這是一套專為部編版五年級語文下冊《牧場之國》一課精心打造的教學 PPT,總共包含 39 頁。在本堂課的教學過程中,教師將著重引導學生深入了解荷蘭牧場的獨特魅力。通過組織學生對課文內容進行反復朗讀和小組合作探究,學生們將學習課文中所運用的豐富語言表達和生動描寫手法。這不僅有助于培養(yǎng)學生的閱讀理解能力,使他們能夠精準把握文章的內涵與情感,還能有效提高他們的審美鑒賞水平,讓他們在品味文字的過程中,領略到語言藝術的美感。同時,同學們也將從文中真切地感受到荷蘭牧場那寧靜而和諧的田園風光,進而激發(fā)他們內心深處對大自然的熱愛之情,引導他們關注自然、珍惜自然之美。這份 PPT 由三個精心設計的部分組成。第一部分聚焦于“荷蘭的異域風情”,此模板首先追溯“牧場之國”這一美譽的來源,為學生揭開荷蘭獨特地位的神秘面紗。接著,通過播放一段精心挑選的荷蘭介紹視頻,將荷蘭的風土人情、自然景觀生動地呈現(xiàn)在學生眼前,讓他們仿佛置身于荷蘭的廣袤牧場之中,親身感受那里的獨特魅力。最后,對課文中出現(xiàn)的重點詞語及其解釋進行梳理和展示,幫助學生掃清閱讀障礙,為深入理解課文內容奠定堅實基礎。第二部分圍繞“品讀課文,感受牧場白天之美”展開。這一部分深入剖析課文的寫作順序,引導學生梳理文章結構,理解作者是如何巧妙地組織材料來展現(xiàn)荷蘭牧場的美麗畫卷。同時,對句子的寫作手法進行細致講解,讓學生領略比喻、擬人等修辭手法在描繪牧場風光時的妙用,以及如何通過對細節(jié)的精準描寫來體現(xiàn)事物的特點,如牛羊的悠閑、駿馬的奔騰等,讓學生在品讀中感受荷蘭牧場白天的生機與活力,領略大自然的壯美與靈動。第三部分則是“品讀課文,感受牧場的夜晚之美”。一方面,通過精美的圖片和生動的文字描述,展示荷蘭牧場夜晚的寧靜場景,如夜幕低垂、繁星閃爍、微風輕拂等,營造出一種靜謐而祥和的氛圍。另一方面,對夜晚牧場的特點進行深入介紹,讓學生明白夜晚的牧場與白天的熱鬧形成鮮明對比,卻同樣有著獨特的魅力,如動物們的安睡、夜空中傳來的悠揚笛聲等,進一步深化學生對荷蘭牧場寧靜和諧之美的認識,使他們在感受中體會大自然的寧靜之美,培養(yǎng)他們對美好生活的向往之情。通過這樣一套內容豐富、結構合理、形式多樣的 PPT,教師能夠更加高效地開展教學活動,學生也能夠在輕松愉悅的氛圍中學習課文,深入領略荷蘭牧場的美麗風光,提升自身的語文素養(yǎng)和審美能力。
這是一套專為部編版五年級語文下冊《語文園地七》設計的PPT課件,共包含26頁。本堂課通過精心設計的教學環(huán)節(jié)和內容,旨在幫助學生提升寫作能力,學習如何生動地描寫景物和表達情感,同時激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的興趣。課程導入:紀錄片引入課程伊始,教師播放了一段關于中國世界文化遺產的紀錄片片段。這種生動直觀的方式不僅迅速吸引了學生的注意力,活躍了課堂氣氛,還巧妙地引入了本堂課的課題內容。通過紀錄片中展示的壯麗景色和深厚文化底蘊,學生對文化遺產有了初步的感性認識,為后續(xù)的寫作學習奠定了基礎。寫作技巧學習:范文引領在寫作技巧學習環(huán)節(jié),教師通過呈現(xiàn)典型的范文,引導學生學習文章的優(yōu)秀寫法。范文包括《威尼斯的小艇》和《牧場之國》,這些文章以其生動的描寫和清晰的結構,展示了如何通過具體的寫作方法使文章更加形象和具體。