從1921年至2021年,中國共產(chǎn)黨一百華誕。這一百年以來,中國從落后的農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)變成發(fā)展中的工業(yè)國,從極度貧困到小康社會(huì),黨帶領(lǐng)人民一步一個(gè)腳印,從站起來到富起來,向世界強(qiáng)國發(fā)展。這套PPT不僅達(dá)到慶祝中國共產(chǎn)黨一百華誕的作用,而且還告誡人們革命尚未成功,努力仍需繼續(xù)。
這套與“人教版三年級(jí)上冊(cè)第一單元第1課時(shí)——不同方向看同一物體”相配套的25頁P(yáng)PT,以“激發(fā)好奇—?jiǎng)邮钟^察—合作發(fā)現(xiàn)—遷移應(yīng)用”為主線,將抽象的“空間觀念”轉(zhuǎn)化為看得見、摸得著、說得出的具體體驗(yàn)。上課伊始,大屏循環(huán)播放一張校園雕塑的四面八方位照片:正面、背面、左側(cè)面、右側(cè)面依次閃現(xiàn),教師拋出問題:“它們真的是同一座雕塑嗎?”學(xué)生在驚訝與好奇中自發(fā)提出“角度不同,樣子不同”的猜想,從而自然切入課題。緊接著進(jìn)入“課前導(dǎo)入”板塊,PPT先呈現(xiàn)宋代詩人蘇軾《題西林壁》的動(dòng)畫朗誦:“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”,隨后用簡潔線條圖將詩句拆譯為“橫看—嶺、側(cè)看—峰、遠(yuǎn)看—連綿、近看—險(xiǎn)峻”的視覺對(duì)比,讓學(xué)生初步感知“觀察方向與形狀差異”的關(guān)系,并借古詩意境滲透“多角度思考”的哲理。“學(xué)習(xí)任務(wù)”環(huán)節(jié)是整堂課的核心。教師將事先準(zhǔn)備好的小房子模型、小布偶、小玩具車等分發(fā)給四人小組,學(xué)生圍繞物體從四個(gè)固定方位(前、后、左、右)進(jìn)行觀察,并在記錄單上用簡筆畫或符號(hào)快速捕捉所見輪廓。隨后小組交流:把四張記錄紙按順時(shí)針方向擺成一圈,比一比、連一連,找出“哪兩張圖相對(duì)、哪張是左側(cè)視角”等規(guī)律。教師借助PPT的旋轉(zhuǎn)動(dòng)畫同步展示物體轉(zhuǎn)動(dòng)過程,把學(xué)生的紙質(zhì)記錄與屏幕三維模型一一對(duì)應(yīng),幫助他們?cè)谀X海中建立“實(shí)物—視圖—方位”的動(dòng)態(tài)鏈接,從而有效發(fā)展空間觀念與合作探究能力。第三板塊“練習(xí)與鞏固”分兩層展開:基礎(chǔ)層為《單項(xiàng)選擇》,屏幕呈現(xiàn)一只書包的三視圖,學(xué)生舉牌選擇“哪幅圖是從右側(cè)看到的”;進(jìn)階層為《填一填》,給出四個(gè)不同視角的輪廓圖,請(qǐng)學(xué)生寫出對(duì)應(yīng)的觀察方向,并說明理由。兩關(guān)練習(xí)均嵌入即時(shí)反饋動(dòng)畫,答對(duì)出現(xiàn)放大鏡特效聚焦正確視圖,答錯(cuò)則彈出旋轉(zhuǎn)提示,引導(dǎo)學(xué)生再次審視。最后的“知識(shí)總結(jié)與課后作業(yè)”部分,教師引導(dǎo)學(xué)生用“今天我學(xué)會(huì)了……我最大的發(fā)現(xiàn)是……”的句式在互動(dòng)白板上拖拽關(guān)鍵詞完成思維導(dǎo)圖,隨后分層布置家庭作業(yè):基礎(chǔ)作業(yè)要求家長拍攝家中某一日常物品的三張照片(前、側(cè)、上),學(xué)生標(biāo)注方向并配對(duì)視圖;拓展作業(yè)則鼓勵(lì)學(xué)生用積木搭一座小房子,拍照后讓家人猜“這是從哪個(gè)角度拍的”,在實(shí)踐中繼續(xù)深化“不同方向看同一物體”的體驗(yàn)。整份PPT配色柔和、動(dòng)畫簡潔,既保護(hù)學(xué)生視力,又讓“空間觀念”的種子在觀察、記錄、討論、游戲的多維活動(dòng)中悄然發(fā)芽。
這是一套專為高一語文教學(xué)設(shè)計(jì)的《喜看稻菽千重浪》《心有一團(tuán)火,溫暖眾人心》《“探界者”鐘揚(yáng)》群文閱讀同步備課演示文稿,共67張幻燈片。通過本堂課的學(xué)習(xí),學(xué)生將通過對(duì)三篇人物通訊的深入分析與對(duì)比,精準(zhǔn)把握人物通訊的寫作特點(diǎn),并能夠自主概括人物的精神品質(zhì)。為了充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,教師精心組織了小組合作和課堂討論活動(dòng),這不僅活躍了課堂氛圍,還有效培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力和思維能力。本演示文稿分為四個(gè)部分。第一部分聚焦于“了解人物通訊的特點(diǎn)”,從通訊的基本概念入手,為學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),幫助他們理解人物通訊作為一種新聞體裁的獨(dú)特價(jià)值和功能。