本套PPT模板在內容上首先介紹了本節課的教學目標,包括體會反問句感嘆句的表達效果并能將反問句改成陳述句、理解事物之間的相互聯系并明白葉子和葫蘆的關系等;接著讓學生看圖知梗概,思考為什么葫蘆都壞了,尋找課文中描寫葫蘆原來樣子的語句并說出感受;然后結合自己的種植經歷,模仿課文說說感受;最后進行復習導入,回顧全文內容,梳理文章邏輯,領悟寓意;
PPT模板從四個部分來展開介紹關于語文課文《我的長生果》的教學內容。PPT模板的第一部分介紹了本節課的三點學習目標。第二部分介紹了《我的長生果》的作者葉文玲的相關信息以及其代表作品。第二部分展示了《我的長生果》的生字生詞的讀音以及詞語釋義。第三部分對課文內容進行深入探究,并總結了《我的長生果》的中心思想。第四部分展示了本節課的板書設計。
PPT主要展示了教科版六年級科學下冊我們身邊的物質的主題內容。PPT的整體色調以淺黃色以及亮黃色為主,將樹葉、試劑瓶、試管、酒精燈、人們正在做實驗的場景、黃色色塊以及與教學主題內容有關的圖片作為主要裝飾物,給人以積極活潑之感。PPT的主要內容包括物質在變化、實驗對比、讓物質發生變化、讓物質發生變化、記錄表、本節要點、課堂練習以及拓展延伸等幾個部分。旨在通過這節課的學習,讓學生了解世界是由物質構成的。
PPT主要展示了教科版六年級科學上冊相貌各異的我們的主題內容。PPT的整體色調以墨綠色以及白色為主,將人的五官、樹葉、墨綠色色塊以及與教學主題內容有關的圖片作為裝飾物,給人以簡潔明了之感。PPT的主要內容包括導入新課、新課學習、觀察我們的不同、做一次班級相貌普查、眼皮、發際、鼻子、我們的相貌是唯一的嗎、性狀組合、結論總結、課堂練習、作業布置以及板書設計這幾個部分。旨在通過這節課的學習,讓學生了解到同一種生物不同個體之間存在著差異。
PPT模板從四個部分來展開介紹關于語文課文《我愛這土地》的教學內容。PPT模板的第一部分闡述了本節課的三點學習目標,并指出了兩個學習重點。第二部分介紹了《我愛這土地》的作者艾青的基本信息。第三部分展示了《我愛這土地》的詩歌原文,并對詩歌內容進行深入探究,同時介紹了象征手法的作用以及意義。第四部分總結歸納了《我愛這土地》的中心思想。
這個PPT主要分為三個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是重視孩子的學習能力。更加重視孩子的學習能力,而不是孩子的學習成績。PPT的第二個部分向我們介紹的是為孩子創設家庭學習氛圍等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是如何能夠使我們的孩子變得更加的優秀等等內容,學習高效的記憶方式,提升自己的注意力,反思的能力。
PPT模板分為三個部分展開介紹了我的大學夢的相關內容。PPT模板的第一部分介紹了大部分學生在剛進入大學時都會產生的一種迷茫心態。大學無人約束,但也并非絕對自由,學生要早日擺正心態,珍惜大學時光。第二部分介紹了學生要擁有夢想,在大學期間要為夢想不斷努力。第三部分介紹了學生要及時制定自己的生涯規劃,找準人生方向,努力實現夢想。
