-
含講稿
閱讀分享《紅星照耀中國》課件PPT含講稿
頁數：34 | 大小：59MPPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關于《紅星照耀中國》學習課件的相關內容。PPT模板內容第一部分主要向我們詳細的講解了作者埃德加斯諾的生平事跡。第二部分主要是有關于該作品的內容梗概。第三部分主要是有關于該作品的主要影響。第四部分主要是有關于閱讀指導的相關內容。最后一部分主要向我們詳細的科普了一些社會背景。
-
含講稿
南京照相館電影分享賞析動態PPT模板含講稿
頁數：27 | 大小：23M這套擁有 26 張幻燈片的演示文稿，為《南京照相館》這部電影的分享與賞析提供了全面且深入的內容框架。《南京照相館》以南京陷落后的黑暗歲月為舞臺，將鏡頭對準普通百姓，通過描繪七名普通人在絕境中掙扎求生的經歷，真實再現了那段歷史的殘酷與沉重，更深刻展現了人性在苦難中的堅韌與抗爭。作為一部廣受贊譽的抗日題材電影佳作，影片所承載的歷史記憶與精神內核，值得每一位中國人永遠銘記，它不僅能讓我們深切感受先輩們的苦難與不屈，更能引發對歷史、人性以及民族精神的深刻思考，因此極具觀看與品味的價值。?這份 PowerPoint 共分為四個部分，層層遞進地引領觀眾走進《南京照相館》的世界。第一部分聚焦歷史背景，模板首先闡釋了電影的獨特價值，點明其在眾多同題材作品中獨樹一幟的視角與表達；接著剖析了影片的時代意義，揭示它與特定歷史階段的緊密關聯以及對當下的啟示；最后強調了其紀念價值，讓觀眾明白銘記這段歷史對于緬懷先烈、珍惜當下的重要性。第二部分是電影介紹，先詳細梳理《南京照相館》的劇情脈絡，讓觀眾對故事的起承轉合有清晰的把握；其次深入介紹電影內容，展現影片中那些觸動人心的細節與場景；最后對電影意義進行簡要提煉，初步傳遞影片所蘊含的深層思想。第三部分為人物簡介，著重介紹了七位主要角色的坎坷經歷，讓觀眾了解他們在亂世中的命運軌跡；分析各角色在故事發展中所起到的作用，以及他們的關鍵行動如何推動情節走向，幫助觀眾走進角色的內心世界。第四部分是電影感悟，從核心視角解讀影片想要傳遞的歷史觀與價值觀；通過分析人物群像，感受普通民眾在歷史洪流中的掙扎與堅守；并總結電影帶來的啟示，讓觀眾在回顧歷史的過程中，汲取前行的力量。?通過這四個部分的內容，整套演示文稿全方位地解讀了《南京照相館》的歷史重量與人文深度，無論是否看過這部電影，觀眾都能從中獲得豐富的信息與深刻的感悟，更好地理解這部作品對于銘記歷史、傳承精神的重要意義。?
