這份PPT由四個部分組成。第一部分內容是學習目標,學生首先能夠理解數形結合的思想方法,其次可以感悟極限思想,最后能夠體會數與形之間的密切聯系。第二部分內容是重點難點,這一部分主要包括教學重點、教學難點和核心素養。第三部分內容是學習任務,這一部分一方面需要掌握算式計算方法,另一方面是對數形結合的規律進行掌握。第四部分內容是知識鞏固,包括《學以致用》和《拓展提升》。
這份PowerPoint由四個部分構成。第一部分內容是三大學習目標和重點難點,該模板首先對學生本堂課的學習任務進行展示。第二部分內容是教學過程,這一部分首先展示了課前引入,其次是探求新知過程,最后對練習鞏固題進行展示。第三部分內容是知識內容,這一部分主要包括“發現數的規律”、“建立起數與形之間的聯系,并運用正確的規律解決問題”。第四部分內容是分層練習,包括《達標練習》和《課堂練習》。
該課件以幻燈片的形式介紹了生物多樣性及其保護復習課件的內容,方便主講老師在使用PowerPoint時更好的帶領同學對本節課的內容進行復習。PPT課件依次介紹了思維導圖、生物的分類、分類等級、生物多樣性的內涵、保護生物多樣性的原因、保護生物多樣性的措施、隨堂檢測等內容。這套PPT課件的內容比較精簡,對關于生物多樣性的內容進行了簡要的回顧,可以很好的用于復習。
這套36張幻燈片的八年級生物上冊同步課件,以“人體生命活動的調節”為核心,將原本分散在神經、內分泌與行為層面的知識整合成一條清晰的“穩態維持”主線。開篇先用一段延時攝影——從清晨跑步到深夜熟睡,心率、呼吸、瞳孔、血糖隨環境變化而起伏——讓學生直觀感受“身體像一臺24小時自控的機器”,順勢拋出“誰在發號施令”這一驅動問題。第一部分“生命觀念”用雙氣泡圖對比“神經調節”與“激素調節”:前者快如閃電、定位精準,后者慢而持久、廣撒網;再借“考試前心跳加速”這一真實情境,讓學生找出兩種調節協同的證據,從而建構“穩態=多系統動態平衡”的大概念。第二部分聚焦“反射弧”與“激素軸”。課件先放一段膝跳反射的慢動作,逐幀定格感受器→傳入神經→中樞→傳出神經→效應器,隨后用AR插件把“反射弧”疊映在學生腿部實時影像上,讓抽象路徑瞬間“長”在自己身上;緊接著以“血糖平衡”為例,用動態曲線展示胰島素與胰高血糖素的拮抗過程,讓學生體會激素“微量高效”的特點。第三部分“探究實踐”提供三項任務:①設計盲道行走實驗,驗證條件反射可建立也可消退;②用尿糖試紙檢測不同飲料攝入后血糖波動,模擬糖尿病篩查;③記錄一周睡眠時段與晨起脈搏,分析作息對自主神經的影響。學生任選其一,課后提交短視頻報告,實現“做中學”。結尾回到“健康生活”:把熬夜、暴飲暴食、長時間戴耳機的危害量化成“穩態負債表”,讓學生自己計算“身體多久才能還清”,從而把知識轉化為可執行的生活方案——早睡30分鐘、每天2000毫升水、一次不超過60分貝的耳機音量。36頁幻燈片,既講清了“生命如何被調節”,更讓學生帶著“我要主動調節生命”的信念離開教室。
浪漫七夕情侶相冊之只為遇到你,是一個以中國自己的情人節七夕為主題,充滿浪漫色彩的表白相冊模板。因為七夕的故事講述的織女和牛郎,所以此模板采用了星空風格作為PPT的整體主題背景,與神話故事的背景相照應。適用于單身狗們對妹子的表白和求婚。
PPT模板展示了學習與解讀我國習近平總書記在文聯十一大會議、作協十大會議開幕式上發表的重要講話精神內涵,追求德藝雙馨的精神,打開文藝界的新大門。PPT背景以紅色為主,裝飾以金色線條、五星紅旗、和平鴿、紀念碑、城市建筑群以及天安門廣場,營造了斑斕繽紛的意境。PPT內容主要針對習近平總書記的談話內容進行分析解讀,探討這個時代的發展氣象,堅定人民的主體地位,始終弘揚正道發展創新精神,追求德藝雙馨的精神境界。