第二部分圍繞“學(xué)習(xí)梳理文本的方法”,首先對(duì)三篇課文的內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)分層,梳理文章結(jié)構(gòu);接著分析課文呈現(xiàn)的層次特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生理解文章的邏輯脈絡(luò);最后對(duì)描寫手法進(jìn)行簡要說明,幫助學(xué)生掌握文本分析的基本技巧。第三部分著重于“把握刻畫人物的方法”,深入探討人物描寫手法及其作用。通過對(duì)三篇通訊中人物描寫的細(xì)致分析,學(xué)生將能夠理解如何通過細(xì)節(jié)、語言、動(dòng)作等手法生動(dòng)地刻畫人物形象,進(jìn)而深刻領(lǐng)會(huì)人物的精神內(nèi)涵。第四部分以“品味勞動(dòng)的崇高偉大”為主題,引導(dǎo)學(xué)生從人物事跡中感悟勞動(dòng)的意義與價(jià)值,體會(huì)勞動(dòng)精神的崇高與偉大,從而在思想上受到深刻的觸動(dòng)。整套演示文稿設(shè)計(jì)精巧,內(nèi)容豐富,邏輯清晰,既注重知識(shí)的傳授,又兼顧能力的培養(yǎng)和情感的熏陶,是高一語文教學(xué)中極具實(shí)用性和啟發(fā)性的教學(xué)資源。
這個(gè)PPT主要分為四個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是對(duì)于開展思想作風(fēng)整頓四查四看的活動(dòng)所進(jìn)行的剖析,尋找到存在的問題,包括工作效率、效能、紀(jì)律、協(xié)調(diào)方面。第二個(gè)部分向我們介紹的是回顧過去一年的工作,剖析自己在工作當(dāng)中存在的主要問題,以及這些問題出現(xiàn)的原因。第三個(gè)部分介紹的是剖析思想存在的根源,包括奉獻(xiàn)意識(shí)不強(qiáng)、工作作風(fēng)等等內(nèi)容。第四個(gè)部分向我們介紹的是今后工作努力的方向,包括包括加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)、自身建設(shè)。
ppt模板展示了xxx同志民主生活會(huì)四查四看對(duì)照檢查的匯報(bào)材料,ppt以藍(lán)色和淡黃色為主要背景顏色,以五星紅旗、黨徽、和平鴿、天安門、天壇、人民軍隊(duì)、“不忘初心、牢記使命”藝術(shù)字等元素作為裝飾,既體現(xiàn)了我們黨內(nèi)政治生活的嚴(yán)肅性,也突出了中國共產(chǎn)黨紅色的根本底色。ppt內(nèi)容主要從該黨員將“四查四看”活動(dòng)作為契機(jī),進(jìn)行對(duì)照查擺、查擺出的問題、導(dǎo)致問題的根源和今后整改的措施四個(gè)方面進(jìn)行了系統(tǒng)的介紹。
PPT以介紹語文詩詞《湖心亭看雪》為主題,以白色為主打色調(diào),搭配鮮艷的梅花、被雪覆蓋的屋檐,營造清冷的意境同時(shí)突出主題。PPT在內(nèi)容上,首先通過柳宗元孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪所營造出來的孤高進(jìn)行情景導(dǎo)入,引起學(xué)生思考。緊接著,學(xué)生自學(xué)文學(xué)常識(shí),了解作者的生平、生字難字的探討。通過播放錄音帶領(lǐng)學(xué)生感受作者當(dāng)時(shí)的意境與情感。合作探究,加強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。最后,進(jìn)行課堂小結(jié),整體感知本節(jié)課所學(xué)。整堂課連貫自然,環(huán)節(jié)設(shè)置多樣,不失為一堂好課。
PPT模板首先在知識(shí)拓展環(huán)節(jié)介紹了文章作者的生平以及文章的創(chuàng)作背景。第二部分講解了文章的重點(diǎn)字詞,如崇禎、毳衣爐火、霧凇、沆碭、鋪氈等,通過對(duì)字詞的分析體會(huì)背后表達(dá)的思想感情。PPT模板通過對(duì)詞句的賞析,講解了看雪的時(shí)間、地點(diǎn)、人物以及看雪中遇到的主要事件。重點(diǎn)對(duì)其中描寫景色的詞句進(jìn)行了分析和鑒賞。最后做了課堂總結(jié)。
PPT主要展示了西游記團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)的主題內(nèi)容。PPT的整體色調(diào)以黃色,藍(lán)色以及白色為主,將白云、山脈、樹木、《西游記》中師徒四人的形象以及與團(tuán)隊(duì)管理有關(guān)的圖片作為主要裝飾物,給人以生動(dòng)趣味之感。PPT的主要內(nèi)容包括取經(jīng)團(tuán)隊(duì)的人物介紹、為什么要組建團(tuán)隊(duì)、如何管理團(tuán)隊(duì)成員團(tuán)隊(duì)建設(shè)的要素以及中國式管理這五個(gè)部分。旨在讓聽眾對(duì)于團(tuán)隊(duì)管理有更加深入的了解,明白團(tuán)隊(duì)管理建設(shè)的重要性。
