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40套小清新配色可視化PPT圖表合集03
頁(yè)數(shù)：41 | 大小：11M一表勝千言，PPT圖表在PPT中有著舉足輕重的位置，好的PPT圖表能為PPT加分，這款40套小清新配色可視化PPT圖表合集03就是如此的好用。
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40頁(yè)歐美簡(jiǎn)約小清新風(fēng)格信息可視化圖表合集
頁(yè)數(shù)：41 | 大小：12M40頁(yè)歐美簡(jiǎn)約小清新風(fēng)格信息可視化圖表合集，歐美的配色元素和設(shè)計(jì)風(fēng)格，彩色圖表，百分比餅圖，柱狀圖，脈沖圖，時(shí)間軸等。
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40套小人大腦箭頭元素信息可視化PPT圖表合集
頁(yè)數(shù)：41 | 大小：14M40套小人大腦箭頭元素信息可視化PPT圖表合集，是一個(gè)以小人、大腦、3D元素為主題的PPT圖表合集。
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55頁(yè)絢彩小清新風(fēng)格創(chuàng)意可視化圖表合集
頁(yè)數(shù)：56 | 大小：6M55頁(yè)絢彩小清新風(fēng)格創(chuàng)意可視化圖表合集由麥克PPT網(wǎng)提供下載，采用小清新元素，暖系配色，多彩風(fēng)格。
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適合小學(xué)生的民法典普法課件PPT模板
頁(yè)數(shù)：27 | 大小：28MPPT模板展示了中小學(xué)生學(xué)習(xí)民法典的方案。PPT背景使用了大紅色，對(duì)不同內(nèi)容使用了方框、線條等元素進(jìn)行分隔。運(yùn)用了大量中小學(xué)生的動(dòng)畫(huà)形象，使用了國(guó)旗、和平鴿的圖案，營(yíng)造出一種嚴(yán)肅的氛圍，卻又讓內(nèi)容更加地豐富，幫助中小學(xué)生更好地接受。PPT內(nèi)容上點(diǎn)明了民法典對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的幫助，通過(guò)一些具體事例的提問(wèn)與回答的方式，幫助中小學(xué)生在事件中理解到民法典對(duì)他們的幫助。通過(guò)對(duì)民法典的學(xué)習(xí)，讓遵紀(jì)守法的準(zhǔn)則刻入每一位學(xué)生的心中，成長(zhǎng)為遵紀(jì)守法的公民。
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小兒腎病綜合征的護(hù)理PPT下載課件
頁(yè)數(shù)：36 | 大小：5MPPT模板首先介紹了小兒腎病綜合癥產(chǎn)生的病因及臨床上的表現(xiàn)，其病因尚不唯一。單純性腎病的發(fā)病可能與T細(xì)胞免疫功能紊亂有關(guān)，而腎炎性腎病則與免疫病理?yè)p傷有關(guān)，先天性腎病與遺傳有關(guān)。在臨床上的主要表現(xiàn)為面部、四肢以及全身水腫，尿液中含有大量的尿蛋白、低白蛋白血癥和高脂血癥。在日常的護(hù)理中，應(yīng)該注意利尿和消腫。
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小學(xué)數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè)《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》PPT課件
頁(yè)數(shù)：25 | 大小：17MPPT主要展示了小學(xué)數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè)《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》教育教學(xué)的主題內(nèi)容。PPT的整體色調(diào)以灰綠色以及米白色為主，將草稿紙、尺子、鉛筆、各式各樣的小動(dòng)物、學(xué)生的人物形象以及與質(zhì)數(shù)和合數(shù)有關(guān)的圖片作為主要裝飾物，給人以活潑生動(dòng)之感。PPT的主要內(nèi)容包括復(fù)習(xí)導(dǎo)入、新知探究、知識(shí)運(yùn)用以及課后作業(yè)這四個(gè)部分。旨在通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們了解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義。
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含講稿
做合格黨員需著眼于小處PPT專題黨課
頁(yè)數(shù)：26 | 大小：14MPPT模板內(nèi)容從六個(gè)部分來(lái)展開(kāi)介紹有關(guān)做合格黨員須著眼于小處黨課的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向我們介紹作為一名合格黨員首先要做到的就是不傳小消息。第二部分主要講到合格黨員應(yīng)該做到不拉小圈子。第三部分主要強(qiáng)調(diào)合格黨員應(yīng)該不收小意思。第四部分主要強(qiáng)調(diào)合格黨員應(yīng)該不占小便宜。第五部分主要強(qiáng)調(diào)合格黨員應(yīng)該不踢小皮球。第六部分強(qiáng)調(diào)合格黨員應(yīng)該不搞小動(dòng)作。
