-
初中語文部編版七年級下冊《登幽州臺歌》教學PPT課件
頁數：17 | 大小：2MPPT模板從古詩背景、基礎學習、研讀古詩三個部分來展開《登幽州臺歌》的教學內容。PPT模板的第一部分介紹了《登幽州臺歌》的作者陳子昂的基本信息以及其代表作品，同時闡述了《登幽州臺歌》的寫作背景。第二部分介紹了本詩的具體內容以及朗讀節奏，展示了故事中的生詞釋義，同時闡述了《登幽州臺歌》的白話譯文。第三部分介紹了《登幽州臺歌》的藝術表現形式，同時指明了作者所表達的思想感情。
-
人教版高一語文上冊 必修一 教學課件《短歌行》PPT課件
頁數：29 | 大小：75MPPT模板從4部分對高一語文上冊《短歌行》這篇古詩詞的內容展開講解。第一部分是新課導入。介紹了《短歌行》的作者曹操以及這篇古詩詞的創作背景。第二部分是課文介紹，講解了重點詞語的讀音和釋義。第三部分是逐段賞析，帶領學生分析古詩文從而賞析文章中的特色和寫作手法。第四部分是總結思考。通過解答課后習題讓學生們對這篇古詩詞有一個更深的了解。
-
部編版九年級語文下冊課件白雪歌送武判官歸京PPT模板
頁數：37 | 大小：25MPPT模板內容從三個部分來展開介紹有關九年級初中語文古詩《白雪歌送武判官歸京》課件的相關內容。PPT模板內容第一部分主要向我們詳細的介紹了有關課程導入的相關內容，包括學習目標和作者介紹等等內容，作者岑參是唐代邊塞詩人。第二部分主要向我們詳細的介紹了有關課文講解的相關內容，包括字詞積累和整體感知等內容。第三部分主要是有關課文探究的內容。
-
含教案
語文二年級上冊二單元識字1《場景歌》PPT課件含教案
頁數：51 | 大小：23M本套PPT模板在內容上首先介紹了單元學習主題，是探索“自然蜜語”，并布置了課堂任務，包括活用場景量詞、發現構字規律、聚焦探尋問題等；接著教學了課文生字詞，以及初讀課文的要求，并將場景歌的內容劃分成4個場景，分別是海邊風景圖、田園風光圖、公園景色圖、校園活動圖等；然后介紹了場景圖中的量詞搭配，例如一艘船、一條船等；最后提供了課堂練習提，鞏固課堂所學知識；
-
含教案
語文二年級上冊二單元識字2《樹之歌》PPT課件含教案
頁數：49 | 大小：99M本套PPT模板在內容上首先展示了一些常見樹的插畫，讓學生辨析，引入課堂內容，并明確了課堂任務，包括借助拼音讀通兒歌、了解文章中的樹的類型等；接著介紹了幾種樹的樹名，包括柏樹、楊樹、梧桐、松樹、銀杏等，并教學了拼音和組字結構；然后思考兒歌中介紹了哪些樹，以及這些樹的特點是什么，并完成課堂上的練習題；最后教學了兒歌中的修辭手法，并完成背誦；
-
含教案
語文二年級上冊二單元識字4《田家四季歌》PPT課件含教案
頁數：55 | 大小：72M本套PPT模板在內容上首先教學了課文生字詞，包括字詞的讀音、詞組、演變過程、造句、書寫規范等，重點分析了“四季”和“農家”兩個字詞，并分類學習新字詞，了解田家農事，包括養蠶、采桑、插秧等；接著辨析了多音字“場”和“了”，并讓學生讀準句子中的多音字拼音，分享了記憶生字的方法，讓學生朗讀課文，思考文章的寫作順序，劃分朗讀節奏；最后總結了文章的寫作手法，描繪文章的景象；
-
含教案
語文二年級上冊二單元識字3《拍手歌》PPT課件含教案
頁數：46 | 大小：46M本套PPT模板在內容上首先是主題積累，激趣導入，讓學生分享看到了哪些小動物，最喜歡誰，以及動物的特點；接著進入情境，借助拼音自由朗讀課文，讀準課文生字詞，包括“世界”、“孔雀”、“飛翔”、“朋友”等；然后是品讀課文，感受美好，朗讀兒歌，初步體會拍手歌的節奏感，并尋找文章中關于動物的描寫，分析課文中動物的行為；最后總結了文章帶給我們的體驗，以及我們的收獲，要保護動物愛護動物；
