PPT黨課從三個(gè)方面介紹了有關(guān)堅(jiān)定文化自信筑牢理想信念的相關(guān)內(nèi)容。第一部分內(nèi)容是堅(jiān)定文化自信,讓中華民族現(xiàn)代文明的影響力、凝聚力、感召力更加充分地展示出來(lái)。第二部分內(nèi)容是秉持開(kāi)放包容,讓中華文明同世界各國(guó)人民創(chuàng)造的多彩文明一道為人類(lèi)提供正確的精神指引。第三部分內(nèi)容是堅(jiān)持守正創(chuàng)新,“守正”體現(xiàn)了對(duì)中華文明歷史連續(xù)性的科學(xué)把握,“創(chuàng)新”是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的適應(yīng)和完善。
這份PPT模板主要從五個(gè)部分對(duì)理想信念教育進(jìn)行詳細(xì)展開(kāi)。第一部分介紹了跳蚤人生。第二部分介紹了取得成功的因素包括態(tài)度、能力和技巧。第三部分是什么樣的期望就有什么樣的結(jié)果,主要介紹了不同期望可能會(huì)帶來(lái)的不同結(jié)果。第四部分是成功的期望強(qiáng)度介紹,主要展示了不同期望強(qiáng)度的表現(xiàn)特征和結(jié)果。第五部分是課后作業(yè)與修行的介紹。
這份PowerPoint由五個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是跳蚤人生,該模板首先對(duì)跳蚤人生在現(xiàn)實(shí)生活中的概念進(jìn)行闡述。第二部分內(nèi)容是取得成功的因素,這一部分主要分析成功者取得成功的關(guān)鍵要素,包括態(tài)度、技巧和其他客觀因素。第三部分內(nèi)容是期望與結(jié)果的關(guān)系,這一部分主要包括習(xí)慣性看法后的行為表現(xiàn)、易被容易接受的觀念、兩類(lèi)人的人生軌跡比較。第四部分內(nèi)容是成功的期望強(qiáng)度,展示了期望強(qiáng)度、表現(xiàn)特征和結(jié)果的表格。第五部分內(nèi)容是課后作業(yè)與修行。
這個(gè)PPT主要分為三個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹了理想信念的重要作用,包括理想信念是興黨之基,也是共產(chǎn)黨員安身立命之本等等內(nèi)容。第二個(gè)部分向我們介紹了如何樹(shù)立和踐行正確的政績(jī)觀等等內(nèi)容。第三個(gè)部分向我們介紹的是全黨要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)擔(dān)當(dāng)和斗爭(zhēng)精神,從而能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo),在新時(shí)代奮進(jìn)新征程。
這份PPT由五個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是跳蚤人生,此模板首先介紹了年輕時(shí)的受挫,其次是對(duì)降低成功的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行闡述,最后是不要自我設(shè)限。第二部分內(nèi)容是取得成功的因素,這一部分主要介紹關(guān)鍵要素,包括態(tài)度、技巧和運(yùn)氣。第三部分內(nèi)容是期望與結(jié)果,這一部分一方面展示了行為表現(xiàn),另一方面是對(duì)兩類(lèi)人的人生軌跡進(jìn)行比較。第四部分內(nèi)容是成功的期望強(qiáng)度。第五部分內(nèi)容是課后作業(yè)與修行。
科比走了,愿天堂也有籃球!這套致敬科比PPT模板用圖文動(dòng)畫(huà)的方式講述了科比傳奇的一生。一次常規(guī)賽MVP、兩次總決賽MVP、1999-2002三連冠、5枚總冠軍戒指、出場(chǎng)46773分鐘、NBA史上50大巨星、還有那永遠(yuǎn)的24號(hào)球衣!科比,永遠(yuǎn)的傳奇,一路走好!
