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八年級英語下冊人教 第4單元 Unit 4 第3課時(Section A GF-4c)（教學課件）ppt課件（教案+導學案+分層作業）
頁數：32 | 大小：6M這份針對人教版八年級下冊 Unit 4 Section A 語法與綜合運用板塊設計的課件，遵循“導入—呈現—操練—遷移—總結—檢測”完整鏈條，將“提建議”這一交際功能層層剖開、逐步內化。開篇以“你擅長給別人出主意嗎？”破冰，學生即刻列舉生活小煩惱，激活背景知識，迅速切入主題。核心環節“語法聚焦”系統梳理 Why don’t you…?、What/How about…?、You should… 等功能句型，配套中英互譯、填空改錯等微型任務，并借助色塊、箭頭與表情包實現視覺化呈現，降低認知負荷。操練階段推出“寫下你的煩惱—張貼—隨機抽取—現場給建議”的互動流程：學生在便利貼上匿名寫出困惑，投入“problem box”，再由同伴隨機抽取并用目標句型口頭回應，真實語境中完成語言輸出。遷移活動升級為小組項目——設計一份“校園心理小貼士”海報，要求運用 although、so that、until 等連詞銜接觀點，既訓練語法準確性，也培養創新思維與合作意識。總結回顧以思維導圖收束，將“談論問題—分析原因—給出建議—連詞銜接”四步固化，隨即插入選擇題搶答，即時檢測掌握度。整體藍白配色清新明快，圖文比例適中，重點句型高亮重復，既符合初中生審美，又確保語言知識、交際策略與情感目標同步落地，為后續寫作與口語測評奠定扎實基礎。
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八年級英語下冊人教 Unit 4 第4課時（Section B 1a-1e)（教學課件） ppt課件（教案+導學案+分層作業）
頁數：28 | 大小：13M這份課件聚焦人教版八年級下冊 Unit 4 Section B (1a-1e) 的聽說任務，以“生活壓力與對策”為主線，將語言學習嵌入真實情感體驗，實現“識別壓力—表達情緒—提出建議”的完整交際鏈。開篇拋出“你最近有壓力嗎？”的高頻問題，配合卡通表情包投票，瞬間激活學生共鳴；隨后進入 1a 頭腦風暴，引導學生在彈幕中打出“play games, listen to music, hang out with friends”等減壓方式，教師即時歸類板書，為后續輸入奠定詞匯與情感雙重基礎。聽力環節圍繞 Wei Ming 的案例展開：第一遍抓主旨，學生用“壓力來源”思維導圖記錄 academic pressure、peer competition 等關鍵信息；第二遍精聽，填寫表格“問題+對應建議”，重點操練“Why don’t you take a break?” “Don’t beat around the bush—tell your parents directly!” 等功能句型，并在停頓處跟讀模仿，矯正語音語調。聽后活動升級為“問題解決”：小組扮演 Wei Ming 的“心理顧問”，把零散建議整合成一封英文建議信，要求使用 although、so that、until 等目標連詞銜接邏輯，實現從語句到語篇的跨越。展示環節采用畫廊漫步，學生海報貼墻，同伴用貼紙投票“最走心建議”，教師即時頒發“Best Advice Guru”電子勛章，課堂氛圍達到高潮。課件視覺以淺藍為主基調，輔以橙、粉、黃跳色突出關鍵詞，卡通人物形象生動，分區清晰，講練結合；結尾“考點速遞”用閃卡形式速記 pressure、compete、straightforward 等高頻詞，配合選擇題搶答，即時檢測掌握度。整份PPT內容緊貼學生生活，兼具教育溫度與語言深度，既訓練了提建議的實用技能，也滲透了情緒管理與心理健康教育，為單元寫作與口語測評提供了扎實的語言與情感支撐。
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八年級英語下人教 第4單元 Unit 4 第5課時（Section B 2a-2e）（教學課件）ppt課件（教案+導學案+分層作業）
