-
含講稿
學習2022年全國政協常委會工作報告重點內容PPT黨課課件
頁數：31 | 大?。?0M這個PPT主要分為三個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是開局十四五新征程，提出了完成的五項工作，包括慶祝中國中國共產黨百年華誕、豐富政治協商內容、完善團結聯誼方法載體，加強政協自身建設等等內容。第二個部分向我們介紹的是圍繞中共二十大大召開凝心聚力。第三個部分向我們介紹的是強化使命擔當，團結奮斗，主要分為三項重點工作進行開展。
-
含講稿
學習貫徹2022年全國政協常委會工作報告重點內容PPT黨課課件
頁數：31 | 大?。?8M這篇2022兩會PPT模板介紹了2022年正在召開的全國人民代表大會和中國人民政治協商會議的主要議題及工作報告。整體以白色作為背景色，正文部分多用紅色圖標和色塊，極大程度的增加了畫面的豐富性。封面頁和分章頁采用圖片環繞文字的構圖方式，右下角是革命先烈的金色雕像，左下角是天安門廣場和五星紅旗，中間是紅色的城市群剪影，這樣的構圖方式有利于突出主題。中文部分主要以黑色字體為主，需要強調的地方采用紅色字體。
-
含講稿
學習貫徹2022年全國政協常委會工作報告重點內容ppt黨政匯報
頁數：31 | 大?。?6M這個PPT主要分為三個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是2021年的主要工作內容，包括制定十四五規劃，慶祝中國共產黨百年華誕等等內容。第二個部分向我們介紹的是圍繞二十大勝利召開，如何凝心聚力，以高質量發展迎接二十大的召開等等內容。第三個部分向我們介紹的是為實現中華民族偉大復興，加強中華兒女大團結不懈奮斗等等內容。
-
教科版科學四年級下冊認識幾種常見的巖石課件PPT
頁數：28 | 大小：69MPPT主要展示了教科版科學四年級下冊認識幾種常見的巖石的主題內容。PPT的整體色調以灰色，藍色以及白色為主，將灰色色塊、各式各樣的巖石以及與教學主題內容有關的圖片作為主要裝飾物，給人以簡潔明了之感。PPT的主要內容包括導入新知、新知講解、進一步觀察巖石、我來總結、怎樣識別他們、認一認、生活中的巖石、做一做、知識拓展、課堂小結以及鞏固提升這幾個部分。旨在通過這節課的學習，了解觀察巖石的方法，知道巖石的顯著特征。
-
四年級下冊科學課件認識幾種常見的巖石教科版PPT模板
頁數：28 | 大?。?6M這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是導入新知。PPT的第二個部分向我們介紹的是新知講解等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是進一步觀察巖石，巖石的顯著特征等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是巖石的構造，巖石顆粒的形態等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是說一說巖石的特點。PPT的第六個部分向我們介紹的是內容總結，布置作業，板書設計。
-
部編版九年級語文下冊太常引建康中秋夜為呂叔潛賦PPT課件
頁數：18 | 大?。?6M這份演示文稿首先展示了作者簡介，即作者的經歷和著作，并且介紹了這首詞的寫作背景。第二部分是詞句品析，詳細分析文章措辭，上片詞人巧妙地運用措辭用來寄托自己的理想和情懷以及懷才不遇的內心矛盾。下片更加強烈的表現詞人為了實現理想的堅定意志，更鮮明的揭示了主旨。第三部分是主旨的詳細解析并且解釋了寫作手法。這份PPT模板通過PowerPoint中幻燈片放映的方式講解，能更有條理的展示講解內容。
-
含教案
部編八年級語文下冊名著導讀 《經典常談》PPT課件含教案