-
南京照相館人物介紹PPT動畫【特效動畫】模板
頁數：11 | 大小：21M這套PPT主要介紹了電影《南京照相館》中的人物及其扮演者。PPT分為多個頁面，每頁介紹一位角色及其扮演者。主要內容如下：劉昊然飾演蘇柳昌：郵差假充沖洗工，保護同胞并保存罪證。高葉飾演林毓秀：龍套演員，夢想被戰爭摧毀。金承宗飾演王驍：吉祥照相館老板，與妻育有一子一女。周游飾演宋存義：巡警與弟相依，弟弟遇害后性格大變。王真兒飾演趙宜芳：吉祥照相館老板的妻子，保護家人免受戰禍。整體上，PPT通過簡潔的文字和動畫特效，生動地展示了這些角色的背景和故事，幫助觀眾更好地理解電影中的人物。
-
含講稿
南京照相館思政開學第一課PPT課件模板含講稿
頁數：16 | 大小：44M近期，電影《南京照相館》憑借對歷史的深刻還原、對先烈無私奉獻精神的細膩刻畫，引發廣泛社會共鳴，無數觀眾在觀影后深受觸動 —— 它不僅讓人們重溫了那段刻骨銘心的歷史，更讓 “珍惜和平、致敬先烈” 的信念愈發堅定。正是這份獨特的教育價值，使其成為思政開學第一課的優質素材。這套通過 PowerPoint 制作、包含 15 張幻燈片的 PPT 課件，便以《南京照相館》為核心載體，圍繞 “銘記歷史、傳承精神、堅定信念” 的思政目標，通過四個邏輯清晰的板塊，引導學生樹立正確三觀，深刻認識和平的來之不易與祖國的繁榮昌盛，為新學期的思想教育奠定堅實基礎。?第一板塊聚焦 “歷史背景與影片基礎介紹”，為整個課程搭建起 “歷史認知框架”。課件會先梳理電影背后的真實歷史背景 ——1937 年南京的艱難歲月，用簡潔的文字、清晰的時間軸，讓學生對那段歷史有宏觀且嚴肅的認知，避免因電影的藝術表現而模糊歷史本質；接著介紹影片的基礎設定，比如以 “照相館” 為核心場景的原因 —— 照相館作為 “記錄真相的載體”，既串聯起不同角色的命運，也象征著在黑暗中堅守 “留存歷史證據” 的微光，幫助學生理解影片為何選擇這一獨特視角切入歷史，為后續的精神解讀與人物剖析做好鋪墊。?第二板塊深入 “精神內核與人物剖析”，通過具體角色的故事，讓抽象的 “先烈精神” 變得可感可知。課件會逐一拆解電影中核心人物的情節與特質：比如堅守照相館、用鏡頭記錄暴行證據的攝影師，他的 “懦弱” 與 “勇敢” 交織 —— 面對危險時的恐懼真實可感，但為了留存真相，最終選擇冒險藏起膠片，展現 “普通人在亂世中的勇氣”；又如為保護同胞、穿梭于街巷的志愿者，她的 “無私” 體現在一次次不顧自身安危的救助中，哪怕面臨生命威脅，仍未放棄對他人的守護；還有在絕境中仍傳遞溫暖的普通市民，他們的 “堅韌” 藏在分享僅有的食物、互相打氣的細節里。通過對這些角色的細致剖析，課件引導學生明白：“先烈精神” 不僅存在于英雄人物身上，更體現在無數普通人在危難時刻的堅守與選擇中，進而激發對 “無私奉獻”“勇敢擔當” 的認同。?第三板塊解讀 “歷史價值與現實意義”，實現 “從歷史到現實的跨越”，讓學生理解銘記歷史的當代價值。課件會從五個關鍵維度展開：一是 “照片的意義”—— 強調電影中 “照片” 不僅是劇情道具，更是 “歷史的活證據”，它能跨越時空，讓后人直觀感受歷史的真相；二是 “揭開歷史的真相”—— 說明正視歷史不是 “銘記仇恨”，而是為了不被遺忘，只有了解真相，才能更深刻地理解和平的珍貴；三是 “銘記歷史的重要性”—— 通過對比 “忘記歷史的危害” 與 “銘記歷史的力量”，引導學生樹立 “以史為鑒” 的意識；四是 “國家安全與個人命運的緊密相連”—— 結合當下，說明歷史中的 “國家危難” 與每個人的命運息息相關，如今的國家安全是個人幸福生活的前提，進而培養學生的 “家國情懷”；五是 “人民群眾力量是偉大的”—— 通過電影中普通民眾的團結抗爭，讓學生認識到 “集體的力量”，明白祖國的繁榮昌盛離不開每一個人的努力。這五個維度層層遞進，讓歷史教育不再停留在 “回顧過去”，更能指導 “當下行動”。?第四板塊進行 “課程總結與實踐延伸”，讓思政教育從 “課堂內” 走向 “課堂外”，實現 “知行合一”。總結部分會梳理前三板塊的核心內容，再次強調 “銘記歷史不是為了延續痛苦，而是為了珍惜當下、開創未來”，升華課程主題；實踐延伸則設計了具體可操作的任務：比如讓學生撰寫 “觀影（或課程）感悟”，結合自身生活談談 “如何珍惜和平”；或是開展 “家庭歷史訪談”，詢問長輩眼中的 “祖國變化”，直觀感受祖國的繁榮；還可組織 “紅色場館參觀” 活動，如走進南京大屠殺遇難同胞紀念館，通過實地體驗深化對歷史的認知。這些實踐任務讓思政教育不再是 “紙上談兵”，而是轉化為學生可參與、可感知的行動，真正實現 “思想引導” 與 “實踐養成” 的結合。?整套 PPT 課件以電影為紐帶，將歷史認知、精神傳承、現實思考與實踐行動融為一體，既避免了思政課的 “空洞說教”，又通過具體的歷史細節與人物故事，讓思想教育更有溫度、更有力量。無論是引導學生認識歷史，還是幫助他們樹立正確三觀，都能發揮顯著作用，是新學期思政開學第一課的優質教學工具。?