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含講稿
小組合作學(xué)習(xí)主題班會(huì)PPT課件免費(fèi)下載
頁(yè)數(shù)：76 | 大小：33M這份演示文稿主要從七個(gè)部分對(duì)小組合作學(xué)習(xí)進(jìn)行詳細(xì)展開(kāi)。第一部分是我校“課改”的首要任務(wù)介紹。第二部分是小組合作學(xué)習(xí)的概念介紹。第三部分是小組合作學(xué)習(xí)在課堂中的作用介紹。第四部分是組的形成。第五部分是小組合作學(xué)習(xí)的策略。第六部分是小組合作學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣的介紹。第七部分是小組合作學(xué)習(xí)操縱指南的相關(guān)內(nèi)容介紹。
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小組合作學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及對(duì)策PPT培訓(xùn)課件
頁(yè)數(shù)：45 | 大小：1M本套PPT模板在內(nèi)容上首先介紹了小組合作的現(xiàn)狀和組織有效合作的策略，并分析了認(rèn)識(shí)數(shù)字的案例，闡明了小組合作學(xué)習(xí)要攜手并進(jìn)，互幫互助，以及導(dǎo)師在教學(xué)過(guò)程中扮演的角色，要組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)，啟發(fā)與點(diǎn)撥學(xué)生；接著介紹了合作學(xué)習(xí)示范的案例，強(qiáng)調(diào)了合作有效的策略在于技能訓(xùn)練、互相配合、取長(zhǎng)補(bǔ)短，并分享了優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，包括尊重各年齡段的學(xué)習(xí)能力差異、合理利用小組學(xué)習(xí)模式；
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小暑PPT模板
頁(yè)數(shù)：25 | 大小：20M小暑PPT模板，采用了小清新設(shè)計(jì)風(fēng)格，整體設(shè)計(jì)以綠色為主，給人一種清爽的感覺(jué)。PPT模板帶您一起了解更多關(guān)于小暑節(jié)氣的知識(shí)。“小暑大暑，上蒸下煮”，小暑是二十四節(jié)氣之第十一個(gè)節(jié)氣。暑是炎熱的意思，小暑為小熱，還不十分熱，意思是天氣開(kāi)始炎熱，但還沒(méi)有到最熱，小暑意味著進(jìn)入伏天，有“熱在三伏、冷在三九”的說(shuō)法。在古代民間有小暑“食新”的習(xí)俗，即在小暑過(guò)后可以品嘗新米了。
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小暑PPT模板
頁(yè)數(shù)：27 | 大小：25M小暑PPT模板，采用了可愛(ài)的小清新設(shè)計(jì)風(fēng)格。一起學(xué)習(xí)了解關(guān)于中國(guó)小暑傳統(tǒng)節(jié)氣的相關(guān)知識(shí)，PPT從小暑的相關(guān)習(xí)俗、民間傳說(shuō)、氣候故事、養(yǎng)生降溫小常識(shí)等方面開(kāi)展介紹，感受傳統(tǒng)節(jié)氣的古往今來(lái)。小暑是二十四節(jié)氣之第十一個(gè)節(jié)氣，2020年的農(nóng)歷五月二十四日小暑節(jié)氣。小暑即為“小熱”，過(guò)了小暑節(jié)氣就迎來(lái)了炎熱的夏季，小暑預(yù)示著炎熱的夏日開(kāi)始，但并不是一年內(nèi)最熱的時(shí)候，因?yàn)樾∈詈竺孢€有大暑（手動(dòng)笑哭表情）。
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《小島》課件PPT
頁(yè)數(shù)：36 | 大小：4M中國(guó)地域遼闊，地形地貌特征眾多，主要有平臺(tái)、高原、丘陵、島嶼、海洋等地形構(gòu)成。中國(guó)的很多的地區(qū)都與江河湖海臨近，中國(guó)的海南島、澳門(mén)都是典型的島嶼城市。這套簡(jiǎn)約風(fēng)格的五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容《小島》PPT模板素材，文章通過(guò)講述一位將軍在視察自己管轄的小島駐軍時(shí)的所見(jiàn)所聞、所作所為，反應(yīng)了島嶼上戰(zhàn)士們的生活雖然艱苦，但他們熱愛(ài)海島，熱愛(ài)祖國(guó)的每一寸土地。讓學(xué)生通過(guò)對(duì)文章的學(xué)習(xí)，了解我國(guó)海防戰(zhàn)士的生活，陶冶學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、艱苦奮斗的思想情感。
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小年ppt課件
