PPT模板展示了淺談我國新時代改進學風系列,中國共產黨在新時代下嚴格遵循優良學風的要求,高度重視黨員的學風改進建設。PPT背景以白色、紅色兩種顏色為主,裝飾以和平鴿、黨徽黨旗、人民英雄紀念碑、城市建筑群、書籍、北京天安門廣場以及文字描述等元素,營造了穩重嚴肅的氛圍。PPT內容主要論述了中國共產黨著重解決為什么要學、學習什么以及如何學以致用的問題,去論述學習上端正態度,把握方向以及完成學習成果轉化。
PPT模板從四個維度講解了如何弘揚偉大建黨精神。一是必須引領青年人堅持真理、堅守理想,勇于做習近平新時代中國色社會主義思想的堅定信仰者和忠實踐行者。二是必須引領青年人踐行初心、擔當使命,勇于做實現中華民族偉大復興的追夢人和圓夢人。三是必須引領青年人不怕犧牲、英勇斗爭,勇于做走在時代前列的開拓者、奮斗者。四是必須引領青年人對黨忠誠、不負人民,勇于做無愧于黨、無愧于人民、無愧于偉大時代的新青年。
這個PPT主要分為五個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是馬克思主義辯證法的基本思想內容。第二個部分向我們介紹的是堅持黨的領導作為根本保障,建設世界一流大學。第三個部分向我們介紹的是建設世界一流大學,要傳承紅色基因作為鮮明底色。第四個部分向我們介紹的是必須扎根中國大地。第五個部分向我們介紹的是建設世界一流大學的目標。
這個PPT主要分為三個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是三件大事具有重大現實意義和深遠歷史意義。PPT的第二個部分向我們介紹的是三個歷史性勝利源于習近平總書記掌舵領航和習近平新時代中國特色社會主義思想的指引等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是要進一步敢于斗爭,敢于勝利,創造令世人刮目相看的新的更大奇跡。
這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是基本思路。PPT的第二個部分向我們介紹的是評價對象等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是評價原則等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是評價主體等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是指導標準。PPT的第六個部分向我們介紹的是指標體系,突出考察團員在先進性程度上的差異,進行縱向對比。
這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是強信仰。PPT的第二個部分向我們介紹的是自信自豪奏強音等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是敢斗善斗等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是培根鑄魂潤人心等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是奉獻精神為人民。PPT的第六個部分向我們介紹的是講好故事展形象,建章立制鑄根基。
本套PPT在內容上分為董事長致辭、年終總結、頒獎典禮、節目匯演、誓師大會共計五個部分;第一部分首先讓集團領導表達對新年伊始的美好祝愿,講述節日賀詞,調動現場的氣氛;第二部分介進行了年終總結;第三部分對一年以來企業的員工表現進行頒獎,包括最佳團隊獎、優秀員工獎等;第四部分展示了節目的匯演單,以及每個匯演節目的開場PPT頁面;第五部分進行了誓師大會,表達了明年工作達標的決心;
