PPT模板展示了我國2021年高考生填報志愿的技巧內(nèi)容,PPT背景主要運(yùn)用了動漫的風(fēng)格,裝飾以藍(lán)天白云、跑道、綠植以及學(xué)生動漫人物形象等元素,營造了歡快青春的氛圍。PPT內(nèi)容主要介紹了我國高考畢業(yè)生填報志愿的知識點(diǎn),其中論述了志愿填報中平行志愿的情景分析,通過典型案例的點(diǎn)評,做到具體例子具體分析,給予畢業(yè)生們更多豐富的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),幫助學(xué)生全面了解志愿填報的工作細(xì)節(jié)。
PPT模板展示了我國針對每年暴雨所導(dǎo)致的洪澇災(zāi)害險情,所舉辦的以“暴雨自救指南”為主題的宣傳教育活動,希望通過普及安全知識的教育來幫助人們減少災(zāi)害事故的發(fā)生。PPT背景選用了城市下雷暴雨的照片,營造了災(zāi)難來襲人心惶惶的氛圍。PPT內(nèi)容主要論述了我國抗洪救災(zāi)的現(xiàn)狀,針對暴雨險情來臨之前所需要做足的學(xué)習(xí)、準(zhǔn)備工作,以及暴雨當(dāng)中面臨險情如何自我抗險的技能學(xué)習(xí),通過普及雷雨天氣的常識來幫助人們減少事故悲劇的發(fā)生,遇到驚險狀況可及時撥打電話求救,并等待救援。
這篇PPT模板展示了增強(qiáng)家長與孩子間的有效溝通的相關(guān)知識與教學(xué)交流。PPT模板以暖黃色作為背景主色調(diào),PPT字體以黑色為主。PPT模板以孩童、家長、親子閱讀、親子游戲、親子活動等親子文化相關(guān)元素作為裝飾,烘托了加強(qiáng)親子間有效溝通的重要影響和意義。PPT內(nèi)容主要詳述了親子教育的基本溝通原則、親子間的不良溝通和有效溝通的基本原則以及處理應(yīng)對方法等相關(guān)內(nèi)容,幫助我們更好的進(jìn)行相關(guān)的研究與探討。
這個PPT主要包括三個部分。PPT第一個部分主要是關(guān)于行政辦公室文秘如何做好會議通知。行政工作至關(guān)重要,也是每個公司都不可或缺的一個部門,負(fù)責(zé)調(diào)節(jié),因此,需要我們掌握好這種基本的會議通知技巧。第二,則是關(guān)于人力資源部門的。人力資源就是與人打交道,對于會議通知也經(jīng)常接觸到,需要學(xué)習(xí)一些基本常識。最后,則是一些具體的方式方法介紹。
這個PPT主要分為五個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是離職面談的概念和意義。PPT的第二個部分向我們介紹的是離職面談的主要分類和內(nèi)容等等內(nèi)容。PPT的第三個部分向我們介紹的是離職面談的三個主要步驟等等內(nèi)容。PPT的第四個部分向我們介紹的是離職面談的障礙與存在的問題等等內(nèi)容。PPT的第五個部分向我們介紹的是離職面談的方法和注意事項(xiàng)。
PPT主要展示了為什么新時代黨員要提高政治能力的主題內(nèi)容。PPT的整體色調(diào)以鮮紅色,金色以及白色為主,將紅色的面積色塊、望柱、飄帶以及與黨課有關(guān)的圖片作為主要裝飾物,給人以恢弘大氣之感。PPT的主要內(nèi)容包括為什么說黨員干部政治能力至關(guān)重要、新時代黨員干部如何提高政治能力、新時代對黨員干部政治能力有哪些要求以及新時代黨員干部如何強(qiáng)化政治引領(lǐng),提升政治三力這四個部分。旨在進(jìn)行黨員黨課的同時,讓所有黨員明白需要提高政治能力的重要性。