勞動(dòng)最光榮PPT模板描述了疫情期間那些艱苦奮斗為社會(huì)做貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者們偉大的精神與事跡。國(guó)家的繁榮離不開(kāi)平凡的勞動(dòng)者的勞動(dòng),一場(chǎng)疫情,讓我們看清了人心,人性,但平凡的勞動(dòng)者們他們又做著并不平凡的大事,不管是堅(jiān)守在一線的醫(yī)護(hù)人員,還是警察保安,提供口罩的生產(chǎn)線工作人員等等,他們都在為國(guó)家做出他們力所能及的貢獻(xiàn),PPT模板采用的一張獎(jiǎng)狀的背景圖案,是為了贊揚(yáng)那些平凡但又偉大的勞動(dòng)人員。
PPT模板展示了中國(guó)軍隊(duì)建軍94周年紀(jì)念宣傳活動(dòng),PPT背景以鮮艷明麗的紅色和簡(jiǎn)潔的白色為主,裝飾以北京天安門(mén)、紅軍戰(zhàn)士剪影、和平鴿以及八一勛章等中國(guó)特色元素,營(yíng)造了一種端莊大氣輝煌的效果氛圍。PPT內(nèi)容主要圍繞八一建軍節(jié)這個(gè)節(jié)日的由來(lái)展開(kāi),主要包括了南昌起義之后中國(guó)軍隊(duì)的艱辛發(fā)展歷程直至建軍節(jié)的正式確立,我國(guó)的軍隊(duì)主要由海、陸、空等五種軍種組成,共同組建的銅墻鐵壁來(lái)守護(hù)我們的祖國(guó)和人民。
致敬戍邊英雄PPT模板描述了戍邊英雄的生活環(huán)境惡劣,他們的英勇奮戰(zhàn),守衛(wèi)邊疆,永不言棄,他們的精神永垂不朽。PPT模板里面最先開(kāi)始描述戍邊英雄的身份與艱辛,之后最讓人感慨的是邊境沖突中他們的舍己為人,不怕?tīng)奚瑐ゴ蟮膼?ài)國(guó)精神,他們用血肉之軀給了中華民族人民一個(gè)和平的年代。他們?cè)谇斑吪χ鹨坏绹鷫Γ覀円惨弥R(shí)強(qiáng)大國(guó)家,不負(fù)他們的付出,我們一起守衛(wèi)國(guó)家。
這套PPT模板從三個(gè)部分介紹了銘記歷史,緬懷英雄烈士紀(jì)念日的這一主題。第一部分是紀(jì)念日的由來(lái),許多國(guó)家都有自己法定的烈士紀(jì)念日,每年這些國(guó)家都會(huì)在這一天紀(jì)念犧牲的烈士們,同時(shí)也是為了讓我們永遠(yuǎn)牢記無(wú)數(shù)先烈的犧牲奉獻(xiàn)。第二部分是中國(guó)烈士,同時(shí)介紹了烈士的定義。第三部分是向英雄們致敬。包括李大釗,夏明翰,鄧中夏,方志敏,楊靖宇,趙一曼以及抗疫烈士。
白衣執(zhí)甲,凱旋而歸。抗疫期間,一批批年輕的面孔、堅(jiān)強(qiáng)的背影,奔赴抗疫一線,為人們筑起一道道抗疫屏障。有了他們?nèi)找古c病魔做斗爭(zhēng),我們才有今天的健康生活。致敬英雄,致敬最美逆行者。人民不會(huì)忘記你們,祖國(guó)永遠(yuǎn)記得你們。
該P(yáng)PT以向奮戰(zhàn)在一線的社區(qū)工作者致敬為主題,用一些醫(yī)護(hù)工作者的形象作為元素點(diǎn)綴主題。內(nèi)容上,該P(yáng)PT模板從四個(gè)方面闡述主題,首先第一方面介紹了守外防輸入,內(nèi)防擴(kuò)散,廣大社區(qū)工作者全力以赴,不怕繁難。第二部分介紹了為人民群眾身體健康,廣大社區(qū)工作者無(wú)私忘我,負(fù)重?fù)?dān)當(dāng)。第三部分介紹了疫情防控正在最吃勁的關(guān)鍵階段。最后一部分介紹了廣大社區(qū)工作者堅(jiān)決鑄筑牢疫情防控的人民防線。
本套PPT模板在內(nèi)容上分為全國(guó)消防日、致敬消防英雄、消防安全知識(shí)科普共計(jì)三個(gè)部分;第一部分首先介紹了全國(guó)消防日的定義概述,以及節(jié)日簡(jiǎn)介,包括各個(gè)國(guó)家火警電話(huà)和起源,并闡述了節(jié)日來(lái)歷和報(bào)警平臺(tái)相關(guān)知識(shí);第二部分致敬緬懷了幾十位葬身火海的消防戰(zhàn)士,即四川涼山木里縣森林火災(zāi)30名撲火隊(duì)員不幸殉職;第三部分科普了消防安全知識(shí),包括身上著火的處理方式、如何避免火災(zāi)中毒、如何在火災(zāi)中尋找方向等;
PowerPoint從五個(gè)部分來(lái)展開(kāi)介紹關(guān)于2024年512國(guó)際護(hù)士節(jié)主題的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一個(gè)部分介紹了2024年國(guó)際護(hù)士節(jié)的主題為我們的護(hù)士我們的未來(lái)護(hù)理的經(jīng)濟(jì)效益。第二個(gè)部分運(yùn)用幻燈片講解了護(hù)士節(jié)的起源與意義。第三個(gè)部分分享了各國(guó)慶祝護(hù)士節(jié)的方式以及特色。第四個(gè)部分通過(guò)演示文稿分析了應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)護(hù)理經(jīng)濟(jì)效率。第五個(gè)部分鼓勵(lì)了護(hù)士要發(fā)揚(yáng)繼承發(fā)揚(yáng)行業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)文化。