教師詳細講解了寫作要點和寫作順序,幫助學生理解如何組織語言和構建文章框架。寫作實踐:提綱撰寫在學生對寫作技巧有了初步理解后,教師要求學生確定自己的寫作內容,并列出寫作提綱。這一環(huán)節(jié)鼓勵學生參考范文的結構和寫法,同時結合自己的寫作特色,進一步優(yōu)化寫作內容。通過提綱的撰寫,學生能夠清晰地規(guī)劃文章的結構,明確寫作方向,為撰寫完整的文章做好準備。PPT內容結構這份PPT由四個部分組成,每個部分都聚焦于不同的學習目標和內容。寫作手法靜態(tài)描寫:介紹靜態(tài)描寫的特點,幫助學生理解如何通過細膩的筆觸描繪景物的靜態(tài)美,使畫面更加生動。動態(tài)描寫:講解動態(tài)描寫的特點,引導學生捕捉景物或人物的動態(tài)變化,使文章充滿活力。動靜結合:探討如何將靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫相結合,使文章既有靜態(tài)的美感,又有動態(tài)的活力,提升文章的整體表現(xiàn)力。范文呈現(xiàn)《威尼斯的小艇》:通過分析這篇文章,學生可以學習如何通過細膩的描寫展現(xiàn)威尼斯的獨特魅力,特別是小艇在水道中穿梭的生動場景。《牧場之國》:引導學生學習如何描寫廣闊的牧場和自由奔跑的牲畜,感受荷蘭牧場的寧靜與美麗。寫法思考視覺效果描寫的重要性:通過具體的例子,展示如何通過視覺描寫增強文章的感染力,讓讀者仿佛身臨其境。內心感受表達的作用:講解如何通過表達內心感受,使文章更具深度和情感共鳴,讓讀者不僅能“看到”景物,還能“感受”到作者的情感。《鄉(xiāng)村四月》詩詞探究詩詞賞析:通過對《鄉(xiāng)村四月》這首詩的深入探究,引導學生感受詩詞中所描繪的鄉(xiāng)村美景和農事繁忙的場景,學習詩詞中的寫作手法和情感表達。寫作啟示:從詩詞中提取寫作靈感,鼓勵學生在自己的寫作中運用詩詞中的寫作技巧,提升文章的文化內涵和藝術感染力。通過這四個部分的系統(tǒng)學習,學生不僅能夠掌握生動描寫景物和表達情感的寫作技巧,還能在實踐中不斷提升自己的寫作能力。本套PPT課件的設計充分考慮了學生的認知規(guī)律和學習需求,旨在通過多樣化的教學活動,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)他們的寫作能力和文化素養(yǎng)。
這是一套專為部編語文五年級下冊《手指》設計的 PPT,共包含 36 頁幻燈片。在本節(jié)課的教學過程中,教師巧妙地運用了多種教學方法,如講授法、討論法和朗讀感悟法,旨在幫助學生深入理解課文內容,掌握文中描寫手指特點的語句,感受語言文字的魅力。通過引導學生對文中各種修辭手法的深入體會,如擬人、排比等,不僅有效提高了學生的文本分析能力,還培養(yǎng)了他們的觀察和思考能力。在教學過程中,教師首先通過講授法,向學生介紹課文的背景和作者豐子愷的相關信息,幫助學生建立對課文的初步認識。接著,通過討論法,鼓勵學生積極參與課堂討論,分享自己對課文的理解和感受,培養(yǎng)他們的合作精神和批判性思維能力。最后,通過朗讀感悟法,引導學生反復朗讀課文,體會作者的語言風格和情感表達,感受語言文字的美感和力量。PPT 由四個部分組成,內容豐富,結構清晰,旨在幫助學生系統(tǒng)地學習和理解課文。