頁數：36 | 大?。?2M這是一套專為部編八年級語文下冊名著導讀《經典常談》設計的PPT，共36頁。通過本節課的學習，學生們將深入了解《經典常談》的基本內容，并掌握閱讀各類普及讀物的有效方法，進而深刻領會作者朱自清的寫作意圖。為了激發學生對文學經典的濃厚興趣，教師將引導學生通過小組討論、分享交流等多種形式思考問題，從而提升閱讀深度，增強文學素養。該PPT分為五個部分。第一部分為“初探作品”，首先介紹《經典常談》的創作背景，然后展示作者朱自清的生平經歷，幫助學生從宏觀角度了解作品的誕生環境與作者的文學基礎。第二部分是“泛讀《經典常談》”，將朱自清的經典作品進行分類，展示《經典常談》的主要內容，并呈現思維導圖，幫助學生梳理知識脈絡，構建知識體系。第三部分為“選讀《經典常談》”，總結選讀的角度，并提供選讀示范，引導學生學會從不同視角深入閱讀經典。第四部分是“精評《經典常談》”，深入剖析作品的藝術特色與文化意義，幫助學生提升鑒賞水平，領會作品的深刻內涵。最后一部分為“作業布置”，通過有針對性的作業鞏固學生的學習成果，鼓勵學生在課后繼續探索經典的魅力。
-
含教案
八年級數學下冊變量與函數第1課時 變量與常量 PPT課件含教案
頁數：26 | 大小：42M以下是一套精心設計的八年級數學下冊19.1.1《變量與函數》（第1課時 變量與常量）PPT課件模板介紹，該模板共26頁，涵蓋八個核心板塊，旨在助力教學。課件開篇是情景導入環節，巧妙地借助古詩詞，以其獨特的韻味和意境，引出變量關系的概念，為后續學習奠定基礎，激發學生的學習興趣和探究欲望，使學生從熟悉的文學領域初步感受變量之間的微妙聯系，開啟數學探索之旅。進入新知講解部分，課件精心選取了電影票銷售、水波擴散、矩形周長等貼近生活的實例，生動形象地展示變量間的數量關系。這些實例來源于學生日常生活中常見的場景，能讓學生直觀地感受到數學與生活的緊密聯系，從而更好地理解變量與常量的概念，以及它們在實際情境中的具體表現形式，使抽象的數學知識變得具象化、易理解。新知運用環節通過設置選擇題和填空題，對學生的理解程度進行初步檢驗。這些題目設計巧妙，針對性強，能夠幫助教師及時了解學生對常量與變量概念的掌握情況，同時也能讓學生在練習中鞏固新知，加深對知識點的理解，進一步明確常量與變量的區別和聯系，為后續學習打下堅實基礎。典例講解部分則深入分析剎車距離等實際問題中的變量關系。剎車距離是生活中常見的物理現象，通過對其變量關系的剖析，引導學生運用所學知識解決實際問題，培養學生運用數學知識分析問題、解決問題的能力，讓學生深刻體會到數學的實用性和價值，進一步提升學生對變量與常量知識的綜合運用能力。針對訓練環節為學生提供了直角三角形、籬笆圍場、瓶子堆放等多樣化練習。這些練習題形式多樣，難度適中，涵蓋了不同類型的變量關系問題，能夠滿足不同層次學生的學習需求，使學生在多樣化的練習中進一步鞏固所學知識，提高解題能力和思維靈活性，同時也能幫助教師發現學生在學習過程中存在的問題，及時進行針對性的指導和糾正。當堂檢測部分包含選擇題和應用題，重點考察學生建立變量關系式的能力。通過當堂檢測，教師可以全面了解學生對本節課知識的掌握程度，及時發現學生在學習過程中存在的薄弱環節，以便在后續教學中進行針對性的復習和強化訓練，確保學生能夠真正掌握本節課的核心知識，達到教學目標。小結梳理環節明確常量變量的核心概念，幫助學生對本節課所學知識進行系統梳理和總結，使學生對知識的脈絡更加清晰，進一步加深對變量與常量概念的理解和記憶，同時也有助于學生構建完整的知識體系，為后續學習奠定堅實基礎。最后是布置作業環節，通過布置適量的作業，鞏固學生在課堂上所學的知識，引導學生在課后進行自主學習和思考，進一步拓展學生的思維，培養學生的學習能力和自主學習習慣，使學生能夠將課堂所學知識運用到實際生活中，提升數學素養。整套PPT課件以豐富的實例為依托，通過循序漸進的練習設計，引導學生逐步深入學習，幫助學生掌握用代數式表示變量關系的方法，有效培養學生的數學建模能力，提升學生的數學思維水平和綜合素養，是一套實用性強、教學效果顯著的優質課件模板，能夠為八年級數學教學提供有力支持。
-
含講稿
青少年常見心理問題及應對策略心理健康PPT含講稿