PPT模板展示了新的生命把種子散播到遠處課件內容,模板重點講述了彈射傳播、動物傳播、風力傳播和水力傳播這四種傳播方式及其相對于的植物和特點。模板在講述時展示了相應的植物照片,有利于學生通過觀察植物外表對傳播方法的特點進行總結。模板通過小組討論探究,而后老師引導學生學習課堂新知識,有利于學生的思考,加強學生的觀察能力。
PPT模板從作品簡介、作者簡介、藝術手法、心得體會三個部分來展開介紹關于《從百草園到三味書屋》的具體內容。PPT模板的第一部分概述了《從百草園到三味書屋》的主要內容,同時介紹了這本書的創作背景。第二部分介紹了《從百草園到三味書屋》的作者魯迅的相關信息以及其代表作品。第三部分介紹了《從百草園到三味書屋》的藝術特色和文學魅力。第四部分闡述了關于《從百草園到三味書屋》的讀后感想。
PPT模板主要分為三個部分。第一個標題介紹數字。第二標題介紹數字2。第三部標題介紹數字3。幻燈片展示一到十的數字,首先讓小朋友認出這幾個數字,認出一到十這幾個數字。其次幻燈片展示一個數字對于一個動物,數字是幾就對應的動物有幾只。這讓小朋友直觀的認識數字,讓小朋友更容易學習到數字一到十,從而增加小朋友的學習數學的樂趣和好奇心。
這個PPT主要分為三個部分。PPT第一個部分主要是關于“兩個確立”的提出。之所以在黨的十九屆六中全會上提出這兩個確立,主要是人民的期望,和歷史考驗下的雙重選擇。第二,關于兩個確立的決定性意義。PPT第三個部分主要是關于要求我們在學習兩個確立的同時,更要把這種思想融入到我們的生活里,用實際行動去進一步加強學習和理解。
該課件以幻燈片的形式介紹了用方向和距離確定位置的方法第二課時的內容,方便教師在使用PowerPoint時更好的引導學生描述物體的具體位置。PPT課件采用了臺風的相關視頻對課程內容進行了導入,并依次介紹了學習任務一用方向和距離確定物體位置的方法、學習任務二總結梳理確定物體位置的方法步驟,解決問題、學習任務三運用知識解決實際問題等方面的內容,并且還呈現了一些相關的練習題。這些練習題題型豐富,內容全面。
這份PowerPoint由四個部分構成。第一部分內容是善于從政治上分析問題和解決問題,該模板首先對各級領導干部的重要任務進行展示。第二部分內容是以嚴明紀律規范黨員干部履職用權,這一部分首先要健全完善制度,其次要深入開展紀律教育,最后要狠抓執紀監督和養成紀律自覺。第三部分內容是涵養道德操守,明禮誠信,懷德自重。第四部分內容是牢記清廉是福、貪欲是禍的道理。
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分四個部分來向我們展開介紹有關六年級語文教育課件《七律長征》的相關內容,共計23張幻燈片。此演示文稿第一部分主要向我們詳細的介紹了有關本作品的背景知識。第二部分主要向我們詳細的介紹了有關本詩的重點字詞。第三部分主要向我們展開講解了有關詩文賞析的相關內容。第四部分主要向我們詳細的闡述了有關拓展學習的相關內容。
這是一套專為八年級數學下冊“平行四邊形的判定第3課時”設計的演示文稿,共包含35張幻燈片。本節課的核心內容是三角形中位線及其定理,通過系統的教學設計,學生不僅能夠深入理解三角形中位線的概念,還能在實驗探究和理論證明的過程中提升探究能力,增強學習的積極性。此外,通過針對性的練習題,學生能夠體會三角形中位線定理的實際應用,進一步增強數學應用意識,培養創新思維,激發對數學學習的熱愛。這份演示文稿由五個部分組成。第一部分是情境引入,通過展示“老農夫分地”的情景,巧妙地引入新課內容。這種貼近生活的情境設計能夠迅速吸引學生的注意力,激發他們的學習興趣,同時為后續的數學探究提供生動的背景。第二部分是新知探究,這是本節課的核心環節。首先,通過直觀的圖形和定義,引入三角形中位線的概念,幫助學生明確其與三角形頂點和邊的關系。接著,通過對比分析,闡釋三角形中位線與中線的區別,幫助學生清晰區分這兩個易混淆的概念。