PPT模板內容從五個部分來展開介紹有關建設完善全國統一大市場,加快構建新發展格局黨課的相關內容。PPT模板內容第一部分主要向我們強調我們應該共同構建高校規范的統一大市場,更好促進國內大循環。第二部分講到我們應該加快建設現代化產業體系,不斷提高供給體系質量與水平。第三部分強調我們應該擴內需促消費,充分釋放國內大循環的內生動力。第四部分講到我們應該持續優化營商環境,促進市場共平競爭。第五部分強調我們應該推進高水平對外開放,實現國內國際雙循環相互促進。
PPT模板內容從五個部分來展開介紹有關廣大青年要在奮進新征程中爭當先鋒黨課的相關內容。PPT模板內容第一部分主要講到在政治方面青年應該爭做有遠見卓識的青年。第二部分主要介紹在精神方面青年要做不怕犧牲的青年。第三部分主要介紹到青年應該在格局方面忠誠于黨。第四部分主要闡述到青年要不謀私利。第五部分主要講到青年應該做到腳踏實地做實事。
該演示文稿以幻燈片的形式介紹了服裝店創業計劃書創業大賽的內容,方便我們在使用PowerPoint時更好的了解產品與服務。PPT模板的第一部分介紹了店鋪名稱、店鋪地址、店內環境、項目愿景等內容。第二部分介紹了市場規模趨勢、目標市場分析等內容。第三部分介紹了產品介紹、服務亮點等內容。第四部分介紹了品牌建設、推廣渠道、客戶關系管理等內容。第五部分介紹了店鋪選址、供應鏈管理、員工招聘與培訓等內容。第六部分介紹了資金籌措、收益預測等內容。第七部分介紹了市場風險、運營風險、財務風險等內容。第八部分介紹了短期目標和長期規劃。
這套極具中國風特色的工作總結演示文稿,專為蛇年年終總結大會打造,共含 31 張幻燈片,承載著對過去一年工作的深度回顧與對未來新征程的展望,無論是個人、團隊,還是組織、企業,年終總結都猶如一座燈塔,在工作的海洋里為前行指引方向,其重要性不言而喻。年終總結是一個承上啟下的關鍵環節,它不僅系統梳理過去一年所斬獲的成就,更能通過對不足之處的深刻剖析,為未來發展繪制精準藍圖。同時,這一過程猶如思維的催化劑,激發員工的創新靈感,促使他們反思工作模式,進而有效提升工作效率,推動整體工作水平邁向新臺階。該演示文稿由五大核心板塊構建而成。在工作介紹部分,率先呈現公司年度總目標的完成態勢,以宏觀視角展現整體工作成效,隨后詳細展示不同工作崗位的職責分工,使各崗位的角色與使命清晰明了,彰顯團隊協作的架構基礎。業績成果板塊則是成果的集中展示區。首先羅列已完成的各項任務與項目及其具體完成情況,接著深入剖析任務目標、達成方法與最終成果,最后以直觀的數據呈現成績,讓所有努力與收獲都有了量化的體現,直觀且震撼。工作收獲部分聚焦經驗與項目成果的分享,員工們在這一年工作中的寶貴經驗得以交流傳播,項目推進過程中的點滴收獲也成為集體智慧的結晶,為未來的工作提供了可借鑒的范例。問題分析板塊猶如一面鏡子,冷靜地映照出工作中的瑕疵與不足,為后續改進提供精準靶點。而未來計劃板塊則是基于前述內容的深度思考與前瞻性規劃,為新的一年勾勒出清晰的行動路線,引領團隊在新征程中奮勇前行,續寫輝煌篇章。