第一部分:作者簡介這一部分首先介紹了豐子愷的地位和作品,幫助學生了解作者的文學成就和影響力。接著,展示了豐子愷的優(yōu)秀作品,通過圖片和文字的結合,讓學生直觀地感受到作者的藝術風格和創(chuàng)作特點。通過這一部分的學習,學生能夠更好地理解課文的背景和作者的創(chuàng)作意圖,為深入學習課文奠定基礎。第二部分:初讀課文,識字學詞這一部分主要幫助學生初步了解課文內容,掌握重點字詞的注音和解釋。通過展示課文中的重點字詞,教師引導學生正確讀音、理解詞義,并通過例句幫助學生更好地掌握這些字詞的用法。這一環(huán)節(jié)不僅幫助學生掃清了閱讀障礙,還為后續(xù)的深入學習提供了必要的語言支持。第三部分:默讀課文,概括手指的特點和作用這一部分通過默讀課文,引導學生自主概括五根手指的外形特點和作用。首先,介紹了手指的外形特點,通過圖片和文字的結合,讓學生直觀地看到五根手指的不同形態(tài)。接著,詳細介紹了五根手指的作用,通過具體的例子和生動的描述,幫助學生理解每根手指在日常生活中的重要性。這一環(huán)節(jié)不僅培養(yǎng)了學生的自主學習能力,還通過實際例子幫助學生更好地理解課文內容。第四部分:體會手指特點,感受幽默風趣的語言這是本節(jié)課的重點環(huán)節(jié),通過引導學生深入體會文中各種修辭手法的運用,如擬人、排比等,幫助學生感受語言的幽默風趣。教師通過具體的句子分析和朗讀指導,讓學生理解這些修辭手法如何增強語言的表現(xiàn)力和感染力。通過這一環(huán)節(jié)的學習,學生不僅能夠更好地理解課文內容,還能學習到如何運用這些修辭手法來豐富自己的語言表達。這套 PPT 的四個部分緊密相連,通過多種教學方法和豐富的教學內容,為學生提供了一個全面、系統(tǒng)的《手指》學習平臺。它不僅幫助學生深入理解課文內容,還通過多樣化的教學形式,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)和綜合能力,使學生在學習過程中感受到語言文字的魅力和智慧。
這是一套專為譯林版五年級英語下冊第五單元“Helping our parents”設計的PPT課件模板,共包含42張幻燈片。本單元以“孝”這一中華民族的傳統(tǒng)美德為核心,旨在通過英語學習,引導學生在日常生活中踐行孝道,學會幫助父母。因此,本課時的教學重點是幫助學生掌握與做家務相關的詞匯和句式,培養(yǎng)他們用英語表達和實踐孝道的能力。課件內容通過PowerPoint軟件分為幾個部分,逐步展開教學內容。第一部分專注于單詞的發(fā)音練習。通過清晰的發(fā)音示范和跟讀練習,幫助學生準確掌握每個單詞的發(fā)音,為后續(xù)的學習打下堅實基礎。第二部分是重點單詞的拼寫和學習。課件通過多種方式展示單詞的拼寫,結合圖片和例句,幫助學生更好地理解和記憶單詞的含義和用法。這一環(huán)節(jié)不僅鍛煉了學生的拼寫能力,還提升了他們的詞匯運用能力。第三部分是本節(jié)課的重點短語學習。課件通過情境展示和例句講解,幫助學生理解短語的含義和使用場景。通過反復練習和應用,學生能夠熟練掌握這些短語,并能夠在實際交流中靈活運用。第四部分是重點句式的學習。課件通過講解和練習,幫助學生掌握與幫助父母相關的句式結構,如“Can I help you?”