-
黨政領導干部選拔任用工作條例規定PPT
頁數：63 | 大小：12M黨政干部是代表中國共產黨執行黨的決定，開展共產黨領導下的各類工作的執行者 。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央鮮明提出新時期好干部的標準，強化黨組織領導和把關作用，完善選人用人等機制。黨政領導干部選拔任用工作條例規定PPT，學習解讀黨政領導干部選拔任用各項標準和要求，黨政領導干部要深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，全面貫徹新時代黨的建設總要求和新時代黨的組織路線。
-
含教案
物理人教九年級全一冊 第17章 歐姆定律 第1節 電流與電壓、電阻的關系（教學課件）ppt課件含教案
頁數：39 | 大小：32M這套教學課件圍繞人教版九年級物理全一冊第十七章《歐姆定律》的第一節“電流與電壓、電阻的關系”展開，共包含39張幻燈片。物理作為一門貼近生活的自然學科，不僅能夠揭示日常現象背后的本質，還蘊含著大量經過反復實驗驗證的規律。歐姆定律便是其中最具代表性的電學基本定律之一，它凝聚了物理學家們長期實驗探究的智慧結晶。本課件以循序漸進的方式，將抽象的物理概念具體化、形象化，幫助學生在理解的基礎上形成系統的知識結構。課件開篇通過生活化情境引入，激活學生已有經驗，讓他們意識到“電壓、電流、電阻”并非陌生詞匯，而是隱藏在電燈亮度、充電器發熱等日常現象中的“幕后推手”。隨后，借助交互式動畫與實驗視頻，引導學生經歷“提出問題—猜想假設—設計實驗—收集數據—分析論證—得出結論”的完整科學探究流程，在動手與動腦相結合的過程中，自主發現“同一導體中，電流與兩端電壓成正比，與電阻成反比”的定量關系，從而自然生成歐姆定律的表達式。為突破“電阻是導體本身性質，與電壓、電流無關”這一思維障礙，課件特別設置了對比實驗：更換不同材料、長度、橫截面積的電阻絲，觀察電流變化，促使學生辨析“數學比例”與“物理因果”的差異，培養批判性思維。在“物理思維”板塊，課件通過動態圖像疊加坐標系，將實驗數據實時繪制成I-U圖像，讓學生直觀感受“正比例”圖線的物理意義，并遷移到“小燈泡電阻隨溫度變化”的非線性圖線，體會物理規律的適用條件與局限性。最后的“科學態度與責任”環節，課件展示了歐姆當年在簡陋條件下歷經十余年反復實驗的史料，配合現代精密儀器測量對比，讓學生領悟“尊重數據、嚴謹求實”的科學精神；同時引入“家庭電路短路引發火災”的新聞案例，引導學生運用歐姆定律分析事故原因，提出安全用電建議，樹立“知識服務社會”的責任意識。整份課件既注重知識生成，又凸顯素養立意，為一線教師提供了可借鑒、可拓展的立體化教學方案。
-
含教案
物理人教九年級全一冊第17章 歐姆定律 第3節 電阻的測量（教學課件）ppt課件含教案
頁數：43 | 大小：151M這份共計43張幻燈片的PPT課件，緊扣人教版九年級物理第17章第三節“電阻的測量”，是在學生已掌握歐姆定律基礎上，進一步引導他們將理論轉化為實驗技能、將公式應用于真實測量的關鍵一課。課件以“伏安法測電阻”為主線，圍繞教學重點與難點，系統設計了課堂導入、實驗探究、數據處理、操作訓練與總結提升五大模塊，層層遞進，既關注知識掌握，也強化能力培養與科學素養的養成。課件開篇通過一個生活化問題情境導入：為什么同樣標稱“220V 40W”的兩只燈泡，亮度卻略有差異？