頁數：27 | 大?。?3M本套適用于介紹青少年常見心理問題及應對策略的 PPT 課件模板，共 26 頁，以系統性、邏輯性的內容架構，全面覆蓋青少年心理健康領域的核心知識。無論是用于學校心理健康課程教學、家庭教育指導，還是青少年心理輔導培訓，都能憑借清晰的板塊劃分與實用的內容設計，幫助使用者深入理解青少年心理問題，掌握科學的應對與引導方法，為青少年心理健康成長保駕護航。課件圍繞 “認知 - 分類 - 歸因 - 對策 - 培養” 的完整邏輯鏈條，分為五個核心部分，層層遞進地解析青少年心理問題相關內容，滿足不同場景下的學習與應用需求。第一部分 “對青少年心理問題的理解”，作為認知基礎，從兩個關鍵維度闡釋心理問題內涵：一是障礙性心理問題，即已影響正常學習生活的較嚴重心理異常；二是發展性心理問題，指青少年成長過程中因身心發展不平衡出現的暫時性適應問題。同時，該部分通過數據、案例等形式，揭示當前青少年心理健康現狀不容樂觀的態勢，并列舉出情緒波動大、自我認知迷茫、行為沖動等普遍表現，讓使用者對青少年心理問題建立初步且全面的認知。第二部分 “青少年常見心理問題分類”，將復雜的心理問題進行清晰歸類，便于使用者精準識別。具體劃分為五大類型：學習類問題，如學習動力不足、考試焦慮、厭學逃學等；人際關系類問題，包括親子溝通障礙、同伴交往矛盾、師生關系緊張等；情緒類問題，像抑郁、焦慮、易怒、情緒低落等；人格障礙類問題，如偏執型人格、回避型人格等早期表現；青春期性心理類問題，涵蓋對性發育的困惑、早戀帶來的心理困擾等，每類問題均搭配典型場景描述，增強辨識度。第三部分 “青少年常見心理問題原因”，從多維度深入剖析問題根源，為后續制定對策提供依據。家庭層面，包括家庭教育方式不當（如過度溺愛、嚴厲管控）、家庭氛圍不和諧（如父母爭吵、離異）等；學校層面，涉及學業壓力過大、師生溝通不足、校園欺凌等因素；社會層面，受網絡不良信息影響、社會競爭氛圍傳導的焦慮等；個體自身層面，則與青少年身心發育不成熟、情緒調節能力弱、自我認知偏差等密切相關，多維度的歸因分析讓使用者能全面看待問題產生的背景。第四部分 “解決青少年心理問題對策”，聚焦實際應用，針對核心問題提供具體解決方案。對于學習壓力，先分析壓力源于過高期望、學習方法不當等，再給出合理設定目標、優化學習策略等調控方法；針對人際困擾，剖析根源后，指導青少年學習有效溝通技巧、學會換位思考；面對情緒失調，講解情緒產生機制，傳授深呼吸、傾訴、運動等情緒疏導方法；針對成長煩惱，結合青少年身心特點，提供理性看待成長變化、尋求他人幫助等引導建議，每一項對策均兼具理論支撐與可操作性。第五部分 “培養青少年心理健康發展”，作為內容升華，明確了青少年心理健康的標準，如智力正常、情緒穩定、人際關系和諧、能適應環境等。在此基礎上，提出多元促進途徑：創設安全包容的校園與家庭環境，減少心理壓力源；設置心理健康課程，普及心理知識；提供專業心理咨詢服務，為有需求的青少年提供幫助；將心理健康教育滲透到各學科教學中，實現全方位育人；加強教師心理健康知識培訓，提升教師引導能力；開展家校指導，幫助家長掌握科學教育方法，通過多方面協同發力，構建青少年心理健康發展的立體保障體系。
-
含教案
人教九年級化學下冊課題3 常見的鹽（第1課時）PPT課件含教案
頁數：36 | 大?。?00M這是一套“常見的鹽課件 PPT”模板，共包含 36 張幻燈片，內容分為兩個部分，旨在幫助學生系統地學習常見的鹽及其應用。第一部分：氯化鈉的學習在第一部分，課件以生活中常見的零食——蘇打餅為切入點，巧妙地引入氯化鈉的學習。通過展示蘇打餅，引導學生思考其中的化學成分，從而激發學生對氯化鈉的興趣。接著，課件組織學生圍繞氯化鈉展開交流討論，通過討論，學生能夠從不同角度了解氯化鈉的性質和用途。在討論過程中，教師適時引入鹽的概念，并利用思維導圖對物質的分類進行展示，幫助學生構建系統的知識體系。思維導圖的使用，不僅使知識條理化，還便于學生理解和記憶。隨后，課件再次回到蘇打餅，提出一些與氯化鈉相關的問題，引導學生進一步討論。這種從生活實際出發，再回到生活實際的學習方式，使學生能夠更好地將理論知識與實際應用相結合。最后，課件展示了氯化鈉在自然界及生活中的廣泛應用，如食鹽的提取、海水曬鹽等，并通過幾個精心設計的鞏固練習題，幫助學生鞏固對氯化鈉性質和應用的理解。這些練習題針對性強，能夠有效檢驗學生的學習效果。第二部分：碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣的學習第二部分聚焦于碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣的學習。在這一部分，課件首先回顧了氯化鈉的學習內容，然后提出碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣也是常見的鹽。