這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是如何進一步完善憲法相關法。第二個部分向我們介紹的是加快立法修法的步伐。第三個部分向我們介紹的是強化監督力度和實效。第四個部分向我們介紹的是如何支持和保障代表依法履職。第五個部分是緊緊圍繞國家總體外交目標任務,推進人大對外工作。第六個部分是推進全過程人民民主建設,加強人大委員會自身建設。
這個PPT主要分為五個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是會議的基本情況,主要議程包括審查中共廣東省第十二屆委員會的報告等等內容。第二個部分向我們介紹的是過去五年廣東各項事業取得的新進展、新成就。第三個部分向我們介紹的是如何在未來繼續走好趕考之路。第四個部分向我們介紹的是如何實現習近平總書記賦予的使命和任務,第五個部分向我們介紹的是如何落實九項重點工作。
PPT模板展示了中國共產黨山東省第十二次代表大會的重要內容,是對其的一個精煉。2022年5月28日,中國共產黨山東省第十二次代表大會在山東會堂開幕,于6月1日在山東會堂閉幕。其中,李干杰同志作了題為《牢記囑托走在前 勇擔使命開新局 為建設新時代社會主義現代化強省而努力奮斗》的報告。該PPT模板詳細展示了此次黨代會的重要內容,人們要深入學習其大會精神,緊跟時代步伐,緊隨黨的腳步。
這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是1指的是什么。PPT的第二個部分向我們介紹的是20指的是什么等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是3指的是什么等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是16指的是什么等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是4指的是什么。PPT的第六個部分向我們介紹的是2指的是什么。
這是一套精心設計的北師大版小學數學三年級上冊第三單元第 5 課時 “里程表” 教學課件 PPT 模板,通過 PowerPoint 制作,包含 37 張幻燈片。本節課的核心學習目標是引導學生學會運用線段圖的方式解決數量關系的問題,讓學生深刻體會數形結合思想在解決實際問題中的重要作用。這種教學方法不僅能夠幫助學生更好地理解數學概念,還能培養他們的邏輯思維和問題解決能力。這份演示文稿通過六個部分系統地展開 “里程表” 這一課時的講解,內容豐富,結構清晰,層層遞進,旨在幫助學生全面掌握本節課的知識點。第一部分是課前導入。在這一部分,教師通過引導學生完成相關練習題,同時介紹青藏鐵路這一偉大的工程,激發學生的學習興趣,讓學生在了解青藏鐵路的背景知識的同時,自然地過渡到本節課的學習內容。這種導入方式能夠有效吸引學生的注意力,為后續的學習做好鋪墊。第二部分是閱讀理解,明確問題。這一部分的核心是引導學生根據問題找出相關的數據。教師通過展示具體的里程表數據,讓學生學會如何從復雜的表格中提取有用的信息。這一環節旨在培養學生的閱讀理解能力和信息篩選能力,幫助學生明確問題的關鍵所在,為后續的解題打下堅實的基礎。第三部分是頭腦風暴,研討方法。在這一部分,教師鼓勵學生積極參與討論,引導他們用線路圖或線段圖來表示各地之間的里程關系。通過小組討論和頭腦風暴的方式,學生可以集思廣益,探索不同的解題思路。這一環節不僅能夠激發學生的創造力和團隊合作精神,還能幫助他們更好地理解數形結合的思想,將抽象的數學問題轉化為直觀的圖形表示,從而更容易找到解決問題的方法。第四部分是實現操作,解決問題。在這一部分,教師引導學生根據已知條件和所求問題,學習具體的計算方法。通過實際操作和計算,學生可以將前面所學的知識和方法應用到實際問題中,進一步鞏固所學內容。這一環節注重培養學生的實際操作能力和計算能力,幫助他們掌握解決里程表問題的具體步驟和技巧。