這是一套專為2025蛇年新年開工大吉年會盛典活動策劃而設計的PPT模板,通過PowerPoint精心制作而成,共包含20張幻燈片。新年開工儀式是企業開啟新一年征程的重要時刻,一個充滿趣味和創意的開工儀式不僅能為員工帶來愉悅的心情,還能激發他們的工作熱情,幫助他們快速進入新一年的工作狀態。因此,企業需要在開工儀式上發散思維,策劃一些新穎且富有吸引力的活動,讓員工和管理層都能在歡樂的氛圍中迎接新年的挑戰。這套PPT模板從三個核心部分詳細介紹了開工儀式的活動策劃方案。第一部分聚焦于“發紅包的新姿勢”。紅包作為中國傳統習俗中傳遞祝福和好運的重要方式,一直是開工儀式的亮點之一。然而,這份策劃方案提出了創新的發紅包方式,例如線上紅包互動、喜慶的紅包墻、財神換裝表演以及隨機紅包派發等。這些新穎的形式不僅能讓員工更深入地參與到活動中,還能為開工儀式增添更多歡樂和驚喜,讓員工在收獲祝福的同時感受到企業的關懷。第二部分介紹了“有意思的開工活動”。為了讓開工儀式更加豐富多彩,策劃方案設計了一系列有趣且富有意義的活動。例如,快樂抽獎環節,通過設置豐富的獎品和有趣的抽獎規則,調動員工的積極性;借好彩頭的活動,如寫春聯、貼福字、猜燈謎等,讓員工在傳統文化中感受新年的喜慶;還有調動智慧的團隊競賽和小型廟會,通過游戲互動和文化體驗,增強員工之間的凝聚力和歸屬感。第三部分則是“有趣的開工禮物介紹”。一份精心準備的開工禮物不僅能表達企業對員工的感謝,還能激勵員工在新的一年中更加努力工作。這份策劃方案建議企業可以為員工送上一份春天的種子,象征著希望和新的開始;還可以組織以小博大的彩票中獎活動,讓員工在期待中感受到驚喜;此外,定制禮物也是一個不錯的選擇,如帶有企業標志和員工名字的個性化禮品,既實用又有紀念意義。通過這套PPT模板,企業可以輕松策劃一場充滿創意和歡樂的開工大吉年會盛典。它不僅為員工帶來了新年的祝福和希望,還為企業注入了新的活力和動力。在新的一年里,員工將以更加飽滿的熱情投入到工作中,為企業的發展貢獻力量。
本套《10以內數的大小比較》PPT課件共28頁,專為冀教版新教材一年級數學上冊1.4.2節設計,旨在幫助一年級學生循序漸進地掌握10以內數的比較方法,并能準確使用“、、=”三種符號描述兩個數的大小關系。課件通過“知識—情境—實踐—反思—拓展”的完整閉環,讓學生在輕松、有趣、富有挑戰的課堂氛圍里,既學知識,又養習慣,更感受數學與生活的緊密關聯。第一部分“學習目標”從“三維”進行定位:知識目標——能準確說出并寫出10以內任意兩個數的大小關系;技能目標——能靈活運用符號“、、=”進行比較,并能在具體情境中快速判斷;情感目標——體會數學來源于生活、服務于生活的價值,激發主動探究、積極表達的意愿,培養認真傾聽、大膽發言的學習品質。第二部分“知識鏈接”以游戲化方式帶領學生復習0~10的數字順序、數量含義和書寫規范,為后續比較做好鋪墊。教師可通過“數字接龍”“拍手報數”等互動小游戲,讓學生在歡快節奏中喚醒舊知,自然過渡到“比大小”的新課主題。第三部分“探究新知”創設“數字王國競選大小國王”的童話情境:卡通人物0~10依次登場,學生借助小棒、點子圖、數軸等直觀學具,動手擺一擺、畫一畫、說一說,自主發現“誰多誰少”。教師再引導學生總結“先看數量,再對齊數位,最后用符號記錄”的比較三步法,并通過兒歌“大口朝大數,尖尖朝小數,兩邊相等畫等號”幫助記憶符號方向。第四部分“課堂檢測”設計分層闖關題:第一關“小試牛刀”——比較3和7;第二關“眼疾手快”——快速搶答“5○9”;第三關“生活應用”——籃子里有6個蘋果、4個梨,比一比誰多。即時反饋、當堂訂正,確保人人過關。第五部分“總結評價”采用“我學會了……”“我最喜歡……”“我還想挑戰……”的三句式,鼓勵學生自評、互評、教師評相結合,既梳理知識,又關注情感體驗,幫助學生樹立自信。第六部分“課后作業”分基礎、提升、拓展三級:基礎題——完成課本第頁第題;提升題——用家里的玩具或水果擺出兩組數量并拍照記錄比較結果;拓展題——與家長一起玩“數字撲克比大小”,看誰先出完牌。通過親子互動,把課堂延伸到生活,真正實現學以致用、學以增趣。