-
含教案
【識字】部編小學語文一年級下冊姓氏歌PPT課件含教案
頁數：36 | 大小：46M這套PPT課件模板專為小學語文一年級下冊部編版的“姓氏歌”識字課堂教學設計，共35頁。本課旨在通過一系列教學活動，引導學生學習姓氏的漢字，了解姓氏文化的起源與發展，感受中國姓氏文化的獨特魅力。課件內容首先帶領學生跨越時空，探索神秘的姓氏世界，通過完成有趣的字詞挑戰和游戲，活躍課堂氛圍，激發學生的學習興趣。接著，課件進行漢字書寫指導，詳細介紹生字詞的結構和偏旁部首，幫助學生掌握正確的書寫方法。此外，課件還進行了姓氏歌的教學，總結了中國姓氏的特點，如姓氏種類繁多、有單姓和復姓之分等，并引導學生進行小組交流，分享記住姓氏的方法。課件還介紹了《百家姓》的起源與意義，讓學生了解這部經典著作在中國文化中的重要地位。最后，課件鼓勵學生用自己的姓氏講一個簡短有趣的小故事，以此鍛煉學生的口語交際能力，提升他們的語言表達和思維能力。通過這樣的教學設計，學生不僅能夠學習到課文中的生字詞，還能提升他們的文化素養和語言表達能力。這套PPT課件以其清晰的結構和豐富的內容，為一年級學生提供了一個全面、系統的語文學習平臺，幫助他們在愉悅的氛圍中提升語文素養。
-
含教案
部編小學語文四年級下冊綜合性學習《輕叩詩歌大門》PPT課件含教案
頁數：31 | 大小：110M這是一套專為部編版語文四年級下冊綜合性學習《輕叩詩歌大門》設計的PPT課件，共包含31張幻燈片。本課程旨在引導學生開啟詩歌創作之旅，激發他們的想象力與創造力，提升語言表達能力。在學習過程中，學生將通過合作與展示，體驗團隊協作的樂趣，增強自信心，培養積極向上的學習態度。本套PPT從三個核心板塊展開教學內容。第一部分聚焦于“了解編寫詩集的內容”。通過詳細講解，學生將明確編寫一本詩集通常需要涵蓋的五個關鍵要素：封面、序言、目錄、內容以及后記。這些要素共同構成了詩集的完整框架，幫助學生建立起對詩集編撰的整體認知。第二部分著重于“確定編寫的步驟”。這一環節旨在幫助學生梳理編寫詩集的具體流程。學生將學習如何制定詳細的編寫計劃，嘗試創作自己的詩集，并通過小組合作的方式進行展示。最終，通過投票評選出最佳詩集，這一過程不僅鍛煉了學生的實踐能力，還增強了他們的團隊協作意識和競爭意識。第三部分為“詩歌分享會”。在這一板塊中，學生將通過觀看視頻學習詩歌朗誦的技巧與方法。視頻內容將涵蓋朗誦的語調、節奏、情感表達等方面幫助，學生掌握朗誦的要點。隨后，學生將有機會進行個人或小組的朗誦展示，通過實踐進一步提升對詩歌的理解與表達能力。整套PPT內容豐富，結構清晰，通過理論與實踐相結合的方式，引導學生深入探索詩歌的奧秘，激發他們對詩歌創作與朗誦的興趣，為學生打開一扇通往詩歌世界的大門。
-
含教案
七年級語文下冊古代詩歌五首（第二課時）PPT課件含教案
頁數：34 | 大小：34M這是一套關于七年級語文下冊《古代詩歌五首》第2課時的PPT，共包含34頁。在本節課的教學中，教師通過多種教學手段，引導學生深入學習古代詩歌。通過反復朗讀詩歌，學生能夠真切地感受到詩歌的節奏和韻律之美，體會古詩的獨特魅力。同時，通過課堂活動，教師引導學生分析詩歌所運用的寫作手法，如對仗、擬人、借景抒情等，幫助學生學會鑒賞詩歌。此外，為了幫助學生更好地體會詩人所表達的思想感情，教師不僅呈現了詩歌的基本內容，還引導學生深入體會詩歌的藝術特色，感受詩人的情懷與抱負。本PPT由四個部分組成。第一部分是朗讀詩歌。此模板首先展示了《登飛來峰》《游山西村》等經典詩歌，通過展示詩歌原文，引導學生感受詩歌的語言美和意境美。接著，對詩歌的節奏進行標注和呈現，幫助學生掌握朗讀的技巧，通過正確的停頓和語調，更好地體會詩歌的韻律之美。