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含教案
八年級語文下冊《在長江源頭各拉丹冬》PPT課件含教案
頁數：30 | 大?。?2M這是一套針對八年級語文下冊《在長江源頭各拉丹東》的PPT課件，總共包含30頁內容。在教學過程中，教師綜合運用了多種教學方法，旨在引導學生深入理解課文內容，品味文章的寫作特色，進而體會作者所蘊含的思考與情感。通過對文章的總結與探討，學生們不僅能夠領略大自然的神奇與美麗，還能進一步深化對自然的敬畏之心，學會珍惜生命時光，并增強對自然環境的保護意識。本套PPT由四個部分構成。第一部分為新課導入環節，首先對作品的創作背景進行介紹，幫助學生建立初步的認知框架；隨后通過展示唐古拉山脈的視頻，直觀地呈現地理風貌，激發學生的學習興趣。第二部分是預習檢測，涵蓋萬里長江的源頭介紹、作者和作品的簡要概述，以及生字詞的注音與釋義，旨在夯實學生的知識基礎，為后續學習做好鋪墊。第三部分聚焦于整體感知，一方面對文章大意進行概括，幫助學生梳理文章脈絡；另一方面對每個段落的具體內容進行細致分析，引導學生逐步深入文本。第四部分為精讀細研，圍繞景物的特征、作者的情感表達以及描寫手法展開探討。通過對景物描寫細節的剖析，學生能夠更好地理解作者如何通過文字傳達對自然的敬畏與熱愛；同時，對情感表達的挖掘和寫作手法的分析，有助于學生提升文學鑒賞能力和寫作技巧。整體而言，這份PPT設計科學、內容豐富，既注重基礎知識的傳授，又兼顧學生思維能力的培養，能夠有效輔助教師完成教學目標，促進學生對《在長江源頭各拉丹東》這篇課文的全面理解和深刻感悟。
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含講稿
浙江湖州城市介紹旅游推介家鄉介紹PPT課件含講稿
頁數：19 | 大小：28M這是一套關于湖州旅游城市介紹的PPT課件，共包含19張幻燈片。該課件從四個方面全面展示了湖州這座江南水鄉城市的獨特魅力，旨在為游客提供一份詳盡的旅行指南，同時讓更多人了解湖州深厚的歷史文化底蘊和豐富的旅游資源。第一部分是“城市概況”，通過圖文結合的方式，詳細介紹了湖州的基本信息。湖州位于浙江省，是長江三角洲中心區27城之一，也是環太湖地區唯一因湖得名的城市。這座城市擁有2300多年的歷史，是一座名副其實的江南古城。它不僅地理位置優越，交通便利，而且自然風光與人文景觀交相輝映，是游客探索江南水鄉風情的絕佳之地。第二部分是“歷史淵源”，深入介紹了湖州從古至今的重要歷史事件。從春秋戰國時期的吳越爭霸，到明清時期的繁榮發展，湖州見證了無數歷史變遷。這些歷史事件不僅塑造了湖州獨特的文化氣質，也為這座城市留下了豐富的文化遺產，如古老的城墻、歷史遺跡和傳統建筑等，讓游客在游覽中感受到濃厚的歷史氛圍。第三部分是“旅游景點”，詳細介紹了湖州的眾多名勝古跡。南潯古鎮以其濃郁的歷史文化底蘊和江南水鄉的詩畫神韻著稱，漫步其中，仿佛穿越時空，回到了那個充滿詩意的年代。莫干山則以其連綿起伏的山巒和秀麗多姿的自然風光吸引著無數游客，這里不僅是避暑勝地，更是戶外愛好者的天堂。此外，安吉竹子博覽園展示了竹文化的魅力，月亮溫泉為游客提供了獨特的休閑體驗，而新市古鎮則以其古樸的風貌和豐富的民俗活動讓人流連忘返。第四部分是“城市美食”，介紹了湖州的特色美食。湖州不僅有美麗的自然風光和深厚的文化底蘊，還有令人垂涎欲滴的地方美食。從傳統的湖州粽子、潯蹄到各種新鮮的湖鮮，每一道美食都蘊含著湖州獨特的地域風味，讓游客在品嘗中感受這座城市的生活氣息和文化底蘊。整套PPT課件設計精美，內容豐富，通過生動的圖片和詳實的文字，全面展示了湖州的自然風光、歷史文化、旅游資源和美食特色。無論是對歷史文化感興趣的游客，還是喜歡自然風光和美食的旅行者，都能從這份介紹中找到屬于自己的旅行靈感。
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含講稿
緬懷功績繼承遺志團結奮斗全國各地干部群眾深切緬懷江澤民同志PPT專題黨課