頁數：37 | 大小：15M這份PPT專為人教版八年級下冊Unit 4 Section B 2a-2e設計，主題鎖定“課外輔導班爭議”，以“閱讀+思辨+表達”三線并進的思路，帶領學生在英語課堂上完成一場關于“雞娃”現象的深度探究。開篇“情景導入”先用一張“周末課程表爆滿”的漫畫拋出爭議：“Should kids take so many after-school classes?”隨即發起現場投票“Are you under pressure now?”學生舉牌表態，情緒瞬間被點燃，為后續文本閱讀奠定情感基調。核心環節“理解學習”遵循“先結構后細節”的原則：Fast reading任務要求學生速讀匹配各段主旨，迅速把握文章框架；Careful reading則設置細節題與指代題，引導學生挖掘數據——“80%學生壓力山大”、解讀關鍵詞指代，并依次梳理三位人物的觀點差異：Cathy Taylor主張“技多不壓身”，Linda Miller呼吁“別再加碼”，Dr. Alice Green則強調“童年需要喘息”。多聲音呈現不僅訓練信息提取，更為后面的觀點碰撞儲備論據。“實踐應用”板塊設計詞匯猜義、課后活動勾選等微任務，即時檢測理解；而“創新遷移”則把課堂推向高潮：分組辯論“課外班利大于弊?”學生需用文本證據+個人經歷進行攻防，輔以句子重組游戲，鞏固“Why don’t you…?/Maybe you could…”等提建議句式。最后的“回顧總結”用思維導圖串聯“現象—觀點—建議”三維信息，并留白讓學生寫下給自己的減壓小貼士，實現從文本到自身的情感回歸。整體課件以藍綠為主、橙黃點綴，清新活潑；漫畫、表格、思維導圖多模態呈現，既降低閱讀焦慮，又提升信息吸收效率。整堂課在落實閱讀技能的同時，悄然滲透心理健康教育，真正做到了“用英語學做事，用英語悟成長”。
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八年級英語下人教 Unit 4 第6課時（SectionB 3a-self check）（教學課件）ppt課件（教案+導學案+分層作業）
頁數：33 | 大小：11M這份PPT專為初中英語Unit 4 Section B 3a-Self Check設計，以“課外輔導班”為話題核心，聚焦“觀點表達+寫作訓練”雙線融合，引導學生在真實語境中完成從語言輸入到書面輸出的全過程。開篇“情景導入”拋出兩個貼近生活的問題：“你有哪些課外班？”“是否支持孩子上課外班？”通過舉手投票與優缺點頭腦風暴，迅速激活學生的生活經驗與表達欲望，為后續寫作奠定情感與素材雙重基礎。“理解學習”環節聚焦寫作重點：3a任務讓學生采訪家長對課外班的看法并記錄關鍵詞，同時用不同符號標注自身態度，培養信息篩選與立場識別能力；3b任務則升級為給雜志編輯寫英文信，課件配套“單元寫作話題分析”，明確寫作類型為“說服+建議”，強調書信格式、人稱選擇及禮貌用語，并提供“表明觀點—闡述理由—總結呼吁”三步寫作框架，輔以連接詞（Firstly, Moreover, In conclusion）和句型庫（Why don’t you…? It might be a good idea to…），幫助學生搭建清晰邏輯，降低寫作焦慮。“實踐應用”階段給出書信提綱模板，學生只需填充觀點、理由與例子，完成后對照自評表逐項檢查格式、語法、連接詞，實現“寫—評—改”一體化；“創新遷移”借助Self Check的詞匯填空（until/so that/although）與情景建議題，鞏固連詞用法與提建議句型，確保語言知識落地。最終“回顧總結”用思維導圖串聯“話題詞匯—寫作框架—連詞銜接”三維要點，形成“討論—寫作—鞏固”的完整閉環。整體視覺以藍綠為主、橙黃點綴，清新活潑；書信模板、自評表與詞匯練習多模態呈現，既降低寫作難度，又提升課堂效率。整堂課在落實寫作技能的同時，悄然滲透批判性思維與情感教育，真正做到了“用英語表達觀點，用寫作影響他人”。
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人教小學六年級《習作例文與習作》PPT課件含教案
頁數：29 | 大小：105M本套PPT模板在內容上首先介紹了本節課的教學目標，包括通過閱讀和分析習作例文并培養學生自主探究和歸納總結的能力、掌握一些基本的寫作技巧并提高寫作質量等；接著復習舊知，回顧“如何圍繞中心意思寫”的方法進行習作，并通過例文牽引，啟發創作思路；然后解讀本文習作主題，是選擇一個感受最深的漢字寫一篇習作，并完成提綱選定主題；最后學以致用完成一篇習作；