通過這一環節，學生能夠在朗讀中初步感受詩歌的情感基調。第二部分是理解詩歌。這一部分主要通過小組活動的方式，讓學生在合作交流中體會詩歌的語言美。教師為學生設計了豐富的小組任務，如分析詩歌中的意象、探討詩歌的情感變化等。通過小組討論，學生能夠從不同角度理解詩歌，分享彼此的見解，從而更深入地體會詩歌的內涵。第三部分是群文閱讀。這一部分進一步拓展學生的閱讀視野，一方面引導學生賞析詩歌的內容，通過對比不同詩歌的風格和主題，幫助學生理解古代詩歌的多樣性；另一方面，對詩歌的哲理進行介紹，引導學生思考詩歌所蘊含的深刻道理，如《登飛來峰》中“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的豪邁氣魄，《游山西村》中“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的豁達心境等。通過這一環節，學生不僅能夠理解詩歌的表層意義，還能領悟其深層哲理。第四部分是課堂小結和布置作業。在課堂小結環節，教師引導學生回顧本節課所學的內容，總結詩歌的朗讀技巧、鑒賞方法和藝術特色，幫助學生鞏固所學知識。布置作業部分則為學生提供了進一步學習的機會，包括朗讀練習、詩歌賞析寫作等，旨在幫助學生將課堂所學知識運用到實際中，提升語文綜合素養。通過這套PPT，學生將深入學習《古代詩歌五首》，不僅能夠提升語文能力，還能在詩歌的熏陶下，培養對傳統文化的熱愛，增強對詩歌藝術的理解和鑒賞能力。
-
含教案
七年級語文下冊古代詩歌五首（第一課時）PPT課件含教案
頁數：33 | 大小：60M這是一套專為七年級語文下冊《古代詩歌五首》第1課時設計的演示文稿，共包含33張幻燈片。在本節課中，教師巧妙地運用了多種教學方法，如朗讀感悟法和問題引導法等，旨在幫助學生通過多種形式的朗讀，深入感受詩歌所表達的情感，從而加深對詩歌的理解。同時，通過精心設計的啟發性問題，學生不僅能夠自主思考詩歌內容，還能在小組合作中更深入地體會詩歌的內涵，更好地把握古代詩歌的特點和思想感情。本演示文稿由五個部分組成。第一部分是核心素養。在這一部分，首先呈現了本節課所要培養的三大核心素養，包括對詩歌情感的感悟能力、對詩歌藝術特色的分析能力以及對傳統文化的傳承意識。這為學生的學習目標提供了明確的方向。第二部分是新課導入。這一部分首先展示了文體知識，幫助學生了解古代詩歌的基本特點和形式。接著，通過介紹作者的生平背景和創作環境，為學生理解詩歌內容和情感奠定基礎。例如，通過對陳子昂和杜甫的生平介紹，學生能夠更好地理解《登幽州臺歌》和《望岳》中所蘊含的情感和思想。第三部分是學習任務。這一部分是本節課的核心環節。首先，學生將學習《登幽州臺歌》，通過朗讀、討論等方式，感受詩人陳子昂在幽州臺上發出的“前不見古人，后不見來者”的孤獨與悲壯。接著，對《望岳》進行詳細賞析，通過分析詩歌的意象、意境和情感，幫助學生理解杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁與壯志。通過這兩首詩歌的學習，學生能夠初步掌握古代詩歌的鑒賞方法。第四部分是拓展延伸和課堂小結。在拓展延伸環節，教師通過補充相關資料或類似主題的詩歌，幫助學生拓寬視野，進一步加深對古代詩歌的理解。課堂小結部分則引導學生回顧本節課所學內容，總結詩歌的特點和鑒賞方法，幫助學生鞏固知識。第五部分是作業布置。這一部分為學生提供了多樣化的作業選擇，包括背誦詩歌、撰寫詩歌賞析或創作相關主題的詩歌等。通過作業的完成，學生能夠進一步鞏固課堂所學知識，提升語文綜合素養。通過這套演示文稿，學生將深入學習《古代詩歌五首》中的前兩首，不僅能夠提升語文能力，還能在詩歌的熏陶下，培養對傳統文化的熱愛，增強對詩歌藝術的理解和鑒賞能力。
