這個(gè)PPT主要四個(gè)方向來號(hào)召我們拒絕沉迷手機(jī),遠(yuǎn)離垃圾快樂。第一部分主要是給我們舉出一些實(shí)際的例子。通過對(duì)一些顯示案例的分析,來講解沉迷手機(jī)后帶給我們的傷害。第二部分,我們將在這個(gè)PPT里面給大家展示沉迷手機(jī)會(huì)帶來哪些傷害。第三個(gè)部分主要是一個(gè)討論的部分,我們將認(rèn)真探討合理使用手機(jī)的方式。最后,我們將會(huì)送上班主任寄語(yǔ)。
這個(gè)PPT主要分為四個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是案件分析。PPT的第二個(gè)部分向我們介紹的是沉迷手機(jī)的危害等等內(nèi)容。沉迷手機(jī)會(huì)影響休息,耽誤學(xué)習(xí),造成很大的負(fù)面影響,同時(shí)還可能影響他們的身心健康,盲目追隨,不斷地更換手機(jī),形成一種炫耀、攀比的心理。PPT的第三個(gè)部分向我們介紹的是如何合理使用手機(jī)等等內(nèi)容。PPT的第四個(gè)部分向我們介紹的是班主任寄語(yǔ)等等內(nèi)容。
這個(gè)PPT主要分為五個(gè)部分。PPT的第一個(gè)部分向我們介紹的是目前青少年在學(xué)校玩手機(jī)的基本情況。PPT的第二個(gè)部分向我們介紹的是手機(jī)對(duì)于學(xué)習(xí)有哪些危害,第三個(gè)部分向我們介紹的是目前手機(jī)有哪些分類,PPT的第四個(gè)部分向我們介紹的是北京市中學(xué)所做的調(diào)查結(jié)果,第五個(gè)部分向我們介紹的是呼吁學(xué)生盡量遠(yuǎn)離手機(jī),把注意力放在學(xué)習(xí)上。
PPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個(gè)部分來向我們展開介紹有關(guān)于專注學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離手機(jī)青少年手機(jī)游戲主題班會(huì)課件的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容第一部分主要向我們?cè)敿?xì)的講解了有關(guān)于沉迷手機(jī)的危害。第二部分主要向我們?cè)敿?xì)的介紹了我們應(yīng)該如何合理的安排孩子的手機(jī)使用時(shí)間。第三部分主要是有關(guān)于召開主題班會(huì)的意義。最后一部分主要是有關(guān)于班主任寄語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容,包括班級(jí)管理和家庭管理等內(nèi)容。
手繪風(fēng)格手勢(shì)動(dòng)畫企業(yè)通用商務(wù)總結(jié)匯報(bào)PPT模板,手繪卡通風(fēng)格一直是一種很新穎富有創(chuàng)意的風(fēng)格,給人的感覺就是這些元素就像動(dòng)畫片一樣,奇幻而又真實(shí),PPT結(jié)合手繪元素的圖標(biāo)圖表和手勢(shì)動(dòng)畫,構(gòu)成一個(gè)很富有創(chuàng)意創(chuàng)新的PPT總結(jié)匯報(bào)模板
簡(jiǎn)約手繪通用總結(jié)匯報(bào)PPT模板,采用了最近hin流行的奶奶灰彩色風(fēng)格,PPT的底紋采用了帆布底紋風(fēng)格,在手繪元素上主要以藏青色和黑色線條為主。
創(chuàng)意彩色線條手繪通用PPT模板,是一個(gè)采用了皺紋紙?jiān)氐哪0澹谶@種背景下配上彩色的手繪線條,非常具有創(chuàng)意。
p創(chuàng)意線條手繪風(fēng)PPT通用模板,是一個(gè)磨砂底紋,黑色手繪線條風(fēng)格的模板。PPT的整體風(fēng)格為可愛系,PPT中包含了手繪文本框、手繪圖表、手繪餅圖、手繪臺(tái)燈、手繪自行車等等/p
圣誕節(jié)雖然只是一個(gè)西方的傳統(tǒng)節(jié)日,但現(xiàn)在年輕人過圣誕節(jié)的氣氛愈演愈烈,商家中圣誕節(jié)中也會(huì)有多種促銷活動(dòng),這一款手繪風(fēng)格的圣誕節(jié)主題模板正好可以在圣誕節(jié)來臨之前提前做好準(zhǔn)備。
小清新彩色手繪風(fēng)格PPT通用模板,黑板背景風(fēng)格,小清新元素,火烈鳥元素,粉筆字體,校園元素風(fēng)格,適用于學(xué)生的論文答辯或?qū)W術(shù)報(bào)告。
