這個PPT主要分為三個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是開學前需要做的準備工作,包括三方案、六制度。第二個部分向我們介紹的是在入學當天學生以及家長、學校需要做到的防控工作。第三個部分是在開學之后的日常教學管理工作當中需要注意的防控工作,包括嚴格門衛管理制度,落實每天清洗消毒等措施,做好每天晨檢和午檢等等內容,從而保證疫情防控常態化。
ppt模板主要從疫情防控整體概述、疫情期間宣傳成效、遇到的問題及解決措施和后續工作安排四個方面介紹了xx社區春節期間疫情防控的經驗和做法。ppt模板以藍色作為主要背景顏色,裝飾以輸液器、醫護工作者等漫畫,以小圖標的形式突出了重點強調的內容,主題鮮明、重點突出。ppt模板重點介紹了xx社區以網絡宣傳的形式筑牢社區居民防疫安全線的成功經驗和做法,具有很強的借鑒價值。
ppt模板從企業防護管理和趕走“節后綜合征”兩個方面講解了常態防疫背景下節后盡快復工復產的做法。對于企業而言要做到四個不放過,一是傳染源不查清不放過,二是社會公眾不受教育不放過,三是防疫措施未采取不放過,四是相關責任人為追究不放過。假期結束后,許多人還沉浸在輕松歡愉的節日氛圍當中,沒有及時的調整到工作狀態。對此,要做到人到場心到崗,停止熬夜應酬,做到起居有序。通過企業和員工共同努力,高質量實現疫情節后復工復產。
PPT模板主要展示了企業復工復產疫情防控方案的主題內容。PPT的背景顏色以深藍、淺色和白色三種顏色為主,裝飾以卡通人物、二維碼、公交車、醫護人員以及喇叭等有關于疫情防控的內容組成,營造出嚴肅認真的疫情防控氛圍。PPT的內容主要包含企業確定流程責、企業場所現場管理、企業員工信息管理、應急預防與保障這四個部分組成。讓企業員工能夠在正常復工復產的同時保障疫情防控的安全問題。
黨建工作總結ppt分為:1、上半年工作特色亮點;2、上半年工作存在的問題;3、下一步工作思路和主要措施。
這是一套黨建工作PPT模板,用人民大會堂作為背景,左邊高聳著華表柱,右邊用迎風飄揚的黨旗作為裝飾,整體設計非常的莊嚴。PPT模板的主要內容包含了:1、基層黨支部的工作職責匯報;2、基層黨支部的主要工作展示;3、基層黨支部的責任與擔當;4、基層黨支部的教育與管理;5、不忘初心,牢記使命;
PPT以工程項目進度總結為主題,以藍色為主打色調,搭配安全帽,工人,建筑等元素,重點突出,主題明顯。內容上,分為分為四大部分,首先,介紹該項目的基本情況以及建設進度。緊接著,就細節上的數據進行分析找出問題,集思廣益,尋找解決辦法,最后,對接下來的建設規劃進行匯報,讓專業人士給出意見建議,不斷將工程建設方案完善。
PPT模板從七個部分來展開介紹關于機械加工工藝流程的相關內容。PPT模板的第一部分闡述了機械加工工藝的基本含義以及其專業術語的意義,并闡述了其加工工藝的具體流程。第二部分簡要介紹了機械加工的各個設備以及其具體加工方法。第三部分闡述了基準、基準系、基準形體的含義,并介紹了工件的六項約束定位原理。第四部分指明了對工藝人員的基本技能要求以及定位基準的選擇要求,同時介紹了工藝文件的編制、工件的安裝等環節的注意事項。第五部分闡述了夾具、量具的定義以及其組成,并闡述了夾具的設計和選用標準。第六部分介紹了形位公差和表面粗糙度的相關知識。第七部分展示了機械加工的相關案例。
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關機械加工工藝流程課件的相關內容,共計58張幻燈片。PPT模板內容第一部分主要是有關機械加工工藝過程的基本概念。第二部分是有關機械加工的方法。第三部分到第五部分包括了機械加工的工藝規程以及機械加工的工具等等內容。第七部分和第八部分主要介紹了有關機械加工的相關案例等等內容。