這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是導入新課。PPT的第二個部分向我們介紹的是新課學習等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是觀察我們的不同等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是,通過小組討論感受同學們之間相貌特征的差異,包括眼皮、發髻、鼻子等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是結論總結。PPT的第六個部分向我們介紹的是課堂練習、板書設計、布置作業。
該PPT以我心中的太陽小學美術課說課PPT課件模板為主題,內容上,該PPT模板從四個方面闡述主題。首先第一部分是新課導入,導入本節課的新知識,對于太陽的認識。第二部分是學習新知,學習關于太陽的知識,讓大家描述自己心中的太陽。第三部分是賞析時刻,賞析小朋友們繪畫的他們心中的太陽,也可以通過繪畫了解小朋友的內心。最后第四部分是動手做做。
PPT模板主要分為四個部分。第一個部分介紹皮膚的觸感。PPT導入一些問題,如拍打自己皮膚會有什么感覺,摸尖銳的東西會有什么感覺等等。第二部分介紹皮膚的顏色。大部分人的皮膚分為白皮膚,黃皮膚,黑皮膚。第三部分介紹皮膚的作用。皮膚具有保護人的作用,還能調節體溫和接受感覺。第四部分介紹怎么保護皮膚。經常清洗皮膚,勤換衣服,保持皮膚干凈,不要碰尖銳的東西以免刺傷皮膚。
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關人教版語文《我的老師》課件的相關內容,共計25張幻燈片。PPT模板內容第一部分主要是有關課前導入的環節,這一部分主要向我們詳細的介紹了作者魏巍的相關事跡。第二部分是有關本篇文章重點字詞的講解。第三部分主要帶領同學們深度賞析文章的重點自然段。第四部分是有關本篇文章的主旨總結。
這份演示文稿主要從五個部分對增強我們的免疫力這一主題進行詳細展開。第一部分是免疫力是什么。第二部分是穿衣提高免疫力,主要引導學生合理穿衣、學習秋冬不同衣物的保暖度數,還展示了兒童秋冬室外穿衣指南。第三部分是飲食提高免疫力,主要引導學生從食物中攝取人體必備的物質。第四部分是住行提高免疫力的相關介紹。第五部分是醫藥提高免疫力的相關介紹。
本套PPT模板在內容上首先介紹了目前的交通工具和新科技發明,包括無人機和飛機、懸浮列車和雷達接收器等,并引導學生思考科技發明與奇思妙想的聯系;接著布置了一則任務,讓學生通過對生活中的常見事物的思考,結和自己的想象力,介紹一些自己想象的作品的功能,例如會飛的書包、水上行走鞋、會變大變小的書包等,并強調了想象要豐富、內容要具體等;最后介紹了寫作的思路,并解讀了寫作的主題,讓學生完成創作;
PPT模板從五個部分來展開介紹關于人教版九年級上冊語文課文《我的叔叔于勒》的相關內容。PPT模板的第一部分介紹了莫泊桑的文學成就以及其代表作品。第二部分梳理了本文的結構劃分以及故事情節。第三部分通過提問的方式對《我的叔叔于勒》這篇文章進行了深入探究。第四部分分析了本文的四點寫作技巧。第五部分展示了本節課的板書設計。
