這套二十六幀的演示文稿,緊扣北師大2024版八年級上冊第一章《1.2 一定是直角三角形嗎》,以“判定”為核心,引領學生在“正向用定理—逆向找直角”的思維反轉中,完成從“知道勾股”到“構造直角”的躍遷。課堂循“情境—溫故—探究—題型—總結”五環(huán)遞進: 開篇情境用“裝修師傅如何快速檢驗墻角是否直角”的生活短片切入,學生眼見師傅手持卷尺測量三邊后篤定“這是直角”,懸念頓生——“僅憑三邊就能下定論?”問題一拋,求知欲瞬間點燃。 溫故知新僅用兩分鐘快閃:文字、符號、圖形三式齊現(xiàn),學生齊背a+b=c,教師追問“條件是什么?結論又是什么?”為后續(xù)條件與結論對調(diào)埋下伏筆。 新知探究讓學生親歷“實驗—猜想—證明”的完整科研流程:先分組用塑料小棒拼出三邊長分別為3、4、5的三角形,再用三角板量角,發(fā)現(xiàn)“真的是90”;接著發(fā)放五組不同的三邊數(shù)據(jù)(5,12,13;8,15,17;4,6,8;7,24,25;5,7,9),各組動手拼圖并填寫“三邊平方關系—最大角目測—是否直角”表格,數(shù)據(jù)一目了然:滿足a+b=c的恰好都是直角三角形,反之則不是,猜想由此誕生;最后教師用幾何畫板動態(tài)演示,以余弦定理一般推導,確認“若平方和相等,則對角為直角”,勾股逆定理正式落戶。 題型環(huán)節(jié)分三級:基礎層判斷三邊能否構成直角三角形;提高層在網(wǎng)格中找點構造直角;拓展層用真題測量河寬,需先依據(jù)逆定理判定直角再建模計算,平板實時統(tǒng)計正確率,教師挑典型錯誤現(xiàn)場“開刀”。 課堂小結用“一句話接龍”——每人說一個逆定理的生活用途,彈幕滾成詞云;作業(yè)分兩層:A層教材習題鞏固判定,B層拍攝家中“直角”物體,測量三邊驗證逆定理并錄成15秒短視頻,把數(shù)學發(fā)現(xiàn)帶回家。整套課件以生活懸念激發(fā)興趣,以實驗數(shù)據(jù)孕育猜想,以嚴格證明確認結論,不僅讓學生清晰區(qū)分“定理”與“逆定理”的條件結論互換,更在“量一量、拼一拼、證一證”的親歷過程中,建立起“數(shù)形結合”的直觀模型,為后續(xù)幾何證明與空間構造奠定扎實的方法與信心基礎。
這份共十六張的PPT課件,緊扣北師大版八年級上冊第四章《一次函數(shù)的應用》第一課時——“確定一次函數(shù)的表達式”,以“會看圖、會設式、會求參”為核心目標,引導學生在圖像與情境中還原解析式,深刻體驗數(shù)形結合的魅力。課堂仍循五步展開:溫故—情境—新知—典例—小結。“溫故復習”用快閃方式喚醒記憶:正比例函數(shù)y=kx的圖像必過原點,一次函數(shù)y=kx+b的斜率k定方向、截距b定位置,學生邊口述邊用手勢比斜率,教師順勢板書“兩點定一線”,為后續(xù)求參埋下伏筆。“情境導入”給出兩條已畫直線:y=2x+1與y=-x+3,讓學生搶答“誰先畫到y(tǒng)軸1?誰與x軸交于-3?”在溫習圖像特征的同時,教師追問:“如果反過來,已知直線經(jīng)過(0,4)和(2,0),你能寫出它的解析式嗎?”問題一轉,引出本課核心任務——由圖或情境確定表達式。“新知探究”分兩步走:先特殊后一般。①確定正比例函數(shù):給出圖像過點(3,6),學生口算k=2,寫出y=2x,歸納“一個非原點即可定k”;②確定一次函數(shù):給出圖像與y軸交于-1,且過點(2,3),學生先寫y=kx-1,再代入求k=2,歸納“兩點或一點加截距可定k、b”。教師隨即用GeoGebra動態(tài)演示:拖動兩點,解析式實時變化,學生眼見“點動式動”,深刻感受坐標與參數(shù)的對應關系。“典例鞏固”采用“一題三問”:給出一次函數(shù)圖像與坐標軸兩交點,先寫解析式,再求x=-1時的函數(shù)值,最后判斷點(m,m+2)是否在圖像上,平板實時統(tǒng)計正確率,教師針對紅區(qū)錯誤現(xiàn)場“開刀”;隨后推送中考真題切片,給出實際情境“租車計費”,要求先設y=kx+b,再利用兩組數(shù)據(jù)求參,實現(xiàn)“情境→圖像→解析式”的完整閉環(huán)。