引發學生思考“電阻是否可能不同”，自然引出“如何準確測量一個未知電阻”的探究主題。接著，第一部分重點介紹“伏安法”測電阻的基本原理，結合電路圖動態演示，幫助學生理解“電壓表并聯、電流表串聯”的接線原則，強調實驗電路連接規范的重要性，并通過互動提問，引導學生自主推導出R=U/I的測量公式，實現從理論到實驗的自然過渡。第二部分聚焦于數據處理能力培養。課件通過模擬實驗數據表格，引導學生識別異常值、計算平均值、繪制U-I圖像，并從中理解“電阻是導體本身屬性，與電壓、電流無關”的核心概念。同時，引入“多次測量取平均值”的實驗思想，幫助學生樹立科學實驗中的誤差意識與嚴謹態度。第三部分則強化實驗操作技能訓練。課件設置“連線挑戰”“故障排查”“讀數練習”等互動環節，模擬真實實驗中可能出現的接線錯誤、電表反偏、量程選擇不當等問題，提升學生的動手能力和應變能力。通過分組實驗任務，鼓勵學生合作完成測量，并在過程中培養團隊協作與實驗記錄規范意識。最后，課件以“課堂小結”收束全課，回顧伏安法測電阻的原理、步驟與注意事項，強調實驗安全與科學精神。同時布置課后作業：設計一個測量鉛筆芯電阻的實驗方案，并撰寫實驗報告，引導學生將課堂所學遷移到生活中，真正實現“學以致用”。整份課件結構清晰、內容豐富，既注重知識傳授，又突出能力培養，是電阻測量教學中極具實用價值的教學資源。
-
含教案
人教版六年級數學上冊第二單元第02課時用方向和距離確定物體位置的方法PPT課件含教案
頁數：36 | 大小：30M該課件以幻燈片的形式介紹了用方向和距離確定位置的方法第二課時的內容，方便教師在使用PowerPoint時更好的引導學生描述物體的具體位置。PPT課件采用了臺風的相關視頻對課程內容進行了導入，并依次介紹了學習任務一用方向和距離確定物體位置的方法、學習任務二總結梳理確定物體位置的方法步驟，解決問題、學習任務三運用知識解決實際問題等方面的內容，并且還呈現了一些相關的練習題。這些練習題題型豐富，內容全面。
-
人教版五年級數學上冊第二單元第02課時在方格紙上用數對確定物體的位置PPT課件
頁數：33 | 大小：6M該PPT課件以幻燈片的形式介紹了第二單元第02課時在方格紙上用數對確定物體的位置的內容，幫助教師在使用PowerPoint時更好的介紹在方格紙上用數對確定物體的位置的相關內容。在正式授課中，通過動物園的相關例子去進行課堂導入。接下來，課程的第一部分的內容是結合具體情境在方格紙上用數對表示物體的位置。第二部分的內容是根據物體在平面上的數對確定物體所在的位置。第三部分的內容是材料閱讀了解經度和緯度表示位置的方法。第四部分的內容是分層練習，幫助學生們鞏固運用新知。
-
含教案
高二數學選擇性必修第一冊2.1.2 兩條直線平行和垂直的判定PPT課件含教案
頁數：49 | 大小：8M本套PPT模板在內容上首先介紹了本節課的教學目標，包括理解兩條直線平行和垂直的條件、根據斜率判定兩條直線平行或垂直等；接著通過過山車的鐵軌創設情境，導入新課知識，讓學生思考直線位置關系的含義；然后帶領學生剖析例題，講解判定兩條直線平行或垂直的具體步驟；最后提供習題進行練習，幫助學生鞏固新知，并總結了課堂內容；
-
含講稿
船到中游更奮楫從中央經濟工作會議部署看中國經濟高質量發展的定力和決心PPT
頁數：16 | 大小：5M這個PPT主要分為三個部分。PPT第一個部分主要是要求我們要穩中求進。在穩定發展的同時，要有自己的目標，堅定不移推進我們的計劃，爭取早日實現夢想。PPT第二個部分主要是關于要我們夯實基礎，打牢基礎是我們謀求發展的第一步。只有基礎牢實，以后的發展才有底氣。最后，要求我們開拓創新，苦干實干，謀求長期發展的新路線。