“Let me help you.”等。通過多樣化的練習形式,學生能夠在實際情境中運用這些句式,提升語言表達能力。第五部分著重講解了本單元的重要語言點。課件通過實例分析和對比講解,幫助學生深入理解語言點的用法和規(guī)則。這一環(huán)節(jié)旨在幫助學生在語言運用中更加準確和自然,提升他們的語言綜合能力。最后一部分詳細介紹了本節(jié)課的練習和測試內容,以及前幾課時課后習題的講解。通過多樣化的練習題和測試,學生可以鞏固所學知識,檢驗學習效果。同時,課件還提供了詳細的習題講解,幫助學生查漏補缺,進一步提升學習效果。整套課件設計科學合理,內容豐富實用。通過發(fā)音練習、單詞拼寫、短語學習、句式運用、語言點講解以及練習測試等多個環(huán)節(jié),課件能夠有效幫助學生掌握與幫助父母相關的詞匯和句式,培養(yǎng)他們的孝道意識和語言實踐能力。同時,課件的設計也充分考慮了學生的興趣和學習需求,通過多樣化的教學形式,激發(fā)學生的學習積極性,幫助他們在輕松愉快的氛圍中提升英語水平。
這套共33頁的《習作:我的心愛之物》課件,像一條溫柔而清晰的小溪,把“觀察—交流—表達—升華”四個環(huán)節(jié)自然串聯(lián),讓五年級的孩子在輕松、真實、富有溫度的氛圍中完成一次“把心跳寫進文字”的寫作之旅。課堂伊始,教師像魔術師一樣從布袋里緩緩取出一枚磨得發(fā)亮的陀螺:斑駁的漆紋、磨平的尖釘、纏著膠布的柄繩,瞬間鎖住所有目光。教師用“三句式”示范介紹——“它長什么樣”“它從哪來”“它為什么被我珍愛”——既示范了表達框架,又埋下了情感伏筆。緊接著,學生四人一組,輪流從書包、口袋、手腕上“請出”自己的心愛之物:一片銀杏葉書簽、半塊碎掉的小天才手表、一只掉漆的奧特曼……教室里流動著“它陪我走過……”的童聲,教師則把高頻詞“陪伴”“鼓勵”“遺憾”實時打在屏幕上,為后續(xù)寫作悄悄搭建詞語倉庫。第二部分“創(chuàng)作思維地圖”把看似發(fā)散的回憶收攏成可操作的寫作路徑。PPT先顯示一張可拖拽的電子氣泡圖:中心圓寫物品名稱,第一層分支自動彈出“外形細節(jié)—來歷故事—使用場景—情感密碼”四大節(jié)點;學生用平板把同桌的精彩描述拖進對應分支,現(xiàn)場生成個性化思維導圖。教師再播放一段“慢鏡頭”微視頻:一只舊足球在泥水里滾動、被腳尖勾起、撞上門柱、最終滾進球網(wǎng),引導學生用“顏色+聲音+動作+心情”四連拍句式補白畫面,細節(jié)立刻有了質感。第三部分“溫故知新”讓學過的寫作技巧在“心愛之物”的語境里重新發(fā)光。課件并排呈現(xiàn)兩篇范文:一篇用“放大鏡法”寫外婆手織圍巾的流蘇穗子,“像一排排站崗的小士兵”;一篇用“時光剪輯法”寫一塊摔裂的獎牌,從“金光閃閃”到“裂紋蜿蜒”,情感由“得意”到“心疼”。教師領著學生用熒光筆標注“比喻、擬人、對比”三種魔法,再讓他們回到自己的思維地圖,挑一處細節(jié)“點亮”。教室里響起此起彼伏的“哇,我寫的是小狗濕漉漉的鼻子,可以把它比作剛剝殼的桂圓!”——技巧與情感悄然握手。最后的“課堂小結”不落俗套:教師把學生的思維地圖一鍵生成二維碼,貼在教室“寫作能量墻”,并布置“二次約會”作業(yè)——今晚把心愛之物放在枕邊,閉眼回憶“它最閃亮的一次出場”,用100字微信語音講給家長聽,家長再把語音轉文字發(fā)回班級群。明天語文課前,教師將隨機播放三條語音,讓全班猜“這是誰的心愛之物”。如此,寫作從課堂延伸到家庭,又從語音回到文字,孩子在被傾聽、被猜中的喜悅里,悄悄完成從“寫物”到“寫我”的蝶變。