最后,對三角形中位線定理進行簡要說明,通過幾何直觀和邏輯推理相結合的方式,引導學生理解定理的內涵和證明思路。第三部分是鞏固與練習,通過精選的經典習題和針對性練習,學生可以在實踐中進一步鞏固所學知識。這些練習題不僅涵蓋了基礎知識點,還設計了一些拓展性題目,旨在幫助學生體會三角形中位線定理在不同情境中的應用,從而提升他們的數學應用能力和創新思維。第四部分是課堂小結,教師引導學生回顧本節課的重點內容,包括三角形中位線的概念、定理及其應用。通過系統的梳理,幫助學生構建知識體系,加深對核心知識的理解和記憶。第五部分是布置作業,通過適量的課后作業,學生可以在課后進一步鞏固所學知識,同時培養他們的自主學習能力和獨立思考能力。通過這樣一套精心設計的演示文稿,學生能夠在課堂上系統地學習數學知識,通過多樣化的教學活動和練習形式,提升數學思維能力和探究能力。同時,結合生活情境的引入和創新思維的培養,學生能夠更好地理解數學知識的實際應用,激發他們對數學學習的熱愛。
這是一套專為一次函數第3課時設計的教學演示文稿,共包含29張幻燈片。本節課的核心目標是幫助學生深入理解一次函數的圖像特征及其性質,掌握畫函數圖像的基本步驟,并通過圖像特征總結一次函數的性質,從而提升學生的數學思維能力和總結歸納能力。在教學過程中,教師首先通過提問的方式回顧舊知。通過提問學生有關一次函數的定義,不僅幫助學生復習了一次函數的取值范圍及意義,還順利引出了本節課的內容。這種復習方式能夠幫助學生快速進入學習狀態,為新知識的學習做好鋪墊。接下來是探究新知環節。教師通過實際操作的方式講授本節課的新課內容。首先介紹了一次函數圖像的解析式求法,幫助學生理解如何通過解析式來確定函數圖像。接著,詳細講解了解題步驟,引導學生掌握畫函數圖像的基本方法。最后,對解題注意事項進行簡要說明,幫助學生避免常見的錯誤。通過這一系列的講解,學生能夠系統地掌握一次函數圖像的繪制方法。典例講解部分通過具體的例題,引導學生逐步完成解題過程。教師詳細講解每一步的解題思路和方法,幫助學生理解如何應用所學知識解決實際問題。通過典例講解,學生能夠更好地掌握一次函數圖像的繪制技巧和解題方法。變式訓練部分設計了多樣化的練習題,包括填空題和解決問題。這些練習題旨在幫助學生鞏固所學知識,提升他們的解題能力。通過變式訓練,學生能夠在不同的情境中應用所學知識,進一步加深對一次函數圖像特征的理解。拓展探究部分通過更具挑戰性的問題,引導學生進行深入思考和探究。教師組織學生進行小組討論,鼓勵他們從不同角度分析問題,探索多種解題方案。通過拓展探究,學生不僅能夠提升他們的思維能力,還能培養他們的團隊協作精神。單糖測試部分通過選擇題和填空題的形式,及時檢驗學生對本節課知識的掌握情況。教師可以根據測試結果,及時發現學生在學習過程中存在的問題,并進行針對性的指導和反饋。小結梳理部分對本節課的重點內容進行系統總結。通過簡潔明了的語言和圖表,幫助學生梳理知識脈絡,加深對一次函數圖像特征和性質的理解。這一環節對于學生鞏固所學知識、構建知識體系具有重要意義。最后是布置作業環節。教師根據本節課的教學目標和學生的實際情況,設計了有針對性的作業。作業形式多樣,包括基礎性作業和拓展性作業。基礎性作業旨在幫助學生鞏固本節課所學的重點知識,確保學生對基礎知識的掌握。拓展性作業則鼓勵學生將所學知識應用到更廣泛的領域,培養他們的創新思維和實踐能力。總之,這套演示文稿內容豐富,結構合理,教學方法靈活多樣。通過回顧舊知、探究新知、典例講解、變式訓練、拓展探究、單糖測試、小結梳理和布置作業等環節,能夠有效幫助學生掌握一次函數圖像的繪制方法和性質,提升他們的數學思維能力和總結歸納能力。同時,通過多樣化的練習和測試,教師可以更好地了解學生的學習情況,為后續教學提供有力支持。
