這個PPT主要包括四個內容。PPT第一部分主要是提出要求,那就是要把黨的政治建設作為黨的根本建設。只有堅持黨的領導,我們才可能實現我們的共同富裕的目標。第二部分主要是要加強我們對黨的政治建設的認識。只有更了解才能更好地執行。第三部分主要是提出我們要加強黨的政治建設。第四,在完成階段任務后,我們更要反復落實,確認實施到位。
這個PPT主要分為五個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是堅持走中國特色社會主義政治發展道路。PPT的第二個部分向我們介紹的是用制度體系保障人民當家作主等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是推動協商民主廣泛多層制度化的發展等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是全面貫徹黨的民族政策、宗教政策等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是鞏固和發展最廣泛的愛國統一戰線。
PPT模版展示的是治國理政第三卷,共34張幻燈片,深刻的分析了要怎么學習這卷知識。第一個,就是要去認真學習和體會這一卷的框架和邏輯結構。第二個是要領會這一卷具有的原創性、時代性、指導性的這些思想觀點。第三個是要去領會貫穿馬克思主義的思想方法和工作方法。第四個要去領會習近平總書記偉大的人格力量以及真理力量。第五個是要去領會總書記的寬廣的胸懷。第六個要領會這一卷文稿的背景和基礎。
這個PPT主要分為四個部分。PPT的第一個部分向我們展示的是入黨誓詞,請全體黨員對黨旗進行宣誓,并且要重溫入黨誓詞。第二個部分是為黨員寫的一封信,為黨員慶賀政治生日。第三個部分是對黨員的祝福,同時對黨員的日常工作、學習、生活提出了具體的要求。第四個部分是踐行“四講四有”標準,爭做“四個合格黨員”的具體要求。
PPT模板從三個維度介紹了治國理政第四卷的邏輯脈絡,首先介紹了人民至上是馬克思主義政黨的顯著標志。馬克思主義政黨與其他資本主義政黨相區別的標志,就是始終堅持人民至上的人民立場,第二部分介紹了人民至上是堅持中國共產黨黨性的根本要求,中國共產黨的性質和宗旨決定了始終將人民放在第一位,這也是中國共產黨人黨性的根本要求。最后介紹了在實現中華民族偉大復興中國夢的實踐中,踐行人民至上的生動實踐。
PPT主要展示了為什么新時代黨員要提高政治能力的主題內容。PPT的整體色調以鮮紅色,金色以及白色為主,將紅色的面積色塊、望柱、飄帶以及與黨課有關的圖片作為主要裝飾物,給人以恢弘大氣之感。PPT的主要內容包括為什么說黨員干部政治能力至關重要、新時代黨員干部如何提高政治能力、新時代對黨員干部政治能力有哪些要求以及新時代黨員干部如何強化政治引領,提升政治三力這四個部分。旨在進行黨員黨課的同時,讓所有黨員明白需要提高政治能力的重要性。
這份PPT由三個部分組成。第一部分內容是政治紀律是最重要、最根本、最關鍵的紀律,此模板主要介紹了嚴明政治紀律的重要性。第二部分內容是遵守黨的政治紀律是遵守黨的全部紀律的重要基礎,這一部分主要包括政治紀律的作用、《中共中央關于加強黨的政治建設的意見》所規定的內容。第三部分內容是充分發揮嚴明政治紀律的帶動作用,這一部分一方面要堅決貫徹習主席各項重要指示精神,另一方面要堅定執行政治紀律。
偉大的中國共產黨,中國人民政府頒發的相關政策和精神都是利國利民的。所以作為一名黨員我們要以身作則不僅要吃透這些政策和精神,更應該把這些政策和精神宣傳出去,讓身邊更多的人了解黨,了解國家的福利和政策,這個中央黨政政府文件精神解讀宣傳推廣PPT模板就用解讀中央一號文件為例子,告訴我們這些出臺文件和精神的時代背景和利國利民的好處等等。