頁數：11 | 大小：49M這個PPT主要分為五個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是江澤民同志的豐功偉績基本簡介。PPT的第二個部分向我們介紹的是緬懷江澤民同志的光輝業績等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是緬懷江澤民同志所做出的理論貢獻等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是緬懷江澤民同志的優秀品格和高尚風范等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是向江澤民同志致敬。
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初中九年級下冊第三單元十二節課文內容《江城子?密州出獵》的PPT課件
頁數：20 | 大小：23M本套PPT課件模板在內容上分為文學資料介紹、詞意教學理解、詞意品悟意境、課后知識拓展共計四個部分；第一部分首先介紹了詞牌名“江城子”的含義，以及本節課的教學目標，并詳細介紹了作者蘇軾的主要代表作和文學成就；第二部分劃分了詩詞結構，講解了詞句注釋，以及馮唐、雕弓的含義；第三部分對詩詞整體進行賞析，品讀詩詞含義；第四部分分析了詩詞表達的情感；
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重溫龍江精神續寫時代篇章PPT舍己為人顧全大局無私奉獻團結協作百年黨史中的偉大精神PPT專題黨課
頁數：20 | 大?。?3MPPT黨課內容從三個部分展開介紹了重溫龍江精神續寫時代篇章的相關內容。第一部分內容介紹了“龍江精神”起源，是榜山公社洋西大隊的干部群眾眾志成城，渡江筑壩的事件。第二部分內容是“龍江精神”的內涵，實質上是舍己為人、顧全大局、無私奉獻、團結協作的精神。第三部分內容是新時代弘揚龍江精神的價值意蘊，主要介紹了從顧全大局、舍己為人，從執政為民、服務群眾，從頑強奮斗、團結協作的精神中汲取進取力量。
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含教案
部編語文七年級上冊課外古詩詞誦讀峨眉山月歌、江南逢李龜年PPT課件含教案
頁數：52 | 大?。?1M以下是一套關于部編語文七年級上冊課外古詩詞朗誦《峨眉山月歌》和《江南逢李龜年》的 PPT 課件介紹，通過 PowerPoint 制作，包含 52 張幻燈片。本節課旨在通過品味這兩首唐詩，引導學生體會李白和杜甫詩歌的不同藝術風格，結合創作背景分析詩歌意象的象征意義，理解詩人表達的思想感情，并學習“知人論世”的詩歌鑒賞方法。課件結構與內容第一部分：我是資料員這部分主要對詩人李白和杜甫進行詳細介紹。通過展示詩人的生平經歷、詩歌風格和創作背景，幫助學生了解李白的豪放飄逸與杜甫的沉郁頓挫。例如，李白的《峨眉山月歌》創作于他青年時期，充滿了對自然美景的熱愛和對遠方的向往；而杜甫的《江南逢李龜年》則反映了他晚年流落江南時的感慨與對往昔歲月的懷念。通過這些背景知識，學生能夠更好地理解詩歌的情感內涵。第二部分：我是朗讀者朗讀是詩歌鑒賞的重要環節。這部分主要引導學生學習五言詩和七言詩的節奏。通過示范朗讀和節奏劃分，幫助學生掌握詩歌的韻律和節奏感。例如，《峨眉山月歌》的朗讀節奏可以劃分為“峨眉/山月/半輪/秋，影入/平羌/江/水流”，而《江南逢李龜年》的節奏則可以劃分為“岐王/宅里/尋常見，崔九/堂前/幾度/聞”。通過反復練習，學生能夠更好地體會詩歌的韻律美，為深入理解詩歌打下基礎。第三部分：我是鑒賞師這部分旨在引導學生對詩詞進行更深度的理解。首先，展示詩句的譯文，幫助學生理解詩歌的字面意思。接著，通過分析詩歌的結構和意象，引導學生體會詩歌的藝術特色。例如，《峨眉山月歌》中的“峨眉山月”“平羌江水”等意象，不僅描繪了美麗的自然景色，還象征著詩人對遠方的向往和對自由的追求；而《江南逢李龜年》中的“落花時節”則象征著時代的變遷和個人的悲涼。通過這些分析，學生能夠更好地理解詩歌的深層含義。第四部分：我是講解員這部分主要引導學生根據自己的理解回答相關問題，然后由教師進行更深入的講解。例如，可以提問“李白在《峨眉山月歌》中表達了怎樣的情感？”“杜甫在《江南逢李龜年》中為什么會有‘落花時節又逢君’的感慨？”通過這些問題，引導學生思考并表達自己的觀點，教師再結合詩歌的創作背景和藝術特色進行詳細講解，幫助學生進一步深化對詩歌的理解。課件特色與教學目標整套 PPT 課件通過精心設計的四個部分，從資料介紹到朗讀指導，再到鑒賞分析和講解深化，層層遞進，幫助學生在輕松愉快的氛圍中深入理解這兩首唐詩。通過“知人論世”的鑒賞方法，學生不僅能夠體會李白和杜甫詩歌的不同藝術風格，還能結合創作背景分析詩歌意象的象征意義，理解詩人表達的思想感情。這種結構化的教學設計，既注重知識的積累，又強調情感的體驗，能夠有效提升學生的文學鑒賞能力和語文素養。