本套PPT課件共24頁,緊扣冀教版數學一年級上冊第三單元第1.3課《11~20各數的大小比較》,以“看得見的數位、摸得著的學具、說得清的道理”為主線,引導學生在觀察、操作、比較、表達的多重體驗中,牢固掌握20以內兩位數的大小比較策略,同時發展數感、邏輯思維與合作交流能力。整節課按照“目標導航—探究建構—即時檢測—反思提升—遷移延伸”五個環節層層推進,讓學習既扎實又生動。第一部分“學習目標”用彩色階梯圖將知識、技能、情感目標形象化:知識上,會用“>、<、=”準確比較11~20任意兩個數的大小;技能上,能借助數位筒、計數器或數軸解釋比較過程;情感上,體驗合作探究成功的喜悅,樹立勇敢表達、樂于傾聽的學習態度。第二部分“探究新知”創設“數字列車出發啦”情境:車廂編號從11排到20,站臺廣播響起“請比一比哪列車廂人數多”。學生先通過動畫觀察“14”與“17”在計數器上的表示——十位同樣一顆珠,個位4顆對7顆,直觀發現“個位越多,數就越大”;接著用數位筒比賽“誰的小棒捆得又對又快”,在動手捆扎中體會“比大小時先看十位,十位相同看個位”的位值規則;最后教師引導學生把口頭發現凝練成朗朗上口的比較口訣:“十位相同看個位,個位大的數就對;十位不同不用慌,十位大的贏全場。”第三部分“課堂檢測”分為三級闖關:第一關“閃電舉牌”——課件隨機閃現兩個數,學生迅速舉起“>、<、=”卡片;第二關“小老師講解”——隨機抽取學生用計數器邊撥邊說“為什么19>16”;第三關“錯例診斷”——課件呈現錯誤比較“13>18”,請學生用數位筒現場糾正,強化易錯點。系統自動統計正確率,教師即時給予針對性反饋。第四部分“總結評價”以“我學會了……”接龍游戲展開:學生先口述比較方法,再用手勢比出“>、<”的方向,教師用思維導圖把關鍵詞“十位、個位、相同、大于、小于”串聯成可視化網絡,幫助學生完成知識結構化。第五部分“課后作業”分層設計:A級“口算卡片”——每天與家長互出5組題;B級“生活數學”——記錄公交站牌、電梯按鈕或超市貨架上的11~20數字,拍照并比較大小,次日課堂分享。作業既鞏固技能,又讓數學真正融入孩子的日常視野。
《北師大新教材數學三年級上冊第六單元第4課時“植樹”》PPT課件是一套專為三年級學生設計的數學教學資源,旨在通過貼近生活的“植樹”情境,幫助學生深入理解兩位數除以一位數的算理,并掌握其口算與豎式計算方法。課件共包含40張幻燈片,內容豐富且結構清晰,通過三個部分展開本節課的學習,同時借助小棒、示意圖等直觀工具,幫助學生建立“分步驟平均分”的思維模型,實現從具體操作到抽象計算的過渡,初步培養學生的運算能力。課程設計與目標本節課以“植樹”為主題,通過具體的生活情境引導學生理解兩位數除以一位數(首位能整除)的算理。課程不僅注重學生對計算方法的掌握,還通過直觀工具和分步驟操作,幫助學生逐步建立抽象思維,提升運算能力。通過本節課的學習,學生能夠正確進行口算和豎式計算,并在實際生活中靈活應用所學知識。課程內容與結構第一部分:兩位數除以一位數(十位上的數能夠整除)的口算方法這一部分通過創設“植樹”的生活情境,將數學問題融入到具體的生活場景中。課件展示了植樹活動的場景,引導學生觀察圖片,發現數學信息,如植樹的總棵數和分組情況。通過這種情境化的設計,學生能夠更直觀地理解除法的實際意義。在計算過程中,課件引導學生采用“分步驟平均分”的方法。例如,計算“422”時,可以先將40分成兩份,每份20,再將2分成兩份,每份1,最后將結果相加,得出每份21。通過這種分步計算的方式,學生能夠更清晰地理解除法的算理,掌握口算方法。