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部編小學語文四年級下冊第四單元導讀賞讀作家一字一句，感悟動物深厚情感PPT課件含教案
頁數：27 | 大小：115M這是一套以“賞讀作家一字一句，感悟動物深厚情感”為主題的PPT動態課件模板，共26頁。課件內容豐富，旨在通過多種教學環節，引導學生深入體會作家筆下動物所蘊含的情感，同時提升學生的語文素養。課件首先展示了單元主題，明確指出通過賞讀作家筆下的文字，可以深刻感悟動物所蘊含的深厚情感。這一主題貫穿整個課件，為學生的學習提供了明確的方向。接著，課件簡要回顧了本單元的課文內容，包括《貓》《母雞》《白鵝》等經典篇章。通過對這些課文的總結，課件引導學生回顧每篇課文的主要內容，如《貓》中貓的古怪性格，《母雞》中母雞的慈愛與勇敢，以及《白鵝》中白鵝的高傲與可愛。同時，課件結合課文內容，幫助學生感悟動物所表現出的親情、友情等深厚情感，理解人與動物之間的和諧共處，培養學生對生命的尊重與熱愛。在作家介紹環節，課件簡要介紹了老舍、豐子愷等著名作家的主要代表作品，以及他們在文學史上的重要地位。通過了解這些作家的創作背景和文學成就，學生能夠更好地理解課文內容，感受作家筆下動物形象的生動與深刻。此外，課件還帶領學生復習了本單元的生字詞，特別關注了多音字“惡”“看”等的用法。通過系統的復習，學生能夠鞏固所學知識，提高語文基礎知識的掌握程度。同時，課件還安排了書法練習環節，指導學生規范書寫，培養良好的書寫習慣。最后，課件通過總結本單元的學習重點，再次強調賞讀作家文字的重要性。課件鼓勵學生在生活中關注身邊的動物，用心感悟它們所蘊含的深厚情感，將課堂所學延伸到生活中，培養學生的觀察能力和情感體驗能力。整體而言，這套PPT課件設計科學合理，內容豐富實用，既注重語文基礎知識的鞏固，又強調情感體驗和人文素養的培養。通過多種教學環節的有機結合，課件能夠有效輔助教師教學，激發學生的學習興趣，幫助學生深入理解本單元的主題，提升語文綜合能力。
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你在為誰工作ppt免費下載
頁數：37 | 大小：20M你在為誰工作ppt模板是一套職場培訓PPT課件。每個人都需要一份工作，需要讓自己生存下去，需要去承擔自己的責任和義務。人生離不開工作，工作不僅能賺到養家糊口的薪水，同時也能在工作重鍛煉人的意志，培養一個人的能力、人格和品性。當你踏上工作崗位時，你就會想：我是在為誰工作？我努力工作為了誰？
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你在為誰工作ppt免費下載
頁數：29 | 大小：15M經歷了2020年這場新冠疫情大災難，很多的人終于如愿以償不用外出工作，可以輕松的放一個超長的假期，享受睡到自然醒的休閑生活狀態，這樣的你真的開心嗎，充實嗎？不以為然，通過疫情我們深刻認識到：不是工作離不開我們，是我們離不開工作。那我們到底是在為誰工作呢？這套立體風格的PPT模板素材，一起了解我們工作的意義，了解我們到底是在為誰工作的問題，要明白一個道理：今天工作不努力，明天努力找工作。
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工作匯報ppt下載免費
頁數：35 | 大小：4M歲月流轉，時光飛逝，轉眼間2021年的工作又接近尾聲，回顧總結過去一年在工作中的成績與收獲。新一年，新起點，新希望，站在2021年的起點，將繼續繼承和發放過去工作中存在的優點，汲取經驗，摒棄不足，滿懷信心，在工作中有更大的進步。這是每一年年末各個單位、企業都要開展的年末述職報告會工作。工作匯報ppt下載免費素材，在總結中反思經驗，在展望中開拓新得未來。
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寫作實踐語言要連貫八年級語文上冊PPT課件
頁數：27 | 大小：11M這套PPT模板主要從四個部分對寫作中的語言連貫進行具體分析。第一部分是寫作指導，包括保持話題統一、有合理的順序、銜接過渡自然，同時展示了一段文字不連貫的文章，讓學生根據提示進行重新修改。第二部分是作文題目，要求學生以《節氣》為題寫一篇不少于500字的作文。第三部分是思維導圖，分析作文的文章主旨、審題、表達技巧、和內容題材。第四部分是范文賞析，展示了一些優美句子。