PPT模板從新知導入、新知探究、拓展延伸、課堂總結、課堂練習、課后作業、板書設計七個部分來展開《抵抗彎曲》的教學內容。PPT模板的第一部分通過各種形狀的零件圖片來導入課堂,充分激發了學生的學習興趣。第二部分探究了紙梁的形狀與其抗彎曲能力之間的關系。第三部分對本節課的內容進行拓展。第四部分總結了本節課的重點內容。第五部分展示了兩道相關知識的練習題。第六部分布置了課后作業。第七部分展示了本節課的板書設計。
這個PPT主要分為三個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是新時代加強基礎教育教師隊伍建設的重大意義。第二個部分向我們介紹的是如何加快建設一支讓黨放心、讓人民滿意的具有高素質、高專業度的基礎教師隊伍。第三個部分向我們介紹的是如何加強實施保障,提升教師隊伍治理水平,深化教師職稱改革,完善教師職稱評價標準,改革培養模式。
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關于中國傳統建筑和歷史文化教學課件的相關內容。PPT模板內容第一部分主要向我們詳細的講述了有關于古典建筑中的八大元素。第二部分主要向我們詳細的講述了古典建筑的形式與風格。第三部分主要向我們詳細的講解了中國傳統建筑的屋頂,包括屋頂的構成以及相關的建造流程等等內容。最后一部分主要是有關于中國建筑的經典構件等等內容。
本套PPT模板在內容上分為八一建軍節的由來、軍隊知識我了解、一起聆聽強軍故事、致敬最可愛的人、您筑軍魂我繪感恩共計五個部分;第一、二部分首先介紹了建軍節的起源,與南昌起義打響武裝反抗國民黨反動派第一槍,以及軍旗軍徽等相關知識;第三、四部分介紹了軍隊優秀戰士的故事,例如王鹍龍、字媛藝等,并對軍隊的戰士表達了敬意和感恩;第五部分介紹了其他軍種的形象特點,并讓學生進行繪畫;
這是一套專為統編語文高一下冊第三單元《中國建筑的特征》設計的教學 PPT 課件模板,共 35 頁,系統地圍繞梁思成的建筑理論展開教學。課件內容分為四個主要部分,旨在幫助學生深入理解中國建筑的獨特魅力與文化價值。第一部分為“教學目標”,明確了本課的學習要求。學生需要掌握中國建筑的九大特征,理解梁思成提出的“建筑可譯性”理論,并在此基礎上培養文化傳承的意識。通過學習,學生不僅要了解建筑的外在形式,更要深入理解其背后的文化內涵。第二部分為“教學重難點”,聚焦于“建筑可譯性”理論的深層邏輯。這一理論探討了建筑作為一種語言如何在不同文化之間進行交流與轉化。同時,課件還引導學生思考傳統建筑與現代建筑融合的現實問題,幫助學生理解建筑在時代變遷中的傳承與發展。第三部分為“教學過程”,通過創設“文明特工隊”的情境,將教學內容設計為四個遞進的任務。首先,學生通過了解梁思成的生平背景,感受其對中國建筑文化的熱愛與貢獻;接著,分析文章結構,梳理梁思成的建筑理論體系。在“九大特征研討”環節,課件采用“特征檔案卡”的形式,系統梳理斗拱、舉架等核心建筑元素,幫助學生深入理解中國建筑的獨特之處。最后,在“文法隱喻破解”環節,通過將語言學概念與建筑元素進行創意連線,深化學生對建筑與語言之間關系的理解。第四部分為“作業布置”,設計為一場關于傳統建筑保護與創新發展的辯論稿寫作。這一任務不僅要求學生將課堂所學的理論知識轉化為實踐能力,還通過北京古城墻拆除等實際案例,引發學生對文化傳承的深度思考。整個教學設計從理論認知到實踐應用,層層遞進,既系統梳理了梁思成的建筑理論體系,又通過實際案例引導學生關注文化傳承的現實問題。通過這種教學模式,學生不僅能夠掌握知識,更能培養對傳統文化的敬畏與熱愛之情。
這是一套高層建筑火災逃生知識培訓PPT,主題為消防安全,人人有責;珍惜生命,遠離火患。內容針對高層建筑火災特點(煙囪效應、蔓延快、疏散難),系統講解七個關鍵逃生要點:火災應急逃生原則、房屋起火自救方法、高層樓宇疏散技巧、樓梯被封鎖時的替代方案、被困室內待援措施、身上著火的正確處置,以及日常逃生預演的重要性。材料強調生命第一,提供濕毛巾捂口鼻、低姿前進、不乘電梯、結繩自救等實用方法,并建議熟悉逃生路線、常備應急工具。全文約3000字,配以圖示說明,適用于社區、企業及學校消防安全教育,幫助公眾掌握關鍵自救技能。