-
含教案
部編七年級語文上冊《古代詩歌四首》PPT課件含教案
頁數：46 | 大小：52M《古代詩歌四首》是部編版語文七年級下冊第四課的重要內容，本套PPT課件共46張幻燈片，旨在通過學習這四首經典古詩，讓學生感受古代詩人對自然與人生的深刻感悟，培養學生對古典詩詞的熱愛，提升他們的審美情趣和文學素養。《觀滄海》課件首先從《觀滄海》入手。通過介紹詩人曹操的生平經歷和歷史背景，幫助學生理解詩歌創作的源泉。接著，引導學生了解本詩的文體知識，包括古體詩的特點和創作手法。在學習過程中，設置了“字詞檢測”“重點字解釋”和“翻譯全文”三個環節，幫助學生掃清閱讀障礙，初步理解詩歌內容。最后，通過引導學生思考和探究詩歌的寫作手法，總結詩歌的主旨，體會詩人曹操奮發昂揚的精神和建功立業的抱負。《次北固山下》第二首古詩是《次北固山下》。PPT詳細介紹了王灣的生平及其創作背景，幫助學生理解詩歌的情感基調。通過引導學生正確朗讀古詩，掌握正確的節奏和韻律，讓學生在誦讀中感受詩歌的韻律之美。同時，通過疏通詩意，幫助學生理解詩歌內容。在賞析環節，通過分析詩歌中的意象和情感，引導學生體會作者的思鄉之情，感受詩歌中蘊含的羈旅之思和對故鄉的眷戀。《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》第三首古詩是《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》。PPT對李白的生平進行了簡要介紹，并引導學生了解詩歌的創作背景。通過字詞解釋和詩意疏通，幫助學生理解詩歌內容。在賞析環節，重點分析詩歌中的意象，如“楊花”“子規”等，引導學生體會李白對友人王昌齡的深厚情誼和對命運不公的感慨。《天凈沙秋思》第四首古詩是《天凈沙秋思》。PPT介紹了馬致遠的生平及其創作背景，幫助學生理解這首元曲的情感內涵。通過字詞解釋和詩意疏通，引導學生理解詩歌內容。在賞析環節，通過分析詩歌中的意象，如“枯藤”“老樹”“昏鴉”等，引導學生體會詩人漂泊在外的孤獨與凄涼，感受詩歌中蘊含的羈旅之思和對命運的無奈。總結整套PPT課件內容豐富，結構清晰，層次分明。通過多角度的分析和賞析，引導學生在學習過程中感受古代詩人對自然與人生的深刻感悟，體會詩歌中的情感與意境。同時，通過字詞檢測、詩意疏通和寫作手法探究等環節，幫助學生夯實基礎知識，提升文學素養，培養他們對古典詩詞的熱愛。
-
含講稿
蒙古族長調民歌文化非遺介紹動態PPT模板含講稿
頁數：28 | 大小：14M這是一套精心設計的蒙古族長調民歌文化非遺介紹動態PPT模板，共包含27頁內容，以清晰的邏輯結構和豐富的信息，全面展現了蒙古族長調民歌的獨特魅力與保護現狀。PPT內容分為五個主要部分。第一部分為“蒙古族長調民歌簡介”，從其精煉的定義入手，闡述其作為草原音樂活化石的重要地位。同時，介紹其在國際上獲得的認證，以及蘊含的深厚文化價值，為觀眾揭開長調民歌神秘而燦爛的文化面紗。第二部分聚焦于“發展歷史”，將長調民歌的演變歷程劃分為三個關鍵時期：狩獵音樂時期、草原游牧時期以及亦農亦牧時期。通過梳理每個階段的特點與變化，生動勾勒出長調民歌從遠古傳承至今的脈絡軌跡，呈現其與蒙古族生活方式的緊密聯系。第三部分深入探討“藝術特色”，重點剖析長調民歌的音樂特征，如節奏的自由流暢、音域的寬廣遼闊等。這些特征不僅賦予了長調獨特的藝術風格，更與蒙古族游牧生活的自由奔放相呼應，使其成為草原文化的生動注腳。第四部分為“形態特征”，從音樂技術的專業角度出發，細致分解長調民歌的五聲音階運用、調式變換以及旋律結構等要素。