第五部分是回顧反思,優化方法。在學生完成計算后,教師引導學生回顧整個解題過程,反思解題方法的合理性和有效性。通過對比不同的解題方法,學生可以發現更簡潔、更高效的方法,從而優化自己的解題思路。這一環節有助于培養學生的批判性思維和自我反思能力,使他們在不斷總結和反思中提升自己的數學素養。第六部分是達標練習和知識總結。在這一部分,教師通過一系列的達標練習題,檢測學生對本節課知識的掌握情況。這些練習題涵蓋了本節課的重點內容,通過不同形式的題目訓練,幫助學生鞏固所學知識。同時,教師還會對本節課的重點知識進行總結回顧,幫助學生梳理知識脈絡,加深對 “里程表” 這一課時內容的理解和記憶。總的來說,這套 PPT 模板為教師提供了全面、系統的 “里程表” 教學資源。通過課前導入、閱讀理解、頭腦風暴、實現操作、回顧反思以及達標練習和知識總結這六個環節的設計,幫助學生從不同角度理解和掌握里程表問題的解決方法,培養學生的數學思維和問題解決能力。同時,這種教學方法也能夠激發學生的學習興趣,提高他們的學習積極性,為他們的數學學習之路奠定堅實的基礎。
這是一套北師大版一年級數學上冊第四單元第八課時“做個加法表”的學習與培訓PPT課件模板,共包含25張幻燈片。在前面的課程中,我們已經引導學生掌握了基本的加法和減法運算法則,能夠進行簡單的計算。而本節課的重點是幫助學生系統地整理十以內的加法算式,并通過制定加法表,讓學生能夠更直觀地了解加法算式的排列規律。這種系統化的學習方式不僅有助于學生鞏固加法知識,還能培養他們的邏輯思維和歸納總結能力。整個PPT模板通過PowerPoint軟件分為六個部分展開。第一部分是學習目標的明確闡述。本節課的學習目標是讓學生能夠系統地整理十以內的加法算式,并通過制作加法表,掌握加法算式的排列規律。通過設定清晰的目標,學生能夠清楚地了解本節課的重點內容,從而更有針對性地參與課堂活動。第二部分是教學重點和難點的突出。這部分內容詳細說明了本節課的核心知識點,如如何系統地整理加法算式,以及如何通過加法表發現規律。同時,也指出了學生在學習過程中可能遇到的挑戰,例如如何準確地歸納加法算式的規律。通過明確重點和難點,教師可以更有針對性地進行教學,學生也能更好地理解學習內容。第三部分是課前導入和知識鏈接環節。通過復習前面課程中學習的加法和減法知識,引導學生回顧已掌握的運算法則,為本節課的學習做好鋪墊。同時,通過引入一些與加法表相關的知識,幫助學生建立起新舊知識之間的聯系,使他們能夠更好地理解加法表的意義和作用。第四部分是關于整理加法算式的學習要求。這部分內容詳細說明了學生在整理加法算式時需要遵循的步驟和方法。例如,如何按照一定的順序列出所有十以內的加法算式,以及如何分類整理這些算式。通過這些具體的學習要求,學生能夠更有條理地進行加法算式的整理工作,為制作加法表打下堅實的基礎。第五部分是探究新知環節。通過具體的教學活動,引導學生發現加法算式的排列規律。例如,通過觀察加法表中的數字,學生可以發現加數與和之間的關系,以及不同加法算式之間的聯系。通過這種探究式學習,學生不僅能夠掌握加法表的制作方法,還能培養他們的觀察力和邏輯思維能力。第六部分是讓學生填寫加法表。這部分內容通過具體的實踐操作,讓學生將所學的加法算式整理并填入加法表中。通過動手填寫加法表,學生能夠更直觀地看到加法算式的排列規律,進一步鞏固所學知識。同時,這種實踐操作也有助于學生加深對加法表的理解和記憶。這套PPT模板設計科學合理,內容豐富且富有教育意義。通過系統化的教學設計和多樣化的教學環節,學生不僅能夠掌握十以內加法算式的整理方法,還能通過制作加法表,提升他們的邏輯思維和歸納總結能力。這種教學方式不僅提高了學生的學習興趣,還為教師提供了高效的教學工具,能夠有效提升課堂教學效果。通過本節課的學習,學生將更加深刻地理解加法的規律,為他們今后的數學學習奠定堅實的基礎。