這個PPT主要分為五個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是關于黨的基本知識,包括建黨節的歷史,建黨節的由來。PPT的第二個部分向我們介紹的是黨的光輝歷史等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是介紹建黨102周年以來所取得的歷史性成就等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是弘揚建黨精神等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是延續紅色血脈。
PPT模版展示的是黨史學習教育學習抗戰精神,共24張幻燈片,從4個方面解說了抗戰精神的精髓。第一個方面,介紹了抗戰精神是一種什么樣的精神,對于后世有著什么樣的影響。第二個方面,講述了十四年的抗戰歷程,以及各種英雄事跡。第三個方面,講解了抗戰勝利有哪些要素,有哪些原因導致抗戰最終取得了勝利。第四個方面,講解了抗戰勝利有著什么樣的重要意義。
PPT模板展示了我黨建立一百周年教育活動中,以學習抗聯精神為主題的宣傳內容,PPT背景主要構造了以紫荊城內宮殿佇立,紅旗飄蕩的畫面,營造了大氣磅礴的氛圍。PPT內容主要論述了我國東北抗日戰爭中的主要歷程,學習與探究我黨抗聯精神的主要思想內涵,抗聯精神對國家、民族所體現出來的深刻歷史意義,最后簡單介紹了抗聯斗爭中革命先烈們的生平經歷,體現出了中華民族的英雄魂魄。
PPT黨課內容從四個部分展開介紹了人民英雄張伯禮抗疫先進事跡的相關內容。第一部分內容是人物簡介,對張伯禮的個人信息、所獲榮譽及從醫經歷進行了介紹。第二部分內容是人物事跡,包括抗擊非典時組建中醫醫療隊、武漢疫情爆發時提出抗疫“中國方案”、利用中西醫術結合的方式治療新冠肺炎。第三部分內容是主要成就,包括科研成就、學術論著和承擔項目。第四部分內容是人物評價,肯定并贊揚了張伯禮在繼承和發展祖國傳統中醫藥事業上所作出的突出貢獻。
這套共44頁的PPT課件,圍繞部編高中語文選擇性必修上冊《在民族復興的歷史豐碑上——2020中國抗疫記》設計,以“情境沉浸—任務驅動—價值體悟—主旨升華”為主線,引導學生回望2020年那段驚心動魄、眾志成城的抗疫歲月。課堂伊始,教師播放精心剪輯的抗疫短片:醫護人員白衣執甲、社區工作者晝夜值守、志愿者逆行而上……畫面與音樂交織,瞬間將學生帶入“戰時”氛圍,情感被迅速點燃,為后續文本研讀奠定情緒基調。進入“課文學習”環節,課件先以時間軸形式介紹作者鐘華論及“社論”這一新聞體裁的五大特征——鮮明的觀點、嚴密的邏輯、充沛的情感、生動的語言、強烈的時代感;隨后用思維導圖梳理文章“總—分—總”結構:開篇總寫民族大考,主體分述“生命至上、舉國同心、科學防控、命運與共”四個維度,結尾升華抗疫精神。“文本傳達的價值理念”部分,通過關鍵詞云、數據圖表和典型事例,引導學生體悟:生命至上的價值追求體現在“應收盡收、不漏一人”的救治原則;科學抗疫的理性思考體現在“分區分級、精準施策”的治理智慧;新時代中國人民的高尚品格則凝結在“舍小家為大家”的凡人壯舉之中。最終落腳于“課文主旨”:文章以宏闊視角和細膩筆觸,記錄了中華民族在災難面前的集體意志與偉大精神,激勵青年一代在民族復興新征程中勇擔使命。整套課件既重文本細讀,又重情感共鳴與價值引領,使學生在歷史回望中汲取繼續前行的精神力量。
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