這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是什么是狼性。PPT的第二個部分向我們介紹的是狼性的作用等等內(nèi)容。PPT的第三個部分向我們介紹的是狼性讓人強(qiáng)大等等內(nèi)容。PPT的第四個部分向我們介紹的是狼性的故事案例培養(yǎng)等等內(nèi)容。PPT的第五個部分向我們介紹的是培養(yǎng)執(zhí)行人才。PPT的第六個部分向我們介紹的是像狼能夠?qū)W習(xí)到什么。
PPT模板內(nèi)容主要從多個方面向我們展開介紹有關(guān)如何管理員工—贏在方法主題課件的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容主要根據(jù)員工各自的特點(diǎn)概括屬性進(jìn)行分類,現(xiàn)在我們就其中幾種類型的員工進(jìn)行詳細(xì)講解。第一種是管理不得力型員工,而對于此類員工的管理我們要學(xué)會用寬容、關(guān)愛、真誠的態(tài)度來對待他們。第二種是分析狂型員工,對于此類員工,管理者要學(xué)會多與他們進(jìn)行溝通。
這套如何預(yù)防武漢新型冠狀病毒PPT課件告訴我們遇到疫情不要恐慌,也不要盲目跟風(fēng),亂買口罩、囤聚雙黃連等不明智的行為。PPT模板的主要內(nèi)容分為:1、外出防御篇;2、工作防御篇;2、上學(xué)防御篇;4、如何鑒別購買合格的口罩;5、如何鑒別疫情謠言;6、眾志成城,防控疫情;共6個部分組成。
PPT模板展示了學(xué)習(xí)與解讀我國習(xí)近平總書記在文聯(lián)十一大會議、作協(xié)十大會議開幕式上發(fā)表的重要講話精神內(nèi)涵,追求德藝雙馨的精神,打開文藝界的新大門。PPT背景以紅色為主,裝飾以金色線條、五星紅旗、和平鴿、紀(jì)念碑、城市建筑群以及天安門廣場,營造了斑斕繽紛的意境。PPT內(nèi)容主要針對習(xí)近平總書記的談話內(nèi)容進(jìn)行分析解讀,探討這個時代的發(fā)展氣象,堅(jiān)定人民的主體地位,始終弘揚(yáng)正道發(fā)展創(chuàng)新精神,追求德藝雙馨的精神境界。
這個PPT主要分為四個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是癌癥和腫瘤的內(nèi)涵,包括什么是癌細(xì)胞,癌細(xì)胞具有哪些特征,癌細(xì)胞擁有的屬性,以及癌細(xì)胞如何致命的惡病質(zhì)等內(nèi)容。第二個部分向我們介紹的是癌癥的原因,為什么癌癥十分難搞,是什么導(dǎo)致了癌癥,癌癥如何進(jìn)行分類。第三個部分向我們介紹的是癌癥的治療方法:包括免疫療法、溶瘤病毒療法。第四個部分是告訴我們預(yù)防癌癥的相關(guān)措施和辦法,通過自我檢查日常誘癌的20種因素。
這個PPT主要分為三個部分。第一個部分向我們介紹的是心理障礙的體現(xiàn),回想自己在過去一個月是否出現(xiàn)如下的情況,包括目前心理障礙在全國的范圍和比例,心理疾病類似發(fā)燒感冒一樣常見,如果獲得了心理疾病之后會出現(xiàn)的一些表現(xiàn)。第二部分是抑郁癥,包括抑郁發(fā)作主要癥狀,高危感染易染人群。第三個部分是其他常見的心理疾病,抑郁情緒和抑郁癥的區(qū)別,亞健康的狀態(tài),神經(jīng)性頭痛,失眠癥,強(qiáng)迫癥,心理障礙的層次等等內(nèi)容。
這個PPT主要分為三個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是高考前的心理狀態(tài),包括如何調(diào)整考前心理狀態(tài),不要低估自己,進(jìn)行積極的自我暗示,強(qiáng)化信心。第二個部分向我們介紹的是在考試中的心理應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對,要笑對考場,正確對待試卷中可能出現(xiàn)的難題。第三個部分向我們介紹的是如何調(diào)整考試后的心理,要保持平常心,正確看待分?jǐn)?shù)。