這套62頁的《落花生》課件,像一條由泥土通往星空的階梯,把五年級孩子從“花生地里的小收獲”一步步引向“人生深處的大智慧”。課堂伊始,屏幕先以微距鏡頭帶學生鉆進泥土:深褐的殼、淡紅的衣、金黃的仁,在放大鏡下呈現(xiàn)出指紋般的紋理,配合低沉的鼓點,孩子們不由自主發(fā)出“哇”的驚嘆。教師順勢點擊“知識膠囊”,彈出許地山的照片與筆名“落華生”的由來——“人要做有用的人,不要做偉大體面的人”,一句擲地有聲的題詞,為整堂課定下質樸而高遠的基調。第二板塊“讀文學詞”采用三層朗讀階梯。第一層“讀準”,重點字詞化作跳動的花生精靈,孩子每讀對一個,精靈便裂開嘴吐出一粒花生米;第二層“讀順”,屏幕出現(xiàn)一條彎曲的田間小徑,每朗讀一段,路徑便亮起一盞路燈,直至“種—收—吃—議”四幕場景完整呈現(xiàn);第三層“讀情”,教師關掉所有燈光,只留一束追光打在黑板中央的花生籃上,孩子們齊讀父親那段意味深長的話,聲音與投影交織,樸素的哲理瞬間有了沉甸甸的重量。第三板塊“自主發(fā)現(xiàn)”把課堂還給學生。課件左側彈出可拖拽的“細節(jié)放大鏡”,右側是“情感溫度計”。當孩子把放大鏡拖到“母親把花生做成好幾樣食品”一句時,溫度計從“溫暖”升至“感恩”;拖到“那晚上天色不大好,可是父親也來了”,溫度又升至“尊重”。孩子們在拖拖拽拽之間,自己拼出了“樸實—珍貴—敬重”的情感地圖,教師只需輕輕一點“歸納”,大屏便自動生成一張思維導圖,把零散的發(fā)現(xiàn)串成閃光的項鏈。最后的“關注對比”板塊,課件用雙屏動畫同時播放兩種畫面:一邊是“高高掛在枝頭”的蘋果、石榴,鮮紅耀眼;一邊是“埋在地底”的花生,灰頭土臉。孩子拖動滑桿,可讓兩種果實同時“說話”——蘋果炫耀“看我多漂亮”,花生低語“看我多實用”。在充滿童趣的對話里,作者借物喻人的寫法不攻自破。課堂結束,教師布置“泥土作業(yè)”:每人帶一顆花生回家,先觀察再品嘗,最后用花生殼拼貼一張“我想成為這樣的人”小卡片。第二天,教室外墻將出現(xiàn)一片“花生殼星空”,每一顆殼里,都住著一個五年級孩子樸素而閃亮的心愿。
這套32頁的《珍珠鳥》課件像一扇被輕輕推開的窗,把馮驥才筆下那團“蓬松的灰藍色小生命”連同它清脆的啁啾一起放進五年級教室。課堂伊始,大屏先播放一段4K特寫:晨光里,一只珍珠鳥從籠門探頭,先是警覺地左右張望,繼而躍上橫桿,尾羽輕顫,發(fā)出一連串圓潤的啼叫。教師按下暫停鍵,孩子們已按捺不住:“它像會跳的毛球!”“聲音像玻璃珠落在瓷盤上!”七嘴八舌的初印象迅速點燃課堂,教師順勢板書“信賴”二字,像埋下一條暗線,貫穿始終。第一板塊“語言積累”把字詞學習變成“尋寶游戲”。重點詞語化作一枚枚“鳥羽徽章”藏于屏幕角落,學生每讀準一個,徽章便飛進“詞語百寶箱”,箱蓋隨之彈開——蹦出該詞在文中的原句,既正音又回文;寫作順序則以“時間軸動畫”呈現(xiàn):吊蘭垂蔓→籠子四周→書桌→筆尖,珍珠鳥的活動半徑像漣漪般層層擴散,學生拖動磁貼為其排序,課文結構一目了然。第二板塊“品詞析句”聚焦情感。屏幕左側跳出原文句子:“它居然落到我的杯子上,俯下頭來喝茶,再偏過臉瞧瞧我的反應。”右側同步出現(xiàn)“動作分解”GIF:小鳥落杯、低頭、側目。