這套PPT數據圖表一共101頁,采用了小清新設計元素,包含了常用的:橫向圖表、縱向圖表、總分關系圖表,甘特圖、并列關系圖表,時間軸圖表,魚骨圖圖表等10多種關系式圖表,圖表中的每一部分都采用不同的色彩,并配有手勢動畫作為襯托,可讀性非常強。
這套七夕表白PPT采用了AE特效動畫開場,開場中用愛心動畫展示溫馨浪漫的時光,非常適用于七夕撒狗糧使用,撒狗糧并不僅僅只是發圖片和說說,用這種特效動畫“撒狗糧”會讓您成為矚目焦點。
數據圖表PPT模板,是一套綜合素材PPT。我們在工作中常常需要運用到數據對比和數據分析,這套PPT模板剛好能提供我們工作中的各種圖表和數據,可以直接復制粘貼使用,特別方便。
PPT主要展示了《陳情表》教學的主題內容。PPT的整體色調以白色以及灰綠色為主,將茅草屋、茶具、竹葉、山脈、古人的人物形象以及與《陳情表》這篇文章有關的圖片作為主要裝飾物,給人以簡單、雅致之感。PPT的主要內容包括作品譯文、文章原文、文學鑒賞以及作者介紹這四個部分。旨在通過這節課的學習,讓學生掌握這節課所包含的文言知識,感受文章作者所表達的情感。
這份蘇教版三年級上冊期末復習課件以“數據的收集、整理與表達”為主題,沿著“會收—會整—會看—會用”的完整鏈路,帶領學生體驗從原始信息到決策依據的數據全流程。開篇用“選組長”的真實情境快速切入:先舉手投票收集原始聲音,再用畫“√”和寫“正”字兩種方式同步計數,現場比較哪種方法更快更準,學生直觀感受“記錄方式影響效率”,自然導出數據整理的必要性。第一部分聚焦“簡單數據”:通過“課外書喜好調查”示范問卷設計、回收、分類、計數四步,引導學生把雜亂勾選轉化為清晰條形圖,再追問“總數是多少?哪種書最多?多多少?”讓學生用加、減法回答,體驗“看圖說話”的數學價值;第二部分升級“復雜數據”:以“全班身高統計”為例,先把原始厘米數按120、120-130、130分段,用不同顏色貼成階梯條形圖,再解決“哪個區間人數最多?高段比低段多幾人?”等問題,滲透分段比較與區間觀念。課堂練習采用“生活三件套”:①場館偏好統計——根據投票結果決定秋游地點;②老人活動項目調查——用分段條形圖為社區提供活動方案;③圖書角借閱分析——找出最受歡迎類別并補充庫存。每題先讓學生設計問卷,再分組計數、繪圖、分析,最后派代表匯報決策理由,系統實時生成正確率與美觀度雙評分,教師依據數據當場點評,確保數據說話、結論可信??偨Y用“一張流程圖”:收集→整理→圖表→分析→決策,學生口頭接龍補充各環節關鍵詞;課后作業布置家庭小調查——統計家人一周運動時長,分段整理并畫出條形圖,下周課堂分享,實現課堂到生活的無縫延伸。整份課件用“情境任務—方法對比—圖表呈現—決策應用”四連擊,讓數據收集不再枯燥、整理不再機械、分析不再抽象,既培養統計技能,又滲透數據意識,為期末綜合解決圖表類題目奠定堅實的方法與觀念雙重基礎。
這是一套專為蘇教版五年級上冊數學第八單元第 1 課時設計的新課資料,主題聚焦于 “用字母表示簡單的數量關系”,整體設計充分貼合小學生的認知特點,旨在幫助學生輕松開啟本單元的學習之旅。PPT 開篇便明確了本課的學習目標,包括理解字母表示數的方法、學會書寫含字母的式子等,同時清晰指出本課的重難點,即如何用含字母的式子表示數量關系以及進行代入求值。為了激發學生的學習興趣,PPT 以課前導入環節巧妙引入,通過一個與七巧板圖形數量相關的問題,迅速吸引學生的注意力,引導他們進入本課的學習情境。在核心部分,PPT 精心設計了三個學習任務,層層遞進,幫助學生逐步掌握知識要點。首先,圍繞 “用含字母的式子表示數量”,PPT 借助 “擺三角形用小棒” 和 “甲乙兩地路程” 這兩個貼近生活的實例,深入講解字母在表示數時的含義以及其取值范圍。