這是一套為部編語文七年級上冊《我的白鴿》課文設計的PPT,共包含24頁內容。在本節課的教學中,教師綜合運用了講授法、討論法和朗讀法等多種教學方法,引導學生深入學習本文的描寫手法,體會作者所表達的情感,并學會概括文章的主要內容。同時,通過組織學生自主學習和合作探究,鼓勵他們對課文進行圈點勾畫、做摘錄,正確運用閱讀方法,品析重點語句和細節,從而有效培養學生的閱讀理解和分析能力。這份PPT由六個部分組成。第一部分是“課程導入”,教師通過與學生的互動談話,自然地引入課題,激發學生的學習興趣和探究欲望。第二部分是“作者簡介和寫作背景”,通過介紹作者的生平經歷和創作背景,幫助學生更好地理解課文內容和情感內涵。第三部分是“課文解析”,一方面要求學生對課文進行圈畫摘錄,概括文章的主旨和要點;另一方面通過批注賞鑒,引導學生深入體悟作者的情感,感受文章的寫作特色。第四部分是“拓展延伸”,通過相關練習或討論,幫助學生進一步深化對課文的理解,拓展思維。第五部分是“課堂小結”,對本節課的重點內容進行回顧,包括課文的生字詞、主旨大意以及表現手法,幫助學生鞏固所學知識。第六部分是“布置作業”,通過課后作業進一步鞏固學生對課文的理解和運用能力。
這是一套專為初中七年級語文上冊部編版課文《回憶我的母親》設計的動態PPT課件模板,內容豐富,結構清晰,共包含35頁。它涵蓋了課文情節概述、生字詞積累、文章主旨分析等多個方面,能夠全面滿足教學需求。課件從明確學習目標入手,幫助學生了解回憶錄文體的特點,梳理文章的寫作順序,并深入分析文章中蘊含的思想感情。接下來,課件介紹了本文的作者朱德。朱德是中華人民共和國開國十大元帥之一,也是偉大的無產階級革命家和軍事家。這篇文章是朱德為了追憶母親鐘氏而作,充滿了對母親的懷念與敬意。在基礎知識部分,課件詳細介紹了回憶錄的概念和特點,并通過過關訓練,幫助學生學習“韶關”“衙門”“妯娌”等字詞的拼音和釋義,夯實學生的語文基礎。在對課文的深入解讀中,課件對鐘太夫人的人物形象進行了細致分析,將文章劃分為三個部分,匯總了作者母親所具有的珍貴品質和相關事跡,引導學生思考母親的教育方式對孩子成長的重要影響。最后,課件通過思維導圖的形式,清晰地展示了文章的結構,幫助學生更好地理解和把握課文內容。整套PPT課件設計科學合理,既注重基礎知識的積累,又兼顧對文本的深入分析和情感教育,能夠有效輔助教師開展教學活動,提升學生的語文素養和情感認知能力。
這套32頁《回憶我的母親》PPT課件,以“聽—讀—品—寫”螺旋上升的四個環節,把一篇樸素的回憶錄變成一次“與母親靈魂對話”的旅程。課堂伊始,教師并不急于板書課題,而是播放《母親》歌曲的30秒高潮片段,旋律一出,教室立刻安靜下來。緊接著,屏幕上跳出一句提示:“此刻,你心里浮現的第一個詞是什么?”學生把“溫暖”“嘮叨”“背影”“手心的繭”等關鍵詞實時彈幕到大屏。教師順勢追問:“如果用一種顏色形容母親,你會選什么?”在熱烈的情感碰撞中,課題《回憶我的母親》悄然出現,學生的情感體驗已被成功激活。進入“初讀感知,觸摸勞動”板塊,PPT先展示一張母親彎腰插秧的剪影,要求學生用“五分鐘默讀+圈畫”法,為全文劃分層次,并思考:第一段看似“閑筆”寫家境,實則埋伏了哪些情感伏筆?學生發現“母親一共生了十三個兒女,只留下八個”這句平淡數字背后,是母親一次次撕裂般的失子之痛,也是她更拼命勞動的原因。教師即時板書“數字里的血淚”,讓學生懂得“平凡敘述”亦可“力透紙背”。第二板塊“以事知人,體會勤勞”采用“時間軸+事件卡”的交互設計。屏幕左側滾動母親的一生:1900年嫁進朱家,1908年辦“母親節衣縮食借債供子讀書”,1927年“大革命失敗后仍支持兒子遠走”,1937年“臨終前還囑‘繼續斗爭’”。學生拖拽右側事件卡到時間軸,每嵌入一張,PPT便彈出母親當年的一封家書或一段朱德回憶。當“除夕夜母親把僅有的一塊紅糖掰成三份”的細節出現時,不少學生眼眶已濕。教師追問:“這些事瑣碎嗎?它們為何能拼出一個‘偉大’?”