教師讓學生圈出最能表現(xiàn)“試探”的二詞——“居然”“偏過臉”,再點擊情感溫度計,指針從“膽怯”滑到“試探”又滑到“放松”,可視化呈現(xiàn)信賴遞增的微妙曲線。孩子們紛紛學著珍珠鳥的樣子歪頭,教室里響起輕輕的笑聲,文字的溫度便在這一歪一笑間被身體記住。第三板塊“深入梳理”以“雙視角分屏”展開:左側是作者“我”的舉動——“決不掀開葉片往里看”“手中的筆不覺停了”,右側是鳥兒的表現(xiàn)——“蹦到我的稿紙上”“啄兩下我的手指”。學生用不同顏色連線對應動作,大屏實時生成一張“信賴交互圖”:每一次克制都換來一次靠近,每一次回應都加深一次依戀。教師輕輕點撥:“信賴原來是一條雙向奔赴的路。”畫面定格在鳥兒熟睡于肩頭的特寫,孩子不自覺地放輕呼吸,仿佛怕驚擾這份柔軟。課堂最后,教師布置“聲音日記”作業(yè):今晚錄一段30秒音頻,模仿珍珠鳥的叫聲,再配一句悄悄話送給最想信賴的人。第二天清晨,班級群里此起彼伏的“啾啾”聲,像一場延宕的春訊,把課文里的信賴與溫柔,真正帶進了孩子們的生活。
這是一套五一旅行PPT模板,PPT一共21頁,采用了小清新可愛的元素,其中包含了手繪飛機、手繪熱氣球、手繪降落傘、手繪花卉等。五一小長假即將來臨,準備外出旅行的你準備好了嗎!
這是一套低平面剪影風格的五四評優(yōu)PPT模板,由23張幻燈片排版制作。模板封面使用了彩色漸變背景、青年人物剪影、繁華的城市剪影、團徽、熱氣球為裝飾圖,中間是漸變紫色標題:五四評優(yōu)班會模板。模板內容包括五個部分,非常適合中小學生作為“五四評優(yōu)”的班會PPT模板。
PPT模板內容主要通過PowerPoint軟件分五個部分來向我們展開介紹有關以愛育愛,以真求真幼兒園團隊建設培訓課件的相關內容。PPT模板內容第一部分主要是有關幼兒園后勤管理的相關內容。第二部分主要教會我們應該如何去激發(fā)教師的積極性。第三部分是有關增強教師凝聚力的相關措施。第四部分是有關團隊意識的打造。最后一部分是有關教師的管理藝術。
本套PPT模板在內容上分為導入新課、新課學習、課堂小結共計三個部分;第一部分首先介紹了鐘擺的發(fā)展史,引入課文內容,吸引學生的注意力;第二部分通過分組進行實驗,記錄鐘擺運動的時間、擺動幅度、擺動頻率等,并通過實驗分析鐘擺運動的規(guī)律,以及闡述了制作一個簡易的鐘擺的實驗步驟,鍛煉學生的動手能力;第三部分進行了課堂總結,并提供了課程相關的習題,鞏固學生所學知識;
本套PPT模板在內容上分為新課學習、實驗分析、拓展延伸、本課總結共計四個部分;第一部分首先介紹了如何感受浮力,包括戴游泳圈游泳、用手壓漂浮的塑料塊等,引入課文內容;第二部分介紹了采用彈簧秤測量浮力的實驗步驟,并得出物體排開水和所受浮力的關系的結論;第三部分介紹了吃水線的概念和阿基米德的成就和生平介紹;第四部分進行了課堂總結,并提供了相關練習題;
本套PPT模板在內容上分為情境導入、探索活動、拓展延伸三個部分;第一部分首先通過一首《飲湖上初晴后雨》引入課文內容,引導學生對下雨時的現(xiàn)象進行思考;第二部分設計了雨如何影響土地的實驗步驟,并讓學生觀察實驗現(xiàn)象,教學了徑流和侵蝕的具體定義,并深入探究了影響侵蝕的因素,得出相應的結論;第三部分通過自然界發(fā)生的河流侵蝕、河流堆積地貌解釋了侵蝕作用,并提供了課堂練習;
