該PPT以學校疫情防控培訓課件為主題,用一些醫生,護士等動畫形象作為點綴呼應主題。內容上,該PPT模板從三個章節闡述主題。首先第一個章節介紹了復課前的學校的準備工作,介紹了七個復課前學校應該完善好的準備措施。第二章節介紹了復課后的疫情防控工作,如何有序的組織學生和老師做好學校內的疫情防控。最后一章節介紹了感染癥狀的應急處置措施。
這個PPT主要分為三個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是在抗疫期間對黨員先鋒模范作用的基本要求等等內容。PPT的第二個部分向我們介紹的是黨員如何在日常生活當中發揮先鋒模范作用,應當堅持初心使命,盡職盡責,PPT的第三個部分向我們介紹的是在抗疫一線的黨員應當如何更好地發揮先鋒模范作用,全心全意為人民服務等等內容。
PPT模板主要展示了以社區疫情的防控工作為課件的主題,倡導社區積極響應上級政策,開展一系列的防疫工作。PPT背景顏色以白色、籃色兩種顏色為主,裝飾以心電圖、醫護人員、聽診器、藥丸、醫藥箱等醫護元素所組成,營造出沉著、冷靜的氛圍。PPT內容主要介紹了通過成立社區防疫工作的領導小組,實行人員準確、信息全面的摸排登記,推行網絡管控強力宣傳,確保完成新冠疫情的防控措施。
PPT模板從校園常態化、疫情防控要求、在校注意事項、健康防護小知識、防疫用品清單和學生疫情復學心理教育五個部分做了秋季開學防疫指南的介紹。首先介紹了學校的常態化防疫政策,包括食品安全,嚴格控制入校人員等。對在校生的疫情防控規定作了詳細的說明,從口罩的佩戴方式、洗手的要求、用餐的要求等方面提出了要求。最后介紹了防疫用品的規范使用和健康防護的科普。
PPT主要展示了中小學生開學防疫第一課的主題內容。PPT的整體色調以淺棕色、粉紅色、黑色以及白色為主,將黑板、樹木、學生、病毒以及防疫人員的人物形象作為主要裝飾物,給人以清新、直接之感。PPT的主要內容包括校園常態化疫情防控要求、在校注意事項、健康防護小知識、防疫用品清單以及學生疫情復學心理教育這五個部分。旨在讓學生重視校園防疫,能夠做好開學的疫情防護。
PPT模板展示了幼兒園疫情防控的相關內容,面對疫情侵犯,小孩子本就因免疫力較低而容易感染,學校又是聚集地,由此幼兒園的疫情防控是極為重要的。模板根據政府的疫情防控要求文件和制定的疫情防控方案進行了部署,嚴格有序的疫情防控有利于保護學生和工作人員的安全,不給國家添亂,模板在最后還科普了防疫常識,有利于人們在生活小事中預防疫情,保護自己與他人。
PPT主要展示了開學防疫教育指南主題班會的內容。PPT的整體色調以淺橙色以及白色為主,將醫護人員帶著口罩消毒的形象、學生們正在上課的形象、口罩以及與防疫有關的圖片作為主要裝飾物,給人以專業生動之感。PPT的主要內容包括如何加強個人防護避免接觸病原方法、治療方案說明以及預防措施介紹這四個部分。旨在讓學生提高對于疫情防控重要性的意識,認真配合學校進行疫情防控工作。
PPT主要展示了開學疫情防控指南教育培訓的主題內容。PPT的整體色調以藍色以及白色為主,將醫護人員的人物形象、書本、學生正在看書的場景以及與防控疫情有關的圖片作為主要裝飾物,給人以專業清新之感。PPT的主要內容包括了解新冠病毒、防護措施指南、疫情防控方案以及個人防控須知這四個部分。旨在讓聽眾能夠對疫情防控有更加深刻的認識,提高疫情防控的意識。