-
含講稿
從中央經濟工作會議部署看中國經濟高質量發展的定力和決心PPT專題黨課
頁數：16 | 大小：8M這個PPT主要分為六個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是穩中求進，挑戰中保持戰略定力。PPT的第二個部分向我們介紹的是夯實高質量發展的基礎等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是暢通國民經濟循環等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是強健經濟發展等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是苦干實干中構建新發展格局。PPT的第六個部分向我們介紹的是正視現實困難，把握多重機遇，穩中求進。
-
定格美好時光我的美麗旅游日記相冊PPT模板
頁數：25 | 大小：12M每年出去旅游一次，是我的夢想，想去的地方非常的簡單：陽光、沙灘、海水。憧憬海洋好久好久了，這一次終于能夠盡情地玩耍，開懷大笑，擁抱遼闊的海洋，體驗寬廣與蔚藍。翻開走過的路，一頁一頁，是片片心情，勾畫出人生的美景……
-
特效動畫水墨風格蒲公英的約定PPT模板
頁數：10 | 大小：64M特效動畫水墨風格蒲公英的約定PPT模板由麥克PPT網（www.cwhmytx.cn）提供下載，AE特效創意的水墨動畫渲染了整個PPT，PPT的背景音樂也選用了周杰倫的《蒲公英的約定》。
-
合理制定我的暑期學習計劃PPT主題班會
頁數：22 | 大小：7MPPT模板描述了一份合理而詳細的暑期學習計劃，切實的按照這份計劃去執行對每個學生都是很有教益的。對于學生來講，提高學習成績，保持良好的學習狀態，是他們的任務也是對自己的嚴格要求。PPT從學生的實際情況出發，為他們的暑假生活列出了詳細的計劃，既包括了學習，同時也關照了他們的身心放松。PPT設計風格簡潔明了、內容詳實充分，強調了計劃的制訂，也考慮到了計劃的落實。
-
黨史學習教育的四本必學“指定書目”心得體會PPT
頁數：23 | 大小：33M這個PPT課件主要分為四個部分。第一部分主要是習近平總書記的《論中國共產黨歷史》。對歷史的學習，對當下的思考，我們才能獲得未來的進步。PPT第二部分主要是《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》。第三個部分主要是《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》。最后，則是《中國共產黨簡史》。勿忘歷史，謀求進取。
-
以團結合作應對不確定的世界PPT專題黨課課件
頁數：15 | 大小：47M本套PPT模板在內容上首先介紹了博鰲亞洲論壇召開的意義和目的；接著闡明了四大關鍵詞積極應對全球“不確定”，分別是“發展與普惠”、“治理與安全”、“區域與全球”，用著四個關鍵詞來應對當今世界不確定的格局；然后強調了要為世界可持續發展提供“中國樣板”，即打造“零示范區”，建設項目，為建設博鰲論壇零碳體系夯實基礎；再然后闡明了要高水平多外開放，帶動高質量發展，不斷的擴大“朋友圈”，促進海南對外發展；
-