這是一套專為人教版數學八年級上冊 14.2 節 “三角形全等的判定(第 4 課時 尺規作圖)” 設計的 PPT 課件,共包含 19 張幻燈片。本課件的核心目標是幫助學生掌握尺規作圖的基本步驟,并能夠獨立完成作圖任務。通過本節課的學習,學生將經歷尺規作圖的探究與實踐過程,培養動手能力和空間想象能力,為后續的幾何學習打下堅實的基礎。該套 PPT 課件內容豐富、結構合理,從八個方面展開本節課程的學習。第一部分是復習引入,通過回顧三角形全等的判定方法(如 SSS、SAS、ASA、AAS),幫助學生鞏固已學知識,從而自然地引出本節課的學習內容。這種設計有助于學生在已有的知識基礎上構建新的知識體系,實現知識的銜接與過渡。第二部分為合作探究,這是課程的重點部分。通過精心設計的探究活動,引導學生逐步掌握尺規作圖的基本步驟。學生通過小組合作、討論和實踐操作,自主探索尺規作圖的方法和技巧,培養自主學習和合作學習的能力。這種探究式學習方式能夠激發學生的學習興趣,使學生在實踐中掌握知識。第三部分為典例分析,通過精選的典型例題,幫助學生將理論知識與實際問題相結合,掌握解決尺規作圖問題的方法與技巧。典例分析不僅有助于學生理解知識,還能提高他們的解題能力,幫助學生學會如何運用尺規作圖解決實際問題。第四部分為鞏固練習,設計了多種類型的練習題,讓學生在練習中鞏固所學知識,加深對尺規作圖步驟的理解。通過練習,學生可以檢驗自己的學習效果,發現并解決學習中的問題,進一步熟練掌握作圖方法。第五部分為歸納總結,通過表格的形式,引導學生系統梳理基本尺規作圖的做法。這種形式有助于學生清晰地回顧本節課的學習內容,提高歸納總結的能力。歸納總結是學習過程中的重要環節,能夠幫助學生鞏固記憶,構建完整的知識體系。第六部分為感受中考,通過展示與尺規作圖相關的中考真題或模擬題,讓學生提前了解中考的題型和要求,增強學習的針對性和實用性。感受中考部分能夠幫助學生明確學習目標,提高學習的積極性和主動性,為中考做好準備。第七部分為小結梳理,通過思維導圖的方式,幫助學生梳理本節課的知識點,進一步強化知識體系。思維導圖是一種高效的思維工具,能夠幫助學生清晰地展示知識之間的聯系,提高學習效率。第八部分為布置作業,通過布置適量的課后作業,讓學生在課后進一步鞏固所學知識,拓展思維。作業的設計注重基礎與拓展相結合,既幫助學生鞏固課堂所學,又能激發學生的創新思維。這套 PPT 課件內容全面,設計科學,能夠充分調動學生的學習積極性,幫助學生更好地掌握尺規作圖的基本步驟和方法。通過本節課的學習,學生不僅能夠掌握知識,還能提升動手能力、空間想象能力、合作意識和交流能力,實現知識與能力的雙重提升。
本套 PPT 課件是針對人教版數學八年級上冊 15.3.2 節“等邊三角形(第 1 課時等邊三角形的性質與判定)”精心設計的,共包含 24 張幻燈片。其核心目標是助力學生深入理解等邊三角形的定義,引導學生自主探索并嚴謹證明等邊三角形的性質,牢固掌握其判定方法。在此過程中,著重培養學生的幾何直觀能力,使其能夠通過圖形直觀感知等邊三角形的特點;鍛煉學生的邏輯推理能力,幫助他們學會運用已學知識進行推理論證;同時通過動手操作活動,增強學生的實踐能力,促進學生多方面能力的協同發展。PPT 從八個板塊展開教學內容。第一板塊為復習引入,通過回顧舊知,為新課學習做好鋪墊,幫助學生建立起知識的聯系。第二板塊是合作探究,著重引導學生將等腰三角形的性質遷移應用到等邊三角形中,通過小組合作的形式,讓學生在交流討論中發現等邊三角形的獨特性質,激發學生的學習興趣和探究欲望。第三板塊為典例分析,選取經典例題進行詳細剖析,幫助學生深入理解知識點,掌握解題思路和方法,從而更好地運用所學知識解決實際問題。第四板塊是鞏固練習,通過多樣化的練習題,讓學生在實踐中鞏固新知,提高解決實際問題的能力,進一步加深對等邊三角形性質與判定的理解。