通過對這些技術細節的深入解讀，幫助觀眾更好地理解長調民歌的音樂構造，感受其藝術的精妙與深邃。第五部分“傳承保護”則具有現實意義。一方面，肯定長調民歌作為民俗文化載體的重要價值，另一方面，客觀分析其在現代化進程中面臨的沖擊，如傳承人短缺等問題。在此基礎上，提出切實可行的保護建議，呼吁社會各界共同關注這一非物質文化遺產的傳承與發展。整套PPT以“定義—歷史—藝術—技術—傳承”的邏輯鏈條貫穿始終，完整呈現了蒙古族長調民歌從文化內涵到保護實踐的全貌，兼具知識性與啟發性，是一份極具價值的文化傳播與教育資料。
-
含教案
部編八年級語文下冊唐詩三首之《茅屋為秋風所破歌》PPT課件含教案
頁數：20 | 大小：50M本套PPT課件是圍繞唐詩《茅屋為秋風所破歌》設計的教學資源，共包含20頁。在教學過程中，教師通過展示與課文相關的圖片，引導學生觀察并思考，從而引出杜甫的經典詩篇，激發學生的學習興趣。隨后，教師引導學生初讀詩歌，整體感知詩歌內容，并組織學生分組討論相關問題。通過分析詩歌所描繪的情景，學生能夠深入體會詩人所表達的思想感情，這不僅有助于學生深入理解詩歌內容，還能有效提升他們的文學素養。課件內容分為六個部分。第一部分是“學習目標”，這部分首先介紹了詩歌的內容和詩人杜甫的思想情感，接著對詩歌朗讀技巧進行指導，最后總結杜甫詩歌的特點。通過明確學習目標，學生能夠更好地聚焦學習重點。第二部分是“背景介紹”，通過介紹詩歌創作的歷史背景，幫助學生理解詩人創作時的社會環境和個人經歷，從而更深刻地把握詩歌的思想內涵。第三部分是“文體知識”，這部分詳細介紹了歌行的含義及其特點。通過講解歌行的文學形式，學生能夠更好地理解《茅屋為秋風所破歌》的文體特征，進一步提升對詩歌的鑒賞能力。第四部分是“課文賞析”，這部分內容豐富，包括重點字詞的注音、課文的譯文以及詩人情懷的解讀。通過對詩歌的逐句賞析，學生能夠深入理解詩歌的字面意義和深層含義，感受杜甫詩歌的藝術魅力。第五部分是“思考探究和歸納主旨”，這部分通過設計問題引導學生思考，幫助學生總結詩歌的主旨。通過這一環節，學生能夠進一步深化對詩歌的理解，提升分析和歸納能力。第六部分是“拓展探究”，這部分通過拓展性問題，引導學生從不同角度思考詩歌的意義，鼓勵學生將詩歌與現實生活聯系起來，培養他們的創新思維和批判性思維。通過以上六個部分的系統設計，本套PPT課件不僅幫助學生深入理解《茅屋為秋風所破歌》的文學價值，還通過背景介紹、文體知識講解、課文賞析、思考探究和拓展探究等環節，全面提升學生的文學素養和思維能力。
-
含教案
部編小學語文一年級下冊動物兒歌PPT課件含教案
頁數：43 | 大小：60M這是一套專為小學語文一年級下冊《動物兒歌》教學設計的PPT動態課件模板，共43頁，內容豐富且互動性強，旨在通過多種教學手段幫助學生掌握形聲字規律，正確朗讀兒歌，理解字詞意思，并了解小動物的生活習性。課件首先通過精美的動物插圖和清晰的文字描述，呈現了兒歌的全文。這些生動的插圖不僅吸引了學生的注意力，還幫助他們直觀地理解兒歌內容。教師引導學生朗讀兒歌，并找出兒歌中提到的動物，如“蜻蜓”“蝌蚪”“蜘蛛”等。這一環節不僅鍛煉了學生的觀察力，還激發了他們對動物的興趣。接著，課件對找出的生字進行觀察分析，引導學生思考這些字的共同點。通過對比和討論，學生發現這些字都是形聲字，形旁表示字的意思，聲旁表示字的讀音。例如，“蜻”字的“蟲”字旁表示它與昆蟲有關，而“青”字旁則提示了它的讀音。這一發現幫助學生更好地理解和記憶生字，同時也培養了他們的自主學習能力。在學習字詞和偏旁的環節，課件再次引導學生朗讀課文，并詳細介紹了牛字旁的“物”、蟲字旁的“螞”、戶字頭的“房”等字的結構和意義。