本套PPT在內(nèi)容上分為課前導(dǎo)讀、習(xí)作指導(dǎo)、習(xí)作范例、課堂小結(jié)共四個(gè)部分;第一部分介紹了看圖畫寫作文的要求,并通過了一道模擬寫作題教學(xué)對(duì)于圖畫題的觀察技巧;第二部分詳細(xì)闡述了圖畫寫作應(yīng)該具有合理的散發(fā)思維,構(gòu)建完整清晰的故事體系;第三部分分析了一篇范例中的寫作手法和行文結(jié)構(gòu);第四部分進(jìn)行了課堂小結(jié),讓學(xué)生針對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行討論,并教學(xué)了作文的板書設(shè)計(jì)。
這個(gè)PPT主要分為六個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是九宮飛星入門。PPT的第二個(gè)部分向我們介紹的是文昌風(fēng)水布局等等內(nèi)容。PPT的第三個(gè)部分向我們介紹的是招財(cái)風(fēng)水等等內(nèi)容。PPT的第四個(gè)部分向我們介紹的是布局懸空等等內(nèi)容。PPT的第五個(gè)部分向我們介紹的是風(fēng)水學(xué)。PPT的第六個(gè)部分向我們介紹的是羅盤。
PowerPoint從六個(gè)部分來展開介紹關(guān)于如何看待健康管理的相關(guān)內(nèi)容,PPT模板的第一個(gè)部分闡述了健康是什么,說明了健康的定義。第二個(gè)部分介紹了健康標(biāo)準(zhǔn),通過幻燈片講解了WHO提出的健康十條標(biāo)準(zhǔn)、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)和中國心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。第三個(gè)部分對(duì)亞健康進(jìn)行了概述。第四個(gè)部分通過演示文稿介紹了健康管理技術(shù)與方法,說明了健康的生活方式是什么,講解了平衡膳食的十大原則等內(nèi)容。第五個(gè)部分介紹了健康管理機(jī)構(gòu),闡述了健康管理的目的以及核心等內(nèi)容。第六個(gè)部分講解了我國實(shí)施健康管理的必要性,說明了健康管理的價(jià)值。
這份演示文稿主要從五個(gè)部分對(duì)再看一次梵高進(jìn)行詳細(xì)展開。第一部分是梵高的基本介紹,這一部分主要介紹了梵高的評(píng)價(jià)、他的成就、生活狀況和健康狀況。第二部分主要介紹了梵高的生平,主要包括梵高一生歷史年表和失敗,失敗再失敗的一生。第三部分是梵高的繪畫之路。第四部分介紹了梵高的精神世界。第五部分介紹了梵高的作品解析。
這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是守株待兔和鑿壁偷光,該模板首先對(duì)守株待兔與鑿壁偷光的成語釋義和寓意進(jìn)行解釋。第二部分內(nèi)容是胸有成竹和懸梁刺骨,這一部分一方面介紹兩個(gè)成語的故事和展示兩個(gè)成語的圖片,另一方面對(duì)成語的意思和寓意進(jìn)行簡要說明。第三部分內(nèi)容是亡羊補(bǔ)牢和聞雞起舞,這一部分主要包括兩個(gè)成語對(duì)于個(gè)人成長的重要意義。第四部分內(nèi)容是其他成語,包括刻舟求劍、拔苗助長、畫龍點(diǎn)睛、掩耳盜鈴等。
青春不散場(chǎng)之我的青春我的同學(xué)會(huì)PPT相冊(cè)模板,我的青春我做主,雖然我們的青春是只綠一季的葉子但我的青春永不散場(chǎng),此PPT采用了多種PPT圖片展示方式,交卷相冊(cè)動(dòng)畫,復(fù)古相冊(cè)動(dòng)畫,同時(shí)此PPT也采用了AE視頻開場(chǎng),動(dòng)畫效果精美,適用于學(xué)校畢業(yè)季紀(jì)念PPT相冊(cè)模板
PPT模板進(jìn)行了讀書分享會(huì)的設(shè)計(jì)。第一個(gè)環(huán)節(jié)由班主任進(jìn)行致辭,講解了讀書的益處以及書籍在人類進(jìn)步發(fā)展中起到的重要作用。第二部分由學(xué)生進(jìn)行讀書分享交流,將學(xué)習(xí)到的知識(shí)與班級(jí)同學(xué)共享。第三部分為閱讀收獲展示,學(xué)生將自己讀書的照片和學(xué)習(xí)的感受在班級(jí)的讀書展覽區(qū)進(jìn)行了展示。第四部分為班級(jí)內(nèi)進(jìn)行評(píng)比,評(píng)比出班內(nèi)的閱讀之星進(jìn)行頒獎(jiǎng)。最后一部分由班主任對(duì)本次讀書分享會(huì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),并寄語班里同學(xué)將讀書作為一種追求。
這是一套關(guān)于醫(yī)療衛(wèi)生健康的防疫有我愛衛(wèi)同行ppt模板,共25張。封面采用扁平化卡通醫(yī)生插圖,正文中使用了彩繪護(hù)士、醫(yī)生等插圖,用綠植、鮮花、天使翅膀、紅色愛心等為裝飾元素。PPT模板正文使用圓角長方形的宣傳板格式填充文本及圖片,簡約、大氣。PPT模板從三個(gè)方面論述愛國衛(wèi)生月的起源、宣傳及愛國衛(wèi)生倡議。
