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紅色簡約深刻認識按規律辦事按規矩做事的內涵意蘊PPT課件
頁數：21 | 大?。?5M該演示文稿以幻燈片的形式介紹了按規律辦事，按規矩做事的深刻內涵，方便相關單位的工作人員在使用PowerPoint時更好的了解按規律辦事以及按規矩做事的現實意義。PPT模板的第一部分介紹了規律的概念以及在黨員工作中按規律辦事的重要性。第二部分介紹了規矩的概念并且強調了黨員在工作中按規矩做事的重要性。第三部分介紹了黨員干部在實際工作中做到按規律辦事、按規矩做事的方法。
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按圖索驥成語故事故事分享PPT
頁數：26 | 大?。?1MPPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分五個部分來向我們展開介紹有關按圖索驥成語故事分享課件的相關內容。PPT模板內容第一部分主要向我們詳細的介紹了有關成語的出處。第二部分主要向我們詳細的講解了有關按圖索驥的成語故事。第三部分主要向我們詳細的介紹了有關成語的寓意。第四部分主要是有關成語應用的內容。最后一部分主要向我們詳細的分析了該成語要表達的意思。
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按圖索驥成語PPT課件免費下載
頁數：27 | 大?。?1MPPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分五個部分來向我們展開介紹有關按圖索驥成語故事課件的相關內容。PPT模板內容第一部分主要向我們詳細的講述了本成語的出處。第二部分主要向我們介紹了有關于按圖索驥成語的故事。第三部分主要向我們詳細的講解了有關于本成語的寓意。第四部分主要是有關于成語應用的內容。第五部分主要是關于成語辨析的內容。
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緊致面部護理步驟及按摩手法PPT課件
頁數：40 | 大?。?MPPT模板從兩個部分來展開介紹關于緊致面部護理步驟及按摩手法的相關內容。PPT模板的第一部分介紹了緊致面部護理的標準操作流程，并詳細地介紹了卸妝、潔膚、毛巾熱敷、爽膚、去角質、蒸面、面膜、眼膜、眼霜等十五個環節的具體實施步驟以及操作時間要求。第二部分闡述了按摩的作用以及面部穴位圖，并介紹了不同部位的具體按摩動作。
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一年級上冊第1單元準備課《按順序數數》的PPT課件
頁數：19 | 大小：11MPPT模板從四個部分來展開介紹關于一年級數學準備課《按順序數數》的教學內容。PPT模板的第一部分通過創設具體的數學情境來導入課堂，充分激發了學生的學習興趣。第二部分引導學生觀察數學情境中的數學信息，并借助提問的方式來引導學生按照順序數數。第三部分展示了關于數數的練習題目，并引導學生完成相關題目。第四部分總結了本節課的重點內容，并闡述了數數的相關注意事項。
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頭面部美容按摩手法知識培訓課件PPT模板
頁數：25 | 大?。?M本套PPT模板在內容上分為面部按摩的作用、面部按摩的介質、面部按摩的基本手法和注意事項共計三個部分；第一部分首先介紹了面部按摩的作用，包括加快血液循環、增加皮膚的保濕能力、消除疲勞等；第二部分介紹了按摩的介質的作用，以及按摩介質的分類，并闡述了按摩膏和按摩油的主要成分、作用、特點；第三部分介紹了面部按摩的基本手法，包括按撫手法、揉捏手法、深入摩擦手法等，以及按摩手法的要求、注意事項等；
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含講稿
面部按摩手法培訓課件PPT模板含講稿