通過這些具體的例子，學生不僅學會了如何識別和書寫這些字，還理解了它們在兒歌中的用法。為了進一步加深學生對兒歌內容的理解，課件設計了互動小游戲。學生運用“xx在（哪里）（做什么）”的句型描述兒歌中動物的行為或習性。例如，“蜻蜓在天上飛”“蝌蚪在水里游”“蜘蛛在房前結網忙”。這種互動形式不僅幫助學生理解兒歌內容，還培養了他們的語言表達能力。最后，課件引導學生朗讀全文，感受兒歌的節奏和韻律。通過有節奏的朗讀，學生能夠更好地體會兒歌的韻律美，增強語感。同時，教師可以鼓勵學生嘗試背誦兒歌，進一步鞏固所學內容。通過這套PPT課件，學生不僅能夠系統地學習《動物兒歌》中的生字和詞匯，還能通過互動游戲和朗讀練習，提升語言表達能力和語文素養。這種生動有趣的教學方式，非常適合一年級學生的學習特點，能夠有效激發他們的學習興趣，幫助他們在輕松愉快的氛圍中掌握知識。
-
含教案
統編語文高二必修致大海、自己之歌聯讀PPT課件含教案
頁數：25 | 大小：11M這是一套專為統編版語文高二必修課文《致大海》和《自己之歌》聯讀設計的演示文稿，共包含25張幻燈片。本節課通過播放視頻、介紹作者生平及其代表作品，引導學生初步了解兩首詩歌的創作動機，激發學生的學習興趣。通過反復朗讀、小組討論和合作探究等課堂活動，學生不僅能夠感受詩歌的韻律美和情感美，還能掌握詩歌的結構和主題，培養詩歌理解能力和鑒賞能力。PPT課件結構第一部分：學習目標詩歌內涵：學習兩首詩歌的內涵，理解詩歌所表達的思想和情感。意象特點：分析詩歌中的意象特點，理解意象在表達情感中的作用。第二部分：課堂導入詩歌朗讀視頻：播放詩歌朗讀視頻，幫助學生初步感受詩歌的韻律美和情感美。作者介紹：普希金：介紹普希金的生平及其代表作品，幫助學生了解其文學成就。惠特曼：介紹惠特曼的生平及其代表作品，幫助學生理解其創作風格。作品背景：簡要說明兩首詩歌的寫作背景，幫助學生理解創作動機。第三部分：梳理意象探詩情意象分析：《致大海》：分析詩歌中的意象，如大海、自由、風暴等，理解其象征意義。《自己之歌》：分析詩歌中的意象，如“我”、自然、民主等，理解其象征意義。情感表達：《致大海》：探討詩人對自由的向往和對大海的熱愛。《自己之歌》：探討詩人對自我的肯定和對民主精神的歌頌。第四部分：課堂總結寫作手法：《致大海》：總結詩歌所采用的寫作手法，如擬人、比喻等。《自己之歌》：總結詩歌所采用的寫作手法，如自由體詩、排比等。情感表達：《致大海》：總結詩人對自由的向往和對大海的熱愛。《自己之歌》：總結詩人對自我的肯定和對民主精神的歌頌。第五部分：拓展延伸和作業布置拓展延伸：引入其他相關詩歌或文學作品，幫助學生拓寬視野。引導學生思考兩首詩歌在情感表達和意象運用上的異同。作業布置：要求學生寫一篇短文，分析兩首詩歌的意象和情感表達，字數不少于300字。要求學生背誦兩首詩歌中的精彩段落。教學目標知識與能力：了解普希金和惠特曼的生平及其代表作品，理解兩首詩歌的創作背景。掌握詩歌的結構和主題，理解詩歌中的意象及其象征意義。過程與方法：通過反復朗讀，感受詩歌的韻律美和情感美。通過小組討論和合作探究，分析詩歌中的意象和情感表達。情感態度與價值觀：通過學習《致大海》和《自己之歌》，感受詩歌中的情感美，培養學生的詩歌鑒賞能力。引導學生體會詩歌中的情感表達，提升學生的審美能力和文學鑒賞能力。教學重難點教學重點：通過朗讀和討論，幫助學生理解詩歌的結構和主題。通過意象分析，幫助學生理解詩歌中的情感表達。教學難點：通過寫作手法的分析，幫助學生理解詩歌的深層含義。引導學生體會詩歌中的情感變化，感受詩歌的韻律美。通過這套PPT課件，學生能夠系統地學習《致大海》和《自己之歌》這兩首經典詩歌，不僅能夠理解詩歌的語言美和情感美，還能通過多維度的解讀，深入體會詩歌的文學價值和思想內涵。