Powerpoint從六個部分來展開介紹關于《防治職業病法》宣傳周宣傳講座的相關內容。PPT模板的第一個部分介紹了2024年《職業病防治法》宣傳周的活動目標以及宣傳周的時間。第二個部分運用幻燈片對職業病的概念及現狀進行了說明。第三個部分分析了用人單位職業病防治的主要責任有哪些。第四個部分對勞動者的職業衛生保護權利進行了說明。第五個部分通過演示文稿說明了應該如何診斷職業病。第六個部分介紹了職業病病人可享受的待遇。
這份演示文稿主要從六個部分對防治職業病幸福千萬家這一主題進行詳細展開。第一部分是20年宣傳周的介紹,主要介紹了《職業病防治法》宣傳周的日期、活動目的、活動主題、活動時間、活動內容和組織安排。第二部分是職業病概念及現狀的介紹,主要介紹了職業病的定義和職業病的種類。第三部分是用人單位職業病防治的主要責任介紹。第四部分是勞動者的職業衛生介紹。第五部分是如何診斷職業病。
夢想啟航之年度企業商務宣傳匯報總結報告采用了海報風格,顛覆了傳統的PPT模板,大氣經典,PPT中融入了部分的先天動畫
這個PPT主要分為三個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是新時代思政教師需要樹立牢固的政治意識,堅定的政治信仰等等內容。第二個部分向我們介紹的是新時代思政教師需要有深厚的、廣博的學科基礎背景知識,以及良好的師德師風等等內容。第三個部分向我們介紹的是通過優化教師發展體系制度,促進思政課教師全面、可持續發展。
PPT模板展示了我國組織深入貫徹習近平總書記新時代中國特色社會主義思想,學習“大思政課”的科學蘊意和實踐理路,PPT背景以白色為主,裝飾以五星紅旗、和平鴿、鑼鼓、人民英雄紀念碑、黨徽、五角星、城市建筑以及天安門廣場等元素,營造了莊嚴肅穆的氛圍。PPT內容首先論述了我國“大思政課”提出的理論依據,其次指出了其主要的思想內涵及要義,最后介紹了“大思政課”的主要實行路徑這三個方面。
PPT主要展示了全面推進大思政課建設的工作方案的主題內容。PPT的整體色調以金色,紅色以及白色為主,將金色的建筑物、紅色的飄帶和旗幟以及與思政工作有關的圖片作為主要裝飾物,給人以經典大氣之感。PPT的主要內容包括前言、制定工作方案的背景、制定工作方案的總體考慮、工作方案的主要內容、工作方案的主要亮點以及工作方案貫徹落實的具體要求這幾個部分。旨在讓聽眾能夠感受到思政建設的重要性。
PPT模板從十個部分來展開介紹關于思政課的教學設計的相關內容。PPT模板的第一部分介紹了展示了課題名稱。第二部分介紹了思政課的課型和課時。第三部分闡述了本節課的三點教學目標。第四部分闡述了本節課的教學重難點。第五部分展示了本節課使用的教具的圖片。第六部分闡述了教學方法的定義,并介紹了本節思政課所使用的教學方法。第七部分展示了思政課的教學過程。第八部分展示了本節課的作業的設計意圖。第九部分展示了本節課的板書設計。第十部分闡述了課后反思的含義和作用。
PPT模板內容主要從六個部分來展開介紹關于思政實踐報告的相關內容。PPT模板第一部分主要是有關思政實踐報告的調查設計。第二部分主要闡述了有關思政調查報告的問卷分析。第三部分主要是有關大學生的現狀分析。第四部分主要向我們闡述了大學生時間分配以及相關現象產生的原因。第五部分主要提出了一些總結建議。第六部分是有關該報告的參考文獻。
