這份演示文稿從五個部分對期中考試成績質量分析進行展開。第一部分是整體成績統計情況,介紹了班級平均分、及格率、優秀率以及和上次考試相比的變化。第二部分是各分數段成績情況,介紹了高分段、中分段、低分段的人數以及各科的及格率、優秀率和平均分。第三部分是學生答題情況,主要列出了學生在答題中存在的問題。第四部分是學生和試卷問題分析。第五部分是教學啟示和建議。
本套PPT模板在內容上首先通過建國七十周年大閱兵儀式導入新課,讓我們調轉時光重回86年前的中國,品讀魯迅先生的駁論文;接著初讀課文,感知文章的論證思路,找出文章辯駁和主張的觀點,并闡明了文章的寫作背景,時值“九一八事變”和“七七事變”之間,中國人民的自信力和自尊心飽受摧殘,于是作者便言語犀利、飽含激情的寫下這篇振聾發聵的文章;最后梳理了文章脈絡和作者的情感表達,以及觀點論據的表達方式;
這套面向部編版語文九年級上冊《中國人失掉自信力了嗎》的 PPT 課件共 53 張,以“駁論文是怎樣煉成的”為核心問題,引導學生在“識體—析篇—品言—踐行”四級階梯中完成一次思想與語言的雙重攀登:既掌握駁論文的文體特征與反駁技法,又體悟魯迅雜文鋒利背后的精神鋒芒,最終把“敢于質疑、理性判斷”內化為面對紛繁世相的思維底色。第一部分“知識梳理夯實基礎”以三幅年代影像作開場:1934 年的上海外灘報童、租界巡捕與《大公報》版面,瞬間把時代氛圍拉滿。隨后用“時間軸”梳理魯迅寫作此文時的政治背景與輿論環境,再旁逸斜出一頁“駁論文小百科”,用表格同步呈現“立論—駁論”異同、直接反駁與間接反駁的界定,為后續文本分析奠定知識地基。第二部分“自我研學整體感知”先拋出標題疑問:“中國人失掉自信力了嗎?”引導學生用一分鐘速讀課文,用不同顏色熒光筆標出“對方論點”“作者反駁”“事實論據”“道理論據”,自動生成一張“駁論地圖”。隨后教師以動畫方式把全文拆成“樹靶—批靶—立論—升華”四段,學生拖拽關鍵句到相應框格,直觀把握魯迅先破后立的論證節奏。第三部分“合作探究生成新知”聚焦語言與思想的雙向開掘。任務一“刀鋒語言實驗室”選取“我們有并不失掉自信力的中國人在”等關鍵句,讓學生替換詞語、刪減修飾,再與原句對比朗讀,體會排比、反語、反問帶來的犀利與嘲諷;任務二“理性之聲辯論場”把班級分為正反兩方,現場就“當代青年是否仍需要‘中國的脊梁’精神”展開 5 分鐘微型辯論,學生需調用課文論據并補充現實案例,教師即時用彈幕點評,課堂在觀點交鋒與價值辨析中收束。53 張幻燈片,首尾呼應:首頁以“懷疑是智慧的開始”醒目標語立魂,末頁用魯迅手跡“無窮的遠方,無數的人們,都與我有關”定格,讓“獨立思考、敢于質疑”的種子在學生心中悄然發芽。
ppt模板展示了我國為加強法制建設,舉辦的以“中華人民共和國檔案法”為主題的宣傳教育活動。ppt背景以紅色為主,裝飾采用了國徽、故宮、黨旗以及和平鴿等元素,營造了莊重肅穆、威嚴神圣的氛圍。ppt內容主要圍繞檔案法,簡要講述了該法的總的規定、負責檔案的機構以及相應承擔的責任、檔案管理的注意事項、檔案的正確應用、檔案的合理建設、對檔案機構依法進行監督和檢查、違法的后果、其它的一些規定這幾個方面。
PPT模板展示了我國為弘揚與傳承傳統國粹文化里的中醫推拿知識,PPT背景選擇了中國水墨畫里墨竹、山水、醫者等畫畫的元素,描繪了意境綿延、寓意深遠的畫面。PPT內容首先從整體的角度簡單介紹了我國中醫推拿的發展歷程,而后從推拿手法對應療效的適應癥與不適癥狀,治療過程中發覺不適宜之處該采取的解決措施,最后全面論述了推拿手法發展的優勢之處,為大家詳細地論述了我國推拿技術的相關知識。