學生頓悟:偉大不在驚天動地,而在日復一日、把苦難釀成甘泉的堅韌。第三板塊“咬文嚼字,升華偉大”聚焦語言肌理。教師將“母親年老了,但她永遠想念著我,如同我永遠想念著她”一句拆分成三行,逐行隱去修飾語:“母親老了,她想念我,如同我想念她。”學生朗讀對比,發現原文重復“永遠”并非贅余,而是把雙向思念推向永恒。隨后播放朱德1966年重回母親舊居的影像:他撫摸著門板上當年母親為他量身高留下的刻痕,哽咽道:“我個子高了,母親卻矮了。”此刻,學生真正明白什么叫“情感深度靠細節雕刻”。教師布置現場練筆:仿照“母親把苦難釀成甘泉”寫一句比喻,寫自己的母親。大屏實時滾動學生作品:“母親把黑夜縫進黎明”“母親把皺紋折成路標”……句句滾燙。最后的“寫作特色與課后作業”板塊,PPT用“思維導圖”總結本文三大筆法:1.時間順序與典型事例交織;2.白描中見深情;3.議論升華主題。作業設計為“雙選菜單”:A.采訪母親或外婆,寫一篇800字口述史;B.把課文改編成三幕微劇本,下節課即興表演。教師寄語:“當你們把母親的故事講給世界聽,你們也在續寫‘偉大’的新定義。”下課鈴響,屏幕定格在一句話上:“世界上有一種最美的聲音,那便是母親的呼喚——但丁。”
這套共33頁的《習作:我的心愛之物》課件,像一條溫柔而清晰的小溪,把“觀察—交流—表達—升華”四個環節自然串聯,讓五年級的孩子在輕松、真實、富有溫度的氛圍中完成一次“把心跳寫進文字”的寫作之旅。課堂伊始,教師像魔術師一樣從布袋里緩緩取出一枚磨得發亮的陀螺:斑駁的漆紋、磨平的尖釘、纏著膠布的柄繩,瞬間鎖住所有目光。教師用“三句式”示范介紹——“它長什么樣”“它從哪來”“它為什么被我珍愛”——既示范了表達框架,又埋下了情感伏筆。緊接著,學生四人一組,輪流從書包、口袋、手腕上“請出”自己的心愛之物:一片銀杏葉書簽、半塊碎掉的小天才手表、一只掉漆的奧特曼……教室里流動著“它陪我走過……”的童聲,教師則把高頻詞“陪伴”“鼓勵”“遺憾”實時打在屏幕上,為后續寫作悄悄搭建詞語倉庫。第二部分“創作思維地圖”把看似發散的回憶收攏成可操作的寫作路徑。PPT先顯示一張可拖拽的電子氣泡圖:中心圓寫物品名稱,第一層分支自動彈出“外形細節—來歷故事—使用場景—情感密碼”四大節點;學生用平板把同桌的精彩描述拖進對應分支,現場生成個性化思維導圖。教師再播放一段“慢鏡頭”微視頻:一只舊足球在泥水里滾動、被腳尖勾起、撞上門柱、最終滾進球網,引導學生用“顏色+聲音+動作+心情”四連拍句式補白畫面,細節立刻有了質感。第三部分“溫故知新”讓學過的寫作技巧在“心愛之物”的語境里重新發光。課件并排呈現兩篇范文:一篇用“放大鏡法”寫外婆手織圍巾的流蘇穗子,“像一排排站崗的小士兵”;一篇用“時光剪輯法”寫一塊摔裂的獎牌,從“金光閃閃”到“裂紋蜿蜒”,情感由“得意”到“心疼”。教師領著學生用熒光筆標注“比喻、擬人、對比”三種魔法,再讓他們回到自己的思維地圖,挑一處細節“點亮”。教室里響起此起彼伏的“哇,我寫的是小狗濕漉漉的鼻子,可以把它比作剛剝殼的桂圓!”——技巧與情感悄然握手。最后的“課堂小結”不落俗套:教師把學生的思維地圖一鍵生成二維碼,貼在教室“寫作能量墻”,并布置“二次約會”作業——今晚把心愛之物放在枕邊,閉眼回憶“它最閃亮的一次出場”,用100字微信語音講給家長聽,家長再把語音轉文字發回班級群。明天語文課前,教師將隨機播放三條語音,讓全班猜“這是誰的心愛之物”。如此,寫作從課堂延伸到家庭,又從語音回到文字,孩子在被傾聽、被猜中的喜悅里,悄悄完成從“寫物”到“寫我”的蝶變。