這個PPT主要分為五個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是加強黨的全面領導。PPT的第二個部分向我們介紹的是深化三全育人綜合改革等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是全面完善高校思想政治工作體系的內在要求等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是三全育人試點建設經驗等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是全面完善高校思想政治工作體系的重要基礎。
該演示文稿以幻燈片的形式分三個部分呈現了大思政格局下落實學校意識形態的具體內容,方便學校相關人員在使用PowerPoint時總結落實學校意識形態的方法。PPT模板的前言部分介紹了落實學校意識形態工作的重要性及方向。第一部分是加強協調,構筑“三全育人”新格局,主要介紹了構建家校社生四位一體育人機制、學校層面堅持黨委統一,領導牽頭協調等內容。第二部分是立足教學,堅守“課堂育人”主陣地,這一部分的內容圍繞教育是民族基石及思政課建設的重要性這兩點而展開。第三部分是推進“智治”,激活數字育人新動力。這一部分主要介紹了在數字技術發展迅速的情況下教育應該要與時俱進的內容。
當九月的陽光再一次灑滿校園,新學期的鐘聲不僅召喚同學們回到課堂,更敲響了一堂關乎靈魂與信仰的“大課”——開學思政第一課。為了讓這堂課真正走進學生心里,我們精心制作了16頁主題演示文稿,以“知史致敬傳承篤行”為主線,把厚重的黨史、滾燙的英雄故事與鮮活的現實使命編織成一條精神長河,讓紅色基因在新時代的脈搏里奔涌。第一篇章“黨的知識我知道”用時間軸的方式,把1921年南湖紅船到2025年神舟十八號返航的關鍵節點串珠成鏈,讓學生在一分鐘里“穿越”百年;隨后用互動問答揭曉“建黨節為何定在7月1日”“中國共產黨名稱最早出現在哪份刊物”等冷知識,點燃課堂氣氛。第二篇章“人民英雄我致敬”打破傳統說教,用AI復原技術讓《覺醒年代》中的陳延年、《小兵張嘎》里的嘎子、《集結號》里的谷子地跨越屏幕,走到學生面前,親口講述“那一刻我為什么不怕死”。第三篇章“感人事跡傳火種”則把課堂變成劇場:同學們分角色演繹陳望道翻譯《共產黨宣言》時“墨汁當紅糖”的專注,重現紅軍戰士“不拿百姓一個紅薯”的嚴明紀律,在沉浸式體驗中體會“真理的味道”與“紀律的力量”。第四篇章“紅色精神詠流傳”邀請校合唱團現場教唱《有我》《新征程》等新編紅色歌曲,并設置“寫給2035年的我”時光郵筒,讓每位同學把今日誓言投入其中,約定在中華民族偉大復興的下一個坐標點共同開啟。思政課不是照本宣科的“劃重點”,而是點燃理想、照見未來的“點火器。這套PPT既保留理論的深度,又融入技術的溫度:二維碼掃碼可觀看4K修復版黨史影像,AR插件讓人民英雄紀念碑在教室中央“拔地而起”,課后釘釘群推送“每日一史”微視頻,實現線上線下同頻共振。我們期望,當鈴聲再次響起,孩子們記住的不只是幻燈片上的文字,更是心里那團因信仰而燃、為民族而旺的火種。
近期,電影《南京照相館》憑借對歷史的深刻還原、對先烈無私奉獻精神的細膩刻畫,引發廣泛社會共鳴,無數觀眾在觀影后深受觸動 —— 它不僅讓人們重溫了那段刻骨銘心的歷史,更讓 “珍惜和平、致敬先烈” 的信念愈發堅定。正是這份獨特的教育價值,使其成為思政開學第一課的優質素材。這套通過 PowerPoint 制作、包含 15 張幻燈片的 PPT 課件,便以《南京照相館》為核心載體,圍繞 “銘記歷史、傳承精神、堅定信念” 的思政目標,通過四個邏輯清晰的板塊,引導學生樹立正確三觀,深刻認識和平的來之不易與祖國的繁榮昌盛,為新學期的思想教育奠定堅實基礎。?