頁數：40 | 大小：11M在美容行業中，面部按摩手法是一項核心技能，其重要性不言而喻。專業且嫻熟的面部按摩手法，不僅能讓肌膚更好地吸收護膚品中的營養成分，還能促進面部血液循環，達到緊致肌膚、延緩衰老的效果。只有將科學的手法與優質的產品相結合，才能為顧客帶來更理想的護理體驗，滿足他們對美的追求。對于有志于投身美容行業的人來說，掌握面部按摩手法是必經之路。而持續的實踐練習固然重要，參加專業培訓也是快速提升技能的有效途徑。通過培訓，學員能夠系統地學習到規范的操作流程和實用的技巧，少走彎路。現在，一套通過 PowerPoint 精心制作、共包含 39 張幻燈片的面部按摩手法培訓課件 PPT 模板，為學習面部按摩手法提供了全面且細致的指導。這份演示文稿主要從兩個部分展開，深入介紹緊致面部護理步驟及按摩手法。第一部分是 “皮膚護理標準模式十五步驟”，詳細羅列了卸妝、潔膚、毛巾熱敷、爽膚、去角質、爽膚、蒸面、按摩、爽敷、面膜眼膜、爽膚、爽膚、眼霜、潤膚和隔離這 15 個步驟。針對每一個步驟，都介紹了具體的操作方法，比如卸妝時要選擇合適的卸妝產品，按照從眼部、唇部到面部的順序輕柔擦拭；潔膚時要用溫水和潔面產品，以打圈的方式清潔面部。同時，還明確了每個步驟的操作時間，像蒸面一般控制在 5 - 10 分鐘，讓學員能準確把握護理節奏，確保每個環節都能達到最佳效果。第二部分是 “皮膚護理二十七式按摩手法”，首先介紹了按摩的四個主要作用，包括促進血液循環、增強肌膚彈性、調節皮脂腺分泌和緩解肌肉緊張。接著展示了清晰的面部穴位圖，讓學員了解按摩時需要重點刺激的穴位，以提升按摩效果。強調了按摩事項及要求，如按摩前要清潔雙手、保持合適的力度等。最后，詳細介紹了不同部位按摩的手法，如額頭部位采用橫向按摩，從眉心向兩側輕輕推壓；眼部則用指腹輕輕點按眼周穴位等。通過這套 PPT，學員能夠系統地學習面部按摩手法，為從事美容行業打下堅實的基礎 。
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中醫小兒推拿嬰幼兒中醫療養推拿按摩知識PPT下載課件
頁數：25 | 大?。?1MPPT模板主要分為四個部分。第一個部分介紹小兒推拿。只要介紹小兒推拿成人推拿的區別，嬰兒撫觸，嬰兒撫觸與推拿的區別。還介紹了嬰兒撫觸的處。第二個部分介紹小兒推拿管理。主要介紹了小兒推拿原理，小兒生理特點，小兒的病理特點。第三個部分介紹小兒推拿按摩介質。小兒按摩常用介質有生姜汁，蔥白汁，雞蛋清和白酒。第四個部分介紹小兒推拿手法。
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小學數學一年級下冊按給定標準分類計數PPT課件
頁數：17 | 大小：3MPPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關于按給定標準分類技術教學課件的相關內容。PPT模板內容第一部分主要是有關于課題引入的環節。第二部分是教學新知的相關環節，通過一些蔬菜以及汽車等生活中比較常見的物體來引入本堂課的知識要點。第三部分是有關于知識梳理的相關內容。最后一部分是課堂練習的環節，主要檢測學生是否掌握本節課的知識點。
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含教案
二年級數學上冊人教新教材第一單元 第1課時 按照給定標準分類PPT課件含教案
頁數：35 | 大?。?0M本套PPT課件是為人教版數學二年級上冊第一單元第1課時“按照給定標準分類”設計的教學資源，共包含35張幻燈片。其核心目標是幫助學生初步理解分類的含義，掌握分類的基本要求，并通過一系列精心設計的學習活動，讓學生經歷“觀察—分類—記錄—交流”的完整過程。通過動手操作和小組合作的方式，課件旨在培養學生的觀察能力和分類整理能力，使學生在實踐中掌握分類的方法，并感受到分類在生活中的重要性。課件內容主要分為三個部分，逐步引導學生深入學習分類的概念和方法。第一部分：按形狀分類這一部分通過一個生動的情境引入——讓學生對氣球進行分類。學生需要根據氣球的形狀進行分組，并嘗試用不同的方式表示分類結果。通過對比多種表示方法，學生能夠進一步理解分類結果表示的多樣性，以及每種方法的優勢。例如，有的學生可能會用畫圖的方式表示，有的則可能用文字或數字記錄。