通過展示這三種鹽在生活中的俗稱和應用，如碳酸鈉（純堿）、碳酸氫鈉（小蘇打）和碳酸鈣（石灰石），課件幫助學生了解它們在日常生活中的重要性。同時，課件通過對比分析，展示了這三種鹽的性質和應用的區別，使學生能夠清晰地認識到它們的異同點。在學習過程中，課件通過豐富的圖片和實例，幫助學生更好地理解這些鹽的性質和用途。例如，展示碳酸鈉在玻璃制造中的應用、碳酸氫鈉在烘焙中的作用以及碳酸鈣在建筑材料中的使用。這些貼近生活的實例不僅激發了學生的學習興趣，還幫助學生將所學知識應用到實際生活中，體現了學以致用的教學理念。總結整個演示文稿簡潔明了，內容豐富，貼近學生生活。通過生活中的實例引入，引導學生進行交流討論，再結合思維導圖和鞏固練習，課件幫助學生系統地學習了常見的鹽及其應用。這種教學設計不僅符合學生的認知規律，還體現了以學生為中心的教學理念，使學生在輕松愉快的氛圍中掌握知識，提高學習效果。通過學習，學生能夠將所學知識應用到生活中，培養他們的科學素養和實踐能力。
-
含教案
人教九年級化學下冊課題3 常見的鹽（第3課時）PPT課件含教案
頁數：28 | 大?。?7M這是一套“常見的鹽第三課時課件 PPT”模板，共包含 28 張幻燈片，內容分為三個部分，主要圍繞化肥這一知識點展開學習。第一部分：情境導入與化肥的發展史在第一部分，課件通過一個貼近學生生活的情境導入新課。以小明奶奶種菜的故事為背景，展示菜園中常見的青菜，如白菜、菠菜等，引導學生思考這些植物生長過程中需要哪些養分。這種生活化的導入方式能夠迅速吸引學生的注意力，激發他們的學習興趣。接著，課件展示了化肥的發展史，幫助學生了解化肥在農業發展中的重要作用和歷史演變。通過展示化肥的發展歷程，學生能夠更好地理解化肥在現代農業中的重要地位。第二部分：化肥的種類與作用第二部分詳細介紹了生活中常見的化肥及其作用。課件展示了多種化肥，如氨肥、氮肥、磷肥、鉀肥、復合肥料以及農家肥，并用專業術語解釋了這些化肥如何幫助植物提供養分。例如，氮肥能夠促進植物的枝葉繁茂，磷肥有助于植物根系的發育，鉀肥則能增強植物的抗倒伏能力。通過具體的解析，學生能夠清晰地理解不同化肥的作用機制。此外，課件還通過圖表和實例，展示了化肥在實際農業生產中的應用。例如，通過對比使用化肥和不使用化肥的農作物生長情況，學生能夠直觀地看到化肥對農作物產量和質量的顯著影響。這種直觀的展示方式不僅增強了學生對化肥作用的理解，還幫助他們認識到化肥在現代農業中的不可或缺性。第三部分：交流討論與拓展第三部分通過交流討論環節，引導學生將所學知識應用到實際生活中。課件再次回到小明奶奶種菜的情境，提出一些實際問題，如“小明奶奶的菜園中哪些植物需要施用氮肥？”“如何合理使用化肥以提高農作物產量？”等。通過這些問題，學生能夠將所學的化肥知識應用到實際情境中，幫助小明奶奶解決種菜過程中遇到的問題。這種情境化的討論不僅增強了學生的實踐能力，還培養了他們的團隊合作精神。最后，課件展示了我國化學工業的先驅，如侯德榜先生等，介紹了他們在化肥工業中的重要貢獻。通過這些內容，學生不僅能夠了解化肥的發展歷程，還能感受到我國化學工業的輝煌成就，增強民族自豪感和責任感?？偨Y整個演示文稿內容充實，結構清晰，情境貫穿始終。通過生活化的導入、詳細的化肥種類與作用解析以及實際應用的交流討論，課件幫助學生系統地學習了化肥的相關知識。這種教學設計不僅符合學生的認知規律，還體現了以學生為中心的教學理念，使學生在輕松愉快的氛圍中掌握知識，提高學習效果。此外，課件的情境設計貼近學生生活，能夠有效激發學生的學習興趣，幫助他們將所學知識應用到實際生活中，培養他們的科學素養和實踐能力。通過學習這一章，學生能夠更好地理解化肥在農業生產中的重要作用，為今后的學習和生活打下堅實的基礎。
-
含教案
人教九年級化學下冊課題3 常見的鹽（第2課時）PPT課件含教案