這是一套專為北師大版二年級數學上冊第七單元第四課時“做個乘法表”設計的PPT模板,通過PowerPoint軟件精心制作,共包含24張幻燈片。在學生學習完1~9的乘法口訣后,本節課旨在引導學生自主制作乘法口訣表,以此檢測他們對乘法口訣的掌握情況,并幫助學生發現乘法口訣表中隱藏的規律,如橫向、縱向及斜向的規律。通過這些規律的學習,學生能夠更好地運用乘法口訣解決生活中的實際問題,進一步提升他們的數學思維能力和應用能力。演示文稿從五個部分展開,內容豐富且結構清晰。第一部分是“情景導入”。在這一環節中,教師通過復習之前學過的乘法口訣,幫助學生回顧和鞏固已有的知識,為本節課的學習做好鋪墊。這種導入方式能夠激活學生的思維,激發他們的學習興趣,使他們更快地進入學習狀態。第二部分是“整理乘法算式”。這一部分通過具體的練習,引導學生找出指定的乘法算式,并完成相關練習。通過這一環節,學生能夠進一步熟悉乘法口訣,并在實際操作中加深對乘法算式的理解。同時,教師還可以通過學生的練習情況,及時發現他們在學習過程中存在的問題,并進行針對性的指導。第三部分是“填寫乘法口訣表”。在這一環節中,教師引導學生自主完成乘法口訣表的填寫。通過填寫過程,學生不僅能夠鞏固對乘法口訣的記憶,還能在完成表格后總結其中的規律。例如,學生可以發現橫向的規律(每一行的積逐漸增大)、縱向的規律(每一列的積也逐漸增大)以及斜向的規律(如對角線上的積具有特殊關系)。通過這些規律的發現,學生能夠更加系統地理解和掌握乘法口訣,從而提高他們的數學思維能力。第四部分是“達標練習、知識總結和課后作業”。這一部分通過多樣化的練習題,幫助學生鞏固本節課所學的知識和技能。練習題的設計注重層次性和趣味性,既能滿足不同學生的學習需求,又能激發他們的學習積極性。教師還會對本節課的知識進行總結,梳理重點內容,幫助學生更好地掌握知識。最后,課后作業部分為學生提供了進一步鞏固和拓展學習的機會,鼓勵他們在生活中尋找乘法的應用實例,將所學知識應用到實際生活中。整套PPT模板設計科學合理,內容豐富多樣。通過情景導入、整理算式、填寫口訣表、練習鞏固以及知識總結五個環節,系統地引導學生學習“做個乘法表”的內容。這種結構化的教學設計不僅幫助學生更好地掌握乘法口訣,還能培養他們的數學思維和應用能力。通過生動的展示和豐富的互動,學生能夠在輕松愉快的氛圍中學習數學,提高學習效果,為后續的數學學習打下堅實的基礎。
本套 PPT 課件是針對北師大數學七年級上冊 3.3 探索與表達規律(第 2 課時)精心設計的,共包含 29 張幻燈片。本節課的核心目標是引導學生在復雜圖形組合、實際生活場景以及跨學科情境中,深入探索復雜規律的發現與表達方法。通過學習,學生能夠將復雜規律轉化為多層代數式表達,深刻體會“分部分探索—整體整合”的數學思想,從而全面提升規律探索的綜合應用能力。同時,課程還注重讓學生感受復雜規律在生活與藝術中的廣泛應用,體會探索復雜規律過程中的挑戰性與成就感,激發學生對數學規律深入探究的興趣。PPT 的內容安排邏輯清晰、層次分明。首先,通過回顧解決規律問題的一般思維路徑,自然地引出本節課的學習主題,為后續學習奠定基礎。接著,課程進入數字游戲環節,引導學生在趣味游戲中探索規律,并嘗試自己設計數字游戲,掌握數字整除規律的表達方法,這一過程不僅增強了學生對規律的感性認識,還培養了他們的創新思維和自主探究能力。隨后,PPT 進入典例分析階段,通過精心挑選的典型例題,詳細講解解題步驟,幫助學生逐步掌握解決實際問題的方法和技巧,進一步提升學生運用規律解決復雜問題的能力。為了鞏固學生對知識點的理解和應用,PPT 還設計了鞏固練習環節,通過多樣化的練習題,讓學生在實踐中加深對規律的認識和掌握。此外,真題感知環節則讓學生提前接觸中考真題,感受中考題型和難度,幫助學生更好地適應考試要求,增強應試能力。整體而言,本套 PPT 課件內容豐富、形式多樣,既注重知識的傳授,又關注學生思維能力的培養和學習興趣的激發,是一套實用性強、教學效果顯著的教學資源。