PPT主要展示了中國古代法制的主題內容。PPT的整體色調以青綠色以及白色為主,將連綿的山脈、紅日、仙鶴、盆栽以及與中國法制史有關的圖片作為主要裝飾物,給人以復古典雅之感。PPT的主要內容包括中國古代歷法史、中國古代刑事法律制度、中國古代民事法律制度、中國法制史總結以及課外拓展這五個部分。旨在讓學生對于中國法制史有更加全面的了解。
PPT模板展示了中醫護理養生八大操作之一的拔罐療法課件內容,拔罐療法是指用罐狀器具扣在患者身上,通過其負壓效應并造成局部組織淤血,從而起到治療作用的一種常見的外治療法。模板詳細講述了拔罐療法的歷史、特點、作用、方法和注意事項,拔罐療法雖然可以促進護理養生,但也需正確的進行拔罐療法。通過學習,有利于人們更加了解拔罐療法,去做正確的拔罐療法并更加關注自己的身體健康。
本套PPT模板在內容上分為中國書法的由來、中國書法的演變、中國書法的演變共計三個部分;第一部分首先介紹了中國書法的發展歷程、從商周時期就開始發展,直到現在;第二部分介紹了中國書法的種類,包括甲骨文、大篆、小篆、隸書、楷書、草書、行書等類別,并分別介紹了各個字體的代表作品,包括毛公鼎、《泰山石刻》《西狹頌》等;第三部分介紹了練習書法的臨寫法和摹寫法,并闡明了楷書筆畫的特點與寫法;
這份演示文稿主要從四個部分對中醫婦科外治法進行具體介紹。第一部分是中醫婦科外治法的種類,包括熏洗法、沖洗法、耐藥法和外敷法等。同時還介紹了中醫外治法的注意事項,包括按操作備皮、清潔消毒、正確指導等。第二張是婦科常用經絡和腧穴,介紹了經絡系統、經絡分布以及12經脈流注次序圖等。第三部分是婦科外治法常用藥方,包括濕熱瘙癢外陰熏洗法、血虛生風瘙癢外陰法、寒濕瘙癢外陰熏洗法和盆腔炎、囊腫外敷方等。第四部分是婦科常用外治法詳解。
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分五個部分來向我們展開介紹有關于中醫特色療法學習課件的相關內容。PPT模板內容第一部分主要向我們詳細的介紹了中醫封包療法的具體步驟和要求。第二部分主要向我們詳細的介紹了中醫塌漬療法的主要內容。第三部分主要向我們介紹了中醫耳穴療法的具體內容。第四部分主要是有關于中醫針刀療法的具體內容。最后一部分主要向我們介紹了有關于中醫拔罐療法的具體內容。
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分四個部分來向我們展開介紹有關于中醫婦科外治法學習課件的相關內容。PPT模板內容第一部分主要向我們詳細的講解了中醫婦科外治法的種類。第二部分主要向我們詳細的介紹了中醫婦科常用的經絡和穴位。第三部分主要向我們詳細的介紹了婦科外治法常用的藥方。最后一部分是有關于婦科常用外治法的具體講解。
該演示文稿以幻燈片的形式介紹了生活中的法律常識,方便主講人在使用PowerPoint時更好的介紹消費者權利的主要內容。PPT模板的第一部分介紹了民事法律關系與民事法律責任、全面理解人身權、全面理解財產權等內容。第二部分介紹了消費者權利的主要內容。第三部分介紹了起訴、立案、開庭、審理等方面的內容。第四部分主要呈現了一些案例并進行了分析。