頁數：30 | 大?。?7M這是一套專為人教版九年級化學下冊課題3 “常見的鹽”（第2課時）設計的PPT課件，共包含30張幻燈片。本課件旨在通過系統的教學設計，幫助學生深入理解鹽的化學性質和復分解反應的概念，掌握復分解反應發生的條件，并通過實驗探究提升學生的實驗操作、現象觀察與數據分析能力。課程目標本節課的主要目標是幫助學生掌握鹽的四條化學性質，理解復分解反應的概念，并掌握其發生的條件。通過實驗探究，學生將提升實驗操作、現象觀察與數據分析能力，學會歸納化學反應規律。同時，通過本節課程的學習，學生將感受到鹽的化學性質在生活中的應用，體會化學與實際生活的緊密聯系，從而激發學習興趣。PPT內容結構該PPT課件從兩個主要方面展開：第一部分：鹽的化學性質鹽溶液與金屬的反應：通過實驗演示和學生操作，展示鹽溶液與金屬的反應現象。引導學生觀察實驗現象，記錄實驗結果，并分析反應的本質。通過具體實驗，幫助學生理解鹽溶液與金屬反應的條件和規律。通過討論和總結，幫助學生歸納鹽溶液與金屬反應的一般規律。鹽溶液與其他溶液的反應：通過實驗探究鹽溶液與其他溶液（如酸、堿）的反應。引導學生觀察反應現象，分析反應產物，理解反應的化學本質。通過實驗數據的分析，幫助學生掌握鹽溶液與其他溶液反應的規律。第二部分：復分解反應復分解反應的定義與特點：詳細介紹復分解反應的定義，即兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物的反應。通過具體實例，幫助學生理解復分解反應的特點，如反應物和生成物均為化合物，反應過程中發生離子交換。通過圖表和動畫，直觀展示復分解反應的過程，幫助學生更好地理解其本質。復分解反應發生的條件：詳細講解復分解反應發生的條件，如生成沉淀、氣體或水。通過實驗驗證這些條件，幫助學生理解為什么某些復分解反應能夠發生，而某些則不能。通過討論和總結，幫助學生掌握復分解反應發生的條件，并能夠判斷具體反應是否能夠進行。回顧與復習：通過表格形式，幫助學生回顧化合反應、分解反應、置換反應的反應表達式及其特點。對比這些反應類型，幫助學生理解復分解反應的獨特性。通過練習題，鞏固學生對不同反應類型的理解和應用能力。教學方法實驗探究：通過實驗探究，讓學生親身體驗鹽的化學性質和復分解反應的過程。引導學生觀察實驗現象，記錄實驗數據，分析實驗結果，培養學生的實驗操作和數據分析能力。討論與總結：通過小組討論和全班總結，幫助學生歸納化學反應規律。鼓勵學生提出問題，分享觀點，培養學生的批判性思維和合作精神。聯系實際：通過生活中的實例，幫助學生理解鹽的化學性質在實際生活中的應用。引導學生思考化學知識如何解決生活中的實際問題，激發學生的學習興趣。課程總結通過本節課的學習，學生將掌握鹽的四條化學性質，理解復分解反應的概念及其發生的條件。通過實驗探究和討論總結，學生將提升實驗操作、現象觀察與數據分析能力，學會歸納化學反應規律。同時，通過聯系實際生活，學生將感受到化學與生活的緊密聯系，激發學習興趣，培養科學素養。整套PPT課件設計科學合理，內容豐富，結構緊湊。通過實驗探究、討論總結和聯系實際等多種教學方法，全面覆蓋了教學的各個環節，是一套高效且實用的化學教學資源。
-
含教案
人教九年級化學下冊課題2 常見的酸和堿（第1課時）PPT課件含教案
頁數：37 | 大?。?35M這是一套專為人教版九年級化學下冊課題2 “常見的酸和堿”（第1課時）設計的PPT課件，共包含37張幻燈片。本課件旨在通過系統的教學設計，幫助學生認識鹽酸和硫酸的物理性質，掌握酸的三條核心化學性質，理解酸具有相似化學性質的微觀本質。通過本節課程的學習，學生將培養實驗觀察、對比分析的能力，學會歸納物質特性。課程目標本節課的主要目標是帶領學生認識鹽酸和硫酸的物理性質，掌握酸的三條核心化學性質，并理解酸具有相似化學性質的微觀本質。通過實驗操作和觀察，學生將提升實驗觀察、對比分析的能力，學會歸納物質特性。同時，通過本節課程的學習，學生將感受到化學知識在實際生活中的應用，激發學習興趣。PPT內容結構該PPT課件從兩個主要方面展開：第一部分：幾種常見的酸鹽酸和硫酸的物理性質：觀察與對比：通過觀察，對比區分鹽酸和硫酸的顏色、狀態、氣味等物理性質。引導學生記錄觀察結果，培養他們的觀察和記錄能力。實驗探究：通過實驗，進一步了解鹽酸和濃硫酸的物理性質，如揮發性、腐蝕性等。通過實驗現象的觀察，幫助學生理解鹽酸和硫酸的物理特性。實際應用：通過生活中的實例，幫助學生理解鹽酸和硫酸在實際生活中的應用，如鹽酸用于除銹、硫酸用于電池等。引導學生思考化學知識如何解決生活中的實際問題，激發學習興趣。第二部分：酸的化學性質酸與指示劑的反應：通過實驗操作，觀察酸與指示劑（如石蕊試液、酚酞試液）的反應現象。引導學生記錄實驗結果，分析酸與指示劑反應的規律。通過討論，幫助學生理解酸與指示劑反應的化學本質。酸與金屬的反應：通過實驗操作，觀察酸與金屬（如鋅、鐵）的反應現象。