高端AE特效動畫開場年度誓師大會頒獎典禮PPT模板,采用了高逼格的特效動畫開場,PPT整體采用了黑金風格的元素與墨跡筆刷的元素相互搭配,盡顯高端大氣。適用于企業年會晚會和頒獎晚會
特效動畫開場公司企業年度總結暨頒獎大會年會晚會,采用特效動畫霸氣開場,PPT采用了黑金的元素,PPT分為:1、領導致辭;2、頒獎典禮;3、優秀員工;4、最佳團隊;5、展望2018這個五個部分組成。
高端火焰特效動畫開場公司誓師大會年會年度總結PPT模板,采用了高逼格的大氣火焰動畫開場,這個PPT的特效動畫十分到位,PPT中的火焰動畫和展示文字出現時還添加的震撼的抖動動畫,能給觀眾一種前所未有的震撼效果。
特效動畫開場黑金風格公司誓師大會年會年度總結PPT模板,特效動畫5秒倒計時開場,黑金風格,大氣風范,高逼格,適用于年終年會晚會頒獎典禮。
特效動畫黑金炫彩風格公司誓師大會年會年度總結PPT模板,采用了高逼格的高端大氣上檔次的特效動畫倒計時10秒開場,立體特效動畫,星空風格,黑金風格,適用于企業的年會晚會頒獎典禮。
PPT模板從四個部分來展開介紹關于《農業的主要耕作方式和土地制度》的教學內容。PPT模板的第一部分介紹了古代中國經濟的基本結構,并闡述了不同時期的農業的定義。第二部分介紹了原始農業的相關內容,并通過圖文結合的形式展示了原始農業的農具以及其變化歷程,同時闡述了“五谷”、“六畜”等知識。第三部分介紹了我國古代土地制度的演變,詳細地闡述了井田制、土地私有制等制度的相關知識。第四部分介紹了影響我國小農經濟發展的因素。
PPT黨課內容主要從四個方面來介紹了從政治高度深入理解調查研究重大意義的相關內容。PPT黨課內容第一部分是調查研究是黨領導中國式現代化的內在要求。第二部分內容是調查研究是發展完善黨的理論的必經過程。第三部分內容是調查研究實現理論研究和實踐探索的有機結合。第四部分內容是調查研究是黨領導中國式現代化實現的重要執政本領。
本套課件以北師大版六年級上冊《數學好玩》單元“反彈高度”第1課時為核心,共28張幻燈片,采用“情境—實驗—鞏固—延伸”的閉環設計,引導學生用數學眼光觀察物理現象、用數據思維解釋生活問題。課堂伊始,教師播放一段籃球從二樓平臺自由落下并反復彈起的慢動作視頻,配合“球到底能跳多高”這一懸念式提問,迅速點燃學生好奇,將“反彈”這一日常現象正式納入數學探究視野。隨后進入小組合作實驗環節:四人一組領取籃球、網球、乒乓球等不同球種及卷尺、記錄表等工具。PPT 依次呈現“四步實驗法”——①統一落球高度(100 cm)、②觀察并標記第一次、第二次反彈高度、③精確讀數并填入記錄表、④用計算器求反彈高度與下落高度的比值。教師特別提醒“視線平齊讀數”“多次測量取平均”等操作細節,確保數據可靠。實驗完畢,小組用平板即時上傳數據,班級層面生成動態散點圖,引導學生發現“不同球種反彈比例趨近于常數”的規律,進而引出“反彈系數”這一數學模型。課件第三部分“達標練習”先用兩道單項選擇題檢驗學生對“反彈高度下落高度”意義的理解,再用一道“解決問題”題——“若下落高度改為150 cm,預測網球第一次反彈高度”——實現知識遷移。最后“作業布置”分層設計:基礎性作業要求在家重復實驗并繪制折線統計圖;拓展性作業鼓勵學生拍攝其他彈性體(如彈力球、硅膠玩具)的反彈視頻,計算并比較其反彈系數,將課堂探究延伸至更廣闊的生活場景。整套課件以真實問題為驅動,讓學生在動手、動口、動腦中體驗數學與物理的跨界魅力,真正落實“數學來源于生活,又服務于生活”的課程理念。