該P(yáng)PT以我的家鄉(xiāng)大同為主題,用一些大同的景色,美食以及一些旅游景點(diǎn)作為點(diǎn)綴呼應(yīng)主題。內(nèi)容上,該P(yáng)PT模板從五個(gè)方面詳細(xì)介紹了這座城市。首先大概介紹了山西大同這個(gè)城市。其次第二部分介紹了大同的地理環(huán)境地理位置和資源。第三部分介紹了大同的一些著名景點(diǎn)。第四部分介紹了大同的美食。最后一部分詳細(xì)闡述了山西大同這個(gè)城市的城市榮譽(yù)。
這是一套專為北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第四單元第 1 課時(shí) “看一看” 設(shè)計(jì)的教學(xué)課件 PPT 模板,通過 PowerPoint 制作,包含 26 張幻燈片。本節(jié)課的核心學(xué)習(xí)目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合具體情境,從不同位置觀察物體,并能夠準(zhǔn)確描述所看到的不同形狀。這種教學(xué)設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和觀察力,幫助他們更好地理解物體在不同視角下的變化,為后續(xù)的幾何學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。這份演示文稿通過四個(gè)部分系統(tǒng)地展開 “看一看” 這一課時(shí)的講解,內(nèi)容豐富,結(jié)構(gòu)清晰,層層遞進(jìn),旨在幫助學(xué)生全面掌握本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。第一部分:課前導(dǎo)入在課前導(dǎo)入環(huán)節(jié),PPT 模板通過展示一個(gè)立體圖形,引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度進(jìn)行觀察,并鼓勵(lì)他們描述所看到的形狀。這一環(huán)節(jié)旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)他們的積極性,同時(shí)幫助學(xué)生初步建立從不同位置觀察物體的概念。通過這種直觀的展示,學(xué)生可以直觀地感受到同一個(gè)物體在不同視角下的多樣性,為后續(xù)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。第二部分:從不同位置觀察同一物體在這一部分,PPT 引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論從不同位置看到的小汽車的形狀。通過實(shí)際觀察和討論,學(xué)生可以發(fā)現(xiàn),觀察位置的不同會(huì)導(dǎo)致看到的物體形狀發(fā)生變化。這一環(huán)節(jié)不僅培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力,還幫助他們理解觀察位置與看到的形狀之間的關(guān)系。教師可以通過提問和引導(dǎo),幫助學(xué)生總結(jié)出規(guī)律,例如,從正面看小汽車可以看到車頭,從側(cè)面可以看到車身的輪廓等。這種實(shí)際操作和討論的方式,能夠有效提升學(xué)生的參與度和理解能力。第三部分:從不同位置觀察兩個(gè)物體在第三部分,PPT 引導(dǎo)不同的學(xué)生從不同的方位觀察兩個(gè)物體,并引發(fā)學(xué)生思考不同圖片的觀察方向。這一環(huán)節(jié)進(jìn)一步拓展了學(xué)生的觀察范圍,從單一物體擴(kuò)展到多個(gè)物體。通過觀察兩個(gè)物體,學(xué)生可以發(fā)現(xiàn),不同物體在不同位置的組合會(huì)產(chǎn)生更多的視角變化。這一環(huán)節(jié)不僅加深了學(xué)生對(duì)觀察位置與形狀關(guān)系的理解,還培養(yǎng)了他們的空間想象力和邏輯思維能力。教師可以通過展示不同角度的圖片,引導(dǎo)學(xué)生討論并總結(jié)觀察方向與看到的形狀之間的關(guān)系,幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的認(rèn)知。第四部分:達(dá)標(biāo)練習(xí)和知識(shí)總結(jié)在最后的達(dá)標(biāo)練習(xí)和知識(shí)總結(jié)部分,PPT 提供了一系列的練習(xí)題,幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)。這些練習(xí)題涵蓋了從不同位置觀察物體的各種情況,通過不同形式的題目訓(xùn)練,幫助學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。