本套PPT模板在內容上首先走進太陽,帶領學生了解說明方法,并分享了一些關于太陽的傳說故事,例如夸父追日、后羿射日、太陽鳥等,并科普了太陽的本質,是熾熱的氣體星球,也是距離地球最近的恒星;接著讓學生進行小組合作,共同梳理課文的相關問題,并教學了課文的生字詞,包括“攝氏度”、“繁殖”、“糧食”等;最后對課文提取要點,學習閱讀方法,并總結了課文每個自然段的中心大意;
這份PowerPoint由四個部分構成。第一部分內容是學習目標,該模板首先對學生本堂課的學習任務和學習重難點進行展示。第二部分內容是課前引入,這一部分首先要求學生求年齡差值,其次讓學生用圖形表示事物及數(shù)量關系。第三部分內容是學習任務,這一部分主要包括“用字母或含字母的式子表示數(shù)其簡單的數(shù)量關系”、“學會根據(jù)字母的取值,求含有字母的式子的值”、“能夠用字母表示數(shù)以及用含有字母的式子表示加減數(shù)量關系”。第四部分內容是知識總結。
這份PPT由四個部分組成。第一部分內容是學習目標,學生首先能夠結合具體情景學會化簡含有字母的式子,其次能夠運用所學知識解決實際問題,最后可以培養(yǎng)他們的抽象思維。第二部分內容是重點難點,這一部分主要展示了教學重點和難點以及核心素養(yǎng)。第三部分內容是溫故知新,這一部分一方面展示了之前所學的知識內容,另一方面是對課堂所學新知進行展示。第四部分內容是學習任務和課堂小結。
這份PowerPoint由四個部分構成。第一部分內容是學習目標和重難點,該模板首先對教學重點和教學難點進行展示,同時展示了核心素養(yǎng)。第二部分內容是課前引入,這一部分首先要求學生完成相關題型,其次展示了學習任務,包括“用含有字母的式子表示稍復雜的數(shù)量關系”、“化簡含有字母的式子”,最后對所學知識進行總結。第三部分內容是分層練習,鞏固提升,這一部分主要是《達標練習》。第四部分內容是知識總結。
這份PPT由四個部分組成。第一部分內容是學習目標,學生首先能夠用字母表示運算定律和圖形周長,其次能夠將數(shù)字帶入字母公式中進行計算,最后可以發(fā)展符號意識。第二部分內容是重點難點,這一部分主要包括“掌握含有字母式子的一般寫法”、“用代入法求含字母式子的值”。第三部分內容是課前引入,這一部分一方面展示了生活中的符號,另一方面是對相關運算定律進行展示。第四部分內容是學習任務和達標練習。
這份PPT由四個部分組成。第一部分內容是學習目標,學生首先能夠分析實際問題中數(shù)量間的相等關系,其次能夠掌握列方程解決實際問題的一般步驟,最后可以初步建立方程意識。第二部分內容是重點難點,這一部分主要包括教學重點、教學難點和核心素養(yǎng)。第三部分內容是學習任務,這一部分學生一方面會運用算術方法解決問題,另一方面可以體會用方程解決實際問題的優(yōu)越性。第四部分內容是知識總結。
這份PowerPoint由四個部分構成。第一部分內容是學習目標,該模板首先對三大學習目標進行展示。第二部分內容是教學重點和難點,學生首先能夠根據(jù)題中的數(shù)量關系來解決問題,其次可以掌握稍復雜的兩步實際問題的數(shù)量關系,最后會分析實際問題中的等量關系。第三部分內容是課堂學習,這一部分主要包括課前引入、探求新知和達標練習。第四部分內容是知識總結。
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