頁(yè)數(shù)：28 | 大小：22M這套中國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)格的過(guò)小年ppt課件素材，一起感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)與博大精深。新年是中華民族傳承了幾千年的傳統(tǒng)佳節(jié)，是一年中最盛大、最隆重的節(jié)日。新年寓意著新的一年的開(kāi)始，開(kāi)端，萬(wàn)象更新。在中國(guó)的傳統(tǒng)文化習(xí)俗中還有過(guò)小年的說(shuō)法，小年大體都是臘月二十三日，也是傳統(tǒng)的祀灶日，傳說(shuō)這天灶王爺要上天向玉皇大帝稟報(bào)這家人的善惡，讓玉皇大帝賞罰。人們?cè)谠钔跸袂皵[上各類貢品，取意灶王爺顧了吃，顧不上說(shuō)，使得這家全家豐衣足食，老小平安。
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小滿PPT模板
頁(yè)數(shù)：27 | 大小：27M本PPT以二十四節(jié)氣之一的小滿為主題，以白色為底色，綠色的字體，綠色的邊框，寓意著生機(jī)勃勃，搭配連綿起伏的綠色山峰、茁壯成長(zhǎng)的小苗，突出主題。PPT在內(nèi)容上，主要分為四個(gè)部分。首先，介紹了小滿節(jié)氣的由來(lái)及小滿的三候。緊接著，介紹了南方地區(qū)、長(zhǎng)江中下游、黃河中下游地區(qū)的不同氣候特征。人們會(huì)在小滿時(shí)節(jié)食苦菜、祭車神、祭蠶。同時(shí)在小滿時(shí)節(jié)也要注意養(yǎng)生，保證充足睡眠，少洗冷水，合理飲食。我們還可以通過(guò)很多古詩(shī)詞來(lái)了解過(guò)去人民在小滿時(shí)節(jié)的諸多活動(dòng)。
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小滿PPT模板
頁(yè)數(shù)：24 | 大小：22MPPT模板主要展示了二十四節(jié)氣之一“小滿”的詳細(xì)介紹。PPT的背景以淺綠和白色為主，將鳥(niǎo)，麥穗，大米，花朵以及百姓插秧的人物形象作為主要裝飾物，給人生機(jī)勃勃之感。PPT的內(nèi)容主要包括了小滿的節(jié)日起源、小滿時(shí)節(jié)的氣候特征、小滿時(shí)百姓的民俗活動(dòng)和文人對(duì)于小滿的文學(xué)記載這四個(gè)部分。詳細(xì)介紹了小滿這一節(jié)氣在我在我國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗文化中的重要意義。
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小暑介紹PPT
頁(yè)數(shù)：28 | 大小：54M這個(gè)PPT主要分為五個(gè)部分。PPT第一個(gè)部分向我們介紹的是關(guān)于小暑的由來(lái)、內(nèi)涵等等。第二個(gè)部分向我們介紹的是小暑節(jié)氣的主要習(xí)俗，第三個(gè)部分向我們介紹的是在小暑節(jié)氣應(yīng)當(dāng)如何養(yǎng)生，及時(shí)補(bǔ)水，飲食清淡。第四個(gè)部分向我們介紹的是在小暑這個(gè)節(jié)氣的飲食應(yīng)當(dāng)有哪些注意事項(xiàng)。第五個(gè)部分向我們介紹的是關(guān)于小暑這個(gè)節(jié)氣的主要詩(shī)詞。
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小蝦ppt課件
頁(yè)數(shù)：31 | 大小：11MPPT主要展示了人教部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《小蝦》的教學(xué)課件。PPT的整體色調(diào)以淺綠色，白色以及紅色為主，將水流的形態(tài)，樹(shù)葉以及小蝦的形象作為主要裝飾物，給人以清新明了之感。PPT的主要內(nèi)容包括新課導(dǎo)入、新知講解、整體感知以及拓展延伸至四個(gè)部分。旨在讓學(xué)生通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)了解小蝦的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性等，感受作者對(duì)于小蝦的喜愛(ài)之情。
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小暑PPT模板
頁(yè)數(shù)：20 | 大小：13M該P(yáng)PT以小暑PPT模板水墨中國(guó)風(fēng)為主題，用水墨畫(huà)作為點(diǎn)綴呼應(yīng)主題。內(nèi)容上，該P(yáng)PT模板從六個(gè)方面闡述主題。首先第一部分介紹了小暑的起始，講述了小暑的起始時(shí)間。第二部分介紹了氣象變化，講述了小暑的氣象。第三部分介紹了物候現(xiàn)象。第四部分介紹了傳統(tǒng)習(xí)俗，介紹了關(guān)于小暑的一些習(xí)俗。第五部分介紹了文學(xué)創(chuàng)作。最后第六部分介紹了起居養(yǎng)生。
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小年介紹小年由來(lái)PPT課件
頁(yè)數(shù)：27 | 大小：17MPPT描述了有關(guān)小年的由來(lái)和傳說(shuō)故事、小年有關(guān)的習(xí)俗是什么、小年吃的必須食物和有關(guān)小年的詩(shī)詞民謠等五個(gè)方面。小年是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在之前是祀灶日，由于各地的民俗習(xí)慣的不同，人們的小年日子也有著不同，但是大致都還是以臘月二十三開(kāi)始就是小年了，人們都會(huì)在這一天進(jìn)行祭灶和掃塵的習(xí)俗。與此同時(shí)吃的也是必不可少的，餃子和灶糖都是大家在小年所會(huì)吃的食物，在寒冷的小年里吃上一碗餃子讓全身都暖暖和和的，豈不樂(lè)哉？