同時(shí),教師會(huì)對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)回顧,幫助學(xué)生梳理知識(shí)脈絡(luò),明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)內(nèi)容。這一環(huán)節(jié)不僅檢測(cè)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,還幫助他們形成完整的知識(shí)體系,為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。總的來說,這套 PPT 模板為教師提供了全面、系統(tǒng)的 “看一看” 教學(xué)資源。通過課前導(dǎo)入、從不同位置觀察同一物體、從不同位置觀察兩個(gè)物體以及達(dá)標(biāo)練習(xí)和知識(shí)總結(jié)這四個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),幫助學(xué)生從不同角度理解和掌握觀察物體的方法,培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和觀察力。這種教學(xué)方法不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還能提高他們的學(xué)習(xí)積極性,為他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這是一套精心制作的北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第四單元第 2 課時(shí) “看一看” 的教學(xué)課件 PPT 模板,采用 PowerPoint 設(shè)計(jì)而成,共包含 28 張幻燈片。本節(jié)課的核心學(xué)習(xí)目標(biāo)是讓學(xué)生深刻體會(huì)從不同位置觀察物體組合時(shí),所看到的圖像與觀察位置之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,即能準(zhǔn)確地將觀察到的圖片與對(duì)應(yīng)的觀察位置進(jìn)行匹配。該演示文稿內(nèi)容豐富,結(jié)構(gòu)清晰,主要圍繞五個(gè)關(guān)鍵部分展開。第一部分是課前導(dǎo)入環(huán)節(jié),通過呈現(xiàn)記者拍攝的生動(dòng)情景,引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察并深入分析,從而直觀地發(fā)現(xiàn)從不同拍攝角度所拍出的照片存在著明顯的差異,為后續(xù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容做好鋪墊,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。第二部分聚焦于解決問題,著重讓學(xué)生明白,即使是從同一方向的不同位置去拍攝物體,所拍攝到的物體圖像也會(huì)有所不同。這一部分通過具體的示例和對(duì)比,幫助學(xué)生建立起初步的空間觀念,理解物體在不同位置下的視覺變化規(guī)律。第三部分則更加注重學(xué)生的主動(dòng)參與和合作探究。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察一系列圖片,然后積極開動(dòng)腦筋,分析不同圖片的拍攝位置,并且鼓勵(lì)學(xué)生與小組成員一起展開熱烈的討論和合作,通過交流思想、分享觀點(diǎn),共同探索和總結(jié)其中的規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和思維能力。第四部分主要是模擬情境體驗(yàn)。讓學(xué)生假設(shè)自己身處拍攝地點(diǎn),通過發(fā)揮想象力,對(duì)各種情境進(jìn)行分析判斷。這種模擬體驗(yàn)的方式能夠讓學(xué)生更加身臨其境地感受從不同位置觀察物體時(shí)的視覺效果,進(jìn)一步加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握,同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的空間想象力和邏輯思維能力。第五部分是達(dá)標(biāo)練習(xí)和知識(shí)總結(jié)部分。通過精心設(shè)計(jì)的練習(xí)題,檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握程度,幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。