第一板塊聚焦 “歷史背景與影片基礎介紹”,為整個課程搭建起 “歷史認知框架”。課件會先梳理電影背后的真實歷史背景 ——1937 年南京的艱難歲月,用簡潔的文字、清晰的時間軸,讓學生對那段歷史有宏觀且嚴肅的認知,避免因電影的藝術表現而模糊歷史本質;接著介紹影片的基礎設定,比如以 “照相館” 為核心場景的原因 —— 照相館作為 “記錄真相的載體”,既串聯起不同角色的命運,也象征著在黑暗中堅守 “留存歷史證據” 的微光,幫助學生理解影片為何選擇這一獨特視角切入歷史,為后續的精神解讀與人物剖析做好鋪墊。?第二板塊深入 “精神內核與人物剖析”,通過具體角色的故事,讓抽象的 “先烈精神” 變得可感可知。課件會逐一拆解電影中核心人物的情節與特質:比如堅守照相館、用鏡頭記錄暴行證據的攝影師,他的 “懦弱” 與 “勇敢” 交織 —— 面對危險時的恐懼真實可感,但為了留存真相,最終選擇冒險藏起膠片,展現 “普通人在亂世中的勇氣”;又如為保護同胞、穿梭于街巷的志愿者,她的 “無私” 體現在一次次不顧自身安危的救助中,哪怕面臨生命威脅,仍未放棄對他人的守護;還有在絕境中仍傳遞溫暖的普通市民,他們的 “堅韌” 藏在分享僅有的食物、互相打氣的細節里。通過對這些角色的細致剖析,課件引導學生明白:“先烈精神” 不僅存在于英雄人物身上,更體現在無數普通人在危難時刻的堅守與選擇中,進而激發對 “無私奉獻”“勇敢擔當” 的認同。?第三板塊解讀 “歷史價值與現實意義”,實現 “從歷史到現實的跨越”,讓學生理解銘記歷史的當代價值。課件會從五個關鍵維度展開:一是 “照片的意義”—— 強調電影中 “照片” 不僅是劇情道具,更是 “歷史的活證據”,它能跨越時空,讓后人直觀感受歷史的真相;二是 “揭開歷史的真相”—— 說明正視歷史不是 “銘記仇恨”,而是為了不被遺忘,只有了解真相,才能更深刻地理解和平的珍貴;三是 “銘記歷史的重要性”—— 通過對比 “忘記歷史的危害” 與 “銘記歷史的力量”,引導學生樹立 “以史為鑒” 的意識;四是 “國家安全與個人命運的緊密相連”—— 結合當下,說明歷史中的 “國家危難” 與每個人的命運息息相關,如今的國家安全是個人幸福生活的前提,進而培養學生的 “家國情懷”;五是 “人民群眾力量是偉大的”—— 通過電影中普通民眾的團結抗爭,讓學生認識到 “集體的力量”,明白祖國的繁榮昌盛離不開每一個人的努力。這五個維度層層遞進,讓歷史教育不再停留在 “回顧過去”,更能指導 “當下行動”。?第四板塊進行 “課程總結與實踐延伸”,讓思政教育從 “課堂內” 走向 “課堂外”,實現 “知行合一”。總結部分會梳理前三板塊的核心內容,再次強調 “銘記歷史不是為了延續痛苦,而是為了珍惜當下、開創未來”,升華課程主題;實踐延伸則設計了具體可操作的任務:比如讓學生撰寫 “觀影(或課程)感悟”,結合自身生活談談 “如何珍惜和平”;或是開展 “家庭歷史訪談”,詢問長輩眼中的 “祖國變化”,直觀感受祖國的繁榮;還可組織 “紅色場館參觀” 活動,如走進南京大屠殺遇難同胞紀念館,通過實地體驗深化對歷史的認知。這些實踐任務讓思政教育不再是 “紙上談兵”,而是轉化為學生可參與、可感知的行動,真正實現 “思想引導” 與 “實踐養成” 的結合。?整套 PPT 課件以電影為紐帶,將歷史認知、精神傳承、現實思考與實踐行動融為一體,既避免了思政課的 “空洞說教”,又通過具體的歷史細節與人物故事,讓思想教育更有溫度、更有力量。無論是引導學生認識歷史,還是幫助他們樹立正確三觀,都能發揮顯著作用,是新學期思政開學第一課的優質教學工具。?
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