這套專為部編版語文九年級上冊《我的叔叔于勒》設計的PPT課件,共50頁,以“懸念牽引—視角剖析—合作探究”三大板塊,全方位助力學生走進莫泊桑的諷刺世界,感受經典小說的魅力。知識梳理夯實基礎板塊,教師先播放一段關于莫泊桑的短視頻,讓學生在視覺與聽覺的雙重沖擊下,初步感受這位“短篇小說巨匠”的文學地位。隨后,學生通過課前預習,標注“拮據、襤褸、煞白”等重點字音,掃清閱讀障礙。教師簡要介紹小說的寫作背景——19世紀法國資本主義社會的拜金主義,引導學生梳理“盼于勒—遇于勒—躲于勒”的情節脈絡,為深入學習奠定基礎。自我研學,整體感知環節,教師引導學生快速閱讀課文,以思考問題的方式對全文內容進行梳理。通過設置一系列問題,如“于勒的身份經歷了怎樣的變化?”“菲利普夫婦對于勒的態度前后有何不同?”等,學生從情節、邏輯、心理、技巧等角度梳理小說的故事情節,并進行概括。小組討論后,每組用“情節+心理變化”的句式總結故事脈絡,教師點評并完善表格。合作探究生成新知部分,教師引導學生分析敘事視角對諷刺效果的作用。通過對比“兒童視角”與“成人視角”的不同描寫,學生理解兒童視角的天真無邪如何反襯成人世界的虛偽與自私。教師示范分析“我”對于勒的態度變化,學生分組討論并分享自己的見解。最后,教師總結敘事視角在小說中的重要作用,強化學生對諷刺手法的理解。整套課件設計科學合理,既有對基礎知識的扎實講解,又有對閱讀技巧與寫作能力的系統培養,同時通過情境營造與背景介紹,幫助學生更好地理解文本內涵,提升文學素養。
這是一套關于《回憶我的母親》的 PPT 課件,專為部編版語文七年級上冊設計,共包含 33 張幻燈片,通過 PowerPoint 制作而成。本課的核心目標是引導學生深入體會文章中平實語言所蘊含的深情,學習作者如何運用時間順序、細節描寫以及議論抒情的寫作手法來表達情感。同時,通過這篇文章,學生將深刻感受到母愛的偉大,從而樹立感恩父母的情懷。課件內容分為四個部分。第一部分是“知識鋪墊”,涵蓋了作者朱德的生平簡介、文章的創作背景、文體知識以及生難字詞的講解。這一部分旨在幫助學生了解文章的創作背景和作者的思想基礎,為后續的學習打下堅實的基礎。第二部分是“初讀感知,觸摸‘勤勞’”。這一部分對全文進行了詳細的分段,并對每一段的內容進行了深入的解讀,幫助學生梳理文章的結構和敘事方式。通過這一環節,學生能夠初步感受到母親勤勞一生的形象,為后續的深入學習做好鋪墊。第三部分是“以事見人,體會‘勤勞’”。這一部分通過表格的形式,系統地梳理了文中關于母親的事件,清晰地展示了文章是如何圍繞“母親勤勞的一生”這一核心線索展開的。學生可以通過這一環節,深入理解母親的勤勞品質以及這一品質在文章中的體現。第四部分是“咬文嚼字,升華‘偉大’”。這一部分不僅深入探討了母親的人格光輝,還通過拓展延伸的方式,引導學生將文章中的情感與自己的生活實際相結合,進一步升華對母愛的理解。最后,課件以“課后作業”作為結尾,為學生提供了鞏固所學知識和拓展思維的機會。通過這套 PPT 課件,學生不僅能夠深入理解《回憶我的母親》這篇文章,還能夠在情感和寫作技巧上獲得啟發。課件的設計注重知識的系統性和層次性,旨在幫助學生逐步提升語文素養,培養感恩與關愛的情感。
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