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新聞采訪與寫作八年級語文上冊PPT課件
頁數：13 | 大小：25MPPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關八年級上冊語文《新聞采訪與寫作》課件的相關內容，共計14張幻燈片。PPT模板內容第一部分主要向我們詳細的介紹了有關新聞采訪的內容。第二部分主要向我們闡述了有關新聞采訪的一般流程與注意事項。第三部分是有關新聞采訪的前期準備、現場問答、后期整理的相關內容。第四部分是有關新聞的結構的內容。最后一部分是有關寫法指導的內容。
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寫作表達要得體八年級語文上冊PPT課件
頁數：19 | 大小：13MPPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關部編版八年級寫作表達要得體課件的相關內容，共計20張幻燈片。PPT模板內容第一部分主要向我們詳細的介紹了有關情景導入的內容。第二部分主要是有關課前自主學習的環節，包括看準交際對象、適應交際場合和把握不同語體等等內容。第三部分是合作探究的內容。最后一部分是有關例文引入以及作文訓練的相關內容。
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任務三新聞寫作語文八年級上冊PPT課件含教案
頁數：40 | 大小：6MPPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關于語文人教版課件的相關內容。PPT模板內容第一部分主要是有關于新課導入的環節，并詢問同學們自己未來想要做什么事情。第二部分主要教會同學們如何去寫新聞的標題以及如何讓新聞標題更加的新穎。第三部分主要是有關于新聞的主要要素。第四部分主要是要求同學們根據相關材料擬寫新聞。
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寫作表達要得體語文八年級上冊PPT課件含教案
頁數：48 | 大小：6MPPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關于語文人教版八年級課件的相關內容。PPT模板內容第一部分主要是有關于新課導入的相關內容。第二部分主要帶同學們回顧課文，并明確表達得體的意義，表達得體的要求則包括了內部語境和外部語境的得體。第三部分主要通過習題來讓同學們練習組織語言。最后一部分是有關于課堂小結的具體內容。
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寫作學寫傳記語文八年級上冊PPT課件含教案
頁數：37 | 大小：25MPPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關于人物傳記寫作課件的相關內容。PPT模板內容第一部分主要是有關于新課導入的環節。第二部分主要是有關于學以致用的相關內容，并通過帶同學們回顧以前學過的文章來進一步了解人物傳記的描寫。第三部分主要是有關于寫作指導的具體內容，傳記可以分為自傳體傳記和回憶體傳記以及采訪體傳記等。
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寫作語言要連貫語文八年級上冊PPT課件含教案
頁數：26 | 大小：3MPPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關于語文人教版八年級學習課件的相關內容。PPT模板內容第一部分主要是有關于導入課程的環節。第二部分主要帶領同學們分析問題。第三部分主要向同學們詳細的講解了有關于語言連貫的具體要求。第四部分是有關于強化訓練的學習環節。第五部分是有關于片段分析的具體內容。最后一部分是有關于升格訓練的具體內容。
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八年級語文上冊《寫作：學寫傳記》PPT課件含教案