引導學生記錄實驗結果，分析酸與金屬反應的規律。通過討論，幫助學生理解酸與金屬反應的化學本質，如生成氫氣和金屬鹽。酸與金屬氧化物的反應：通過實驗操作，觀察酸與金屬氧化物（如氧化銅、氧化鐵）的反應現象。引導學生記錄實驗結果，分析酸與金屬氧化物反應的規律。通過討論，幫助學生理解酸與金屬氧化物反應的化學本質，如生成水和金屬鹽。歸納總結：通過實驗數據的分析，幫助學生歸納酸的三條核心化學性質：酸與指示劑的反應。酸與金屬的反應。酸與金屬氧化物的反應。通過討論，幫助學生理解酸具有相似化學性質的微觀本質，如酸溶液中都含有氫離子（H?）。教學方法實驗探究：通過實驗操作，讓學生親身體驗酸的物理和化學性質。引導學生觀察實驗現象，記錄實驗數據，分析實驗結果，培養學生的實驗操作和數據分析能力。討論與總結：通過小組討論和全班總結，幫助學生歸納酸的化學性質。鼓勵學生提出問題，分享觀點，培養學生的批判性思維和合作精神。聯系實際：通過生活中的實例，幫助學生理解酸的物理和化學性質在實際生活中的應用。引導學生思考化學知識如何解決生活中的實際問題，激發學生的學習興趣。課程總結通過本節課的學習，學生將認識鹽酸和硫酸的物理性質，掌握酸的三條核心化學性質，理解酸具有相似化學性質的微觀本質。通過實驗探究和討論總結，學生將提升實驗觀察、對比分析的能力，學會歸納物質特性。同時，通過聯系實際生活，學生將感受到化學知識在實際生活中的應用，激發學習興趣，培養科學素養。整套PPT課件設計科學合理，內容豐富，結構緊湊。通過實驗探究、討論總結和聯系實際等多種教學方法，全面覆蓋了教學的各個環節，是一套高效且實用的化學教學資源。
-
含教案
人教九年級化學下冊課題2 常見的酸和堿（第2課時）PPT課件含教案
頁數：32 | 大?。?13M這是一套專為人教版九年級化學下冊課題2 “常見的酸和堿”（第2課時）設計的PPT課件，共包含32張幻燈片。本課件旨在幫助學生掌握氫氧化鈉、氫氧化鈣的物理性質及主要用途，理解堿的三條核心化學性質，明確堿具有相似化學性質的微觀本質。通過對比實驗觀察氫氧化鈉與氫氧化鈣的物理性質，培養學生的實驗觀察、對比分析能力，同時幫助學生建立“問題—猜想—實驗—結論”的科學思維。課程目標本節課的主要目標是幫助學生掌握氫氧化鈉和氫氧化鈣的物理性質及主要用途，理解堿的三條核心化學性質，并明確堿具有相似化學性質的微觀本質。通過對比實驗觀察氫氧化鈉與氫氧化鈣的物理性質，培養學生的實驗觀察、對比分析能力，同時幫助學生建立科學的思維方法，即“問題—猜想—實驗—結論”的科學思維。PPT內容結構該PPT課件從兩個主要方面展開：第一部分：幾種常見的堿常見堿的介紹：介紹實驗室中常見的堿，如氫氧化鈉、氫氧化鈣、氫氧化鉀等。通過圖片和文字，幫助學生了解這些堿的物理性質，如顏色、狀態、溶解性等。詳細講解常見堿的物理變化，如氫氧化鈉的吸水性、氫氧化鈣的微溶性等。物理性質的對比實驗：設計對比實驗，觀察氫氧化鈉與氫氧化鈣的物理性質。引導學生記錄實驗現象，如溶解速度、溶液的澄清度等。通過討論，幫助學生理解氫氧化鈉和氫氧化鈣的物理性質差異及其原因。實際應用：通過生活中的實例，幫助學生理解氫氧化鈉和氫氧化鈣的主要用途，如氫氧化鈉用于造紙、氫氧化鈣用于建筑等。引導學生思考化學知識如何解決生活中的實際問題，激發學習興趣。第二部分：堿的化學性質實驗設計與操作：設計實驗，觀察堿與酸堿指示劑、非金屬氧化物、鹽的化學反應。通過實驗操作，引導學生記錄實驗現象，如顏色變化、沉淀生成等。通過實驗數據的分析，幫助學生總結堿的化學性質。堿的三條核心化學性質：堿與酸堿指示劑的反應：通過實驗，觀察堿與石蕊試液、酚酞試液的反應現象。引導學生記錄實驗結果，分析堿與指示劑反應的規律。堿與非金屬氧化物的反應：通過實驗，觀察堿與二氧化碳、二氧化硫等非金屬氧化物的反應現象。引導學生記錄實驗結果，分析堿與非金屬氧化物反應的規律。堿與鹽的反應：通過實驗，觀察堿與硫酸銅、氯化鐵等鹽的反應現象。引導學生記錄實驗結果，分析堿與鹽反應的規律。歸納總結：通過實驗數據的分析，幫助學生歸納堿的三條核心化學性質：堿與酸堿指示劑的反應。堿與非金屬氧化物的反應。堿與鹽的反應。通過討論，幫助學生理解堿具有相似化學性質的微觀本質，如堿溶液中都含有氫氧根離子（OH?）。教學方法實驗探究：通過實驗操作，讓學生親身體驗堿的物理和化學性質。