通過這些實例,學生能夠直觀地感受到字母在不同情境下所代表的數量變化,從而初步理解字母表示數的靈活性和實用性。接著,PPT 進入第二個學習任務——“用含字母的式子表示公式”。以正方形的周長和面積公式為例,詳細說明了乘號的簡寫規則,例如將 [a4] 簡寫為 [4a]。這一部分不僅幫助學生掌握數學符號的規范書寫,還進一步加深了他們對字母在公式中表示數的理解,使學生能夠更加熟練地運用字母來表達數學公式,為后續的數學學習奠定基礎。最后,在 “達標檢測鞏固” 環節,PPT 提供了豐富多樣的練習題,涵蓋式子簡寫、年齡和路程等數量關系的填空題,以及買足球費用、獵豹速度等實際應用題。這些練習題設計巧妙,既鞏固了學生對本課知識的掌握,又培養了他們運用所學知識解決實際問題的能力,讓學生在實踐中進一步深化對知識的理解。在 PPT 的結尾部分,通過知識總結梳理了本課的核心要點,幫助學生回顧和鞏固所學內容。整套 PPT 以 “具象情境→抽象表達→練習鞏固” 的邏輯順序推進,從具體的生活實例出發,引導學生逐步抽象出數學表達,再通過針對性的練習加以鞏固,這一過程符合小學生的認知規律,能夠有效幫助學生掌握用字母表示數量關系與公式的方法。無論是用于課堂新授,還是學生課后復習,這套 PPT 都能發揮重要作用,助力學生在數學學習中邁出堅實的一步。
本套 PPT 為蘇教版五年級上冊數學第六單元 “復式統計表” 第一課時的課件。課件伊始,清晰地明確了本節課的學習目標與重難點。學習目標旨在引導學生認識復式統計表,掌握整理和分析表中數據的方法;而重難點則聚焦于讓學生深刻感受統計在生活中的廣泛應用,以及精準掌握復式統計表的結構。在課前導入環節,以 “樂器興趣小組” 為生動情境展開。首先引導學生回顧自己熟悉的樂器,喚起學生對樂器的興趣與記憶,為后續學習營造積極氛圍。隨后,呈現青云小學四個樂器小組的人數數據,巧妙地從單式統計表的整理入手,逐步過渡到復式統計表的學習。在講解復式統計表的填寫方法時,詳細且清晰,讓學生能夠逐步理解并掌握。同時,通過與單式統計表的對比,直觀地指出復式統計表的優勢,即更便于對多組數據進行對比分析,使學生對復式統計表有了更深入的認識。接下來的達標練習環節,設計了 “班級游泳人數統計” 等貼近學生生活的實例,讓學生在實際操作中練習填寫復式統計表,并學會分析數據,如計算人數、比較數量等。此外,還設置了班級男女生人數調查的實踐任務,進一步鞏固學生對復式統計表的理解和運用能力,讓學生在實踐中體會統計的實用價值。在最后的知識總結部分,對復式統計表的意義進行了明確闡述,即整合關聯單式統計表,使數據呈現更加系統和全面。同時,梳理了復式統計表的制作步驟,包括分類整理數據、設計表頭、填寫數據以及核對驗算等環節,幫助學生形成完整的知識體系,為今后的學習和應用打下堅實基礎。
這份 PPT 是北師大版六年級下冊第一單元第 3 課時的內容,主題為 “圓柱的表面積(1)”,主要聚焦于圓柱側面積與表面積的含義及其計算方法,旨在培養學生的空間想象能力和計算能力。PPT 的學習目標是通過想象和操作,幫助學生理解圓柱側面展開與表面積的含義,掌握側面積和表面積的計算方法,并積累空間活動經驗。在課前導入環節,PPT 列舉了生活中的圓柱物體,如飲料罐、紙筒等,引導學生觀察并計算這些圓柱的底面直徑與高,從而銜接前置知識,為本節課的學習做好鋪墊。核心學習任務分為三個部分。首先,通過 “制作圓柱形紙盒” 的問題引入,引導學生理解圓柱表面積是由 “兩個底面積 + 側面積” 組成的。接著,通過小組操作展開圓柱側面,探究其展開圖的形狀,幫助學生直觀理解圓柱表面積的構成。其次,明確圓柱側面展開圖通常為長方形,其中底面周長是長方形的長,圓柱的高是長方形的寬?;诖?,推導出側面積公式 S 側?=Ch (底面周長 高),并進一步得出圓柱表面積公式為 “側面積 + 2 個底面積”。