PPT主要展示了開學防疫主題班會的內容。PPT的整體色調以天藍色,明黃色以及白色為主,將校園、樹木、黃色和藍色的條形色塊、學生們手拉著手放學的場景以及與防疫有關的圖片作為主要裝飾物,給人以青春活潑之感。PPT的主要內容包括校園常態化疫情防控要求、在校注意事項、健康防護小知識、防疫用品清單以及學生疫情復學心理教育這五個部分。旨在讓學生和家長意識到開學防疫工作的重要性。
PPT主要展示了防疫心理健康主題班會的內容。PPT的整體色調以淺綠色天藍色以及白色為主,將醫護人員正在為人們做核酸的場景、草地、醫院、花朵、工作人員正在消毒的形象以及與心理健康有關的圖片作為主要裝飾物,給人以清新生動之感。PPT的主要內容包括前言、疫情時期學生心理可能出現哪些不良反應、心理調試方法以及如何做好自身心理防護這幾個部分。旨在讓學生通過這次主題班會調節疫情期間的心理,做好自身心理防護。
這個PPT主要分為五個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是防疫過程當中常見的負面心理應激反應。PPT的第二個部分向我們介紹的是怎樣調節自己的心理應激反應等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是學會調控情緒等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是放飛好心情等等內容。學會控制好自己的情緒,擁有好心情PPT的第五個部分向我們介紹的是其他補充內容。
該PPT以疫情防控二十條介紹宣傳推廣PPT模板為主題,內容上,該PPT模板從四個方面闡述主題。首先第一方面介紹了提高政治地位,科學精準做好疫情防控工作。其次,第二方面介紹了落實部署,積極穩妥抓好防控措施的優化調整。然后,第三方面介紹了強化風險防范,把應對風險隱患的各項措施落到實處。最后一部分介紹了加強優化調整工作的組織保障。總之,我們應該謹記,自己是健康的第一負責人。
這份演示文稿主要從兩個部分對苗族文化進行具體展開分析。第一部分主要介紹了苗族的歷史,介紹了苗族的祖先蚩尤。第二部分是苗族節日文化,第一個介紹的節日是苗年,前中部地區及黔西北的苗族以每年農歷六月為歲首,西江苗族以十月頭卯為開頭十二月卯為大年,冬月十二過尾年,同時還介紹了苗年活動的內容。第二個介紹的節日是龍船節,主要強調了龍氏苗族人民心中吉祥和力量的象征。第三個節日文化是姊妹節,同時還介紹了姊妹飯里隱含的意義。
該演示文稿以幻燈片的形式介紹了守護幼苗成長,保護每個孩子的內容,方便幼兒園的教師在使用PowerPoint時更好的了解幼兒教師的任職條件和義務。PPT模板的第一部分是幼兒教師的任職條件和義務,介紹了幼兒教師的任職條件和應盡的義務。第二部分是幼兒園發生意外事故的原因,介紹了幼兒年齡小,容易出意外、設備存在著不安全的隱患、教師體罰或變相體罰幼兒造成傷害、幼兒體質特殊或者疾病突發等內容。第三部分是幼兒園一日各環節安全防范,介紹了入園環節的安全、進餐環節的安全、午睡起床環節的安全、喝水環節的安全、室內活動的安全、戶外活動的安全等內容。第四部分是幼兒安全教育內容,介紹了交通安全教育、消防安全教育、食品安全教育、簡單自救方法、幼兒生活安全教育、幼兒園玩具安全教育等內容。第五部分是幼兒園活動安全及細節,介紹了教師應按時到崗并事先做好室內外空氣流通工作、教室內地面應隨時保持清潔干爽、教師上班時間不應該接通私人電話等內容。