引導學生觀察實驗現象，記錄實驗數據，分析實驗結果，培養學生的實驗操作和數據分析能力。討論與總結：通過小組討論和全班總結，幫助學生歸納堿的化學性質。鼓勵學生提出問題，分享觀點，培養學生的批判性思維和合作精神。聯系實際：通過生活中的實例，幫助學生理解堿的物理和化學性質在實際生活中的應用。引導學生思考化學知識如何解決生活中的實際問題，激發學生的學習興趣。課程總結通過本節課的學習，學生將掌握氫氧化鈉和氫氧化鈣的物理性質及主要用途，理解堿的三條核心化學性質，明確堿具有相似化學性質的微觀本質。通過對比實驗觀察氫氧化鈉與氫氧化鈣的物理性質，培養學生的實驗觀察、對比分析能力，同時幫助學生建立“問題—猜想—實驗—結論”的科學思維。通過聯系實際生活，學生將感受到化學知識在實際生活中的應用，激發學習興趣，培養科學素養。整套PPT課件設計科學合理，內容豐富，結構緊湊。通過實驗探究、討論總結和聯系實際等多種教學方法，全面覆蓋了教學的各個環節，是一套高效且實用的化學教學資源。
-
含教案
人教九年級化學下冊課題2 常見的酸和堿（第3課時）PPT課件含教案
頁數：33 | 大?。?06M這是一套專為人教版化學九年級下冊課題2 “常見的酸和堿（第3課時）” 設計的PPT課件，共包含33張幻燈片。本課程的核心目標是幫助學生深入理解中和反應的概念，掌握其微觀本質，了解反應過程中溶液pH的變化規律。通過精心設計的實驗和操作，課程旨在培養學生在實驗設計、現象分析和邏輯推理方面的能力，并幫助學生建立“無明顯現象反應的驗證思路”。通過這些學習活動，學生不僅能夠掌握化學知識，還能將這些知識應用于實際問題的解決中。課件內容從兩個主要方面展開。第一部分聚焦于中和反應的基礎知識。這一部分通過實驗探究，引導學生觀察酸和堿的綜合反應，學習如何使用指示劑來判斷反應的發生。通過實驗操作，學生可以直觀地看到酸和堿反應的過程，理解反應的宏觀現象。接著，課程從微觀角度深入講解中和反應的原理，幫助學生理解酸和堿在分子層面是如何相互作用的。此外，通過分析中和反應過程中溶液pH的變化情況，學生可以更好地理解反應的動態過程，掌握pH變化的規律。第二部分則探討中和反應在實際生活和工業中的廣泛應用。中和反應在醫藥衛生領域有著重要應用，例如用于治療胃酸過多等疾病。在工業污水處理中，中和反應常用于調節污水的酸堿度，使其達到環保標準。此外，中和反應還廣泛應用于改良土壤酸堿性，幫助提高土壤肥力，促進植物生長。通過這些實際應用案例的介紹，學生可以更好地理解中和反應的重要性和實用性，將抽象的化學知識與實際生活緊密聯系起來。整套PPT課件內容豐富、結構合理，通過實驗探究、微觀分析和實際應用等多種教學方法，全面提升了學生的科學素養。通過學習這套課件，學生不僅能夠掌握化學學科知識，還能將這些知識與實際生活和工業生產相結合，深刻理解中和反應在不同領域的重要作用。同時，通過實踐活動的設計，學生能夠更好地理解和應用科學知識，培養他們的創新思維和實踐能力，為未來的科學學習和生活實踐打下堅實的基礎。
-
含教案
物理人教九年級全一冊 第17章 歐姆定律 第2節 歐姆定律（教學課件）ppt課件含教案
頁數：28 | 大?。?2M這份專為九年級打造的歐姆定律教學課件共28張幻燈片，以“會解題、會建模、會思考”為線索，把一條看似簡單的I=U/R公式拆成四個層層遞進的“能力階梯”。第一階梯先幫學生“正三觀”：用一張家庭配電箱的實拍圖拋出“為什么空調插口比照明插口粗”“為什么電熱水器會跳閘”等生活疑問，讓學生意識到電壓、電流、電阻不是課本符號，而是決定電器生死的“幕后三角”。第二階梯聚焦“嚴謹用律”：課件給出四道易錯例題——“電壓表并錯位置導致電阻測量值偏大”“滑動變阻器接成定值電阻”等，讓學生現場找茬、改接線、重算數據，在糾偏中體會“條件一致性”與“量程匹配”對結果的決定性作用，從而養成“先檢查電路，再代公式”的思維習慣。第三階梯上升到“建模抽象”：把“手機快充變慢”“電動車爬坡掉速”等真實情境拆成“誰變了？誰沒變？”兩張對比表格，引導學生用“等效電阻”概念把復雜電路簡化為串并聯模型，再用歐姆定律定量解釋現象，完成“生活語言→物理語言→數學語言”的兩次翻譯。最后一階梯落腳“科學態度”：課件播放兩段對比視頻——一段是實驗員用普通導線短接蓄電池引發濃煙，另一段是用歐姆定律提前計算安全電流、選擇合適保險絲的成功案例，讓學生在震撼中明白“算對1安培，可能挽救一條生命”；隨后布置課后任務——測量家中路由器、臺燈、電吹風的實際電流，與銘牌標稱值對比，撰寫“安全用電建議書”，把課堂知識轉化為家庭責任。整份模板例題鮮活、梯度清晰，既教“算得準”，更教“想得深”，讓歐姆定律從紙面公式真正變成學生手中的“安全尺”與“智慧尺”。