此外,PPT 還補充了特殊情況:當底面周長等于圓柱的高時,側面展開圖為正方形。最后,通過連線、求表面積、判斷展開圖等達標練習,鞏固學生對公式的運用能力。在知識總結部分,PPT 重點梳理了圓柱側面積和表面積的核心公式,幫助學生系統回顧本節課的重點內容。課后作業包括收集圓柱紙盒并計算制作所需材料,以及完成分層作業,進一步鞏固學生對圓柱表面積計算方法的掌握。整體而言,這份 PPT 通過直觀的操作、清晰的推導和豐富的練習,幫助學生從感性認識到理性計算逐步理解圓柱表面積的含義和計算方法。通過將數學知識與生活實際相結合,學生不僅能夠掌握計算技能,還能積累空間活動經驗,提升空間想象能力。
這份“長方體的表面積”課件以“概念—公式—應用—優化”為主線,借助視頻、展開圖和分層練習,引導學生從“數面”到“算面”再到“用面”,系統掌握長方體和正方體表面積的計算方法。開篇播放“快遞裝箱”短片:機械臂自動裁剪紙板折疊成盒,提問“這張紙板到底多大?”瞬間激活學生探究欲望。任務一“長方體表面積”用動態展開圖演示:沿棱剪開后六個面平鋪成十字形,長、寬、高分別用紅、藍、綠三色標注,學生直觀看到“上下、前后、左右”三對相對面相等,教師順勢板書三種算法:①逐面相加;②三對面積和;③(長寬+長高+寬高)2,對比后提煉最簡公式,并用“長寬、長高、寬高各一對”口訣幫助記憶。任務二“正方體表面積”則利用“相對面全等”特性:展開圖六個正方形邊長相同,直接得出“棱長棱長6”,動畫展示“棱長平方6”的推導過程,強化“正方體是長方體特例”的認識。任務三“達標檢測”設計“生活四情境”:①基礎計算——給定長、寬、高求表面積;②包裝箱——計算所需紙板面積并加1%損耗;③無蓋魚缸——只求5個面,強調“少一個上蓋”;④游泳池貼瓷磚——側壁+底面,滲透“五面體”變式,系統實時統計正確率,教師針對“漏算面”“單位不統一”再演示,確保應用到位。總結用“一張思維導圖”收束:展開圖→相對面相等→長方體公式→正方體特例→生活應用,學生用便利貼寫下最易錯點貼于展板,形成班級“表面積警示墻”;自我評價從“我會算、我會選面、我肯檢查”三面點贊,小組互評貼星星,讓知識、情感雙提升。整份課件用“視頻激趣—展開演示—公式提煉—生活應用”四連擊,把表面積從“六個面”升級成“會裁剪、會選面、會優化”的實用技能,既夯實計算方法,又培養空間觀念與優化意識,為后續體積、綜合實踐奠定堅實而有趣的基礎。
本套 PPT 是北師大版六年級下冊第一單元第 4 課時 “圓柱的表面積(2)” 的教學內容,主要聚焦于圓柱表面積在實際情境中的靈活計算。其學習目標是讓學生能夠結合具體的實際情境,分析圓柱表面積的計算部分,并靈活運用公式解決問題,從而體會數學在生活中的應用價值。課程的重難點在于根據實際情況確定表面積的計算部分,并靈活解題。在內容安排上,課前導入環節復習了圓柱表面積的推導過程,即圓柱表面積等于側面積加上兩個底面積,幫助學生鞏固基礎知識。學習任務一通過筆筒、水桶等實際生活中的實例,引導學生明確在實際問題中,常常需要計算 “側面積 + 1 個底面積”。例如,以無蓋鐵皮水桶為例,通過演示具體的計算過程,幫助學生理解在無蓋情況下表面積的計算方法。學習任務二則結合圓柱形薯片盒商標紙展開后的長方形,引導學生推導側面積,并通過求底面半徑進一步計算表面積,幫助學生掌握圓柱表面積計算的完整過程。在鞏固練習環節,設計了多種實際應用題,如通風管(只算側面積)、壓路機前輪(側面積)、水池鑲瓷磚(側面積 + 1 個底面積)等,這些題目緊密聯系生活實際,幫助學生進一步鞏固所學知識。此外,還分析了圓柱截開后表面積的變化,引導學生思考不同情境下表面積的計算方法,拓展學生的思維。最后,知識總結部分對圓柱表面積的三種常見計算場景進行了分類梳理,幫助學生形成清晰的知識結構。課后作業則包括實踐操作和分層作業,旨在通過動手實踐和分層練習,進一步鞏固學生對圓柱表面積計算方法的理解和應用能力。這套 PPT 通過清晰的學習目標、豐富的實際情境、系統的知識總結以及多樣化的練習設計,為學生提供了一個全面且有效的學習框架,幫助學生在實際生活中靈活運用圓柱表面積的計算方法,提升數學應用能力和解決實際問題的能力。