-
含教案
高一語文同步備課系列統編必修上冊《短歌行》PPT課件含教案
頁數：42 | 大小：3.93KB這是一套專為高一語文教學設計的《短歌行》同步備課演示文稿，共42張幻燈片。在本節課的教學中，教師巧妙地運用多種教學手段，引導學生深入理解曹操的《短歌行》。課程伊始，教師播放電視劇《三國演義》的經典片段，以生動的畫面和熟悉的情節迅速吸引學生的注意力，為課堂內容的導入營造了濃厚的氛圍。隨后，通過呈現曹操的生平事跡及詩詞創作背景，學生能夠深入了解曹操的身份地位和創作動機，為后續的文本解讀奠定堅實基礎。在詩歌學習過程中，教師引導學生進行初讀和精讀，幫助他們把握詩詞的整體節奏，體會作者的情感表達，從而深入理解詩歌的內涵。演示文稿分為四個部分。第一部分為“學習目標”，明確提出了本節課的三大學習目標，為學生指明了學習方向，確保學生在課堂學習中有的放矢。第二部分為“教學過程”，首先介紹了課堂導入環節，通過《三國演義》片段的播放，激發學生的學習興趣；接著介紹《短歌行》的寫作背景和預習任務，幫助學生做好學習準備；最后呈現學習活動，包括感受詩風、研讀詩句、設計書簽等，通過多樣化的活動形式，引導學生積極參與課堂，深入探究詩歌的藝術魅力。第三部分為“課堂總結”，對《短歌行》的主要內容和情感表達進行梳理和總結。通過回顧課堂所學，幫助學生鞏固知識要點，加深對詩歌主題的理解，進一步體會曹操在詩中所表達的壯志豪情與人生感慨。第四部分為“作業布置”，分為基礎性作業和拓展性作業。基礎性作業旨在鞏固課堂所學知識，幫助學生夯實基礎；拓展性作業則鼓勵學生進一步拓展思維，深入探究與詩歌相關的文化背景和歷史知識，提升學生的綜合素養。整套演示文稿設計科學合理，內容豐富，形式多樣，既注重基礎知識的傳授，又兼顧學生能力的培養和思維的拓展，是高一語文教學中極具實用性和啟發性的教學資源。
-
含教案
高一語文同步備課系列統編必修上冊學寫詩歌PPT課件含教案
頁數：28 | 大小：2M這是一套專為高一語文“學寫詩歌”主題設計的同步備課PPT，共28頁。在本節課的教學中，教師通過引導學生賞析古今中外的經典詩歌，幫助學生深入理解詩歌的基本特點，明確詩歌與其他文學體裁的差異，并掌握詩歌創作的技巧。通過詩歌創作實踐活動，學生能夠在實踐中探索創作規律，發展個性化的創作風格，從而提升詩歌創作能力和語言運用能力。該PPT由四個部分組成。第一部分為“學習目標”，明確了本節課的核心學習方向。首先，學生需要把握詩歌的情感表達和語言特點，理解詩歌如何通過獨特的語言形式傳遞情感和思想。其次，學生要掌握詩歌創作的意義，了解詩歌在文學和文化中的重要地位。最后，學習詩歌的表達方式，包括意象運用、修辭手法、節奏韻律等，為詩歌創作奠定基礎。第二部分為“學習重難點”，聚焦于詩歌創作的核心內容。重點在于詩歌的創作方法，如如何構思主題、選擇意象、組織語言等，以及詩歌的情感表達，幫助學生學會如何在詩歌中融入真摯的情感，使作品更具感染力。第三部分為“學習任務”，通過具體的教學活動引導學生深入學習。一方面，學生將認識新詩的特點，感受詩歌的韻律之美和情感之深，培養對詩歌的感性認識；另一方面，通過對優秀詩句的鑒賞，學生能夠學習經典之作的創作技巧，提升審美能力和創作水平。第四部分為“作業布置和板書設計”，旨在鞏固學生的學習成果并引導他們進行進一步的創作實踐。作業布置將結合課堂所學，鼓勵學生嘗試創作詩歌，同時布置一些與詩歌鑒賞相關的任務，幫助學生加深對詩歌的理解。板書設計則將本節課的重點內容進行梳理和總結，為學生提供清晰的學習框架，便于復習和回顧。通過這套PPT的教學設計，學生不僅能夠系統地學習詩歌創作的相關知識，還能在實踐中不斷提升創作能力，培養對詩歌的熱愛和興趣，為今后的文學創作打下堅實的基礎。