這一過程不僅鍛煉了學生的觀察能力，還培養了他們對不同表達方式的理解和運用能力。同時，學生還會對每種形狀的氣球數量進行清點，初步掌握分類后的數據整理方法。第二部分：按顏色分類在掌握了按形狀分類的方法后，這一部分引導學生嘗試按顏色對物品進行分類。通過改變分類標準，學生能夠進一步理解分類的靈活性和多樣性。例如，同樣是氣球，按顏色分類時，學生需要重新觀察并重新分組。這一過程不僅鞏固了分類的基本方法，還讓學生體會到不同分類標準帶來的不同結果，進一步加深對分類概念的理解。第三部分：生活中的分類最后，課件將分類的概念延伸到生活中。通過帶領學生回憶生活中需要分類整理的場景，如整理書包、整理玩具、整理衣物等，學生能夠深刻感受到分類與生活的緊密聯系。課件強調，將物品進行分類整理后，物品更容易找到，生活也會變得更加有序。這一部分不僅拓寬了學生的視野，還讓學生意識到數學知識在生活中的實際應用，激發了他們學習分類的興趣。整套PPT課件通過生動的情境創設、豐富的操作活動和小組合作交流，為學生提供了一個系統學習分類知識的平臺。學生在實踐中逐步掌握分類的方法，培養了觀察能力和邏輯思維能力。這種由易到難、由具體到抽象的教學設計，符合二年級學生的認知規律，能夠有效提升學生的學習效果。通過本節課的學習，學生不僅能夠掌握分類的基本技能，還能在日常生活中主動運用分類方法，培養良好的生活習慣和學習習慣。
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含教案
二年級數學上冊人教新教材第一單元 第2課時 按不同的標準分類PPT課件含教案
頁數：38 | 大小：22M本套PPT課件是針對人教版數學二年級上冊第一單元第2課時“按不同的標準分類”設計的教學資源，共包含38張幻燈片。本節課的核心目標是幫助學生理解“不同分類標準”的含義，進一步鞏固分類的核心要求。通過本節課的學習，學生將經歷“觀察物品特征—選擇分類標準—分類記錄—對比不同結果”的完整過程，從而培養學生的觀察分析能力和靈活分類能力。課件內容從三個方面展開，逐步引導學生深入理解和掌握按不同標準分類的方法。第一部分：按年齡分組這一部分通過具體的情境引導學生自主探索分組的方法。例如，教師可以創設一個班級活動的情境，讓學生根據年齡將同學們分成不同的小組。學生需要仔細觀察每個同學的年齡，然后選擇合適的分組標準進行分類。在分類過程中，學生將整理分組的結果并填寫到表格中，這不僅培養了學生的觀察能力和思考能力，還讓他們感受到數學的條理性與規范性。通過表格記錄，學生能夠清晰地看到不同年齡組的人數分布，為后續的對比分析奠定基礎。第二部分：按性別分組在掌握了按年齡分組的方法后，這一部分引導學生思考其他的分類標準并進行分類。例如，學生可以根據性別將同學們分成男生組和女生組。通過對比按年齡分組和按性別分組的結果，學生能夠發現分類標準與結果之間的關系，以及在不同分類標準下總數不變的規律。這一過程不僅幫助學生鞏固了分類的核心要求，還培養了他們的分析歸納能力。學生會發現，盡管分類標準不同，但每次分類的總人數始終保持不變，從而進一步理解分類的靈活性和多樣性。第三部分：探究其他標準分組最后，課件引導學生自主探究其他可能的分類標準。例如，學生可以嘗試根據身高、興趣愛好、穿著顏色等不同的標準進行分組。這一部分鼓勵學生發揮想象力和創造力，自主選擇分類標準并進行分類。通過小組討論和交流，學生能夠分享各自的想法和分類結果，進一步拓展思維，提升靈活分類的能力。同時，這一過程也培養了學生的合作意識和交流能力。整套PPT課件通過生動的情境創設、豐富的操作活動和小組合作交流，為學生提供了一個系統學習分類知識的平臺。學生在實踐中逐步掌握按不同標準分類的方法，培養了觀察能力和邏輯思維能力。這種由易到難、由具體到抽象的教學設計，符合二年級學生的認知規律，能夠有效提升學生的學習效果。通過本節課的學習，學生不僅能夠掌握分類的基本技能，還能在日常生活中主動運用分類方法，培養良好的生活習慣和學習習慣。
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含教案
二年級數學上冊人教新教材第一單元 第3課時 按多標準逐層分類PPT課件含教案