PPT模版是介紹關(guān)于拒絕手機(jī)游戲的主題,共20張幻燈片,從多個(gè)方面講解孩子遠(yuǎn)離手機(jī)的必要性。第一方面,講了學(xué)生在課堂上玩手機(jī),已經(jīng)成了一個(gè)普遍的現(xiàn)象,而這個(gè)現(xiàn)象嚴(yán)重的影響了課堂紀(jì)律以及孩子們對(duì)于知識(shí)的學(xué)習(xí)與掌握。第二方面,通過對(duì)一所中學(xué)的調(diào)查,得出一個(gè)學(xué)生使用手機(jī)的可怕數(shù)據(jù),有百分之七十的使用是和學(xué)習(xí)與生活無(wú)關(guān)的,還有百分之十更是黃色的短信,這樣就很容易影響孩子的性情培養(yǎng)與正確的人生觀的一個(gè)培養(yǎng)。呼吁,讓孩子遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品的毒害,還孩子一片純凈的天空。
創(chuàng)意手繪風(fēng)格總結(jié)匯報(bào)ppt通用模板,這個(gè)PPT特別富有創(chuàng)意,PPT手繪風(fēng)格,打造出淡雅簡(jiǎn)潔的小清晰小可愛的風(fēng)格,適用于淡雅簡(jiǎn)潔的總結(jié)匯報(bào)
手機(jī)運(yùn)營(yíng)商聯(lián)通分公司工作通用PPT模板,這個(gè)PPT是專為聯(lián)通公司打造,PPT中的中國(guó)結(jié)LOGO,微粒體風(fēng)格,紅白經(jīng)典配色
創(chuàng)意文藝線條手繪風(fēng)格總結(jié)匯報(bào)通用PPT模板,把白色的多面體和藍(lán)色線條相結(jié)合,打造的一款簡(jiǎn)潔淡雅的PPT模板。白色凸顯小清新,但手繪線條風(fēng)格又不失枯燥。
簡(jiǎn)約手繪商務(wù)通用PPT總結(jié)匯報(bào)模板,是一個(gè)采用了手繪黑色線條風(fēng)格的模板。PPT的手繪線條顏色單一為黑色,非常符合白色的PPT背景。PPT中的標(biāo)題采用了紅色,紅白的經(jīng)典配色。
棕色創(chuàng)意手繪線條風(fēng)格PPT通用模板,改變以往的白底黑線條風(fēng)格,而采用了棕色線條。逼真的手繪元素,具有較強(qiáng)的創(chuàng)新。
手繪小清新小可愛卡通系列通用PPT模板,小可愛,小清新,暖系風(fēng)格,治愈系風(fēng)格,呆萌呆萌的卡通風(fēng)格。
簡(jiǎn)約清爽彩色手繪風(fēng)格PPT通用模板,手繪小人風(fēng)格,創(chuàng)新設(shè)計(jì),低面元素,皺紙背景,卡通手繪,適用于工作匯報(bào)通用PPT模板
褶皺紙簡(jiǎn)約清爽手繪風(fēng)格PPT通用模板,采用手繪創(chuàng)意風(fēng)格,PPT中包含了手繪小人,手繪圖標(biāo),手繪圖表,手繪地圖,手繪箭頭等,頗有創(chuàng)意。
這是一套專為幼兒園設(shè)計(jì)的“小手不是用來打人”主題班會(huì)PPT課件,共包含15張幻燈片。該課件旨在通過生動(dòng)有趣的方式,幫助幼兒明確行為界限,讓他們清楚地認(rèn)識(shí)到打人是不被允許的行為。通過這堂課,幼兒將學(xué)會(huì)控制自己的手部動(dòng)作,逐步養(yǎng)成友善、文明的行為習(xí)慣。同時(shí),幼兒園開展此類課程,也為家長(zhǎng)提供了教育支持和引導(dǎo),使家長(zhǎng)更加重視幼兒行為教育的重要性,促進(jìn)家長(zhǎng)在日常生活中積極配合幼兒園,共同關(guān)注幼兒的行為發(fā)展,形成強(qiáng)大的家園教育合力。課件內(nèi)容精心設(shè)計(jì),首先通過引導(dǎo)幼兒思考小手的多種用處,激發(fā)他們的興趣和參與度。例如,小手可以用來畫畫,用五彩的畫筆描繪出美麗的圖案;可以彈琴,奏出美妙的旋律;可以拍球,鍛煉身體的協(xié)調(diào)能力;可以搭積木,發(fā)揮無(wú)限的想象力;還可以穿衣服、吃飯,完成日常生活的自理任務(wù)。通過這些具體的例子,幼兒能夠直觀地感受到小手的神奇和重要性。接著,課件明確指出小手不可以做的事情。通過生動(dòng)的圖片和簡(jiǎn)單的語(yǔ)言,向幼兒展示搶東西、打架、揪頭發(fā)、拉扯衣服等不良行為,讓他們清楚地認(rèn)識(shí)到這些行為是不被允許的。同時(shí),通過對(duì)比小手的正確用法和錯(cuò)誤用法,幼兒能夠更加深刻地理解行為的界限。最后,課件引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)控制自己的小手。當(dāng)小手想打人時(shí),可以通過玩積木、看書、做游戲等方法轉(zhuǎn)移注意力。這些方法不僅簡(jiǎn)單易行,還能幫助幼兒在情緒激動(dòng)時(shí)找到合適的發(fā)泄方式,從而養(yǎng)成友善、文明的行為習(xí)慣。通過這些具體的引導(dǎo),幼兒能夠在日常生活中更好地管理自己的行為,逐漸形成良好的行為規(guī)范。總之,這套PPT課件通過生動(dòng)有趣的內(nèi)容和實(shí)用的引導(dǎo)方法,幫助幼兒明確行為界限,養(yǎng)成友善、文明的行為習(xí)慣。同時(shí),也為家長(zhǎng)和幼兒園之間的合作提供了有力支持,共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。
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