-
含教案
部編語文九年級上冊第三單元水調歌頭PPT課件含教案
頁數：43 | 大小：86M這套精心制作的 43 頁 PPT 課件，以《水調歌頭》為核心，沿著“月華入境—知人悟情—譯句析意—鑒賞探微—升華凝思”五大板塊層層展開，帶領學生走進蘇軾闊大而又細膩的精神天地。開篇“情景導入”借一輪明月高懸夜空，配以輕柔的古箏，引導學生吟誦詠月名句，瞬間營造“把酒問月”的曠遠意境，為整首詞奠定情感基調。“活動一：知人論世”以時間軸呈現蘇軾生平：烏臺詩案、密州出獵、兄弟分離，讓學生明白“政治失意”與“骨肉暌違”的雙重困境；隨后用“詞牌小知識”掃清生字讀音障礙，并用節拍示范帶讀，讓學生體會《水調歌頭》長短句交錯的韻律之美。“活動二：譯句悟情”逐句呈現原詞與今譯，對“起舞弄清影”“但愿人長久”等關鍵句進行情感標注，引導學生用換字法、增刪法品味詞中“清影”“嬋娟”的意境，觸摸詞人由苦悶到曠達的心路。“活動三：合作鑒賞”聚焦藝術特色：想象——“乘風歸去”的飛天奇思；情景交融——明月與離愁互映；哲理升華——“人有悲歡離合”的宇宙胸襟。小組用“三問三答”海報展示探究成果，教師相機點撥“虛實相生”的寫法妙用。“活動小結”以“如果穿越時空，你最想對蘇軾說什么”的即興發言收束課堂，把古典情思引向現實人生；課后作業則布置“給遠方親人寫一封 150 字的中秋微家書”，要求引用詞中意象，實現由讀到寫的自然遷移。整堂課在聲、色、情的交織中，讓學生既領略了詞的藝術風華，又汲取了樂觀曠達的精神力量。
-
含教案
部編語文二年級上冊識字4田家四季歌PPT課件含教案
頁數：62 | 大小：103M這是一套為部編版語文二年級上冊《田家四季歌》設計的 PPT 課件，共 62 張幻燈片。該課件旨在通過多種教學活動，幫助學生認讀生字，了解田家四季的農事活動，感受勞動帶來的快樂。同時，通過自主學習、小組合作和探究學習等方式，讓學生積極參與課堂活動，深入理解農作物的種植過程，培養對勞動人民的尊重和理解。課程設計：初讀兒歌，整體感知：在這一部分，學生通過初次朗讀兒歌，初步了解兒歌的整體內容。教師可以通過范讀和領讀，幫助學生熟悉兒歌的節奏和韻律，為后續的深入學習打下基礎。走進生機勃勃的春天：通過賞析兒歌內容，并結合生動的圖片，幫助學生了解春天的農事活動和自然景象。這一部分旨在讓學生感受春天的生機與活力，理解農民在春天的辛勤勞動。走進農事繁忙的夏天：繼續通過圖文結合的方式，深入探討夏天的農事活動。學生將了解夏天的農作物生長情況和農民的忙碌景象，感受勞動的辛苦與重要性。第二課時 包括四個部分：感受秋天豐收的喜悅：通過閱讀兒歌的第三小節，學生將深入了解秋天的豐收景象。教師可以通過圖片和講解，幫助學生感受秋天的碩果累累，體會農民收獲的喜悅。感受冬天的輕松閑適：在這一部分，學生將通過閱讀和討論，了解冬天的農事活動和農民的生活狀態。通過對比其他季節的忙碌，感受冬天的寧靜與閑適。多種方式熟讀成誦：通過多種朗讀方式，如齊讀、分組讀、個別讀等，幫助學生熟悉兒歌內容，最終達到熟讀成誦的目標。這一環節旨在通過反復朗讀，加深學生對兒歌的理解和記憶。認真書寫展風采：在這一環節，教師將指導學生正確書寫生字，強調書寫規范和筆畫順序。通過書寫練習，學生可以鞏固所學的生字，培養良好的書寫習慣。整個教學設計通過初讀、賞析、朗讀和書寫等多種活動，將識字、閱讀和語言表達有機結合。通過生動的圖片和詳細的講解，學生不僅能夠了解田家四季的農事活動，還能感受到勞動的快樂和重要性。通過小組合作和探究學習，學生積極參與課堂活動，培養了對勞動人民的尊重和理解。