這是一套專為部編版小學語文二年級下冊課文《揠苗助長》設計的PPT課件,內容豐富且結構清晰,共包含41張幻燈片。該課件旨在通過生動的教學活動,引導學生讀懂課文、理解故事內容,明白做事要尊重事物發展的客觀規律,不要急于求成的深刻寓意。通過交流故事的理解和感受,培養學生的合作能力和思維能力。課程分為兩個課時進行。第一課時一、了解生長的奧秘課件開篇通過觀看視頻的方式,展示植物生長的過程,幫助學生了解植物生長的奧秘。通過生動的視頻展示,引出本節課的主題——《揠苗助長》。這一環節不僅激發了學生的學習興趣,還為后續理解課文內容奠定了基礎。二、聯系生活,理解題意第二個部分引導學生聯系生活實際,嘗試理解題目的含義。通過討論和交流,幫助學生初步理解“揠苗助長”這一成語的字面意思,并引導他們思考這一行為在生活中的具體表現。這一環節旨在培養學生的思維能力和語言表達能力。三、初讀生字,規律識記第三部分聚焦于課文中的生字教學。課件通過多種方式幫助學生初讀生字,掌握正確的讀音和書寫規律。例如,通過拼音標注、偏旁部首分析和組詞練習,幫助學生更好地記憶生字。這一環節不僅提升了學生的識字能力,還培養了他們的自主學習能力。四、走進故事,整體感知第四部分引導學生初讀課文,整體感知故事內容。通過朗讀和討論,幫助學生了解課文的主要情節,并嘗試歸納概括本篇課文的故事情節。這一環節旨在培養學生的閱讀能力和概括能力,幫助他們更好地理解課文內容。五、認真觀察,指導書寫第五部分專注于生字的書寫指導。課件通過動態展示生字的筆順,幫助學生熟悉生字的部首、筆畫數和結構。通過反復練習,學生能夠正確書寫生字,提升書寫能力。第二課時一、回顧復習第二課時開始時,通過復習上節課所學的生字和課文內容,幫助學生鞏固記憶,為深入學習做好準備。這一環節通過提問和朗讀的方式,確保學生對課文內容有清晰的記憶。二、深入理解課文課件引導學生深入理解課文內容,通過提問和討論,幫助學生體會故事中的寓意。例如,通過分析農夫的行為和結果,引導學生思考“急于求成”的危害,以及“尊重事物發展規律”的重要性。這一環節旨在培養學生的思維能力和語言表達能力。三、交流感受通過小組討論和全班交流的方式,讓學生分享自己對故事的理解和感受。這一環節不僅培養了學生的合作能力,還幫助他們更好地理解故事的深刻寓意,提升思維能力。四、拓展延伸課件推薦了與《揠苗助長》相關的拓展閱讀材料,幫助學生進一步了解類似的故事,拓寬知識面。通過對比閱讀,學生能夠更好地理解“急于求成”的危害,提升閱讀能力。五、總結與作業最后,課件總結了本課的重點內容,并布置了相關的作業,幫助學生鞏固所學知識,提升學習效果。作業包括書寫練習、口頭復述故事和拓展閱讀等,旨在全面提升學生的語文能力。課件特色圖文結合:通過生動的圖片和視頻展示,幫助學生直觀理解課文內容和植物生長的奧秘。互動性強:通過小組討論和全班交流,激發學生的參與熱情,培養他們的合作能力和思維能力。結構清晰:從初讀課文到深入理解,再到拓展延伸,內容層層遞進,邏輯清晰。情感教育:通過故事寓意的討論,傳遞“尊重事物發展規律”的價值觀,培養學生的道德素養。通過這套PPT課件,學生不僅能夠深入理解《揠苗助長》這篇課文,還能在學習過程中提升語文基礎知識、閱讀能力和寫作技巧,同時培養他們對事物發展規律的尊重和理解。
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分四個部分來向我們展開介紹苗族的特色文化讓我們全方面的去認識苗族,首先第一部分主要是講解苗族的民族起源。第二部分介紹了苗族的宗教信仰。第三部介紹了苗族的民族文化,全面了解苗族的文字、語言、圖騰的意義等。第四部分則生動的介紹了苗族的節日習俗如踩竹馬、蘆笙舞等,其中苗年也是苗族一年中最隆重的節日。