結課用“思維導圖快閃”:兩點坐標→列方程組→解k、b→寫解析式四步一氣呵成,學生口頭接龍補充易錯點;作業(yè)分兩層:A層完成教材配套“由圖求式”練習,B層拍攝家中電表讀數(shù),記錄兩次時間與示數(shù),寫出一次函數(shù)模型并預測下次讀數(shù),把課堂所學搬回家。整套課件通過“動態(tài)演示—即時求參—情境回歸”的閉環(huán)設計,不僅讓學生真正掌握“兩點定一線”的求法,更在“看圖像→寫解析式→回代檢驗”的反復實踐中,深刻體會數(shù)形結合思想,為后續(xù)學習一次函數(shù)與方程、不等式綜合應用奠定堅實的模型與思維雙重基礎。
這個PPT主要從兩個大的方向向大家闡述關于理想的問題。第一個方向主要是說關于理想。包括理想的表面意思和深層含義,包括理想對我們生活的重要性,更為我們列舉了古代名人因為理想所實現(xiàn)的成就和意義。第二個方向主要是向我們展示了通向理想、實現(xiàn)理想的方式。有了理想之后,我們就要付諸于行動,要怎么做能實現(xiàn)呢,這就是我們在這個PPT里希望能像大家傳遞的東西。
PPT模板從三個部分來展開介紹關于我的理想大學的相關內(nèi)容。PPT模板的第一部分通過表格的形式展示了七位同學的理想大學排行榜以及他們的理想專業(yè)排行榜。第二部分詳細地介紹了南開大學、浙江大學、天津師范大學、上海大學、北京師范大學等學校的相關信息,其中包括它們不同年份的省控線、錄取人數(shù)、平均分數(shù)等。第三部分強調(diào)了理想大學的重要性。
該PPT模板展示了我的青春我的理想大學模板內(nèi)容,對于高中階段而言,最終的目標就是考上大學,考上心中所理想的大學,這也是青春的目標。該模板從學生的理想大學入手,為他們分析講解了每所理想學校,讓學生了解到自己離理想學校差多少,該如何去努力達到。對于高中學生而言,這類教育是非常重要的,這關乎于自己的未來,高考也是人生的一個重要節(jié)點,需要慎重考慮。
PPT模板從五個部分來展開介紹書籍《理想國》的相關內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向我們闡述了推薦這本書籍的理由,這本書可以教會我們?nèi)绾嗡伎际澜纭⑺伎忌鐣⑺伎既松5诙糠质怯嘘P作品簡介,包括作者的介紹等等內(nèi)容。第三部分主要是對本書內(nèi)容的解析,讓讀者能夠更深層次的讀懂本書。第四部分主要是有關作品影響的內(nèi)容。第五部分是有關該書的經(jīng)典語錄。
PPT模版從四個方便介紹了有關我的理想主題班會的相關內(nèi)容。第一部分內(nèi)容是名人榜樣的經(jīng)歷,包括魯迅《棄醫(yī)從文——因社會現(xiàn)實而改變》和匡衡鑿壁借光進行學習兩個故事,激勵學生的學習興趣。第二部分內(nèi)容是關于理想的定義。第三部分內(nèi)容是尋找自己的理想,理想是人生的導航,是事業(yè)的基石。第四部分內(nèi)容是如何為理想奮斗,需要學生勤奮好學,永遠正直的走完一生。
這份演示文稿主要從四個部分對我的理想會開花這一主題進行展開分析。第一部分是名人榜樣的經(jīng)歷,通過介紹魯迅和匡衡的人生經(jīng)歷,引起學習者的共鳴,引導學習者堅定理想信念。第二部分是關于理想的定義,主要包括確立了理想之后,我們就有了努力的目標,理想是我們心靈世界的中心,是指引我們前進的導航器。第三部分是找回自己的理想,通過展示一些圖片以及職業(yè)幫助學生對自己的人生進行定義。第四部分是如何為理想奮斗,主要介紹的方式有勤奮和努力。
PPT主要展示了堅定文化自信增強中華文明傳播力影響力的主題內(nèi)容。PPT的整體色調(diào)以米白色以及紅色為主,將城市的剪影、和平鴿、石獅、紅色飄帶、紅色色塊、望柱以及與主題內(nèi)容有關的圖片作為主要裝飾物,給人以積極昂揚之感。PPT的主要內(nèi)容包括前言、“夯實傳播中華文化的思想根基”、“全面提升國際傳播效能,推動中華文化更好走向世界”以及“提煉展示中華文明精神標識和文化精髓”這幾個部分。旨在通過此次主題演講,讓聽眾增強文化自信。