這套 “小學四年級數學第一單元角的度量第一課時課件 PPT” 包含 27 張幻燈片,以四個學習任務為主線,通過生動的場景和層層遞進的設計,幫助學生理解角的度量相關知識。課件在正式學習前先回顧了之前所學的平角與周角,隨后以滑滑梯為素材進行課前導入。滑滑梯的傾斜角度是學生熟悉的生活場景,既能喚起對 “角” 的直觀認知,又能自然引出 “如何描述角的大小” 這一核心問題,讓課堂開篇充滿趣味性。學習任務一聚焦 “感受統一度量單位的必要”,依然圍繞滑滑梯展開。課件呈現了不同傾斜程度的滑滑梯,引導學生思考:為什么有的滑滑梯陡、有的平緩?如何準確比較這些角的大小?通過討論,學生發現沒有統一標準時很難精準描述,從而體會到統一度量單位的必要性。最后通過總結歸納,強化這一認知,為后續學習角的度量單位奠定基礎。學習任務二引導學生體會角的度量本質,借助直觀圖形展示 “將角的大小與標準單位進行比較” 的過程。通過將待測角與已知大小的角(如直角)進行疊合、比對,讓學生理解 “度量角就是看角里包含多少個標準單位”,把抽象的度量概念轉化為具體的操作感知。學習任務三鼓勵學生估測生活中角的大小,課件展示了大量生活場景 —— 如打開的課本、鐘表上的指針、屋頂的夾角等,讓學生在熟悉的事物中練習估測。這一環節不僅激發了學習興趣,還通過小組探討讓學生在交流中深化對 “角的大小” 的理解,鞏固所學知識。學習任務四設置了四道達標練習題,涵蓋角的大小比較、單位感知、估測應用等內容,幫助學生鞏固本節課的核心知識點,檢驗學習效果。整個課件將抽象的數學概念與生活場景緊密結合,從回顧舊知到導入新課,再到探究本質、實踐應用,邏輯清晰且生動有趣,有效降低了學習難度,讓學生在輕松的氛圍中掌握角的度量基礎。
這套 “小學四年級數學第一單元角的度量第二課時課件 PPT” 包含 33 張幻燈片,圍繞四個學習任務展開,聚焦量角器的認識與使用,助力學生掌握量角和畫角的技能,培養正確使用學習用具的能力。課件開篇進行復習導入,回顧了度量角的單位等相關知識,幫助學生銜接上一課時內容,為新知識的學習做好鋪墊,讓學生快速進入學習狀態。學習任務一引導學生觀察量角器,先讓學生自主觀察并總結所看到的內容,鼓勵他們主動發現量角器的特點,如刻度、中心點、0 刻度線等。之后課件進行系統總結,明確量角器各部分的名稱和作用,使學生對量角器有清晰、全面的認識,為后續使用量角器打下基礎。學習任務二聚焦用量角器量角,課件詳細附上了量角的步驟:把量角器的中心點與角的頂點重合,0 刻度線與角的一條邊重合,角的另一條邊所對的量角器上的刻度,就是這個角的度數。清晰的步驟指導有利于學生規范操作,確保量角的準確性。學習任務三開展畫角的學習,通過展示具體步驟,讓學生動手實踐畫指定度數的角。從確定頂點、畫一條邊,到對準量角器刻度、畫出另一條邊,每一步都清晰明了,學生在動手操作中提升了畫角的能力,加深了對量角器使用方法的理解。學習任務四是達標練習,雖然只有一道題目,但濃縮了本課所學的重點知識,旨在檢驗學生對量角器使用及量角、畫角技能的掌握情況,鞏固學習成果。整個演示文稿圍繞量角器展開,層層遞進地引導學生認識、使用量角器,不僅讓學生掌握了角的度量相關技能,還有助于他們學會正確使用學習用具,培養嚴謹的學習態度。
這是一套專為北師大版數學四年級上冊第七單元第 1 課時“溫度”設計的演示文稿,共 24 張幻燈片。本節課通過創設與溫度相關的生活情境,讓學生在實際場景中感受溫度的存在與變化,并深入了解溫度計的構造。教師還組織學生進行小組合作,共同完成測量溫度、記錄數據和討論問題等學習任務,幫助學生建立清晰的溫度表象,降低學習難度,同時培養他們的合作交流能力。該演示文稿由四個部分組成。第一部分是課前引入環節,通過展示天氣圖標,引導學生關注與溫度相關的自然現象,激發他們的學習興趣。第二部分是課堂學習任務,首先介紹了數的擴充的必要性,幫助學生理解溫度表示的數學意義;接著講解溫度在溫度計上的位置和順序,讓學生掌握溫度的讀取方法;最后對零下溫度的高低進行比較,進一步加深學生對溫度的理解。第三部分是達標練習,通過單項選擇題和回答問題的形式,鞏固學生在課堂上學到的知識,檢驗他們的學習成果。第四部分是知識總結和課后作業,幫助學生梳理本節課的重點內容,并通過課后作業加深對溫度知識的理解和應用。
大數據PPT模板,以IT智能中的大數據為主題,講述了大數據對現代人們生活的影響,以及大數據的未來趨勢,PPT采用了科技風格元素,點線背景,適用于科技行業領域。
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