此PPT模板將中醫診法分為四個部分。第一部分是發展綜述,主要介紹了各個時期有關中醫診法的發展與進步。第二部分是非遺特征,主要介紹了中醫診法的基本原理。第三部分是主要流派的介紹。第四部分是傳承保護的介紹,這一部分主要介紹了中醫診法是一種獨具特色的疾病診斷方法,在醫學界中發揮著很大的作用,同時還介紹了中醫方面的著名書籍。
這份PPT由四個部分組成。第一部分內容是中國書法的發展歷史,此模板首先介紹了中國書法的由來、演變和分類,其次展示了不同類型的書法作品,最后詳細介紹了中國書法的發展過程。第二部分內容是楷書四大家和三大行書,其中四大家包括歐陽詢、柳公權、顏真卿和趙孟頫;三大行書包括《蘭亭序》、《祭侄文稿》、《黃州寒食帖》。第三部分內容是楷書筆畫的特點與寫法。第四部分內容是如何臨帖,包括摹寫法和臨寫法。
PPT模板從三個部分來展開介紹關于《新時代中國網絡法治建設》這一白皮書的相關內容。PPT模板第一部分主要詳細的介紹了該白皮書的頒布背景,該白皮書是由國務院新聞辦公室頒布的。第二部分主要強調了頒布該白皮書的意義,該白皮書的頒布對于進一步推動全面依法治國具有重要意義。第三部分主要詳細的闡述了關于該白皮書的內容要點。
PPT模板從三個部分來展開介紹關于《新時代的中國網絡法制建設》白皮書的具體內容。PPT第一部分主要介紹了該白皮書的頒布背景,該白皮書是由國務院進行討論頒布的。第二部分主要詳細的闡述了該白皮書頒布的意義,網絡法制建設是全面進行依法治國的重要部分之一。第三部分主要講了該白皮書的內容要點,分別提出了我們應該依法治網、落實網絡空間法治基礎的相關要求。
PowerPoint從兩個部分來展開介紹關于中國傳統節日九月初九重陽節詩詞朗誦的相關內容。PPT模板的第一個部分為前言,運用幻燈片講解了重陽節的時間以及重陽節的相關習俗。第二個部分通過演示文稿展示了10首經典的重陽詩詞,包括被后世引用的最多的重陽詩《九日齊山登高》、異鄉最孤獨的重陽詩《蜀中九月》、入選小學課本的重陽詩《九月九日憶山東兄弟》、“千古第一才女”的重陽詩《醉花陰薄霧濃云愁永晝》、亡國之君的重陽詞《謝新恩冉秋光留不住》等。
這套初中家長會PPT模板使用了逼真的黑板手繪風格,手繪元素包含了:課桌、書本、足球、鬧鐘、鉛筆、地球儀、天文望遠鏡等。PPT一共37頁,首先描述了班級的整體情況,公布了各科考試成績,解答家長的相關問題,最后給予了家長們一些督促學生學習的小建議。
PPT以介紹雙減家長會為主題,以藍色為主打色調,搭配氣球、書本、學生等漫畫元素,既突出了主題,又營造出輕松愉悅的氛圍。PPT在內容上,主要分為四個部分。首先,向各位家長解讀了什么是雙減政策,讓大家了解現在的教育大環境。緊接著,強調在雙減政策下,我們的家長應該積極主動承擔教育責任,詳細的介紹了家長應該做些什么,讓大家不在迷茫和不知所措。
本PPT以備戰中考家長會為主題,以藍色為背景色,大地色為主打色,搭配紙飛機、地球儀、書本等元素,主題突出。PPT首先擺出召開此次會議的目的,家校攜手并肩,讓孩子順利進入理想的高中。PPT在內容上,主要分為三個部分。首先,幫助家長了解中考的相關知識,考試形式以及成績分布。緊接著,重點關注的就是學生本身的狀況,引導家長理智看待成績。最后,家長也要和孩子一起備戰中考,做好孩子的心理疏導工作。
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