PPT模板從三個部分來展開介紹關于“堅定文化自信、增強中華文明傳播力影響力”的主題宣講的相關內(nèi)容。PPT模板的第一部分強調(diào)了文化對國家的深刻性和重要性,并從三個方面闡述了推進文化自信的具體實施措施。第二部分闡述了中國文化對于中國形象的促進作用。第三部分指出了要加強國際傳播能力建設,并詳細地闡述了四個有效的途徑和措施。
這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是推進文化自信自強。PPT的第二個部分向我們介紹的是夯實傳播中華文明的思想根基等等內(nèi)容。PPT的第三個部分向我們介紹的是展示中華文明的精神標志和文化精髓等等內(nèi)容。PPT的第四個部分向我們介紹的是展現(xiàn)可信、可愛、可信的中國形象等等內(nèi)容。PPT的第五個部分向我們介紹的是全面提升國際傳播效能。PPT的第六個部分向我們介紹的是推動中國文化走向全世界。
以下是一套以“弘揚傳統(tǒng)文化 堅定文化信仰”為主題的動態(tài)PPT模板,共24頁,從四個主要部分系統(tǒng)地展現(xiàn)了中華文化的博大精深與文化自信的深刻內(nèi)涵。第一部分:“探尋傳統(tǒng)文化之源”開篇從歷史的長河出發(fā),追溯中華文化的起源與發(fā)展脈絡。通過梳理五千年文明的演進歷程,深入剖析中華文化的獨特基因,從古老的神話傳說、先秦諸子百家的智慧碰撞,到漢唐盛世的輝煌成就,再到宋元明清的文化傳承與創(chuàng)新,生動勾勒出中華文化的發(fā)展軌跡。同時,聚焦于“仁、義、禮、智、信”等核心價值觀念,深入探討其在歷史長河中的傳承與演變,并結合現(xiàn)代社會的現(xiàn)實需求,闡述這些價值觀在當代社會的深遠意義,為文化自信筑牢根基。第二部分:“解碼文化自信之魂”深入探討文化自信的本質與內(nèi)涵。從歷史深度層面,強調(diào)中華文化歷經(jīng)千年沉淀所形成的獨特魅力與強大生命力,正是文化自信的源泉。在價值認同方面,通過對比不同文化體系,闡述中華文化所蘊含的包容性、和諧性與人文關懷,彰顯其在全球多元文化中的獨特地位。同時,結合當代社會的創(chuàng)新實踐,探討文化自信在推動文化創(chuàng)新、激發(fā)文化活力中的關鍵作用,強調(diào)在全球化浪潮中堅守文化自信的重要性,為文化自信注入時代活力。第三部分:“領略文化精髓之美”通過詩詞、書法、傳統(tǒng)技藝等具象的文化載體,全方位展示中華文化的藝術成就與獨特魅力。從唐詩宋詞的韻律之美,到書法藝術的筆墨傳情;從傳統(tǒng)技藝的精湛工藝,到民間藝術的質樸靈動,每一頁PPT都以生動的案例和精美的圖片,讓觀眾近距離感受中華文化的博大精深。通過這些文化瑰寶,觀眾不僅能夠領略到中華文化的藝術魅力,更能從中感受到民族精神的傳承與延續(xù),進一步增強對中華文化的認同感與自豪感。第四部分:“踐行文化自信之道”聚焦于文化自信在當代社會的實踐意義。從社會和諧的角度,闡述文化自信如何凝聚民族精神、促進社會團結;在國際影響力方面,展示中華文化在全球文化交流中的獨特魅力與積極作用,通過“一帶一路”倡議等國際合作項目,彰顯中華文化的國際影響力;在創(chuàng)新發(fā)展層面,探討如何在傳承傳統(tǒng)文化的基礎上,推動文化創(chuàng)新與科技融合,為文化自信注入新的活力。通過這三個層面的深入論述,讓觀眾深刻認識到文化自信不僅是文化傳承的需要,更是國家發(fā)展與民族復興的重要支撐。整套PPT內(nèi)容豐富、邏輯清晰,通過動態(tài)展示與精美設計,生動呈現(xiàn)了中華文化的深厚底蘊與時代價值,是一份極具教育意義與視覺沖擊力的宣傳資料,能夠有效激發(fā)觀眾對傳統(tǒng)文化的熱愛與文化自信的堅定。
PPT模版是展示中國共產(chǎn)黨 組織處理規(guī)定的條文,共21張幻燈片,從三個方面做出了這個《規(guī)定》出臺的意義。第一方面,講解了《規(guī)定》出臺的背景意義,以及對于工作中出現(xiàn)的問題做出的全方位的考慮。第二方面,是對于這個《規(guī)定》的全文進行精準的分析與解讀,深度剖析了《規(guī)定》的精華指導。第三方面,解說了該如何把這個《規(guī)定》運用到工作去,讓它成為一面鏡子,時刻監(jiān)督著干部的言行。