頁數：48 | 大小：19M本套八年級語文上冊《寫作：學寫傳記》PPT課件共包含48張幻燈片，旨在系統地引導學生掌握傳記寫作的基本方法和技巧，提升學生的寫作能力。通過本節課的學習，學生將深入了解傳記的基本特點，明確傳記中對人物生平、事跡、性格特點以及精神品質等方面的描寫要求，并能夠準確地進行闡述。同時，通過課堂寫作練習等多種形式，學生能夠在實踐中不斷提高自己的寫作水平。PPT課件從五個方面展開教學內容。第一部分為“概括基本情況”，通過展示經典傳記的實例，引導學生觀察和總結傳記的基本內容構成。這一環節旨在幫助學生初步建立起對傳記文體的整體認知，了解傳記通常包含的人物基本信息、生平經歷以及重要成就等內容，為后續的寫作奠定基礎。第二部分為“梳理典型經歷”。在這一環節中，教師引導學生分析兩則傳記材料，通過對比找出它們的共同點與不同點。學生需要在分析過程中學會篩選和提煉關鍵信息，從而更好地把握傳記中人物的核心經歷。同時，學生還需要根據所學內容完成一份個人資料卡，進一步鞏固對人物基本信息和重要經歷的梳理能力。這一環節不僅鍛煉了學生的分析和總結能力，還為后續的寫作提供了豐富的素材。第三部分為“豐富人物描寫”。這是本節課的重點環節之一，主要圍繞傳記中的人物描寫方法展開學習。通過具體的寫作指導，學生將掌握如何運用細節描寫、合理想象以及生動的肖像描寫等技巧來豐富人物形象。細節描寫能夠使人物更加真實可信，合理想象可以填補人物經歷中的空白，生動的肖像描寫則能讓人物形象更加鮮明。通過這一環節的學習，學生能夠提升傳記寫作的生動性和感染力，使人物形象躍然紙上。第四部分為“寫好個人評價”。在傳記寫作中，對人物的評價是不可或缺的一部分。這一環節引導學生學會如何客觀、準確地對人物進行評價。學生需要在評價中既體現人物的優點和成就，又能客觀地看待人物的不足和局限。通過這一環節的訓練，學生能夠培養辯證思維能力，學會從多角度、全方位地看待人物，使傳記更具深度和客觀性。第五部分為“錘煉小傳語言”。語言是傳記的靈魂，良好的語言表達能夠使傳記更加流暢、生動。這一環節著重引導學生對傳記語言進行錘煉，包括用詞的準確性、句子的通順性以及整體語言風格的統一性。通過反復修改和潤色，學生能夠使自己的傳記語言更加精煉、優美，提升傳記的整體質量。通過以上五個環節的系統學習，學生將全面掌握傳記寫作的要點和技巧。從了解傳記的基本內容到梳理人物經歷，從豐富人物描寫到寫好個人評價，再到錘煉語言，每一個環節都緊密相連，層層遞進。學生在學習過程中不僅能夠提升寫作能力，還能培養分析、總結和表達的能力，從而在實踐中真正掌握傳記寫作的精髓，為今后的寫作學習奠定堅實的基礎。
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五年級即景作文ppt課件
頁數：38 | 大小：5MPPT主要展示了五年級語文上冊習作課《即景》的教學課件。PPT的整體色調以淺綠色以及米白色為主，將荷葉、書本、山水以及畫卷作為主要裝飾物，給人以清新自然之感。PPT的主要內容包括新課導入、課前導讀、新課講解以及拓展延伸這四個部分。旨在讓學生通過這節習作課，能夠明白“寫景”的方法，能夠按照不同的方位順序以及不同的類別來進行描寫。
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寫作培訓課件習作熊貓PPT下載模板
頁數：37 | 大小：30MPowerPoint幻燈片演示文稿展開介紹了寫作培訓課件習作熊貓PPT模板的相關內容，該PPT模板一共分為7個部分。PPT模板的第一部分闡述了需要圍繞什么樣的問題對大熊貓進行介紹。PPT第二部分指明了寫作主題和內容。PPT第三部分較為詳細闡述了熊貓的相關信息。第四部分著重于寫作思路的整理。第五部分指出了作文提綱的三個重要部分。第六部分對相關文章進行了例文賞析。第七部分闡述了互評的評價標準和具體的項目。
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現代寫作教程寫作培訓PPT課件免費下載
頁數：35 | 大小：11M該演示文稿以幻燈片的形式介紹了現代寫作教程培訓的內容，方便各位學員在使用PowerPoint時更好的了解寫作方面的具體知識與相關技巧。PPT模板的第一部分主要介紹了堅持寫作的原因。第二部分介紹了寫作主體的含義、寫作主體的生活素養等方面的內容。第三部分介紹了寫作主體的觀察能力、寫作主體的思維能力等方面的內容。第四部分主要分析了寫作客體的組成部分。第五部分主要分析了寫作主體與客體之間的關系。