這份PowerPoint由三個部分構成。第一部分內容是幼兒園體育活動與基本動作練習,包括基本體操、身體素質、體育器械和創造性身體活動的練習。第二部分內容是走步基本動作與要求,這一部分首先介紹了走步的常見形式和動作要求,其次是走步基本動作內容,最后對走步練習的鍛煉價值、教學要點進行簡要說明。第三部分內容是跑步基本動作與要求,這一部分主要包括跑步的常見形式、基本動作內容和動作要求。
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分三個部分來向我們展開介紹有關于幼兒園工作規程學習課件的相關內容。PPT模板內容第一部分主要向我們詳細的介紹了幼兒園工作規程修訂的主要背景以及修訂該規程的重要意義。第二部分主要向我們詳細的講解了有關于該規程主要修訂的內容。第三部分主要是帶領大家一起對《幼兒園工作規程》進行詳細的分析。
Powerpoint從兩個部分來展開介紹關于幼兒園家長溝通技巧是家長工作培訓的相關內容。PPT模板的第一個部分運用幻燈片介紹了家長工作的重要意義與主要障礙,提出做好家長工作是幼兒教育的現實需求,是幼兒園的生存發展需要,同時也是為了莊嚴的法律承諾而做出的行動。對家校溝通中家長工作中的主要障礙進行了介紹,包括家長與幼兒園所追求的培養目標不一致,以及家長維權意識的不斷增強兩個方面。第二個部分通過演示文稿講解了家長工作的有效策略。
我的奔跑青春永不停息電子相冊PPT模板采用了蒙太奇的手法來紀念回憶美好的青春紀念冊,每個人的青春都有一種淡淡憂傷的回憶,畢竟青春的美好已經一去不復返,適用于畢業相冊回憶PPT
藍色高端科技信息PPT總結匯報模板,是一個采用了通體藍色風格的模板。PPT的背景采用了深藍色,PPT中的線條元素和文本框均采用了亮藍的元素,非常具有科技感。
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保密安全,警鐘長鳴。在網絡科技信息高速發展的時代,在各類新型產業應運而生的同時,巨大的風險也隨之而來。計算機和網絡在為工作和生活服務的同時,也存在很大的風險。在不經意間計算機病毒侵入,使保密信息泄露,以網絡手段進行詐騙。這套卡通風格的計算機及網絡使用中應注意的保密問題主題PPT模板素材,是很有價值的公安保密宣傳教育素材。
這篇PPT模板展示了信息基礎設施安全的相關知識與教學交流。PPT模板以中國紅作為背景主色調,PPT字體以黑色和紅色為主。PPT模板以華表、五星紅旗、和平鴿、長城等中國傳統歷史文化元素作為裝飾,烘托了條例的莊重與神圣。PPT內容主要詳述了信息基礎設施安全保護條例的全文內容、條列出臺的背景、強化落實條例的規范等相關內容,幫助我們更好的了解學習條例。
這個ppt由五個部分組成,首先介紹的是個人信息處理者的義務,通過法律來明確個人信息處理者的義務和權限范圍。第二部分是明確個人信息的處理規則,嚴格要求相關處理的規范流程。第三部分主要內容是個人信息跨境提供的規則。第四部分是說個人在個人信息處理活動中的權利。最后就是個人信息保護法的總則和個人信息處理規則及履行個人信息保護職責的部門,通過多方的規范和要求,才能最終保護好人民群眾個人信息的安全。
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