PPT模版展示的是如何普及新冠的防疫知識,并且弘揚抗疫的精神,共32張幻燈片,從四個方面對于這個主題展開了解說。第一個方面,解釋了什么是新型肺炎,以及這種肺炎的表現癥狀。第二個方面,講解的是如何預防患上這種肺炎,在日常中要做到哪些防范。第三個方面,講解的是在一線抗戰疫情的白衣天使們的感人故事。第四個方面,講解這種上下一心,團結一致的抗戰精神,是偉大的,需要弘揚并傳承。
這套緊扣八年級生物上冊“4.7.2 免疫與免疫規劃”的 33 頁 PPT,像一部層層推進的“人體保衛戰”紀錄片,把抽象的免疫學知識變成學生看得見、摸得著、講得出的生活常識。整節課以“一張圖、三條線、四幕劇”的結構展開:一張“病毒攻城”趣味漫畫做引子,三條“防線—功能—異常”知識線做骨架,四幕“情境導入—合作探究—思維統整—當堂練兵”做節奏,讓學生在“看、想、說、用”的循環中完成從“被動聽講”到“主動科普”的身份升級。第一幕“情境導入”,教師先亮出三組對比照片:同樣是劃傷,有人貼個創可貼就痊愈,有人卻紅腫化膿;同樣是春季流感,有人毫無癥狀,有人卻高燒住院。視覺沖擊立刻點燃學生疑問:“為什么差異這么大?”順勢拋出“人體到底靠什么在‘幕后’默默守護”這一懸念,成功鎖定注意力。第二幕“合作探究”,課堂變身‘國防指揮部’。學生領取‘防線任務卡’:①號組用放大鏡觀察新鮮蘋果皮與削皮后半小時的顏色變化,對應‘皮膚、黏膜是第一道物理屏障’;②號組把唾液滴入培養皿,對比抑菌圈大小,理解‘體液中的殺菌物質是第二道化學屏障’;③號組觀看白細胞吞噬細菌的顯微視頻,模擬‘吞噬細胞清道夫’角色;④號組則解剖豬脾臟標本,尋找‘免疫器官’實物證據。四組輪番匯報后,教師再用一張動態流程圖把‘非特異性免疫’與‘特異性免疫’串成‘地面阻擊—空中支援—精準導彈’的比喻,學生秒懂‘第三道防線由免疫器官和免疫細胞組成’的精妙。第三幕“思維統整”,師生共繪一張三色思維導圖:綠色枝條寫‘防御’,紅色枝條寫‘自穩’,藍色枝條寫‘監視’,三大功能一目了然;隨后教師補充‘免疫異常’案例——花粉癥、類風濕、艾滋病,讓學生把‘功能過強、功能錯亂、功能缺陷’貼到對應枝頭,瞬間明白‘免疫力不是越強越好,平衡才是關鍵’。至此,‘計劃免疫’水到渠成:國家免疫規劃就像給每個人提前發放‘作戰地圖’,讓免疫系統提前‘軍事演習’,避免真正敵人來襲時手忙腳亂。第四幕“當堂練兵”,學生化身‘社區小醫生’,用課堂所學完成兩項任務:一是給家長設計‘乙肝疫苗接種時間表’,二是用‘防線比喻’向低年級同學科普口罩作用。下課鈴響,PPT 最后彈出一句彩蛋字幕:“你的免疫細胞正在為你打 24 小時工,請別再用熬夜、垃圾食品‘拖欠工資’。”學生在笑聲中把知識帶走,也把健康意識帶回家。
隨著疫情拐點的來臨,全國返工潮已拉開序幕。這套企業復工疫情防控工作ppt模板針對節后返工做出了如下建議與措施:1、企業防護管理措施要點;2、個人防護注意事項;3、“三問”、“六查”、“八看”的工作法。
這套返崗復工防疫工作匯報PPT模板介紹了目前大家最關系的一個話題:疫情期間返崗復工是否安全!隨著春節假期的結束,越來越多的人們開始踏上返崗復工的路程。在這期間難免會接觸到更多的人。在人群中我們首先要做好自我防護,增加強化意識,盡量避免人流的高峰期,減少待在人群中的時間,到達工作地點后及時更換衣服,勤洗手,勤測體溫。
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