同時(shí),對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié),讓學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容有一個(gè)清晰、完整的認(rèn)識(shí),強(qiáng)化記憶,為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這是一套專為北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第四單元第 3 課時(shí) “看一看” 設(shè)計(jì)的教學(xué)課件 PPT 模板,采用 PowerPoint 制作,包含 35 張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生在前兩節(jié)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,更深入地學(xué)會(huì)用語言描述從不同位置觀察到的物體形狀,進(jìn)一步提升學(xué)生的空間觀念和語言表達(dá)能力。該演示文稿從五個(gè)部分展開對(duì) “我們生活的空間” 第三課時(shí)的講解。第一部分是課前導(dǎo)入環(huán)節(jié),通過復(fù)習(xí)前兩個(gè)課時(shí)的內(nèi)容,幫助學(xué)生鞏固已學(xué)知識(shí),為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。這一環(huán)節(jié)通過提問和回顧,激活學(xué)生的思維,讓學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。第二部分是解決貝貝觀察禮品盒的問題。這一部分展示了貝貝從不同角度觀察禮品盒的圖片,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)觀察順序標(biāo)出所看到的內(nèi)容。通過這一活動(dòng),學(xué)生不僅能夠加深對(duì)觀察順序的理解,還能學(xué)會(huì)如何準(zhǔn)確地描述觀察到的形狀和細(xì)節(jié)。這一環(huán)節(jié)通過具體的案例,讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識(shí)。第三部分是總結(jié)觀察規(guī)律。在這一部分,教師通過引導(dǎo)學(xué)生分析和討論,幫助學(xué)生形成初步的推理意識(shí)。學(xué)生將通過觀察和思考,總結(jié)出從不同位置觀察物體時(shí)形狀變化的規(guī)律。這一環(huán)節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和歸納總結(jié)能力,讓學(xué)生能夠從具體的現(xiàn)象中抽象出規(guī)律。第四部分是交流生活中的觀察經(jīng)驗(yàn)。通過引導(dǎo)學(xué)生分享生活中的觀察經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)生明白觀察位置的高低對(duì)觀察范圍的影響。例如,位置越高,觀察到的范圍越大;位置越低,觀察到的范圍越小。這一環(huán)節(jié)將數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合,讓學(xué)生在熟悉的生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。第五部分是達(dá)標(biāo)練習(xí)和知識(shí)總結(jié)。通過一系列精心設(shè)計(jì)的練習(xí)題,檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握程度,幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。同時(shí),對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié),讓學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容有一個(gè)清晰、完整的認(rèn)識(shí),強(qiáng)化記憶,為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這套 PPT 模板通過精心設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié),不僅幫助學(xué)生鞏固了前兩節(jié)課的知識(shí),還進(jìn)一步提升了學(xué)生的空間觀念、語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。通過生活化的教學(xué)內(nèi)容和互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計(jì),讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。
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