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含講稿
高一語文秋季開學第一課：在語文的江湖，做自己的俠客PPT課件模板含講稿
頁數：52 | 大?。?6M本套高三語文秋季開學第一課 PPT 課件，以 “在語文的江湖做自己的俠客” 為創意主題，采用 PowerPoint 制作，共 51 張幻燈片。課件緊扣高三語文 “整合知識、銜接高考、深化認知” 的核心定位，打破傳統開學第一課的枯燥說教，用 “江湖俠客” 的隱喻賦予語文學習江湖氣與使命感，既強調語文在各學科學習中的基礎支撐作用 —— 學好語文不僅能提升本學科成績，更能為數學、物理等學科的題干理解、邏輯表達提供助力，也通過五大模塊的系統設計，幫助高三學生重新認識語文、明確備考方向，為整個高三語文學習奠定堅實基礎。課件內容圍繞 “語文江湖” 主線，分五大模塊層層遞進，兼具趣味性、知識性與備考指導性。第一模塊 “熱點中的語文”，以 “江湖熱點” 為切入點，拉近語文與現實生活的距離。課件精選近期社會熱點中的語文元素，如年度熱詞（如 “內卷”“躺平” 的語義演變與語境運用）、熱門影視劇臺詞的文學表達（如古裝劇里的詩詞化用）、時政新聞中的規范用語等，通過案例解析引導學生發現：語文并非孤立的課本知識，而是鮮活存在于社會熱點中。同時，課件還結合高考語文 “關注現實” 的命題趨勢，講解如何從熱點中積累寫作素材、學習規范表達，讓學生意識到 “關注熱點就是積累語文”，培養其在生活中主動捕捉語文信息的習慣。第二模塊 “生活中的語文”，進一步拓展語文的邊界，從 “歌詞、廣告、浪漫、趣味” 四大維度，展現語文對生活的滲透與影響?！案柙~中的語文” 選取經典歌曲的歌詞（如周杰倫《青花瓷》中的古典意象、李健歌詞里的詩意表達），分析其中的修辭手法與文學內涵；“廣告里的語文” 拆解優秀廣告文案的語言技巧（如雙關、對仗、情感共鳴），讓學生感受語文的商業價值與傳播力；“浪漫語文” 通過古人的情書、節日祝福語中的文字美感，傳遞語文的情感溫度；“趣味語文” 則以諧音梗、字謎、成語故事等形式，激發學生對語文的興趣。這一模塊旨在讓學生明白：語文源于生活、服務生活，生活中的每一處文字都可能成為語文學習的養分，為高三枯燥的備考注入生活氣息。第三模塊 “課本中的語文”，回歸學科核心，幫助學生重新梳理高中語文教材體系，構建知識框架。課件以高考考綱為指引，系統梳理高中階段（尤其是高三需重點復習的）教材內容：從必修模塊的文言文經典（如《論語》《孟子》選篇）、現代文名家作品（如魯迅、朱自清散文），到選修模塊的詩歌鑒賞、實用文體寫作；從基礎知識（字音字形、病句修改、標點符號）到核心能力（文本閱讀、寫作表達），逐一標注重點、難點與高頻考點。同時，課件還引導學生發現教材內容與高考題型的關聯（如課本文言文實詞虛詞與高考文言文翻譯的對應、課本現代文閱讀與高考論述類文本閱讀的解題思路相通），讓學生重視課本、回歸課本，避免在備考中盲目刷題而忽略基礎。第四模塊 “高考中的語文介紹”，直擊高三學生最關心的備考核心，為高考復習指明方向。課件詳細解讀高考語文的試卷結構（如全國卷的論述類文本閱讀、實用類文本閱讀、文學類文本閱讀、文言文閱讀、古代詩歌閱讀、語言文字運用、寫作七大題型）、分值分布（各題型的占分比例與答題時間建議）、命題趨勢（如近年來對傳統文化、現實議題、核心素養的考查側重）。此外，課件還結合近年高考真題，分析不同題型的答題技巧與易錯點（如論述類文本閱讀的 “信息篩選與整合”、作文的 “審題立意與素材運用”），并給出高三語文復習的階段性規劃建議（如一輪復習側重基礎夯實、二輪復習側重題型突破、三輪復習側重模擬沖刺），讓學生對高考語文有清晰認知，制定科學的備考計劃。整套課件以 “俠客” 的成長隱喻貫穿始終，將高三語文學習比作 “俠客修煉”—— 從關注 “江湖熱點”（熱點語文）到吸收 “生活養分”（生活語文），再到夯實 “內功基礎”（課本語文），最終直面 “江湖考驗”（高考語文），既幫助學生建立系統的語文知識體系與備考思路，又通過趣味化的主題設計緩解高三備考壓力，激發學生主動探索語文、自信應對高考的熱情，是一份兼具情懷與實用性的高三語文開學第一課課件。