這套適用于感恩教師節(jié)主題班會(huì)的 PPT 模板,共 35 頁(yè),以層層遞進(jìn)的四個(gè)部分搭建起情感升華的框架,為班會(huì)提供了豐富且深刻的內(nèi)容支撐。第一部分 “教師節(jié)尊師重教的傳統(tǒng)”,從文化根基入手,系統(tǒng)介紹了教師節(jié)的由來(lái),講述了歷史上著名教師先賢的卓越貢獻(xiàn),還通過(guò) “程門(mén)立雪” 等經(jīng)典尊師典故與飽含敬意的名人名言,全方位展現(xiàn)了中華文化中尊師重教的深厚底蘊(yùn),讓學(xué)生在歷史與傳統(tǒng)的浸潤(rùn)中,初步建立對(duì)教師職業(yè)的敬畏之心。第二部分 “細(xì)品‘教師語(yǔ)錄’” 則轉(zhuǎn)向日常,以輕松幽默的風(fēng)格收集并呈現(xiàn)教師的日常口頭禪。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生從自身視角反思這些話(huà)語(yǔ)背后隱藏的關(guān)愛(ài)與期許,配合精心設(shè)計(jì)的互動(dòng)分享環(huán)節(jié),讓學(xué)生在共鳴中體會(huì)教師的良苦用心,最后鼓勵(lì)大家用創(chuàng)意形式表達(dá)感恩,既活躍了氛圍,又為情感表達(dá)提供了出口。第三部分 “培根鑄魂,致敬楷模” 將視野投向時(shí)代榜樣,借助視頻與圖文結(jié)合的方式,生動(dòng)講述張桂梅、黃大年等楷模教師的感人事跡。在介紹事跡的同時(shí),深入闡釋教育家精神的豐富內(nèi)涵,并設(shè)計(jì)了為身邊教師撰寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞的環(huán)節(jié),讓學(xué)生從榜樣身上汲取力量,深化對(duì)教師 “立德樹(shù)人” 使命的理解,進(jìn)一步升華敬意。第四部分 “感恩之情,行勝于言” 回歸實(shí)踐,聚焦日常行為,探討如何用具體行動(dòng)體恤教師的辛勞 —— 課堂上的專(zhuān)注聽(tīng)講、見(jiàn)面時(shí)的禮貌問(wèn)候、認(rèn)真完成每一次作業(yè)等,將抽象的感恩轉(zhuǎn)化為可感知、可踐行的細(xì)節(jié),讓學(xué)生明白感恩不僅是情感的流露,更是行動(dòng)的自覺(jué),完美呼應(yīng)了主題班會(huì) “知行合一” 的教育意義。整套 PPT 模板從傳統(tǒng)到現(xiàn)實(shí)、從情感共鳴到行動(dòng)指引,環(huán)環(huán)相扣,既傳遞了尊師重教的文化內(nèi)核,又提供了豐富的互動(dòng)形式與實(shí)踐路徑,為感恩教師節(jié)主題班會(huì)營(yíng)造了濃厚的情感氛圍,也賦予了其深刻的教育價(jià)值。
這套新型冠狀病毒致敬逆行者PPT模板高度贊揚(yáng)了我們的醫(yī)護(hù)人員。在武漢面對(duì)疫情時(shí),是他們逆行而上,舍小家,為大家,保護(hù)我們的健康安全,讓我們免受病毒的傷害。他們用堅(jiān)強(qiáng)的信念保護(hù)著我們,不分晝夜,不計(jì)回報(bào),他們超負(fù)荷的與病毒廝殺,與死神抗?fàn)帯8兄x他們給予我們安全和希望,你們是最美的逆行者!
向抗擊疫情的“雷鋒”戰(zhàn)士致敬ppt
PPT模板展示了某公司為一中學(xué)設(shè)計(jì)的教師頒獎(jiǎng)活動(dòng)的策劃,在頒獎(jiǎng)的過(guò)程中也體現(xiàn)所有學(xué)子對(duì)自己教師的尊敬。PPT背景以暗紅色為基調(diào),輔以幕布,獎(jiǎng)杯,奔跑中的學(xué)子剪影為元素,烘托出了教師日復(fù)一日地默默奉獻(xiàn)以及學(xué)子對(duì)教師的感激之情。PPT內(nèi)容則包含了正常教師頒獎(jiǎng)活動(dòng)所必需的步驟,對(duì)于在各個(gè)領(lǐng)域做到最佳的老師都有涉及,將活動(dòng)整體所需的流程給出了明確地指示。整體活動(dòng)的各種細(xì)節(jié)問(wèn)題都在PPT中有涉及。
這個(gè)PPT主要分為六個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是鐘南山的基本簡(jiǎn)介,第二個(gè)部分向我們介紹的是他的醫(yī)學(xué)世家,第三個(gè)部分向我們介紹的是出國(guó)留學(xué)、為國(guó)爭(zhēng)光的故事。第四個(gè)部分向我們介紹的是鐘南山與體育運(yùn)動(dòng)的不解情緣。第五個(gè)部分向我們介紹的是鐘南山院士在非典期間的貢獻(xiàn),第六個(gè)部分向我們介紹的是他抗擊新冠再度出征的故事。
這個(gè)PPT主要分為兩個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是中華文化擁有的不竭動(dòng)力和智慧源泉等等內(nèi)容,介紹了“仁、義、禮、智、信”等觀念的具體內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值。PPT的第二個(gè)部分向我們介紹的是中國(guó)精神的道德支柱和人文支柱,包括中華文化和中國(guó)精神的時(shí)代精華有哪些等等內(nèi)容,能夠增加大家對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)同。
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