本套PPT模板在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學目標,包括理解動量定理的內(nèi)容與表達式、能夠運用動量定理解決簡單的物理問題等;接著通過輪船的輪胎減震的案例引入課文內(nèi)容,利用牛頓第二定律推導動量定理,總結出沖量變化與動量變化的關系,并對上節(jié)課的內(nèi)容進行類比復習;然后闡明了沖量的定義概述和特點;最后介紹了動量定理的相關練習題,進行典例分析,鞏固提高;
PPT模版展示了《組織處理規(guī)定(試行)》的知識,共29張幻燈片,從三個方面解讀了這個規(guī)定的相關知識要點。第一方面,解讀了關于規(guī)定制定的一些基本情況,與背景條件。第二方面,是對于規(guī)定全部條文的詳細解讀, 每一條都是關于如何從嚴治黨,如何不忘初心出發(fā),讓干部深入知道自己的責任與職責范圍。第三方面,解讀了要如何才能把規(guī)定層層推開,認真貫徹落實到位到實處。
PPT模板展示了我國共產(chǎn)黨對于從嚴治下,對組織上監(jiān)督管理工作的處理規(guī)定(試行)的重大舉措?yún)R報活動,針對我國黨內(nèi)干部工作提供有效的約束力,能夠推動黨內(nèi)管理工作嚴格進行。PPT背景以紅色為主,裝飾以黨徽、石獅子、五星紅旗以及軍人形象等元素,營造了簡明干凈的氛圍。PPT內(nèi)容主要圍繞《中國共產(chǎn)黨組織處理規(guī)定(試行)》的相關內(nèi)容進行介紹,比如此規(guī)定背后從提出到制定,印發(fā)到通知這些過程中所反映的價值意義,同時學習與解讀規(guī)定內(nèi)提出的主要內(nèi)容,深入了解嚴格管理干部人員的措施活動。
這份PPT由六個部分組成。第一部分內(nèi)容是增強政治領導的本領,此模板首先介紹了馬克思主義的思想,其次展示毛澤東同志的觀點。第二部分內(nèi)容是增強發(fā)展新質生產(chǎn)力的本領,這一部分主要包括推動我國高質量發(fā)展、發(fā)展新動能新優(yōu)勢。第三部分內(nèi)容是增強正確運用戰(zhàn)略和策略的本領,這一部分主要介紹戰(zhàn)略與策略的重要作用。第四部分內(nèi)容是增強防范化解風險的本領,分別從國際和國內(nèi)的層面來分析。第五部分的內(nèi)容是增強團結服務群眾的本領。第六部分內(nèi)容是增強狠抓落實的本領。
本套PPT模板在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學目標,包括運用動量定理和牛頓第三定律分析碰撞現(xiàn)象中的動量變化、準確理解系統(tǒng)內(nèi)力和外力的概念等;接著通過冰壺運動引入對課堂內(nèi)容的介紹,建構碰撞模型,展示推導步驟,并進行歸納總結;然后闡述了系統(tǒng)、內(nèi)力和外力的定義概述,針對經(jīng)典例題“彈簧連接的兩輛小車”進行思考與討論;最后帶領學生完成課堂練習題,精確分析習題案例;
這份PowerPoint由五個部分構成。第一部分內(nèi)容是探究新知。第二部分內(nèi)容是知識定理,這一部分首先介紹了平面向量基本定理,其次對向量共線定理和平面向量基本定理進行對比,最后對判斷正誤題進行展示。第三部分內(nèi)容是例題分析,這一部分主要展示了兩道例題,并引導學生對問題進行分析和解答。第四部分內(nèi)容是能力提升。第五部分內(nèi)容是課堂小結和課后作業(yè)。
這份PowerPoint由六個部分構成。第一部分內(nèi)容是教學內(nèi)容。第二部分內(nèi)容是教學目標和教學重難點,這一部分首先展示了四大教學目標,其次對重點和難點進行分析。第三部分內(nèi)容是教學過程設計,首先展示了相關教學問題,其次介紹了設計意圖,最后對師生活動進行介紹。第四部分內(nèi)容是課堂檢測與評價。第五部分內(nèi)容是教學反思。第六部分內(nèi)容是課后作業(yè)。
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