這個PPT主要分為三個部分。PPT第一個部分向我們介紹的是家長如何改變傳統(tǒng)的觀念,第二個部分向我們介紹的是幫助家長檢討過去的教養(yǎng)方式當(dāng)中存在的問題,向我們介紹了幾種不同的類型的父母。第三個部分向我們介紹的是如何避免家庭教育當(dāng)中存在的誤區(qū),包括過多的指責(zé)忽略,讓孩子學(xué)會吃苦等等呢,這樣能夠幫助孩子更好地成長成才。
PPT模板主要分享了有效閱讀的技巧。我們在讀書時應(yīng)該遵循這樣幾個原則,首先要明確作者主要在說什么,作者想要解決什么問題,作者是如何表達(dá)的。更重要的是能夠辯證地看待作者的觀點(diǎn)是否都是正確的,作者講的觀點(diǎn)與自己的實(shí)際有沒有聯(lián)系,我們通過閱讀能夠在這本書中獲得什么樣的知識。PPT模板圍繞以上幾個原則進(jìn)行了講解,使讀者真正做到開卷有益。
PPT主要展示了管理者如何帶好團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)的主題內(nèi)容。PPT的整體色調(diào)以紅色和白色為主,將紅色的大面積色塊以及與商業(yè)有關(guān)的圖片作為主要裝飾物,給人以大方明了之感。PPT的主要內(nèi)容包括什么是團(tuán)隊(duì)、中層管理、如何管理以及給管理者的建議這四個部分。旨在進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)的同時,讓團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者能夠明白帶好團(tuán)隊(duì)的重要性。團(tuán)隊(duì)的力量是非常大的,一定要學(xué)會團(tuán)隊(duì)合作。
PPT模板主要展示了以惡劣天氣為核心的課件主題,表達(dá)了夏季的各種災(zāi)害性天氣對人們生活的重要影響。PPT背景顏色以白色、黑色兩種顏色為主,裝飾以雷電、個性文字、雨水、動漫人物等元素所組成,營造出簡潔、高效的氛圍。PPT內(nèi)容主要介紹了以快閃的游戲模式和動態(tài)的個性方式,充分?jǐn)⑹隽俗匀粸?zāi)害對城市出行所造成的不便,以及應(yīng)對這種多變天氣的預(yù)防措施。
PPT主要展示了林病蟲害防治方法的主題內(nèi)容。PPT的整體色調(diào)以深綠色和白色為主,將樹木、大面積色塊以及各種昆蟲的圖片作為主要裝飾物,給人以簡潔明了之感。PPT的主要內(nèi)容包括發(fā)病部位、改善種植條件、發(fā)病初噴灑、防治初期措施以及各種昆蟲的習(xí)性及注意點(diǎn)等等內(nèi)容。旨在讓聽眾對于森林病蟲害有更加深入的了解,也能更加清晰的了解其防治的方法。
PPT模板從三個部分開展構(gòu)建高效課堂的培訓(xùn)。第一部分介紹了高效課堂的定義,闡述了高效課堂的“三個標(biāo)準(zhǔn)”,強(qiáng)調(diào)了高效課堂要保證三個“量”以及要達(dá)到三“動”。第二部分闡述了構(gòu)建高效課堂的三個必備,強(qiáng)調(diào)了高效課堂是學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的課堂。第三部分介紹了探究型新授課和自學(xué)型新授課兩種課型,強(qiáng)調(diào)了每種課型的課堂重點(diǎn)以及開展要點(diǎn)。