頁數：28 | 大小：24M本套PPT課件是針對人教版數學二年級上冊第一單元第3課時“按多標準逐層分類”設計的教學資源，共包含28張幻燈片。本節課的核心目標是幫助學生理解“逐層分類”的含義，掌握用“分層表格”和“分步畫圖”記錄逐層分類結果的方法。通過本節課的學習，學生將感受到逐層分類在生活中的深度應用，激發他們用數學方法解決復雜問題的興趣，同時培養學生做事有條理、分類講邏輯的良好習慣。課件內容從兩個方面展開，逐步引導學生深入理解和掌握逐層分類的方法。第一部分：探究從“一次到多次”的多標準逐層分類這一部分通過創設一個生動的情境——女孩打翻了紐扣盒，引導學生認真觀察并思考這些紐扣該如何進行分類。在初步分類時，學生可能會根據紐扣的顏色、大小或形狀等單一標準進行分組。例如，將紐扣按顏色分為紅色、藍色和黃色三組。在此基礎上，教師進一步引導學生對每一組紐扣再次進行分類，例如將紅色紐扣再按大小分為大、中、小三類。通過這種從一次到多次的分類過程，學生能夠初步體會分類的含義與方法，同時深入理解分類可以逐層進行。這一過程不僅培養了學生的觀察能力和邏輯思維能力，還幫助他們掌握記錄逐層分類結果的方法，如使用分層表格或分步畫圖，使分類過程更加清晰、有條理。第二部分：解決實際問題，選擇最優方案在學生掌握了逐層分類的基本方法后，這一部分引導學生將逐層分類應用于解決實際問題。例如，通過逐層分類，學生能夠有序地找到所有可能的解決方案，從而讓解決問題變得更加簡單。課件中可以設計一些實際問題，如整理書包、安排座位等，讓學生運用逐層分類的方法進行思考。通過逐層分類，學生可以清晰地列出所有可能的方案，然后選擇最優的方案。這一過程不僅幫助學生鞏固了逐層分類的方法，還培養了他們分析問題和解決問題的能力。同時，學生在實際應用中感受到逐層分類的高效性和實用性，進一步激發了他們學習數學的興趣。整套PPT課件通過生動的情境創設、豐富的操作活動和實際問題解決，為學生提供了一個系統學習逐層分類知識的平臺。學生在實踐中逐步掌握逐層分類的方法，培養了觀察能力、邏輯思維能力和問題解決能力。這種由易到難、由具體到抽象的教學設計，符合二年級學生的認知規律，能夠有效提升學生的學習效果。通過本節課的學習，學生不僅能夠掌握逐層分類的基本技能，還能在日常生活中主動運用逐層分類的方法，培養良好的生活習慣和學習習慣，為今后的學習打下堅實的基礎。
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含教案
一年級下冊 蘇教 第三單元 第1課時 按不同標準分類（教學課件）ppt課件（教案+分層作業+學習任務單）
頁數：32 | 大?。?M這份低年級數學第1課時課件以“按不同標準分類”為核心，通過“燈會激趣—動物探究—多元練習—反思評價”四環遞進，讓學生在動手、動口、動腦的過程中體驗分類的價值與樂趣。導入環節先用元宵燈會航拍：紅圓燈、黃方燈、藍橢圓燈交錯閃爍，教師提問“如果讓你掛燈，你會怎么分組？”學生脫口而出“按顏色”“按形狀”，分類意識瞬間被點燃。探究新知以“動物派對”情境展開：屏幕先呈現8只動物（小鳥、小魚、小兔等），學生用拖拽方式嘗試分類，第一次按“會飛/不會飛”把小鳥放進天空框、其余放進草地框，教師強調“一只都不能重復”；第二次再按“水里生活/陸地生活”重新分，發現小魚去了水池、小兔留在草地，小鳥既可飛又住樹，引發“交叉討論”，最終得出“標準不同結果不同，但總數始終不變”的核心結論。分類結果用不同符號（★、●、■）記錄，滲透簡單統計思想。練習設計層層拓展：①“給植物涂色”——按闊葉/針葉涂綠或黃，既練分類又練色彩；②“玩具大整理”——先按形狀分，再按顏色分，兩次結果對比，強化“標準變、類別變”；③“人群分類”——按性別和年齡雙重標準分，引導學生發現“同時滿足兩個條件”的交集概念，為后續統計表奠基。總結用“一張思維導圖”收束：分類前先選標準，再數個數，最后比較總數；自我評價從“我敢舉手、我會合作、我肯思考”三面打分，小組互評貼星星，讓情感目標與知識目標同頻提升。整份課件用“生活情境—動手拖拽—符號記錄—反思互評”四連擊，讓分類從單純“分一分”上升為“收集—整理—比較”的初步統計過程，既培養數據意識，又滲透有序思維，為后續學習簡單統計表和條形圖奠定堅實而有趣的基礎。