第五板塊為歸納總結,引導學生對本節課所學內容進行梳理和總結,幫助學生構建完整的知識體系,強化記憶。第六板塊是感受中考,精心挑選具有代表性的中考題型進行講解和練習,讓學生提前感受中考難度,熟悉中考題型,增強應試能力,為中考做好充分準備。第七板塊為小結梳理,再次對本節課的重點內容進行回顧和梳理,幫助學生鞏固記憶,加深理解。第八板塊為布置作業,通過布置適量的課后作業,讓學生在課后繼續鞏固和深化所學知識,培養學生的自主學習能力。整套 PPT 課件內容豐富,結構清晰,教學方法多樣,注重學生能力的培養,能夠有效幫助學生掌握等邊三角形的性質與判定,提升學生的數學素養。
這套由二十二張幻燈片構成的教學課件,以北師大版八年級上冊第三章《位置與坐標》中“確定位置”為主題,致力于讓學生體會“平面定位必須且只需兩個數據”這一核心觀念,并在多樣化方法的比較與操作中感悟“有序對應”的數學思想。整體設計遵循“情境—探究—練習—總結”四段式結構,節奏緊湊、層次分明。課堂伊始,屏幕呈現一張氣勢恢宏的閱兵照片:方陣整齊、將士林立。教師拋出問題:“如果總指揮要立刻讓第三排第五列的士兵出列,他該怎樣描述?”學生脫口而出“第三排第五列”,教師順勢追問:“為什么只說一句就能鎖定一個人?”生活化的懸念讓學生初步體會“行列”這一最樸素的二維定位模型,也自然引出本課主題——平面內確定位置的兩個數據。進入“新知探究”環節,課件依次展開三種常用定位法:先以教室座位圖為例,認識“行+列”的簡潔;再以校園平面圖遷移到“方位角+距離”,讓學生用量角器和刻度尺現場測定指定目標的位置;最后通過世界地圖引入“經度+緯度”,比較不同場景下定位精度與表達方式的差異。每學完一種方法,教師都用“定位三問”小結:需要幾個數據?數據順序能顛倒嗎?一個數據能對應幾個位置?學生在反復對比中逐步抽象出“兩個有序數據?平面點一一對應”的數學本質。“隨堂練習”采用任務驅動:基礎層讓學生在方格紙上用行列法寫出自己座位坐標;提高層給出方位角和距離,要求畫出目標點的位置;拓展層則提供經緯度,讓學生借助在線地圖確定對應城市,并描述其相對于學校的大致方位。平板實時統計正確率,教師依據數據現場講評,確保錯誤不過夜。最后的“課堂小結”用思維導圖快閃:行列、方位+距離、經緯三線歸一于“兩個有序數據”核心,學生口頭接龍補充易錯點;作業設計分層:A層完成教材對應習題,B層觀察小區平面圖,用兩種方法描述自己家相對于大門的坐標,并說明選擇理由,將課堂所學遷移到真實生活。整套課件通過“視覺沖擊—動手測量—多元比較—即時反饋”的閉環,不僅讓學生真正理解“平面定位為何必須兩個數據”,更在“說位置、畫位置、換位置”的豐富體驗中,深刻體會有序性與一一對應的數學思想,為后續平面直角坐標系的引入奠定堅實的經驗與概念雙重基礎。
質量守恒定律是18世紀法國化學家拉瓦錫從實驗中獲得的,質量守恒定律是自然界的基本定律之一,定律的實質內容是:任何物質在任何與周圍隔絕的物質系統中,不論發生何種變化或過程,其物質的質量保持不變。這套簡約風格的人教版九年級上冊化學教學內容質量守恒定律,一起走進神奇的化學實驗之旅,在實驗中求證科學的奧秘。
這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是學習目標,第二個部分是新知導入,第三個部分向我們介紹的是知識點一質量守恒定律。第四個部分向我們介紹的是實驗的注意事項。第四個部分向我們介紹的是質量守恒的原因,第五個部分向我們介紹的是化學反應前后的變與不變。第六個部分向我們介紹的是課堂小結,第七個部分是案例解析。
PPT全稱是PowerPoint,麥克素材網為你提供從“八項規guī定”到“六項紀律”PPT模板免費下載資源。讓你3分鐘學會幻燈片怎么做的訣竅,打造高質量的專業演示文稿模版合集。