-
含教案
物理人教九年級全一冊 第17章 歐姆定律 第4節 歐姆定律在串、并聯電路中的應用（教學課件）ppt課件含教案
頁數：41 | 大?。?0M這套共計41頁的PPT，緊扣人教版九年級物理第17章終極“實戰篇”——把歐姆定律從一條公式升級成“串并聯萬能鑰匙”。開篇先拋出一幅“老舊小區晚間用電”航拍：同一條進戶線，樓上燈暗、樓下燈亮，瞬間抓住學生注意力；隨后動畫拆分“一條線”與“多條支路”，讓學生直觀看到電流“只能走獨木橋”與“可分流而行”的本質差異，由此自然生成串聯“電流處處相等”、并聯“各支電壓相等”的口訣，為后續計算埋下伏筆。第二部分“課堂導入”化身偵探劇場：給出兩只神秘盒子，A盒串兩只燈泡，B盒并三只電阻，外表毫無標記，僅提供一組“總電壓3V、總電流0.2A”的線索，請學生用歐姆定律推理內部結構。小組討論后，教師現場拆盒驗證，學生驚呼“算的和真的一模一樣”，定律的實用價值瞬間被點燃。進入“探究新知”，課件用“三層遞進”攻克難點：①動態電路圖疊加數字，拖拽滑片即可看電流、電壓實時變化，學生眼見得“串聯分壓、并聯分流”比例關系；②引入“等效電阻”黑箱思想，把四步代數推導濃縮成一張思維導圖，R_串=R1+R2、1/R_并=1/R1+1/R2瞬間記憶；③鏈接中考真題，采用“一題多解”對比——先算總電阻再分電流，或先分電壓再算支路，讓學生自己評選“最簡路徑”，培養策略性思維。最后的“課堂練習”設計成闖關游戲：第一關“急救臺燈”——燈絲斷了如何用現有電阻應急修復；第二關“電動車限速”——在控制器回路中串并電阻實現調速；第三關“家庭布線”——根據電器功率計算導線截面積，防止過熱。每關成功即可解鎖一張“安全用電勛章”。全課在緊張刺激的競賽中結束，學生不僅熟記串并聯規律，更把歐姆定律內化為解決真實問題的“電學瑞士軍刀”。
-
日常生活小常識ppt課件
頁數：24 | 大小：6M該演示文稿以幻燈片的形是分五個部分介紹了生活小常識的內容，方便我們在使用PowerPoint時更好的了解國家常識的具體內容。PPT模板的第一部分是安全常識，主要介紹了交通安全的內容。第二部分是生活常識，主要介紹了飯前要洗手、走樓梯要走右邊、做錯事情要說對不起、飯前飯后一小時不能吃零食、去人多的地方要戴好口罩等方面的內容。第三部分是動物常識，主要介紹了森林之王是老虎、世界上最大的動物是藍鯨、蜻蜓點水是在產卵、魚靠魚鰓呼吸、海洋里最聰明的動物是海豚等方面的內容。第四部分是文明常識，主要介紹了去別人家做客要準備禮物、進別人房間要先敲門、在公共場合不可以吵鬧、和別人說話要看著別人的眼睛等方面的內容。第五部分是國家常識，介紹了我國的國寶是熊貓、我國的首都是北京、我國的地圖像雄雞、我國的國旗是五星紅旗、我國最大的城市是上海等方面的內容。
-
學習解讀《中共中央關于加強新時代檢察機關法律監督工作的意見》PPT
頁數：33 | 大?。?1MPPT模板展示了學習與解讀我國中共中央關于加強新時代下檢察機關法律監督工作的意見，PPT背景以深紅色為底，裝飾以五星紅旗、軍人剪影形象、天平、石獅子、紀念碑以及城市建筑群等元素，營造了嚴明肅穆的氛圍。PPT內容主要論述了政府檢察工作的總體要求，積極發揮法律的監督作用，始終做到為人民服務，以大局為重，同時全面提高檢察工作質量與效果，嚴格做到司法公平公正，加強法治隊伍建設，貫徹落實司法責任制度，最后也要為檢察機關法律監督工作的組織提供堅實的保障。
-
含講稿
中國共產主義青年團紀律處分條例（試行）PPT黨課課件
頁數：32 | 大?。?MPPT模板展示了學習與解讀我國共青團在2022年一月的第十八屆六中全會上審議通過發布的中國共產主義青年團紀律處分條例（試行）的黨課活動，PPT背景以橙色系為主，搭配以熱氣球、黨旗黨徽、英雄紀念碑、天壇、紅旗、長城以及天安門廣場等元素，營造了莊敬穩重的氛圍。PPT內容主要論述了我國共青團的紀律處分條例，分為了總則、處分分類與責任劃分明確、行為處分、團員犯罪處分、団紀處分運行規則以及附則這六個方面。