此外,課件還通過小棒操作和示意圖展示,幫助學生從具體操作過渡到抽象計算。這種直觀的教學方式不僅激發了學生的學習興趣,還培養了他們的數學思維能力。第二部分:探索除數不變被除數增加時商的變化規律在掌握了基本的口算方法后,課件進一步引導學生探索商的變化規律。通過一組算式,如“202=10”“222=11”“242=12”等,學生可以觀察到,當除數不變時,被除數每增加一個與除數相等的數,商就增加1。這一規律的總結不僅幫助學生更好地理解除法運算,還培養了他們的觀察力和歸納能力。課件通過對比和分析,引導學生總結規律,并通過練習題鞏固這一知識點。通過這種探究式學習方式,學生能夠更自然地掌握商的變化規律,提升數學思維能力。第三部分:兩位數除以一位數(十位上的數不能整除)的口算方法在前兩部分的基礎上,課件進一步拓展到更復雜的除法運算——十位上的數不能整除的情況。例如,計算“522”時,學生需要先處理十位上的5,將其分成2份,每份2,余1,再將余下的1與個位上的2組成12,繼續除以2,得出每份6,最終結果為26。通過這種逐步引導的方式,學生能夠更好地理解復雜的除法運算。課件通過詳細的步驟解析和豐富的練習題,幫助學生掌握這一計算方法,并在實際問題中靈活應用。總結這套PPT課件通過生動的情境設計和科學的教學結構,為三年級學生提供了一個高效、有趣的學習平臺。通過“植樹”這一貼近生活的情境,學生不僅掌握了兩位數除以一位數的口算與豎式計算方法,還在多種活動的引導下,初步建立了“分步驟平均分”的思維模型,實現了從具體操作到抽象計算的過渡。通過本節課的學習,學生能夠更好地理解除法運算,為后續的數學學習奠定堅實的基礎。
PPT模板描述了大學生暑期下鄉支教的豐富生活場景,并指出了此次社會實踐活動的積極意義。大學生利用暑假時間下鄉支教,體驗了農村生活,傳遞了愛心,也用他們的所學為鄉村的孩子們打開了一扇更廣闊的世界。PPT以充滿童趣的插畫將這一段時間的生活娓娓道來,給人以身臨其境的現場感,而孩子們的歡樂也仿佛躍然于每一個跳躍著的文字之上。這是一段傳播愛、收獲愛的旅程,一定會長久的留存在他們的人生記憶中。
通過歷史清晰標注的我們前行的堅實腳步,我們更加充滿信心在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下,團結奮進,繼往開來,以更優異的成績迎接黨的十九大勝利召開,開創中華民族更加美好的未來。
PPT模板分為報告內容和目的,研究方法,數據統計,結果分析四個部分。第一部分總結了調查是從大學生游戲金額,游戲類型,游戲時間,需求和目的四個方面進行統計和分析,并簡要概述了調查報告的目的;第二部分提出了文獻研究和問卷調查兩種研究方法;第三部分采用直線統計圖從大學生的年級,游戲類型趨向消費,大學生消費能力,游戲收費類型四個角度進行數據統計;第四部分對調查報告進行了精簡的總結,并提出了對游戲行業現狀的看法。
這份PPT主要由三個部分組成,以幻燈片的形式放映方便大家觀看演示文稿的相關內容。該模板首先介紹了前言。第一部分內容是工業化是現代化的前提和基礎,也為中國式現代化構筑強大物質技術基礎。第二部分內容是思想之光照亮奮進之路,這一部分主要介紹了習近平新時代中國特色社會主義的相關思想。第三部分內容是推進新型工業化是一個系統工程,這一部分主要對黨的全面領導內容進行了介紹。
社團招新啦!各位新人趕快去找新的組織施展自己的才華吧!大學的社團是一個非常具有活力的組織,在這里我們可以盡情的施展自己的才華,展示自我。
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