這套以 “古人如何避暑” 為主題的 PPT 課件,采用 PowerPoint 精心制作,共計(jì) 26 張幻燈片。在炎炎夏日沒有空調(diào)、風(fēng)扇等現(xiàn)代制冷設(shè)備的古代,人們?nèi)绾蔚钟崾睢踩欢认模窟@份演示文稿便以清晰的邏輯框架,從四個維度系統(tǒng)梳理古人的避暑智慧,帶受眾穿越時空,感受古人應(yīng)對夏日高溫的獨(dú)特巧思,兼具知識性與趣味性,為了解古代生活文化提供了生動窗口。?第一部分聚焦古人避暑的 “物理手段”,這是古人依托環(huán)境與器物打造清涼空間的核心方式,每種避暑形式都蘊(yùn)含著對自然規(guī)律的巧妙運(yùn)用。其中,窟室作為古代貴族常見的避暑場所,多修建于地下或山體之中,利用地下恒溫的特性,隔絕地面暑氣,內(nèi)部還會擺放冰鑒等器物輔助降溫,成為夏日里的 “天然空調(diào)房”;含涼墊則是古人日常休憩的清涼好物,材質(zhì)多選用竹、藤、玉等導(dǎo)熱性差且觸感冰涼的材料,部分精致含涼墊還會編織出繁復(fù)花紋,兼具實(shí)用與美觀;涼屋的設(shè)計(jì)更是體現(xiàn)了古人的建筑智慧,或選址于臨水之處,借助水汽蒸發(fā)帶走熱量,或采用特殊的屋頂結(jié)構(gòu)引導(dǎo)空氣流通,形成自然風(fēng)循環(huán),部分皇室貴族的涼屋還會引入活水,打造 “水簾洞” 般的清涼意境;竹簾涼棚則是普及度極高的避暑工具,將竹簾懸掛于門窗或庭院之上,既能遮擋烈日直射,又能讓微風(fēng)透過簾隙進(jìn)入室內(nèi),營造出陰涼舒適的環(huán)境,是平民百姓與貴族家庭都喜愛的避暑選擇。?第二部分圍繞古人的 “夏日限定” 飲食展開,展現(xiàn)了不同朝代豐富多樣的消暑飲食文化,讓味蕾也能感受夏日清涼。唐代的飲子堪稱古代 “網(wǎng)紅解暑飲品”,以草藥、鮮果、蜂蜜等為原料熬煮而成,不僅口感清甜,還兼具清熱解暑、生津止渴的功效,課件中還詳細(xì)列舉了著名飲子配方,如用甘草、薄荷、金銀花等熬制的清熱飲子,讓受眾能直觀了解古人飲子的制作思路;到了宋代,冷飲文化迎來鼎盛時期,街市上出現(xiàn)了專門售賣冷飲的 “冰酪店”,將冰塊與果汁、牛奶、蔗糖等混合制成各式冷飲,種類繁多,深受百姓喜愛;元代的奶冰更是將冷飲制作推向新高度,以牛奶為基底,加入蜂蜜、果醬等調(diào)味,冷凍后口感綿密,堪稱古代的 “冰淇淋”;此外,時令瓜果也是古人夏日消暑的重要選擇,如西瓜、甜瓜、荔枝等,既富含水分,又能補(bǔ)充營養(yǎng),成為家家戶戶夏日餐桌上的常客。?第三部分挖掘古代服飾中的清涼智慧,從衣物材質(zhì)、款式設(shè)計(jì)到配飾選擇,處處體現(xiàn)古人應(yīng)對酷暑的巧思。素紗禪衣是漢代服飾中的經(jīng)典之作,以輕薄的素紗為原料制成,重量僅幾十克,穿著時輕盈透氣,仿佛 “舉之若無”,能最大程度減少衣物對身體的束縛,幫助散熱;唐代的半臂衫與坦胸裝則展現(xiàn)了開放的服飾風(fēng)格,半臂衫衣袖僅及上臂,便于活動且能減少衣物覆蓋面積,坦胸裝則在領(lǐng)口設(shè)計(jì)上更為寬松,露出頸部與胸前肌膚,利于空氣流通,適應(yīng)夏日炎熱氣候;除了衣物款式,避暑實(shí)用配飾也不可或缺,如竹制的扇子,通過手動扇動產(chǎn)生氣流,帶來陣陣清涼,還有玉制的佩飾,玉質(zhì)冰涼,佩戴在身上能起到一定的降溫作用,同時兼具裝飾效果,成為古人夏日服飾的點(diǎn)睛之筆。?第四部分聚焦文人雅士的消夏季情趣,通過唐代詩歌集,展現(xiàn)文人階層獨(dú)特的避暑方式與精神追求。唐代文人不僅注重身體上的清涼,更追求精神層面的愜意,他們會將避暑的體驗(yàn)與感悟融入詩歌創(chuàng)作中,形成了眾多蘊(yùn)含避暑智慧的詩作。這些詩歌或描繪在竹林、庭院中納涼的閑適場景,或記錄與友人共飲解暑飲品、暢談人生的雅趣,或贊美夏日自然景色的清新宜人,字里行間都透露出文人雅士在酷暑中尋找寧靜與清涼的生活態(tài)度。課件通過對這些詩歌的解讀,讓受眾不僅能了解古人的避暑方式,更能感受古代文人的生活情趣與文化底蘊(yùn),體會古人 “以心避暑” 的豁達(dá)心境。?
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