份綠色……在指尖悄然誕生。教師穿梭其間，只需輕輕一句“你涂的這三份該用什么分數表示”，便把“四分之三”這個略顯抽象的概念，牢牢粘貼在學生親手創造的色塊上；同時，分數各部分的名稱——“分母”“分子”——也在動手與動口的雙重編碼中被孩子們脫口而出。隨后，課件依次呈現“披薩被切成八片吃掉五片”“長方形紙條平均分成六格涂了四格”等生活化場景，教師引導學生用“因為有（ ）份，取了其中的（ ）份，所以是（ ）分之（ ）”的句式完整表達，既訓練了“讀”，也規范了“寫”。整套PPT由四大板塊串聯而成：第一板塊“學習目標”用兒童化語言亮出三顆星——“我能說出幾分之幾的含義”“我能動手折出幾分之幾”“我能正確讀寫幾分之幾”，讓目標看得見、摸得著；第二板塊“課前導入”以“小馬虎讀分數”的趣味故事呈現錯例，引導學生在笑聲中糾偏，鞏固“分母在下、分子在上”的讀寫規則；第三板塊“學習任務”分兩層推進，先通過“把一個圓平均分成若干份，涂出指定份數”的動畫，幫助學生建立“幾份”與“幾分之幾”的對應關系，再借助“分數組成拆拆樂”游戲，讓學生把“5/6”拆成“1/6＋1/6＋1/6＋1/6＋1/6”，直觀感受“幾分之幾”原來就是“幾個幾分之一”的疊加；第四板塊“課堂練習”與“課后作業”則采用闖關形式，從“看圖寫分數”到“根據分數畫圖”，再到“生活大發現——找找身邊的五分之二”，難度螺旋上升，讓知識在應用中得到回爐與升華。整堂課學生在“折一折、涂一涂、說一說、玩一玩”的多元體驗中，不知不覺把“幾分之幾”的概念刻進腦海，真正實現了“看得見、摸得著、帶得走”的深度理解。
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數學人教三年級上冊（新教材）第六單元 第03課時 分數大小的比較（教學課件）PPT課件含教案
頁數：30 | 大小：20M這套與三年級上冊第六單元第03課時《分數大小的比較》相配套的演示文稿，共三十張幻燈片，是在學生已經初步建立“幾分之一”“幾分之幾”概念的基礎上精心設計的。教師不再重復“什么是分數”，而是把重心放在“怎樣比分數”上，借助折紙、涂色、分組游戲、同桌互說等豐富活動，引導學生經歷“動手—觀察—說理—歸納”的完整探究過程：先在同分母情境中體會“份數相同，只看取的份數多少”；再到同分子情境中體會“取的份數相同，只看每份大小”；最后借助直觀圖和數軸，嘗試解決異分母分數的簡單比較，為后續通分埋下伏筆。整節課學生始終處于“說數學、做數學、用數學”的活躍狀態，既鍛煉了動手操作與合作交流能力，又在一次次成功比較中積累了自信，感受到數學規律的嚴謹與美妙。 演示文稿結構清晰，五大板塊環環相扣： 1. 目標與重難點先行，讓學生帶著任務學； 2. 情境導入用“分披薩”故事激活經驗，迅速聚焦問題； 3. 學習任務分層推進，先同分母再同分子最后拓展異分母，坡度適中； 4. 課堂練習《比一比》《填一填》即時反饋，鞏固方法； 5. 知識總結與課后作業延伸，引導學生把課堂收獲遷移到生活實際，真正實現“雙減”背景下“提質增效”的課堂追求。