切線長定理和三角形的內切圓課件PPT模板
頁數：22 | 大小：5MPPT模板內容主要展開介紹有關人教版數學九年級上冊第四章切線長定理和三角形的內切圓課件的相關內容。PPT模板內容首先是以練助學環節，這一環節教師先教會學生們有關切線長定理和三角形的內切圓的理論知識，然后再將理論知識和練習結合起來，讓同學們能在做練習的環節中檢驗自己是否掌握知識，從而能舉一反三將知識更好的運用。
-
堅定愛黨愛國的崇高信念PPT團課課件
頁數：36 | 大小：23M這份PowerPoint由五個部分構成。第一部分內容是青年榜樣習近平的知青歲月，PPT模板一方面介紹了引路人習近平，另一方面是習近平總書記的少年時代。第二部分內容是我們為什么入團，這一部分主要介紹了共青團的定義、怎樣入團和入團后怎么做。第三部分內容是敢教日月換新天，這一部分首先介紹了100多年奮斗歷程，其次是中國共產黨4個歷史時期的偉大成就。第四部分內容是我和我的祖國，包括愛國主義的本質要求、現實需求和改革創新。第五部分內容是扣好人生第一粒扣子。
-
含教案
數學北師大八年級上冊第四章 4.4一次函數的應用（第1課時確定一次函數的表達式）（教學課件）ppt課件含教案
頁數：16 | 大小：3M這份共十六張的PPT課件，緊扣北師大版八年級上冊第四章《一次函數的應用》第一課時——“確定一次函數的表達式”，以“會看圖、會設式、會求參”為核心目標，引導學生在圖像與情境中還原解析式，深刻體驗數形結合的魅力。課堂仍循五步展開：溫故—情境—新知—典例—小結。“溫故復習”用快閃方式喚醒記憶：正比例函數y＝kx的圖像必過原點，一次函數y＝kx＋b的斜率k定方向、截距b定位置，學生邊口述邊用手勢比斜率，教師順勢板書“兩點定一線”，為后續求參埋下伏筆。“情境導入”給出兩條已畫直線：y＝2x＋1與y＝－x＋3，讓學生搶答“誰先畫到y軸1？誰與x軸交于-3？”在溫習圖像特征的同時，教師追問：“如果反過來，已知直線經過(0,4)和(2,0)，你能寫出它的解析式嗎？”問題一轉，引出本課核心任務——由圖或情境確定表達式。“新知探究”分兩步走：先特殊后一般。①確定正比例函數：給出圖像過點(3,6)，學生口算k＝2，寫出y＝2x，歸納“一個非原點即可定k”；②確定一次函數：給出圖像與y軸交于-1，且過點(2,3)，學生先寫y＝kx－1，再代入求k＝2，歸納“兩點或一點加截距可定k、b”。教師隨即用GeoGebra動態演示：拖動兩點，解析式實時變化，學生眼見“點動式動”，深刻感受坐標與參數的對應關系。“典例鞏固”采用“一題三問”：給出一次函數圖像與坐標軸兩交點，先寫解析式，再求x＝-1時的函數值，最后判斷點(m,m+2)是否在圖像上，平板實時統計正確率，教師針對紅區錯誤現場“開刀”；隨后推送中考真題切片，給出實際情境“租車計費”，要求先設y＝kx＋b，再利用兩組數據求參，實現“情境→圖像→解析式”的完整閉環。結課用“思維導圖快閃”：兩點坐標→列方程組→解k、b→寫解析式四步一氣呵成，學生口頭接龍補充易錯點；作業分兩層：A層完成教材配套“由圖求式”練習，B層拍攝家中電表讀數，記錄兩次時間與示數，寫出一次函數模型并預測下次讀數，把課堂所學搬回家。整套課件通過“動態演示—即時求參—情境回歸”的閉環設計，不僅讓學生真正掌握“兩點定一線”的求法，更在“看圖像→寫解析式→回代檢驗”的反復實踐中，深刻體會數形結合思想，為后續學習一次函數與方程、不等式綜合應用奠定堅實的模型與思維雙重基礎。